第一篇：預(yù)防未成年人犯罪法 教案

預(yù)防未成年人犯罪法

一 活動目的

花季的年齡，特殊的呵護(hù)。未成年人正值發(fā)育時期，具有特殊的心理和生理特征。他們最積極、最有生氣、最少保守思想，朝氣蓬勃，但也存在許多弱點(diǎn)，其中最為突出的是生活經(jīng)驗不足，辨別是非能力弱。為了加強(qiáng)對未成年人的培養(yǎng)教育工作、優(yōu)化其健康成長的外部條件，保護(hù)他們的合法權(quán)益，防止其違法犯罪，需要運(yùn)用法律手段、綜合治理。明確規(guī)定各方面在教育保護(hù)未成年人工作中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，規(guī)定未成年人在我國應(yīng)享有的權(quán)利和義務(wù)。

通過學(xué)習(xí)與討論，了解國家和法律對未成年人的特殊規(guī)范，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神，努力使自己學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，為社會主義法制建設(shè)貢獻(xiàn)力量。二 活動方式

運(yùn)用多媒體課件、數(shù)字化教學(xué)平臺，通過在線瀏覽、在線討論、在線測試等方式進(jìn)行。三 課件設(shè)計 ㈠ 引言

自文明時代以來，政治就和人們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。政治意味著統(tǒng)治，同時也意味著管理公共事務(wù)。中國幾千年來的專制，人治文明更多地體現(xiàn)了政治的統(tǒng)治性，它無疑限制了歷史的活力。中華民族在偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)了時代的新紀(jì)元。為現(xiàn)代民主和現(xiàn)代法制社會的實(shí)現(xiàn)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

法的意義無須多言。現(xiàn)代社會應(yīng)當(dāng)是人民享有充分權(quán)利的社會，因而現(xiàn)代社會的法必須體現(xiàn)民主性和公共性的原則。未成年人是未來社會的主人，主人不是天生的，而是社會后天教化而形成的，教化是一個長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它不是萬能的，為了保障教化的順利實(shí)施，塑造合格的社會人，社會主義中國依靠人民政權(quán)的力量制定了一系列相應(yīng)的法律、法規(guī)?！额A(yù)防未成年人犯罪法》就是一部非常重要的保護(hù)青少年健康成長的法律。㈡ 法律常識(資料展示模塊)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 《中華人民共和國刑法》

㈢ 在線測試（在線測試模塊）例如：

1.我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。A．16周歲 B．18周歲 C．20周歲

2.我國分別于1991年9月4日，1999年6月28日頒布了未成年人保護(hù)法、（）兩部專門以未成年人為保護(hù)對象的單行法律。

A.預(yù)防未成年人犯罪法 B．義務(wù)教育法 C．教育法 ㈣ 犯罪探究（資料展示模塊）1 未成年人犯罪的心理因素 ①矛盾心理

未成年人因為正處于心理、生理迅速成長發(fā)展的重要時期，可塑性極強(qiáng)。特別是近年來，未成年人出現(xiàn)了生理發(fā)育迅速而心理發(fā)育明顯滯后的現(xiàn)象。他們有強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識，但在生活中的具體問題上，還需要家長、教師的幫助指導(dǎo)，而性機(jī)能的逐漸成熟，又使他們與家長、老師產(chǎn)生了距離感，不愿讓人干預(yù)，這就是獨(dú)立愿望和信賴習(xí)慣并存的矛盾。在這個時期，他們還存在著強(qiáng)烈的求知欲望和缺乏艱苦勞動意志而形成的欲望與意志力薄弱的矛盾等。這些矛盾互相交織，加之青春期神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使未成年人心理上明顯呈現(xiàn)出不穩(wěn)定、多變化、動蕩的特點(diǎn)。這段時期如果不能對青少年做出正確引導(dǎo)，容易使其形成不良性格，嚴(yán)重的就會走上犯罪道路。②逆反心理

近年來，一些領(lǐng)域道德失范，拜金主義、享樂主義、個人主義滋長，封建迷信活動和黃賭毒等丑惡現(xiàn)象泛濫，文化事業(yè)受到消極因素的嚴(yán)重沖擊，危害未成年人身心的東西屢禁不止，使未成年人的認(rèn)知產(chǎn)生偏差。未成年人在心理上缺乏準(zhǔn)備的情況下，容易出現(xiàn)心理上的“消化不良”，產(chǎn)生信仰危機(jī)和逆反心理，有的甚至不惜以身試法，以達(dá)到心理上的平衡。③模仿心理

未成年人由于意志比較薄弱，很容易接受外界的影響，而對于不良現(xiàn)象和行為，也往往缺乏辨別能力而躍躍欲試。隨著自我意識的增強(qiáng)，未成年人非常重視自己能否得到同齡伙伴的承認(rèn)和贊許，并把它看得比父母、師長的評價還要重要。一些武俠、言情小說、影視片人物，特別是帶有傳奇色彩的“黑社會”人物對他們的影響很大，不小心就容易因為模仿走上犯罪道路。④義氣心理

“為朋友赴湯蹈火，為哥們兒兩肋插刀”的心態(tài)在未成年人犯罪中尤為多見。時下，一些媒體為迎合未成年人的口味，往往不惜重墨，不加節(jié)制地去渲染、刻畫一些暴力、恐怖場面，大力宣揚(yáng)哥們兒義氣，而這些場面會給未成年人留下深刻印象?！案鐐儍毫x氣”極易被未成年人視作做人的根本標(biāo)準(zhǔn)，他們對高尚的道德情操和人類的道德標(biāo)準(zhǔn)不屑一顧，為了狹隘的感情而走上犯罪道路，從而遺恨終生。⑤報復(fù)心理

情感波動是未成年人時期的一大心理特征，如果引導(dǎo)教育得當(dāng)，他們就會見義勇為、公而忘私，引導(dǎo)不好，則可能違法亂紀(jì)，還自以為是“英雄壯舉”。比如某中學(xué)一個女生與男同學(xué)發(fā)生沖突，男生給了她一巴掌。一氣之下，這個女生回家拿來菜刀，回到學(xué)校砍了男生兩刀，當(dāng)場將那位男生砍成重傷。強(qiáng)烈的報復(fù)心理使她失去了理智，也給兩位花季少年今后的生活蒙上了重重的陰影。⑥利己心理及不良性意識

利己心理是未成年人犯罪中較常見的一種心理表現(xiàn)，尤其在獨(dú)生子女中更為常見。不少獨(dú)生子女惟我獨(dú)尊，他們會采取種種手段以滿足自己的一己之私。

從青春期開始的逐漸性成熟以及性意識的增強(qiáng)必然使未成年人關(guān)注異性。這本無可厚非。但是，如果不引導(dǎo)他們形成良好、正常的性道德觀念，再加上受到各種暴力、色情文化的不良影響，就有可能在神秘感、好奇心的驅(qū)使下產(chǎn)生性犯罪行為。⑦攀比心理

一起上學(xué)、玩耍的伙伴中，有人吃穿用全是名牌，有人就會自慚形穢。未成年人經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，社會上的高消費(fèi)刺激著未成年人潛在的虛榮心。而愛炫耀、重交際的未成年人就容易產(chǎn)生心理上的不平衡，將自己眼前的窘境歸咎于社會。在不正常心理的驅(qū)使下，他們往往會實(shí)施違法犯罪活動，以滿足物質(zhì)方面的欲望。2 導(dǎo)致未成年人犯罪的原因

①社會不良文化是未成年人犯罪的重要原因。據(jù)一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到過不良文化的影響；暴力型和奸淫型少年犯中，90％以上看過兇殺、暴力、淫穢錄像和黃色書刊。

②從學(xué)校方面來看，一些學(xué)校對有不良行為的學(xué)生疏于管理、教育，有的教育方法不當(dāng)，動輒訓(xùn)斥，造成這部分學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，有的最后走上違法犯罪道路。

③不良的家庭教育和家庭環(huán)境也是未成年人違法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的溫暖和必要的管束，容易受到不良誘惑；溺愛型家庭易使孩子任性嬌縱，我行我素；粗暴型家庭易使孩子產(chǎn)生逆反心理或自暴自棄；一些家長自身行為不良，更容易使未成年人從小養(yǎng)成不良品格和行為。據(jù)一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭環(huán)境的受害者。

④從未成年人自身來看，他們正處于青春發(fā)育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動，做事不計后果，在不良因素影響下，容易走上歧途。3 當(dāng)前未成年人犯罪的特點(diǎn) ①未成年人盜竊、搶劫作案突出

一部分未成年人受金錢至上、拜金主義錯誤思潮影響，懷著“有錢就有一切”的思想,將盜竊、搶劫作案作為獲取錢財?shù)氖侄?以滿足自己的揮霍和享樂欲望。1998年,全省抓獲的8680名未成年人作案中,盜竊、搶劫人員7753名，占89.3%。全省抓獲盜竊作案成員34692名，其中未成年人7105名,占20.5%，較全部刑事作案成員中未成年人的比重高6.7個百分點(diǎn)。抓獲搶劫作案成員4346名，其中未成年人648名，占14.8%，亦較全部刑事作案成員中未成年人的比重高1個百分點(diǎn)。1998年3月中旬，宿遷市宿城區(qū)公安機(jī)關(guān)摧毀的一個6名中學(xué)生組成的搶劫犯罪團(tuán)伙，自1997年7月以來，攔路搶劫錢財作案100余起。1998年8月上旬，邗江縣相繼查獲兩個未成年人組成的盜車團(tuán)伙，共計盜竊中高檔摩托車21輛及10多輛自行車。

②未成年人犯罪暴力化程度加劇

近幾年來,未成年人犯罪雖然仍以盜竊等居多，但殺人、搶劫、強(qiáng)奸等暴力性犯罪明顯增多,因盜竊、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪而殺人滅跡等一案多罪的混合型案件也時有發(fā)生。1998年6月27日下午，儀征市出租車司機(jī)侯偉駕車途經(jīng)該市曹衛(wèi)立交橋時，遭車上乘客楊生雷(男，17歲，灌云縣人)及其同伙持鐵錘打擊致死,所駕桑塔納車被劫。1999年元月，犯罪嫌疑人蔡二春(男，17歲)將新沂市王菲(女，不滿14周歲)強(qiáng)行拉至家中，將王奸污并非法拘禁王達(dá)1月之久，期間多次進(jìn)行強(qiáng)奸。1999年4月1日至9日，犯罪嫌疑人景偉(男，17歲)在太倉市境內(nèi)先后4次投寄恐嚇信件，勒索錢財60萬元。1999年4月19日，犯罪嫌疑人陳飛(男，17歲,高一學(xué)生)竄至盱眙縣龍山中學(xué)院內(nèi)一小賣部，持刀砍死店主孫某,搶劫現(xiàn)金400余元。

③女性未成年人、外來未成年人犯罪增多

1998年，全省共查獲犯罪女性未成年人493名，較1997年增加40%。在女性未成年人犯罪人數(shù)增加的同時，女性未成年人在犯罪方式上出現(xiàn)了由“依附型”向“獨(dú)立型”發(fā)展的趨勢。過去，女性未成年人犯罪往往與男性合伙作案,處于幫助男性、提供情況、望風(fēng)掩護(hù)等依附地位?，F(xiàn)在，女性未成年人單獨(dú)作案或全由女性未成年人結(jié)成團(tuán)伙作案時有發(fā)生。1999年3月9日，徐州市個體業(yè)主朱興福的兒子朱彭(8歲)被犯罪嫌疑人蔣白瓊(女，17歲)、彭佩佩(女，16歲)綁架,勒索現(xiàn)金1萬元。外來未成年人作案明顯增多，1998年，全省共查獲作案的外來未成年人2274名，較1997年增加了近三分之一，占未成年人作案成員總數(shù)的26.2%。

④在校學(xué)生和輟學(xué)生是未成年人犯罪的一大主體,犯罪人員低齡化趨勢越來越明顯

1998年，在查獲的未成年人作案成員中，僅14-17歲的在校學(xué)生就有1975名，占總數(shù)的22.8%。1999年4月下旬，江都市摧毀的彭慶輝、徐健(均為17歲)等18名學(xué)生組成的搶劫團(tuán)伙，自1998年底以來，先后在該市境內(nèi)采用暴力或威脅手段攔路搶劫作案10余起。未成年人犯罪低齡化突出。1998年全省共查獲13歲以下的作案成員1617名，占未成年人作案成員的18.6%。1999年3月12日，徐州市淮西小學(xué)六（1）班學(xué)生趙浩（12歲）、佟亮（男，13歲）潛入泉山區(qū)童心圓商場廁所內(nèi),13日凌晨竊得商場物品價值3000余元。⑤團(tuán)伙穩(wěn)固突出

近幾年來,團(tuán)伙犯罪成為未成年人犯罪的-個突出特點(diǎn)。此類犯罪團(tuán)伙成員大多數(shù)是有劣跡的未成年人，他們糾合成群，共同犯罪，并且膽大妄為，不計后果。1998年，全省查獲的團(tuán)伙作案成員12210名，其中僅14-17歲的未成年人就有1475名，占12.1%。1998年底以來，犯罪嫌疑人鄭玉龍（男，16歲）伙同他人，以談戀愛的青年為襲擊目標(biāo)，在徐州市市區(qū)采取棍棒毆打或威脅手段搶劫作案33起，其中重特大案件25起。1999年元月，徐州市公安機(jī)關(guān)接連摧毀3個未成年人組成的盜竊、搶劫團(tuán)伙，抓獲作案成員13名，年齡均在14-16歲之間，團(tuán)伙意識較強(qiáng)，作案手段老練。㈤ 案例分析(在線討論模塊)案例一：今年不滿16歲的李某是山西省襄垣縣某中學(xué)的初三年級的學(xué)生，父母開飯店，母親是裁縫，家庭經(jīng)濟(jì)很好。爺爺是個建筑工人，平時對李很溺愛，經(jīng)常給李很多零花錢，養(yǎng)成了他花錢大手大腳的習(xí)慣。爺爺去世后，李某覺得父母給的錢不夠用了，就養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣。一日李某看到鄰居剛領(lǐng)了工資回家，遂動了賊心。深夜時分，他懷揣著小鐵錘潛入鄰居家，但被鄰居發(fā)現(xiàn)，趕緊跑回了自己家?；丶液螅较朐接X得窩囊，他既害怕被認(rèn)出來了，又覺得沒偷到錢很虧，于是惡從膽邊生，再次潛入鄰居家，將鄰居老夫婦殺死，并偷走了1000多元錢和幾張存折。其后，他又將存折放到另一鄰居家，企圖嫁禍于人。更讓人難以置信的是，就在刑警勘查現(xiàn)場時，李某還若無其事地混在人群中看熱鬧。直至被抓，李某還認(rèn)為自己是英雄好漢。

案例二：方某，男，16歲，于去年3月，盜取他人無線電話號碼，輸入自己的手提無線電話機(jī)，通話數(shù)十次，使被竊的電話戶主損失電話費(fèi)2000余元。方某還曾竊取無線電話號碼轉(zhuǎn)讓給他人，從中非法獲利3000余元。

案例三：唐某，男，16歲。宋某，男，15歲。二人系同班同學(xué)，一天宋在唐家做作業(yè)，在未離去后，唐發(fā)現(xiàn)自己的袖珍錄音機(jī)不見了，便誤認(rèn)為宋某所為。第二天，唐又把宋某叫到自己家中，責(zé)令宋交出錄音機(jī)。宋反復(fù)解釋，唐便以為宋某在抵賴，于是趁宋某不備，將宋某推倒，接著用事先準(zhǔn)備好的繩子將宋某雙手反剪著捆起來。怕宋某喊人，又用條毛巾堵住了宋某的嘴，并把宋某拴在暖氣管上。直到次日早晨，才被解救。㈥預(yù)防措施（在線討論模塊）

保護(hù)和促進(jìn)青少年健康成長，預(yù)防和減少青少年犯罪，是事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)的大事,也是一項社會系統(tǒng)工程。需要加強(qiáng)以下幾個方面工作：

①動員全社會力量齊抓共管青少年教育工作。要采取多種形式深入宣傳落實(shí)《未成年人保護(hù)法》，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部群眾和青少年的法制觀念和法律意識。各級領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門要從培養(yǎng)跨世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識做好這項工作的重大意識。各級領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門要從培養(yǎng)跨世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識做好這項工作的重大意義，真正把教育培養(yǎng)青少年、維護(hù)青少年合法權(quán)益、確保青少年健康成長作為依法治國、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的大事來抓。

②加強(qiáng)對青少年的法制教育、素質(zhì)教育。家庭、學(xué)校和全社會都要切實(shí)抓好預(yù)防犯罪的教育,在廣大青少年中,廣泛開展法律知識普及教育和“四有”教育,引導(dǎo)青少年學(xué)法懂法、用法守法,幫助青少年增強(qiáng)依法自我保護(hù)能力和辨別真?zhèn)?、抵制誘惑的能力,掌握同違法犯罪行為作斗爭的技巧。要注重培養(yǎng)孩子樹立正確人生觀、價值觀和世界觀，以崇高的理想信念、健全的人格情操、良好的道德品質(zhì)自覺抵制享樂主義、個人主義和腐朽思想的腐蝕。

③進(jìn)一步優(yōu)化青少年健康成長的社會、文化環(huán)境。要認(rèn)真檢查、監(jiān)督對未成年人特殊保護(hù)法律和政策的落實(shí),堅決打擊制造、銷售和經(jīng)營各種危害青少年身心健康商品的活動和文化娛樂場所,多為青少年提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品和活動場所,同時加強(qiáng)群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

④加強(qiáng)對失足青少年的教育、挽救和幫教工作。要本著治病救人的宗旨,用真誠的愛心感化、挽數(shù)失足青少年。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合幫教工作，針對這迷途犯罪的青少年心理特點(diǎn)、身心發(fā)育特征、教育改造難點(diǎn)開展多形式的教育幫助,對經(jīng)過教育、改造回歸社會和家庭的失足青少年,要從學(xué)習(xí)、工作、生活等多方面關(guān)心、幫助,使他們痛改前非,成為一個對社會有用、對他人有益、對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的有志、有為青年。四 具體活動過程：

1、通過一個案例由學(xué)生討論此未成年人犯了什么罪引入引入主題班會。

案例如下：趙某，女，16歲。李某，女，17歲。二人伙同另外三人預(yù)謀綁架某塑料廠廠長劉某的兒子劉文（15歲）作人質(zhì)，勒索錢財。10月24日晚，李某和另外一人攜帶口罩、繩索、傷濕止痛膏、刀子等作案工具，騎摩托車到劉文就讀的學(xué)校附近，由另外一人將劉文騙出，劫持到預(yù)定地點(diǎn)。接著五人將恐嚇信派人貼到劉某家的門上，限劉文的母親在3日內(nèi)將4萬元錢交到指定地點(diǎn)，劉文的母親按時交錢領(lǐng)回劉文。

2、學(xué)“法”

通過資料展示，主要學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。

3、知“法”

通過在線測試，測試同學(xué)對剛剛學(xué)過的法律的了解程度。

4、用“法”

分小組先在線討論，再小組派代表交流，運(yùn)用所學(xué)過的法律來分析案例，真正做到未成年人能用法律來保護(hù)自己，預(yù)防自己犯罪。

5、結(jié)束 《祈禱》（合唱）

目的：通過這首歌來祝福大家的明天會更美好?；顒涌偨Y(jié)：“少年、少年，祖國的春天?！辈诲e，青少年是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著建設(shè)未來祖國的重?fù)?dān)。現(xiàn)在，我們正處于長身體、長知識、長能力的重要時期，需要法律給予特殊保護(hù)，也需要青少年自己能遵守法律、應(yīng)用法律、預(yù)防犯罪，使自己未來充滿陽光。

第二篇：預(yù)防未成年人犯罪法教案

每課三分鐘教案

所屬黨支部：第三黨支部 授課教師：

李秋燕 政治面貌：

群眾 所教年級：

七年級 所授學(xué)科：

信息技術(shù) 主題融入：

法制教育 課題呈現(xiàn)：

圖片、文字

教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育，使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，懂得自我保護(hù)。教學(xué)過程：

1、明確兩個概念：

未成年人：未滿18周歲的公民

犯罪：嚴(yán)重危害社會的行為。比如盜竊、搶劫、殺人等就是一種犯罪行為，會受到判刑、抓進(jìn)監(jiān)獄的嚴(yán)重處罰。

2、了解本法中九種不良行為

（1）曠課、夜不歸宿（2）攜帶管制刀具（3）打架斗毆、辱罵他人（4）強(qiáng)行向他人索要財物（5）偷竊、故意毀壞財物（6）參與賭博或者變相賭博（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物（8）進(jìn)入未成年人不適宜的場所（9）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為

3、預(yù)防未成年人犯罪

《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》 《中學(xué)生守則》

4、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，謹(jǐn)防別人傷你

（1）珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會（2）提高鑒別能力（3）謹(jǐn)慎交朋友（4）切莫虛榮攀比（5）增強(qiáng)防范意識（6）掌握自救本領(lǐng)

5、情感升華

學(xué)好文化，掌握法律，規(guī)范言行，在法律的保護(hù)下健康成長！課后感悟：

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到《預(yù)防未成年人犯罪法》中的九種不良行為，提醒學(xué)生要以《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》約束自己，學(xué)好文化，掌握法律，規(guī)范言行，在法律的保護(hù)下健康成長！

第三篇：預(yù)防未成年人犯罪法教案

《預(yù)防未成年人犯罪法》主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第二章第六條之規(guī)定——“對未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。對于達(dá)到義務(wù)教育年齡的未成年人，在進(jìn)行上述教育的同時，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育?！蓖ㄟ^本次班會活動，目的是增強(qiáng)未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識。

教學(xué)方法：講授法、案例分析、學(xué)生討論（勵志主題班會）教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、法律內(nèi)容講授、討論、分析：

（一）你對法律知多少：

1、叫學(xué)生說出所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請同學(xué)們舉例說說哪些是未成年人不能做的事情（見《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十四條的規(guī)定）（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或者變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

小學(xué)勵志主題班會：學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》主題班會教案小學(xué)勵志主題班會：學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》主題班會教案（9）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

其中嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（見《預(yù)防未成年人犯罪法》第四章第三十四條的規(guī)定）①糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； ②攜帶管制刀具，屢教不改；

③多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物； ④傳播淫穢的讀物或者音像制品等； ⑤進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動； ⑥多次偷竊；

⑦參與賭博，屢教不改； ⑧吸食、注射毒品； ⑨其他嚴(yán)重危害社會的行為。

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

（三）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

1、《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

2、《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條被父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向公安機(jī)關(guān)、民政部門、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會、未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校、城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會請求保護(hù)。被請求的上述部門和組織都應(yīng)當(dāng)接受，根據(jù)情況需要采取救助措施的，應(yīng)當(dāng)先采取救助措施。

3、教師講解未成年人保護(hù)自身合法權(quán)益案例： 案例一父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某與老婆離婚后，又有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？

答案：違法，未成年人的父母離異的，離異雙方對子女都有教育的義務(wù)，任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。

三、總結(jié)

1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你覺得自己多懂得了有關(guān)哪方面的法律知識？

2、班主任總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法。

四、課外作業(yè)：

詳細(xì)閱讀法律讀本中的《預(yù)防未成年人犯罪法》并寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。

第四篇：預(yù)防未成年人犯罪法

《預(yù)防未成年人犯罪法》主題班會教案

第十五周六年級

王鳳江

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第二章第六條之規(guī)定——“對未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。對于達(dá)到義務(wù)教育年齡的未成年人，在進(jìn)行上述教育的同時，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育?！蓖ㄟ^本次班會活動，目的是增強(qiáng)未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、法律內(nèi)容講授、討論、分析：

（一）你對法律知多少：

1、叫學(xué)生說出所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請同學(xué)們舉例說說哪些是未成年人不能做的事情（見《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十四條的規(guī)定）（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或者變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

其中嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（見《預(yù)防未成年人犯罪法》第四章第三十四條的規(guī)定）①糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； ②攜帶管制刀具，屢教不改；

③多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物； ④傳播淫穢的讀物或者音像制品等； ⑤進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動； ⑥多次偷竊；

⑦參與賭博，屢教不改； ⑧吸食、注射毒品； ⑨其他嚴(yán)重危害社會的行為。

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

（三）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

1、《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

2、《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條被父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向公安機(jī)關(guān)、民政部門、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會、未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校、城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會請求保護(hù)。被請求的上述部門和組織都應(yīng)當(dāng)接受，根據(jù)情況需要采取救助措施的，應(yīng)當(dāng)先采取救助措施。

3、預(yù)防未成年人犯罪法》第四十二條未成年人發(fā)現(xiàn)任何人對自己或者對其他未成年人實(shí)施本法《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章規(guī)定不得實(shí)施的行為或者犯罪行為，可以通過所在學(xué)校、其父母或者其他監(jiān)護(hù)人向公安機(jī)關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報告，也可以自己向上述機(jī)關(guān)報告。受理報告的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時依法查處。

4、《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十三條對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)，保障其不受打擊報復(fù)。

5、教師講解未成年人保護(hù)自身合法權(quán)益案例：

案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為。

（四）、學(xué)會斷案（學(xué)生討論）

案例

1、誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。

叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李

某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？

答案：違法。未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時查找，或者向公安機(jī)關(guān)請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r向公安機(jī)關(guān)報告。案例

2、父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某與老婆離婚后，又有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？

答案：違法，未成年人的父母離異的，離異雙方對子女都有教育的義務(wù)，任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。案例

3、未成年人被判緩刑，學(xué)校能否拒絕入學(xué)？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？

答案：不正確，對于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。

三、總結(jié)

1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你覺得自己多懂得了有關(guān)哪方面的法律知識？

2、班主任總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法。

四、課外作業(yè)：

詳細(xì)閱讀法律讀本中的《預(yù)防未成年人犯罪法》并寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。2015、12、7

第五篇：預(yù)防未成年人犯罪法

《預(yù)防未成年人犯罪法》

未成年人的不良行為主要有下列幾種類型：

1、曠課、夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆，辱罵他人；

4、強(qiáng)行向他人索取財物；

5、偷竊、故意毀壞財物；

6、其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

未成年人應(yīng)當(dāng)做到的行為：

1、尊敬國旗、國徽，維護(hù)祖國尊嚴(yán)；

2、遵守交通規(guī)則，服從交通管理；

3、講究公共衛(wèi)生，保持市容整潔；

4、遵守公共秩序，維護(hù)公共安全；

5、愛護(hù)公共財產(chǎn)，保護(hù)公民合法財產(chǎn)；

6、愛護(hù)名勝古跡和珍貴文物；

7、愛護(hù)動物，保護(hù)樹木莊稼；

8、開展有益的文化體育活動，不看壞書和壞錄像片、不賭博；

9、尊重隱私自由，不私拆、撕毀別人的信件和揭取郵票；

10、相信科學(xué)，不參加迷信活動；

11、建立同學(xué)間的正常友誼，敢于與壞人壞事作斗爭； 從小學(xué)法守法，做遵紀(jì)守法的好少年。