第一篇：Flash,小學(xué)英語教學(xué)有你真好!

Flash，小學(xué)英語教學(xué)有你真好！

——淺談Flash對于小學(xué)英語教學(xué)的輔助作用

趙媛珍

金華市浦江縣鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué) 322200 【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，flash兒歌、flash游戲、flash動畫等flash媒體在網(wǎng)上隨處可見。Flash不僅簡單生動，形象直觀，而且操作便捷靈活，將flash與小學(xué)英語課堂教學(xué)進行整合，有利于激發(fā)、保持和延續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；有利于創(chuàng)設(shè)形象、生動、逼真的英語課堂教學(xué)情境；有利于突重解難，理解新知。總之，flash為更好地落實英語教學(xué)內(nèi)容發(fā)揮著良好的作用，也為小學(xué)英語課堂增添絢麗的光彩。Flash,小學(xué)英語教學(xué)有你真好！

【關(guān)鍵詞】 Flash 小學(xué)英語 輔助教學(xué) 興趣 應(yīng)用

隨著信息時代的到來，小學(xué)英語課堂教學(xué)需要注入更多的新元素，使之煥發(fā)生命的活力，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，一塊黑板，一只粉筆馳騁講壇的方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時代的要求了。恰如其分地運用現(xiàn)代教育手段，將多媒體運用于課堂教學(xué)，顯得十分重要。而flash媒體技術(shù)，以其獨特的視聽兼?zhèn)洌暜嫴⒚?，動靜結(jié)合的優(yōu)勢，給英語教學(xué)手段帶來了前所未有得機遇。在教學(xué)實踐中，我注重利用flash來輔助英語課堂教學(xué)，使學(xué)生帶來強烈的探索新知識的欲望、強烈的好奇和濃厚的興趣，積極主動地學(xué)習(xí)，收到良好的效果。

那么，如何在日常英語教學(xué)過程中開展flash輔助教學(xué)呢？Flash又能在英語教學(xué)中發(fā)揮怎樣的輔助作用呢？下面筆者將結(jié)合多年的實踐教學(xué)經(jīng)驗進行簡要概述，以期收到拋磚引玉的效果。

一、Flash在小學(xué)英語教學(xué)中得輔助作用

Flash集圖形、文字、動畫和聲音等于一體，能創(chuàng)造生動、形象、交互的開放式教學(xué)環(huán)境，給課堂教學(xué)注入了新的生機和活力，促使學(xué)生積極思維、主動參與語言實踐，使教學(xué)效率達(dá)到最優(yōu)化，從而有效提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。筆者認(rèn)為Flash媒體對小學(xué)英語課堂具有以下四方面的輔助作用。

(一)．激趣-持趣-延趣

教育家布魯納指出：“學(xué)習(xí)最好的刺激是對所學(xué)材料的興趣?！睈垡蛩固拐f：“興趣是最好的老師?！蔽沂冀K懷揣著“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一”這一信念。眾所周知學(xué)生好奇心強，對新事物有著天生的親切感。而flash軟件往往以色彩艷麗、形象生動的畫面、悅耳動聽的音樂吸引學(xué)生，自然增加了教學(xué)的魅力，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著激發(fā)、保持和延續(xù)的輔助作用，使學(xué)生更好更快的進入學(xué)習(xí)情境。

1.Flash兒歌——激發(fā)興趣

隨著時代的發(fā)展、教學(xué)任務(wù)的加重，頻繁使用多媒體設(shè)備來組織教學(xué)已經(jīng)是一種必然的趨勢。因此下面的一幕對于學(xué)生和教師來說是司空見慣的現(xiàn)象：一節(jié)課結(jié)束后教室里一片熱鬧景象，學(xué)生們或四處走動玩鬧或進出教室或端坐于座前做作業(yè)，而英語老師則在此時提前進入教室調(diào)試課件。試想著在這樣無序的狀態(tài)下播放flash兒歌。生動的畫面、節(jié)奏明快的英語歌曲，學(xué)生會有怎樣的反應(yīng)呢？答案是顯而易見的。

當(dāng)筆者教學(xué)到六年級下Unit5 I’m watching TV時在課間播放了這樣一段flash兒歌：《Monkey, Monkey, What Are You Doing? 》

“Mr.Bear, Mr.Bear, what are you doing?

I’m dancing, dancing, dancing.Cha, cha, cha.（可愛的小熊跳著舞）

Miss Rabbit, Miss Rabbit, what are you doing?

I’m hopping, hopping, hopping.Hop, hop, hop.（小兔子蹦蹦跳跳）

Mr.Monkey, Mr.Monkey, what are you doing?

I’m crying, crying, crying.Boo, hoo, hoo.（猴子哭得淚花四濺）” 喧鬧的教室一下子安靜了許多，學(xué)生不由自主被歡快的歌聲及活潑的動畫所深深吸引住了，一些大膽的學(xué)生甚至情不自禁地伴著旋律開始跟唱了起來。一首英語兒歌就這樣輕而易舉地把學(xué)生從課間10分鐘的熱鬧活動中迅速轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中來，為課堂教學(xué)任務(wù)的開展?fàn)I造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.Flash游戲——保持興趣

游戲是小學(xué)生最喜歡，最感興趣的一項活動。游戲?qū)τ谟⒄Z教學(xué)來說是一種催化劑?？谡Z、文字與聲像相結(jié)合的Flash英語游戲融入到小學(xué)英語教學(xué)中，既能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更能幫助學(xué)生突破重點、難點。A、單詞游戲

單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，教師在教學(xué)時一般會要求學(xué)生反復(fù)讀，而這正好是學(xué)生所討厭的，這時游戲就幫了大忙。如Flash游戲扔炸彈。告訴學(xué)生跟著讀單詞，要求是帶炸彈的單詞不可以讀出聲音，如果有同學(xué)讀了，大家就跟同flash“One,two,three,bomb!”一起向他（她）扔炸彈。學(xué)生對此十分感興趣，勁頭十足，跟讀的很認(rèn)真。哪些單詞可以讀，哪些單詞不可以讀，學(xué)生必須看得十分清楚，否則就會遭到懲罰。.B、句型游戲

鞏固一個新的句型往往需要很長的時間與反復(fù)的操練，學(xué)生并沒有耐心一遍又一遍地去讀，教師則必須創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境讓學(xué)生去運用這個句型，從而達(dá)到熟練的目的。如筆者在教學(xué)“This is a …”這個句型時，用Flash猜圖的游戲，讓學(xué)生來運用這個句型。自制flash點擊一下，然后一塊一塊的揭開，一部分一部分地漸漸露出整張圖畫，每揭開一部分，就請同學(xué)們用“This is a…”句型猜，為了猜對，為了看整張圖，學(xué)生就拼命開動腦筋想不停，手舉的很高非常熱烈。（如圖）

3.Flash動畫——延續(xù)興趣

Flash動畫藝術(shù)綜合了文字、色彩、圖形、音樂等諸多特性，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)界最耀眼的多媒體技術(shù)之一，有“可愛的網(wǎng)絡(luò)精靈”之稱。Flash英語動畫為我們提供了全新的學(xué)習(xí)模式，是小學(xué)英語教學(xué)中不可忽視的寶貴的教學(xué)資源。它不僅有生動的故事情節(jié)，更有時尚的英語表達(dá)和純正地道的語音。它通過色彩、背景、音樂等，讓學(xué)生在情景中真切地感受英語的美，為他們創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，更能延續(xù)孩子們對英語的熱愛。在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生的自身英語水平和喜好選擇了一些英語動畫片段。

如《三只小豬學(xué)英語》、《海底總動員》、《Noddy》、《Big House》、《Little bear》、《迪斯尼英語動畫片》等推薦同學(xué)們課外觀看。有時候我會組織全班共同觀看一部英語動畫片的截取片段，了解動畫片的主要人物，熟悉動畫片的主要內(nèi)容，呈現(xiàn)一些關(guān)鍵詞句，并讓學(xué)生用簡單的英語描述動畫片的主要情節(jié)。在教單詞house 時，我就選擇了一首卡通視頻《Big House》，讓學(xué)生在詼諧的動畫中學(xué)習(xí)，他們很是喜歡。

（二）.創(chuàng)設(shè)生動的語言情境

英語是一門實踐性很強的學(xué)科，對英語教學(xué)的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。而這種能力的形成有賴于一定的環(huán)境和背景。傳統(tǒng)教學(xué)中，交際性語境的缺乏使課堂交際性聯(lián)系的效果并不顯著，課堂上僅有掛圖和老師的語言無法為學(xué)生提供真正有效地語言交際環(huán)境。而Flash集聲音、圖象、文本于一體的特點則使課堂語言交際的真實性得以實現(xiàn)。逼真的交際環(huán)境，使學(xué)生仿佛置身其中，大大激發(fā)了學(xué)生交往的欲望，使學(xué)生積極主動地參與交際性后動，由“讓我說”變成“我要說”，加強了實踐機會，提高了口語表達(dá)能力。

Flash創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的優(yōu)勢顯而易見，在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用Flash創(chuàng)設(shè)情境。但怎樣合理利用Flash創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境呢？筆者認(rèn)為要實現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化，達(dá)到教學(xué)目的，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教材對象的不同，合理利用Flash的媒體優(yōu)勢來創(chuàng)設(shè)英語課堂教學(xué)情境。

1.聲像結(jié)合——營造英語氛圍

學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中無可避免地會受到母語的干擾，出現(xiàn)開口難應(yīng)用能力差的問題。因此英語課堂教學(xué)不僅要傳授知識，而應(yīng)營造用英語交流的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和運用英語交際的能力。在具體的會話教學(xué)中，不妨先播放示范的音像資料，或以特定的音樂為背景創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進入角色，為進一步的模仿和應(yīng)用做好鋪墊。

以PEPBook1Unit3為例，教學(xué)對話： A: Hello!How are you ?(喂，你好嗎？)B：Fine, thank you.How are you ?(很好，謝謝。你好嗎？)A: I am fine ,thanks.(我也很好，多謝。)針對這一對話，教師可設(shè)計相應(yīng)情境。Flash畫面顯示：清晨，公園里有很多鍛煉身體的人。李爺爺和王奶奶碰見了??先讓學(xué)生猜一猜人物之間會說些什么，這對具體情境中的學(xué)習(xí)者來說，相當(dāng)容易。接著教學(xué)對話，并讓學(xué)生模仿、操練加以鞏固。這樣學(xué)生不但能輕松掌握以上會話，而且知道在實際生活中如何運用這些會話。通過多媒體的這種效果，教師可免去生硬的中文解釋，從而收到最佳的課堂效果。

2.聲形俱現(xiàn)——加速理解識記

在課堂上模擬現(xiàn)實生活中的情景，不僅縮短了教學(xué)和現(xiàn)實的距離，給學(xué)生提供使用英語交際的機會，而且滿足了他們好奇、好動的心理，學(xué)生容易觸景生情，激發(fā)起用英語表達(dá)的欲望。這種情境性學(xué)習(xí)無疑在一定程度上促進了學(xué)習(xí)遷移，有助于學(xué)生加速理解識記，使學(xué)生在英語交際活動中提高口語表達(dá)能力。

如在教學(xué)PEPBook2Unit4的課文對話“Can I help you?”時，通過Flash輔助教學(xué)設(shè)計了這樣幾個情境：

（1）一位小學(xué)生幫助老爺爺過馬路。（2）顧客到商店去買東西。

（3）一位外國游客到王朝大酒店登記住宿。

學(xué)生在這些模擬現(xiàn)實生活的flash情境中邊看邊說邊說，不僅熟悉了“Can I help you ?”這句話，而且知道了這句話的具體使用環(huán)境（什么時候說），和它所表達(dá)的內(nèi)在意義。這種情境的創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生對課文對話的理解和運用。

在基于情境的教學(xué)中要把符合環(huán)境要求的一些句子組織在上下連貫、前后呼應(yīng)的語篇中，從而使表達(dá)的內(nèi)容前后銜接緊密。在學(xué)習(xí)“Can I help you?”句型時，根據(jù)前面設(shè)計的情境，我們可以采用對話形式，使學(xué)生自動聯(lián)想以前學(xué)過的知識來呼應(yīng)這句話，如“ Thank you../ Thanks.” 和 “you are welcome./ My pleasure.” 等句子。這樣學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了新知識，還復(fù)習(xí)了原有知識。更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生靈活運用語言的能力。

多媒體Flash輔助教學(xué)設(shè)計得當(dāng)，可以使英語課堂成為真實的語言交際場所，教師可以充分利用多媒體的教學(xué)優(yōu)勢，創(chuàng)造條件來調(diào)動小學(xué)生運用英語交際的主動性和積極性，組織學(xué)生投入到自然的語言交際氛圍中去，使學(xué)生語言交際的創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，得以在真實的語言環(huán)境中使用英語。3.人機交流——拓寬練習(xí)渠道

練習(xí)是反饋教學(xué)效果的重要形式，可以說練習(xí)的成敗直接關(guān)系到教學(xué)的成敗。練習(xí)是一個不容忽視的重要環(huán)節(jié)，教師要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造操練機會，使他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法，能獨立自主地進行學(xué)習(xí)。在英語課上，除了一些常規(guī)的課堂訓(xùn)練方法以外，教師可以采用Flash來輔助教學(xué)，設(shè)計出新穎的練習(xí)，給學(xué)生展示更為廣闊的練習(xí)天地。

比如在訓(xùn)練學(xué)生的英語會話能力時，可采用人機會話的形式在計算機上設(shè)計一些“帶你出國”、“走進England”、“走遍美國”等CAI課件，要求學(xué)生與計算機進行直接的口語交流，仿佛進入了英語的天地。在這種具體的情境中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣倍增，學(xué)習(xí)動機明確，從而可以大大提高學(xué)生的英語會話能力。

在檢測學(xué)生對英語單詞、音標(biāo)及句子的掌握情況時，可根據(jù)小學(xué)生愛玩的特點，將練習(xí)題設(shè)計成“上樓梯”、“走迷宮”等Flash游戲或競賽的形式，并讓學(xué)生上機操作，作出判斷或選擇。同時計算機根據(jù)學(xué)生的答案，及時反饋信息并給予評價或幫助。如答案正確時出現(xiàn)一個笑臉“You are great!(你真棒！)，錯誤時則提示“Try again,OK?(再來一次，好嗎？)。以這種方式來激勵學(xué)生，可收到良好效果。多媒體的這種人機會話方式大大拓寬了練習(xí)的渠道，使教師得以及時了解學(xué)生掌握知識的情況。

(三).突重——解難——理解新知

在課堂學(xué)習(xí)中，新的語言知識點、長句往往是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙，是教師教學(xué)中重、難點?，F(xiàn)代心理學(xué)表明：克服思維障礙的主要方法是誘發(fā)和引導(dǎo)。在教學(xué)中，利用多媒體的優(yōu)勢通過靈活教學(xué)方式，便能及時疏理學(xué)生的思維，突破難點，突出重點，鞏固學(xué)生對新知的掌握。多媒體手段突破了口語、文字單項傳統(tǒng)教學(xué)的界限，使口語、文字、聲像結(jié)合，生動形象地展示認(rèn)識語言知識對象。多媒體課件其中的功能如：閃爍、變色某個單詞、字母，聲光同步的動畫畫面，擴大或縮小某一點，拉長或縮寫某個句子等，能調(diào)動學(xué)生的觀察能力和記憶能力，突破難點，使學(xué)生充分感知并理解知識難點。

PEPBook2，Unit3課文中學(xué)生要接觸學(xué)習(xí)方位介詞on /in /under/between。這對于小學(xué)生來說，實在是個大難題。如何突破這一難題呢？為了讓同學(xué)們清楚的看清它們的意義，我特別制作了一個flash短片：

畫面一：Gogo 跳在盒子上。師問：Where is Gogo ？引導(dǎo)學(xué)生回答It’s on the box.后。接著畫面出示一紅色箭頭，指向盒子上面，并出現(xiàn)介詞：on。畫面二：Gogo 鉆到盒子下。師問：Where is Gogo ？引

導(dǎo)學(xué)生回答It’s under the box.后.接著畫面出示一紅色箭頭，指向盒子下面，并出現(xiàn)介詞：under。

畫面三：Gogo 藏在盒子里面。師問：Where is Gogo ？引導(dǎo)學(xué)生回答It’s in the box.后，接著畫面出示一紅色箭頭，指向盒子里面，并出現(xiàn)介詞：in。

畫面四：Gogo 站到桌子和椅子之間。師問：Where is Gogo ？引導(dǎo)學(xué)生回答It’s between the desk and chair.后，畫面出示一紅色箭頭，指向兩者之間的位置，并出現(xiàn)介詞：between.這樣通過四個簡單的畫面，學(xué)生對這四個介詞就有了一個十分明朗清晰的理解，也加深了學(xué)生對知識的印象。

總之，flash媒體形、聲、色、情并茂，它具有得天獨厚的優(yōu)勢，在英語課堂教學(xué)中的運用，給教師的教學(xué)工作輸入了新鮮的血液。只要我們教師將之融會貫通，巧妙融入英語課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，必能優(yōu)化英語課堂教學(xué)的全過程，構(gòu)建出一個高效和諧的英語課堂！

二、開展Flash輔助教學(xué)的注意事項

在小學(xué)英語教學(xué)中運用Flash，旨在優(yōu)化聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程，提高語言訓(xùn)練的效率，高質(zhì)量地完成英語教學(xué)目標(biāo)。它作為輔助教學(xué)的手段，有其優(yōu)越性，但是如果我們只追求形式，盲目使用，效果會適得其反。

（1）小學(xué)英語Flash的設(shè)計需要考慮其可操作性

用于輔助教學(xué)的Flash應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際英語水平和教學(xué)內(nèi)容進行而定，畫面中不能出現(xiàn)太多生詞，動畫效果要生動明了，節(jié)奏適宜；在操作上要方便易行，安插暫停鍵，便于隨時停頓利于教唱。另外，新授部分就比較適合用Flash來呈現(xiàn)，而聽力部分，一般情況之下使用錄音機更方便。因此，應(yīng)該從教學(xué)實際出發(fā)，具體內(nèi)容具體分析。

（2）小學(xué)英語Flash的設(shè)計必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

如果所提供的外在的教學(xué)活動與學(xué)生的內(nèi)部心理相一致，就能激發(fā)其濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，教師傳授的知識更容易轉(zhuǎn)化化為學(xué)生的知識。因此，設(shè)計Flash時不僅要考慮教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，而且還要符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律。

（3）小學(xué)英語Flash的設(shè)計應(yīng)注重以人為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用 我們在制作課件時，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動性。應(yīng)多為學(xué)生創(chuàng)造思考的空間，教師要善于利用Flash來引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答問題，而不是限制學(xué)生的思維，被動地跟著老師走。

（4）小學(xué)英語Flash的設(shè)計不可長時間、大容量占用課堂時間

如果教師長時間、大容量地使用多媒體課件進行教學(xué)，那么教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用、主動性和創(chuàng)造性就得不到體現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容不能完成。學(xué)生在長時間觀看的過程中易產(chǎn)生視覺疲勞和心理疲勞，與教師有距離感。因此，多媒體課件的制作提倡小、精、短、簡。

（5）小學(xué)英語多媒體課件不可過分追求聲像效果而弱化教學(xué)內(nèi)容的重要性 Flash集聲、像、動畫于一體，固然能產(chǎn)生豐富多彩的視聽效果，但在課堂設(shè)計和運用時，有的教師片面追求花哨的視覺效果，導(dǎo)致學(xué)生注意力集中在多媒體上，無法專心于視聽媒體所蘊涵的教學(xué)內(nèi)容。因此，在英語教學(xué)過程中制作Flash應(yīng)以“適當(dāng)、適時、適度、適用”的原則，找準(zhǔn)其與教學(xué)內(nèi)容的切入點。同時，還要避免過分依賴這種手段。只有科學(xué)、合理地將Flash與課程整合在一起，才能最大化地提高教學(xué)質(zhì)量。

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了全新的學(xué)習(xí)模式，F(xiàn)lash媒體將是小學(xué)英語教學(xué)中不可忽視的寶貴的教學(xué)資源。小學(xué)英語教師要學(xué)習(xí)和掌握必要的Flash技術(shù)，巧妙運用Flash動畫創(chuàng)造相對多方位的三維語言環(huán)境，使孩子在自然、輕松的環(huán)境中全身心地體驗英語，促進他們聽、說、思維及交際能力的發(fā)展和提高，讓Flash這朵獨具魅力的花，為小學(xué)英語課堂盡情地增添光彩吧!

參考文獻(xiàn)

【1】趙圓滿，F(xiàn)lash動畫讓小學(xué)英語課堂生輝[J],教育實踐與研究，2009.【2】教育部.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》.北京：北京師范大學(xué)出版社，2002.【3】田愛奎等.基于Flash的小學(xué)英語教學(xué)游戲的設(shè)計與實現(xiàn)[J].中國教育信息化，2007.【4】朱莉,多媒體技術(shù)在英語教學(xué)應(yīng)用中的利弊及相應(yīng)的對策[J].無錫教育學(xué)報，2005.01 【5】秦改姐,張海燕,多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];教育實踐與研究;2009年03期.【6】梁文武、武春福,《基于英語動畫片的英語視聽說教學(xué)模式初探》，2004.1.

第二篇：小學(xué)作文有你真好

小學(xué)作文有你真好1

英語課上，一個鍋鏟頭，戴著藍(lán)色眼鏡，鼻孔巨大的同學(xué)正在對他的同桌——我滔滔不絕地講解英語單詞，唾沫星子濺得我滿臉都是。

沒錯，這就是你——魯同學(xué)。在五年級，你帶給我許多快樂，這是多么愉快的一段時光?。?/p>

那時，我們倆一起喝水，一起吃飯；下課時，我們又一起瘋跑，一起打籃球；不僅如此，上課時，我們還一起寫單詞，一起做作業(yè)，這是一份多么深厚的友誼啊！

你還記得當(dāng)時你手舞足蹈地教我拼寫單詞嗎？你還記得下課我“噼里啪啦”地給你講歷史故事嗎？你還記得你畫的那幅漫畫嗎？想想我們五年級時一起干的傻事，多可笑??！

不過，最讓我記憶深刻，刻在腦子里的那件事還屬一次數(shù)學(xué)考試后……“林彥辰，99分。”時光回到一年前，蔣老師面無表情地發(fā)卷子?！?/p>

什么？99分？我檢查了這么多遍，怎么還是做錯了一題？OMG得！這回去怎么給老爸交代?。　笨吹骄碜由系膬蓚€大大的數(shù)字和那個醒目的大紅叉，我像石化了一樣，呆坐在那里。

這時，我的新任同桌——你出現(xiàn)了。只見你擰了擰巨大的鼻子，笑嘻嘻地走過來說“嘿呀，莫得事，兄弟伙，上帝都會犯錯誤，更何況一個凡人??！喏，你看，我才考98，比你還差一分呢。”說著，你把你的試卷拿了過來……“

生活總是要過去的……暴風(fēng)雨后才會見彩虹……像我們這么帥的人總不拘泥這些小事吧……我們再一起努力，總會考好的?！蹦阕谖业呐赃叢煌５亟o我灌心靈雞湯安慰我、鼓勵我。

回到家，爸爸媽媽居然沒有批評我，也在鼓勵我，使我那年的成績呈上漲趨勢，也因為這樣，我和你成了無話不談的好朋友。

魯同學(xué)，有你真好！下學(xué)期咱倆再做同桌。

小學(xué)作文有你真好2

小時候，我每當(dāng)看到一些小朋友在那巨大玻璃中滑冰時，總愛趴在玻璃上羨慕的看著。直到有一天，我終于穿上了溜冰鞋，進入了這里面。

帶著我的是平靜的你，長的很高，但人卻十分和藹。我剛開始學(xué)習(xí)，總是走一步摔一步，走兩步摔兩步，一連許多天都是這樣。你十分耐心，一次又一次的鼓勵我，使我堅強。

但是，當(dāng)我摔倒第100多次時，我再也沒有了信心。我無力地坐在冰面上，任由那因接觸了我體溫而融化的冰打濕我的褲子。你拉了我好幾次，好不容易站起來，你又去拿來一把椅子，讓我扶著它滑。

一有了椅子，我許多缺點中的“沒有平衡”立刻就解決了。已經(jīng)熟練掌握其他點的我立刻就滑了起來。在椅子的幫助下，我滑得無比完美。如果單看我自己，都可能會認(rèn)為我學(xué)了很長時間，十分厲害。于是，我自信心一下子爆棚，再也離不開那把椅子。

一個星期后，當(dāng)你看到我還在拿著椅子滑動時，便走過去，在我停下來時把椅子突然抽走了。我猝不及防，“碰”的一下摔在地上，痛得我一陣齜牙咧嘴。你將椅子放下場，又來到我身邊，我哭著鬧著找你要椅子，可是你卻什么也沒給我，而是要我自己站起。我很憤怒，忘了自己在溜冰場上，猛地一下站起來，結(jié)果又摔了下去。我很不服，再一次起立，可多重心太過偏右，右腳滑了一下，發(fā)出“嗞”的聲響，然后又摔倒了，我再起來，我便小心了許多，緩緩地用手撐著地面，終于起了身，然后小心翼翼地試滑了幾步，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟然沒有摔倒，我的膽子大起來，邁開步子，向你滑去。你笑了，一轉(zhuǎn)身，也向前滑去。我咬咬牙，心一橫，抬腿，腳發(fā)力，一蹬，我便猛然向前沖，滑了起來。我和你就這樣一跑一追玩了整節(jié)課。

后來，我學(xué)會了滑冰，同時，你也教會我一個道理：無論什么東西，都只能暫時依靠，你能依靠的，只有自己。只要相信自己可以，你就一定能成功！

小學(xué)作文有你真好3

成長的道路上，充滿坎坷，布滿荊棘。有了你，歷盡艱辛也快樂；有了你，平常生活也滋滋有味。成長路上，有你相伴，真好！

幼年，我經(jīng)常一個人單獨在家，總是喜歡開著電視，看著自己喜愛的卡通劇場，安安靜靜地坐在沙發(fā)上，等著媽媽的歸來。“這次媽媽又會給我?guī)硎裁炊Y物呢？好開心啊！”充滿天真、憧憬的語言回蕩在偌大的屋子里，久久才消失。

“嗒！”白墻上的時針已經(jīng)指著10點10分，看著外面空無一人的街道和一戶戶熄燈的人家，夜更深了。充滿困意的我眼皮都快合上了，卻死撐在沙發(fā)上。又過了10分鐘，終于，門鎖終于合乎我心意的響了。一個熟悉而又筋疲力盡的身影走了進來，臉上擺出了明顯是不想讓我失望而又牽強的笑容?！翱炜磱寢尳o你買了什么東西？”似乎是刻意提高了音量，媽媽用她忙碌了一天的手高高地提起了給我買的兒童溜冰鞋?！巴?！太棒了！”此時，得到了夢寐以求的禮物的我，再也沒有了絲毫的睡意，只是高興得合不攏嘴，用盡全力抱緊手中的溜冰鞋?！澳憷?？快點兒去睡覺吧，明天還要去上學(xué)呢，可不要再像今天一樣遲到了?！北M管是責(zé)備的話語，但還是感到一股暖流包裹全身。

“晚安！”幫我蓋好被子，輕手輕腳的走出了房間。原本是應(yīng)該休息的她，卻拖著疲憊的身軀翻看我的作業(yè)。臺燈下的她專心致志的批改我的作業(yè)，煞白的燈光照射在她那慈愛的面容上，那一條小小的皺紋，卻是母愛的顯現(xiàn)。我知道，她曾多少次累得直接趴在桌子上睡覺；我知道，她曾多少次為了我卻對自己不在乎；我又知道，她曾多少次用她那并不怎么大卻充滿溫暖的手為我編織一個又一個繽紛絢爛的夢。

從哭哭啼啼到漸漸懂事，她已經(jīng)陪伴了我13個春秋。任勞任怨，無怨無悔，便是母愛的詮釋。成長路上，有你，真好。

小學(xué)作文有你真好4

因為有你，我降生于這個世界，因為有你，我從愛的氛圍茁壯成長;因為有你，我從幼稚無知的孩子成為了高壯的少年。這個人就是——母親。

嘮叨中的愛

“快點起床!”身在被窩中的我被無情的叫醒，來到洗手間。媽媽還在一旁嘮叨不停，“你要早點起來，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣!今天氣溫下降了，多穿一件衣服?！边@些早已是家常便飯了，我的耳朵已經(jīng)這些早已是家成便飯了，我的耳朵已經(jīng)會自動過濾了。我背上書包，臨走前，媽媽又開啟了嘮叨模式“上課要認(rèn)真聽講，要好好學(xué)習(xí)，別開小差，過馬路一定要注意?！拔疫B忙捂住耳朵：“好好好，我的好媽媽，我走了?！蔽已甘勾蜷_大門，逃也似地離開了家留下母親一連串的嘮叨。這嘮叨中透露的暖暖的愛，讓我忍不住說;”有你，真好呀!”

行動中的愛

望了望烏云密布的天空，心中想：“希望媽媽快快回來?！闭Ｑ坶g，大雨傾而下，洗刷了整個世界。我的眼前，是茫茫的“瀑布”。在雨幕中有個微胖的身影一手握著一把傘，急匆匆向我跑來。真沒想到，是媽媽!她一手摸著我的臉，一邊幫我拍書上的灰塵，一臉慈祥：“受了冷吧，趕快打傘。”媽媽握著傘，我打著另一把傘，和媽媽肩并肩走在雨幕中，我……

嚴(yán)厲中的愛

臺燈下，媽媽坐在我旁邊，指導(dǎo)我做題“瞧你、這么簡單的題都能做錯，是不是把知識還給課本了?”面對嚴(yán)厲的媽媽，我又愛又恨，只能一聲不吭。每天晚上，媽媽都會陪著我在臺燈下奮斗，有時候都累得腰酸背痛，媽媽卻會面不改色地說：“明晚繼續(xù)?！?/p>

小學(xué)作文有你真好5

一直無言之中流露出來的溫暖，一直無形之中表達(dá)出來的關(guān)懷，就是來自于那個扛起家庭重任的男性——父親。他給予我的愛，不濃郁，但經(jīng)久。

毫無提防的摔倒，讓我的頭上腫起了個包。媽媽見狀十分心疼，伸手就想將我抱起來，可卻被他制止。是的，那個人是父親，他一如大家眼中的嚴(yán)厲，讓我一個人站起來，并沒由于我的哭泣而施以援手。那時的我沒辦法理解父親的做法，等到?jīng)]力氣哭了，才哀怨的拍了拍身上的灰，站了起來。

那一年，我四歲，眼中的父親是嚴(yán)厲的，心中的父愛是望而生畏的。

突如其來的爭吵，讓我的怒火瞬間上漲?？赡苷娴氖悄暧谉o知，在哥哥為期末考試而復(fù)習(xí)時，我竟吵著要看電視。于是，哥哥一怒之下拔了電源，而那時任性的我竟無理取鬧地與他“開戰(zhàn)”！父親看到這一幕，生氣的一吼，問清緣由后，便將我和哥哥一同叫到墻邊罰站。

那一年，我九歲，眼中的父親是公平的，心中的父愛是不留痕跡的。

一連幾天的發(fā)燒，讓我整個人都渾渾噩噩的。媽媽坐在病床邊唉聲嘆氣，時不時地將我額頭上的毛巾替換，父親寬慰了她許久，她才肯去休息。媽媽離開后，父親默默地為我削起了蘋果，嘴唇張了張，看著病床上的我，說道：“我知曉你心里一定對我有不滿，可我也是為了你好，父親不期望你太嬌氣，所以從小到大，都對你非常嚴(yán)厲。你能體諒父親嗎？”眼眶超載的淚水順著我的臉頰滑落，浸濕了枕頭，心中最柔軟的部分有著無以名狀的感動。我連忙點了點頭，父親嘴角竟揚起一抹極少見的笑容，原來他一直都非常在乎我。

那一年，我十歲，眼中的父親是溫順的，心中的父愛是沁人心脾的。

任由世間縱橫萬千，大家所經(jīng)歷的也只是似水流年，所過的日子也只是一般煙火，父親的愛卻是卻一如既往的深沉。我看著日歷上鮮紅的x月xx日，拿起微不足道的禮物敲響父親的房門，輕聲道：“父親，有您真好！”

小學(xué)作文有你真好6

在我的生活里有許多人一直在幫忙我?！坝心?，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，奶奶的形象就慢慢地在我腦海里清楚起來。

以前，在我的眼里您挺煩人的，動不動就在叨叨我。我最不喜歡讓人叨叨。您每次說我，我總會堵住耳朵不聽，而且很不耐煩。直到那一天，我知道您對我的愛。

那天我嗓子里長了水泡，在家休息。在您家的第一天，我就給您添了許多麻煩。早上吃飯時，一喝稀飯，嗓子就疼，就像有萬根針扎似的。我勉強喝了半碗，結(jié)果嗆了一下，飯都吐了出來。吐完后感覺不舒服，我就上床了。因為喝水嗓子就會劇烈地疼。您卻給我倒了杯水，我有點不耐煩了，就對奶奶大喊：“我咽什么都疼，您快把水拿走?！蹦鷽]有計較，一直在勸我說：“多喝點水，你的病就會好的快一些?！蔽液攘艘稽c兒，您也沒說什么，只是默默地端走了。然后，您左手拿著垃圾筒，右手拿著抹布，強忍著惡心，給我把吐出的東西收拾了。我躲在門后，看見這一切，想到我剛才的表現(xiàn)。不禁羞愧了起來。

第二天，我又回到您家，一進門發(fā)現(xiàn)客廳里沒有您，我喊了起來：“奶奶！”家里并沒有人回答，我不禁疑惑起來。奶奶沒在家？是出門買東西去了？當(dāng)我走到臥室，發(fā)現(xiàn)原來您在床上躺著，我走過去摸了摸您的頭，呀！好熱。奶奶這是發(fā)燒了，怪不得剛才沒有回答我。我的病快好了，而您卻病了。我趕快飛奔去廚房給您倒了杯水，然后我又把毛巾弄濕敷在您的頭上。奶奶笑著對我說：“謝謝你。”我對奶奶說：“這是我應(yīng)該做的，您平時就那么對我?！?/p>

您平時那么關(guān)心我，不懂事的我很不領(lǐng)情。您卻一點也不生我的氣，還無微不至地照顧我。我以前一直不理解您，感覺您就在針對我。通過這次您生病照顧您，現(xiàn)在我理解了。照顧一個人是多么不容易，而且還要讓病人高興，那是更加的不易了。

奶奶，謝謝您給了我溫暖，給了我舒適的生活。有您，真好。

小學(xué)作文有你真好7

翻開日記，收拾零碎的記憶，我的目光在一頁泛黃的故事上跳躍，情不自禁想起了當(dāng)年那個調(diào)皮的你。

想到當(dāng)時的你，真可謂“猴王一出場，笑死一籮筐”啊！

不知你是否記得，那次教師考我們生字?！懊倒寤ā倒寤ā苯處熉啬钪@時，你突然開口了：“教師，我不會寫玫瑰，就會寫花，咋辦呢？”全班都被你逗樂了，就連平時嚴(yán)肅的語文教師也被你這突如其來的問題弄得哭笑不得，只好說：“那你就會啥寫啥唄！”你長長的“哦”了一聲，班級又恢復(fù)了平靜。

不知你是否還記得，那是六月的一個中午，同學(xué)們在班級上著自習(xí)。天空跳動著火焰，刺眼的陽光透過玻璃直直地射入教室，班級里安靜極了，有的同學(xué)在做題，有的同學(xué)在睡覺。

這時，你猛然站起，沖著同學(xué)們大喊道：“都干什么呢，我們是二十一世紀(jì)地青年，父母給了我們生命，革命先輩讓我們過上幸福的生活，難道就讓我們來學(xué)校睡覺的嗎？”當(dāng)時，我還不屑地看了你一眼，誰知你根本不把我的眼神當(dāng)回事，竟大步走上講臺，放肆地跳起舞來。全班一陣大笑。哈哈，沒想到你還真有這個天賦，全班同學(xué)睡意全無，就在這大快人心之際，老班走進教室，“__x，跟我來一下。”這時，你輕輕地走下講臺，嘴里還說：“看來我要去辦公室陪教師喝茶了?！痹谀慵磳⒆叱鼋淌业囊粍x那，你又回過頭來，向大家揮揮手，做壯士狀，故作失落地說：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還——————”全班又是一陣大笑。

零碎的記憶拼湊出一頁頁泛黃的日記，感激幽默的你給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來無限樂趣，人生的舞臺上，有你——真好！

小學(xué)作文有你真好8

“書籍是人類進步的階梯?！睍屛覍W(xué)到了知識，了解了社會，也懂得了許多道理。有書籍相伴，心靈就有了棲息之地。

我從書中讀過一個故事，文章的題目叫《雪山上的達(dá)娃》，里面講了許多感人的故事。故事中有兩個主人公，一個是黃月亮，另一個就是達(dá)娃，故事發(fā)生在西藏的雪山邊境上。

達(dá)娃原本是雪山腳下，一戶人家養(yǎng)的小狗，可有一天它跑了出來，便迷路了。他跑進了一家飯館鉆進了一個旅游包中，那是兩位旅客的包。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)達(dá)娃時，黃月亮剛好在旁邊買書。由于帶狗回家實在太麻煩，所以那兩個旅客就把達(dá)娃交給了黃月亮。

在黃月亮把達(dá)娃帶上了雪山后，達(dá)娃在與其它軍犬接觸中學(xué)到了許多本領(lǐng)。比如跟隨邊防戰(zhàn)士巡邏，根據(jù)一些跡象尋找線索，甚至在身上綁好飯盒給哨所上的軍人送飯。就這樣達(dá)瓦在邊防線上也小有名氣了。

黃月亮其實是一名邊防戰(zhàn)士，黃月亮之所以成為一名邊防戰(zhàn)士，那是因為黃月亮的爸爸曾經(jīng)也是邊防軍人，不過他在一次夜晚巡防中，不小心掉下山崖犧牲了。于是，黃月亮也成為了一名邊防戰(zhàn)士。

高原雪山上氧氣供應(yīng)不足，天寒地凍，常年與一片雪白為伍，沒有網(wǎng)絡(luò)，也沒有娛樂，黃月亮的愛好就是訓(xùn)練達(dá)娃和讀書。蔬菜是珍貴的，冬天只能吃脫水蔬菜，然而在這樣的環(huán)境中，他們過得簡單而快樂。黃月亮的排長和他的爸爸是戰(zhàn)友，但是黃月亮并不想告訴排長，他就是以前戰(zhàn)友的兒子，因為他不想受到特殊的照顧。

這里常年大雪封山，每天邊境線上走著的一排排士兵和他們身邊的軍犬們在風(fēng)雪中筑起的是祖國的祥和和安寧。

《雪山上的達(dá)娃》讓我們看到了一代代邊防戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)和犧牲，讀這本書的時候讓人不自覺地?zé)嵫序v。正是書籍，記錄下一個個珍貴的故事，他們在不知不覺中陶冶著我們的心靈。讀著那一個個感人的故事，不自覺地感嘆：書籍，有你，真好！

小學(xué)作文有你真好9

秋天的樹葉開始變得蕭條起來，枝梢上光禿禿的。沒有留下一片樹葉，天氣也一天涼比一天。微風(fēng)慢慢吹過，地上的樹葉悠悠的飛舞起來。漫天的樹葉似乎籠罩了這個校園。

聽著那朗朗的讀書聲，同學(xué)們都開始學(xué)習(xí)。每一個晨讀似乎很難熬，過慣了這樣的生活，也就不以為然了。自己無論在學(xué)習(xí)中或是生活中，都要學(xué)會堅強，學(xué)會堅持。

既然，我們已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不能妨礙我們沿著這條路走下去。踏上這條似不歸途的路，難免會遇到困難和挫折，而我們要堅持。堅持是一個老生常談的話題，時時刻刻都要堅持。

生活并不是一帆風(fēng)順的，彩虹的前面總會有暴風(fēng)雨的來臨。烏云密布后的天空豁然開朗，猶如驟雨初晴的心情。

還記得羅曼·羅蘭說的那些話嗎？生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面對挫折和不幸，我要堅韌，學(xué)會承受。學(xué)會把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍球，閃閃發(fā)光，照亮屬于自己的人生！其實，一帆風(fēng)順的人生并不完美。沒有經(jīng)受大風(fēng)浪，怎能會磨練意志呢？也許，我們總在風(fēng)雨阻礙中前進，成功的背后卻隱藏著無數(shù)的艱辛和汗水。有困難的陪伴，真好！

在海上航行的船經(jīng)過海浪的拍打才能駛向彼岸，貝殼也是經(jīng)過打磨的，玉不琢不成器，人不琢，不努力。

夜，勾勒起回憶中的美好，想想自己的路，還長，而且必須一步一步走過。正因為有了挫折和困難的陪伴，才有了豐富多彩的人生。所以，我想說：“困難和挫折的存在，真好”。

雨敲打著那些新生的幼苗。正因為有了雨的灌溉，新生命才健壯，我們不曾想過我們的路，其中就會有許多的岔路。我們又如何走下去？

現(xiàn)在，我們在這片天空下，編織出可以攀登的繩索，同時，也在編織一個美麗的夢。一個實現(xiàn)人生價值的夢，無論如何，永不言棄……

小學(xué)作文有你真好10

在我成長的旅途中，你一直是那耀眼的北斗七星，在漫漫長夜中指引我前行！你也是那充滿無限光芒的太陽，讓我心中充滿溫暖。

這件事或許你還記得，或許你不曾記得。可它一直刻在我的心里，揮之不去。

我踏著沉重的步子走上回家的路。周圍的一切都是如此黯淡無光。時間一點一滴地流淌，在我的心中起伏蕩漾，腳下的路是如此漫長……我想，我要迎接一場“暴風(fēng)雨”

進入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷到底……進入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷到底……終于，我鼓起勇氣，拿出了試卷，看著上面的分?jǐn)?shù)，我的'心又驟冷成冰，當(dāng)我顫抖著拿出試卷給了您，低下頭，像只待宰的羔羊。

心中的雨點并沒有來，您只是撫摸我的頭：“沒事兒，下次努力就行了！”我是如此震驚，心中充斥著復(fù)雜的感情，不知是慶幸，不知是愧疚，不知是不安……我的心中的冰仿佛正在融化，一股暖流在我心中游蕩！不斷洗滌著我的心！

我心中的夜被你那閃爍的星光所照耀，您，給了我鼓勵。讓我在精神世界增添了動力……經(jīng)過一番執(zhí)著地努力，我終于取得了優(yōu)異的成績‘您又像那太陽照耀我心中的黑暗！

我蹦蹦跳跳著回到家，周圍的一切都動了起來，一齊為我鼓掌！路還是這么漫長，我的腳步也越來越快……回到家，我滿心歡喜地遞出了試卷，欣喜地望著您的臉。您的臉上露出了一絲笑容，但也是稍縱即逝。我知道，您的心情也很復(fù)雜，是驕傲？是歡喜？是欣慰？我不曾得知。

您說的那句話讓我至今刻骨銘心：“這次考得很好，但取得好成績不能驕傲，孩子，要再接再厲！”

當(dāng)時，我不能理解您所說的話。我以為您會給我獎勵，我以為您會贊佩我，我以為……現(xiàn)在，隨著我年齡的增長，我逐漸理解到您的苦心。所以，您的話全部都印在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不去！

您，是我生命中的北斗七星；您，是我黑暗中的長明燈；您，是我心靈港灣中的燈塔。

我想到您說：“成長路上，有你真好！”

小學(xué)作文有你真好11

我出生在射手星座下，天生好在他人面前表現(xiàn)自己。但升入初中以后，常使我感到很苦惱，因為我的同學(xué)們?nèi)巳硕忌響呀^技，我掌握的那些雕蟲小技在他們看來都只是一些皮毛。

終于到了升入初中的第一次運動會，但大家都不怎么敢報名。體委讓大家報名的時候就有同學(xué)說：就我這么差的身體素質(zhì)，還是別報了吧！我一聽，也暗想：我小學(xué)就有一點胖，體育一直不怎么好，也別參加了吧。

報名工作一直持續(xù)了好幾天，最后還差一個200米的人選。我好表現(xiàn)的一面又顯露出來，不禁有點蠢蠢欲動。心里就出現(xiàn)了兩個想法打架的場面：報名吧，在眾人面前展示一下多好！好嗎？要是被甩開太多，丟臉怎么辦？沒關(guān)系的，沒有人會怪罪于你的?？墒蔷退闼麄冏焐喜徽f，心里還是會反感的。

也許是我天生星座性格的原因，前面的想法漸漸勝出，我緩緩地舉起手，報了名。

眼見的體委原本緊鎖的雙眉在一瞬間舒展開來，大呼了一聲：有你真好！他說這句話的初衷可能是因為我們班逃脫了因報名人數(shù)不夠而被扣分的困境，但我卻受到了莫大的鼓舞。

我終于在集中里體現(xiàn)出價值了，我高興地想著，不由地在訓(xùn)練時更加認(rèn)真和投入中。

一天、兩天、一星期半個月過去了，我每天耳畔都回響著那句有你真好，并在這句話的激勵下訓(xùn)練。

終于我走上了起跑線，一槍響過，我如愿地輸給了兩名體育特長生，拿到了銅牌。沖線一刻，我仿佛又聽見了有你真好。

也許，就像體委的一句有你真好一樣，在別人做出選擇時，不是嘲諷，而是這樣去鼓勵，做事則不與愿違。

小學(xué)作文有你真好12

歲月的暖，溫過時間的河，撫過久閉的心扉，我在時光斑駁處，聆聽到了花開的聲音。

自打擁有弟弟時，我便時常煩惱，耳邊總會響起“姐姐！姐姐！”眼前總會浮現(xiàn)他拿著玩具時的身影。而且，我突然承受了許多本不該擔(dān)的擔(dān)子。

但母親告訴我：“有了弟弟，你就有了親人了。”

這似蜻蜓點水一般的話語，使我困惑幾日后便埋藏于心中，只不過在那日后，心中的困惑全部化為烏有。

一日，盛夏熱鬧紛繁的大地突然沉寂下來，連一些平時愛叫喚的小蟲都消沒了聲響，似乎全都處在一種急躁不安的等待中。我的心情，如同與這天氣一般，急躁不已?？傻艿芏歼€抱著個玩具跑到我眼前，大喊著：“快！姐姐把它還原！”我只幾句，就把他打發(fā)走了，可他卻仍舊叨叨個不停。突然，天空中響了一聲可怕的炸雷。我此時也按不住內(nèi)心的沖動，蹦起來大喊：“別煩我！一邊玩去！”看著淚水一點點灌滿了弟弟的眼眶，看著他委屈地走出我的房門，我的內(nèi)心竟油然生出幾絲得意。

窗外，瓢潑的大雨倒下，吞吐著整個大地。我剛坐下，母親便出現(xiàn)在我面前，緊接著，如雨點般密集的斥責(zé)便向我倒來，把我淋得灰頭土臉、狼狽不堪。內(nèi)心立刻被委屈與氣憤占領(lǐng)，攻城略地，毫無余地。

“媽媽不要罵姐姐了?！蹦侵赡塾质煜さ穆曇魝魅攵?。抬眸，是才到母親肚子那般高的弟弟，整一個勁地把母親往門外推，那雙小手還不住地拍打著母親的腿，嘴里不住的念叨著：“壞媽媽，壞媽媽，不要罵姐姐！”把母親推出去后，他關(guān)上房門，跑過來抱著我的肩，雙手不住地?fù)崦业谋常骸皩Σ黄鸾憬?，我錯了?！?/p>

頃刻間，淚水如決堤洪水一般涌出，顆顆灑落在弟弟身上。

有了弟弟，你就有了親人了。母親的話又浮現(xiàn)在腦海中。我的弟弟，你不遠(yuǎn)不近，卻一直守望，一直陪同，讓我在苦困中重覓一條前行的萬里陽光道，于星辰大海之處，尋得一隅清輝。有你，真好！

小學(xué)作文有你真好13

父愛似山，保衛(wèi)著大家的心田；父親著愛無處不在，讓我感到溫暖。 ——題記

假如我是魚兒，你就是給我存活的水源；假如我是小草，你就是養(yǎng)育我的大地；假如我是烈火，你就是甘愿為我燃燒的干柴；假如我是樹葉，你就是為我遮風(fēng)擋雨的大樹，父親，有你真好！

大家的心中恐怕只記得媽媽的愛，可是你們要知曉，父親的愛雖然沒媽媽的愛那般溫順，但他卻如高山一般，守衛(wèi)在你的心間。

都睡了換笑里白手花瓣在想，在我眼中父親只是一個充當(dāng)配角的人，在我的心中根本就沒有，可是歷史的書頁見證了我的我的愚昧。

一天，天氣晴朗，萬里無云，我便到球場上去玩了，出去時沒告訴你一聲，到了晚上，我回家了，發(fā)現(xiàn)你和媽媽焦急了，你看見了我，臉色陰了下來，你讓我跪下，抽出皮帶抽我，那般熾熱的疼痛讓我難以忍受，可是我硬把眼淚給逼了回去，不讓它流出來，由于我感覺為你流眼淚不值得，你打完了便走了，而我則昏倒在地。

醒后，發(fā)現(xiàn)媽媽正在我的床邊，正在輕輕的嘆氣，看見我醒來后說：“小孩，你父親他并非不喜歡你，只是不擅長表達(dá)，你昏倒之后他還助你在傷口處敷了藥呢！”聽了媽媽的話，我才發(fā)現(xiàn)背部已經(jīng)沒那樣的疼痛了，還上發(fā)出陣陣的藥香味。

我走出房門，來到了院子，發(fā)現(xiàn)月光下你正在愛撫著那朵粉紅的郁金香，我輕輕渡過去，不想叫你發(fā)現(xiàn)我，可是你轉(zhuǎn)過頭來，看著我，我清了解楚的看到，目前也清了解楚的記得，你的眸子里閃爍著深深的愛意，我和你一齊坐下，月光下，那朵粉紅的郁金香，開的更盛了。

慢慢的，我和你的關(guān)系慢慢緩和了，感謝那一次鞭打，讓我從青春期叛逆走回了正道，也讓我真的的領(lǐng)會到了父愛的滋味。

花開無聲，父愛無言，父親，有你真好！

小學(xué)作文有你真好14

每當(dāng)我因為一件特別小的事而笑得四仰八叉的時候；或是得到家人的表揚時；又或是考得比副班長還好的時候，我都會不禁感慨：“生活，竟然是個動詞?！?/p>

家里，當(dāng)我?guī)е鼥V睡意來到客廳時，看著廚房里忙碌的爺爺奶奶、看著房間里認(rèn)真學(xué)習(xí)的哥哥、對著電視傳來歡笑聲的媽媽和姑姑以及圍繞在飯桌前一家人其樂融融的景象，我都會感嘆：“生活，真的很美好?！?/p>

學(xué)校里，上課時老師偶爾開的一個玩笑，會讓整節(jié)課的氣氛特別好，原本枯燥無味的課堂也不那么無聊了。同學(xué)們互相之間的幫助、打鬧，雖然各不相同，但同樣包含著整個集體團結(jié)的力量和滿滿的幸福感。走廊里一陣嬉笑穿堂而過，教室內(nèi)的學(xué)霸卻充耳不聞，一心沉醉在題海當(dāng)中……不知誰喊了一聲：“老師來了！”大家瞬間作鳥獸狀散開，灰溜溜的回到座位上等待上課?！鞍ィ畎?，真是美好！”

大街上，環(huán)衛(wèi)工人正在盡職盡責(zé)的維護著城市的美貌；路邊賣花生的老奶奶和客人聊起了家常，臉上歲月的痕跡綻開了一朵花；交警叔叔有條不紊地指揮著來往的車輛，川流不息的車海絲毫沒有阻礙行人的步伐……一切都是那么美好！

籃球場上，一個男孩有節(jié)奏地拍打著籃球，時不時觀察著場上的情形，尋找一個突破口。他的隊友向他招手示意，他開始大幅度的拍打籃球，蓄勢待發(fā)。一個恍惚間，他早已把球傳給了隊友，以迅雷不及掩耳之勢向籃筐進攻，一個假動作，晃開身邊的“敵軍”，把球投進籃筐。剎那間，球場炸開了鍋，歡呼聲、吶喊聲不絕于耳。

生活，特別美好。美好到窗外吹來的一陣風(fēng)都是有感情的；美好到路人的一個微笑都能治愈心靈；美好到喝一杯熱水都是甘甜的。生活，美好。有你，真好！

小學(xué)作文有你真好15

親愛的奕楠：

奕楠，你還記得我嗎？我是你的好朋友包鑫宇。你想我嗎？我在這里非常非常的想念你，想念我們在一起的每一天每一日。記得我們在一起時，我經(jīng)常把你招來喚去。你就像我的“尾巴”，就像我的“手下”。我說一你從不說二，我說二你不敢說一。你跟我形影不離，你就像跟屁蟲一樣，天天跟在我后面。我一生氣就會拿你來當(dāng)“出氣筒”，把氣出在你頭上，有時還會狠狠地把揍你一頓?？墒悄悴坏簧鷼?，還會繼續(xù)跟著我。我總是那么霸道，你也總是包容我。

記得有一次，我們在一起游泳。我們分隊玩水上排球時，我和你組成一隊，還有兩個伙伴組成另一隊。游戲開時了，由我先發(fā)球，我把球傳給了你，你接住了球，但你把球誤傳給了另一方，因此這局我們輸了。

我很懊惱，所以當(dāng)我再次把球傳給你時，把怒氣都集中在球上，把球狠狠地扔給你。沒想到球恰恰重重地落到了你的臉上，鮮紅的鼻血像急流一樣從你的鼻子里流了出來，你的臉頓時鮮紅一片。小伙伴們見狀，急忙去告訴你爸媽。我嚇傻了。不一會兒，你爸媽問訊后急忙趕過來，并把你扶走了。第二天，我在等車，準(zhǔn)備去桐廬。你帶著傷來向我道別，這讓我很感動，也使我覺得很愧疚。我那時真的很想對你說聲對不起的，可是我沒那份勇氣。

我到了這里，怎么也找不到一個像你這么好的朋友，我才知道你有多好。我現(xiàn)在沒空回去，所以我在這里對你說聲：“對不起，奕楠，希望你能原諒我。我會一直把你當(dāng)作我最好的朋友的。”希望我沒有說的太晚。記得當(dāng)初你對我那么好，我卻不珍惜，直到現(xiàn)在我才知道你有多好。唉，有你真好！

你的好朋友：包鑫宇

10月25日

第三篇：有你真好小學(xué)作文

有你真好小學(xué)作文(15篇)

有你真好小學(xué)作文1

夜晚，窗外的花叢中傳來幾聲蟋蟀的歌唱。我的手撫過琴弦，琴弦發(fā)出了聲音，還夾帶著一絲憂愁。我望望深藍(lán)的夜空，又想起我的吉他x老師，想起過去的點滴，心中便有了幾分回憶。

每次到x老師那兒，我做完了那里的課程，總要從包里拿出作業(yè)來做。我拿出了英語卷子，又拿起筆，但題目是在太難了，我才做了不一會兒，就放下了筆，呆呆地望著窗外。傍晚的天空已是紅通通的了。看到這，我又拿起了筆，開始做起了數(shù)學(xué)。可沒一會兒，我又煩悶起來，不停地抓著頭發(fā)。

這時，有人推門進來，我定睛一看是x老師，他看見我煩悶的樣子，眼睛轉(zhuǎn)了一下，對我說道：“我們來比賽跑步吧！”我一聽，這不小兒科嗎？肯定是我贏，于是，我答應(yīng)了。

來到了比賽起點，微風(fēng)吹過花草樹木，卻吹不平我焦躁的心。在不留神中，x老師竟已跑了出來。不過，我也不是蓋的，一下子就超過了老師。可是，我又一個不留神，x老師就超過了我，跑向了終點，結(jié)果顯而易見——我輸了。還沒等我反應(yīng)過來，x老師就走到了我跟前，邊系鞋帶邊說道：“你看，這兩路的腳印，一路是筆直的，那是我的，一路毫無章法，那是你的，你的煩悶正是來源于你的毫無章法，只有做事筆直，穩(wěn)扎穩(wěn)打，靜下心來，才能有成功?！?/p>

正是因為這一句帶有哲理的話，點明了我的意識，讓我有了一顆平靜而扎實的心。

時光荏苒，而進我已成長為一個快步入中學(xué)的少年。每次想到x老師都會想起這事，我又看看窗外，心中的那點憂愁化為了烏有，這顆扎實而平靜的心在我體內(nèi)住很久了。x老師，能遇到您，這樣點明我意識，讓我不再煩憂，我發(fā)自內(nèi)心真誠地感謝您！

有您，真好！

有你真好小學(xué)作文2

自從碰見了你，世界就多了一分色彩，于是，你闖入了我的世界。

那是一個晴天，早早地起來，只為踏進初中的校園。尋尋覓覓，終于找到了自己的班級，到了班上，如同一陣輕風(fēng)吹來似的，你出現(xiàn)在了我的視野里。你穿著藍(lán)色連衣裙，如同海洋般的氣息進入我的鼻息。這便是第一面了。

之后的幾天，我也就總是想著得留下個好印象，但就像是水土不服，身體總是適應(yīng)不過來。我盡最大的努力克制著自己，你也經(jīng)常向我瞟來，似乎想要我乖一點。我總是想著：老師這樣看我干嘛，我好像也沒犯什么事啊。有時會想，這到底想干什么，老看著我有點煩心啊。然而認(rèn)知的能力有限，并沒有看透老師對我的友善提醒。這便是初期印象了。

因為從小字寫得好，也常常能得到老師們的夸獎，而到了初中，似乎是不怎么出人頭地了，也沒有什么高人一等的優(yōu)勢可以顯擺顯擺，或證明自己。也無奈，只想著等期中考試能出口氣，結(jié)果到了期中考試，也不知是心急情切，還是不以為然的想當(dāng)然，最后還是沒有達(dá)到自己心中的位置，心里很是不舒服，接著期中考試后，也就是家長會。本來說就一場家長會，也不應(yīng)該有什么壓力，可就是在操場上的等待，就像是在等待死亡一般，好不容易開完了，媽媽又像是話嘮般的在跟你說著，可是一語驚人，你卻說出了：“其中你還可以，就是在開學(xué)那十幾天，就像還沒睡醒似的孩子，似乎眼睛都睜不開，好像不喜歡這個班集體一樣。十幾天都是這樣的，特別地頭痛，正到了不可忍受的時候，你才慢慢地有所好轉(zhuǎn)?！边@才一語道破夢中人，原來，你的那一個個眼神，一個個提醒，是想讓我注意到自己的水土不服的氣勢，這么久了，原來就是為了這一下子，心里徹底放開了。你對我的關(guān)注，也漸漸地從模糊的認(rèn)知到明晰的溫暖。在這成長的一年多來，你也漸漸刻在了腦子里。原來這就是成長的快樂啊，這種快樂好溫暖。

忘不掉的仍是那藍(lán)色的連衣裙，那海洋般的溫暖氣息。

感謝有你，有你真好。

有你真好小學(xué)作文3

有你，真好！在我失落時，有你的陪伴真好；在我傷心時，有你的安慰；在我寂寞時，有你的話語響起……

你就是陽光，給我信心、勇氣、鼓里；你就是蜜蜂，讓我能快樂成長；你就是老師，給予我只是；你就是大海，教會我退一步，海闊天空……有你———書，真好！記得那一次，是你把我從失落中“撈”起來，我拿著70幾分的數(shù)學(xué)試卷，走在空蕩蕩的街上，想到簽名，必會被“大卸八塊”，想到都毛骨悚然了。回到了家里，我匆匆走進書桌，放好書包后，從書桌上拿出一本書看了起來，心想：幸好父母沒有問起成績，不然就遭殃了！心跳得特別快，像干了壞事似的，“不對，你本來就是在干壞事”，心底冒出一句話。

吃飯了，我失落的吃著飯，覺得什么都暗淡無味，唉，自己太悲催啦！吃完后，我便走進書中，沉浸在書的海洋中，遨游在書的海洋中。

突然，一句話使我明白了，失落的我一下子勤奮了起來，“失敗了沒關(guān)系，這次的失敗不代表下次會失敗，只要努力學(xué)習(xí)。堅持不懈、先苦后甜，下一個成功的就是你，任何時候都不要懷疑自己的能力，記?。褐挥袨⑾屡Φ暮顾?，一路持之以恒，不斷升華自己，你將會成功”。我迅速抄下這句話，激勵我奮斗、努力、堅持。

我勇敢面對了這次的失敗，拿著試卷讓父母簽名。雖然挨了不好“批評”，但是起碼我沒有撒謊。真是面對，這也是成功的關(guān)鍵之一。

第二天回到課室，我便拿著試卷去問同學(xué)，把不會的徹底弄懂，還利用課間吧不會的題抄一次做一次。因為書中的那些道理，使我這一天變得十分充實。

書，謝謝你默默無聞地陪伴我，支持我，鼓勵我……我會帶著你的道理，把你教我的道理灑滿我人生的道路，充實我的每一天。

有你，真好！讓我的日子不再孤獨，傷心，空蕩。我相信，快樂的日子將會來臨，心兒永遠(yuǎn)向往著未來。

有你真好小學(xué)作文4

我永遠(yuǎn)忘不了夏日那場狂風(fēng)暴雨，更忘不了雨中那感人的一幕。

夏天的暴風(fēng)雨總是說來就來，早晨還是晴空萬里，到了中午卻是烏云密布，那時我正在老家上四年級，每天由爺爺接我上下學(xué)。那天放學(xué)后，我跟隨路隊到學(xué)校門口，看這天氣，一定會下大雨的。所以，我只希望爺爺快點來接我?？墒堑鹊綘敔攣頃r，已是大雨傾盆、狂風(fēng)大作。

但不管怎樣，看到爺爺也算看到了希望，爺爺為我抹去臉上的雨水，遞給我雨衣，我看爺爺沒有穿雨衣也沒有帶雨傘，便問：“爺爺，你怎么什么防雨具都沒有呀？這樣你會生病的?！睜敔斦f：“沒事，走的時候太急了，只給你拿了，我抵抗力好，不會這么輕易生病的。”我又擔(dān)心有高興。高興是因為爺爺對我很關(guān)心，擔(dān)心是因為我害怕爺爺會生病。

開始前進了，爺爺拼命擰動電動車的手柄，可是風(fēng)雨太大了，車子好像小艇，艱難地在水里前進著。我在爺爺身后，可以聽到他急促的呼吸聲，大雨把爺爺?shù)难劬驳煤茈y睜開，而我在爺爺后面還有雨衣護著，自然不會被淋濕，我的世界中雨小了許多，而爺爺卻被這無情的大雨澆著，我那時真想變成一把雨傘，為爺爺遮住風(fēng)雨。

風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，又一陣狂風(fēng)暴雨向我們襲來，電動車險些倒在水中。我擔(dān)心地問爺爺：“沒事吧？”

“沒事，你沒事就好，抱緊爺爺！”我心里有一絲溫暖，這是我平時見過最大的雨，而我與爺爺又在這雨中。冰冷的雨水抽打著爺爺?shù)纳眢w，我感覺爺爺在顫抖?？伤廊煌χ绷松碜?，盡量為我遮擋風(fēng)雨。我緊緊摟住爺爺，希望雙臂為爺爺帶去力量，帶去溫暖與愛。平常只有幾分鐘的路，在這場傾盆大雨中卻變得格外漫長，我會永遠(yuǎn)守護爺爺?shù)摹?/p>

爺爺有你，真好！

有你真好小學(xué)作文5

叮鈴鈴神志不清的我被鬧鐘吵醒了，伸手關(guān)了它。迷糊了一會，終于被老爸拖了起來，我看了一眼那令我厭惡的鬧鐘，上面顯示著星期一。我念叨著這個名詞，總覺得它代表著什么。完蛋，執(zhí)勤！我叫了一聲，套上衣服，潦草的解決了下早飯，沖向?qū)W校。

我放下書包，匆匆的交完作業(yè)，跑到了包干區(qū)。抬眼望去，整整一片操場都鋪上了一層厚厚的地毯，一陣陣凜冽的風(fēng)不時掠過操場，卷起的地毯翩翩起舞，哇！好美！這些落葉像蝴蝶一樣呢！我贊嘆了一下。隨即我又反應(yīng)過來，這么多落葉，怎么來得及撿完呢？可是，不撿完，可是要挨批評的啊。我很無奈，只能彎下腰，迅速的開始清潔包干區(qū)。

時間一分一秒的過去，只剩十分鐘了，可還有一大半包干區(qū)沒有撿完，我都快絕望了，乞求著走過的同學(xué)誰能幫我一下，可大家都有借口，匆匆的跑掉。我一屁股坐在操場。老子不撿了，挨罵就挨罵吧，沒有一個會幫忙的！我耷拉著腦袋，想著想著，就有點抽泣了起來：記得小學(xué)時候一個最要好的玩伴，我們一起玩耍，一起分享著快樂，可最后他還不是在老師的逼問下，將我弄壞直尺的事拱了出來么？什么友情，什么兄弟，患難時候沒一個靠得住的！我說道。

我絕望地望著漫天飛舞的蝴蝶們，心都涼了。決定站起身來，準(zhǔn)備回教室挨罵了。今天包干區(qū)有好多落葉啊，我上星期就注意到了，你一個人肯定完不成任務(wù)，我來幫你吧！我興奮的轉(zhuǎn)過頭去，是班長，也是我的好朋友。我使勁地點了一下腦袋，擦掉了臉頰上風(fēng)干的淚痕，和他一起干了起來。終于在上課前兩分鐘完成任務(wù)，趕回了教室。

自此以后，他值日我去幫他，我值日他來幫我。我們共同歡笑，共同學(xué)習(xí)，共同成長，形影不離。但是有一句話我始終沒有對他講有你真好！。

有你真好小學(xué)作文6

英語課上，一個鍋鏟頭，戴著藍(lán)色眼鏡，鼻孔巨大的同學(xué)正在對他的同桌——我滔滔不絕地講解英語單詞，唾沫星子濺得我滿臉都是。

沒錯，這就是你——魯同學(xué)。在五年級，你帶給我許多快樂，這是多么愉快的一段時光??！

那時，我們倆一起喝水，一起吃飯；下課時，我們又一起瘋跑，一起打籃球；不僅如此，上課時，我們還一起寫單詞，一起做作業(yè)，這是一份多么深厚的友誼??！

你還記得當(dāng)時你手舞足蹈地教我拼寫單詞嗎？你還記得下課我“噼里啪啦”地給你講歷史故事嗎？你還記得你畫的那幅漫畫嗎？想想我們五年級時一起干的傻事，多可笑?。?/p>

不過，最讓我記憶深刻，刻在腦子里的那件事還屬一次數(shù)學(xué)考試后……“林彥辰，99分?！睍r光回到一年前，蔣老師面無表情地發(fā)卷子?！?/p>

什么？99分？我檢查了這么多遍，怎么還是做錯了一題？OMG得！這回去怎么給老爸交代啊！”看到卷子上的兩個大大的數(shù)字和那個醒目的大紅叉，我像石化了一樣，呆坐在那里。

這時，我的新任同桌——你出現(xiàn)了。只見你擰了擰巨大的鼻子，笑嘻嘻地走過來說“嘿呀，莫得事，兄弟伙，上帝都會犯錯誤，更何況一個凡人啊！喏，你看，我才考98，比你還差一分呢?！闭f著，你把你的試卷拿了過來……“

生活總是要過去的……暴風(fēng)雨后才會見彩虹……像我們這么帥的人總不拘泥這些小事吧……我們再一起努力，總會考好的?！蹦阕谖业呐赃叢煌５亟o我灌心靈雞湯安慰我、鼓勵我。

回到家，爸爸媽媽居然沒有批評我，也在鼓勵我，使我那年的成績呈上漲趨勢，也因為這樣，我和你成了無話不談的好朋友。

魯同學(xué)，有你真好！下學(xué)期咱倆再做同桌。

有你真好小學(xué)作文7

有你真好，孤單的時候也不寂寞。

有你真好，失落的.時候也不彷徨。

有你真好，要輸?shù)臅r候也不放棄。

在你離開后，我才這么覺得。你，是我遲歸時的陪伴，是我心情波瀾的排口，是我冰冷心上的那片慰籍。

你，是離家最近的哪個路燈?，F(xiàn)在的我，還站在那個位置，還是在那個時間，沒有了你，陷入了無盡的沉思……

記得那天晚上，拖著疲倦的身子，看表，已遲，我走在這條路上。這條路，每天都記著我的足跡。不知怎么，那天的夜出奇地黑，黑到令人懼怕。而此時的路卻顯得格外漫長。仿佛把失落的我再次推入深谷。就在這時，我，看到了你。

那是一束極其柔和的燈光，黃暈的，柔灑在冰冷的水泥地，似要把那幾塊地磚融化。就如迷失了方向的游子突然清晰了視線，我，快步走了過去。仰頭注視著路燈，心，笑了。

從此，我不再彷徨，因為有了你的陪伴。失落是，你似母親的手安撫著我;激動時，你似一位朋友一起分享快樂;寂寞時，你似一個密友陪伴著我。有你，真好!

你永遠(yuǎn)是這條路上最勤勞的一位，不管白天黑夜你總是把最溫暖的光獻(xiàn)給人們。不論自己是否被忽視，你依然辛勤勞作著。

這天，我依舊走在回家的路上。而當(dāng)目光投到最熟悉的地方時，我怔住了。眼前的，并不是你!那是一個稚氣張狂的新生，放著刺眼又冷漠的白光。那不是你!我的心，在霎那間，空了，沒有任何遺留。而你呢?也許是因為勞累過度過早地退休了吧。站在這相遇的地方，往事歷歷在目，涌上心頭……

我不禁這么說，有你真好!而現(xiàn)在，你已離去了，而我呢?依然迷茫的，無知的站在記憶深處。

有你真好小學(xué)作文8

他是一縷陽光，照亮我三前進的道路，呵護我健康成長；他是一頭老牛，只知道拼命勞作，卻不懂得索取回報；它是一只螞蟻，渺小、平凡，但一直默默無聞地付出。他對于世界來說，微不足道，十分普通；但對我而言，他至關(guān)重要，是我生命里不可缺少的存在。他，就是我的爺爺。

我的爺爺生來就注定沒有平靜的日子過。爸爸，我，弟弟、妹妹哪一個都不讓他省心。但他從來沒有叫苦、叫累過，反而是覺得這一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，該做的。這也能讓他提前衰老了很多。

小時候我一直和爺爺一起生活，在這段時間里，爺爺可以算得上是嘔心瀝血，無微不至地照顧我。我不愁吃、不愁穿，不愁玩兒，每天都很開心，很幸福。

有一天，我和爺爺在外面溜達(dá)，天慢慢變得陰沉沉的，讓人不由得壓抑起來。突然，毫無征兆地下起了雨。我和爺爺被這突如其來的雨搞得措不及防，只好跑到墻角躲雨。那個墻角有一點空隙，可以勉強站人，可是空間有限不能同時容下我們二人。爺爺見狀，什么也沒說，默默退了幾步，把他的外套披在了我身上。

我頂著厚厚的衣服，望著爺爺，靜靜地走了出來?！耙坏?、兩滴……”無數(shù)滴雨點落下來，打在爺爺?shù)纳砩稀２灰粫?，他全身上下都被打濕了。他卻像不知道似的關(guān)切地對我說：“你有沒有被打濕??？”那一刻，我鼻子一酸，偷偷的哭了……

爺爺嘴笨，他不會用花言巧語來討我的歡心。即使關(guān)心，也只能說這一話?？墒撬麅A盡自己的所能，細(xì)心地呵護我成長，讓我擁有了一個開心、幸福的童年。有了他，我的童年多彩而快樂。

爺爺，有你真好！

有你真好小學(xué)作文9

人生旅途中有無限美好，也有無限坎坷，但是無論是懸崖峭壁還是無盡沙漠都要坦然走過，因為命運幫你選擇了人生，你無法改變，卻也為你準(zhǔn)備了一個守護你的精靈，幫你渡過難關(guān)，它就是自己相信自己的信念。

當(dāng)你站在起跑線上時你也就準(zhǔn)備好了沖刺，當(dāng)你站在山腳時你也就準(zhǔn)備好了攀登，當(dāng)你眺望大海時你也就準(zhǔn)備好了奔騰。但很少有人可以去實現(xiàn)這個目標(biāo)，因為它太遙遠(yuǎn)了，遙遠(yuǎn)的讓人畏懼，讓人膽怯，所以要有信念相伴，相信自己可以完成。

有一句古話說：輸人先輸“陣”，這個“陣”的含義也是一種自信，有了它你便可以勇往直前，無所畏懼。

那何為自信呢？簡單來說就是自己信任自己，相信自己。我們常為自己定下一個目標(biāo)，比如：我要超過這個名次多少名，要在今年拿到一個什么樣的業(yè)績等等，這就是自信，是對自身實力的一種信任。而不是吹噓、傲慢和自大，那樣只能讓自己處于失敗的境地。

許多人只是因為比別人自信了一點而取得了比別人強一倍的成就，有些人也因為忘記了這個一直伴你左右的朋友而影響了一生的機遇，我們要認(rèn)知它的存在，喜歡它、熱愛它，這是你制勝的法寶，讓你百戰(zhàn)不殆。

開心于與“你”的每次交心，你從來不嫌棄我寸步不離；甜蜜于與“你”的朝夕相處，你讓我更喜歡現(xiàn)在的自己；慶幸于有“你”的一路支持，你讓我感覺擁有了整個世界！自信是一首昂揚而不夸張的旋律；自信是一段優(yōu)雅而不溢美的詩歌；自信是一段婉轉(zhuǎn)而不媚俗的舞蹈，有了它，我不再退縮而勇往直前，有了它，我不自慚行穢而昂首闊步，有了它，我不再半途而廢而事半功倍，它是重病時的一劑良藥，是沙漠里的一抹綠色，一生中有它相伴，真好。作文

有你真好小學(xué)作文10

“嗯……”

“不知道吧？是You滴答滴答了，I嘩啦嘩啦you?！?/p>

“哈哈哈！”

這便是我們的笑話日常，放學(xué)午后的時光，望著大街上的人，不知為何覺得有種想沖出去的感覺，他也跟我一樣，我們甩打著書包，大步跑著，終有所疲，我們喘著粗氣，互視一笑，太陽也照著我們最輝煌的一段歷史……

我們同是從幼“稚”園到現(xiàn)在，我們一起度過了一段悠長的“回憶”，你，既是我的對手，也是我的朋友。

對手，也要有所“尊敬”。在“數(shù)學(xué)對戰(zhàn)”開始前，我便給自己制訂了計劃，努力復(fù)習(xí)。開始時，我細(xì)心審題，做完后，我內(nèi)心還是克制不住玩的心思，認(rèn)為全對，所以無心檢查，自娛自樂去了。

結(jié)果，不出我所料，他比我高，還對我說：“怎么樣，還是我厲害吧！”雖敗，也提醒著我要認(rèn)真檢查，于是，從那以后，我考完試一有時間便認(rèn)真檢查了。

朋友，要有所齊心。我成績不怎么樣，偏科，游戲可以。我們是恰好相反的，交了朋友。

夏令營（學(xué)校組織的），我們（我和他）都去了，由于是三人一個房，我們又加了一個人。

那個夏令營是四天，讓我認(rèn)為最歡樂的事是那幾件……

家里九點多鐘，老師來我們這游對聯(lián)擊（1VS1）。首先，是他對老師，由于他游戲認(rèn)識很淺薄，老師自然占據(jù)上風(fēng)，于是，我便來幫助他，將老師打得大敗，和我們一起的另一個同學(xué)也說：“好！”。

夏令營每晚九點之后都會有老師來查房（上次的除外），于是我便和小伙伴玩起了“躲避老師”的游戲，而他，卻能大約估算老師要來查房的時間，并且每次都很準(zhǔn)。對此，我們掌握了這些之后便可以“樂此不?！?，哈哈！

哦！那件事使我對他的感情更上一層樓。

第一天（夏令營的），安排房間的時候，他發(fā)現(xiàn)開了空調(diào)越來越熱，他硬是頭要那里的人修，修好后，已經(jīng)是十點多……

有你，真好——李修丞……

有你真好小學(xué)作文11

當(dāng)早晨的第一縷陽光探出頭來，當(dāng)整個城市才剛剛蘇醒時，她已經(jīng)拿著掃把。

在空無人煙的街道上，呀！這是誰呀？這么早就起來了？哦，沒錯，她就是城市的美容師--清潔工人，有你，真好！

她還是穿著單薄的衣裳，戴著一頂破破爛爛的太陽帽，微弱的陽光使她顯得十分渺小，仿佛一陣風(fēng)都能把她給吹走似的，就像一根火柴，她年歲已高，滿頭的銀發(fā)中摻雜著一絲黑發(fā)，但這絲毫不影響她工作的速度和質(zhì)量。

隨著時間飛快的流逝，天色也漸漸地亮了起來，城市已經(jīng)完全蘇醒了。陽光也越來越毒辣，知了在樹上“知了知了”地叫著，人們匆匆地打起太陽傘，或者坐著汽車去工作，絲毫?xí)癫坏揭稽c陽光，而她呢？她的工作就是打掃街道，在外面曬太陽。你瞧！汗水已經(jīng)浸透了她的衣裳，她正在和太陽作斗爭，無論她是多么的勞累，無論她是多么的辛苦，在這場比賽中她沒有贏過，但她從來都沒有輸過。

不知不覺，已經(jīng)到了晚上，夜晚的微風(fēng)靜靜地吹著。雖然很清涼，可是忙了一天，吹了晚風(fēng)也很累，她簡簡單單地吃了一頓晚飯，隨即又開始了他那平凡又偉大的工作，她默默無聞地掃著干枯的樹葉，掃著人類吃剩下來的果蔬皮，她看上去十分脆弱，一陣涼風(fēng)吹來，冷颼颼的，還帶著一絲灰塵，她卻毫不退縮，毫無怨言，她一直掃著，掃著，不知掃了幾千米，多寬，多遠(yuǎn)，她才靜靜地收拾工具，回家了。有些人很嫌棄清潔工人，嫌他們身上又臟又臭，甚至對自己的孩子說：“以后念不到書，就像他們一樣！”但是，如果沒有清潔工人，我們就沒有一個干凈的環(huán)境！

清潔工人，他們是城市的美容師，他們那種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我想對清潔工人說：“有你，真好！”

有你真好小學(xué)作文12

有你真好，孤單的時候也不寂寞；

有你真好，失落的時候也不彷徨；

有你真好，要輸?shù)臅r候也不放棄。

云對風(fēng)說：“有你同行，我才一帆風(fēng)順?！?/p>

河水對河道說：“有你同行，我才方向明確?！?/p>

初中一年來，面對過太多的挫折。“某某，數(shù)學(xué)**分，歷史**分……”凝視著那心寒的成績單，簡直有點而不敢相信自己那近視的眼睛?；叵肫饚讉€月以來我認(rèn)真地學(xué)，心剎那間陰沉了下來，不由得將頭埋入了臂彎深處。

“別氣餒，一次月考并不能代表什么?！币粋€舒心的聲音在耳邊響起，我抬起了頭，看見了你關(guān)懷的笑容。

寥寥幾句，我覺得希望又回來了，我又昂起了頭，沉下了心，投入學(xué)習(xí)中。

難忘的時刻，永銘于我心。朋友，有你真好。

我們都有著一樣的自信，一樣的執(zhí)著，一樣的堅強，一樣瘋狂，一樣愛哭，一樣愛笑，因為我們都站在青春的路口在期望。

昨天，我們一起感動?；厥淄?，我們?yōu)槭《械竭z憾，為快樂而感到美好，為成功而感到幸福……驀然回首，我們體味了太多太多的感動。

今天，我們一起奮斗。我們有著太多的壯志豪言，太多的甜蜜夢想。腦海中堆積起來的校園場景，三點一線固守的校園生活，分?jǐn)?shù)、試卷沖擊著我們的精神世界，因為有了那一份堅定的信念而讓我們忘記了疲倦，這樣的生活讓我們覺得是那樣的青春。我們一起用不懈的努力書寫了偉大的詩篇。

明天，我們一同滿懷希望。我們一定會自信滿滿，現(xiàn)出一首充滿希望的詩篇！

難忘的友誼，即將陪伴著我們一起經(jīng)歷世事的坎坷，一起經(jīng)歷世間的滄桑離別。

朋友，是你，留給我最美的春天，最燦爛的笑臉。你的鼓勵，你的分享，你的寬容，難以忘懷。小草有雨露同行，才青翠欲滴；大樹有大地同行，才枝繁葉茂；鮮花有陽光同行，才芬芳迷人；我有你同行，才懂得了許多，堅強了許多！

有你真好！

有你真好小學(xué)作文13

一直無言之中流露出來的溫暖，一直無形之中表達(dá)出來的關(guān)懷，就是來自于那個扛起家庭重任的男性——父親。他給予我的愛，不濃郁，但經(jīng)久。

毫無提防的摔倒，讓我的頭上腫起了個包。媽媽見狀十分心疼，伸手就想將我抱起來，可卻被他制止。是的，那個人是父親，他一如大家眼中的嚴(yán)厲，讓我一個人站起來，并沒由于我的哭泣而施以援手。那時的我沒辦法理解父親的做法，等到?jīng)]力氣哭了，才哀怨的拍了拍身上的灰，站了起來。

那一年，我四歲，眼中的父親是嚴(yán)厲的，心中的父愛是望而生畏的。

突如其來的爭吵，讓我的怒火瞬間上漲。可能真的是年幼無知，在哥哥為期末考試而復(fù)習(xí)時，我竟吵著要看電視。于是，哥哥一怒之下拔了電源，而那時任性的我竟無理取鬧地與他“開戰(zhàn)”！父親看到這一幕，生氣的一吼，問清緣由后，便將我和哥哥一同叫到墻邊罰站。

那一年，我九歲，眼中的父親是公平的，心中的父愛是不留痕跡的。

一連幾天的發(fā)燒，讓我整個人都渾渾噩噩的。媽媽坐在病床邊唉聲嘆氣，時不時地將我額頭上的毛巾替換，父親寬慰了她許久，她才肯去休息。媽媽離開后，父親默默地為我削起了蘋果，嘴唇張了張，看著病床上的我，說道：“我知曉你心里一定對我有不滿，可我也是為了你好，父親不期望你太嬌氣，所以從小到大，都對你非常嚴(yán)厲。你能體諒父親嗎？”眼眶超載的淚水順著我的臉頰滑落，浸濕了枕頭，心中最柔軟的部分有著無以名狀的感動。我連忙點了點頭，父親嘴角竟揚起一抹極少見的笑容，原來他一直都非常在乎我。

那一年，我十歲，眼中的父親是溫順的，心中的父愛是沁人心脾的。

任由世間縱橫萬千，大家所經(jīng)歷的也只是似水流年，所過的日子也只是一般煙火，父親的愛卻是卻一如既往的深沉。我看著日歷上鮮紅的x月xx日，拿起微不足道的禮物敲響父親的房門，輕聲道：“父親，有您真好！”

有你真好小學(xué)作文14

朋友，是什么？朋友是傷心時的安慰；朋友是開心時的笑聲；朋友是無助時的援手；朋友是饑餓時的面包；朋友是口渴時的水……用什么語言也無法概括朋友到底是什么。啊！朋友，你就是我迷茫時的一盞燈，為我照亮了心中的那一條路，你給我勇氣讓我走下去。在我們的人生中，不可能沒有朋友，朋友可以是幼稚園與你一起玩耍的伙伴；朋友可以是小學(xué)時與你有同學(xué)情的人；朋友可以是中學(xué)時與你同甘苦共患難的人；朋友可以是大學(xué)時與你稱兄道弟的校友；朋友可以是你工作時給予你幫助的同事……

朋友，真的很多，真的很好，但是知你心的卻不多。朋友，可以分類：摯友、損友、益友。摯友：以真誠的心面對你；損友：無時無刻都與你惡作??；益友：學(xué)習(xí)上的益友，生活中的良師。

朋友們，常常與你相伴，上學(xué)時有朋友陪伴，放學(xué)時也有朋友陪伴。他們幫我們驅(qū)趕了孤獨，給我們帶來了快樂，使我們開朗起來。朋友們牽著我們的手，度過一個個坎坷，我們也不曾退縮，因為朋友陪伴著我們。在我傷心時，我會找一個朋友向她傾訴，在我無助時，我會找一個朋友向她尋求幫助，在我迷茫時，我會找一個朋友給我指出正確的道路……

在學(xué)習(xí)上，朋友可以幫你解答難題，朋友可以與你相互促進學(xué)習(xí)，在生活中，朋友可以給你出謀劃策，在你為某件事而無措時，朋友會幫助你，朋友可以指出你的缺點，使你越來越優(yōu)秀，漸漸走向成功。

朋友是無比的重要，如果將朋友比作一顆十分珍貴的珍珠瑪瑙，那么我就擁有無數(shù)顆這樣珍貴瑪瑙；如果將我比作一個幸運兒，那么，我承認(rèn)，我的確是被上天眷顧著的幸運兒。因為我擁有朋友，我擁有來自于朋友的關(guān)心、幫助、安慰……朋友就是我的一位位摯友、損友、益友，雖然知道他損我，可我并不會在意，因為他是我的朋友，我們能成為朋友，這難道不是幸運的嗎？為什么我不好好珍惜呢？所以，珍惜吧！朋友！。

朋友，有你真好！我已無法用語言來形容你們的好，我真幸福，有朋友真好。

有你真好小學(xué)作文15

親愛的奕楠：

奕楠，你還記得我嗎？我是你的好朋友包鑫宇。你想我嗎？我在這里非常非常的想念你，想念我們在一起的每一天每一日。記得我們在一起時，我經(jīng)常把你招來喚去。你就像我的“尾巴”，就像我的“手下”。我說一你從不說二，我說二你不敢說一。你跟我形影不離，你就像跟屁蟲一樣，天天跟在我后面。我一生氣就會拿你來當(dāng)“出氣筒”，把氣出在你頭上，有時還會狠狠地把揍你一頓。可是你不但不生氣，還會繼續(xù)跟著我。我總是那么霸道，你也總是包容我。

記得有一次，我們在一起游泳。我們分隊玩水上排球時，我和你組成一隊，還有兩個伙伴組成另一隊。游戲開時了，由我先發(fā)球，我把球傳給了你，你接住了球，但你把球誤傳給了另一方，因此這局我們輸了。

我很懊惱，所以當(dāng)我再次把球傳給你時，把怒氣都集中在球上，把球狠狠地扔給你。沒想到球恰恰重重地落到了你的臉上，鮮紅的鼻血像急流一樣從你的鼻子里流了出來，你的臉頓時鮮紅一片。小伙伴們見狀，急忙去告訴你爸媽。我嚇傻了。不一會兒，你爸媽問訊后急忙趕過來，并把你扶走了。第二天，我在等車，準(zhǔn)備去桐廬。你帶著傷來向我道別，這讓我很感動，也使我覺得很愧疚。我那時真的很想對你說聲對不起的，可是我沒那份勇氣。

我到了這里，怎么也找不到一個像你這么好的朋友，我才知道你有多好。我現(xiàn)在沒空回去，所以我在這里對你說聲：“對不起，奕楠，希望你能原諒我。我會一直把你當(dāng)作我最好的朋友的?！毕Ｍ覜]有說的太晚。記得當(dāng)初你對我那么好，我卻不珍惜，直到現(xiàn)在我才知道你有多好。唉，有你真好！

你的好朋友：包鑫宇

10月25日

第四篇：有你真好小學(xué)作文

有你真好小學(xué)作文15篇

有你真好小學(xué)作文1

誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀？是你。

誰在最快樂的時候愿意和我分享？ 是你。

誰能忘記過去一路走來陪你受的傷？是你。

有你的陪伴，讓黑暗前行的道路變得明亮，我不再害怕；讓寂寞寒冷的嚴(yán)冬變得溫暖，使我不再孤單；有你的陪伴，讓我有了依靠感。

我怎么都不會想到我們會成為好姐妹，我們的性格迥然不同:你活潑，開朗，大大咧咧；而我似乎是典型的乖乖女，靦腆，內(nèi)向，安靜。但這并代表不了什么，我們是好姐妹，這是毋庸置疑的。

新學(xué)期第一天調(diào)桌，我們分在一個組，我都無法形容那時的心情了，傷心，憤怒，失望，哎，正只要是人類所具有的一切消極情緒我都有。我討厭到了極點。可是你卻拼命的和我說話，而我也拼命地克制自己的情緒，沒有和你吵起來。真慶幸那時沒和你吵架。后來，慢慢的我發(fā)現(xiàn)你還是很好的，你張揚的個性只是你的一方面，而這也并不是什么壞事。漸漸地我開始和你說話，再后來你成為我的傾訴對象，我有什么事都會第一個告訴你，而你也會指引我走出困境。

不知不覺中，同學(xué)們都說我變了，我變得愛說話，愛蹦蹦跳跳，大大咧咧。我知道這一切都?xì)w功于你。

我做錯事時，你會狠狠的批評我，毫不留情，讓我懂得知錯就改；我失敗時你會輕輕的拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“你又向成功邁進了一小步喲！”讓我懂得失敗乃成功之母。你就像一座山，風(fēng)雨無阻，即使是“地震”你也臨危不懼，依然佇立在那。你就先一棵千年不倒的胡楊樹，讓我更加透徹的理解“陽光總在風(fēng)雨后”不經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，怎么會茁壯生長呢？

有你，真好！千言萬語化作一句話：來生，還做好姐妹！

有你真好小學(xué)作文2

他是一縷陽光，照亮我三前進的道路，呵護我健康成長；他是一頭老牛，只知道拼命勞作，卻不懂得索取回報；它是一只螞蟻，渺小、平凡，但一直默默無聞地付出。他對于世界來說，微不足道，十分普通；但對我而言，他至關(guān)重要，是我生命里不可缺少的存在。他，就是我的爺爺。

我的爺爺生來就注定沒有平靜的日子過。爸爸，我，弟弟、妹妹哪一個都不讓他省心。但他從來沒有叫苦、叫累過，反而是覺得這一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，該做的。這也能讓他提前衰老了很多。

小時候我一直和爺爺一起生活，在這段時間里，爺爺可以算得上是嘔心瀝血，無微不至地照顧我。我不愁吃、不愁穿，不愁玩兒，每天都很開心，很幸福。

有一天，我和爺爺在外面溜達(dá)，天慢慢變得陰沉沉的，讓人不由得壓抑起來。突然，毫無征兆地下起了雨。我和爺爺被這突如其來的雨搞得措不及防，只好跑到墻角躲雨。那個墻角有一點空隙，可以勉強站人，可是空間有限不能同時容下我們二人。爺爺見狀，什么也沒說，默默退了幾步，把他的外套披在了我身上。

我頂著厚厚的衣服，望著爺爺，靜靜地走了出來?！耙坏巍傻巍睙o數(shù)滴雨點落下來，打在爺爺?shù)纳砩稀２灰粫?，他全身上下都被打濕了。他卻像不知道似的關(guān)切地對我說：“你有沒有被打濕啊？”那一刻，我鼻子一酸，偷偷的哭了……

爺爺嘴笨，他不會用花言巧語來討我的歡心。即使關(guān)心，也只能說這一話。可是他傾盡自己的所能，細(xì)心地呵護我成長，讓我擁有了一個開心、幸福的童年。有了他，我的童年多彩而快樂。

爺爺，有你真好！

有你真好小學(xué)作文3

您長得濃眉大眼，鼻子上有幾粒小雀斑。您天天起早貪黑為小區(qū)的衛(wèi)生工作忙碌著。

早上5點鐘，您就拉著一輛垃圾車到小區(qū)各條道路上打掃衛(wèi)生。一路上的垃圾不少，您就一處一處認(rèn)真地打掃。有一次，我看到一張冰棍紙粘在地上，招來了許很多多的“客戶”，有蒼蠅、螞蟻、蚊子，還有一些我不了解的小蟲子，它們正開心地聚在一塊吃“自助餐”呢！一看到這部分，我連忙把頭扭到一邊，不想再多看一眼。而這個時候，您卻輕輕地蹲下身來，先把上面的蒼蠅、蚊子等趕走，接著把紙一點兒一點兒撕起來，丟進了我們的垃圾車?yán)?。從您的表情中看不出一絲嫌棄的意思。從那一刻開始，我打心眼里敬佩您。

路頭的那個公共衛(wèi)生間，您一天要去打掃四次。有的不文明的人，大小便后不沖衛(wèi)生間，您沒半句怨言，只不過默默地將臟物打掃干凈。

夏季，天氣炎熱，太陽炙烤著大地，大伙都只想待在空調(diào)房里，但您卻頂著驕陽一遍又一遍地清掃著小區(qū)的每一條小路，甚至每個角落。您身上的衣服濕了又干，干了又濕，您沒半句怨言。

冬季，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)一刮，冷得被人直打哆嗦，可是您依然早早地起床，開始新一天的清洗工作。尤其是下大雪時，您起得更早，只為了趕在大家出行前清理好路上的積雪，便捷大家出行。

清洗工，一個多么平凡的崗位，您天天一如既往地堅守在這個平凡的崗位上做著不平凡的事情。頂著烈日、冒著嚴(yán)寒，不分晝夜，為大家默默地奉獻(xiàn)著自己。

在這里，我想對您說：“有您真好！您辛苦了！我將來長大了，也會以您為榜樣，在我們的工作崗位上盡職盡責(zé)。”

有你真好小學(xué)作文4

秋天的樹葉開始變得蕭條起來，枝梢上光禿禿的。沒有留下一片樹葉，天氣也一天涼比一天。微風(fēng)慢慢吹過，地上的樹葉悠悠的飛舞起來。漫天的樹葉似乎籠罩了這個校園。

聽著那朗朗的讀書聲，同學(xué)們都開始學(xué)習(xí)。每一個晨讀似乎很難熬，過慣了這樣的生活，也就不以為然了。自己無論在學(xué)習(xí)中或是生活中，都要學(xué)會堅強，學(xué)會堅持。

既然，我們已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不能妨礙我們沿著這條路走下去。踏上這條似不歸途的路，難免會遇到困難和挫折，而我們要堅持。堅持是一個老生常談的話題，時時刻刻都要堅持。

生活并不是一帆風(fēng)順的，彩虹的前面總會有暴風(fēng)雨的來臨。烏云密布后的天空豁然開朗，猶如驟雨初晴的心情。

還記得羅曼·羅蘭說的那些話嗎？生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面對挫折和不幸，我要堅韌，學(xué)會承受。學(xué)會把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍球，閃閃發(fā)光，照亮屬于自己的人生！其實，一帆風(fēng)順的人生并不完美。沒有經(jīng)受大風(fēng)浪，怎能會磨練意志呢？也許，我們總在風(fēng)雨阻礙中前進，成功的背后卻隱藏著無數(shù)的艱辛和汗水。有困難的陪伴，真好！

在海上航行的船經(jīng)過海浪的拍打才能駛向彼岸，貝殼也是經(jīng)過打磨的，玉不琢不成器，人不琢，不努力。

夜，勾勒起回憶中的美好，想想自己的路，還長，而且必須一步一步走過。正因為有了挫折和困難的陪伴，才有了豐富多彩的人生。所以，我想說：“困難和挫折的存在，真好”。

雨敲打著那些新生的幼苗。正因為有了雨的灌溉，新生命才健壯，我們不曾想過我們的路，其中就會有許多的岔路。我們又如何走下去？

現(xiàn)在，我們在這片天空下，編織出可以攀登的繩索，同時，也在編織一個美麗的夢。一個實現(xiàn)人生價值的夢，無論如何，永不言棄……

有你真好小學(xué)作文5

一直無言之中流露出來的溫暖，一直無形之中表達(dá)出來的關(guān)懷，就是來自于那個扛起家庭重任的男性——父親。他給予我的愛，不濃郁，但經(jīng)久。

毫無提防的摔倒，讓我的頭上腫起了個包。媽媽見狀十分心疼，伸手就想將我抱起來，可卻被他制止。是的，那個人是父親，他一如大家眼中的嚴(yán)厲，讓我一個人站起來，并沒由于我的哭泣而施以援手。那時的我沒辦法理解父親的做法，等到?jīng)]力氣哭了，才哀怨的拍了拍身上的灰，站了起來。

那一年，我四歲，眼中的父親是嚴(yán)厲的，心中的父愛是望而生畏的'。

突如其來的爭吵，讓我的怒火瞬間上漲。可能真的是年幼無知，在哥哥為期末考試而復(fù)習(xí)時，我竟吵著要看電視。于是，哥哥一怒之下拔了電源，而那時任性的我竟無理取鬧地與他“開戰(zhàn)”！父親看到這一幕，生氣的一吼，問清緣由后，便將我和哥哥一同叫到墻邊罰站。

那一年，我九歲，眼中的父親是公平的，心中的父愛是不留痕跡的。

一連幾天的發(fā)燒，讓我整個人都渾渾噩噩的。媽媽坐在病床邊唉聲嘆氣，時不時地將我額頭上的毛巾替換，父親寬慰了她許久，她才肯去休息。媽媽離開后，父親默默地為我削起了蘋果，嘴唇張了張，看著病床上的我，說道：“我知曉你心里一定對我有不滿，可我也是為了你好，父親不期望你太嬌氣，所以從小到大，都對你非常嚴(yán)厲。你能體諒父親嗎？”眼眶超載的淚水順著我的臉頰滑落，浸濕了枕頭，心中最柔軟的部分有著無以名狀的感動。我連忙點了點頭，父親嘴角竟揚起一抹極少見的笑容，原來他一直都非常在乎我。

那一年，我十歲，眼中的父親是溫順的，心中的父愛是沁人心脾的。

任由世間縱橫萬千，大家所經(jīng)歷的也只是似水流年，所過的日子也只是一般煙火，父親的愛卻是卻一如既往的深沉。我看著日歷上鮮紅的x月xx日，拿起微不足道的禮物敲響父親的房門，輕聲道：“父親，有您真好！”

有你真好小學(xué)作文6

爸爸，我成功了，我記住了你說的話，有你真好！我向爸爸搖了搖他送我的鋼筆，開心地笑著。父親走了過來，摸了摸我的頭很棒，記住就好，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需繼續(xù)努力！

父親是個工程師，對我非常嚴(yán)格，經(jīng)常和我強調(diào)做任何事都必須要認(rèn)真對待，就像爸爸的工作一樣，稍有差池，一座大樓便會倒塌。你的學(xué)習(xí)更是如此，要夯實基礎(chǔ)，才能越走越遠(yuǎn)，越攀越高。因此，你必須擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就是你學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

與大家一樣，寒假是我最為期待的假期。可這一次的假期卻是那么的與眾不同。

父親通知我，這個寒假要好好端正我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。粗心大意的我總是不夠注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)：坐著坐著，下巴便磕在了桌子上；看著看著，便開起了小差；寫著寫著，注意力便被窗外的動靜吸引。平常也就算了，可父親現(xiàn)在便坐在我旁邊，只要一犯錯誤，父親有力的魔爪便會伸向我那脆弱的耳朵，伴隨而來的就是一陣殺豬似的尖叫。

父親接了一個電話，說有事出去一下，我暗自高興了起來?？烧l知，父親掏出了一直鋼筆豎在我桌前，對我說：你的一舉一動，我都能通過它看的清清楚楚！自覺點！我瞬間又崩潰了！父親出去的那段時間，即使腰酸背痛，我仍舊努力地保持著良好的坐姿，生怕父親回來的責(zé)罵。

整個寒假，我始終能夠保持著這種狀態(tài)，提心吊膽，腰酸背痛。

終于開學(xué)了，我解放了！可我端坐在教室卻是那么的自然，聽課，做筆記，寫作業(yè)。一樣的任務(wù)，一樣的學(xué)習(xí)，但我卻發(fā)現(xiàn)，我不再像以前那樣那么容易犯困，記筆記的速度快了很多，字也端正了。老師也發(fā)現(xiàn)了我的改變，當(dāng)堂表揚了我，同學(xué)們也向我投來了羨慕的目光。我覺得我又回歸了好學(xué)生的行列。

后來，父親將那支鋼筆送給了我說：它的作用并不在監(jiān)視你，而是堅定了你持之以恒的信心！而我則向父親大喊：我成功了，我記住了你的話，有你真好！

有你真好小學(xué)作文7

是準(zhǔn)說我是從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)的？是誰說我不聽話，沒有一點兒女孩樣子？又是誰在我逃離時想念著我？

有你，好煩惱。每天你總是跟我啰嗦你的“規(guī)定”。我甚至怕你翻我的日記本，將所有日記寫到了網(wǎng)上，并設(shè)置了一長條密碼才可以放心。我說老媽啊，你能不能不要把我壓在“五指山”下?。?/p>

有你，好嘮叨。每次我毛手毛腳做氣錯事時，你老是站在我面前用獅吼功說：“多大了，就這點小事都做不好，可不可以長點心?。坎灰铣鋈ネ?，把你的心收起來，放在學(xué)習(xí)上你會死嗎……”我對你翻了一個白眼，又氣又無奈地走進房間，對著玩偶說：“我到底做錯什么了，為什么所有事情都要怪我？我不想每天聽著你的'大道理'！”

有你，好累。為了讓你滿意，為了不再聽你的“大道理”，我同意在家做個“乖乖女”。老媽，我真的好累。每次你穿新衣服，換新妝容，換新搭配時，你總是在正在學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的“乖乖女”面前晃來晃去，對我說：“你覺得怎么樣？好看嗎？是不是少了什么？”而每次我都笑著敷衍說：“好看，你穿什么都好看，什么都不少，特別好！”唔，累死我了，我真的不想裝乖乖女?。?/p>

有你，好幸福。炎炎的夏日，是你為我扇風(fēng)；寒冷的冬日，是你為我把掀翻的被子又蓋了回去；時冷時熱的秋日，是你為我準(zhǔn)備好能補充維生素的東西。

我曾幻想過沒有你的生活。離家出走的我，身上一分錢也沒有，更不說吃的了。自己一人在外，沒有一個認(rèn)識的人，?？匆姳荒赣H疼愛的孩子，不經(jīng)感到一絲酸痛。我失敗了，如果沒有你，就不會有現(xiàn)在的我。媽，謝謝你！

老媽，在我心里，你永遠(yuǎn)都是我最愛的媽媽，最好的媽媽。

有你，真好！

有你真好小學(xué)作文8

深棕色的枝干，像妖嬈的女子。幾朵淡粉色的花瓣兒湊成一朵朵亭亭玉立的花兒，與翠綠欲滴的葉子，點綴在了深棕色的枝桿上。

某天，媽媽帶我去買了一盆花。我看中了一盆開著粉色小花的洋蝴蝶，像點染了的胭脂，美的醉人。

一回到家，我把洋蝴蝶放叫廁所里換了換土，換了換了盆，又澆了澆水水。我的心情非常舒暢，真是春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。洋蝴蝶，有你，真好。

花兒到了我家以后，我用心照顧它，按時給它澆水、曬太陽，看著楊蝴蝶一天一天長大，越來越茂盛。深棕色的枝干彎彎曲曲，像蛇纏繞在上面一樣;粉嘟嘟的花瓣組合在一起，它的花蕊是一絲一絲的，商品有一個比芝麻還小的小點兒，像一頂小帽子;墨綠色的數(shù)月如何夜一樣，和剛出生小嬰兒的手一樣大小?？粗鴹詈?，我心情格外好。它們長得越來越好，每每一看見它們，我都會心一笑就會有一種成就感涌上心頭。洋蝴蝶，有你，真好。

現(xiàn)在上了六年級，我因為作業(yè)量的增加，作業(yè)的難度也更上一層樓了。作業(yè)每天都要寫到很晚、很晚，有時也顧不上給洋蝴蝶曬太陽、澆水了需要媽媽來幫助我。但是，學(xué)習(xí)繁忙之余，一看見洋蝴蝶我頓感放松。洋蝴蝶有你，真好!

這次期末考試，數(shù)學(xué)沒有考好。我不僅被同學(xué)們嘲笑，還被媽媽、老師批評了，恨不得把那張紅的像生牛肉的臉藏進胳肢窩里，心中的五味瓶似乎被打翻了，有一種說不出來的苦味。

一回到家，我走到了陽臺上，看了看自己幾年前養(yǎng)的洋蝴蝶，長的越來越好。已經(jīng)移植了一兩盆了，近看，爭榮競秀，好似一副輕筆淡墨的畫兒，遠(yuǎn)看，你擁我擠，開滿枝丫，像翠綠色的繡花布上，點綴著一粒粒小粉鉆。

此時此刻，我的壞心情像被一陣風(fēng)吹走了似的，一下子煙消云散，看到了他們，洋蝴蝶每天都在努力生長，我也要努力的學(xué)習(xí)。我的心情向百花盛開的大花園，心中甜甜的，洋蝴蝶。有你，真好。

是啊!洋蝴蝶讓我的生活更加豐富多彩，洋蝴蝶讓我郁悶的心情豁然開朗。洋蝴蝶，有你，真好!

有你真好小學(xué)作文9

幼年——小鋼琴

幼年的我，正坐在沙發(fā)上，看著正在播放的電視，耳朵聽著時鐘滴答的聲音，十分渴望媽媽早一點下班，就這樣一直等下去。

“咔嚓”我分辨出了那是兩個好朋友手拉手的聲音，是媽媽回來了！媽媽拖著已經(jīng)忙碌了一天的身子回來了，但看到了我那渴望的臉蛋，馬上就洋溢出微笑。媽媽像變魔術(shù)似的，從包里拿出一個小鋼琴玩具遞給了我，我滿懷喜悅地接過。

“叮叮……”家里響起了歡快的音符。

我就像媽媽的跟屁蟲一樣，從廚房跟到臥室。

媽媽，你總是帶給我驚喜，真好。

童年——游泳

“嘩啦啦……”我在新開放的游泳區(qū)域的游泳道中游了幾個來回，雖然累得氣喘吁吁，可依然感覺不過癮，還想再多游幾個來回，說干就干，于是我便在眾多的游泳人群中穿梭。臉上露出自豪的神情。

“任何困難都阻擋不了我前進的腳步……”我剛一想到這句話，“哎呀！”一個不小心就沒有停下來，腦袋就一下子撞到了墻上面去了，趕緊翻起來呼吸。

此時的我正痛得齜牙咧嘴，這時候，在對面察看我蹤跡的媽媽似乎也發(fā)現(xiàn)我了。她見我捂著頭，就發(fā)現(xiàn)不對勁了。

我媽立馬以比光還更勝一籌的速度趕過來，而在水中的我也已經(jīng)驚呆了，因為我還是第一次見她跑得這么快。

媽媽一邊用手撫摸著我那被墻撞了的腦袋，一邊還念叨：“頭還痛不痛啊？哎！你怎么游還游得這么不小心啊？下次一定要注意一點！”

媽媽的手好像有魔法似的，她這輕輕地一撫摸，本來很痛的腦袋似乎也不那么痛了。

媽媽，你就是我的保護神，真好。

有你真好小學(xué)作文10

夜色如墨遮住了天，而那皎潔的月光卻在漆黑的幕布上劃出了一道白痕，跌落在那干瘦的、布滿滄疊痕跡的手掌上。

“吱呀——”隨著破舊屋門的尖叫聲，月光沒了阻礙，毫無遮攔的從桂宮直沖進來，隨之是一道被拉的長長的影子，填滿了這個并不大的屋子。( )

屋內(nèi)的九個人臥在床上，只探出半個頭來，用警惕的目光打量這位不速之客。那人身著陳舊但不算破爛的工作服，兩手緊攥著有破洞的白色勞保手套，微駝的背影暴露了他的年齡。刺目的月光闖入眼簾，我們便看不清那人的面容，只發(fā)現(xiàn)了那藏在一片昏暗中的明亮眼睛?！澳莻€——”寢室長不好意思的發(fā)問打破了沉寂的氣氛，還有幾人卻是在厭惡地審視這位打擾了他們狂歡的老頭兒。

“今天是最后一晚了，一會兒他們就來檢查了，最好收斂點兒——”。這老頭兒一發(fā)話，我便知道了他的身份——燒鍋爐的大爺，待人挺不錯的?！爸x謝了”寢室長不像屋內(nèi)的一些“積極分子”，十分禮貌地作了回答。

沒想到正是這個善意的提醒，換來了我們十分鐘的安靜，而這十分鐘的安靜卻救了我們一條“小命”。

那晚，我們是看著彎月，聽著教官的怒吼和其他人慘絕人寰的叫聲入睡的。

一縷陽光灑入屋內(nèi)，睡眼朦朧的我微微睜開眼，看到的是地上那一盆盆已經(jīng)打好的熱水。那幾個“積極分子”已是面面相覷，想起了這幾天老頭兒對我們的默默照顧。

在離別的時候，那位大爺并沒有多說什么，只是背對著晴空的烈陽，嘆了口氣。多愁善感的李某哭了，鐵石心腸的同學(xué)們眼中也噙著淚花。

而我卻陷入了長久的沉默，輕輕在心中暗嘆著：有你真好！

有你真好小學(xué)作文11

因為有你，我降生于這個世界，因為有你，我從愛的氛圍茁壯成長;因為有你，我從幼稚無知的孩子成為了高壯的少年。這個人就是——母親。

嘮叨中的愛

“快點起床!”身在被窩中的我被無情的叫醒，來到洗手間。媽媽還在一旁嘮叨不停，“你要早點起來，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣!今天氣溫下降了，多穿一件衣服?！边@些早已是家常便飯了，我的耳朵已經(jīng)這些早已是家成便飯了，我的耳朵已經(jīng)會自動過濾了。我背上書包，臨走前，媽媽又開啟了嘮叨模式“上課要認(rèn)真聽講，要好好學(xué)習(xí)，別開小差，過馬路一定要注意?！拔疫B忙捂住耳朵：“好好好，我的好媽媽，我走了。”我迅使打開大門，逃也似地離開了家留下母親一連串的嘮叨。這嘮叨中透露的暖暖的愛，讓我忍不住說;”有你，真好呀!”

行動中的愛

望了望烏云密布的天空，心中想：“希望媽媽快快回來。”眨眼間，大雨傾而下，洗刷了整個世界。我的眼前，是茫茫的“瀑布”。在雨幕中有個微胖的身影一手握著一把傘，急匆匆向我跑來。真沒想到，是媽媽!她一手摸著我的臉，一邊幫我拍書上的灰塵，一臉慈祥：“受了冷吧，趕快打傘?！眿寢屛罩鴤悖掖蛑硪话褌?，和媽媽肩并肩走在雨幕中，我……

嚴(yán)厲中的愛

臺燈下，媽媽坐在我旁邊，指導(dǎo)我做題“瞧你、這么簡單的題都能做錯，是不是把知識還給課本了?”面對嚴(yán)厲的媽媽，我又愛又恨，只能一聲不吭。每天晚上，媽媽都會陪著我在臺燈下奮斗，有時候都累得腰酸背痛，媽媽卻會面不改色地說："明晚繼續(xù)?！?/p>

有你真好小學(xué)作文12

大樹凈化心靈的植物，花兒是美麗芬芳的植物。雨珠是自然的心曲，雪花則變成了大地的新衣。身處大自然中，總能找到新奇的事物。身處大自然中，總能發(fā)現(xiàn)美麗的事物。身處大自然中，仿佛心靈都會被凈化，仿佛心靈的創(chuàng)傷也會愈合。大自然，有你在，真好！

母親的嘮叨聲，成了親切的問候。父親的呵責(zé)，成了親切的愛護。兄弟姐妹坐在一起，爺爺奶奶坐在一起，爸爸媽媽坐在一起，一個和睦的家庭坐在一起，幸福和美滿就坐在了一起。家庭，總是一個溫馨的港灣。家，有你在，真好！

電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)，使我們緊連在了一起?；疖?、輪船、飛機，使相隔千里的我們都可以相見?，F(xiàn)在，是高科技的新時代，高科技讓人與人之間的距離更近了。高科技，有你在，真好！

過新春，迎六一，賞中秋月圓，看元宵花燈。每一個節(jié)日都會使人愉悅，使人興奮。每一個假借都會使我們記憶猶新。每個節(jié)日到來的時刻總是讓人喜上眉梢。節(jié)日，就是解開鎖鏈般生活的鑰匙。節(jié)日，有你在，真好！

“書籍，是人類進步的階梯?！痹跁邪肯瑁@取更多的知識，獲取更多的奇思妙想，獲取更多的好詞好句。我喜歡你，書籍。在朝陽第一絲光輝展開時后讀書，在夕陽最后一絲光輝滅掉前，讀書的感覺真好。書，有你在，真好！

朋友之間，似乎什么話都能說。知己相倚，似乎什么言語都能釋放。高興時，傷心時，開心時，生氣時，似乎第一個想到的都是朋友。友情洋溢在心中。與朋友一起學(xué)習(xí)、交談、玩耍時的感覺，很微妙。在與朋友一起的時光中，就好似生命中最快樂的時光，友情的溫馨無處不在。朋友，有你在，真好！

世間的萬物，都是不可缺少的東西。有你們在，真好！

有你真好小學(xué)作文13

您那一張時常掛著微笑的臉，親切又溫順，時常在我腦海中浮現(xiàn)。

小學(xué)四年級下學(xué)期，您來到大家班，擔(dān)任語文老師。您看起來三十歲出頭，矮矮的，身材略微有的發(fā)胖，圓圓的臉頰上掛著微笑，那笑容就像一朵盛開的牡丹。記得首次給大家上課時，您站在講臺前，一臉的微笑，溫順地對大家說：“同學(xué)們，從今天起，我和你們一塊兒學(xué)語文。我就是你們的大朋友，大伙有哪些問題只管問我，怎么樣？”看著您那張親切的笑臉，同學(xué)們一塊回答：“好！”僅僅這一句話，就一下子縮短了您與大家之間的距離。

有一次語文課上，我在底下看課外書。正當(dāng)我看得津津有味的時候，突然聽到同學(xué)們都大笑起來。我抬起頭一看，您正微笑地看著我，原來您讓我回答問題，我根本沒聽見。我不好意思地站起來，臉上惹火辣的，身子扭過來扭過去，不知曉如何回答。只聽您笑著說：“坐下吧，認(rèn)真看書是件好事，只是上課更應(yīng)該認(rèn)真聽講?！蔽铱禳c坐好，開始專心地聽講了，并暗自在心里下定決心：我將來上課決不再干和課堂內(nèi)容無關(guān)的事情了，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，改變自己在您心目中不好的印象！

還有一次，您在作文課上把我的作文當(dāng)作范本念給同學(xué)們聽。評講時，您表彰了我，說我的作文寫得很認(rèn)真，構(gòu)思好，語言也優(yōu)美，鼓勵我繼續(xù)努力。聽了您的話，看著您臉上認(rèn)可的笑容，我的心里就像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那之后，我的每篇作文都會經(jīng)過反復(fù)的修改，直到自己認(rèn)可為止。我的作文也總會被當(dāng)作范本在班上朗讀……

老師，是您溫順的引導(dǎo)，讓我準(zhǔn)時改正了錯誤；是您真誠的表彰，讓我更愛寫作。

老師，有您真好！

有你真好小學(xué)作文14

那一天，那一年，是你陪在我的身邊，我們一起笑，一起瘋，一起鬧有你真好！

那時的我們很小很小，總喜歡在田野里玩耍。那是初春的下午，微風(fēng)吹拂著我們的臉頰，暖洋洋的，很舒服。興致沖沖的我們在田野里奔跑著，歡笑著，從田野的這頭跑到了那頭，玩累了的我們坐在了田埂上，可眼神犀利的我瞬間發(fā)現(xiàn)了小水溝中的蝌蚪。我大叫著跑了過去，興奮的找來一個破舊的小盆，撈蝌蚪。你并沒有阻止我，你一直順著我，似乎贊同我所做的每一件事。我橫跨在小水溝的兩側(cè)，你站在土地上，一手拿著盆，一手拉著我。我俯下身用撈斗撈蝌蚪，雖然有你在一旁不停提醒我，可虎頭虎腦的我依舊掉進了水溝，提著濕透的褲子，可憐的望向你，向你祈求著什么。你只能無奈的望向我，點了點頭。這個世界上也只有你能看懂我的眼神了。你偷偷地跑回我家，迅速地拿來衣物，累的滿頭大汗，我知道為了躲避大人的目光，你有多么小心翼翼。我沒有開口，卻在心里默念謝謝你！有你真好！

依稀記得那年除夕夜，下著小雪，天氣莫名的寒冷。透過窗，我望著路邊不知是誰堆起的雪人，愣愣的出神，思緒飛到了九霄云外，可手上的鋼筆卻停留在作業(yè)本上未曾動過。你輕輕地走了過來，將窗簾慢慢的拉起，我驀然的回過神來，羞愧的低下了頭。突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上鋼筆水漫了開來，我手足無措，像沒有回過神一般。倒是你不緊不慢，抽出紙巾，替我細(xì)細(xì)的擦拭著作業(yè)本，一頁，兩頁，三頁直至墨水沒有透過的紙張。擦完后，對我笑了笑，玩笑的來了一句：休息夠了，繼續(xù)補作業(yè)吧！你回到了屬于自己的位置，習(xí)慣地捧起書，癡癡地看了起來。我突然感覺臉上熱熱的，心里暖暖的。提起筆，繼續(xù)補我那沒有完成的寒假作業(yè)，心里依舊默念：謝謝你！有你真好！

你是那么優(yōu)秀，那么善良，是我的守護者，守衛(wèi)著我們地久天長的友誼。有一句話我一直都想對你說：有你真好！

有你真好小學(xué)作文15

那是一個靜得發(fā)慌的夜晚，一個女孩兒坐在一棵古老的銀杏樹下，望著夜空中零碎的星星。這時又跑來另一個女孩兒，滿臉激動，只因采到了一朵正怒放的紅花。她向這個失落的女孩兒不停地訴說今天的各色新鮮事兒。寂寞的女孩臉上有了笑容，而她像似完成任務(wù)一樣，把帶著雨露的花插在了土地中。悄悄對旁邊的女孩說：”這是躲有我秘密的花，藏著我們的回憶！“

這個活潑開朗的女孩正是你。大大的眼睛眨來眨去，笑起來嘴張那么大，像要把別人吞下去似的。你從不喜歡哭，總希望身邊的人都能樂觀點。認(rèn)識你真幸運！

記得有一次放學(xué)的路上，突然下起了傾盆大雨，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，你二話不說就把帶的雨傘向我遞過來。我擺著手說著不用不用，但你硬塞進我的手里，我堅決不要，你靈機一動，把傘扔下，然后向家的方向狂奔而去，眼看著你快速離開了我的視線，我想追上去腳卻像定住了一樣走不動，淚水與雨水相混合在一起，不知是感激還是難過……第二天你滿臉疲憊打著噴嚏來到學(xué)校，看見我時還沖我不停的笑，我鼻子一酸，下意識地裝作找東西，把頭深深地埋進書包，眼淚止不住的流了下來。

后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，就再也沒見過你。還記得離開的時候，從來不哭的你，兩只眼睛腫得通紅，誰也勸不住。眼淚像珍珠似的一串一串，你沒有哭出聲，恐怕驚動了快上車的我。但在車窗前我一切都看在眼還里。

轉(zhuǎn)學(xué)后的每一年假期我都會回到那棵老銀杏樹下，花朵早已不見了，不知道它在世界的哪個角落。抬頭望望銀杏樹的葉子，秋天把它們襯托得金黃，秋風(fēng)吹過一片片葉子落在掌心，我多想握住它，再握住對你的思念。風(fēng)里已經(jīng)有了冬天的味道了，心里卻仍是暖暖的，腦海中想的全是銀杏樹下的我們，我在這兒，你卻不知蹤跡，但有你，真好！

第五篇：有你真好小學(xué)作文

有你真好小學(xué)作文

有你真好小學(xué)作文1

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間十幾年已經(jīng)過去，回首逝去的這些日子，不禁感到您為我付出了太多，太多。媽媽，有你真好。

上幼兒園時，我每次去上學(xué)都要通過一條大馬路，您每次區(qū)送我，都用您那長長的手臂拉著我，使出全身力氣不讓我的手從您手里脫落，只恐我有什么閃失。在您的呵護下，我每次都安全的通過馬路，有你真好。

我 從小體弱多病，弱不經(jīng)風(fēng)，只要有一點涼氣，我就會感冒，有時候我半夜突然發(fā)高燒，您就趕緊背著我去打針，拿藥。不管天氣多么惡劣，有時寒風(fēng)刺骨，您也顧不 得多穿衣服，在路上，您竭力為我遮擋寒流，不讓冷空氣傷害我，背著我走很長的路程，您卻從不感到累。多虧了您，我每次都能很快康復(fù)，有你真好。

上 初中時，我的成績一直不好，可您卻從不批評我，而是一直鼓勵，我每次我把考試沒有取得好成績告訴您時，您總是說：“沒關(guān)系，世上無難事，只怕有心人，只要 你不氣餒，從考試失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，下一次不再犯類似的毛病，就一定會考好的?！蹦€和我一起分析考試失敗的原因，正是您的耐心與愛激勵著我向前進，幫 助我取得好成績，有你真好。

幼兒園時，您用您那堅實的手臂，呵護著我健康，快樂成長。

童年時，您用您那深情的愛牽引我走出病魔的掌控，走向健康。

少年時，您用那殷切的期盼與耐心引領(lǐng)我走進知識的殿堂。

媽媽，有你真好！

有你真好小學(xué)作文2

從我們來到這個世界開始，一直有一個人陪伴著我們！那個人就是母親。因為有了她的陪伴，我的生活才更加絢麗多彩。

還記得小時候，無論有什么問題都會問媽媽：“媽媽，為什么……？”媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個問題！漸漸的，我對母親的依賴好像有了前方的航標(biāo)，再浩瀚的大海，帆船也不會迷失方向。但是，漸漸的，我長大了，學(xué)會了如何打扮自己，即使沒有那個航標(biāo)，我好像也能自如的行駛在那一望無際的大海上！直到期中考試后，我重重地摔了一跤，那一跤比任何一次都還疼！也漸漸體會到了：年輕的叛逆，就像一枚青果子；誘人，但生澀。也就是在這個時候，媽媽和我談了談心。她說，叛逆是人人都會有的，在這個過程中你會嘗遍各種酸，甜，苦，辣！但是你要記住媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。無論你摔的多么疼，我都會幫助你站起來！

我把自己關(guān)在屋子里，想到因為有了媽媽我是多么幸福，而我卻那么令她失望，每天晚上她陪我寫作業(yè)，我困了她給我沖咖啡，冬天冷了，她給我織圍脖，無時無刻不關(guān)心著我。

而我呢？總以為自己已經(jīng)長大，已經(jīng)獨立。卻沒想到，我的每一步都是瘦弱的母親推著我走，每一道坎坷，都是母親陪伴我度過。

在這十四個春夏秋冬里，因為有了你的陪伴，我是多么幸福。謝謝你媽媽，有你的陪伴真好！

有你真好小學(xué)作文3

這天，小雪紛紛，氣溫出奇得低。

這是一個飄雪的生日。

原本約好了同學(xué)、朋友們，因為考慮到天氣太冷的原因，便讓他們不要來了。他們也都沒有過來。唯有她……

唯有她不顧天寒地凍，依舊如約來到了我的家中。

開門就看見她頭上帶著一頂絨帽，手上還帶著一副手套，身上穿了好厚的衣服，從遠(yuǎn)處一看，好像一只北極熊來到了我家中。

由此可見，那天是有多么地寒冷?？伤?，還是赴約過來了。

冒雪行走，肯定是又冷，又累，可她，還是來了。心里的感動什么的，我也沒說出來，只是深深看了她一眼。吃完飯后，她又是冒著雪回到了家。

就連寒假回老家，我也是發(fā)短信給她，讓她幫我在電腦上發(fā)掉的。原本以為能早點回到蘇州，來得及發(fā)的，誰知爸爸臨時有事，拖到了最后一天才匆匆行程。所以只得找她幫我發(fā)一下，其實心里也是有些許愧疚的，畢竟她也是沒必要因為我的原因幫我發(fā)了。

小鈺兒，你永遠(yuǎn)都是那么熱心，永遠(yuǎn)都是那么善良，無論別人有什么困難、問題，只要是你能幫的上忙的，你一定會幫助別人。

即使是病了，你也顧不得管上自己，又忙著去幫助別人。你總是為別人著想，都不管自己如何；你性格總是那么直率，什么事都能夠直說，不會拐彎抹角；你總是那么有才華，小說寫得特別好；你的歌聲總是那么動聽，宛似百靈鳥降臨于我身邊；你總是……

小鈺兒，有你，真好。與你同行，真是幸福！

有你真好小學(xué)作文4

是誰，教我們走路，是誰，教我們吃飯，是誰，叫我們洗澡，那就是媽媽。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，”每當(dāng)聽起這首歌，我都想起了媽媽的一舉一動。

每次，我早晨醒來的時候，都發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房里做飯的身影，媽媽每天都給我換多么著花樣去做早餐，媽媽是辛苦呀！

每當(dāng)我遇到題不會的時候，媽媽每次都耐心的教我，直到我聽會了為止，有一次，我換算單位的題不懂，我請教媽媽輔導(dǎo)我，媽媽一遍又一遍的給我講，可是我還是聽不懂，媽媽本來快要著急了，可是自己又忍住了，過了一會，我一點一點的開竅了，看媽媽臉上也有了笑容，最終我聽懂了，如果要不是媽媽一次一次的教我，我這次數(shù)學(xué)又要得80多分了，所以我要感謝媽媽，媽媽真是功夫不負(fù)有心人呀！

記得那是一個夏天，因為中暑我給得病了，當(dāng)時媽媽一看，趕緊把我送到醫(yī)院，醫(yī)生看了看，說：“沒什么大不了，只是中暑了而已，多喝點涼水解暑”聽了醫(yī)生的話，媽媽總算舒了一口氣，當(dāng)時我看媽媽，媽媽嘴唇上起了個大泡，天哪！媽媽肯定是是太著急了，反過來說，自己的孩子病了，哪個媽媽會不著急呢？

一次，我早晨有些發(fā)燒，但是不太厲害，所以就去上學(xué)來了，晚上，媽媽回家了，第一個問題就是問我：在學(xué)校怎么樣，沒有再難受吧！我說：沒有，媽媽再一次舒長一口氣，媽媽每天是多么的關(guān)心我。

總之，媽媽的愛是無私地，媽媽真好，我愛媽媽。

有你真好小學(xué)作文5

在我成長的道路上，一直有一個人在默默的支持著我。因為有您，我的生活才會五彩斑斕。

那個人就是您——爸爸

一天天的過去了，我也一天天的長大。您依然是我堅實的后盾。在我成長路上的艱辛，我依靠著您一步一步走過來的。有一次我生病了，病的十分嚴(yán)重，是您在我身邊陪伴著我。

在每一次的挫折與失敗時，您都會微笑的對我說：“孩子，不要泄氣，我相信你！”

記得有一次我的測驗考的很不理想，我多的是內(nèi)疚和自責(zé)。而您非但不生氣還語重心長的對我說：“考試過后不應(yīng)該只在意分?jǐn)?shù)，首先看看哪些錯了，是不會做還是太粗心了，下次考試時多注意?！痹诔砷L的道路上，您給予我鼓勵。有一次我遇到一個困難，我已無法去面對。您告訴我：“困難并不可怕，可怕的是無法面對，要勇于面對困難，做一個勇攀高峰無畏艱辛得人?！痹诔砷L的道路上，您給我啟發(fā)。在成長的旅途中，您曾訓(xùn)過我，但我絲毫沒有怨言。

是您，在我失敗的時候鼓勵我；

是您，在我傷心的時候安慰我；

是您，在我成功的時候勸告我；

在成長的道路上，因為有您。使我明白了怎樣做人，怎樣面對困難，怎樣面對失敗——在成長路上，因為有您。

有你真好小學(xué)作文6

你，并不怎么起眼；你，在大家眼中只是用來取樂的玩具，但你總是盡忠職守，你為我們家出了不少力 ，而且從不挑剔。

你是我們家忠實的仆人；是我們消愁解悶的工具；是弟弟的玩伴。

我，作為你的主人；很欽佩你。你不像貓一樣偷吃，而是終于看門。

有你真好，你像我的好朋友一樣聽我訴苦，替我排憂解悶，讓我快樂。雖然你聽不懂我說啥，但我說出來心里也會好受一些。

有你真好，你像一個幫我克服困難的親人。在我獨自一人夜晚害怕，孤獨時，總是有你陪在我身邊，讓我感到一絲溫暖。 有你真好，你的叫聲像一首優(yōu)美的催眠曲。在我午夜輾轉(zhuǎn)難眠時，催我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

有你真好，你像一個可愛的布娃娃一樣，有圓溜溜的眼睛，小巧的鼻子，顯得更加可愛，讓人無時無刻[注: 時時刻刻。表示毫不間斷。]都想抱著你，看著你可愛的樣子，讓自己開心，快樂。

你們知道，我說的是什么嗎。

它就是我們家可愛的小狗——貝貝。如果你們也想看他，那么就到我家來，我隨時歡迎。有你真好——貝貝。

有你真好小學(xué)作文7

每個人的一生中，都會有開心的時候和傷心的時候；有得志的時候也有失意的時刻，此時總會有個人默默地在背后支持我、鼓勵我，那個人就是我的媽媽。她，是我一生中最親密的人，是我一生中最愛的人；她，還是我一生中最重要的人

每當(dāng)我傷心難過或是跌倒受傷時,她就會輕聲的安慰我，并且對我說:“乖！不要怕！別傷心，有我在！雨后總會天晴，而且雨后的彩虹更美，所以要勇敢?！?月考時，我考差了成績非常不理想，我表面上裝作沒事，進到房間后卻躲在棉被里低聲啜泣，她發(fā)現(xiàn)時，就會對我說:“好了!好了!不要哭，再接再厲就好啦!” 這些話，她對我說了好多次，雖然只是平凡的幾句話，卻已經(jīng)成為了我的一帖心靈良藥。

回家做功課時，突然發(fā)現(xiàn)有好幾題數(shù)學(xué)不會，正當(dāng)我絞盡腦汁，快想破頭時，她就搖身一變成了我的家庭教師，把每個重點點出來，如果我還不懂，她還是會不厭其煩的把重點再分成幾個小點，直到我完全明白為止.。

這個常常鼓勵我、關(guān)心我的人就是我的媽媽，她平時不但是我的家庭教師兼心靈導(dǎo)師，還會做很多的家事，是個十分稱職的好媽媽，所以，在這充滿康乃馨的感恩季節(jié)里我想對媽媽說：“媽媽，謝謝你！能成為你的女兒是我上輩子修來的福氣，我一定要好好珍惜，身邊有你真好!”

有你真好小學(xué)作文8

有一次，我的腳不小心摔了一跤，去醫(yī)院查看，發(fā)現(xiàn)我的腳有點骨折了。

后來的幾天，我的腳不能走動了，這時我們班的李同學(xué)過來，親切地對我說題目：“陳毓敏，以后你要上廁所，只要叫我一聲，我背你去廁所?！蹦菚r候，我感動得眼睛都濕潤了。我感到很欣慰。

到了中午，其它的同學(xué)都排著整齊的隊伍去食堂吃飯了，可是我卻“紋絲不動”。李同學(xué)也走了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有一個身影，原來是李同學(xué)，他居然為我端來了熱氣騰騰的飯菜，他不顧自己的饑餓，卻為我?guī)砹诉@么美味的飯菜。

他為我?guī)盹埐酥螅驮谝慌钥粗?，我看他垂涎欲滴的樣子，卻默默地一聲不吭地看著我。他是多么有耐心，有時我吃得很慢，李同學(xué)也會靜靜地等著我，等我吃好飯，李同學(xué)還會匆匆地跑去食堂，為我倒飯菜，這樣日復(fù)一日。

李同學(xué)卻從來沒有要求過什么，都是一絲不茍地為我做事，卻從來不讓別人知道，可是最后秘密終究被揭曉了，老師的眼眶也濕潤了，老師本想給李同學(xué)評勞動學(xué)員的，可是他卻連忙推辭題目：“這本來就是我應(yīng)該做的?！蔽倚睦锵腩}目：李同學(xué)真不愧為我們班的班長，真的起到了帶頭作用。

李同學(xué)，能認(rèn)識你這樣一位熱心的同學(xué)真的很好，在我需要幫助的`時候，你總是伸出援手幫助我。

有你真好小學(xué)作文9

每當(dāng)我有千奇百怪的問題時，爸爸總是心平氣和的回答問題，直到我了解為止。每當(dāng)我很無聊時，媽媽都會推薦好書給我看，讓我充實自我。只要外面逐漸變涼，爸媽都會叮嚀我要穿外套，以免我著涼，爸媽的溫情讓我感動在心，有爸爸媽媽真好！

每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有問題時，老師總是不厭其煩地講解，由于老師的諄諄教誨，使我從一開始不認(rèn)識字，到現(xiàn)在會算數(shù)學(xué)、讀漢字、念英文、還會寫文章，豐富了我很多知識，讓我成為一位有用的人，有老師真好！

每當(dāng)我需要練習(xí)武術(shù)時，朋友都會跟我一起對練，如果沒有朋友，很多游戲都不好玩了。朋友一起讀書互相鼓勵、互相競爭，快樂多多，有朋友在身旁真好！

社會上有清潔隊員的服務(wù)，我們才有干凈的環(huán)境可以??；有水電人員的幫忙，我們才有水電可以用，社會上有這些無名英雄，讓我們世界變得更好，有這些默默為我們付出的無英雄真好！

我感謝為我服務(wù)的人，我感謝幫助過我的人，我受別人的恩惠太多、太多，所以我要大聲的對他們說：”謝謝你們！有你真好！

有你真好小學(xué)作文10

有你我會感到開心，有你我會感到快樂，有你我會感到我進步。老師，有你的日子真好。

我的小學(xué)老師是曲老師，我總感覺她是那么親切，那么和藹可親。您對我們非常好，每天的深夜，總能看到您的辦公室的燈還亮著，偶爾還能聽見幾聲咳嗽聲。因此您戴上了眼鏡，患上了支氣管炎。

在我的小學(xué)時光里，我總能聽見兩種聲音交織在我耳邊這是你寫的作文嗎？真棒，小心，不要驕傲，注意，要謙虛，要總結(jié)，提高。

在下課的時候，您就是一本笑話書。您有一次給我們講了一個笑話，您說笑話不能只是笑一笑，這一笑要笑得有價值，那次您給我們講了一個笑話您說：來福第一次到香港，有一次他去坐公車，香港的公車不是都有二層的嗎？一上車司機就對他說請坐上面，于是來福就走到上面，可是過了一會，來福又走了下來，司機看到就又對他說請坐上面好嗎，下面已經(jīng)滿了。于是來福又走到上面，可是過了一分鐘，司機又看到來福走了下來，這次司機就對他說我不是叫你坐上面的嗎？來福就對司機說你不要騙我了，上面根本就沒有司機。

您讓我們在笑中享受快樂，在笑中與您分享時光，讓我們在笑中學(xué)到知識。這個笑話讓我明白了，我們不能做井底之蛙，要多與別人交流，要多出去廣闊視野。在上課時您也經(jīng)常給我們講知識笑話，對這堂課有用的笑話，經(jīng)常說：好，這笑一下好，這笑一下就記住了謝謝您廖老師，又讓我多掌握了知識。老師，有你真好。

有你真好小學(xué)作文11

媽媽，有你真好。

那次，半夜的時候，您發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒，連忙幫我穿上衣服，騎著車子帶我去了醫(yī)院，那時已經(jīng)1點多了，診所都已經(jīng)關(guān)門，你艱難的把我背到大渡口醫(yī)院里，叫著：“醫(yī)生，醫(yī)生?！蔽冶荒囊慌e一動感動到了。

那時，我還有些昏昏迷迷的感覺，您把醫(yī)生找到我的身邊，量了一下體溫，39.8，高燒啊！醫(yī)生連忙給我退燒，我睡了一個安穩(wěn)的覺?？赡鷧s忙了一晚上，我早上醒來，看著您趴在病床邊睡著了，我心疼了：媽媽，有你真好，媽媽，讓你辛苦了。以后您生病了，我也會這樣把你照顧的好好的。您醒了，關(guān)心的問我：“寶貝，你別亂動，等下針頭要壞了，那樣會很痛的?！蔽倚睦餆岷鹾醯?，有您的關(guān)心，我覺得生病也挺好的。

那次我數(shù)學(xué)考試，只考了85分，我怕您罵我，放學(xué)就坐在學(xué)校操場的凳子上，您見我好久沒回家，就到學(xué)校找我?？吹轿液?，氣喘吁吁的跑過來問：“寶貝，你怎么啦？”我訴苦道：“我沒考好，數(shù)學(xué)只考了8...8...85分?！闭f完，我嘟著嘴哭了起來，唔唔唔......

我本以為您會罵我，可您卻說：“沒有事，寶貝，下次再加把勁哦！”我聽了，心里得到了鼓勵和安慰。

媽媽，有你可真好！

有你真好小學(xué)作文12

“小媛，振做點！月考考不好怎么了？還不是你自己復(fù)習(xí)不到位，自己考試不仔細(xì)，能怪誰？考砸了還有期末呢！別這樣頹廢啦！”

面對閨蜜的勸導(dǎo)加教訓(xùn)，我只是木訥地垂著頭。想起考試卷上那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，又想起爸媽生氣的臉和語中的失望，淚水溢出了眼眶。

“喂，你哭什么呀！這次考不好怪你自己！哭什么哭？哭能改變分?jǐn)?shù)、解決問題嗎？”閨蜜有些生氣了。“在這兒哭算什么？有本事拿出真成績??！”“閨蜜，要是我下次還考不好怎么辦？我……”還沒等我說完，閨蜜已經(jīng)從椅子上跳起來了，她沖我吼道：“我呸呸呸！還沒考說什么喪氣話！我都對你有信心！你怎么可以自暴自棄！原來那個跟我說期末要和我一決高下的小媛去哪兒了！你怎么現(xiàn)在變成這樣子啊！你！！！……”閨蜜一腳踹在我的腿上?！疤郯?！”我有點憤怒了。她說就說唄，怎么還帶打呢？“就是讓你疼！看能不能把你疼醒！看能不能把你踹得不那么頹廢！不光踹，我恨不得扇你幾巴掌！把你扇醒！把原來那個你扇回來！”

閨蜜的話雖然充滿了憤怒，但卻有一股斗志流遍了我的全身。而閨蜜的那一腳，也仿佛真的把我蹦醒了。不就是月考嗎？現(xiàn)在努力，為時不晚！期末才是真正考驗一個人的時候！從現(xiàn)在開始查漏補缺，我就不信期末我依然失利！

信心和斗志重新回到了我的臉上。

望著閨蜜遠(yuǎn)去的背影，回想著閨蜜剛才諷刺卻又激勵我的話，我的臉上露出了燦爛的笑容：閨蜜，有你真好！

有你真好小學(xué)作文13

“叮零零”，下課了。唉，這天比孫猴子的臉變得還要快呀。我望著窗外灰蒙蒙的天，不停地咒罵著這個鬼天氣，但心中仍然希望它快點晴。

放學(xué)了，天空還是沒有要晴的跡象。我苦惱著感冒還沒好，又要淋雨了。唉！難受。這時，一只手搭在我肩上說：“你沒帶傘吧，別擔(dān)心，我的傘借你一用。”“可你只有一把啊”，我答道。你笑了笑，轉(zhuǎn)身走到座位前，說：“你用吧，你不是還生病嗎？而且你家比我家還要遠(yuǎn)，你更需要它?！笨匆娺@傾盆大雨，我有點不放心你，正要開口，可你說了句再見便走了。

我望著你在雨中奔跑，直到你的身影在我視野之中消失。我心中一顫，便熱淚盈眶，但嘴中念叨著：“這個哈毛”。

第二天上課，老師說你發(fā)燒了，沒來學(xué)校。我望著你空落落的座位，心中有陣陣自責(zé)。

三天后你終于上課了，又恢復(fù)了當(dāng)初那個“賤樣”。

但巧合的是，那天又下雨了。呀！老天啊，你和我過意不去嗎？這時，熟悉的聲音又傳來我耳邊：“別怕，哥帶了兩把傘！”

你平時一副“賤樣”，可你很注重友情，有困難你總是第一個出手相助。有你，真好！

有你真好小學(xué)作文14

我們相遇在二零一七年的九月，第一眼，并不覺得你有多特別。但漸漸地，我好像喜歡上了你。 你戴著紅色的眼鏡，盡顯一股文學(xué)風(fēng)范；留著長長的馬尾，讓人忍不住喜歡；最喜歡你的捂嘴笑，甜甜的，淡淡的，輕輕的。你真的好瘦啊，讓我忍不住憐惜，看著北風(fēng)呼呼地刮在你身上，真的好心疼。我走上去問你冷不冷，卻又不敢脫下我的外套給你，怕你發(fā)現(xiàn)，我的喜歡。看著你被捉弄，我就悄悄地打他們，不讓他們動你，你卻不知道，怕你發(fā)現(xiàn)，我的喜歡。我想在你跑步跑到最后的時候，給你加油打氣，但，我以玩笑的方式呈現(xiàn)，怕你發(fā)現(xiàn)，我的喜歡。

你知道嗎，每當(dāng)我看見別人牽你的手，我都會默默地討厭，因為，我還沒牽過你的手。不知有多少人靠過我的肩，但我的懷抱，一定留給你。不知道有多少人牽過我的手，但我的心，一定是你牽走的。我真的好想就坐在你旁邊，靜靜的看著你，靜靜的看著你，不讓你看見我，因為，怕你發(fā)現(xiàn)，我的喜歡。我真的特別不想，看到你受傷，但我卻不斷地打擊你，為了讓你堅強。我真的不想過，沒有你的日子，太無聊，我的每一天，都想見到你。 不敢說愛你，卻又做不到不愛，想和你一起，走遍天涯海角。 不知道有多久，沒聽到你叫我大佬了，好懷念那個聲音。不知道多久，沒和你單獨相處了，好懷念那個環(huán)境。

想把你衣服紐扣和我的互扣，因為不會分離：想天天和你在一起，永不分離；但不想告訴你，我愛你。

有你真好小學(xué)作文15

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子”這首歌你是否聽過？朋友，我們一起度過的六年小學(xué)時光，在我的心里是充滿樂趣的，有意義的！

記得那次我題目不會做時，你做好了就飛快地跑過來教我；記得在一個下雨天，我忘了帶傘，你就毫不猶豫的把雨衣借給了我；記得在一次吃午飯的時候，大同學(xué)欺負(fù)我，你就挺身而出保護了我。那時我想：有你這樣樂于助人的朋友，真好！

有一次運動會，我倆都參加了100米短跑和1分鐘跳繩。你跳繩的時候把腳扭傷了，但你依然堅持到最后。到了下午你要參加100米短跑，我看到你紅腫的腳，告訴你不要再堅持下去了好好休息?？赡銋s對我說：“沒事的，這點小傷不算什么，未來還有更大的困難等著我們呢?！蹦菚r我想：有你這樣堅強的朋友，真好！

還有一次上體育課時，我突然昏倒在地，是你像劍一般的沖向我，把我扶起，把你的肩膀借給了我…看你緊張的樣子，我的心頓時充滿了無限的溫暖，那時我想：有你這樣體貼的朋友，真好！

朋友，我要真誠的感謝你，是你讓我感到溫暖，讓我感到開心快樂，讓我感到友情的珍貴，我們的友情，雖不及李白贈汪倫的＂桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情＂的轟轟烈烈。但你卻不再讓我覺得孤獨，你如陽光般溫暖著我的心房。因為有你，我的小學(xué)生活才多姿多彩，有滋有味。

朋友，感謝有你的陪伴。小學(xué)六年，有你真好！