第一篇：保護(hù)環(huán)境從我做起班會(huì)教案

保護(hù)環(huán)境從我做起班會(huì)教案

楊樹(shù)中心學(xué)校

六年一班

一：班會(huì)目的

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)課，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，講求公德，加強(qiáng)公共衛(wèi)生認(rèn)識(shí)和了解。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)“講求公德、愛(ài)護(hù)環(huán)境”的好孩子。二：班會(huì)準(zhǔn)備

1、收集相關(guān)事例。

2、布置教室。三：班會(huì)過(guò)程

1、宣布開(kāi)始

主題班會(huì)“保護(hù)環(huán)境從我做起”，現(xiàn)在開(kāi)始

2、班級(jí)討論

去年，“十一”黃金周第二天，烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)８０多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括３０多名兒童。這番“老外”撿垃圾的舉動(dòng)自然引起熱議，有人直呼難堪，這些客人在這給我們上了一堂課：公共資源是一張公德考卷，利用公共資源的過(guò)程，就是考驗(yàn)每個(gè)人公德素質(zhì)的過(guò)程。各旅游景點(diǎn)的自然風(fēng)光和文化遺跡，是大自然和祖先留給我們的寶貴財(cái)富，珍惜它、愛(ài)護(hù)它是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

而公德意識(shí)的建立，要從小抓起。在家中，父母會(huì)以自己的言行來(lái)影響孩子；父母是孩子最好的老師，全家出行是培養(yǎng)孩子公德意識(shí)的最好時(shí)機(jī)。試想全家出行，父母隨意將垃圾丟棄于青青草地上，孩子會(huì)受到什么影響？中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，也有讓我們引以為驕傲的好山好水，時(shí)至今日，這兩樣都彌足珍貴，我們理當(dāng)珍視。但愿外國(guó)游客不用在我們的家園里繼續(xù)撿垃圾！

3、過(guò)程

討論班中存在的現(xiàn)象。

1、在我們的校園中有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象呢？（討論）

2、那我們應(yīng)該怎樣做呢？（討論）

4、班主任總結(jié)

我們青少年是未來(lái)的主人，保護(hù)環(huán)境責(zé)無(wú)旁貸。千萬(wàn)不要認(rèn)為，天那么高，海那么深，大地那么遼闊，大人們都管不了，我們是心有余而力不足。完全不是這樣。我們可以從身邊做起。我們這里舉了幾個(gè)同學(xué)們可以做的小事的例子，例如，隨手把垃圾扔到垃圾筒，關(guān)掉正在滴水的水龍頭，放學(xué)后順手關(guān)掉電燈、風(fēng)扇等等。這些事情，相信大家都能做到。其實(shí)，我們可以做的事還很多。為了環(huán)保，我們學(xué)校校內(nèi)設(shè)了不少可回收垃圾和不可回收垃圾的垃圾筒，想讓同學(xué)們知道何為可回收，何為不可回收，如何做到環(huán)保。

從身邊的小事做起,從我做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，講求公德，提高大家對(duì)公共衛(wèi)生認(rèn)識(shí)。大家都能為環(huán)境保護(hù)做一些有益的事，相信我們明天的環(huán)境會(huì)更美好

四、宣布結(jié)束

“保護(hù)環(huán)境從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：保護(hù)環(huán)境從我做起主題班會(huì)教案

保護(hù)環(huán)境從我做起

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、過(guò)關(guān)注身邊的垃圾，從垃圾的產(chǎn)生、危害等活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題；

2、通過(guò)對(duì)美的環(huán)境的描述培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，增強(qiáng)學(xué)生＂愛(ài)我學(xué)校，美我校園＂的意識(shí)，為學(xué)校、社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；

3、通過(guò)自己動(dòng)手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪畫(huà)等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、資源意識(shí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、了解生活垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.樹(shù)立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)的實(shí)施步驟：

本主題實(shí)施對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，共分為：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。

2、調(diào)查研究階段。

3、匯報(bào)交流階段。

4、擴(kuò)展、延伸階段：

5、宣傳展示階段。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中，有效地展開(kāi)調(diào)查研究，有必要讓學(xué)生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學(xué)生去查資料來(lái)了解“我們生存的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活有什么影響？”課上展開(kāi)討論。有的說(shuō)：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學(xué)習(xí)、生活?！瘪R上有同學(xué)提出不同的看法：“差的環(huán)境對(duì)人類的危害極大，”“為什么會(huì)有這么差的環(huán)境呢？”通過(guò)討論，讓學(xué)生明確人類對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠，在垃圾處理和利用時(shí)，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流土壤，使水土受到污染，對(duì)人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護(hù)生態(tài)環(huán)境呢？教師就順勢(shì)提出讓同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行一次垃圾的調(diào)查，了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況，同學(xué)們興致勃勃。開(kāi)始制定活動(dòng)計(jì)劃和方案，前期的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部完成。第二階段：調(diào)查研究

根據(jù)主題的要求，我設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表，一份是“一個(gè)家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調(diào)查”第二份是“學(xué)校垃圾產(chǎn)生和處理情況調(diào)查。第三階段：匯報(bào)交流（1）家庭垃圾調(diào)查

（一）首先從自己的家開(kāi)始調(diào)查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計(jì)。（2）學(xué)校垃圾的調(diào)查

（二）1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的？

2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習(xí)慣所形成的，我們?cè)鯓觼?lái)改變這些不良的習(xí)慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。

3、校園的這些垃圾你認(rèn)為怎樣處理？提出合理化建議。

垃圾的分類

在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類

一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

二、無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。第四階段：宣傳展示

了解保護(hù)環(huán)境的重要性，如何讓每個(gè)人都參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，如何來(lái)進(jìn)行宣傳。最后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的商議決定，首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護(hù)水資源重要性。人人動(dòng)手繪畫(huà)一份《愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起》的繪畫(huà)作品，然后在教室里展出，加深學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

五、擴(kuò)展、延伸：

垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的財(cái)富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節(jié)約大量的資源。同學(xué)們課后還可以繼續(xù)了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學(xué)欣賞。

六、活動(dòng)小結(jié)：

同學(xué)們，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們的校園，展開(kāi)綠色行動(dòng)，倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對(duì)我們提出的新要求。讓我們攜起手來(lái)積極投入到學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中去，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽(yáng)光中，讓我們?yōu)樯鐣?huì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。

第三篇：保護(hù)環(huán)境從我做起班會(huì)教案9.23

《保護(hù)環(huán)境，從我做起》

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

二、學(xué)生準(zhǔn)備

查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

三、班會(huì)過(guò)程

1、導(dǎo)入

藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。

2、推進(jìn)環(huán)保社會(huì)活動(dòng)

（1）談話：社會(huì)上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？我們?cè)撛趺崔k？ 浪費(fèi)水電

亂砍亂伐

污染空氣

隨地吐痰 攀折花木

踐踏花草

白色污染（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

“水是生命之源”，我們希望人們要像愛(ài)惜生命一樣珍惜水資源?！罢?qǐng)勿隨地吐痰”，我們希望每個(gè)人都能管好自己的一口痰。

“想呼吸新鮮空氣嗎？快來(lái)種樹(shù)吧！”我們希望到處都能綠樹(shù)成蔭?！皭?ài)‘我’就別傷害‘我’”，我們希望沒(méi)有人再去折樹(shù)枝、摘花等。

“綠樹(shù)紅花，請(qǐng)勿踐踏！”我們希望每一個(gè)人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。

3、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。

②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。

④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸?。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。

4、總結(jié)：

同學(xué)們，我們能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們的家園，我們都是好樣的！凡事貴在堅(jiān)持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個(gè)人持之以恒的努力，讓我們?cè)趷?ài)護(hù)家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，人人做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起！

因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。

高二3班

第四篇：《保護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會(huì)

低碳生活，綠色地球?

---《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)近年來(lái)，隨著我們生活水平的日益提高，浪費(fèi)資源的表現(xiàn)也越來(lái)越嚴(yán)重，而導(dǎo)致地球上二氧化碳含量增加，面臨許多氣候?yàn)?zāi)難。而此時(shí)，?低碳、節(jié)約這類詞漸漸出現(xiàn)在我們的視野，低碳生活已成為人們首選的幸福生活方式，那么在日常生活，怎樣才是低碳生活?

我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，叫做《發(fā)燒的地球》漫畫(huà)中崩塌的冰川，呼嘯的熱帶氣候，白化的珊瑚，瀕危的大熊貓……地球被殘害的破爛不堪,而兇手則是她最愛(ài)的人類過(guò)于浪費(fèi),過(guò)于排放污染氣體。這一切都是高碳帶來(lái)的,所以我們需要低碳生活。

人們眼中的低碳,往往是很模糊的概念。所以有人認(rèn)為,低碳離我們很遙遠(yuǎn),僅憑個(gè)人的節(jié)約不會(huì)做到那么低碳生活到底離我們多遠(yuǎn)?我們都知道,低碳生活能使生活中所耗能量減少,從而減低二氧化碳的排放量。其實(shí),我們離低碳并不遙遠(yuǎn),想要做到真正的低碳生活,應(yīng)該從點(diǎn)滴做起,每個(gè)人都勤儉節(jié)約,貢獻(xiàn)自己的力量,才會(huì)過(guò)一個(gè)低碳的生活。那么,地球才不會(huì)發(fā)燒,不會(huì)變的面目全非。

說(shuō)到勤儉節(jié)約,很多人都不陌生,只要節(jié)約,才會(huì)擁有低碳生活,可是有誰(shuí)能做得到?有誰(shuí)能從身邊的小事做起?那就是我們沒(méi)有學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的意識(shí)。這就要我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,從小事做起,將低碳的排放。例如,在用水方面,淘米水可以澆花,洗衣水可以拖地,除了這些方面,我們還要做到不浪費(fèi)每一滴水,看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇于制止;在用電方面，可以用太陽(yáng)能代替電來(lái)燒熱水，及時(shí)關(guān)掉開(kāi)關(guān)等，堅(jiān)決不浪費(fèi)每一度電；在生活用品方面，盡量少用塑料袋，少用一次性產(chǎn)品，少用包裝簡(jiǎn)單的商品。從我做起，勤儉節(jié)約，多參加環(huán)?；顒?dòng)，過(guò)低碳生活，營(yíng)造一個(gè)綠色的地球。

生活在改變，科技在提高，社會(huì)對(duì)低碳生活也越來(lái)越重視。生活中，低碳的應(yīng)用越來(lái)越廣。不知不覺(jué)，商店里出現(xiàn)了一些節(jié)能電燈泡，燒烤的原料改用節(jié)能的木炭，超市改用環(huán)保袋，街上多了一些宣傳標(biāo)語(yǔ)……低碳涵蓋了衣食住行的各個(gè)方面，已經(jīng)深深嵌入我們生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我相信，低碳將會(huì)無(wú)處不在。

讓我們?yōu)闃?gòu)建低碳生活出一份力吧！珍惜資源，勤儉節(jié)約，擁有一個(gè)綠色的地球！

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第五篇：“保護(hù)環(huán)境,從我做起”主題班會(huì)

“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會(huì)教案

班會(huì)主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起 班會(huì)班級(jí)：**中學(xué)七年級(jí)（1）班 班主任：*** 班會(huì)時(shí)間：2014年5月19日班會(huì)課 班會(huì)背景：

1．近年來(lái)，受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無(wú)禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。

2．傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實(shí)際生活。

3．未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平，不僅關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高，而且關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，對(duì)于“構(gòu)建和諧社會(huì)”也具有重要意義。

4．中學(xué)生，在行為規(guī)范上需要及時(shí)、正確的引導(dǎo)。

班會(huì)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生自己搜集資料，制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，在過(guò)程中使學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)。

2、難點(diǎn)：本課是主題班會(huì)課，以學(xué)生活動(dòng)為主，如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動(dòng)參與研究過(guò)程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備：

1、布置課題：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”班會(huì)的題目 要求要醒目

2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。

3、成立競(jìng)賽小組：將全班學(xué)生分成8個(gè)小組，每小組8人。布置教室：

①在黑板上書(shū)寫(xiě)課題“保護(hù)環(huán)境，從我做起主題班會(huì)”

②各個(gè)小組將自己的地方擺上有代表的那一點(diǎn)綠。有的用綠色卡片，有的用綠色彩帶，有的直接搬了綠色植物等等。班會(huì)的過(guò)程

一、學(xué)生主持導(dǎo)入

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家，可是現(xiàn)在我們社會(huì)上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的地球母親在哭泣。學(xué)生邊說(shuō)邊觀看自己制作的課件。（課件上先是我們大自然的美好景象，給學(xué)生越看越像看的一種欣賞感，后面就是大自然的破壞，讓大家越看越揪心。）

主持：因此我們要保護(hù)我們共同的家園，讓我們每一個(gè)人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

二、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

1、每分鐘損失耕地40公頃；

2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

3、每分鐘有4700噸泥沙入?？冢?/p>

4、每分鐘有8500噸廢污水排出；

5、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染；

6、每分鐘有28人死亡。

三、分組討論。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？

（一）社會(huì)環(huán)境的保護(hù)

1、必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

2、在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

3、應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

4、雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

5、不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1．5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)。

6、要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。

7、離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

8、即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃，如果你覺(jué)得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。

9、盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

10、用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。

11、購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

12、請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

13、節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

（二）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。

1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開(kāi)展“保護(hù)母親河——天天環(huán)保”行動(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)?！?、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

5、美國(guó)洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí) 帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才 找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙 霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4 的人患病。

（三）學(xué)生分組競(jìng)賽

分組抽簽，每組競(jìng)賽題目為六題，限時(shí)答題，答對(duì)一題100分，答錯(cuò)扣50分，放棄不得分。

題目如下：

1、我國(guó)酸雨面積區(qū)占國(guó)土面積的（）

A.20% B.40% C.30%

2、選無(wú)磷洗衣粉，是為了（）

A.保護(hù)衣物 B.防止污染 C.保護(hù)雙手

3、濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國(guó)際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)；世界濕地日為每年的（）

A.3月12日 B.5月2日 C.2月2日

4、我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)（）

A.喀納斯湖保護(hù)區(qū) B.天池保護(hù)區(qū) C.阿爾金山保護(hù)區(qū)

5、巴音布魯克天鵝國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)是（）大天鵝最集中的繁殖地。

A.我國(guó) B.世界 C.亞洲

6.一節(jié)1號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴荆ǎ?/p>

A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6萬(wàn)立方米水

7、野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是（）

A.丹頂鶴 B.大熊貓 C.駱駝

由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽的小組進(jìn)行總結(jié)。

（四）學(xué)校環(huán)境的保護(hù)

愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。目前，對(duì)校園環(huán)境我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣，變廢為寶

2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

4、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

5、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

6、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

7、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

四、學(xué)生談感受

五、班會(huì)總結(jié)：

我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞,鮮花盛開(kāi)的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！