第一篇：威廉先生的圣誕樹

大班語言：威廉先生的圣誕樹1

活動目標(biāo)：

1、通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，推測故事的發(fā)展情節(jié)。

2、結(jié)合畫面內(nèi)容，嘗試進行大膽講述。

2、感受分享圣誕樹帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)課件準(zhǔn)備 活動過程：

一、引出課題

課件出示，同時教師進行講述，引出威廉先生的圣誕樹

師：特快專遞運來了威廉先生的圣誕樹，看!這可是他見過的最大的圣誕樹，威廉先生把樹放在了家里。

二、觀察圖片，理解故事內(nèi)容

1、出示課件

師：這棵圣誕樹放在家里合適嗎？為什么？

幼兒觀察畫面后自由回答，引出圣誕樹太高了，碰到了房頂，不合適。繼續(xù)提問：那么，如果你是威廉先生，你會怎么來處理這棵圣誕樹？ 幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒用完整的語句來表達自己的見解。

2、出示課件（砍樹）

師：你看到了什么，他們是怎么來處理這棵圣誕樹的？ 幼兒回答：爬上梯子，用斧子砍掉了樹梢 師：那么，你覺得被砍下來的樹梢會怎么來處理？ 鼓勵幼兒進行大膽猜測。

3、出示課件（管家送圣誕樹給侍女）

師：管家把砍下來的圣誕樹送給了侍女，侍女開心嗎？為什么？ 幼兒自由回答，很開心，她笑的嘴巴都咧開了。

4、出示課件（圣誕樹到了侍女家）師：圣誕樹在侍女的家里合適嗎？ 幼：不合適，房子太小了，樹都彎了。師：那么，侍女又是怎么對待這棵圣誕樹的呢？

幼兒觀察畫面后用較完整的語句回答：侍女用剪刀把樹冠剪下來了，被扔在一邊。

4、出示課件（園丁看到了被扔掉的樹冠）師：園丁看到了被丟棄的樹冠，他會怎么做？

幼兒自由回答：撿起來，拿回家。

師：樹冠到了園丁的家里后，又發(fā)生了什么事？

幼兒結(jié)合畫面內(nèi)容回答：園丁的太太覺得房子小了一些，需要剪掉點，并且把小小的樹冠扔出了窗口。

5、出示課件（小熊看見了小樹冠）師：誰遇到了小樹冠，他又是怎么做的？

幼兒觀察畫面后回答：小熊看到了樹冠，并把他帶回了家。師：那么你猜猜看，小樹冠到了小熊家會發(fā)生什么事情？ 幼兒結(jié)合經(jīng)驗回答：小熊家太小了，小熊把樹冠減掉了一些。

繼續(xù)出示課件，教師進行小結(jié)：小熊想在圣誕樹上掛一顆星星，可是樹太高了，于是，熊媽媽用鋒利的小刀把樹端削掉了。

6、出示完整課件（狐貍看到了樹冠）師：小樹冠又被誰看到了，發(fā)生了什么事情？

引導(dǎo)幼兒觀看畫面后，結(jié)合以后經(jīng)驗，用完整的話回答。

7、同時出示兔子和老鼠遇到小樹冠后的圖片，幼兒觀看

師：小樹冠又被誰遇到了，請你來選擇一幅講講看，圖片上發(fā)生了什么事情？ 幼兒自由選擇畫面并將事情的發(fā)生講述完整。

三、教師完整講述故事，幼兒觀看畫面并安靜傾聽。在講述的時候，幼兒安靜傾聽

四、結(jié)束

師：如果你有一棵和威廉先生一樣的圣誕樹，你會怎么做？ 幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享，傳遞幸福。

第二篇：威廉先生的圣誕樹繪本故事

威廉先生的圣誕樹 繪本閱讀

圣誕節(jié)快要到了，威廉先生訂了一棵很大很大的圣誕樹，威廉先生高興極了，因為它可是威廉先生見過的最大的圣誕樹。

好容易放好了圣誕樹，可是威廉先生卻發(fā)起愁來。因為高高的圣誕樹碰到房頂后樹梢彎曲了。怎么辦呢？管家白斯特想了一個辦法，他把圣誕樹的樹梢剪掉了。然后，他把剪下來的樹梢送給了威廉先生的侍女——艾德萊小姐。

艾德萊小姐很高興地把圣誕樹的樹梢放在了房間里，可是，樹梢的頂端還是彎了下來，沒辦法，她只能用剪刀把樹冠剪了下來。小小的樹冠被扔到了房子后面的廢品簍里。

園丁提姆路過的時候，發(fā)現(xiàn)了被扔掉的圣誕樹，他想：這么好的圣誕樹扔掉太可惜了，于是他撿起小樹冠，拿到家里送給了自己的太太。太太高興極了，但是，他們的房子太小了，太太只得剪掉了圣誕樹小小的樹冠，然后把它扔到了窗口。

大熊巴納一眼看見了被扔掉的小樹冠，于是，他把這棵漂亮的圣誕樹帶回了自己的家。但是他們的房子太小了，熊媽媽只得把小小的樹冠剪掉了。然后他們在圣誕樹上掛上了鈴鐺和圓環(huán)還有甜甜的漿果、閃光的金箔和香噴噴的爆米花。最后，熊媽媽把小小的樹冠扔到了家門口。

狐貍費斯科路過大熊家門口時，突然看見了小樹冠，他高興地把小樹冠裝進了身上的口袋。他連蹦帶跳地跑回家把它送給了自己的太太。太太太高興啦！她覺得這個禮物比蘋果和碎肉并好多了。但是，他們的房間太小了，狐貍太太只得把圣誕樹剪去了一截，小小的樹冠被扔在了門外。

兔子本杰明正好從這里路過，發(fā)現(xiàn)了可愛的小樹冠，他把圣誕樹帶到了家里，一家人高興得又唱又跳。本杰明還主動為它做了一個胡蘿卜底座。可是，孩子們發(fā)現(xiàn)圣誕樹有點高，兔子媽媽只得把樹冠剪掉了。

老鼠米斯特看到了被兔子媽媽扔到洞外的小樹冠，他艱難地把小樹冠拖回了家里。老鼠一家太高興了，因為這棵樹的放在他們家大小正合適。他們在小樹的頂部安了一顆乳酪做的星星。老鼠一家過了一個非?？鞓返氖フQ節(jié)。

第三篇：教案威廉先生的圣誕樹

威廉先生的圣誕樹

活動目標(biāo)：

1、通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，推測故事的發(fā)展情節(jié)。

2、結(jié)合畫面內(nèi)容，嘗試進行大膽講述。

2、感受分享圣誕樹帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)課件準(zhǔn)備 活動過程：

一、引出課題

課件出示，同時教師進行講述，引出威廉先生的圣誕樹

師：特快專遞運來了威廉先生的圣誕樹，看!這可是他見過的最大的圣誕樹，威廉先生把樹放在了家里。

二、觀察圖片，理解故事內(nèi)容

1、出示課件

師：這棵圣誕樹放在家里合適嗎？為什么？

幼兒觀察畫面后自由回答，引出圣誕樹太高了，碰到了房頂，不合適。繼續(xù)提問：那么，如果你是威廉先生，你會怎么來處理這棵圣誕樹？ 幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒用完整的語句來表達自己的見解。

2、出示課件（砍樹）

師：你看到了什么，他們是怎么來處理這棵圣誕樹的？ 幼兒回答：爬上梯子，用斧子砍掉了樹梢

師：那么，你覺得被砍下來的樹梢會怎么來處理？ 鼓勵幼兒進行大膽猜測。

3、出示課件（管家送圣誕樹給侍女）

師：管家把砍下來的圣誕樹送給了侍女，侍女開心嗎？為什么？ 幼兒自由回答，很開心，她笑的嘴巴都咧開了。

4、出示課件（圣誕樹到了侍女家）師：圣誕樹在侍女的家里合適嗎？ 幼：不合適，房子太小了，樹都彎了。

師：那么，侍女又是怎么對待這棵圣誕樹的呢？

幼兒觀察畫面后用較完整的語句回答：侍女用剪刀把樹冠剪下來了，被扔在一邊。

4、出示課件（園丁看到了被扔掉的樹冠）師：園丁看到了被丟棄的樹冠，他會怎么做？

幼兒自由回答：撿起來，拿回家。

師：樹冠到了園丁的家里后，又發(fā)生了什么事？

幼兒結(jié)合畫面內(nèi)容回答：園丁的太太覺得房子小了一些，需要剪掉點，并且把小小的樹冠扔出了窗口。

5、出示課件（小熊看見了小樹冠）師：誰遇到了小樹冠，他又是怎么做的？

幼兒觀察畫面后回答：小熊看到了樹冠，并把他帶回了家。師：那么你猜猜看，小樹冠到了小熊家會發(fā)生什么事情？ 幼兒結(jié)合經(jīng)驗回答：小熊家太小了，小熊把樹冠減掉了一些。

繼續(xù)出示課件，教師進行小結(jié)：小熊想在圣誕樹上掛一顆星星，可是樹太高了，于是，熊媽媽用鋒利的小刀把樹端削掉了。

6、出示完整課件（狐貍看到了樹冠）師：小樹冠又被誰看到了，發(fā)生了什么事情？

引導(dǎo)幼兒觀看畫面后，結(jié)合以后經(jīng)驗，用完整的話回答。

7、同時出示兔子和老鼠遇到小樹冠后的圖片，幼兒觀看

師：小樹冠又被誰遇到了，請你來選擇一幅講講看，圖片上發(fā)生了什么事情？ 幼兒自由選擇畫面并將事情的發(fā)生講述完整。

三、教師完整講述故事，幼兒觀看畫面并安靜傾聽。在講述的時候，幼兒安靜傾聽

四、結(jié)束

師：如果你有一棵和威廉先生一樣的圣誕樹，你會怎么做？ 幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享，傳遞幸福。

**導(dǎo)讀特快專遞運來了威廉先生的圣誕樹，它枝繁葉茂，散發(fā)著清新的氣息，還閃著綠油油的光亮。這可是威廉先生見過的最大的圣誕樹哦……你得到過真正的圣誕樹嗎?你見過有魔法的圣誕樹嗎?一棵變成兩棵、然后又變成三棵、然后又變成四棵………這里有一棵真正的有魔法的圣誕樹……

第四篇：圣誕樹

圣誕樹

在一片陽光明媚，土地肥沃的森林中，生長著一大片樹木，那些身材矮小的樹木就是我和我的伙伴們。我們在那兒無憂無慮地生長著。圣誕節(jié)前夕，一群伐木商來了。通過他們的談話，我們終于知道，他們是為了迎接圣誕而砍伐一批小樹來制作圣誕樹的。

那天，我的好朋友小松樹對我說：“哈哈，我終于可以走出這無聊的森林了。不會為一點點陽光而爭吵，也不會為一點點水分而爭斗?！痹谒鼜娏业囊笙拢ツ竟と藥鼇淼綗艋疠x煌的城市，來到了它自認(rèn)為幸福的生活中去了。從此以后，我們天各一方，杳無音信。

終于有一天，森林里來了兩個小男孩。其中一個說到：“這片林子里的樹木長得多茂盛啊，前些日子我看見了一棵枯萎的圣誕樹，葉子全掉完了，樹枝一折就斷，真可惜呀?！绷硪粋€說：“雖然它曾經(jīng)幸福美滿地生活過，被主人用精美的禮品裝飾過，可那是短暫的，不如這些小樹，雖然沒有禮品的裝飾，但有陽光雨露的滋潤。不久的將來，他們會長成蒼天大樹的?！?/p>

聽了他們的對話，我知道生命的意義在于平凡，不在于短暫的幸福。我更要踏實地過好每一天，過好平凡的每一天。

第五篇：圣誕樹

圣誕樹是基督教在慶祝圣誕節(jié)時用的一種裝飾品。一般用杉、松、柏等塔形常綠樹，樹上掛著各種花彩、緞帶、玩具和賀卡，現(xiàn)代也有飾以彩燈的，以增加節(jié)日氣氛。其來源傳說不

一。一種說法是有一位農(nóng)民在圣誕夜接待了一個忍饑挨餓的貧苦兒童，兒童為報答這位好心腸的農(nóng)民，臨行時折了一段松樹枝，插在地上。一會兒樹枝立即成樹。兒童說“年年此日，禮物滿樹。留此美麗松樹，報答你的好意”。消息傳開，人們相信這是天意，圣誕樹便成了基督教徒用來慶祝圣誕節(jié)時的標(biāo)志。后來的歷史資料都推斷，大約在公元200年的時候，開始了用樹枝作裝飾品，作為慶祝圣誕節(jié)的方式。

17世紀(jì)初期，大約1605年前后，在德國開始用松樹或杉樹裝飾，來慶賀耶穌降生。到1829年，英國公主麗溫第一次在王宮庭院種了一棵松樹，以慶祝圣誕節(jié)。1841年，英國維多利亞女王的丈夫阿爾貝托在圣誕節(jié)用松樹枝來裝飾溫莎宮城堡，把圣誕節(jié)的溫馨和莊重氣氛襯托得無與倫比，人們才認(rèn)可了這一美好的習(xí)俗