第一篇：四年級下學(xué)期安全教育測試題

一、判斷題。（對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“×”）

1、有人中暑時，要把他扶到陰涼通風(fēng)的地方。

（）

2、地震或火災(zāi)逃跑時，應(yīng)直立行走。

（）

3、用煤氣煮飯時，火被風(fēng)吹滅，可以用打火機重新點燃。（）

4、在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)煤氣味，要立即打開排氣扇。

（）

5、家里起火時，可以往身上澆水，以免引火燒身。

（）

6、為了節(jié)約時間，下樓梯時可以從欄桿上下滑。

（）

7、上體育課時，穿不穿運動服裝和運動鞋無所謂。

（）

8、不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等上體育課。（）

9、發(fā)生地震時，如果在樓上要趕快跳樓。（）

10、電腦是我自己的，我上網(wǎng)多長時間都行。

（）

11、日常生活中，我們要講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。12不良的行為習(xí)慣，不會對我們的健康產(chǎn)生很大的危害。（）13長期使用手機對我們的身體健康沒有影響。

（）14當(dāng)我們身處公共場所時，一定要注意安全。

（）15雷雨天氣十分危險，有時會因雷擊而造成人員傷亡。

（）16我們沒必要掌握防震知識。

（）

二、選擇題。（把正確答案的題號填入括號內(nèi)）

1、每年全國的“中小學(xué)生安全教育日”是在（）月份。A A、三

B、六

C、九

D、十

2、今年“全國中小學(xué)生安全教育日”活動的主題是（）。C A、強化安全管理，共建和諧校園

B、強化安全教育，共建平安校園 C、強化安全意識，提高避險能力

D、遠離網(wǎng)吧，從我做起

3、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，你認為最好的做法是（）。C A、與陌生人拼

B、趕快跑回家

C、打110報警

4、如果發(fā)現(xiàn)盜賊正在鄰居家行竊，我要（）最好。C A、大聲呼喊 B、與竊賊拼 C、打110報警

5、你一人在家時，有陌生人來敲門，你最好的做法是（）。A、把門打開問他有什么事

B、打開門，讓他進來

C、始終不開門

6、發(fā)生地震時，你認為下面做法不正確的是（）。A、保持鎮(zhèn)靜，就近躲避

B、趕快跑到空曠開闊的地方

C、在教室里，要聽從老師指揮，以較低的姿勢撤離 D、躲在廣告牌下。

7、上下樓梯時，不正確的做法是（）。A、靠右邊走 B、有人摔倒了要停下腳步大聲呼救

C、幾個人一塊排著橫隊走 D、眼看臺階，一步一個臺階的走

8、高溫天氣下，不好做法是（）。

A、避免劇烈活動

B、多喝水

C、用涼水沖澡 D、午間小睡

9、家中電視機著火了，下面做法錯誤的是（）。

A、迅速切斷電源

B、用滅火器對準熒光屏滅火

C、用水把火滅掉

10、家中有人煤氣中毒了，下列做法不好的是（）。

A、打開門窗，移出病人

B、馬上打急救電話

C、給病人潑冷水 11下面那些習(xí)慣屬于不良習(xí)慣（）。

A、勤洗澡

B、勤刷牙

C、不洗手就吃東西

D、勤剪指甲 12到了陌生的場所，應(yīng)該先了解（）。

A、廁所在哪

B、有多少人

C、緊急出口的位置

13、正在上課遇到地震時，做法錯誤的是（）。A、聽從老師指揮

B、躲在課桌下

C、驚慌、擁擠 14在野外遇到打雷下雨時，你認為最好的做法是（）。

A、不站在大樹、電線桿下躲雨

B、可以接打手機C、可以在高塔下避雨

三．簡答

1、你認為怎樣做才是健康上網(wǎng)？答：控制上網(wǎng)時間；遠離不良網(wǎng)絡(luò)游戲；明確上網(wǎng)目的；加強自我保護；學(xué)會識別真假信息等

2、公共場合，人多擁擠時應(yīng)注意什么？答：防踩踏、防盜賊

3、高溫預(yù)警信號分幾級？其含義是什么？答：高溫預(yù)警信號分為三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。其中，黃色表示：連續(xù)三天日最高氣溫在35℃以上；橙色表示：24小內(nèi)最高氣溫升至37℃以上；紅色表示：24小時內(nèi)最高氣溫升至40℃以上。

第二篇：四年級生命安全教育-測試題

四年級《生命安全教育》多媒體題庫

選擇題

1.大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽，雨露滋潤禾苗壯?！坝曷蹲虧櫤堂鐗选?這種現(xiàn)象說明什么呢？

A、禾苗生長能影響環(huán)境 B、禾苗能改變環(huán)境 C、環(huán)境能適應(yīng)禾苗的生長 D、環(huán)境能影響禾苗的生長 題型：單選題 知識點：認識生命 正確答案：D 答案解析：“萬物生長靠太陽”喻指所有生物的成長都需要陽光（適宜的環(huán)境），而禾苗的生長同樣離不開陽光雨露，改變環(huán)境就會影響禾苗的正常生長。所以本題正確答案為D。

A、禾苗生長能影響環(huán)境（錯誤：環(huán)境能夠影響禾苗生長）B、禾苗能改變環(huán)境（錯誤：禾苗不能改變環(huán)境）

C、環(huán)境能適應(yīng)禾苗的生長（錯誤：禾苗的生長要適應(yīng)環(huán)境）

D、環(huán)境能影響禾苗的生長（正確：環(huán)境影響禾苗生長，環(huán)境好禾苗才能長得壯）

2.人的生命只有一次？ A、正確 B、錯誤

題型：單選題 知識點：珍愛生命

答案：A 答案解析：人的生命是寶貴的，它屬于每個人只有一次。

3.只要不影響交通，可以橫穿馬路 A:正確 B:錯誤

題型：單選題 知識點：交通出行安全

答案：B 答案解析：不按交通指示標志橫穿馬路是違反交通法的。

4.小明家的隔壁養(yǎng)了一只很兇的狗，一天對著路過的小明汪汪大叫，這時候小明應(yīng)該

A、和它玩耍 B、趕快回家 C、喂它食物 D、拿石頭扔它 題型：單選題 知識點：校內(nèi)外活動安全 答案：B 答案解析：

A、和它玩耍（危險）B、趕快回家（遠離兇猛的動物是正確的做法）C、喂它食物（危險）D、拿石頭扔它（狗會咬人）

5.天氣預(yù)報天天看 A、正確 B、錯誤

題型：單選題 知識點：自然災(zāi)害防范

答案：A 答案解析：可以了解每天的天氣情況，方便安全出行。

6.食用鹽的好處？

A、幫肋維持心臟的正常跳動 B、維持人體的新陳代謝 C、會得高血壓 D、容易感冒 題型：多選題 知識點：飲食健康 答案：AB 答案解析：

A、幫肋維持心臟的正常跳動。（肌肉缺乏鹽，吃點鹽可以維持心臟的跳動功能）B、維持人體的新陳代謝（補充人體必需的微量元素）C、會得高血壓（長期多吃鹽會得高血壓）D、容易感冒（鹽吃多了容易感冒）

7.小雨在公園玩的時候蟲子進到耳朵里面了應(yīng)該怎么辦？ A、用水灌出來 B、用手電筒照射引誘它出來 C、用棍子掏出來 D、不處理 題型：單選題 知識點：應(yīng)急救護 答案：B 答案解析：

A、用水灌出來（錯誤：灌水會引起耳朵不舒服）

B、用手電筒照射引誘它出來（正確：蟲子喜歡光，這樣做也不會不傷害耳朵）C、用棍子掏出來（錯誤：這樣做可能會讓蟲子鉆到更里面去）D、不處理（錯誤：蟲子進到耳朵里面不處理可能會引發(fā)疾?。?/p>

8.小朋友們認為哪個小朋友誰說的對呢？ A、小明說：“男孩子比女孩子有用” B、小紅說：“女孩子比男孩子嬌貴” C、小軍說：“男孩和女孩都是一樣的” D、小花說：“我們女孩子的生命更珍貴”

題型：單選題 知識點：認識生命、尊重生命、珍愛生命的教育 答案：C 答案解析：

A、小明說：“男孩子比女孩子有用”（錯誤：男孩女孩都可以成為對社會有用的人）

B、小紅說：“女孩子比男孩子嬌貴”（錯誤：男孩和女孩都是爸爸媽媽的寶貝）C、小軍說：“男孩和女孩都是一樣的”（正確：男孩女孩一樣棒）D、小花說：“我們女孩子的生命更珍貴”（錯誤：人的生命無貴賤）

9.周四上午體育課上，體育老師指出這幾位同學(xué)的穿著不正確。A、小明上衣和褲子的口袋里裝了鑰匙和餅干 B、小花頭上戴了發(fā)卡，手上戴著手表

C、小雨穿了牛仔褲參加 D、小方穿著運動褲和運動鞋上課 題型：多選題 知識點：校內(nèi)外活動安全 答案：ABC 答案解析：

A、小明上衣和褲子的口袋里裝了鑰匙和餅干(錯誤：口袋里放硬的物品運動時會對身體造成傷害）

B、小花頭上戴了發(fā)卡，手上戴著手表（錯誤：發(fā)卡和手表應(yīng)該摘掉，防止擠壓傷害）

C、小雨穿了牛仔褲參加（錯誤：牛仔褲沒有彈性，不適合運動）

D、小方穿著運動褲和運動鞋上課（正確：寬松的褲子和適合運動的鞋子是正確的做法）

10.周末家里停電了，小寧自己點蠟燭照明，不小心身上衣服著火了，立即應(yīng)采取的正確滅火方法是？ A、迅速奔跑滅掉身上的火苗 B、用手拍打火苗，盡快脫掉身上的衣服 C、就地打滾壓滅身上的火苗 D、到廚房尋找水源撲滅 題型：單選題 知識點：預(yù)防意外事故 答案： C 答案解析：

A、迅速奔跑滅掉身上的火苗（錯誤：奔跑有風(fēng)力，會加大火勢）B、用手拍打火苗，盡快脫掉身上的衣服（錯誤：會對手有傷害）C、就地打滾壓滅身上的火苗（正確：立刻斷絕火源，壓滅火苗）D、到廚房尋找水源撲滅（錯誤：黑暗中不夠迅速）

11.國慶節(jié)媽媽帶莉莉去游樂場玩耍，去游樂場玩耍應(yīng)該怎么做呢？ A、選擇一些很刺激的項目，比如過山車、海盜船 B、可以邊吃東西邊玩耍

C、玩游戲要遵守游樂場的規(guī)定 D、莉莉下次可以一個人去游樂場玩 題型：單選題 知識點：校內(nèi)外活動的安全 正確答案：C 答案解析：小朋友去游樂場玩要遵守游樂場的規(guī)定，選擇適合自己的項目。還要有家長的陪伴，邊吃東西邊玩對身體不好，也不安全。所以本題正確答案為C。A、選擇一些很刺激的項目，比如過山車、海盜船（錯誤：小朋友玩太刺激的項目對心臟不好）

B、可以邊吃東西邊玩耍（錯誤：這么做不利于身體健康）

C、玩游戲要遵守游樂場的規(guī)定（正確：在游樂場玩耍一定要遵守規(guī)定）D、莉莉下次可以一個人去游樂場玩（錯誤：去游樂場一定要由家長的陪同，以免發(fā)生危險）

12.小宇的家住在13樓，每次都要乘坐電梯，關(guān)于乘坐電梯哪種做法正確呢？ A、發(fā)生火災(zāi)時乘坐電梯快速逃生 B、小朋友在乘坐電梯時要有家長陪同 C、可以在電梯里蹦蹦跳跳 D、電梯里可以吸煙 題型：單選題 知識點：校內(nèi)外活動安全 正確答案：B 答案解析：發(fā)生火災(zāi)時電梯可能會發(fā)生故障，在電梯里蹦蹦跳跳會發(fā)生危險，電梯里面吸煙既不利于他人健康，也有可能引發(fā)火災(zāi)。所以本題正確答案為B。A、發(fā)生火災(zāi)時乘坐電梯快速逃生（錯誤：發(fā)生火災(zāi)時電梯可能會發(fā)生故障）B、小朋友在乘坐電梯時要有家長陪同（正確：這么做更安全）C、可以在電梯里蹦蹦跳跳（錯誤：這樣做會發(fā)生危險）D、電梯里可以吸煙（錯誤：電梯里吸煙可能會引發(fā)火災(zāi)）

13.爸爸終于答應(yīng)帶小明去游泳了，游泳時哪種做法是正確的？ A、游泳前不需要熱身 B、學(xué)習(xí)游泳時可以不帶游泳圈

C、小明應(yīng)該在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳 D、小明可以在游泳池內(nèi)盡情玩耍 題型：單選題 知識點：預(yù)防意外事故 正確答案：C 答案解析：游泳前一定要熱身，防止腳抽筋發(fā)生危險，學(xué)習(xí)游泳一定要帶好護具并在教練指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，游泳池內(nèi)不要嬉戲玩耍。所以本題正確答案為C。A、游泳前不需要熱身（錯誤：游泳前一定要熱身）

B、學(xué)習(xí)游泳時可以不帶游泳圈（錯誤：學(xué)習(xí)游泳一定要帶好護具以免發(fā)生危險）C、小明應(yīng)該在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳（正確：學(xué)習(xí)游泳一定要有人陪同）D、小明可以在游泳池內(nèi)盡情玩耍（錯誤：游泳池內(nèi)不能嬉戲玩耍）

14.四年級的苗苗特別喜歡音樂，過生日的時候，媽媽送給苗苗一個隨身聽為生日禮物，苗苗特別開心。但小朋友聽隨身聽需要注意什么呢？ A、聽隨身聽一定注意適度，注意耳朵和大腦的休息 B、最好是戴著耳機聽歌過馬路，防止噪音傳入大腦

C、選擇質(zhì)量好的頭戴耳機 D、最好選擇安靜的環(huán)境聽 題型：多選題 知識點：不迷戀網(wǎng)絡(luò)和電視節(jié)目 正確答案：A、C、D 答案解析：在使用“隨身聽”時要有人身安全和保護聽力的意識，正確地使用“隨身聽”，能控制音量和時間以保護自己的聽力。

A、聽隨身聽一定注意適度，注意耳朵和大腦的休息（正確：正確掌握聽的時間，有意識的保護自己的聽力）

B、最好是戴著耳機聽歌過馬路，防止噪音傳入大腦（錯誤：過馬路不能戴耳機，這樣做會使自己注意力不集中，容易發(fā)生事故）

C、選擇質(zhì)量好的頭戴耳機（正確：戴耳機聽，選擇質(zhì)量好的耳機有助于保護聽力）

D、最好選擇安靜的環(huán)境聽（正確：安靜的環(huán)境可以放松欣賞）

復(fù)合題

1.周末苗苗特別開心，因為一家人要到游樂場玩，爸爸開車帶著苗苗和媽媽到游樂場去了，路上，苗苗有點興奮，就想把手伸出窗外，被媽媽阻止了。到了游樂場后，苗苗看見一大群人圍在一起看小丑表演，苗苗也想擠進去，后來媽媽領(lǐng)著苗苗去坐了旋轉(zhuǎn)木馬，可苗苗最想玩的是類似過山車的刺激性游戲，可是媽媽說太危險了，就沒有玩。

（1）乘坐汽車時，可以將頭或者四肢伸出窗外嗎？ A、正確 B、錯誤

題型：單選題 知識點：交通出行安全

答案：B 答案解析：（搭乘汽車，禁止將頭和四肢伸出窗外，伸出窗外會有危險）

（2）在公共場所玩耍時，苗苗媽媽不讓苗苗擠進去看，是為了什么？ A、媽媽不喜歡湊熱鬧 B、避免人群擁擠的地方，擠進去會有危險 C、小丑表演不好看 D、苗苗更喜歡其他游戲 題型：單選題 知識點：交通出行安全 答案：B 答案解析：

A、媽媽不喜歡湊熱鬧（錯誤：媽媽不讓苗苗擠進去，是苗苗想看）

B、避免人群擁擠的地方，擠進去會有危險（正確:人群擁擠的地方易發(fā)生踩踏事件）

C、小丑表演不好看（錯誤：小丑表演很多人看，說明還是很好看的）D、苗苗更喜歡其他游戲（錯誤：媽媽是拒絕苗苗擠進去看，并沒有說苗苗喜歡其他游戲）（3）游樂場里的刺激性游戲，苗苗不能玩耍的原因有哪些？ A、這些游戲危險性高，不適合小學(xué)生玩 B、小學(xué)生的抗壓能力和自我保護能力較低

C、父母對孩子過度保護 D、苗苗身體不舒服，不能玩耍 題型：單選題 知識點：交通出行安全 答案：B 答案解析：

A、這些游戲危險性高，不適合小學(xué)生玩（正確：危險游戲不適合小學(xué)生玩耍）B、小學(xué)生的抗壓能力和自我保護能力較低（正確：年紀小的小學(xué)生的自我保護能力確實低）

C、父母對孩子過度保護（錯誤：父母不讓苗苗玩耍，主要是游戲太危險不適合苗苗）

D、苗苗身體不舒服，不能玩耍（錯誤：苗苗到游樂場玩耍，身體很健康，并沒有不舒服）

2.周末，小雨自己在家玩，她在房間里玩玩具，玩具特別多。忽然想起自己的小火車在媽媽臥室那里，就轉(zhuǎn)身去拿，不知腳下被什么東西絆倒，磕破了膝蓋，看了一下是自己昨天做手工時用的剪子，匆匆撿起來，跑去臥室找玩具，沒看傷口，后來媽媽回來才給小雨清理了傷口。（1）小雨不清理傷口的做法對嗎？ A、正確 B、錯誤

題型：單選題 知識點：應(yīng)急急救

答案：B 答案解析：(意外摔傷，不論是否嚴重都應(yīng)該進行消毒清理，防止感染）（2）小雨自己摔傷，正確的做法有哪些？

A、不清理傷口，繼續(xù)玩耍 B、學(xué)會用家里的醫(yī)用箱自己清理傷口 C、求助家人或者朋友幫助 D、用普通紙巾包裹一下 題型：多選題 知識點：應(yīng)急急救 答案：BC 答案解析：

A、不清理傷口，繼續(xù)玩耍（錯誤：這樣容易引起傷口感染發(fā)炎）

B、學(xué)會用家里的醫(yī)用箱自己清理傷口（正確：學(xué)會使用急救箱清理傷口，防止傷口感染）

C、求助家人或者朋友幫助（正確：及時尋求大人幫助是正確方法）D、用普通紙巾包裹一下（錯誤：普通紙巾也有細菌會感染傷口）（3）小雨周末獨自在家，需要注意的有哪些？ A、不要給陌生人開門 B、開著門，在家玩耍 C、不亂吃冰箱里的食品 D、注意電話一定可以使用 題型：多選題 知識點：應(yīng)急急救 答案：ACD 答案解析：

A、不要給陌生人開門(正確：聽父母的話，不要相信陌生人）B、開著門，在家玩耍（錯誤：開著門會給壞人進來的機會，危險）

C、不亂吃冰箱里的食品（正確：冰箱里有的過期食品或者是冷凍食品不能食用）D、注意電話一定可以使用（正確：需要幫助時可以及時撥打電話求助）

3.小云和小雨是雙胞胎，今年都是四年級了，周末爸爸媽媽有事出去了，出門前叮囑倆人不能出去玩，要在家里寫作業(yè)。等爸媽走了以后，倆人就開始打開電腦玩游戲了，玩了一會后，小雨說趕緊寫作業(yè)吧，不能一直玩，可是小云不聽，接著玩。中午媽媽回來看見小云沒完成作業(yè)，批評了小云，而且下午不準小云看電視，小云很傷心。

（1）如果倆人要出去玩，不能去哪里玩？

A、公園 B、建筑工地 C、小伙伴家 D、學(xué)校 題型：單選題 知識點：安全出行到安全地方玩耍 正確答案：B 答案解析：

A、公園（錯誤：公園是人們散步活動的地方，可以去玩）

B、建筑工地（正確：建筑工地有施工活動，有安全隱患，不可以去）C、小伙伴家（錯誤：小伙伴家也是安全的玩耍地方）D、學(xué)校（錯誤：學(xué)校是學(xué)習(xí)和活動的地方，也可以去）

（2）小云沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不寫作業(yè)的做法對嗎？ A、正確 B、錯誤 題型：單選題 知識點：網(wǎng)絡(luò)文明抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，不能沉迷游戲 正確答案：B 答案解析：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲首先對自己的身體有傷害，其次荒廢學(xué)業(yè)，我們可以文明上網(wǎng)，適度上網(wǎng)，但決不能沉迷網(wǎng)絡(luò)。

（3）我們在選擇電視節(jié)目的時候，要選擇適合我們的節(jié)目，下列哪個節(jié)目最適合小學(xué)生？

A、少兒益智游戲節(jié)目 B、恐怖電影 C、相親節(jié)目 C偶像劇 題型：單選題 知識點：網(wǎng)絡(luò)文明電視節(jié)目選擇看 正確答案：A 答案解析：選擇觀看電視節(jié)目要選擇有助于身心健康成長的節(jié)目，注意年齡的限制和節(jié)目的適應(yīng)性。

A、少兒益智游戲節(jié)目（正確：這類節(jié)目有助于開發(fā)智力，最適合小學(xué)生）B、暴力恐怖電影（錯誤：暴力恐怖電影有助于培養(yǎng)孩子的暴力意識，對孩子心靈成長有影響）

C、相親節(jié)目（錯誤：這類節(jié)目是成年人的電視節(jié)目，不適合小學(xué)生）D、偶像劇（錯誤：這類電視有助于培養(yǎng)孩子的追星意識，也不是最好的選擇）

4.最近小偉發(fā)現(xiàn)，奶奶做的菜有點偏咸，小偉告訴奶奶：“鹽是不是放多了？”奶奶卻說：“多吃鹽好，要多吃點鹽，身體有勁?！?/p>

（1）奶奶說：“多吃鹽好，要多吃點鹽，身體有勁?！边@句話對嗎？ A、正確 B、錯誤

題型：單選題 知識點：了解一些有關(guān)健康飲食、垃圾食品的常識。正確答案：B 答案解析：在人類的日常飲食中，鹽是必下可少的。對于健康人來說 ,食鹽的攝入與排出的平衡對于控制細胞外液體積非常關(guān)鍵.如果每日食鹽攝入量從日前人平均10克降低至推薦的5克 ,細胞外液體積會減少 1.0-1.5升,相應(yīng)體重會下降 1.0-1.5公斤.鹽的化學(xué)名稱是氯化鈉 ,鹽分攝入過多 ,體內(nèi)鈉離子水平就會較高 ,鈉有潴留水分的作用 ,于是細胞外液包括血容量因而增高 ,其結(jié)果便有可能導(dǎo)致高血壓。所以，吃鹽是有講究的，不能多吃也不能不吃。（2）腌制的食品味道很好，但是吃得太多對身體有危害，有哪些危害？ A、導(dǎo)致高血壓，腎負擔(dān)過重，導(dǎo)致鼻咽癌 B、易得潰瘍和發(fā)炎 C、影響粘膜系統(tǒng)(對腸胃有害)D、比新鮮食品味道好，營養(yǎng)更多，沒有危害 題型：多選題 知識點：了解一些有關(guān)健康飲食，垃圾食品的常識 正確答案：A、B、C 答案解析：腌制食品是傳統(tǒng)食品，很多家庭都有腌菜的習(xí)慣。但腌制食品多吃、偏吃對人的身體則不利。這是因為：蔬菜腌制后，其所含的維生素損失較多，維生素C幾乎全部損失。腌制的酸菜中含有較多的草酸和鈣，由于酸度高，食后容易在腸道吸收，經(jīng)腎臟排泄時，草酸鈣結(jié)晶極易沉積在泌尿系統(tǒng)形成結(jié)石。A、導(dǎo)致高血壓，腎負擔(dān)過重，導(dǎo)致鼻咽癌（正確：這是腌制食品的危害）B、易得潰瘍和發(fā)炎（正確：腌制食品食用過多會導(dǎo)致口腔感染，導(dǎo)致發(fā)炎）C、影響粘膜系統(tǒng)，對腸胃有害（正確：食品經(jīng)過腌制后被破壞原有的營養(yǎng)，還生成新的有害物質(zhì)，對腸胃有害）

D、比新鮮食品味道好，營養(yǎng)更多，沒有危害（錯誤：腌制食品味道確實好，但是危害很多，營養(yǎng)價值低）

（3）小偉每天都喝豆?jié){，如果豆?jié){沒有煮熟，喝了會怎么樣？ A、引發(fā)惡心、嘔吐 B、引起消化不良導(dǎo)致腹瀉 C、雖然沒煮熟，但很有營養(yǎng) D、引發(fā)食物中毒

題型：多選題 知識點：了解一些有關(guān)健康飲食，垃圾食品的常識 正確答案：A、B、D 答案解析：沒有熟的豆?jié){對人體是有害的。黃豆中含有皂角素，能引起惡心，嘔吐，消化不良;還有一些酶和其他物質(zhì)，如胰蛋白酶抑制物，能降低人體對蛋白質(zhì)的消化能力。

A、引發(fā)惡心、嘔吐（正確：這是喝未煮熟豆?jié){的身體反應(yīng)，是危害）B、引起消化不良導(dǎo)致腹瀉（正確：未煮熟豆?jié){會導(dǎo)致消化能力下降，嚴重會導(dǎo)致腹瀉）

C、雖然沒煮熟，很有營養(yǎng)（錯誤：未煮熟的豆?jié){對身體有害，不能食用）D、引發(fā)食物中毒（正確：食用未煮熟豆?jié){，有導(dǎo)致頭暈，呼吸急促的危害，這是食物中毒的表現(xiàn)）

5.一天傍晚，一位女孩的包突然被人搶走了。行人聽到她的喊聲，紛紛圍了過來，也有人追過去。很快，兩個年輕人扭打著走過來，都說對方是小偷。到底誰是小偷呢？因為天色太暗，就連那位被搶包的女孩也分不清了。（1）偷竊的行為是可恥的。A、正確 B、錯誤

題型：單選題 知識點：預(yù)防意外事故 正確答案：A 答案解析：偷竊是不勞而獲的行為，是可恥的。所以本題正確答案為A。（2）在公交車上遇到小偷時我們怎么做合適呢？ A、大聲呼喊引起別人注意 B、害怕危險，默不作聲 C、偷偷告訴司機叔叔 D、撥打110報警 題型：多選題 知識點：預(yù)防意外事故 正確答案：ABD 答案解析：我們不能對小偷的行為視而不見。所以本題正確答案為ABD。A、大聲呼喊引起別人注意（正確：公交車上人多，大聲呼喊可以讓大家一起來抓小偷）

B、害怕危險，默不作聲（錯誤：我們不能對小偷的行為視而不見，這么做會讓他人發(fā)生財產(chǎn)損失）

C、偷偷告訴司機叔叔（正確：在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷可以告訴司機叔叔，讓他來幫忙抓小偷）

D、撥打110報警（正確：遇到危險就找警察叔叔）（3）小偷撬門時，我們應(yīng)該怎么辦？

A、撥打110報警 B、準備武器和小偷搏斗 C、打電話找鄰居幫忙 D、大喊“爸爸，有人敲門！” 題型：多選題 知識點：預(yù)防意外事故 正確答案：ACD 答案解析：和小偷搏斗容易受傷，很危險。所以本題正確答案為ACD。A、撥打110報警（正確：遇到危險就找警察叔叔）

B、準備武器和小偷搏斗（錯誤：與小偷搏斗很容易發(fā)生危險）C、打電話找鄰居幫忙（正確：情急之下可以打電話給鄰居）

D、大喊“爸爸，有人敲門！”（正確：這么做可以讓小偷以為家里有大人在，小偷就不敢進來了）

6.除夕夜吃完年夜飯，小雨一家人坐在電視機前準備看電視，可是小雨想看動畫片，爸爸想看春節(jié)聯(lián)歡晚會，媽媽想看電視劇，這可怎么辦呢？（1）小雨應(yīng)該合理安排看電視的時間。A、正確 B、錯誤

題型：單選題 知識點：信息與網(wǎng)絡(luò)安全-電視節(jié)目

正確答案：A 答案解析：我們要合理安排看電視的時間，不能沉迷于電視節(jié)目。所以本題正確答案為A。

（2）我們看電視時應(yīng)該注意什么呢？ A、寫完作業(yè)再看電視 B、把握好時間

C、看健康、有益于我們成長的電視節(jié)目 D、空閑時間都用來看電視 題型：多選題 知識點：信息與網(wǎng)絡(luò)安全-電視節(jié)目 正確答案：ABC 答案解析：我們要合理安排時間，聽從家長的安排，選擇適合自己的節(jié)目觀看。所以本題正確答案為ABC。

A、寫完作業(yè)再看電視（正確：必須完成作業(yè)才能看電視）B、把握好時間（正確：要合理安排看電視的時間）

C、看健康、有益于我們成長的電視節(jié)目（正確：選擇適合自己的節(jié)目觀看）D、空閑時間都用來看電視（錯誤：不能沉迷于電視節(jié)目）（3）下面哪些節(jié)目可以增長知識呢？

A、動物世界 B、新聞聯(lián)播 C、娛樂新聞 D、科技之光

題型：多選題 知識點：信息與網(wǎng)絡(luò)安全-電視節(jié)目 正確答案：ABD 答案解析：我們要選擇有益于自己成長的節(jié)目觀看。所以本題正確答案為ABD。A、動物世界（正確：可以了解大自然中的各種動物）B、新聞聯(lián)播（正確：可以知道每天發(fā)生的國家大事）C、娛樂周刊（錯誤：可以用來娛樂，但不能增長知識）D、科技之光（正確：可以了解新的科技發(fā)明）

第三篇：四年級下學(xué)期安全教育工作計劃

2018年上期四年級安全教育工作計劃

界牌陶瓷工業(yè)園國慶完小 秦燕

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學(xué)生的安全意識，結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，我將從以下六點出發(fā)：

一、指導(dǎo)思想：為了落實“安全第一，預(yù)防為主”方針，認真貫徹各級部門有關(guān)安全工作的指示，切實保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕重大、惡性事故，避免引發(fā)群體性事件，防止各類事故的發(fā)生，結(jié)合本校、班實際制定本班級安全工作計劃。

二、目標要求：本學(xué)校安全工作計劃的目標要求是：認真貫徹上級教育行政部門關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使學(xué)生有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、安全教育工作計劃內(nèi)容：內(nèi)容主要有交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、體育運動安全、網(wǎng)絡(luò)安全、勞動和日常生活安全（含防騙、防溺水、防雷等）、禁毒、校園安全、集體活動安全等。

四、措施：黑板報、班會、綜合實踐課、晨會課、課間、中午等形式對學(xué)生進行教育。

五、工作要點：

1、教育教學(xué)安全：

（1）用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導(dǎo)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

（2）由學(xué)校組織的各項活動，做到周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴格管理。

（3）加強班級的用電管理。

（4）體育課及其它室外游戲，做到全程監(jiān)督學(xué)生的活動?；顒恿枯^大的向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不勉強。

2、交通安全：

（1）把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，教育同學(xué)靠右行、靠邊行。（2）配合有關(guān)部門做好對學(xué)生接送車的管理工作，確需乘車的學(xué)生要加強等車及坐車時的安全教育。

（3）等學(xué)生全部離校后方回家。

3、飲食飲水衛(wèi)生：

（1）切實做好教室的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”。（2）教育學(xué)生飲水時要防止?fàn)C傷。

4、教學(xué)設(shè)施安全：加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。安全工作是學(xué)校的頭等大事，是全校師生的共同責(zé)任，讓我們?nèi)巳酥v安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。

六、主要工作：

三月

防食物中毒教育；交通安全教育；安全教育周活動。四月

交通安全知識、飲食衛(wèi)生知識教育；春季防流感教育。五月

法制教育工作。

六月

交通安全教育.防火防觸電防盜知識教育。七月

防暑假安全教育主題班會課。

第四篇：新民小學(xué)四年級下學(xué)期安全教育

新民小學(xué)四年級下學(xué)期安全教育

工作計劃

新民小學(xué)代衛(wèi)芳

在辭去一個舊歷的2013年，2014年春的芬芳已經(jīng)在我們身邊。新的一年，新的學(xué)期里，為將小學(xué)四年級安全工作計劃落實好，我將從以下六點出發(fā)：

一、指導(dǎo)思想

為了落實“安全第一，預(yù)防為主”方針，認真貫徹各級部門有關(guān)安全工作的指示，切實保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕重大、惡性事故，避免引發(fā)群體性事件，防止各類事故的發(fā)生，結(jié)合本校、班實際制定本班級安全工作計劃。

二、目標要求

認真貫徹上級教育行政部門關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使學(xué)生有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、安全教育工作計劃內(nèi)容

交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、體育運動安全、網(wǎng)絡(luò)安全、勞動和日常生活安全（含防騙、防溺水、防雷等）、禁毒、校園安全、集體活動安全等。

四、措施

黑板報、班會、綜合實踐課、晨會課、放學(xué)前1分鐘等形式對學(xué)生進行教育。

五、工作要點

1、教育教學(xué)安全：

（1）用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導(dǎo)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

（2）由學(xué)校組織的各項活動，做到周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴格管理。

（3）加強班級的用電管理

（4）體育課及其它室外游戲，做到全程監(jiān)督學(xué)生的活動。活動量較大的向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不勉強。

2、交通安全

（1）把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，教育同學(xué)靠右行、靠邊行。

（2）配合有關(guān)部門做好對學(xué)生接送車的管理工作，確需乘車的學(xué)生要加強等車及坐車時的安全教育。

（3）等學(xué)生全部離校后方回家。

3、飲食飲水衛(wèi)生：

（1）切實做好教室的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”。

（2）教育學(xué)生飲水時要防止?fàn)C傷。

4、教學(xué)設(shè)施安全

加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。安全工作是學(xué)校的頭等大事，是全校師生的共同責(zé)任，讓我們?nèi)巳酥v安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。

六、主要工作

三月防食物中毒教育；交通安全教育；安全教育周活動。

四月交通安全知識、飲食衛(wèi)生知識講座；秋季防流感教育。五月法制教育。

六月交通安全教育，防火防觸電防盜知識教育。

2014年3月3日

第五篇：四年級下學(xué)期生命安全教育教案

四年級下學(xué)期生命安全教育教案

第一課時

小心，別燙著

教學(xué)目標：

1、使學(xué)生懂得燒傷燙傷的危害和預(yù)防，提高學(xué)生的安全意識，增強自我保健能力。

2、當(dāng)發(fā)生事故時教會學(xué)生進行簡單處理。

3、通過教育讓學(xué)生珍惜生命，在日常生活中注意安全，在生發(fā)燙傷時要冷靜處理，尋求幫助。

教學(xué)重難點：

1、教育學(xué)生要注意安全如何預(yù)防燙傷。

2、掌握一些不同燒傷燙傷的處理方法。

教學(xué)準備：用幻燈片做成的課件（事故的圖片）教學(xué)過程：

1、孩子們，有這樣的一則報道：（圖片）

一位9歲的小女孩獨自一人在家燒飯，由于不小心碰倒沸騰的開水而被大面積燙傷，疼痛之余，她

急忙跑到水龍頭下沖洗，結(jié)果因嚴重感染不治身亡。據(jù)后來醫(yī)生說，假如這位小女孩懂得自護的話，選擇撥打，孩子是完全可以保住生命的。

2、閱讀課本59頁情景園。

3、孩子們：這兩個故事有什么不同？

4、老師看出來了，你們都是用心在聽的。那你們知道什么叫燙傷？

燒傷燙傷的概念【概念貼士】：燒傷亦稱灼傷、燙傷，是由熱水、蒸汽、火焰、強酸、強堿、電流、放射線等原因所致的皮膚等組織的損傷?；鹧嫠碌膿p傷為燒傷

5、我們聽了這兩則故事，可以想象造成的危害或者是后果是什么？（國家、家庭兩方面講述）

6、因此，在以后我們更應(yīng)該要注意，為此老師今天請來了智慧博士給孩子們說一說燙傷和燒傷的一些急救措施?！倦娔X課件演示】

⑴燙傷急救措施 ： 沖、脫、泡、包、送

①用水冷卻燙傷部位（10～15分鐘），直到?jīng)]有痛與熱的感覺。

②燙傷部位被粘住了，不可硬脫下來?？梢砸幻鏉菜?，一面用剪刀小心剪開。

③燙傷范圍過大，可全身浸泡在浴缸中（冬天除外），有發(fā)生顫抖現(xiàn)象，要立刻停止冷卻。

④冷卻后，用干凈的紗布輕輕蓋住燙傷部位。如有水泡，不可壓破，以免引起感染。

⑤勿在燙傷的地方涂上味精、醬油等，并趕緊送醫(yī)救治。

⑵燒傷急救措施：

①首先，盡快脫去著火或沸液浸漬的衣服，特別是化纖衣服。以免著火衣服和衣服上的熱液繼續(xù)作用，使創(chuàng)面加大加深。

②迅速臥倒，慢慢地在地上滾動，壓滅火焰。不要在衣服著火時站立或奔跑呼叫，以防增加頭面部燒傷及吸入性損傷。

③如果是輕微燒傷且傷處面積直徑小于一寸，可以用緩慢流動的冷水沖洗，或在冷水中浸泡至少十分鐘。這樣會帶走局部組織熱量并減少進一步損害。

④用一塊松軟潮濕、最好是消毒的墊子包扎傷處（也可用干凈毛巾），注意不要包得太緊。

⑤嚴重?zé)齻虼竺娣e燒傷時，身體防病的重要屏障——皮膚便被毀壞，這時患處粘連的衣服或破片不能撕下。要用干凈的衣物包住患部后，迅速去醫(yī)院救治。

⑥若皮膚已被燒壞，用一塊干凈的墊子覆蓋其上，以保護傷處，減少感染的危險，同時應(yīng)尋求醫(yī)療急救。

7、很感謝博士給我們講解這些知識，現(xiàn)在老師的手被燙傷了，有誰愿意來為老師進行簡單的護理

（請孩子們起來為老師實施急救措施，其他孩子觀察做對沒有。）

8、老師在孩子們的正確護理下，傷口回復(fù)得很好，你們真棒。雖然孩子們都能進行一些簡單的處理，但是我們平時的時候多注意一些，預(yù)防一些，是不是更好呢？為了感謝孩子們正確的處理，老師就給孩子們講解一些預(yù)防燙傷燒傷的注意事項。

燒傷燙傷的預(yù)防：

①避免直接拿取或運送盛滿的熱水煲、湯煲和剛煮熱的食物或飲品。②拿取熱器皿時，應(yīng)用隔熱手套或毛巾來隔熱。③接觸電掣時，應(yīng)保持手部干爽，以免觸電。

④沐浴時，要先放冷水，后加熱水來調(diào)節(jié)水溫，以免燙傷。

5、使用熱水袋時，盛水應(yīng)不多于

份三的份量，要塞好活塞，檢查熱水袋無漏及無破裂，并加上袋套，方可使用。

⑤在使用冷敷時，要用毛巾包裹冰墊，敷約十五分鐘便應(yīng)拿掉，以免凍傷。⑥避免在烈日當(dāng)空下曝曬，引致曬傷

9、訓(xùn)練場：覺得對的畫上笑臉，不贊同就畫一張哭臉P61頁

10、小組討論：課本上一三種處理方法中哪種正確，并說說理由

11、課堂小結(jié)

第二課時

災(zāi)害天氣早預(yù)防

教學(xué)目標：

1、對學(xué)生進行災(zāi)害性天氣安全教育，提高學(xué)生的安全意識。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能掌握一定的措施保護自己

2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能掌握一定的措施保護自己。

教學(xué)重難點：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能掌握一定的措施保護自己 教學(xué)準備：相關(guān)教學(xué)視頻 教學(xué)過程：

一、談話引入

同學(xué)們，災(zāi)害性天氣是對人民生命財產(chǎn)有嚴重威脅，對工農(nóng)業(yè)和交通運輸會造成重大損失的天氣。如大風(fēng)、暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)、寒潮、霜凍、大霧等。這些天氣發(fā)生在不同季節(jié)，一般具有突發(fā)性。近幾年來，全國一些地區(qū)多次發(fā)生因災(zāi)害性天氣引發(fā)的重大事故災(zāi)難，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。為了有效防范應(yīng)對自然災(zāi)害可能引發(fā)事故災(zāi)難，今天我就來一起學(xué)習(xí)，認識什么是冰雹、大風(fēng)、大雪、大霧以及針對它們的防御措施。

二、情景再現(xiàn)：啟示災(zāi)害天氣可以預(yù)報

講述小明媽媽知道高溫橙色預(yù)警后事先作好打算的事

三、學(xué)習(xí)幾種災(zāi)害性天氣預(yù)警信號及其預(yù)防

1、冰雹

冰雹是從強烈發(fā)展的積雨云中降落的，一般是圓球形透明與半透明冰層相間的固體降水物，小如豆粒，大若雞蛋、拳頭。常伴隨雷電大風(fēng)天氣而發(fā)生，突發(fā)性強。

在有雷雨大風(fēng)伴著冰雹的天氣里，我們應(yīng)該怎么樣做呢？

最好不要外出。個頭過大的冰雹，即使雨傘也無法阻擋。這種雷雨大風(fēng)或冰雹的過程往往很短暫，下冰雹時，應(yīng)在室內(nèi)躲避、關(guān)好門窗；如在室外，盡量找到一個堅固的地方躲避。應(yīng)用雨具或其他代用品保護頭部，妥善安置好易受冰雹影響的室外物品。并盡快轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，避免砸傷。老人小孩應(yīng)留在家中。暫停戶外活動，如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。

2、大風(fēng)

什么是強風(fēng)

強風(fēng)會將本地或外地地面塵沙吹到空中，使空氣很混濁，一片黃色，對航空、交通運輸以及牧業(yè)生產(chǎn)影響很大，并危害人們的健康。當(dāng)大風(fēng)警報以后，我們不要到江河湖海等水域游泳。如果人在室內(nèi)，應(yīng)采取緊急防風(fēng)措施?？焖訇P(guān)閉窗戶，拉下窗簾，人不能站在窗口邊，以免強風(fēng)席卷沙石擊破玻璃傷人。如遇危房，應(yīng)立即搬出。暫停戶外活動或室內(nèi)大型集會。老、弱、病、幼人群切勿在大風(fēng)天氣外出。如在戶外，不要站在高樓、大樹、廣告牌下。停放車輛要遠離大樹、廣告牌等。切斷危險的室外電源。

3、大霧

在接近地面空氣中懸浮大量小水滴或冰晶微粒，使人的視野模糊不清，當(dāng)水平能見距離降到1000米以下時，就稱霧。霧有等級之分，能見距離小于1000米大于5000米時稱輕霧；能見距離不足500米時稱大霧；能見距離不足200注時稱濃霧。平能見度小平50米時稱之為強濃霧。

在遇到大霧時，不要開窗，盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。盡量少在霧中活動，不要在霧中鍛煉身體、不在霧天中集會。在穿越馬路時要當(dāng)心，看清來往車輛。駕駛車輛和騎車要減速慢行，聽從交警指揮，乘車（船）不要爭先恐后，遇渡輪停航時，不要擁擠在渡口處。

4、大雪

什么是暴雪

24小時內(nèi)降雪量達到10毫米以上。暴雪容易形成雪災(zāi)。對道路交通、城市居民生活和林牧業(yè)生產(chǎn)危害極大。

注意防寒保暖，老、弱、病、幼人群不要外出，出門走路不要穿硬底或光滑底鞋，騎車人可適當(dāng)給輪胎放些氣。關(guān)好門窗，固緊室外搭建物。如果是危舊房屋，遇暴風(fēng)雪時應(yīng)迅速撤出。還要提防因不通風(fēng)而引起的煤氣中毒。

雪天騎車，自行車輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。應(yīng)與前面的車輛、行人保持較大的距離。選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛捏車閘，不急拐彎，精力要集中，隨時準備應(yīng)付突發(fā)情況。不良天氣預(yù)警信號：

對不良天氣發(fā)出的預(yù)警信號總體上分為四級（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級），按照災(zāi)害的嚴重性和緊急程度，顏色依次為藍色、黃色、橙色和紅色，同時以中英文標識，分別代表一般、較重、嚴重和特別嚴重。安全須知：

上學(xué)前，遇到大雪、冰雹、大霧、大雨、大風(fēng)等災(zāi)害天氣時，不可盲目上學(xué)，在搞不清的情況下，可事先與班主任聯(lián)系一下再做決定；如果在路上遇到災(zāi)害天氣時，要及時找一個安全的地方臨時躲避起來，如果等待時間較長了，危險仍未解除，可用公話或他人手機通知家長來接，不要冒險行走；放學(xué)時，突遇災(zāi)害天氣時，不要冒險離校，要聽從班主任和學(xué)校的安排，學(xué)校會啟動應(yīng)急預(yù)案保護大家安全的。冬天道路結(jié)冰時，同學(xué)們要慢走，小心摔倒。同學(xué)們在路上要自覺遵守交通規(guī)則，要注意道路上的車輛，不與機動車搶道，不嬉戲打鬧，路口要四處觀望，確認安全后再通過。在大門口等待進校時，不要離公路太近，要在安全區(qū)域內(nèi)等待。

四、進入訓(xùn)練場課本上第65頁

五、課堂小結(jié)。同學(xué)們，進入冬季，天氣逐漸寒冷，雨雪增多。我們要牢固確立“安全第一”的思想，增強安全意識，提高我們的自護自救能力

第三課時

愛護環(huán)境就是愛護我們自己

教學(xué)目標

1、讓學(xué)生懂得為什么要愛護我們生活的環(huán)境

2、掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得如何保護環(huán)境。

教學(xué)難點：掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣 教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課

1、情景感受 大氣污染 水污染 噪音污染 ??

2、激發(fā)興趣

師：同學(xué)們，在春暖花的時節(jié)，我們一起到郊外春游，大家的心情怎么樣？ 生：高興??

師：那么，同學(xué)們，到郊外游你看到些什么不好的現(xiàn)象呢？ 生：到處都是亂扔的垃圾。生：在郊游時一定要保護環(huán)境。

生：郊游野餐的時候一定要講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，回收處理。生：??

二、情景體驗，明白道理 出示圖片：

師：不保護環(huán)境，會發(fā)生什么事兒呢？

口述圖意

生：亂砍濫發(fā)，鳥兒飛走了，魚兒死了，沙塵暴和霧霾讓我們無法呼吸，人們得了怪病。

??

師：同學(xué)們，由此可見保護環(huán)境就是保護我們自己。

三、積累知識，形成習(xí)慣 課件出示：垃圾分類

1、垃圾怎樣分類

2、垃圾分類處理的優(yōu)點

3、怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士

四、訓(xùn)練，積累

1、將垃圾分類處理

2、邀請同學(xué)和家長一起開展“爭做家庭環(huán)保衛(wèi)士”的活動

3、交流“我的收獲”

第四課時

游泳的安全與衛(wèi)生

教學(xué)目標

1、游泳有什么好處？

2、游泳會發(fā)生怎樣的危險？ 教學(xué)重點與難點

1、了解游泳的危險。

2、學(xué)習(xí)游泳的安全與衛(wèi)生知識。

教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

一、感受“情境園”

1、三個小朋友游泳的故事。

2、他們在游泳的過程中發(fā)生了什么事，又是怎樣處理的？

3、偷偷獨自或結(jié)伴游泳的危險性有哪些？

4、游泳前要注意些什么？

二、走進情境園：

1、“游泳時腿抽經(jīng)是為什么？（學(xué)生自由交流自己的看法）

2、遇到有人溺水怎么做？

師：不可下水施救，要呼救大人，撥打119求助。

二、走進“智慧屋”

1、游泳的益處 ①強身健體 ②消暑解壓

③健美體形，挽救生命

2、游泳的危險

①溺水；相機進行”防溺水六不準”安全教育。②耳病； ③紅眼病

3、游泳的安全與衛(wèi)生知識。

三、訓(xùn)練場

1、說一說：小伙伴意外落水或溺水了怎么辦？

2、做一做： 游泳時小腿抽筋：

用抽筋小腿對側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。

游泳后耳朵進水： 單腳跳排水 手掌吸水 活動外耳道

四、交流“我的收獲”

1、我知道不能獨自到野外或危險的地方游泳。

2、游泳后注意休息補充體力。

3、發(fā)現(xiàn)有人溺水時，及時呼救，不盲目施救，以避免更大傷亡。

第五課時

什么是健康

教學(xué)目標

1、了解怎樣才算健康。

2、認識現(xiàn)代人的健康包括哪些內(nèi)容。教學(xué)重點與難點

1、明白是不是不生病就叫健康？

2、知道哪些習(xí)慣是健康的？哪些行為是不健康的？ 教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

一、走進情境園

1、人太胖了有哪些危害？

2、瘦就是健康嗎？

二、智慧屋

1、健康的定義。

2、傳統(tǒng)健康觀。

3、現(xiàn)代健康觀。4、11條健康狀態(tài)的標準。

三、小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的好習(xí)慣？

1、鍛煉身體

2、保證睡眠

3、合理膳食

4、熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)，快樂陽光。

四、走進訓(xùn)練場

判斷哪些情況是健康的，哪些不是健康的。

五、錦囊小卷：健康行為口訣

六、我的收獲

健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。

第六課時

合理三餐促健康

教學(xué)目標

1、了解一日三餐與我們的健康之間的關(guān)系.2、讓學(xué)生懂得，日常生活中人們的哪些飲食習(xí)慣是有有利于身體健康的。

3、不挑食不偏食，做一個有良好飲食習(xí)慣的健康人。

教學(xué)重點與難點 教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

一、走進情境園

1、課件一：說一說這位小朋友的飲食習(xí)慣是什么。（暴飲暴食）

2、課件二：圖中的小朋友有什么不良飲食習(xí)慣？

3、課件三：圖中的小男孩愛吃零食

4、課件四：圖中的小朋友暴飲暴食。

5、圖中的小朋友這樣的飲食習(xí)慣好不好，為什么？

6、出示兒歌，朗讀兒歌

飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強壯。

二、體驗“智慧屋” 交流：

①一日三餐與我們的健康之間的關(guān)系 ②一日三餐的最佳時間和能量合理供給

1、小組合作交流。

2、教師點撥：

合理的、充足的營養(yǎng)，不僅能提高人體免疫力，預(yù)防多種疾病的發(fā)生，不能提高整培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。

體人群的健康水平，延長壽命，提高民族素質(zhì)。好的飲食習(xí)慣不僅講究膳食營養(yǎng)合理搭配，還要做到一日三餐定時定量。要少吃零食，少喝冷飲和碳酸飲料，多喝白開水。養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習(xí)慣。

三、走進“訓(xùn)練場”

1、寫出自己一日三餐的進食時間以及吃的什么。

2、評一評：誰的一日三餐安排得最合理，并說出理由。

3、設(shè)計一份全家的營養(yǎng)食譜。

四、錦囊小卷：合理用餐

五、交流我的收獲

1、一日三餐定時定量。

2、一日三餐時間相對規(guī)律。

第七課時

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教學(xué)目標

1、認識到良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的重要。

2、讓學(xué)生懂得，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點與難點

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓學(xué)生在實踐上知道糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義。教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

一、走進情境園

1、課件一：說一說這位小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣？

2、課件二：圖中的小朋友有什么不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

二、體驗“智慧屋” 交流：

①學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系 ②你知道哪些養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、小組合作交流。

2、教師點撥：

要想在學(xué)習(xí)上取得成功，那就的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3、10條優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）聽課的習(xí)慣。（2）做作業(yè)的習(xí)慣。（3）適應(yīng)老師的習(xí)慣。（4）表達的習(xí)慣。（5）閱讀的習(xí)慣。（6）計劃的習(xí)慣。（7）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（8）不攀比的習(xí)慣。（9）自留作業(yè)的習(xí)慣。（10）反思總結(jié)的習(xí)慣。

三、小貼士

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運； 四、五、交流我的收獲

1、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成歌。

2、自己還需培養(yǎng)哪些養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第八課時

青春期發(fā)育

教學(xué)目標

1、教育了解青春期發(fā)育的生理和心理特點。

2、讓學(xué)生懂得合理的調(diào)整自己的心態(tài)，保持青春期的心理健康。教學(xué)重點與難點 教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程 教學(xué)生合理的調(diào)整自己的心態(tài)，保持青春期的心理健康。

一、走進情境園

1、課件一：進入青春期，我們的身體會發(fā)生哪些變化？

2、課件二：圖中的小朋友在青春期心理行為上有什么變化？

二、體驗“智慧屋” 交流：

1、青春期有哪些的生理特征？（1）身高快速增長（2）體重迅速增加（3）生理機能增強（4）性成熟

2、青春期的心理特點（1）獨立性增強（2）情緒易兩極化（3）心理易上“鎖”（4）心理向成熟過度（5）行為易沖動

3、小組合作交流 如何保持心理健康？

4、教師點撥

三、走進“訓(xùn)練場”

當(dāng)出現(xiàn)心理障礙時，你一般會選擇怎樣的方式疏通？

四、錦囊小卷：青春期衛(wèi)生保健

五、交流我的收獲

第九課時

伸展運動讓我長得更高

教學(xué)目標

1、教育了解青春期早期多做伸展運動的好處。

2、讓學(xué)生知道怎樣做能讓自己長的更高。教學(xué)重點與難點 教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

一、走進情境園

1、課件一：小強是怎樣長高的？（喜歡運動）

2、課件二：你覺得怎樣才能長得更高呢？

二、體驗“智慧屋” 交流：

1、身高的款速增長期是什么時候？

（1）女孩：10歲左右

（2）男孩：12歲左右

2、為什么說運動對長高有幫助？

（1）運動給骨骼縱向壓力，刺激細胞分裂增殖。（2）青春期早期不宜過多的力量性練習(xí)的原因。（3）哪些運動對促進身高增長有明顯的作用？

3、小組合作交流

為了長更高，除了運動還能做些什么？

4、教師點撥

三、走進“訓(xùn)練場”

1、哪些運動能促進我們長高？

2、哪些生活能幫助我們長高？

3、哪些行為習(xí)慣會對我們的生長發(fā)育造成不良影響？ 教學(xué)生理解運動是怎樣幫助長高的

四、錦囊小卷：正確的飲食習(xí)慣與身高

五、交流我的收獲

第十課時

青春期的自我保健

教學(xué)目標

1、了解青春期的自我保健知識

2、讓學(xué)生懂得，青春期的三個階段，良好的生活習(xí)慣很重要

3、教育學(xué)生正確保護青春期的嗓音 教學(xué)重點與難點 教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

一、走進情境園

1、課件一：說一說進入四年級后，聲音有些沙啞，唱歌也不像原來那樣動聽，這是怎么回事？

二、體驗“智慧屋” 交流：

①青春期可以分為哪幾個階段？ ②什么樣的生活習(xí)慣很重要？ ③青春期飲食應(yīng)注意什么？ ④青春期注意保護嗓音？

1、小組合作交流。

2、教師點撥：

青春期是人一生中發(fā)育的關(guān)鍵時期，此時的健康狀況往往會影響一輩子。青春期的男女應(yīng)根據(jù)自己的生理、心理發(fā)育特點，進行自我保健，不僅要加強營養(yǎng)，還要堅持體育和勞動鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。還要善于調(diào)節(jié)情緒，增強分辨是非的能力，培養(yǎng)培養(yǎng)青春期的自我保健意識及保護措施

良好的性觀念。

三、走進“訓(xùn)練場”

1、小組討論：哪位同學(xué)的生活習(xí)慣最合理，說說自己的理由。

2、做一做：請利用學(xué)到的知識，設(shè)計一份營養(yǎng)均衡的食譜。

四、交流我的收獲 完成課后習(xí)題。

第十一課時

平穩(wěn)度過第二次斷乳期

教學(xué)目標

1、了解什么是第二次斷乳期

2、讓學(xué)生懂得，如何平穩(wěn)度過第二次斷乳期？

3、教育學(xué)生正確對待第二次斷乳期，樹立正確意識。教學(xué)重點與難點 教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

一、走進情境園

1、課件一：看完后你有什么想法？和同學(xué)說一說。

二、體驗“智慧屋” 交流：

①什么是第二次斷乳期？

②第二次斷乳期的心理特點是什么？

③第二次斷乳期容易出現(xiàn)的心理問題是什么？ ④如何解決第二次斷乳期容易出現(xiàn)的心理問題？

1、小組合作交流。

2、教師點撥： 讓學(xué)生懂得平穩(wěn)度過第二次斷乳期的自我保護措施

進入青春期后的青少年，顯著的特點是“變”。身體開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也在變。心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段，是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時期。從總體上講，“心理斷乳”期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的成熟和進步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨立意志，這是重大的變化。同學(xué)們正確認識這一時期，有助于同學(xué)們平穩(wěn)度過第二次斷乳期。

三、走進“訓(xùn)練場”

1、小組討論：你們能怎樣嘗試與父母溝通？會去愛和呵護父母？

四、錦囊小卷：名人名言

五、交流我的收獲

1、我學(xué)會了體諒父母，我會

，在自我成長的同時也學(xué)會了。

2、我知道了同學(xué)相處要。

第十二課時

身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期

教學(xué)目標

1、學(xué)生認識到每個人的生長發(fā)育情況存在很大個體差異，人體的各項生理機能和身體素質(zhì)的各個方面的發(fā)展是不均衡的。

2、學(xué)生了解自己身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律，在敏感期進行有針對性的體育鍛煉。教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點：

1、學(xué)生了解自己身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律。

2、在敏感期進行有針對性的體育鍛煉。

教學(xué)難點：

學(xué)生了解自己身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律。教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入：

多媒體播放10歲的大中和小紀的故事后，請同學(xué)們想一想，你覺得大中和小紀這樣做對嗎？

二、教學(xué)新課：

1、人體運動能力的發(fā)展規(guī)律

人體的各項生理機能和身體素質(zhì)的各個方面的發(fā)展是不均衡的，有的功能先發(fā)育，有的功能后發(fā)育。人體的各項功能的發(fā)展并不都是齊頭并進的，各項功能的增長速度不一樣。

2、什么是“敏感期”？

在身體素質(zhì)發(fā)育的過程中，有一段時間某項身體素質(zhì)發(fā)育速度特別快，人們稱這段時間為該項身體素質(zhì)的快速增長期或敏感期，而把這個階段以外的其他時期稱為非敏感期。

3、為什么要認識敏感期？

我們?nèi)绻鶕?jù)自己身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律，在敏感期進行有針對性的體育鍛煉，就能讓自己的身體素質(zhì)得到更好的發(fā)展。

4、人體各項身體素質(zhì)和運動能力發(fā)展的敏感期如下：

平衡能力6—8歲；模仿能力9—12歲；反應(yīng)速度9—12歲；協(xié)調(diào)性10—12歲；靈敏性10—12歲；柔韌性10—12歲；節(jié)奏10—12歲；速度14—16歲；力量13—17歲；耐力16—18歲。

5、認真讀一讀：課本第115頁“錦囊小卷”——合理地選擇體育鍛煉

6、訓(xùn)練場：

⑴經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，你認為大中練舉重和小紀練長跑的做法合適嗎？

⑵你能幫他們設(shè)計一個簡單的體育鍛煉計劃，讓他們的身體更健康、素質(zhì)更全面嗎？

三、課后作業(yè)：

請結(jié)合自己的發(fā)育情況和身體素質(zhì)特點，給自己制定一個合理的體育鍛煉計劃吧！

四、課堂小結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？談?wù)勀愕恼J識。把課本第115頁“我的收獲”填寫完整。

第十三課時

平等待人

教學(xué)目標

1、懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。

2、養(yǎng)成遵循道德、遵紀守法、愛護公物、保護環(huán)境的良好習(xí)慣，能夠做到尊重他人、尊重社會、尊重自然。

3、樹立一個公民應(yīng)該具有的平等和尊重的意識，體會平等和尊重在社會交往中的重要性。

教學(xué)重點與難點 本課的重點是使學(xué)生真正樹立起作為一個公民所具有的平等意

識，尊重意識。

本課的難點是使學(xué)生在日常生活中做到平等待人，并進而尊重他人，尊重社會，尊重自然。

教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：欣賞動畫《鄭板橋飲茶》

動畫中的掌柜在招待客人鄭板橋時為什么會分別用“坐、茶”，“請坐、上茶”，“請上坐、上好茶”？這個故事說明了什么？

歸納：不尊重別人的人也得不到別人的尊重。我們要尊重他人，禮貌待人，平等待人。

二、什么是人與人之間的平等？

現(xiàn)實生活中人們對待現(xiàn)實中的差異和不平等有三種態(tài)度：一是抹煞差別，追求結(jié)果的均等 二是強調(diào)差別，以此劃分人的等級

三是承認差別，但是不以差別否認人格的平等

教師：分析造成現(xiàn)實中的不平等的原因

①人們在天賦上存在容貌、智力、體力的差異和出生的家庭環(huán)境與社會環(huán)境的差異等；

②后天的個人主觀努力程度不同、社會分工不同、機遇不同等；

③民族種族的差異、文化語言的差異、外地人與本地人的差異等等，也可能成為歧視的原因。

三、本課小結(jié)

同學(xué)們，通過這一課的學(xué)習(xí)使我們清楚的知道了人人平等、平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的重要性。所以我希望在生活當(dāng)中我們每一位同學(xué)能夠把這些真正的去落實到行動中去，只有我們?nèi)巳诉@樣去做，社會才會變得更加和諧、美好。

四、拓展練習(xí)

（幻燈片展示：從生活片段看周總理的高尚人格）

引導(dǎo)學(xué)生思考：從上述事件中，你得到了哪些啟示？我們應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)什么？

通過提供一個與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的試題，將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，利于學(xué)生開闊思維，鞏固所學(xué)知識。

五、課外作業(yè)

以平等待人、尊重他人為主題，走訪有關(guān)人士，請他們談?wù)勛约簩?/p>

這些問題的理解。然后查閱有關(guān)資料，結(jié)合走訪所得，寫一篇調(diào)查報告。

第十四課時

尊重他人

教學(xué)目標 1.在學(xué)習(xí)和生活中，知道怎樣尊重他人。

2.培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。

3.尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。教學(xué)重點與難點 教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課：

觀察圖畫，你認為圖中年輕人的問路方式有什么不妥，你平時怎樣問路？所以在交往中一定要尊重他人，那么怎樣尊重他人呢？

二、自主學(xué)習(xí)、小組討論

1、請同學(xué)們回憶反思自己的交往過程，并如實寫下自己的感受。

你在什么情況下覺得自己被別人尊重了，什么情況下又覺得自己沒有被別人尊重，你又希望別人如何尊重自己？

2、請同學(xué)們把你們的想法和同桌交換看看，并且思考并和同桌討論：對于同桌寫的，你有沒有同感，你平時是否根據(jù)同桌的要求尊重他人和同桌？

3、閱讀課本案例：你認為要如何尊重他人？請舉例說明。

[教師小結(jié)]：

尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。尊重他人，需要有禮貌地與人交往。

尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童、尊重弱者等。

（思考：你認為有必要尊老愛幼嗎？）

尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗。尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠。

另外，對別人隱私權(quán)的尊重也是尊重他人的表現(xiàn)。

掌握尊重他人的方法。講授法、談話法、討論法

4、[討論]：你對老師偶爾的過錯是否提過批評意見，指出老師的錯誤，是否不尊重老師，如果要給老師提意見，什么樣的方式你認為合適？

5、由問題1和問題3，我們可以悟出什么道理？

[教師點評]：其實我們希望得到別人的尊重，而別人也同樣希望，我們不希望別人對自己做的，別人也不希望。社會生活就是一面鏡子，我們怎樣對待別人，別人也會怎樣對待我們。要想獲得別人的尊重，就要尊重別人。也就是“己所不欲，勿施于人”。

三、課堂練習(xí)與檢測

第十五課時

我是安全稽查員

教學(xué)目標

1、知道在居家生活中容易發(fā)生的安全事故，學(xué)會居家安全之一——火災(zāi)的自護自救知識與方法，懂得如何正確撥打“119”。

2、感受居家安全的重要，樹立居家安全意識，做一個家庭安全的有心人。

3、培養(yǎng)當(dāng)火災(zāi)事故發(fā)生時“處事不驚，冷靜處理”的心理素質(zhì)。教學(xué)重點與難點 打“119”。

教學(xué)難點：培養(yǎng)當(dāng)火災(zāi)事故發(fā)生時“處事不驚，冷靜處理”的心理素質(zhì)。教學(xué)準備及手段 教學(xué)過程

活動一：新聞直通車

1、聽老師說新聞。

2010年11月15日14時，上海靜安區(qū)一棟高層公寓起火，頓時火光沖天，濃煙滾滾。上海市委緊集出動10余輛消防車，調(diào)遣三架警用直升機也都無濟于事。28層樓房瞬間化作一根火炬，形容枯槁，面目全非，觸目驚心?。ㄕn件出示圖片，配樂）

課件相機出示火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)過后的圖片，配樂適時講解。

2、聽了這條新聞你想說什么？ 活動二：小小火情我控制 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)火災(zāi)的自護自救知識與方法，懂得如何正確撥

1、話鋒一轉(zhuǎn)：但是你知道嗎，這場被稱為上海近年來最大的火災(zāi)，是由什么引發(fā)的嗎？（電焊的一個小小火花，課件出示）

小結(jié)：如果不是這小小的火花，如果電焊工不要違章操作，也許火災(zāi)就不會發(fā)生。如果現(xiàn)場群眾多一些火場逃生的知識，也許傷亡就沒那么慘重！但是，一切都沒有如果，53個鮮活的生命已離我們而去！看來，學(xué)習(xí)如何安全用火以及發(fā)生火災(zāi)如何自救等知識是十分必要的，今天我們就來探討這個話題。（揭題）

2、哪些東西也是引發(fā)火災(zāi)的隱患？

小結(jié)：煤氣、電器（包括插頭、插座，電線老化）、用火不慎（粗心大意忘記關(guān)火，用火時人不能離開）小孩玩火等等，都是引發(fā)火災(zāi)的隱患。

指出，今天我們主要是來探討煤氣電器引發(fā)的火情。（貼火板書）

3、討論“油鍋起火、家用電器起火、煤氣瓶起火（課件依次出示）”的撲救方法。小結(jié)：油鍋起火，可以蓋鍋蓋（缺氧大火立即熄滅，簡便易行，這是窒息法/評：你肯定是居家好男孩/又一個家長的好幫手/萬一油濺出來，可是要燙傷你帥氣/漂亮的臉的呀！哦，他提的這一點非常重要//好方法也能幫我們避免傷害//往往小訣竅就是安全的關(guān)鍵點//家務(wù)小能手呀，模范兒子/女兒）倒菜（油品溫度迅速下降，當(dāng)油品達不到自燃點時，火就自動熄滅，這是冷卻法）濕毛巾、濕抹布蒙等撲滅，這樣的小火自己可以解決。家用電器起火，切斷電源，用滅火器（或蒙，沙子撲）滅火。煤氣瓶起火，棉被捂，擰閥門。當(dāng)然，危急的情況，可以把煤氣瓶拖到外面空曠場所??

追問：為什么這樣子的滅火方式可行？（相同之處都是阻隔空氣流通。評價：你真是居家好能手！/不愧為小小安全員。/你是名副其實的小小安全員??）

穿插：滅火器的使用方法以及中外家庭滅火器的配備情況，警醒滅火器的配備才是居家的一大法寶?。úシ艤缁鹌鞯氖褂梅椒ㄒ曨l）（評價：很多家庭火災(zāi)都是由于初期撲救不及時而釀成大禍，因此家庭很有必要配備滅火器。）

補充資料：在美國，90%以上的家庭備有滅火器以及火災(zāi)自動報警裝置。在日本，80%以上的家庭都會在廚房放置一件家用消防器材，即使是出去野餐，也會隨身帶上滅火器。在中國呢，每千戶家庭中不足一具滅火器。

（師口述資料：現(xiàn)在市場買一個滅火器大約是60-100元左右。保存期是兩年。因

此，我們每一個家庭花100元左右就可以買到平安和幸福?。?/p>

活動三：模擬火災(zāi)報警

1、你會報警嗎？觀看“無效報警錄像”。（錄像內(nèi)容：起火后一位阿姨驚慌失措，報警只說：“著火了，快來救火”就馬上掛斷電話，以致消防部門無法趕到起火地點撲救。）

討論：這位阿姨這樣報警行嗎？

小結(jié)：說明報警要說明詳細地址、起火部位、姓名、電話。

2、模擬報警。

如果家中廚房發(fā)生火災(zāi)，你會報警嗎？ 學(xué)生先自由報警，然后全班點名報警。

師小結(jié)：正確報警能為火災(zāi)贏得寶貴的撲救時間，我們千萬不可小看。活動四：應(yīng)對火災(zāi)逃生技巧

1、轉(zhuǎn)：單單會報正確報警就能在火場中順利逃生嗎？還需要哪些技能？別著急，我們先來看看“部分逃生者講述脫險經(jīng)歷”。

2、出示視頻《上海11.15特大火災(zāi)部分逃生者講述脫險經(jīng)歷》，能在火場逃生，什么起了關(guān)鍵性作用？

3、適時結(jié)合人們看到提示標志后安全撤退的資料出示“安全通道”標志，并觀看其他消防安全標志，說說意思。

4、小結(jié)：逃生的知識、準確的判斷與堅強的意志，成為他們得以幸存的重要原因。

5、學(xué)生自由討論火場逃生時其他要注意的地方：如火勢很大，出不去如何逃生？ 活動五：家庭消防安全自查（延至課外調(diào)查實施）

火情總是從一些不經(jīng)意的小事而引發(fā)的，那怎樣才能防患于未然呢？ 12月15日，公安部消防局擬制了《家庭消防安全自查表》，請看課件！

附：《家庭消防安全自查表》部分內(nèi)容 1.家中電線有無老化、破損 2.電器線路有無超負荷使用情況 3.電器線路插頭、插座是否牢靠

4.家用保險絲是否由銅、鐵絲代替 5.是否按使用說明書正確使用家用電器 6.家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作 7.照明燈具是否離可燃物太近

8.樓梯、走道、陽臺是否存放易燃、可燃物

9.家中是否存放超過0.5公斤的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品 10.是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)、加工、經(jīng)營活動 11.易燃物品是否遠離火爐、燃氣爐灶 12.爐灰在傾倒之前是否完全熄滅 13.是否用汽油等易燃液體幫助生火 14.爐火與燃氣爐灶是否同室使用 15.燃氣管道安裝是否牢固、軟管是否老化 16.家庭裝修材料是否大多使用難燃、不燃材料 17.家中的廢紙、書報是否經(jīng)常清理

18.火柴、打火機等物品是否放在兒童不易拿到的地方

19.在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關(guān)、是否熄滅香燭等明火、是否關(guān)掉燃氣爐灶的氣源開關(guān)

20.家中是否配置了簡易滅火器具，是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案

第十六課時

我是小小消防員

教學(xué)目標 1．知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2．結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3．有初步的自我保護意識。教學(xué)重點與難點 1．結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

2．有初步的自我保護意識。教學(xué)準備及手段

教學(xué)過程

一、感知激趣：

二、討論交流：

1．火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）

2．老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3．發(fā)現(xiàn)著火了怎么辦？

（1）學(xué)生討論：小組先討論、說說，然后個別回答。

（2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。

4．結(jié)合校園的消防演習(xí)小結(jié)：

（1）知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

（2）知道消防電話：119

（3）報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三、火場逃生練習(xí)：

用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場