第一篇：博文智星早教園教師聘用合同

博文智星早教園教師聘用合同

儒訊啟蒙潛能培訓(xùn)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱甲方）系臨邑教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦的幼兒教育機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)聘用

/女士/先生（以下簡(jiǎn)稱乙方）為聘用教師/員工。

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞工法》和教育、教學(xué)工作需要，雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽訂本合同。聘用職位及期限 職位：教師/ 期限為二年：自

****年**月**日至

****年**月**日 教師職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，結(jié)合本班實(shí)際，制定班級(jí)工作計(jì)劃、教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行，定期向園長(zhǎng)做工作匯報(bào)；

2、服從園長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)的安排，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，積極主動(dòng)，與本班教師團(tuán)結(jié)合作，確實(shí)做好本院教育、保育及生活護(hù)理等工作；

3、對(duì)幼兒態(tài)度和藹可親，做到愛(ài)心、耐心、關(guān)心、熱心、細(xì)心；隨時(shí)維護(hù)幼兒在園所內(nèi)之健康與安全及輔導(dǎo)幼兒之身心發(fā)展與個(gè)別差異；

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間及游戲時(shí)間；

5、6、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，使幼兒身心健康成長(zhǎng)；

每周向家長(zhǎng)公布本周及下周教育內(nèi)容，使“優(yōu)質(zhì)教育、愉快教學(xué)、健康成長(zhǎng)”等得到充分體現(xiàn)；7、8、9、堅(jiān)持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰； 做好交接班工作，對(duì)家長(zhǎng)要求、物品要登記交接；

認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷寫(xiě)出教育教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；

10、園內(nèi)舉辦的各型活動(dòng)之準(zhǔn)備與執(zhí)行等各項(xiàng)工作；

薪金及崗位津貼

甲方審定乙方每月基本工資為800元，基準(zhǔn)內(nèi)薪 基外新

基本工資800元，全勤獎(jiǎng)金50元，績(jī)效獎(jiǎng)金50元，每班超過(guò)30人，師提10元生/月。加班費(fèi)20元1天，另加學(xué)生提成，中午加班費(fèi)5元1次，押500元押金

勞動(dòng)紀(jì)侓。獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

1、必須遵守國(guó)家法律、法規(guī)；

2、必須按國(guó)家教委有關(guān)規(guī)定，實(shí)施教育教學(xué)工作；

3、甲方有權(quán)按國(guó)家政策制定管理本園的規(guī)章制度，并對(duì)違反行為進(jìn)行處罰；

4、乙方應(yīng)遵守本園的規(guī)章制度及工作時(shí)間，不得擅自離開(kāi)工作崗位，下班前做好準(zhǔn)備工作；

5、上班期間不準(zhǔn)閑聊、上網(wǎng)、嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課；

6、甲方對(duì)工作中確有成績(jī)或違反紀(jì)律者，將按程序予以獎(jiǎng)勵(lì)與處罰（詳見(jiàn)《園務(wù)制度》）

聘用合同的解除與終止

1、聘用期間乙方觸犯法律判刑、服刑的本合同將自行終止；

2、聘用期間乙方未經(jīng)甲方允許，不得擅自受聘其他與本園工作時(shí)間有沖突的工作，如違犯者是做違約行為，合同解除；并支付違約金人民幣壹萬(wàn)元，乙方不得將本園特色教學(xué)方法擅自外傳，經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按法律程度解決；

3、在聘用期內(nèi)，如果乙方違反國(guó)家法律法規(guī)、國(guó)家教委的有關(guān)規(guī)定，或嚴(yán)重違反本園的《園務(wù)制度》，或在家長(zhǎng)中反響不良，或教育質(zhì)量嚴(yán)重下滑，教學(xué)成績(jī)不佳的情況，甲方有權(quán)在聘用期內(nèi)解聘乙方，按相應(yīng)規(guī)定給予處理；

4、（因行業(yè)特性，教師不得在學(xué)期中提出解除合同）乙方需提出解除合同，應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前一月提出。并且不得擅自將本園特色教學(xué)法外傳，經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按法律程序解決。

其他

1、合同如有未盡事宜，按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行；

2、甲乙雙方在執(zhí)行過(guò)程中，意見(jiàn)不能達(dá)成一致時(shí)，應(yīng)首先通過(guò)協(xié)商解決，如無(wú)法協(xié)商，可請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)協(xié)商解決，或向市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，直至訴諸法律；

3、本合同一式二份，甲乙雙方各一份，經(jīng)雙方簽字后生效，兩份合同具有同等效力

甲方

乙方

****年**月**日

第二篇：博文早教中心簡(jiǎn)介

博文早教中心簡(jiǎn)介

我們可以錯(cuò)過(guò)許多事情，唯獨(dú)不能錯(cuò)過(guò)孩子在0—6歲發(fā)展關(guān)鍵期的教育，發(fā)展關(guān)鍵期的全素質(zhì)教育將改變孩子的一生。

--------殷紅博

博文早教中心依托博文中學(xué)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)施，投入巨資改造而成，大型中央空調(diào)、高標(biāo)準(zhǔn)的教室、休息室、活動(dòng)室等硬件設(shè)施，將彌補(bǔ)我縣缺少高檔次幼兒早期教育的空白。博文早教中心成功引進(jìn)全國(guó)著名幼兒心理與幼兒教育專家殷紅博教授創(chuàng)立的北京博凱現(xiàn)代心理與教育技術(shù)研究所。殷紅博教授創(chuàng)立的北京博凱智能全納幼兒園是中國(guó)唯一擁有完全原創(chuàng)關(guān)鍵期教育自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民族品牌幼兒園。博凱教育在國(guó)內(nèi)最早做到了擁有完全原創(chuàng)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、擁有自己的教育理念、教育理論、教育方法及系統(tǒng)的教材、教案，以及完整的師資培訓(xùn)體系、家園共育體系和教育質(zhì)量評(píng)估體系。博凱幼兒園在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)出以科研指導(dǎo)教學(xué)的教育模式，開(kāi)展全面的科研型教學(xué)，使科研貫穿教學(xué)的始終。開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)民辦幼兒園科研創(chuàng)新型辦學(xué)之路。博文早教中心將使每個(gè)孩子在發(fā)展的關(guān)鍵期得到個(gè)性化的科學(xué)系統(tǒng)教育，讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中生活、在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中發(fā)展。殷紅博認(rèn)為，人類(lèi)大腦尚有90%的潛能有待開(kāi)發(fā)，而嬰幼兒發(fā)展關(guān)鍵期是開(kāi)發(fā)人類(lèi)全面心理潛能的最佳時(shí)期。人類(lèi)50%的發(fā)展關(guān)鍵期在3歲之前，70%的發(fā)展關(guān)鍵期在7歲之前。7歲也許不到人生的10%卻幾乎決定了人生的100%。7歲前的關(guān)鍵期全素質(zhì)教育不僅能培養(yǎng)孩子具備最佳的認(rèn)知模式、思維方法和習(xí)慣，而且能培養(yǎng)孩子具備獨(dú)立自信的優(yōu)勢(shì)心理素質(zhì)、強(qiáng)健的體魄和高雅的藝術(shù)修養(yǎng)，讓孩子在進(jìn)入小學(xué)之前，具備最佳的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)技能和持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

博文早教中心辦學(xué)特色：

一、博文早教中心三大原則：

（一）安全第一的觀念

（二）愛(ài)心與快樂(lè)發(fā)展的觀念

（三）讓孩子能人所不能的觀念

二、博文早教中心嬰幼兒全素質(zhì)教育開(kāi)發(fā)的四大教育原則：

（一）關(guān)鍵期全素質(zhì)教育第一原則：適應(yīng)與促進(jìn)的原則

（二）關(guān)鍵期全素質(zhì)教育第二原則：關(guān)鍵期最優(yōu)化原則

（三）關(guān)鍵期全素質(zhì)教育第三原則：幼兒獨(dú)立完成原則

（四）關(guān)鍵期全素質(zhì)教育第四原則：優(yōu)勢(shì)心理發(fā)展原則

三、尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性，注重個(gè)性化教育。

博文早教中心將通過(guò)對(duì)每個(gè)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)的把握，為每個(gè)孩子制定個(gè)性化的教育內(nèi)容和教育方法，實(shí)行幼兒發(fā)展個(gè)案記錄制度。詳盡的個(gè)案記錄不但能記錄幼兒在博文早教中心的進(jìn)步情況，也是孩子一生的珍藏。博文早教中心將培養(yǎng)每個(gè)幼兒具有與眾不同的優(yōu)勢(shì)心理品質(zhì)，最終達(dá)到使每個(gè)幼兒具備能人所不能的綜合素質(zhì)的教育目標(biāo)。

四、每年將有新的科研成果、新的教學(xué)方法和大量新的教玩具應(yīng)用于教學(xué)。成功引進(jìn)博凱教育，保證了博文早教中心每年都有新的教育理念與教學(xué)方法應(yīng)用于教學(xué)，也將使博文早教中心的教學(xué)水平和教育質(zhì)量始終處于領(lǐng)先水平。博文早教中心每年引進(jìn)各種國(guó)內(nèi)外最新教玩具。

五、開(kāi)設(shè)國(guó)內(nèi)首創(chuàng)具有國(guó)際先進(jìn)水平的全素質(zhì)教學(xué)課程。

博文早教中心將開(kāi)設(shè)國(guó)內(nèi)首創(chuàng)具有國(guó)際先進(jìn)水平的嬰幼兒發(fā)展關(guān)鍵期全素質(zhì)開(kāi)發(fā)課程，如“嬰幼兒關(guān)鍵觀念養(yǎng)成課程”、“嬰幼兒記憶層次建構(gòu)課程”、“嬰幼兒思維拓展課程”、“嬰幼兒認(rèn)知策略生成課程”、“嬰幼兒悟性誘導(dǎo)與培養(yǎng)”課程、“嬰幼兒社會(huì)

化與品德養(yǎng)成課程”、“ 嬰幼兒情緒智力誘導(dǎo)課程”、“ 嬰幼兒手腦協(xié)同開(kāi)發(fā)課程”、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育等課程。

博文早教中心將注重大型綜合教育活動(dòng)的實(shí)施和親子教育。每年定期舉辦“親子智能運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子智能藝術(shù)節(jié)”，全園所有的孩子全部參加。尤其是一年一度的畢業(yè)典禮，博文早教中心畢業(yè)生將充分展示他們才華的最佳舞臺(tái)。將使家長(zhǎng)們看到：無(wú)論孩子在博文早教中心走出的是一大步，還是一小步，都將走出一生的輝煌?！?/p>

小班全素質(zhì)課程

1、全素質(zhì)數(shù)學(xué)發(fā)展主題課程

6、全素質(zhì)藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)課程

2、全素質(zhì)語(yǔ)言發(fā)展主題課程

7、全素質(zhì)綜合手工制作課程

3、全素質(zhì)智能開(kāi)發(fā)提高課程

8、自然常識(shí)與社會(huì)常識(shí)基礎(chǔ)課程

4、全素質(zhì)心理品質(zhì)養(yǎng)成課程

9、基礎(chǔ)生活能力獨(dú)立完成課程

5、全素質(zhì)體能提高課程

10、幼兒英語(yǔ)課

中班全素質(zhì)課程

1、全素質(zhì)數(shù)學(xué)發(fā)展整合課程

6、全素質(zhì)藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造課程

2、全素質(zhì)語(yǔ)言發(fā)展整合課程

7、全素質(zhì)綜合科技制作課程

3、全素質(zhì)智能發(fā)展整合課程

8、自然與社會(huì)常識(shí)提高課程

4、全素質(zhì)心理發(fā)展整合課程

9、綜合實(shí)踐課程

5、全素質(zhì)體能發(fā)展整合課程

10、幼兒英語(yǔ)課程

大班全素質(zhì)課程

1、全素質(zhì)數(shù)學(xué)創(chuàng)新整合課程

2、全素質(zhì)語(yǔ)言創(chuàng)新整合課程

3、全素質(zhì)創(chuàng)新智能整合課程

4、全素質(zhì)優(yōu)勢(shì)心理整合課程

5、全素質(zhì)體能拓展課程

6、全素質(zhì)藝術(shù)領(lǐng)悟與創(chuàng)造課程

8、自然與社會(huì)常識(shí)發(fā)展課程

9、綜合實(shí)踐課程

10、幼兒英語(yǔ)課程

11、幼兒武術(shù)課程

12、幼兒足球課程

13、幼兒網(wǎng)球課程

7、全素質(zhì)綜合科技制作課程

六、高素質(zhì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍是高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的保證。

沒(méi)有一流的穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，就不會(huì)有一流的教育質(zhì)量。博文早教中心

十分注重師資的全素質(zhì)培養(yǎng)。博文早教中心的辦學(xué)宗旨是：培養(yǎng)一批具有未

來(lái)杰出人才素質(zhì)的優(yōu)秀兒童，探索一條適合中國(guó)國(guó)情的幼兒教育發(fā)展之路。

博文早教中心將打造菏澤市最一流的師資隊(duì)伍。

七、博文早教中心將堅(jiān)持科學(xué)、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)均衡的幼兒食譜。

讓幼兒一年四季能夠吃到新鮮的綠色食品，在照顧大多數(shù)幼兒情況下

我們還特意為少數(shù)肥胖兒和體弱兒制作有針對(duì)性的飯食，保證幼兒在生長(zhǎng)

發(fā)育中對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的需要，促進(jìn)幼兒身體健康茁壯的成長(zhǎng)

八、伴隨每天的音樂(lè)背景環(huán)境。

博文早教中心注重音樂(lè)對(duì)幼兒身心發(fā)展的重要作用，在不同的活動(dòng)時(shí)段

播放具有不同教學(xué)效果的音樂(lè)，使幼兒在音樂(lè)中成長(zhǎng)。

環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、最高檔次、最

強(qiáng)師資、最優(yōu)服務(wù)

招生熱線：2151966

第三篇：星藝文化教師聘用合同

深圳市星藝文化藝術(shù)培訓(xùn)有限公司

勞動(dòng)合同

甲方：深圳市星藝文化藝術(shù)培訓(xùn)有限公司

地址：廣東省深圳市寶安區(qū)福永街道金菊下路四排一號(hào)三樓 乙方：

姓名： 性別：

居民身份證號(hào)碼： 家庭住址： 現(xiàn)居住地： 本人電話： 可聯(lián)系電話：

深圳市星藝文化藝術(shù)培訓(xùn)有限公司（以下簡(jiǎn)稱甲方），現(xiàn)聘用（以下簡(jiǎn)稱乙方）為單位員工，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，乙方聲明已經(jīng)完全了解并同意遵守甲方員工手冊(cè)和各項(xiàng)規(guī)章制度，遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，甲、乙雙方簽訂本勞動(dòng)合同。

一、合同期限 1.1有效期：

本合同的有效期為 年，自 年 月 日起至 年 月 日止。勞動(dòng)合同期滿，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)簽勞動(dòng)合同。1.2 試用期：

試用期 個(gè)月，自 年 月 日起至 年 月 日止。

二、工作內(nèi)容

2.1 甲方根據(jù)工作需要及乙方的崗位意向，聘用乙方__________部門(mén)工作，擔(dān)任

崗位；

2.2 甲方因工作需要及乙方的工作能力和表現(xiàn)，可以適當(dāng)調(diào)整乙方的工作崗位，并相應(yīng)調(diào)整工資及福利待遇，乙方同意服從。

2.3 乙方必須按照甲方關(guān)于本崗位工作任務(wù)和責(zé)任制的要求，完成規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)和各項(xiàng)工作任務(wù)。

3）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成損害的； 4）被依法追究刑事責(zé)任或勞動(dòng)教養(yǎng)或被拘留的；

5）故意不履行崗位職責(zé)，給學(xué)校工作造成損失的； 6）體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生的；

7）連續(xù)曠工超過(guò)3個(gè)工作日或者1學(xué)年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)10個(gè)工作日的 8）法律、法規(guī)規(guī)定的其它情形。

6.3 有下列情況之一的，甲方可以提前告知并解除勞動(dòng)合同：

1）乙方患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后根據(jù)甲方工作特點(diǎn)，被甲方認(rèn)為不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作；

2）乙方不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；

3）勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，如部門(mén)或崗位撤消，致使原勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動(dòng)合同訂達(dá)成協(xié)議的；

6.4 乙方有以下情形之一，甲方不得解除本合同，但違反公司規(guī)章制度和符合本合同6.3條款的除外：

1)乙方患病或非因工負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

2)乙方因工負(fù)傷或患有職業(yè)病，在就業(yè)醫(yī)院規(guī)定的最低期限治療、療養(yǎng)的； 3)實(shí)行計(jì)劃生育的乙方（指女性）在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的； 4)法律、法規(guī)規(guī)定的其它情形。

6.5 乙方要求解除勞動(dòng)合同，須提前一個(gè)月以書(shū)面形式通知甲方，在獲取甲方書(shū)面同意后，辦理完辭職手續(xù)后方可離職，否則甲方將罰扣乙方最后一個(gè)月工資并視為乙方違約。6.6 有下列情形之一，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除本合同： 1）在試用期內(nèi)的；

2）甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的。6.7 勞動(dòng)合同期滿或雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時(shí)，勞動(dòng)合同即自行終止。

七、違約、賠償責(zé)任

7.1甲方違反《勞動(dòng)法》及本合同約定的條件應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，并按國(guó)家和當(dāng)?shù)匾?guī)定賠償乙方的經(jīng)濟(jì)損失。

7.2 乙方違反《勞動(dòng)法》及本合同規(guī)定的條件和約定條款應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，并按國(guó)家和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定、本合同及其附件規(guī)定賠償甲方損失。7.3 其他賠償

1）如果乙方在合同期內(nèi)，由甲方出資進(jìn)修（含境內(nèi)、外實(shí)習(xí)培訓(xùn)）需要延長(zhǎng)服務(wù)期的，由甲乙雙方另簽服務(wù)期協(xié)議。如乙方在合同期內(nèi)受甲方出資培訓(xùn)，乙方因個(gè)人情況被辭退或自行

第四篇：保定博文智星全腦教育簡(jiǎn)介

保定博文智星全腦教育簡(jiǎn)介

一、中心簡(jiǎn)介

保定博文智星是一家專注于0-6歲兒童全腦潛能的教育中心，擁有先進(jìn)的教育理念，致力于推動(dòng)兒童左右腦潛能開(kāi)發(fā)及學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。博文智星是致力于打造國(guó)內(nèi)全腦教育第一品牌，在北京大學(xué)召開(kāi)的中國(guó)教育機(jī)構(gòu)評(píng)選活動(dòng)中，榮獲“2009年中國(guó)最具潛力十大教育機(jī)構(gòu)”和“2009中國(guó)誠(chéng)信教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”雙項(xiàng)殊榮，在人民大會(huì)堂舉辦的全國(guó)優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)評(píng)選活動(dòng)中榮獲“第二屆全國(guó)優(yōu)秀校外基礎(chǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”稱號(hào)。

二、博文智星的教育特征：

心靈教育——培養(yǎng)心地善良的孩子。才能開(kāi)發(fā)——培養(yǎng)才華橫溢的孩子 個(gè)性養(yǎng)成——培養(yǎng)擁有夢(mèng)想的孩子 教育理念：認(rèn)同

表?yè)P(yáng)

愛(ài)護(hù) 教育

真正的早期教育，并不是在幼兒期教給孩子足夠的知識(shí)，而是培養(yǎng)孩子各方面的潛能。我們的目的是：讓孩子在快樂(lè)中成才，同時(shí)注重心靈教育培養(yǎng)，讓孩子成為一個(gè)積極、樂(lè)觀、有責(zé)任心、有愛(ài)心、有能力的人。

三、博文智星全腦系列課程

⒈ 全腦潛能開(kāi)發(fā)（2-6歲）課程采用國(guó)際右腦開(kāi)發(fā)權(quán)威的七田式教育理念，由亞洲全腦潛能開(kāi)發(fā)專家池江俊博將其20多年的研究和實(shí)踐成果，結(jié)合中國(guó)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研發(fā)設(shè)計(jì)了專業(yè)系統(tǒng)的幼兒全腦潛能開(kāi)發(fā)系列課程及教具。旨在通過(guò)快樂(lè)、益智的全腦課程培訓(xùn)，培養(yǎng)孩子智力激發(fā)大腦潛能，提高孩子的注意力、記憶力、直覺(jué)能力、想象力、創(chuàng)造力等綜合能力，培養(yǎng)幼兒天才般的優(yōu)秀的大腦。

小班授課，6人/班，1次課/周，50分鐘/課。

⒉ 全腦識(shí)字（3.5-6歲）

課程采用識(shí)字閃卡、兒歌、故事的形式，充分激發(fā)孩子右腦潛能，通過(guò)左右腦平衡發(fā)展，培養(yǎng)孩子的圖像記憶能力，并全面提升孩子的專注力、想象力，使孩子快速學(xué)會(huì)一些常用漢字，具備自主閱讀能力，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

暑期特訓(xùn)全腦識(shí)字班，兩個(gè)月識(shí)字達(dá)到500以上，小班授課，10人/班，1次課/周，50分鐘/課。3.全腦速算（4.5歲以上）

全腦速算是用雙手運(yùn)算、雙腦計(jì)數(shù)的一種高效、快速、簡(jiǎn)捷的計(jì)算方法，大幅提高孩子的運(yùn)算能力以及運(yùn)算準(zhǔn)確率。

具有易學(xué)、不忘、益智、健體、緊扣小學(xué)教材大綱的五大優(yōu)勢(shì)。同時(shí)融趣味數(shù)學(xué)、多元智能為一體，促進(jìn)全腦開(kāi)發(fā)、提高注意力、拓展思維。讓孩子在快樂(lè)氣氛下提高數(shù)學(xué)能力！

小班授課，10人/班，1次課/周，90分鐘/課。

4.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)通過(guò)“科學(xué)知識(shí)+動(dòng)手實(shí)驗(yàn)+拓展表達(dá)”三位一體的教育模式，遵循激發(fā)兒童的好奇心和探究欲望，發(fā)展多種認(rèn)知能力，提高兒童科學(xué)素養(yǎng)為教育原則。手腦并用、動(dòng)手制作、直觀體驗(yàn)，提升科學(xué)素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)培養(yǎng)兒童的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力、主動(dòng)思考好習(xí)慣、動(dòng)手能力、建立自信心等多方面綜合素質(zhì)。小班授課，10人/班，1次課/周，50分鐘/課。

四、名人談全腦

人類(lèi)最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，就是對(duì)大腦無(wú)限潛能的認(rèn)識(shí)，人類(lèi)在未來(lái)面臨的最重要的問(wèn)題就是對(duì)大腦潛能的充分開(kāi)發(fā)。

-----（美國(guó)物理學(xué)家）愛(ài)因斯坦 素質(zhì)教育要開(kāi)發(fā)右腦，開(kāi)發(fā)右腦比開(kāi)發(fā)左腦作用還要大。多用右腦，多訓(xùn)練右腦，可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高幾百倍。

------（前國(guó)務(wù)院副總理）李嵐清

右腦，是智慧腦，財(cái)富腦，創(chuàng)造腦！在這個(gè)信息爆炸，快速多變，競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，右腦就是國(guó)家稱雄世界的關(guān)鍵！

------(國(guó)際右腦開(kāi)發(fā)專家）七田真博士

早期教育階段最重要的不是給孩子灌輸所謂的知識(shí)和技能，而是盡最大可能培育出功能方面容量更大的容器，而這個(gè)容器就叫做大腦。

-----(國(guó)際全腦潛能開(kāi)發(fā)專家）池江浚博

五、全腦潛能開(kāi)發(fā)在世界各國(guó)發(fā)展情況

1955年,七田真最早提出開(kāi)發(fā)右腦的潛能。

1989年，美國(guó)率先推出了全國(guó)性的腦科學(xué)計(jì)劃，把1990—2000年命名為“腦的 十年”，并制定了以開(kāi)發(fā)右腦為目的“零點(diǎn)工程”。美國(guó)“腦的十年”計(jì)劃推出后，國(guó)際腦研究組織（IBRO）和許多國(guó)家相應(yīng)學(xué)術(shù)組織紛紛響應(yīng)，推出了“腦的十年”計(jì)劃成為世界性的行動(dòng)。

1996年，日本開(kāi)始啟動(dòng)為期20年的＂腦科學(xué)時(shí)代＂計(jì)劃。2003年1月，啟動(dòng)了“腦科學(xué)與教育”研究項(xiàng)目，逐步構(gòu)造理想的教學(xué)方法和教育體系。

1998年，法國(guó)提出學(xué)生最重要的是要會(huì)觀察會(huì)動(dòng)手，會(huì)培養(yǎng)科學(xué)能力。

1998年，原國(guó)務(wù)院副總理李嵐清在教育工作會(huì)議上講道：素質(zhì)教育要開(kāi)發(fā)右腦。下個(gè)世紀(jì)的前十年是右腦開(kāi)發(fā)的十年，哪個(gè)國(guó)家在這個(gè)問(wèn)題上有突破，哪個(gè)國(guó)家就有活力。

由此可見(jiàn)，當(dāng)今世界各國(guó)都十分重視人類(lèi)大腦開(kāi)發(fā)與研究，重視腦科學(xué)在教育中的應(yīng)用。重視嬰幼兒的教育。重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。原國(guó)務(wù)院副總理李嵐清也談到大腦潛能開(kāi)發(fā)這個(gè)問(wèn)題；他說(shuō)：人腦全面開(kāi)發(fā)，其意義甚至大于物質(zhì)的開(kāi)發(fā)和利用。21世紀(jì)如何取得優(yōu)勢(shì)關(guān)鍵是人才。今后十年是腦科學(xué)十年，哪個(gè)國(guó)家在這個(gè)問(wèn)題上有突破，哪個(gè)國(guó)家就有活力。

第五篇：博文實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師聘任合同

博文實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師聘任合同

甲方（聘用單位）： 學(xué)校 法人代表： 乙方（受聘人員）：

姓名： 性別： 民族： 政治面貌： 出生日期： 身份證號(hào)碼： 第一學(xué)歷及畢業(yè)時(shí)間： 第二學(xué)歷及畢業(yè)時(shí)間：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》及其他相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，自愿簽訂本合同并承諾共同遵守本合同所列條款。

一、合同期限 乙方在 學(xué)校

合同期自 年 月 日起至 年 月 日止。

二、乙方的崗位、崗位工作任務(wù)

（一）甲方根據(jù)工作需要，分配乙方從事 年級(jí) 教學(xué)工作.乙方在聘期內(nèi)應(yīng)完成的工作任務(wù)。

（二）按時(shí)完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)及與本職工作相關(guān)的工作任務(wù)。

三、權(quán)利和義務(wù)

（一）甲方權(quán)利

1、國(guó)家、省、市教育部門(mén)對(duì)教育學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定，以及學(xué)校對(duì)受聘崗位的要求，對(duì)乙方進(jìn)行管理；

2、甲方對(duì)乙方乙方的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。

（二）甲方義務(wù)

1、依法維護(hù)乙方應(yīng)享有的各項(xiàng)權(quán)利；為乙方提供基本的工作條件；

2、為乙方提供完成本合同規(guī)定的工作目標(biāo)及任務(wù)所需要的相關(guān)政策；

3、甲方負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技能、勞動(dòng)紀(jì)律和甲方規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)。

（三）乙方權(quán)力

1、按照學(xué)校對(duì)聘任教師制定的相關(guān)考核規(guī)定要求，完成各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)，在聘期內(nèi)每年享受學(xué)校受聘人員待遇；

2、享受甲方為其提供的工作和生活條件；

3、乙方工作時(shí)間按《勞動(dòng)法》和學(xué)校工作崗位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

4、甲方如不能按規(guī)定履行其應(yīng)盡義務(wù)時(shí)，乙方有權(quán)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行申訴。

（四）乙方義務(wù)

1、認(rèn)真遵守《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度；

2、聘期內(nèi)保證依照《勞動(dòng)法》、《教師法》或其它有關(guān)規(guī)定，每年全職在甲方聘任的崗位上工作，不允許再與其它單位簽訂類(lèi)似勞動(dòng)合同；

3、全面履行受聘崗位職責(zé)，完成受聘崗位的工作目標(biāo)及任務(wù)；接受甲方的監(jiān)督、考核及管理。

五、勞動(dòng)報(bào)酬和相關(guān)待遇

1、甲方聘任期間乙方享有每月 工資待遇并按國(guó)家和地方有關(guān)文件規(guī)定要求晉升相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

2、甲方為乙方辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)和職工醫(yī)療保險(xiǎn)，費(fèi)用按國(guó)家規(guī)定的集體和個(gè)人所承擔(dān)比例分擔(dān)；

3、乙方聘任期間享受學(xué)校在編教師同等福利待遇；

本合同一試兩份，甲乙方各一份，自行保管。合同到期后及自行終止。用人單位：（蓋章）法人代表：（蓋章）

受聘人員：（簽字）

時(shí)間： 年 月 日