第一篇：學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))研究生參考書目.doc

Reference books

I.中文書目 1.林 立等 編著 任務(wù)型學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 首都師范大學(xué)出版社 2005.1 2.王之江等 編著 探究學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 首都師范大學(xué)出版社 2005.1 3.沈昌洪等 編著 自主學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 首都師范大學(xué)出版社 2005.1 4.蔡慧萍等 編著 合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 首都師范大學(xué)出版社 2005.1 5.郭娟等 編著 人本主義活動(dòng)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 首都師范大學(xué)出版社 2005.1 6.王篤勤 編著 英語(yǔ)教學(xué)策略論 外研社 基礎(chǔ)外語(yǔ)教學(xué)與研究叢書 2002.11 7.王 薔 編著 英語(yǔ)教師行動(dòng)研究 外研社 基礎(chǔ)外語(yǔ)教學(xué)與研究叢書 2002.11 *8．束定芳 著 外語(yǔ)教學(xué)改革：?jiǎn)栴}與對(duì)策 上海：外教社 2004.6 9.文秋芳 著 英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略論 上海：外教社 1996.5 10.朱 純 編著 外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué) 上海：外教社 1994.9 11.張國(guó)揚(yáng) 朱亞夫 著 外語(yǔ)教育語(yǔ)言學(xué) 廣西教育出版社 1996.5 12.胡春洞，戴忠信 著 英語(yǔ)閱讀論 廣西教育出版社 1998.9 13.Harvey F.Silver et al.張玲 譯 多元智能與學(xué)習(xí)風(fēng)格 教育科學(xué)出版社 2003.8 *14.劉潤(rùn)清 編著 外語(yǔ)教學(xué)中的科研方法 外研社 2000.1 *15.韓寶成 編著 外語(yǔ)教學(xué)科研中的統(tǒng)計(jì)方法 外研社 2000.1 II.牛津應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)叢書（共19冊(cè)）上海：外教社

*1.Stern, H.H.語(yǔ)言教學(xué)的基本概念（Fundamental Concepts of Language Teaching）

2.Stern, H.H.(Allen, P.et al.eds.)語(yǔ)言教學(xué)的問(wèn)題與可選策略(Issues and Options in Language Teaching)*3.Widdowson, H.G.語(yǔ)言教學(xué)面面觀(Aspects of Language Teaching)

4.Seliger, H.W., et al.第二語(yǔ)言研究方法(Second Language Research Methods)

III.劍橋應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)叢書(共10冊(cè))上海：外教社 1.Nunan, David 學(xué)習(xí)者為中心的課程設(shè)置：第二語(yǔ)言教學(xué)研究(The Learner-Centred Curriculum: A study in Second Language)2.Odlin, Terence 語(yǔ)言遷移：語(yǔ)言學(xué)習(xí)的語(yǔ)際影響(Language Transfer: Cross-Linguistic Influence in Language Learning)*3.O’Malley, J.Michael & Chamot, Anna Uhl 第二語(yǔ)言習(xí)得的學(xué)習(xí)策略(Learning Strategies in Second Language)IV。外語(yǔ)教學(xué)法叢書（20冊(cè)）上海：外教社 & OUP, 1.D Gardner & L.Miller 外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)(Establishing Self-Access—From Theory to Practice)

2.M.Lightbown & N.Spada 語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)制(How Languages Are Learned)3.D.Nunan 語(yǔ)言學(xué)習(xí)研究方法（Research Methods in Language Learning)

4.T.Hedge 語(yǔ)言課堂中的教與學(xué)(Teaching and Learning in the Language Classroom)5.S.Silberstein 閱讀教學(xué)的技巧與資源(Techniques and Resources in Teaching Reading)

6.C.Nuttall 外語(yǔ)閱讀技巧教學(xué)(Teaching Reading Skills in a Foreign Language)

V.劍橋英語(yǔ)教師叢書：（共20冊(cè)）人民教育出版社 & 北京：外研社 & 劍橋大學(xué)出版社

1． Francoise Grellet 英語(yǔ)閱讀教學(xué)（Developing Reading skills）

2.Willian Littlewood 外語(yǔ)與第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)(Foreign and Second Language Learning)3.Jane Arnold 情感與語(yǔ)言學(xué)習(xí)(Affect in Language Learning)*4.Jack C.Richards & Charles Lockhart 第二語(yǔ)言課堂的反思性教學(xué)（Reflective Teaching in Second language Classrooms）

*5.Michael J.Wallace 語(yǔ)言教師行動(dòng)研究（Action Research for Language Teachers）6.Marion Williams & Robert L.Burden語(yǔ)言教師心理學(xué)初探（Psychology for Language Teachers）1997/2000 *7.David Nunan 交際課堂的任務(wù)設(shè)計(jì)（Designing Tasks for the Communicative Classroom）VI.當(dāng)代國(guó)外語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)文庫(kù)

外研社 2000.8 *1.Nunan, D.第二語(yǔ)言教與學(xué)(Second

Language Teaching and Learning)*2.Reid, J.M.ESL/EFL英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)風(fēng)格(Learning Styles in the ESL/EFL Classroom)*3.Jeremy Harmer 怎樣教英語(yǔ)(How to Teach English)4.Ur, P.語(yǔ)言教學(xué)教程：實(shí)踐與理論(A Course in Language Teaching: Practice and Theory)5.McDonough, J.et al.英語(yǔ)教學(xué)科研方法(Research Methods for English Language Teachers)6.Cohen, A.D.學(xué)習(xí)與運(yùn)用第二語(yǔ)言的策略(Strategies in Learning and Using a Second Language)VII.Christopher N.Candlin & David R.Hall 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)實(shí)踐系列 外研社 2006 10冊(cè)

聽力教學(xué)與研究 口語(yǔ)教學(xué)與研究 閱讀教學(xué)與研究 寫作教學(xué)與研究 翻譯教學(xué)與研究 自主性研究與教學(xué) 語(yǔ)言文化教學(xué)與研究 *動(dòng)機(jī)研究與教學(xué) 詞典學(xué)教學(xué)與研究

計(jì)算機(jī)輔助與語(yǔ)言教學(xué)與研究

VIII.湯姆森英語(yǔ)教師叢書 外研社 2004 Bailey, K.M.& Curtis, Andy & Nunan, D.追求專業(yè)化發(fā)展：以自己為資源 Pursuing Professional Development: The Self as Source.2001/2004 VX.*Jeremy Harmer(3 Edition)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)踐The Practice of English Language rdTeaching Pearson Education & World Affairs Press

備注：加*的為必讀書目；其余可按個(gè)人所選論題及研究興趣閱讀，并向有關(guān)叢書的其余書籍拓展。本學(xué)期至少完成1-2本書籍閱讀。

第二篇：學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文研究生必讀書目

學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文研究生必讀書目

一、著作類（50種）

[1]小威廉姆·E·多爾：后現(xiàn)代課程觀（王紅宇譯）[M].北京：教育科學(xué)出版社2002年版.[2]大衛(wèi)·杰弗里·史密斯：全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)[M].北京：教育科學(xué)出版社，2001年版.[3張華：課程與教學(xué)論[M].上海：上海教育出版社，2000年版.[4]雅斯貝爾斯：什么是教育（鄒進(jìn)譯）[M].北京：三聯(lián)書店，1991年版.[5]Bruce Joyce等著，荊建華等譯：教學(xué)模式[M].北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2009年版.[6]古德、布羅菲著，陶志瓊譯：透視課堂[M].北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2002年版.[7]佐藤學(xué)著，鐘啟泉譯：靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的、合作的、反思的綜合性學(xué)習(xí)[M].長(zhǎng)春：長(zhǎng)春出版社，2003年版.[8]加里?D.鮑里奇著，易東平譯：有效教學(xué)方法[M].南京：江蘇教育出版社，2002年版.[9]馬克斯?范梅南著，李樹英譯：教學(xué)機(jī)智——教學(xué)智慧的意蘊(yùn)[M].北京：人教育科學(xué)出版社，2001年版.[10] 鐘啟泉、崔允郭主編：新課程的理念與創(chuàng)新（師范生讀本）[M].北京：高等教育出版社，2003年版.[11]靳

?。汉蟋F(xiàn)代文化視界的語(yǔ)文課程與教學(xué)論[M].蘭州：甘肅教育出版社，2006年版.[12]倪文錦、歐陽(yáng)汝穎：語(yǔ)文教育展望[M].上海：華東師大出版社，2002年版.[13]王榮生：語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)[M].上海：上海教育出版社，2006年版.[14]倪文錦、謝錫金：新編語(yǔ)文課程與教學(xué)論[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2006年版.[15]林存華：聽課的變革[M].教育科學(xué)出版社，2007.[16]鄭金洲：說(shuō)課的變革[M].教育科學(xué)出版社，2007.[17]沈毅等：課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課[M].華東師范大學(xué)出版社，2009.[18]歐培民：語(yǔ)文課堂教學(xué)行為研究及案例[M].江西教育出版社，2009.[19]王尚文：語(yǔ)文教學(xué)對(duì)話論[M].浙江教育出版社，2004.[20]姚素珍：香港中學(xué)文學(xué)教學(xué)研究[M].廣東教育出版社，2006.[21]張永德：香港小學(xué)文學(xué)教學(xué)研究[M].廣東教育出版社，2006.[22]蔡美惠：臺(tái)灣中學(xué)國(guó)文教學(xué)研究[M].廣東教育出版社，2006.[23]方智范：初中語(yǔ)文新課程案例分析[M].高等教育出版社，2008.[24]李山林：語(yǔ)文課程與教學(xué)論案例教程[M].湖南師范大學(xué)出版社，2006年版.[25]王榮生：走進(jìn)課堂——高中語(yǔ)文必修課例分析[M].高等教育出版社，2006年版.[26]李鎮(zhèn)西：聽李鎮(zhèn)西老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2005年版.[27]袁衛(wèi)星：聽袁衛(wèi)星老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2005年版.[28]竇桂梅：聽竇桂梅老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2005年版.[29]韓軍：聽韓軍老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2006年版.[30]余映潮：聽余映潮老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2006年版.[31]郭初陽(yáng)：言說(shuō)抵抗沉默——郭初陽(yáng)課堂實(shí)錄[M].華東師范大學(xué)出版社，2006年版.[32]鄭桂華：聽鄭桂華老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2007年版.[33]王榮生：聽王榮生教授評(píng)課[M].華東師范大學(xué)出版社，2007年版.[34]雷玲：好課是這樣煉成的——品讀名師經(jīng)典課堂（語(yǔ)文卷）[M].華東師大出版社，2007.年版.[35]雷玲：名師教學(xué)機(jī)智例談（語(yǔ)文卷）[M].華東師范大學(xué)出版社，2007年版.[36]王愛娣：美國(guó)語(yǔ)文教育[M].廣西師范大學(xué)出版社，2007年版.[37]錢理群：語(yǔ)文教學(xué)門外談[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2003年版.[38]錢理群：名作重讀[M].上海：上海教育出版社，2006版.[39] 洪宗禮等：母語(yǔ)教材研究(全十卷)[M].南京：江蘇教育出版社，2008版.[40] 王榮生、鄭桂華：1978-2005語(yǔ)文教育研究大系：中學(xué)卷[M].上海：上海教育出版社，2007版.[41] 王富仁、鄭國(guó)民：語(yǔ)文教學(xué)與文學(xué)/文藝學(xué)與中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究叢書[M].廣州：廣東教育出版社，2006版.[42] 孫紹振：名作細(xì)讀[M].上海：上海教育出版社，2006版.[43] 王榮生：新課標(biāo)與“語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容”[M].南寧：廣西教育出版社，2004版.[44] 張隆華,曾仲珊：中國(guó)古代語(yǔ)文教育[M].成都：四川教育出版社,2000年版.[45] 李杏保,顧黃初：中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育史[M].成都：四川教育出版社,2000年版.[46] 王榮生主編：走進(jìn)課堂——高中語(yǔ)文必修課例分析[M].北京：高等教育出版社，2006年版.[47] 張?zhí)锶簟㈥惲艰?、李衛(wèi)民：中國(guó)當(dāng)代漢字認(rèn)讀與書寫[M].成都：四川教育出版社,2000.[48] 韓雪屏：中國(guó)當(dāng)代閱讀理論與閱讀教學(xué)[M].成都：四川教育出版社,2000年版.[49] 張鴻苓：中國(guó)當(dāng)代聽說(shuō)理論與聽說(shuō)教學(xué)[M].成都：四川教育出版社,2000年版.[50] 章熊：中國(guó)當(dāng)代寫作與閱讀測(cè)試[M].成都：四川教育出版社,2000年版.二、期刊類

1.《人大復(fù)印資料·中學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料中心主辦 2.《課程·教材·教法》，人民教育出版社課程教材研究所主辦 3.《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，首都師范大學(xué)主辦 4.《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》，上海教育出版社主辦 5.《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，山西師范大學(xué)主辦 6.《語(yǔ)文建設(shè)》，國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字報(bào)刊社主辦 7.《語(yǔ)文教學(xué)與研究》，華中師范大學(xué)

8.《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》，陜西師范大學(xué)教育出版集團(tuán)·雜志社主辦 9.《教育研究》，中央教育科學(xué)研究所主辦 10.《新華文摘》，人民出版社主辦

第三篇：研究生書目

漢語(yǔ)詞匯學(xué)論著目錄

符淮青,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯》*

孫常敘，《漢語(yǔ)詞匯》

張永言，《詞匯學(xué)簡(jiǎn)論》*

劉叔新，《漢語(yǔ)描寫詞匯學(xué)》

蘇新春，《漢語(yǔ)詞義學(xué)》、《漢語(yǔ)詞匯計(jì)量研究》、《二十世紀(jì)漢語(yǔ)詞匯學(xué)著作提要·論文索引》

張志毅，《詞匯語(yǔ)義學(xué)》*

黎良軍，《漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)論稿》*

馬清華，《文化語(yǔ)義學(xué)》

符淮青，《漢語(yǔ)詞匯學(xué)史》*

許威漢，《二十世紀(jì)的漢語(yǔ)詞匯學(xué)》

潘文國(guó)、葉步青、韓洋，《漢語(yǔ)的構(gòu)詞法研究》，華東師范大學(xué)出版社，2004。朱彥，《漢語(yǔ)復(fù)合詞語(yǔ)義構(gòu)詞法研究》，北京大學(xué)出版社，2004。

李如龍，《漢語(yǔ)方言學(xué)》（方言詞匯比較研究部分）*

李如龍，《漢語(yǔ)方言特征詞研究》，廈門大學(xué)出版社，2002。

董紹克，《漢語(yǔ)方言詞匯差異比較研究》，民族出版社，2002。

溫端政，《漢語(yǔ)語(yǔ)匯學(xué)》，商務(wù)印書館，2005

王艾錄，《漢語(yǔ)理?yè)?jù)詞典》，北京語(yǔ)言學(xué)院出版社，1995。

王艾錄、司富珍，《漢語(yǔ)的語(yǔ)詞理?yè)?jù)》，商務(wù)印書館，2001。

張紹麒，《漢語(yǔ)流俗詞源研究》

漢·許慎，《說(shuō)文解字》

清·段玉裁，《說(shuō)文解字注》（任選其中幾個(gè)詞的解釋）

王寧，《訓(xùn)詁學(xué)原理》

蔣紹愚，《古漢語(yǔ)詞匯綱要》

王力，《漢語(yǔ)史稿》（詞匯史部分）*

徐時(shí)儀，《古漢語(yǔ)白話詞匯研究論稿》

李宗江，《漢語(yǔ)常用詞演變研究》，漢語(yǔ)大詞典出版社，1999。

汪維輝，《東漢—隋常用詞演變研究》，南京大學(xué)出版社，2000。

湯志祥，《當(dāng)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)的共時(shí)狀況及其嬗變》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2001。周振鶴、游汝杰《方言與中國(guó)文化》

邢福義《文化語(yǔ)言學(xué)》

張公瑾、丁石慶，《文化語(yǔ)言學(xué)教程》

史有為《異文化的使者——外來(lái)詞》

羅常培《語(yǔ)言與文化》

關(guān)世杰 1995 跨文化交流學(xué)——提高涉外交流能力的學(xué)問(wèn)，北京大學(xué)出版社。郭錦桴《漢語(yǔ)與中國(guó)傳統(tǒng)文化》人民大學(xué)出版社，1993

洪堡特，《論人類語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的差異及其對(duì)人類精神發(fā)展的影響》，商務(wù)，1999 張公瑾《語(yǔ)言與物質(zhì)文化史》，民族出版社，2002

郭熙《社會(huì)語(yǔ)言學(xué)》

游汝杰、鄒嘉彥《社會(huì)語(yǔ)言學(xué)教程》

許余龍，《對(duì)比語(yǔ)言學(xué)概論》

潘文國(guó)，《漢英語(yǔ)對(duì)比綱要》

盧福波，《對(duì)外漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)對(duì)比例釋》

彭小川等，《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法釋疑201例》，商務(wù)印書館，2004。

周健、彭小川、張軍《漢語(yǔ)教學(xué)法研修教程》

魯健驥、呂文華，《商務(wù)館學(xué)漢語(yǔ)詞典》

林杏光，1999，《詞匯語(yǔ)義和計(jì)算語(yǔ)言學(xué)》，語(yǔ)文出版社。

桂詩(shī)春，2000，《新編心理語(yǔ)言學(xué)》，上海外語(yǔ)教育出版社。

《詞典論》，黃建華，上海辭書出版社，1987

《辭書學(xué)概論》，胡明揚(yáng)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1982

《辭典學(xué)概論》，茲古斯塔，商務(wù)，1983

李榮主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)方言大詞典》分卷本或綜合本

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《辭源》、《漢語(yǔ)大詞典》、《漢語(yǔ)大字典》

論文

解海江、張志毅，《漢語(yǔ)面部語(yǔ)義場(chǎng)歷史演變――兼論漢語(yǔ)詞匯史研究方法論的轉(zhuǎn)折》，古漢

語(yǔ)研究，1993（4）。

張永言、汪維輝，《關(guān)于漢語(yǔ)詞匯史研究的一點(diǎn)思考》，中國(guó)語(yǔ)文，1995（6）。

郭熙，《對(duì)漢語(yǔ)中父親稱謂系列的多角度考察》，中國(guó)語(yǔ)文，2006（2）。

邢福義，《“起去”的普方古檢視》，方言，2002（2）。

呂傳峰，《現(xiàn)代方言中“喝類詞”的演變層次》，語(yǔ)言科學(xué)，2005（6）。

李如龍，《論漢語(yǔ)方言比較研究上——世紀(jì)之交談漢語(yǔ)方言學(xué)》，語(yǔ)文研究，2002（2）。李如龍，《論漢語(yǔ)方言比較研究下——世紀(jì)之交談漢語(yǔ)方言學(xué)》，語(yǔ)文研究，2002（3）。李如龍、吳云霞，《官話方言后起的特征詞》，語(yǔ)文研究，2001（4）。

董紹克，《論漢語(yǔ)方言詞匯的構(gòu)詞差異》，山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（1）。

邢向東，《關(guān)于深化漢語(yǔ)方言詞匯研究的思考》，陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲社版)，2007（3）田小琳，《由社區(qū)詞談現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的規(guī)范》，語(yǔ)文建設(shè)，1998（11）

胡明揚(yáng)，《說(shuō)“詞語(yǔ)”》，《語(yǔ)言文字應(yīng)用》，1999（3）

劉曉虹，《認(rèn)識(shí)詞匯單位的角度和層面》，李如龍、蘇新春主編《詞匯學(xué)理論與實(shí)踐》，商務(wù)

印書館

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關(guān)于釋義中置前的提示詞，于石，辭書研究，1996，2

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蘇新春、孫茂松.常用雙音釋詞詞量及提取方法——對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》雙音同義釋詞的量

化分析，語(yǔ)言教學(xué)與研究，2003（6）。

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胡明揚(yáng)，《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)匯教學(xué)的若干問(wèn)題》，語(yǔ)言文字應(yīng)用，1997（1）。

李如龍、吳茗，《略論對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的兩個(gè)原則》

賈穎，《字本位與對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)》

劉曉梅，《“字”本位理論與對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)》

韓梅，對(duì)外漢語(yǔ)綜合課詞匯教學(xué)初探,語(yǔ)言研究,2006（6）。

以上只針對(duì)詞匯學(xué)所及的本體和應(yīng)用的方方面面列出。此外，還要補(bǔ)充：

語(yǔ)法、語(yǔ)音、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)、語(yǔ)體學(xué)、語(yǔ)用學(xué)等各門課程的老師開出的主要書目。漢推方向的同學(xué)還要在以下幾方面著力：

跨文化交際學(xué)（包括語(yǔ)言交際和非語(yǔ)言交際）、中國(guó)傳統(tǒng)文化概論、東西方文化對(duì)比方面的專著。

各種對(duì)外漢語(yǔ)教材、雙語(yǔ)詞典或漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典。

第四篇：語(yǔ)文 學(xué)科教學(xué)閱讀書目

學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）專業(yè)學(xué)位研究生閱讀書目（推薦）

一、教育學(xué)、心理學(xué)類

1.聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際發(fā)展委員會(huì)編：《學(xué)會(huì)生存：教育世界的今天和明天》，北京：教育科學(xué)出版社，1997年版。

2.石中英著：《知識(shí)轉(zhuǎn)型與教育改革》，北京：教育科學(xué)出版社，2001年版。2.鐘啟泉著：《現(xiàn)代課程論》，上海：上海教育出版社,2003年版。

3.施良方、崔允漷主編：《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》，上海：華東師范大學(xué)出版社,1999年版。

4.王策三著：《教學(xué)論稿》，北京：人民教育出版社, 1985年版。

5.[美]拉爾夫·泰勒著：《課程與教學(xué)的基本原理》，施良方譯，北京：人民教育出版社，1994年版。

5.[美]小威廉姆 E·多爾著：《后現(xiàn)代課程觀》，王紅宇譯，北京：教育科學(xué)出版社,2000年版。

6.教育部基礎(chǔ)教育司編寫：《走進(jìn)新課程·與課程實(shí)施者對(duì)話》，北京：北京師范大學(xué)出版社，2002年版。

7.莫雷主編：《教育心理學(xué)》，廣州：廣東高等教育出版社，2002年版。8.皮連生主編：《學(xué)與教的心理學(xué)》，上海：華東師范大學(xué)出版社，2009年版。9.鄭金洲、陶保平、孔企平著：《學(xué)校教育研究方法》，北京：教育科學(xué)出版社，2003年版。

10.袁振國(guó)主編：《教育研究方法》，北京：高等教育出版社，2000年版。

二、語(yǔ)文教育類

1．教育部：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，北京：北京師范大學(xué)出版社，2011年版。

2．教育部：《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，北京：人民教育出版社，2003年版。

3.葉圣陶著：《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》，北京：教育科學(xué)出版社，1980年版。4.張志公著：《張志公語(yǔ)文教育論集》，北京：人民教育出版社，1994年版。5.張隆華、曾仲珊著：《中國(guó)古代語(yǔ)文教育史》，成都：四川教育出版社，2000年版。6.李杏保、顧黃初著：《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育史》，成都：四川教育出版社，2000年版。

7.李海林主編：《1978～2005語(yǔ)文教育研究大系（理論卷）》，上海：上海教育出版社, 2005年版。

8.倪文錦、歐陽(yáng)汝穎主編：《語(yǔ)文教育展望》，上海：華東師范大學(xué)出版社,2002年版。

9.倪文錦、謝錫金主編：《新編語(yǔ)文課程與教學(xué)論》，上海：華東師范大學(xué)出版社,2006年版。

10.劉國(guó)正主編：《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄·中學(xué)語(yǔ)文卷》，南京：江蘇教育出版社,2001年版。

11.顧黃初、顧振彪著：《語(yǔ)文課程與語(yǔ)文教材》，北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2001年版。

12.王榮生著：《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》，上海：上海教育出版社，2003年版。13.周慶元著：《語(yǔ)文教育研究概論》，長(zhǎng)沙：湖南人民出版社，2005年版。14.江蘇母語(yǔ)課程教材研究所編：《當(dāng)代外國(guó)語(yǔ)文課程教材評(píng)價(jià)》，南京：江蘇教育出版社，2004年版。

15.韓雪屏著：《語(yǔ)文教育心理學(xué)原理》，上海：上海教育出版社，2001年版。16.劉淼著：《作文心理學(xué)》，北京：高等教育出版社，2001年版。

17.韓雪屏著：《中國(guó)當(dāng)代閱讀理論與閱讀教學(xué)》，成都：四川教育出版社，2000年版。

18.章熊著：《中國(guó)當(dāng)代寫作與閱讀測(cè)試》，成都：四川教育出版社，2000年版。19.張鴻苓著：《中國(guó)當(dāng)代聽說(shuō)理論與聽說(shuō)教學(xué)》，成都：四川教育出版社，2000年版。

20.王榮生著：《新課標(biāo)與“語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容”》，南寧：廣西教育出版社，2004年版。21.潘新和著：《存在與變革：穿越時(shí)空的語(yǔ)文學(xué)》，濟(jì)南：山東教育出版社，2012年版。

22.洪宗禮等編：《母語(yǔ)教材研究（全十卷）》，南京：江蘇教育出版社，2008年版。

23.蔡美惠著：《臺(tái)灣中學(xué)國(guó)文教學(xué)研究》，廣州：廣東教育出版社，2006年版。24.王愛娣著：《美國(guó)語(yǔ)文教育》，桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2007年版。25.李子建、倪文錦主編：《語(yǔ)文學(xué)科教育前沿》，北京：高等教育出版社，2012年版。

26.教育部師范教育司組編：《教育家成長(zhǎng)叢書》，北京：北京師范大學(xué)出版社，2006年版。其中語(yǔ)文類的有：《于漪與教育教學(xué)求索》，《魏書生與民主教育》，《錢夢(mèng)龍與導(dǎo)讀藝術(shù)》，《韓軍與新語(yǔ)文教育》，《程紅兵與語(yǔ)文人格教育》，《李鎮(zhèn)西與語(yǔ)文民主教育》，《趙謙翔與綠色語(yǔ)文》，《李吉林與情景教育》，《竇桂梅與主題教學(xué)》，《丁有寬與讀寫導(dǎo)練》……

三、期刊

1．《教育研究》，中國(guó)教育科學(xué)研究院，月刊。2．《課程·教材·教法》，人民教育出版社,月刊。

3．《人大復(fù)印資料?初中語(yǔ)文教與學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料中心，月刊。4.《人大復(fù)印資料?高中語(yǔ)文教與學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料中心，月刊。5.《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，首都師范大學(xué),月刊。6.《語(yǔ)文建設(shè)》，國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字報(bào)刊社,月刊。7.《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》，上海教育出版社,月刊。

第五篇：語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)推薦書目

《21世紀(jì)我們?cè)鯓咏套魑模ㄖ袑W(xué)版）》，李白堅(jiān)，上海教育出版社2001年版?！墩Z(yǔ)文教育展望》，倪文錦、歐陽(yáng)汝穎主編，華東師范大學(xué)出版社2002年版。《語(yǔ)文教育學(xué)引論》，閻立欽主編，高等教育出版社1996年版?！墩Z(yǔ)文課程與教材》，顧黃初、顧振彪著，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2001年版?！墩Z(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》，王榮生著，上海教育出版社2003年版。《語(yǔ)文教育研究概論》，周慶元著，湖南人民出版社2005年版?！墩Z(yǔ)文教育文化過(guò)程研究》，曹明海等著，山東人民出版社2005年版。語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)文教育》，倪寶元主編，上海教育出版社1995年版?！段恼聦W(xué)與語(yǔ)文教育》，曾祥芹主編，上海教育出版社1995年版?！段乃噷W(xué)與語(yǔ)文教育》，王紀(jì)人主編，上海教育出版社1995年版?！墩Z(yǔ)文教學(xué)過(guò)程研究》，王乃森、倪三好、張中原著，江蘇教育出版社1996年版?！墩Z(yǔ)文考試論》，倪文錦著，廣西教育出版社1996年版?！督逃睦韺W(xué)》 皮連生 上海教育 《學(xué)習(xí)論》 施良方 人民教育

《語(yǔ)文教育的心理學(xué)原理》 韓雪屏 上海教育 《語(yǔ)文思維培育學(xué)》，衛(wèi)燦金著，語(yǔ)文出版社1997年版?！墩Z(yǔ)文教育研究方法學(xué)》，董菊初著，語(yǔ)文出版社1998年版?！稜I(yíng)構(gòu)與創(chuàng)造――語(yǔ)文教學(xué)策略論》，曹海明等著，青島海洋大學(xué)出版社1998年版?！堕喿x學(xué)新論》，曾祥芹主編，語(yǔ)文出版社1999年版。教育出版社1995年版?！吨袊?guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育史》，李杏保、顧黃初著，四川教育出版社1997年版。當(dāng)代外國(guó)語(yǔ)文課程教材評(píng)介 江蘇母語(yǔ)課程教材研究所 江蘇教育 《中國(guó)當(dāng)代漢字認(rèn)讀與書寫》，張?zhí)锶?、陳良璜、李衛(wèi)民著，四川教育出版社1998年版。中國(guó)當(dāng)代閱讀理論與閱讀教學(xué)》，韓雪屏著，四川教育出版社1998年版?！吨袊?guó)當(dāng)代聽說(shuō)理論與聽說(shuō)教學(xué)》，張鴻苓著，四川教育出版社1998年版?！吨袊?guó)當(dāng)代寫作與閱讀測(cè)試》，章熊著，四川教育出版社1995年版?！吨袊?guó)寫作教育思想論綱》，潘新和著，人民教育出版社1998年版?！吨袊?guó)語(yǔ)文教育史簡(jiǎn)編》，王松泉主編，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2002年版?！墩Z(yǔ)文教育思想論》，曹明海等著，青島海洋大學(xué)出版社2002年版?！吨袊?guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育思想研究》，曹洪順、武玉鵬著，中國(guó)海洋大學(xué)出版社2003年版?！吨袊?guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄·中學(xué)語(yǔ)文卷》，劉國(guó)正主編，江蘇教育出版社1996年版?！吨袊?guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄·小學(xué)語(yǔ)文卷》，楊再隋主編，江蘇教育出版社1996年版?！抖兰o(jì)前期中國(guó)語(yǔ)文教育論集》，顧黃初等編，四川教育出版社1991年版?！抖兰o(jì)后期中國(guó)語(yǔ)文教育論集》，顧黃初等編，四川教育出版社2000年版?！吨袊?guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育百年事典》，顧黃初主編，上海教育出版社2000年版?！缎轮袊?guó)中學(xué)語(yǔ)文教育大典》，張鴻苓、陳金明、張定遠(yuǎn)、蘇立康主編，語(yǔ)文出版社2001年版。

《20世紀(jì)中國(guó)中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱匯編語(yǔ)文卷》，課程教材所編，人民教育出版社2001年版。

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