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      XX年感恩節(jié)主題班會活動

      時間:2019-05-15 05:15:18下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《XX年感恩節(jié)主題班會活動》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《XX年感恩節(jié)主題班會活動》。

      第一篇:XX年感恩節(jié)主題班會活動

      XX年感恩節(jié)主題班會活動

      XX年感恩節(jié)主題班會活動

      1.認(rèn)知目標(biāo):①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。

      ②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。

      ③使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的必要性。

      ④使學(xué)生認(rèn)識到怎樣正確地孝敬父母。

      2.情感目標(biāo):①調(diào)動起學(xué)生感激父母之情

      ②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離

      3.行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動孝敬父母

      1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片,并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

      2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂,并對多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對性的調(diào)試以及剪輯。

      3.根據(jù)教案的教學(xué)過程,制作相關(guān)的PPT。

      A:同學(xué)們,初次見面,請允許我輕聲的問候大家一句:你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?

      (學(xué)生回答環(huán)節(jié))

      B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個世界的美好,用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。

      A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。

      B:無論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因?yàn)樵谕凰{(lán)天下,還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。

      A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒有深思過,是誰,能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢?是誰,在你面對風(fēng)雨時,張開了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開了一片讓你自由成長的空間?

      B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來玩一個游戲,再做出你們的決定。

      (一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}

      游戲規(guī)則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影,讓大家來猜,隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序,我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開,讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。

      (學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))

      A:從大家所猜出的連貫圖片來看,組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      B:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛的肢體語言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

      A:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛,串聯(lián)起來,編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。

      B: 沒錯,我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是:

      AB:感恩父母。

      A:有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話:“世界上最偉大的愛是母愛?!币?yàn)閭ゴ笫莵碜杂跓o私的,它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情,是無私的愛一直沐浴著我們成長。

      B:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長,一路走來,都鋪滿了愛的足跡。

      A:那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻,它刻畫的也許是你與父母一起走來,走去的人生路。

      (二)觀看溫馨視頻

      A:大家欣賞完以上的那個視頻后,有著什么樣的想法呢?

      (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

      A:確實(shí),從這個視頻來看,我們根本無法想象現(xiàn)實(shí)中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。

      B:也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环€(wěn)筷子,幫不上鞋帶的時候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。

      A:那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂,請大家閉上眼睛,讓大家在音樂中體味過去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。

      (三)體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想

      B:大家從剛才的那一片寧靜中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。

      (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

      A:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實(shí)的,但卻是感人至深的,我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來,有時候感情并不是只言片語即可言喻的。

      B:我們無法用普通的語言來表達(dá)自己心中的那份沉重的愛,讓我們嘗試用詩來歌頌父母,讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。

      A:下面我為大家被了一首詩詞,現(xiàn)在想請一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。

      (四)憑詩寄意露真情

      B:十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦,盡管他們的風(fēng)格各有差異,但我想其中不變的是他們的那份真情與真意,讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。

      A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞,用著同樣的語言,懷著同樣的一種心情,卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽,來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。

      (播放詩詞)

      B:這也是兩位女孩的對父母愛的宣言,她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈,同學(xué)們心中是否想過,我們除了用詩歌來表達(dá)愛意之外,更應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動來孝敬父母呢?

      A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說:“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?,我們的成才成長,也伴隨著父母的徐徐老去。

      B:通過圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大,在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢?那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例,希望對你們有所感悟。

      (五)事例分析交流

      (孩子孝敬父母動人故事)

      B:以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn),而實(shí)際上,事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。

      A:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來,但我希望同學(xué)們能夠明白,其實(shí)感恩可以很平凡,很簡單它不需要張揚(yáng),更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。

      B:那么,接下來,我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際,回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計劃中孝敬自己的父母的行為。

      (六)予父母的一句話

      (書信交流環(huán)節(jié))

      A:從大家所寫的只言片語中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情,每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心,其情可嘉。

      B:我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話,那一個行動不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

      A:孝敬父母是一種美德,也是一種行動。他的本質(zhì)是沒有對與錯之分的,但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個孝敬父母的事例,請同學(xué)們分組討論一下,那些事例是你所認(rèn)同的,為什么?哪些事例是你們不贊同的,那又是為什么?

      (七)小組討論分析案例。

      (小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié))

      B:從剛才的幾位代表的發(fā)言來看,大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個較為清晰的理解了。

      A:其實(shí),父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,同樣的,作為學(xué)生的我們,也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細(xì)節(jié),希望是對大家有所啟發(fā)。

      (PPT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié))

      現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》,寄去我們對父母親深深的祝福。

      (八)集體合唱《感恩的心》

      感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可,并意欲回饋的一種認(rèn)識,也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出,認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動,我想通過活動使學(xué)生們認(rèn)識到別人的艱辛,有一顆感恩的心。

      1.通過班隊(duì)會課,體會父母的愛與付出。

      2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動去感恩他人,善待他人.設(shè)計思路:由學(xué)生主持引入主題,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,接著通過學(xué)生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛,偉大的愛,接著聯(lián)系自己生活,講述自己與父母的故事,讓生感受親恩,體會親情,并現(xiàn)場親子互動,體會親恩,然后通過討論交流,幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法,并用自己喜歡的方式表達(dá)對自己父母的愛,使情感升華。接著,使活動進(jìn)行擴(kuò)展,讓生有一顆感恩的心,感恩一切,并通過《感恩的心》手語操表達(dá)出來,最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動。

      1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

      2.多媒體課件:(1)詩歌《游子吟》(2)地震中的圖片(3)背影音樂“再見警察”(3)“感恩的心”手語操等

      3.提前和家長聯(lián)系好,請家長到場參與

      學(xué)生:主持人:尹睿:敬愛的老師

      主持人:曾顏:親愛的同學(xué)

      主持人合:大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

      老師:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報,是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。

      主持人尹睿:當(dāng)我呱呱落地,主持人曾顏:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!

      主持人尹睿:爸爸的微笑,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!

      主持人曾顏:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!

      主持合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

      主持合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—

      師生齊:爸爸、媽媽我愛您!

      1.老師:咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩,還記得這首詩的題目是什么嗎?誰能背背這首古詩呢?

      學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?

      2、老師小結(jié):一位慈祥的母親手里拿著針線,手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕,母親還在細(xì)心地一針一線縫著,心里卻擔(dān)心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關(guān)心愛護(hù)啊!每個孩子的父母都非常愛自己的孩子,每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢,快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

      3.學(xué)生:主持人尹睿:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,主持人曾顏:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

      主持人尹睿:父母的愛是寒冬里的一把火,主持人曾顏:父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

      主持人曾顏:請大家聽一個真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

      4.教師講述:(XX年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因?yàn)樗?,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。)

      5.聽后隨感:

      學(xué)生:主持人尹睿:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

      學(xué)生:全班交流

      教師小結(jié):同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我們面對這樣偉大而又無私的愛,內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的尊敬,那么就讓我們?nèi)w起立,用隊(duì)禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧!

      教師:同學(xué)們,每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠?

      學(xué)生:(1)同桌互相交流

      (2)全班交流

      教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

      1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

      2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

      3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

      4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

      教師:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個日子吧!

      學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)

      教師:剛才幾個同學(xué)都談了自己的看法。的確,父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們,我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?

      學(xué)生:1.四人小組討論

      2.全班交流

      教師小結(jié):一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:1.聽父母的話,不頂撞父母,接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼關(guān)心父母。4珍惜父母的勞動成果,不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。

      教師:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!

      學(xué)生:通過自己的方式表達(dá)對父母的愛

      學(xué)生:主持人尹睿:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

      主持人曾顏:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!

      主持人尹睿:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

      教師出示:1.感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

      2.感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

      3.感謝幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

      4.感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

      5.感謝鼓勵你的人,因?yàn)樗麄兘o了你力量。

      6.感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

      7.感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

      8.感謝欺騙你的人,因?yàn)樗麄冊鲞M(jìn)了你的智慧。

      9.感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。

      10.感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

      學(xué)生:主持人曾顏:同學(xué)們,讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

      (放歌曲《感恩的心》表演手語。)

      主持人尹睿:請班主任曾老師為我們此次班會做總結(jié)

      教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

      學(xué)生:主持人尹睿:學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人。

      主持人曾顏:學(xué)會感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

      主持人尹睿:學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。

      主持人曾顏:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

      主持人尹睿:是一種責(zé)任、自立、自尊。

      主持人曾顏:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。

      主持人尹睿:我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束!

      第二篇:感恩節(jié)主題班會活動總結(jié)

      感恩節(jié)主題班會活動總結(jié)

      感恩節(jié)主題班會活動總結(jié)1

      今天,我班召開了以“感恩”為主題的班會,此次班會的目的,是想讓大家真正理解感恩的含義,懷著一顆感恩的心去看待社會,孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心同學(xué),進(jìn)而提高大家的思想情操。

      我們每一個人都應(yīng)該得到過別人的幫助和支持,我們也應(yīng)該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝所有人的恩惠。

      感恩不僅僅是在于班會時同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式,更是一種積極的人生態(tài)度,感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認(rèn)識自己,看清別人;感恩快樂讓我幸福,美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。讓感恩走進(jìn)心靈,感恩需要你用心去體會和報答,感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?,因?yàn)橛懈卸鳎抛屛覀兌昧松恼婢啞?/p>

      常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。

      我們班的田粟蕊同學(xué)說:“感恩父母,我們要懷著一顆感恩的心,父母孕育了我們生命,把我們養(yǎng)大成人也很不容易,小時候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌,聽著他們嘮叨。如今我們都長大了,父母不再我們身邊,我們少了一份關(guān)懷,但我們都知道,父母時刻在關(guān)心著我們,雖然有時候覺得他們很嘮叨,但還是覺得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當(dāng)然的,有的父母常年在外工作,也很少回家看望我們,他們在外賺錢也很不容易,所以說,體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé),也是我們必須要做到的。

      此次班會舉行得很成功,大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題,深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤,大家表示要以此次班會為起點(diǎn),真正學(xué)會如何去感恩。

      感恩節(jié)主題班會活動總結(jié)2

      一、“感恩系列主題班會”活動背景:

      感恩,一個永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩,是人性中善良一面的真切寫照,從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x,父母、朋友、師長,還有培育我們的祖國和自然。學(xué)會感恩,表達(dá)感恩,我們每個人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人。

      感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節(jié)日,原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于16。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。

      二、“感恩系列主題班會”活動目的:

      時值感恩節(jié)之際,在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時候,也許你會因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口,也許你會因?yàn)闆]有機(jī)會而無法表現(xiàn),也許你又會為錯過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育,深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵,為學(xué)生的成長提供一個指導(dǎo),讓家長、師長感受到他們成長所帶來的喜悅,讓這些家長、師長體驗(yàn)接受到來自這些孩子的感恩時那種欣慰的感覺。經(jīng)調(diào)研論證,學(xué)校決定由學(xué)生處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會”,為同學(xué)們創(chuàng)建一個平臺,營造一個契機(jī),讓你來表達(dá)你心中的感恩之情。

      三、“感恩系列主題班會”參考主題:

      感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。

      四、“感恩系列主題班會”表達(dá)形式與開展形式:

      感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會、感恩故事會。

      五、“感恩系列主題班會”活動主體:

      感恩主題班會,全校4個年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會活動,包括輔導(dǎo)員副書記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒有班主任的班級也可以參加活動評比,請注明該班沒有班主任。

      六、“感恩系列主題班會”活動時間:

      1、報名時間:11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會博客)指定報名處報名。

      2、內(nèi)容展示:11月19日前,把班會照片和內(nèi)容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進(jìn)行評比。

      3、選拔:我們將把主題班會比較好的班級的班級博客網(wǎng)址等報名的信息統(tǒng)計到專門的日志下,集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對反響好的主題班會進(jìn)行表彰。

      七、“感恩系列主題班會”參賽資格:

      1、感恩主題班會現(xiàn)場的師生合影。

      2、感恩主題班會報名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會博客)指定報名處報名。

      3、感恩主題班會照片和活動記錄總結(jié)等在規(guī)定時間內(nèi)傳到本班博客上。

      4、班級必須有符合要求的班級博客,并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案。

      八、“感恩系列主題班會”活動組委會

      主辦:學(xué)生處

      承辦:社區(qū)學(xué)生會

      協(xié)辦:各院系學(xué)工辦

      感恩節(jié)主題班會活動總結(jié)3

      一、班會主題:

      心存感恩,讓愛永駐

      二、班會意義:

      如今的孩子,特別是城市里的孩子,大多是獨(dú)生子女,生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu),他們接受了太多的愛,漸漸地,他們把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會的風(fēng)風(fēng)雨雨對他們心靈的沖擊,在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的美好,從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了被愛,習(xí)慣了索取,習(xí)慣了接受,卻不曾想過或是不習(xí)慣付出,不懂得感恩。面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也難以出口,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,通過識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時,也讓我們反躬自省,找回曾經(jīng)失落的那份博愛。

      三、班會目標(biāo):

      感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),精心培育校園“感恩文化”,積極營造感恩校園氛圍,切實(shí)提高德育的針對性和實(shí)效性,讓學(xué)生學(xué)會感激,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會回報。

      (1)讓學(xué)生學(xué)會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,誰都沒有只奉獻(xiàn)不回報的義務(wù),誰也沒有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會的恩惠,人人都需要一顆感恩的新來對待這一切。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

      (2)讓學(xué)生學(xué)會“報恩”。感恩教育是一種以善換善,以德報德的道德教育。通過感恩教育,讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動,懂得對生活和他人心存感激,學(xué)會理解和關(guān)愛他人。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報恩意識和能力,學(xué)會如何回報父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會。

      (3)讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,既有報恩心,更有感恩行,理解“施恩”的前提是“不圖報”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報”時,還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的心情,盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人。

      四、主要內(nèi)容:

      (一)前期準(zhǔn)備:

      (1)了解感恩節(jié)的來由和相關(guān)活動:

      感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”,是北美洲獨(dú)有的節(jié)日。17世紀(jì)初,英國的清教徒遭到迫害。169月,102名清教徒登上“五月花”號帆船,于12月26日到達(dá)了美國的普利茅斯港,準(zhǔn)備開始新的生活。然而,這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,第一年冬天過后,只有50人幸存。第二年春天,當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天,移民們獲得了大豐收,11月底,移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴,感謝他們的幫助,感謝上帝賜予了一個大豐收。自此,感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié),有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

      (2)要求每個學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活,受過什么人什么樣的幫助,心里有什么未表達(dá)出來的話,記錄下來。

      (二)班會課上:

      (1)觀看《感動中國》片段,請學(xué)生發(fā)表簡短觀后感;

      (2)分以下版塊體會受恩,培養(yǎng)感恩情感:

      感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母長輩;

      感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛,增強(qiáng)社會責(zé)任意識,樹立報效祖國思想;

      感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強(qiáng)環(huán)保意識;

      感恩師長——感謝老師的教誨,尊師重教;

      感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,促進(jìn)互助互愛。

      (3)小結(jié):

      教會學(xué)生心存感激,真情回饋,溫情行動。從小抓起,從細(xì)節(jié)抓起,從身邊抓起,讓學(xué)生在班會活動中體會到受恩的榮幸和感恩的樂趣,變被動感恩為主動感恩,在自己心中培植感恩的情感,向身邊的人發(fā)出真誠的問候和微笑。通過感恩教育,使學(xué)生能在正視個人價值的同時,也能顧及他人,學(xué)會感恩,懂得感恩,使人更豁達(dá),心胸更開闊。

      (三)后期總結(jié):

      要求學(xué)生寫下班會課后自己的感悟,并表明自己的態(tài)度。

      感恩節(jié)主題班會活動總結(jié)4

      沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心,我們初一學(xué)年于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動,下午第三節(jié)課,我們?nèi)w師生在全體班主任及政教老師協(xié)助下,同學(xué)們穿戴著整齊的校服,唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進(jìn)入會場,同學(xué)們嚴(yán)格遵守會場秩序,靜靜地觀看一橫老師的演講,雖然音響效果不佳,但同學(xué)們都側(cè)耳聆聽,聽著聽著,感動的淚水不由的沾滿了衣衫,擦濕了紙巾,同學(xué)們被老師的感人演講所征服,所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持,他們認(rèn)為這樣的活動要多開展,讓學(xué)生時時、事事受到教育,得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

      我們這次活動宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識,教會我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學(xué)會感恩,感謝你身邊的每一個人,無論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良,教會學(xué)生們都做一個懂得感恩的人!

      感恩節(jié)主題班會活動總結(jié)5

      為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),教育孩子學(xué)會感恩,即感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的'認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展,我們一如既往的開展了感恩教育活動。

      1、開展主題班會,以班級為主體,組織“感恩”教育主題班會,班會的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主,讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時,能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。

      2、完成一次“感恩”作業(yè),作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己、成長的過程中所需的費(fèi)用,以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受,并在班上交流,共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情。

      3、出一期以感恩為主題的辦報,在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。

      4、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動中,讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次,并且能夠持之以恒地做下去。

      5、在學(xué)生中間開展同學(xué)如手足的活動,鼓勵他們互相珍惜友情,互相幫助。

      6、以小組為單位,調(diào)查身邊發(fā)生的'感恩故事,增強(qiáng)學(xué)生“孝敬長輩,關(guān)愛社會”的思想意識,從而以實(shí)際行動,盡自己所能幫助他人,“為父母做一件有意義的事”,增進(jìn)感恩體驗(yàn)。

      通過我們開展的一系列活動,學(xué)生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人、愛學(xué)校、愛社會、愛自然。

      感恩節(jié)主題班會活動總結(jié)6

      今天,我們舉行了以“大學(xué)生感恩教育”為主題的班會活動。通過此次班會我們更加堅信了感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德素質(zhì),是做人起碼的修養(yǎng),更應(yīng)是大學(xué)生必備的基本道德素質(zhì)。

      當(dāng)代大學(xué)生基本上出生于20世紀(jì)80、90年代,其所接觸和感受到的多是經(jīng)濟(jì)社會中個人的存在價值,而對“知恩圖報”等中國的傳統(tǒng)美德缺乏足夠的認(rèn)識,因此經(jīng)常表現(xiàn)出以自我為中心的行為傾向,把社會和他人對自己的關(guān)懷和幫助看成是理所當(dāng)然的事情。因此,應(yīng)該通過向大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的感恩思想教育來引導(dǎo)和提升大學(xué)生的感恩意識,讓他們自覺自愿地接受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物,以感恩的心態(tài)回報社會和他人對自己的關(guān)懷呵護(hù),并使感恩成為自己做人的基本準(zhǔn)則。

      感恩教育有利于提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。人文素質(zhì)的高低直接影響大學(xué)生走上工作崗位后適應(yīng)社會的能力,也是決定大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要因素。感恩是傳統(tǒng)美德,是真善美的行為,是人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。知道感恩的人一定是講道德、講誠信的人,他們在為人處事方面肯定會贏得人們的信任和尊重,因而成為受社會歡迎的人,容易獲得承擔(dān)一定責(zé)任的工作和崗位,從而得到相應(yīng)的鍛煉迅速成長起來,適應(yīng)社會的能力大大增強(qiáng)。

      感恩教育有利于提升大學(xué)生感恩母校和他人的意識,增強(qiáng)回報社會的責(zé)任感。近年來,有不少貧困大學(xué)生依靠社會資助和國家助學(xué)貸款完成了大學(xué)學(xué)業(yè),但其中一些大學(xué)生畢業(yè)后對國家的助學(xué)貸款不予償還;有些大學(xué)生對學(xué)校催交學(xué)費(fèi)和貸款表示不滿甚至因此憎恨母校;有些大學(xué)生畢業(yè)后在工作崗位上獲得出國深造的機(jī)會,學(xué)成后卻毀約不回單位工作;有些企業(yè)為到本單位工作的畢業(yè)生墊付了所欠學(xué)費(fèi),然而工作一、兩年后,學(xué)生跳槽時卻義無返顧,甚至不還企業(yè)為自己墊付的學(xué)費(fèi)。這些現(xiàn)象充分說明感恩教育對增強(qiáng)我們大學(xué)生認(rèn)識社會和回報社會有著重要作用。

      感恩節(jié)主題班會活動總結(jié)7

      11月26日中午在一號教學(xué)樓召開了以“感恩”為主題的主題班會。此次班會在班委的精心籌劃之下,同學(xué)們的積極配合使得此次班會非常成功。感恩是一種美德,學(xué)會感恩是人生的必修課。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,學(xué)會感恩,對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心,無論是對我們的學(xué)習(xí)生活,乃至以后的人生,都有著至關(guān)重要的意義。為此,我班舉行了以感恩為主題的班會。

      班會開始先由主持人陳詞:生活不是筆直通暢的走廊,能讓我們在其中輕松自在地行走,我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了,因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長,一直在支撐著我們,生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報的。所以,我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心,珍惜你身邊的每一位親友,向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實(shí)際行動支持他們。

      在班會上同學(xué)們踴躍發(fā)言,有的分享一個感人的故事;有的為同學(xué)獻(xiàn)上一首感恩的歌;感謝在過去的一年中同學(xué)的關(guān)懷,朋友的掛念,感謝老師的栽培,感謝父母的養(yǎng)育之恩……最后班會結(jié)束之時,由馮歡同學(xué)提議大家一起為父母,為老師為親人,為朋友,為一切幫助過自己的人默默祈禱三分鐘。衷心的希望他們平安健康!

      通過此次班會,加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題,設(shè)身處地地為別人著想,善待身邊的每一個人,這是班會想要達(dá)到的效果。這次班會之后,同學(xué)們明白了一個道理:感恩不只是口頭的,更重要的在于行動。此后,同學(xué)們能積極的向家里打電話,尊重父母,理解身邊所有關(guān)心自己的人,心懷感激,使自己的人生觀得到了升華。

      第三篇:感恩節(jié)活動主題班會主持稿

      感恩節(jié)活動主題班會主持稿

      一句話,一個行動,一顆感恩的心

      一:開場白

      A:一顆感恩的心,感謝父母,他們給了我們生命,讓我們沐浴生活的幸福陽光,他們無微不至地關(guān)懷,讓我們無憂無慮地健康成長。

      B:一顆感恩的心,感謝老師,他們給了我們知識,讓我們拋開無知懂得思考,他們孜孜不倦地教導(dǎo),讓我們充滿自信地放飛理想。

      A:一顆感恩的心,感謝朋友,我們在這個塵世間不再孤單。

      B:一顆感恩的心,感謝同學(xué),我們在五年級二班有家的溫暖。

      AB:五年級二班《一句話,一個行動,一顆感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。A: 首先,請同學(xué)們回答:1:你最想把你的這顆感恩的心送給誰?

      2:請給你最感恩的人說一句話。

      B: 聽了同學(xué)們的回答,我們非常感動。那么,什么是感恩呢?二:感恩,是什么?

      A:感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。

      B:感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫別人。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。

      A:常懷一顆感恩的心看待周圍的一切,你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光,隨處彌漫著快樂的空氣。下面我們請幾位同學(xué)告訴我們他們對感恩的理解。(當(dāng)你在成長到時候)

      B:聽了同學(xué)們對感恩的理解,明白了什么是感恩,接下來請同學(xué)們給自己設(shè)計一個行動,用行動真切地表達(dá)你的感恩之心。把你的這個行動告訴大家,也讓大家相互學(xué)習(xí),讓大家在生活中做到真正的感恩。

      三:人間感恩情

      A:感恩是人間的真感情,在我們的生活中,我們要常含一顆感恩的心。

      B:我們要感謝的人好多好多。感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”。

      A:感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

      B:感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

      A感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實(shí)踐于生活中。

      B一顆感恩的心,就像一粒和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱蠖?,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

      A感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。

      B:一個有愛心的人,都應(yīng)該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心,孝心和感恩而精 彩起來,生動起來。

      合唱《感恩的心》,感謝有你,五年級二班,感恩節(jié)活動主題班會到此結(jié)束!

      第四篇:感恩節(jié)主題班會

      我感恩,我快樂

      二年級二班感恩節(jié)主題班會

      活動目的:

      1、結(jié)合感恩節(jié)的到來,開展“感恩”活動,讓學(xué)生了解父母、老師、同學(xué)的愛,感受被愛,體驗(yàn)愛的無私和偉大。

      2、讓學(xué)生試著理解老師,孝敬父母,用實(shí)際行動報答

      一、主題導(dǎo)入

      把《感恩的心》這首歌放給大家欣賞。

      老師:大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但現(xiàn)在很多人會感恩。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會感恩,誠信守紀(jì),巧學(xué)善思,來回報父母、回報老師、回報社會。

      二、班長蘇泊宇主持

      話題一:感恩父母

      感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我?!案笎廴缟?母愛如水.”感謝父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長.讓我們每個人對親愛的爸爸媽媽一起說一聲:”謝謝你們,你們辛苦了!”

      父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?,從我們呱呱墜地的那一刻起,我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。父母為子女撐起了一片愛的 1

      天空,當(dāng)你受傷時,哭泣時,憂郁時,難過時,你可以隨時回到這里,享受父母的愛。感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,都能讓他們感到欣慰。

      平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么,你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

      請同學(xué)們發(fā)言,怎么感謝我們的父母。

      同學(xué)一發(fā)言:親愛的爸爸媽媽:您們好!感謝您們生育我的大恩大德,我會努力在這學(xué)期評上三好學(xué)生!

      同學(xué)二發(fā)言:親愛的媽媽,謝謝您把我?guī)У竭@個美好的世界,不僅給了我一個溫暖的家,還給我和姐姐創(chuàng)造了這么好的生活條件,還把我送到這個學(xué)校讀書,并且,給我買了很多很多的玩具和學(xué)習(xí)用品,我一直非常感動,非常幸福,一直很想對您說聲“謝謝!”。

      同學(xué)三發(fā)言:親愛的爸爸媽媽,您辛苦了。等我長大了,我給您捶背。等您老了,我會好好孝順您。爸爸媽媽,我愛您。

      讓我們用一首歌《隱形的翅膀》來表達(dá)對他們的感恩之情吧!話題二:感恩老師

      感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理?!昂人煌诰?時刻難忘老師恩”.感謝老師賜予我們知識,感謝老師關(guān)心我們成長,感謝老師教育我們成才!謝謝你們,你們辛苦了!

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”請同學(xué)們講講我與老師之間的故事,說說你的感激。

      同學(xué)一:敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。愿我這小溪的音樂,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

      同學(xué)二:教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

      同學(xué)三:您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔!是您用黑板擦凈化了我心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

      老師對我們的愛實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!

      老師,謝謝您

      如果沒有老師,我就不懂得這句話的意思;

      如果沒有老師,我就做不出這道數(shù)學(xué)題;

      如果沒有老師,我就畫不出這幅畫;

      如果沒有老師,我就不懂得許許多多的知識。

      老師,謝謝您。我永遠(yuǎn)愛您!

      話題三:感恩他人

      “贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)該常懷感恩之心,在學(xué)習(xí),生活中無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己!

      擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。此時此刻,你最想感謝的是誰?

      同學(xué)一:感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!

      同學(xué)二:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切!

      心存感恩,我們能做的還有很多…

      例一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,找機(jī)會報答。

      三、結(jié)束語:

      沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們;沒有親情友愛,世界將會一片孤獨(dú)和黑暗。我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

      我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切,讓“愛”永駐人間…學(xué)會感恩”,明天會更好!

      第五篇:感恩節(jié)主題班會

      學(xué)會感恩 ——主題班會

      煙臺市萊山區(qū)曹家莊小學(xué) 楊曉瑩

      活動目的:學(xué)會感恩,懂得感恩。活動重點(diǎn):為什么要感恩?如何感恩? 活動流程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題

      1.聽故事《一杯牛奶》,想想其中蘊(yùn)含了怎樣的道理?

      一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利,傍晚時他疲憊萬分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。

      一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她的命。無意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

      一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時,在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個字:手術(shù)費(fèi):一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字,她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關(guān)系?

      2,啟發(fā):男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)

      二、回憶成長懂得感恩 1.感恩大搜索

      感恩是個美麗而又古老的話題,千百年來,它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,因?yàn)椤?/p>

      師:是啊,因?yàn)楦卸?,有了多彩的世界;因?yàn)楦卸?,有了真摯的親情;因?yàn)楦卸?,我們懂得了生命的真諦!2.感恩的故事交流

      感恩不僅僅存于心中,更重在行動。比如,羔羊跪著吃奶,來感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動的時候,出去覓食,回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽,來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動物尚且如此,何況人呢,更是演繹了一個個感人至深的故事。學(xué)生交流自己查找的感恩故事。典型示范:感動中國的《捐腎之爭》 3.師生互動交流如何感恩

      感恩的故事還有很多很多很多,其實(shí),感恩也不一定就是要做出什么驚天動地的大事,為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的感恩;見了老師行禮問好,也是對老師的感恩;隨手撿起樓道里的垃圾,也是對做衛(wèi)生的阿姨的感恩;——是對的感恩。(全班同學(xué)交流。)感恩方法推薦:

      (1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。4.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)

      在西方有一個熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,不亞于咱們中國的中秋節(jié),你們知道是什么節(jié)日嗎?

      感恩節(jié)(thanksgiving day)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四(the fourth thursday in november)為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

      三、美文誦讀情感熏陶

      中華民族雖然沒有感恩節(jié),但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學(xué)校、感恩自然與社會、感恩黨和祖國。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的詞語、節(jié)日和古詩中就是能找到佐證。

      四、制作卡片情感升華 1.歌曲《感恩的心》

      感恩深深,真情切切,感恩給了我們力量,感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩之心,一起來聽一首歌——《感恩的心》 我來自偶然像一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我。天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜。2.制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。

      在我們的成長道路上,要回報的人太多太多,你最想感謝誰,就請你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。

      我相信,感恩卡上的每一個字都蘸滿了你的真情,每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請你尋找適當(dāng)?shù)臅r機(jī),把他們當(dāng)面交給你要感謝的人,或者再為他們做一些力所能及的事情,好嗎?

      五、活動總結(jié):

      心存感恩,生活中會少些怨氣和煩惱。心存感恩,心靈上會獲得寧靜和安詳。

      心存感恩,才會敬重地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感恩,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感恩是一種素質(zhì),也是一種美德。讓我們一起學(xué)會感恩,與愛同行!

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