第一篇：二年級公共安全教育教案(福建教育出版社)
第1課
危險(xiǎn)標(biāo)志會識別
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。
2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？
2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！
二、教授新課
1、禁止標(biāo)志
這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。
（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？
2、認(rèn)識警告標(biāo)志
（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號，表示要注意安全。
（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。
3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志
你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？
三、做游戲認(rèn)標(biāo)志
選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。
第2課 規(guī)范乘坐電梯、纜車
教學(xué)目的：
1、了解乘坐電梯、纜車時(shí)的安全常識；
2、強(qiáng)化安全意識，提高應(yīng)對危險(xiǎn)的能力；
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐電梯、纜車時(shí)的安全常識。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識，強(qiáng)化安全意識，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；提高應(yīng)對能力。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
1、展示背景：左側(cè)是××小學(xué)的校門口，遠(yuǎn)方是隱約可見的一座寫著“安全王國”的城堡。
2、教師：大家好，告訴大家一個(gè)好消息：我剛剛收到了智慧博士的請貼，它邀請我們到它的安全王國去做客，你們想去嗎？
3、教師：要想順利抵達(dá)“安全王國”，唯一的通道是由我們校門口通往山頂“安全王國”的一條索道。
二、新授：
（一）乘坐電梯安全。
1、教師：安全王國的大門已經(jīng)為我們敞開了，智慧博士特意告訴我們：安全王國的知識可豐富了，最神秘的要數(shù)位于第十九層的“智慧宮”了，它只為愛學(xué)習(xí)，重安全的人開啟，想去看看嗎？瞧，電梯來了……
2、交流你所見過的電梯。
3、警鐘提醒：前不久，在某市就發(fā)生了一起電梯悲劇。一名15歲的女孩在乘電梯的時(shí)候，電梯出現(xiàn)了故障，她竟然強(qiáng)行扒開電梯門逃生，結(jié)果掉到了30多米深的電梯管道內(nèi)，當(dāng)場死亡。
4、金鑰匙：
①搭電動扶梯時(shí)不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯里的警鈴
⑤進(jìn)出電梯時(shí)要按住按鈕，以防電梯門自動關(guān)住，夾傷人。
5、安全小貼示：
當(dāng)乘電梯時(shí)，如果電梯突然不能正常運(yùn)行了，這時(shí)候你該怎么辦？ ①首先不要慌張，先確定電梯是不是真的無法正常運(yùn)行。稍微等一會兒，再按關(guān)門鍵，然后按下你所要去樓層的數(shù)字鍵。②如果電梯還是不動，一定要馬上按下紅色的緊急鍵求救，只要警鈴一響，就會有人來救你出去。
③如果電梯里沒有設(shè)置警鈴或緊急鍵，必須用力拍門、捶墻壁、踏地板，同時(shí)要大聲呼喊，以便有人發(fā)現(xiàn)你。若實(shí)在沒有人回應(yīng)，最安全的做法是保持鎮(zhèn)定，保存體力，等待救援。
（二）纜車安全
1、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是纜車。
索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。
2、現(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。
3、情境再現(xiàn)（學(xué)生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請閉上眼睛，用心按要求去做。
①兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同。②要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③不要在纜車上左搖右晃。
4、其他索道的注意之處： ①必須壓下安全杠、系好安全帶；
②不要攜帶錢包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品； ③不要吃食品、含口香糖； ④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；
（三）“智慧宮”。（當(dāng)堂檢測）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以乘電梯快速下降。（）
2、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（）
3、乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時(shí)，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（）
4、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）
5、等候電梯時(shí)，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。（）
6、進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)故障而開門運(yùn)行會造成傷亡。（）
三、課堂小節(jié)：
小朋友們，危險(xiǎn)經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握安全知識，靈活運(yùn)用，我們就可以高興地和危險(xiǎn)說“拜拜”。
板書設(shè)計(jì)：
第八課乘坐電梯、索道安全
和危險(xiǎn)說再見！
第 3 課
乘車乘船守規(guī)則
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)查閱簡明交通圖，學(xué)習(xí)獨(dú)立乘坐公共汽車和電車，知 道乘火車和輪船需要注意的問題。
2、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵 守交通法規(guī)。
3、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動，愛護(hù)交通設(shè)施 的意識。教學(xué)過程：
一、活動準(zhǔn)備：
把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，指定組長，布置每組要收集的資料。
二、學(xué)生匯報(bào)：
1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。
①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。
②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。
2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。
①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。
②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。
①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。
②學(xué)生討論。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）
5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
7、嚴(yán)重的水災(zāi)通常發(fā)生在江河湖溪沿岸及低洼地區(qū)，遇到突如其來的水災(zāi)，該如 何自救逃生呢？
學(xué)生討論匯報(bào)。
三、師生小結(jié)
第4課
不輕信陌生人
教學(xué)目標(biāo)
1.知道一些常用的防范陌生人方法并能根據(jù)所處的環(huán)境和具體情況靈活的運(yùn)用各種方法進(jìn)行自我保護(hù)。
2.通過幫助“蘋果妹妹”出主意、想辦法以及接受她的測試等環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，在具體的情境中不斷提高警惕陌生人的意識，知道對待陌生人要學(xué)會拒絕，不僅知道防范陌生人的方法，還要提高靈活地使用各種方法的能力。
3.懂得對待陌生人要時(shí)刻保持警惕，能自覺地抵制誘惑，學(xué)會拒絕，保護(hù)自己的安全。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道一些常用的防范陌生人方法并能根據(jù)所處的環(huán)境和具體情況靈活的使用各種方法。
難點(diǎn)：能自覺地抵制誘惑，學(xué)會拒絕，靈活巧妙地保護(hù)自己的安全。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
大家好：我是人見人愛，花見花開的蘋果妹妹。最近我有一個(gè)煩惱，想跟你們說一說，你們想聽嗎？
那次，我一個(gè)人在樓下玩，一個(gè)阿姨給了我一盒飲料，我正在喝飲料，媽媽看見了狠狠地把我拉回家，很生氣地說：“以后堅(jiān)決不許要別人的東西，不能隨便和陌生人說話！” 我也很生氣，人家肯定是喜歡我才給我飲料的。你們說我說的對嗎？（學(xué)生發(fā)言）
創(chuàng)設(shè)情境：蘋果妹妹：“你們說的好像有點(diǎn)道理，不過，要是別人跟我說話我不理人家，那不就沒人喜歡我了嗎？又不是所有的陌生人都是壞人,今天我就和大家討論對待陌生人的問題。不，不，不，我要去做自己喜歡的事情啦！再見。
今天咱們就看看蘋果妹妹會有怎樣的經(jīng)歷。【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】
通過辨析蘋果妹妹的觀點(diǎn)初步感知陌生人接近自己的真正目的，糾正一部分孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知。樹立對陌生人的警惕意識。
二、新課
（一）防范陌生人
出示圖片
1.陌生人給蘋果妹妹糖果，要求她去店里。問：如果你在她身邊會怎樣做？ 2.陌生人要求蘋果妹妹帶路。問：你擔(dān)心她嗎？為什么？ 3.陌生人請?zhí)O果妹妹上車。問：這時(shí)候，你想對蘋果妹妹說什么？ 4.猜一猜：蘋果妹妹還會有哪些危險(xiǎn)的經(jīng)歷？ 5.街頭采訪：
（1）生活中你覺得陌生人還會用哪些辦法接近你們？（2）秘密采訪在進(jìn)行：（師生互動）教師扮演問路人；學(xué)生扮演被問路的小學(xué)生。（陌生人問路）給陌生人指路
（陌生人要求帶路）委婉拒絕，不跟陌生人走（陌生人有拉扯的動作）會求救，會呼救
6.介紹被拐兒童的悲慘命運(yùn)以及重回家人身邊父母的悲喜交加的情景。7.小結(jié)：請你用一兩句話告訴蘋果妹妹該怎樣對待陌生人。板書：不輕信陌生人
怎樣做：給東西，不要！
讓帶路，不帶！讓坐車，不坐！
（二）擺脫陌生人有辦法
創(chuàng)設(shè)情境：有了危險(xiǎn)的經(jīng)歷，驕傲的蘋果妹妹終于不再那么任性了。她經(jīng)過思考，找到了一些擺脫陌生人的好辦法。
1.熟記擺脫陌生人的方法
創(chuàng)設(shè)情境：這是蘋果妹妹總結(jié)的一些擺脫陌生人的好辦法，比一比看誰記得快（1）獨(dú)自在家如果有人敲門，一定不能開門。應(yīng)先從貓眼觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是你不認(rèn)識的人就不要開門，也可以假裝叫“媽媽”，造成有大人在家的假象。
（2）如果陌生人已經(jīng)進(jìn)了屋內(nèi)，但他沒有發(fā)現(xiàn)你。你必須快速地藏起來，一旦有機(jī)會就立即逃走、求救。
（3）有危險(xiǎn)時(shí)，可高聲喊叫鄰居，或撥打110電話報(bào)警。（4）有陌生人向你問路時(shí)，給他指路就好，不要親自帶他去。
（5）如果有陌生人主動跟你打招呼，或者拉你走，向可靠的人求助，或者大聲喊叫引起路人注意。
（6）你有什么好方法，也來告訴你的同伴吧。創(chuàng)設(shè)情境：越來越聰明乖巧的蘋果妹妹想考考你。2.用一用你的好方法（小組合作）
（1）在火車站附近你看到小伙伴被陌生人拉走了，撥打110報(bào)警。
（2）在超市，你和媽媽走散了，一位看起來很溫和的阿姨說：“走，我?guī)闳V播臺?！蹦阍趺崔k？（拒絕，找售貨員幫忙，或原地等媽媽）（3）你獨(dú)自在家，快遞送貨上門了，正在敲門?！颈经h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】
學(xué)生在具體的情境中使用方法，在運(yùn)用的過程中提高防范陌生人的意識，而且也具備了一定自我保護(hù)的智慧和能力。
三、小結(jié)
蘋果妹妹：親愛的小伙伴們，看到你們的進(jìn)步，我真高興，不過我還是要提醒你們千萬記?。荷钪挟?dāng)陌生人接近你的時(shí)候，請你一定要——“小心”“謹(jǐn)慎”（學(xué)生說）。不要——“別人的東西”（學(xué)生說），不跟——“陌生人走”（學(xué)生說）遇到情況要鎮(zhèn)靜，想辦法保護(hù)自己?！颈经h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】
通過師生共同總結(jié)，學(xué)生把警惕陌生人變成一種自覺的行為和思想。
四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測
1.請你說一說，遇到下列情況怎么辦？
（1）一個(gè)叔叔問你，這里最近的公交車站在哪里？
（2）公交車上一位穿著漂亮的姐姐請你說要和你一起下車，和你同行，路上她一直和你聊天，你該怎樣做？（最少說出兩種辦法）
2.請你至少說出三種擺脫陌生人的辦法。
第5課
遇到壞人會應(yīng)對
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)：了解日常生活中基本的安全常識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
2.能力目標(biāo)：意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)，提醒自 己心中有個(gè) 110，不上當(dāng)受騙，提高解決問題的能力，進(jìn)行簡單的自 救自護(hù)。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)自信心，使自己在遇到異常情況時(shí)能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。
【教學(xué)重難點(diǎn)】 識破生活中潛藏的危險(xiǎn)，學(xué)會自我保護(hù)，掌握基本的自救自護(hù)的方法。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣，導(dǎo)入新課
我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是肩負(fù)重 任、跨世紀(jì)的新苗。現(xiàn)在社會上比較復(fù)雜，壞人壞事也屢見不鮮，同 學(xué)們，你們路上遇見過壞人嗎？或聽說過他人路遇壞人的事嗎？
二、創(chuàng)設(shè)情境，合力想象
1、讀故事：一天放學(xué)，小方獨(dú)自走出校門準(zhǔn)備回家。他剛走出校門，在拐彎的地方，就被幾個(gè)長發(fā)壞小子堵在路邊，拿著小刀逼著小方掏 錢，小方無奈的掏出身上僅有的 20 元錢。他們一把奪去，并威脅說： “不準(zhǔn)告訴老師和家長，否則就------”小方悶悶不樂地回到家。
2.想一想： a、不告訴家長的做法對嗎？ b.同學(xué)們?nèi)绻龅叫》皆庥龅氖?，該怎么辦c．他們?yōu)槭裁淳投⑸闲》搅四兀?/p>
3、請四人小組之間進(jìn)行討論：
4、交流：結(jié)果可能有好幾種：
5、小結(jié)：
三、觀看視頻，明白真相
（一）多媒體課件展示故事：
（同學(xué)們，下面有一段視頻，你們看完后，會有更多的思考。（一名學(xué)生路遇壞人，上當(dāng)受騙的事。）
1、小學(xué)生該不該給問路人指路？（a、應(yīng)該指路，幫助別人是一種美 德。b、要看是誰？有沒有危險(xiǎn)才幫助他？）
2、該不該上陌生人的車，吃陌生人的東西？
3、在昏迷前，應(yīng)該做些什么？
4、引導(dǎo)想象：這個(gè)故事將會發(fā)生什么樣的結(jié)果？
5、合作交流，大膽探究
（1）請四人小組之間進(jìn)行討論：接下來會發(fā)生怎樣的結(jié)果？
（2）交流：結(jié)果可能有兩種： a.小真被拐賣，從此離開了父母，過上了非人的生活或小真被害，身 體器官被割被挖。b.小真機(jī)智逃脫，并報(bào)案，壞人被抓。
（3）師相機(jī)引導(dǎo)全班討論：產(chǎn)生這兩種情況的原因分別是什么？
a、小真路遇壞人，沒有自救意識，不能沉著應(yīng)對，從而上當(dāng)受騙，遭遇不幸。
b、小真路遇壞人，有自救意識，并能沉著應(yīng)對，從而獲救。
（二）情境換位，巧妙脫險(xiǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生自述：如果你是故事中的小真，你會怎樣做?
總結(jié):（1）不理他或說不知道。（2）和同學(xué)一塊兒回家，不坐他的車。（3）不吃他的東西，看情況不對，打 110 報(bào)警。
2、再現(xiàn)剛才的情景，播放視頻，記住警示。
（三）明白道理，導(dǎo)之于行
1.小結(jié)：從中我們得到非常大的啟示：大家要建立安全防范意識，在 保證自身安全的情況下幫助別人，千萬不要上陌生人的車，不要吃陌 生人的食物。
四、明白道理，導(dǎo)之于行
1.過渡：同學(xué)們，從小真遇到的壞人來看，壞人太狡猾了，他們臉上 也沒寫字，真是難以辨認(rèn)，萬一我們遇到搶劫、綁架、敲詐勒索的壞
2.遇到壞人時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救的辦法呢？
3.自學(xué)書上 16-17 頁。交流總結(jié)五點(diǎn)。
（板書）總結(jié) 5 點(diǎn)：(1)不理睬，找大人。（2)不慌張，繞道行。(3)給錢物，去報(bào)警。(4)大聲喊，快逃離。(5)拖時(shí)間，好求救。
4、除開書上介紹的經(jīng)驗(yàn)外，你們還有什么好的辦法嗎？（補(bǔ)充交流。）
因此，我們要做到：（1）上學(xué)、放學(xué)時(shí)，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同，或廢棄的廠房、工地。（2）按時(shí)上學(xué)，放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。（3）平時(shí)身上不要攜帶較多的錢物。（4）不要講究高消費(fèi)，否則很容易被壞人盯上。
五、聯(lián)系實(shí)際，拓展深化 放學(xué)路上被人劫持要錢要物怎么辦？
可采取以下措施：
（1）保持心理穩(wěn)定，不驚慌，同時(shí)頭腦清醒，思考相應(yīng)對策，切忌 顯得十分恐懼，否則，會更助長壞人的氣焰。
（2）要及時(shí)觀察四周情況，如果發(fā)現(xiàn)行人很多，或有自己熟識的人 等，可高聲喊叫，向人求助。
（3）如果面對的劫持者人少或只有一個(gè)人且沒帶兇器時(shí)，可以應(yīng)付 周旋，乘歹徒不備予以打擊，并伺機(jī)跑掉或高喊“警察來了”等，趁 歹徒愣神之機(jī)突然跑開，并迅速向附近群眾求助。
（4）如果是同學(xué)或認(rèn)識的其他在校學(xué)生要錢要物，千萬記住不能要 啥給啥，不敢聲張，這反而會助長這些人今后經(jīng)常騷擾； 要堅(jiān)決拒絕，并言明要報(bào)告老師、學(xué)校及公安機(jī)關(guān)。
（5）假如要錢要物者人數(shù)很多，與自己素不相識，又帶有兇器時(shí)，一般先不要跑，以免受傷害，可將隨身攜帶的少量錢財(cái)、物品交給歹 徒。
（6）無論上述何種情況，都應(yīng)記住歹徒的人數(shù)、相貌、衣著、體態(tài)、口音以及逃走方向，及時(shí)報(bào)告附近的公安機(jī)關(guān)，并報(bào)告老師、學(xué)校和 家長。切忌不敢聲張，不告訴家長、老師。
七.熟記兒歌，升華主題
1.（學(xué)完本節(jié)課，你有哪些收獲？）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勈斋@與體會；
2、師生共同把學(xué)習(xí)成果匯編成兒歌 小學(xué)生自我保護(hù)歌：（拍手男女生對讀。）
第6課
危險(xiǎn)活動不要做
教學(xué)目標(biāo)
1、提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。教學(xué)要求
1、了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。
2、通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：（1）高空拋物，砸到同學(xué)。
（2）在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。（3）攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
（1）上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。（2）在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
（3）在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動；實(shí)驗(yàn)課，聽從老師指揮，不亂動實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。
（4）在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
（5）在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。
（6）體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？
要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
第7課
發(fā)生危險(xiǎn)會自救
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道生活中會遇到各種危險(xiǎn)，知道最基本的緊急求助和自救 辦法。
2、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，愛護(hù)自己的身體和生命，健康安全的成長。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生向家長了解一些遇到危險(xiǎn)如何自救和求助的辦法。
2、收集一些安全小常識，準(zhǔn)備好剪刀和一張彩色卡紙。
3、師生都去收集一些安全標(biāo)志。教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，演一演，揭示主題
1、設(shè)計(jì)以下情境，請學(xué)生演示：
(1)下雨天，沒有活動場地，幾個(gè)學(xué)生就在走廊和樓梯追打，結(jié)果?(2)星期六，爸媽加班，明明一個(gè)人在家，這時(shí)，有人敲門說修水管。（學(xué)生邊觀看邊想，這些，小朋友這樣做好不好？為什么？）
2、學(xué)生回答，揭示主題：遇到危險(xiǎn)怎么辦？（師板主題）
二、看圖，認(rèn)識身邊潛在的危險(xiǎn)
看圖，說說圖中的小朋友會有什么危險(xiǎn)，怎樣使危險(xiǎn)不發(fā)生？（生看圖同桌互說，再個(gè)別起立說）
師板書：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
三、拓展認(rèn)識，學(xué)會遇到危險(xiǎn)自救和求助的辦法
1、說一說，日常生活中，你們還會遇到什么危險(xiǎn)，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，你應(yīng)該怎么做？（學(xué)生說）師板書：學(xué)會自救和求助
2、演一演，考考學(xué)生在危險(xiǎn)中如何自救和求助。
師生互演： 明明放學(xué)了，在校門口等媽媽來接，這時(shí)，一位阿姨走過來（生看——評價(jià)）
生生互演：遇到下面情況，你怎么做？
a、上學(xué)路上，遇到拆樓房。
b、放學(xué)了，同學(xué)叫你去河邊游泳。
c、推門進(jìn)家，聞到一股濃濃的煤氣味。
d、放學(xué)路上，遇到壞人勒索。（小組或自由找好朋友演一演）各小組演示——生觀看、評價(jià)
四、認(rèn)識安全標(biāo)志，盡量避免危險(xiǎn)的發(fā)生
1、認(rèn)一認(rèn)師生收集的安全標(biāo)志各表示什么。
2、你還知道哪些安全標(biāo)志？（同學(xué)介紹）師幫助學(xué)生把標(biāo)志貼在黑板上
3、師也出示自己收集的安全標(biāo)志，學(xué)生認(rèn)，再貼黑板。
4、布置學(xué)生：課后還可收集更多的安全標(biāo)志，拿來與同學(xué)或家人 交流，使自己懂得更多的安全常識。
五、總結(jié)：
危險(xiǎn)隨時(shí)存在，但是如果我們時(shí)刻把安全知識牢記在心，并認(rèn)識 許多的安全標(biāo)志，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)懂得自救和求助，就一定 能健康、安全的成長！師板：健康、安全地成長
第二篇：小學(xué)二年級公共安全教育教案
第一課 集體活動的安全
教學(xué)目的：
通過本節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行“課間活動”“上體育課”和“外出活動”集體活動的安全教育，提高學(xué)生的安全意識；讓學(xué)生掌握一些安全防護(hù)知識，以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外，保證自己的安全；通過表演，鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，真正把安全教育落到實(shí)處。
教學(xué)重點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動”時(shí)應(yīng)注意哪些方面的安全。教學(xué)難點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動”時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。教具準(zhǔn)備：書中的插圖 課件演示 教學(xué)形式：小品 兒歌 教學(xué)過程：
一、看小品，說感受 1.情景導(dǎo)入
2.學(xué)生表演小品《橡皮大戰(zhàn)》。
3.交流：
二、討論課間活動 1.情景導(dǎo)入 2.交流
3.結(jié)合我們平時(shí)的活動，說說課間在教室內(nèi)外有限的地方活動時(shí)我們要注意些什么？
三、討論如何上好體育課
四、討論如何進(jìn)行外出活動
（課件演示同學(xué)們在郊游時(shí)的快樂場面）
1、引入
2、討論并總結(jié)
3、觀察書上的兩幅插圖，看看她們這樣做對嗎？為什么？
4、情景表演，自救自護(hù)大比拼。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）
5、自讀“瞭望塔”（課件出示），探討遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎樣做？
6、想一想：如果學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^看展覽，在觀看的過程中有哪些要注意的安全事項(xiàng)呢？（討論總結(jié)并把筆記寫在書第5頁的空白處）
五、結(jié)束語
六、安全知識搶答，學(xué)會自我保護(hù)。（判斷對錯(cuò)）1．上體育課時(shí)，穿不穿運(yùn)動衣和運(yùn)動鞋無所謂。()2．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈谩?)
3．不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（）4．急救電話“110”（）
5．去公園玩的時(shí)候，我自己想去哪里就去哪里。（）
6．乘公共汽車時(shí)，行車途中不要將身體的任何部位探出車外。（）
第二課 校園住宿生活安全
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。
2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。
3、讓學(xué)生學(xué)會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進(jìn)一步受到校園安全教育。教學(xué)重點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。
教學(xué)難點(diǎn)：制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲，有效地開展校園安全宣傳活動。教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)形式：學(xué)生以獨(dú)立的方式展示，如幻燈片、動漫、DV、圖畫展等等，鼓勵形式多樣、新穎。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
二、校園安全大家談。
1、討論及交流。
2、匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況。
二、校園安全搜查線。
三、意外受傷的原因。
1、問：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。
2、匯報(bào)討論情況：
四、校園安全電子眼。仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落請同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議。
五、安全宣傳靠大家。
1、你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？
2、你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？選擇你的宣傳方式，并說明原因。
六、課外延伸
其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
3、怎樣面對生活中遇到的挫折？
4、如何加強(qiáng)教室安全教育
5、為什么不能提前到校？
6、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
7、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
8、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
“119”----火警
“110”----報(bào)警
“120”----急救
“122”----交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
七、出示瞭望塔
八、課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì)：
第二課 校園住宿生活安全 校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家
第三課 疾病治療安全常識
教學(xué)目的：
1、了解疾病治療的安全常識如選擇正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、不亂動醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。
2、打消學(xué)生生病時(shí)恐懼，俱怕上醫(yī)院的心理。知道有病就醫(yī)時(shí)去正規(guī)醫(yī)院的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：了解疾病治療的安全常識。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。
教具準(zhǔn)備：課件（看病流程）一件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。
教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課！
二、組織教學(xué)
（一）講述選擇正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)
（二）不亂動醫(yī)療設(shè)施
（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥
（四）瞭望塔
第四課 學(xué)會撥打“120”電話
教學(xué)目的：
1、了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話
2、撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么？
3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么 教學(xué)難點(diǎn)：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。
教具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
二、組織教學(xué)
（一）什么情況撥打“120”
1、教師給學(xué)生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等
2、認(rèn)識急救車及其設(shè)施(看幻燈片)
3、學(xué)生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當(dāng)時(shí)的情景如何？
（二）撥打“120”時(shí)要注意哪些事項(xiàng)
1、學(xué)生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？
2、每個(gè)小組匯報(bào)發(fā)言。
3、教師總結(jié)：1介紹好情況A說清癥狀。B病人的家庭住址電話等。2撥打120的電話要暢通。
3急救車來之前采取必要的急救措施。
（三）現(xiàn)場模擬演練
4、評選優(yōu)勝小隊(duì)。
（四）當(dāng)堂測試
一、填空
1、什么情況下?lián)艽颉?20”
____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________
2、撥打“120”的注意事項(xiàng)
1、_____________________
2、_________________
3、__________________
4、______________________.教師總結(jié)：
只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時(shí)刻的救治。板書設(shè)計(jì)：
第三課學(xué)會撥打“120”
撥打“120”注意事項(xiàng)
介紹好情況
撥打120的電話要暢通
采取急救措施
說清癥狀
病人的家庭住址電話
第五課 了解常見的突發(fā)公共事故
教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生安全意識，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護(hù)、自救意識
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能
教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識 教具準(zhǔn)備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯
教學(xué)形式：合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練、自評互評，積累運(yùn)用 教學(xué)過程：
一、引課
二、新授—洪水
1、為學(xué)生展示洪水來臨時(shí)的掛圖，并讓其猜測所見的是哪種自然現(xiàn)象。
2、為學(xué)生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（課件展示—洪水）
3、通過課件展示發(fā)生洪水時(shí)的一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到這種自然災(zāi)害給人類生命、財(cái)產(chǎn)帶來的巨大影響：它來勢兇猛，災(zāi)難性大，如果沒有預(yù)先做好防洪準(zhǔn)備，會造成很大的損失。（課件展示—洪水的影響1-4）
三、討論
讓學(xué)生展開小組討論“如果我們遇見洪水應(yīng)該如何應(yīng)對”。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進(jìn)行交流。最后，教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)；
1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。
2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。
（通過課件展示總結(jié)出的應(yīng)對方法）
四、新授—地震
1、先通過課件為學(xué)生展示地震時(shí)的一些場面，讓學(xué)生猜測畫面上是哪種自然災(zāi)害。（課件展示—地震動畫圖片1、2）
2、通過學(xué)生對圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來的危害：地震會引起地面振動，由于地面強(qiáng)烈振動會引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對人畜造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等等。（課件展示—地震危害1、2）
五、操練
組織學(xué)生進(jìn)行“地震安全演練”。教師首先要為其講解要領(lǐng)：地震來臨時(shí)不要慌張，更不要隨處亂跑，應(yīng)快速蹲到書桌下面，雙手護(hù)頭，待強(qiáng)烈震波過后按照學(xué)校預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（上課時(shí)只演練室內(nèi)部分）
六、新授—水源污染
1、教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。讓學(xué)生說一說這兩杯水的區(qū)別以及為什么會導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。
2、讓學(xué)生討論如果喝下被污染的水之后會出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。
3、通過課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來的影響。（課件展示—水源污染）
八、新授—食物中毒
1、師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會對我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。
2、讓學(xué)生了解食物中毒的原因和癥狀：
吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會引起食物中毒。食物中毒會引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴(yán)重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。（課件展示--食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）
九、游戲
第六課 公園、電影院安全 ——假期安全小管家
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；
2、樹立學(xué)生自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)
掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、標(biāo)識牌、頭飾等。教學(xué)形式
小組討論、表演、評選等形式。教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入
二、教學(xué)過程
場景一：公園——游玩安全數(shù)第一
（一）教師利用多媒體課件設(shè)置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問題。問題一：大家都喜不喜歡去公園玩?。浚▽W(xué)生回答喜歡）問題二：大家都喜歡玩些什么?。浚▽W(xué)生各抒己見）
問題三：同學(xué)們都知道在公園游玩時(shí)要注意什么安全問題嗎？
（二）全班30名學(xué)生分成5個(gè)合作小組，大家討論一下老師提的第三個(gè)問題，然后推選出代表回答。
（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片3）小管家總結(jié)：
1、看小動物，站在護(hù)欄外；
2、湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；
3、坐空中飛船，系好安全帶。
場景二：電影院——文明觀看莫淘氣
（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。
（二）小組展開討論，大家各抒己見。
（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：
1、不到處亂跑；
2、不大聲喧嘩；
3、不亂扔零食。
場景三：商場——跟隨家長別迷路
（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標(biāo)識牌（幻燈片6）。
（二）利用安全標(biāo)志小頭飾讓5個(gè)學(xué)生上臺表演“商場里的安全小知識”。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進(jìn)行體驗(yàn)。
（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片7）小管家總結(jié)：
1、玻璃門多莫撞傷；
2、坐電梯時(shí)要扶好；
3、地板光滑小心走；
4、跟隨家長別迷路。
第七課 集市 商場安全
教學(xué)目的
在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素，因此我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時(shí)，一定要注意安全 教學(xué)重點(diǎn)
在大型商場、集市中游逛、購物時(shí)，一定要注意安全 ①人多時(shí)不要擁擠，按順序進(jìn)出。
②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。③乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。④遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。教學(xué)難點(diǎn)
在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素。教學(xué)形式 新授 活動過程
一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容
二、交流，集市和商場的不安全隱患
三、討論，小學(xué)生到集市、商場應(yīng)該注意些什么 學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。
四、活動實(shí)踐
在老師的帶領(lǐng)下，組織班級同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場演練，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）
五、小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都有所收獲，希望同學(xué)們在以后的生活再到集市和商場去時(shí)，挺高自己的防范和防護(hù)意識，好好保護(hù)自己，注意安全。
六、當(dāng)堂檢測
我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時(shí)，為了自己的安全要注意什么？
答：①人多時(shí)不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。
③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。④要看管好自己的物品，不要和陌生人說話，遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。
⑤商場人多，一旦發(fā)生火災(zāi)或有危機(jī)情況，要走安全通道或安全出口。
第八課 乘坐電梯、索道安全
教學(xué)目的：
1、了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識；
2、強(qiáng)化安全意識，提高應(yīng)對危險(xiǎn)的能力；
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識，強(qiáng)化安全意識，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；提高應(yīng)對能力。教具準(zhǔn)備：
1、精心布置活動場景。
2、收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。
教學(xué)形式：緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，并由班主任作總結(jié).教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
以活動貫穿全課，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)和感悟。
二、導(dǎo)入新課：
三、新授：
（一）索道安全
1、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。
索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。
2、現(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。
3、情境再現(xiàn)（學(xué)生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請閉上眼睛，用心按要求去做。
① 兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同。② 要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③ 不要在纜車上左搖右晃。
4、其他索道的注意之處：
① 必須壓下安全杠、系好安全帶；
②不要攜帶錢包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品； ③不要吃食品、含口香糖；
④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；
（二）乘坐電梯安全。
①搭電動扶梯時(shí)不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯里的警鈴
⑤進(jìn)出電梯時(shí)要按住按鈕，以防電梯門自動關(guān)住，夾傷人。
（三）“智慧宮”。（當(dāng)堂檢測）
發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以乘電梯快速下降。（）
2、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（）
3、乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時(shí)，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（）
4、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）
5、等候電梯時(shí)，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。（）
6、進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)故障而開門運(yùn)行會造成傷亡。（）
四、課堂小節(jié)：
小朋友們，危險(xiǎn)經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握安全知識，靈活運(yùn)用，我們就可以高興地和危險(xiǎn)說“拜拜”。板書設(shè)計(jì)：
第八課 乘坐電梯、索道安全 和危險(xiǎn)說再見！
第九課 尖利刀具會傷人
教學(xué)目的：
知識目標(biāo):知道在我們的社會生活、校園生活中，存在不安全的因素，尖利刀具會傷人，懂得增強(qiáng)安全意識的重要性。
能力目標(biāo)： 使學(xué)生掌握一些尖利刀具保管的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會應(yīng)對不安全事件，遠(yuǎn)離尖利刀具。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)尖利刀具會傷人，傷己的常識，培養(yǎng)防范力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些尖利刀具保管的方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)形式：講授、演示、討論多種形式相結(jié)合。教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入：
二、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么好處嗎？（生甲：吃水果的時(shí)候可以削皮。）（生乙：可以削鉛筆）教師總結(jié)：大家說得非常好，尖利刀具的好處是我們吃蘋果、梨的時(shí)候削皮方便；偶爾用來削鉛筆。不過現(xiàn)在我們很少用小刀小鉛筆了。
三、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么壞處嗎？（出示投影）
1、玩小刀一不小心會弄傷自己。
2、玩小刀還會弄傷其他小朋友。
教師總結(jié)：小刀、水果刀等放在書包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺傷身體。
四、尖利刀具如何保管呢？（出示投影）
1、尖利刀具用完之后不要隨便亂扔。
2、尖利刀具一定要注意保管，隨時(shí)要記住把刀插回刀鞘里。
五、課堂小結(jié) ：
1、今天的這節(jié)課你有什么收獲？
2、你記住怎樣保管尖利刀具了嗎？
六、當(dāng)堂小測：
判斷題：對的畫√，錯(cuò)的畫×。
1、小朋友在一起玩可以隨身帶著小刀。（）
2、小刀用完之后可以隨便扔在一邊。（）
3、小朋友玩小刀一不小心會弄傷別人。（）
4、尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。（）
七、動腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫下來與其他同學(xué)交流。
八、教師寄語：同學(xué)們平時(shí)遠(yuǎn)離尖利刀具，祝同學(xué)們有個(gè)健康快樂的童年！板書設(shè)計(jì)：
第九課 尖利刀具會傷人
好處：方便
壞處：易傷人（有生命危險(xiǎn)）
切記：一定要遠(yuǎn)離尖利刀具
第十課 沙塵暴的危害
【活動目標(biāo)】 知識與技能：通過本課活動，讓學(xué)生了解風(fēng)的危害性及遇沙塵暴天氣保護(hù)自身安全的一些措施。
行為與習(xí)慣：通過不同方法的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。重點(diǎn)：讓學(xué)生了解沙塵暴的危害。教學(xué)用具：多媒體 【學(xué)情分析】
學(xué)生因年齡小，安全意識不強(qiáng)，面對外界環(huán)境的變化、面對災(zāi)難，尚缺乏一些保護(hù)自己的能力，不能及時(shí)采取一些應(yīng)對措施?！净顒舆^程】
一、揭題導(dǎo)入
二、新授
1、生齊讀課題。
2、誰知道什么是沙塵暴？ 學(xué)生聯(lián)系實(shí)際回答
3、出示大屏幕：刮沙塵暴的畫面及介紹什么是沙塵暴。
4、看了畫面同學(xué)們吁吁不已，可是你們想過沙塵暴是怎樣形成的嗎？同學(xué)們現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后全班交流。
5、全班交流。
6、出示大屏幕：沙塵暴形成的原因。
師述：看到以上面面，你有何感想？（沙塵暴的危害是巨大的），你親身經(jīng)歷過或聽說過類似的事情嗎？
7、我們都親身經(jīng)歷過或聽說過沙塵暴，想一想它又給人們帶來了哪些危害呢？
8、學(xué)生分組討論，全班交流。
三、聯(lián)系生活，判斷是非。（游戲）
1、刮大風(fēng)，同學(xué)們在操場上打沙仗。（）
2、刮大風(fēng)，同學(xué)們把教室里的門窗都打開吐吐氣。（）
3、狂風(fēng)吹起，我們把門窗關(guān)好，不外來。（）
4、狂風(fēng)吹起，同學(xué)們迎風(fēng)跑。（）
四、總結(jié)，深化認(rèn)識。
第三篇：小學(xué)二年級公共安全教育教案
《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案
第一課 集體活動的安全
教學(xué)目的：
通過本節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行“課間活動”“上體育課”和“外出活動”集體活動的安全教育，提高學(xué)生的安全意識；讓學(xué)生掌握一些安全防護(hù)知識，以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外，保證自己的安全；通過表演，鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，真正把安全教育落到實(shí)處。
教學(xué)重點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動”時(shí)應(yīng)注意哪些方面的安全。教學(xué)難點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動”時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。教具準(zhǔn)備：書中的插圖 課件演示 教學(xué)形式：小品 兒歌 教學(xué)過程：
一、看小品，說感受 1.情景導(dǎo)入
2.學(xué)生表演小品《橡皮大戰(zhàn)》。
3.交流：
二、討論課間活動 1.情景導(dǎo)入 2.交流
3.結(jié)合我們平時(shí)的活動，說說課間在教室內(nèi)外有限的地方活動時(shí)我們要注意些什么？
三、討論如何上好體育課
四、討論如何進(jìn)行外出活動
（課件演示同學(xué)們在郊游時(shí)的快樂場面）
1、引入
2、討論并總結(jié)
3、觀察書上的兩幅插圖，看看她們這樣做對嗎？為什么？
4、情景表演，自救自護(hù)大比拼。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）
5、自讀“瞭望塔”（課件出示），探討遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎樣做？
五、結(jié)束語
六、安全知識搶答，學(xué)會自我保護(hù)。（判斷對錯(cuò)）1．上體育課時(shí)，穿不穿運(yùn)動衣和運(yùn)動鞋無所謂。()2．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈谩?)
3．不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（）4．急救電話“110”（）
5．去公園玩的時(shí)候，我自己想去哪里就去哪里。（）
6．乘公共汽車時(shí)，行車途中不要將身體的任何部位探出車外。（）
第二課 校園住宿生活安全
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。
2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。
3、讓學(xué)生學(xué)會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進(jìn)一步受到校園安全教育。教學(xué)重點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。
教學(xué)難點(diǎn)：制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲，有效地開展校園安全宣傳活動。教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)形式：學(xué)生以獨(dú)立的方式展示，如幻燈片、動漫、DV、圖畫展等等。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
二、校園安全大家談。
1、討論及交流。
2、匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況。
二、校園安全搜查線。
三、意外受傷的原因。
1、問：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。
2、匯報(bào)討論情況：
四、校園安全電子眼。
仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落請同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議。
五、安全宣傳靠大家。
1、你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？
2、你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？選擇你的宣傳方式，并說明原因。
六、課外延伸
其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
3、怎樣面對生活中遇到的挫折？
4、如何加強(qiáng)教室安全教育
5、為什么不能提前到校？
6、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
7、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
8、安全小常識 臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
“119”----火警 “110”----報(bào)警
“120”----急救 “122”----交通事故報(bào)警 打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
七、出示瞭望塔
八、課堂小結(jié) 板書設(shè)計(jì)：
第二課 校園住宿生活安全
校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家
第三課 疾病治療安全常識
教學(xué)目的：
1、了解疾病治療的安全常識如選擇正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、不亂動醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。
2、打消學(xué)生生病時(shí)恐懼，俱怕上醫(yī)院的心理。知道有病就醫(yī)時(shí)去正規(guī)醫(yī)院的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：了解疾病治療的安全常識。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教具準(zhǔn)備：課件（看病流程）一件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。
教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課！
二、組織教學(xué)
（一）講述選擇正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)
（二）不亂動醫(yī)療設(shè)施
（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥
（四）瞭望塔
第四課 學(xué)會撥打“120”電話
教學(xué)目的：
1、了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話
2、撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么？
3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么
教學(xué)難點(diǎn)：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。
教具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。
教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
二、組織教學(xué)
（一）什么情況撥打“120”
1、教師給學(xué)生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等
2、認(rèn)識急救車及其設(shè)施(看幻燈片)
3、學(xué)生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當(dāng)時(shí)的情景如何？
（二）撥打“120”時(shí)要注意哪些事項(xiàng)
1、學(xué)生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？
2、每個(gè)小組匯報(bào)發(fā)言。
3、教師總結(jié)：1介紹好情況A說清癥狀。B病人的家庭住址電話等。2撥打120的電話要暢通。
3急救車來之前采取必要的急救措施。
（三）現(xiàn)場模擬演練
4、評選優(yōu)勝小隊(duì)。
（四）當(dāng)堂測試
一、填空
1、什么情況下?lián)艽颉?20”
____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________
2、撥打“120”的注意事項(xiàng)
1、____________
2、__________
3、__________
4、___________ 教師總結(jié)：
只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時(shí)刻的救治。
板書設(shè)計(jì)：
第三課學(xué)會撥打“120”
撥打“120”注意事項(xiàng) 介紹好情況
撥打120的電話要暢通
采取急救措施 說清癥狀
病人的家庭住址電話
第五課 了解常見的突發(fā)公共事故
教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生安全意識，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護(hù)、自救意識
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能
教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識 教具準(zhǔn)備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯
教學(xué)形式：合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練、自評互評，積累運(yùn)用 教學(xué)過程：
一、引課
二、新授—洪水
1、為學(xué)生展示洪水來臨時(shí)的掛圖，并讓其猜測所見的是哪種自然現(xiàn)象。
2、為學(xué)生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（課件展示—洪水）
3、通過課件展示發(fā)生洪水時(shí)的一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到這種自然災(zāi)害給人類生命、財(cái)產(chǎn)帶來的巨大影響：它來勢兇猛，災(zāi)難性大，如果沒有預(yù)先做好防洪準(zhǔn)備，會造成很大的損失。（課件展示—洪水的影響1-4）
三、討論 讓學(xué)生展開小組討論“如果我們遇見洪水應(yīng)該如何應(yīng)對”。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進(jìn)行交流。
最后，教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)；
1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。
2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。
（通過課件展示總結(jié)出的應(yīng)對方法）
四、新授—地震
1、先通過課件為學(xué)生展示地震時(shí)的一些場面，讓學(xué)生猜測畫面上是哪種自然災(zāi)害。
（課件展示—地震動畫圖片1、2）
2、通過學(xué)生對圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來的危害：地震會引起地面振動，由于地面強(qiáng)烈振動會引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對人畜造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等等。
（課件展示—地震危害1、2）
五、操練
組織學(xué)生進(jìn)行“地震安全演練”。教師首先要為其講解要領(lǐng)：地震來臨時(shí)不要慌張，更不要隨處亂跑，應(yīng)快速蹲到書桌下面，雙手護(hù)頭，待強(qiáng)烈震波過后按照學(xué)校預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（上課時(shí)只演練室內(nèi)部分）
六、新授—水源污染
1、教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。讓學(xué)生說一說這兩杯水的區(qū)別以及為什么會導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。
2、讓學(xué)生討論如果喝下被污染的水之后會出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。
3、通過課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來的影響。（課件展示—水源污染）
八、新授—食物中毒
1、師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會對我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。
2、讓學(xué)生了解食物中毒的原因和癥狀：
吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會引起食物中毒。
食物中毒會引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴(yán)重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。
（課件展示--食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）
九、游戲
第六課 公園、電影院安全
——假期安全小管家
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；
2、樹立學(xué)生自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、標(biāo)識牌、頭飾等。教學(xué)形式：小組討論、表演、評選等形式。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、教學(xué)過程
場景一：公園——游玩安全數(shù)第一
（一）教師利用多媒體課件設(shè)置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問題。
問題一：大家都喜不喜歡去公園玩??？（學(xué)生回答喜歡）問題二：大家都喜歡玩些什么啊？（學(xué)生各抒己見）問題三：同學(xué)們都知道在公園游玩時(shí)要注意什么安全問題嗎？
（二）全班30名學(xué)生分成5個(gè)合作小組，大家討論一下老師提的第三個(gè)問題，然后推選出代表回答。
（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片3）小管家總結(jié)：
1、看小動物，站在護(hù)欄外；
2、湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；
3、坐空中飛船，系好安全帶。場景二：電影院——文明觀看莫淘氣
（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。
（二）小組展開討論，大家各抒己見。
（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：
1、不到處亂跑；
2、不大聲喧嘩；
3、不亂扔零食。
場景三：商場——跟隨家長別迷路
（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標(biāo)識牌（幻燈片6）。
（二）利用安全標(biāo)志小頭飾讓5個(gè)學(xué)生上臺表演“商場里的安全小知識”。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進(jìn)行體驗(yàn)。
（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片7）小管家總結(jié)：
1、玻璃門多莫撞傷；
2、坐電梯時(shí)要扶好；
3、地板光滑小心走；
4、跟隨家長別迷路。
第七課 集市 商場安全
教學(xué)目的
在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素，因此我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時(shí)，一定要注意安全
教學(xué)重點(diǎn)
在大型商場、集市中游逛、購物時(shí)，一定要注意安全 ①人多時(shí)不要擁擠，按順序進(jìn)出。
②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。③乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。
④遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。教學(xué)難點(diǎn)：在大型商場、集市中，人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素。
教學(xué)形式：新授 活動過程
一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容
二、交流，集市和商場的不安全隱患
三、討論，小學(xué)生到集市、商場應(yīng)該注意些什么 學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。
四、活動實(shí)踐 在老師的帶領(lǐng)下，組織班級同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場演練，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）
五、小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都有所收獲，希望同學(xué)們在以后的生活再到集市和商場去時(shí)，挺高自己的防范和防護(hù)意識，好好保護(hù)自己，注意安全。
六、當(dāng)堂檢測
我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時(shí)，為了自己的安全要注意什么？ 答：①人多時(shí)不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。
②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。
③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。
④要看管好自己的物品，不要和陌生人說話，遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。
⑤商場人多，一旦發(fā)生火災(zāi)或有危機(jī)情況，要走安全通道或安全出口。
第八課 乘坐電梯、索道安全
教學(xué)目的：
1、了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識；
2、強(qiáng)化安全意識，提高應(yīng)對危險(xiǎn)的能力；
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識，強(qiáng)化安全意識，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；提高應(yīng)對能力。
教具準(zhǔn)備：
1、精心布置活動場景。
2、收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。
教學(xué)形式：緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，并由班主任作總結(jié).教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
以活動貫穿全課，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)和感悟。
二、導(dǎo)入新課：
三、新授：
（一）索道安全
1、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。
索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。
2、現(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。
3、情境再現(xiàn)（學(xué)生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請閉上眼睛，用心按要求去做。
① 兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同。② 要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③ 不要在纜車上左搖右晃。
4、其他索道的注意之處： ① 必須壓下安全杠、系好安全帶；
②不要攜帶錢包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品； ③不要吃食品、含口香糖； ④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；
（二）乘坐電梯安全。
①搭電動扶梯時(shí)不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯里的警鈴
⑤進(jìn)出電梯時(shí)要按住按鈕，以防電梯門自動關(guān)住，夾傷人。
（三）“智慧宮”。（當(dāng)堂檢測）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以乘電梯快速下降。（）
2、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（）
3、乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時(shí)，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（）
4、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）
5、等候電梯時(shí)，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。（）
6、進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)故障而開門運(yùn)行會造成傷亡。16（）
四、課堂小節(jié)：
小朋友們，危險(xiǎn)經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握安全知識，靈活運(yùn)用，我們就可以高興地和危險(xiǎn)說“拜拜”。
板書設(shè)計(jì)：
第八課 乘坐電梯、索道安全
和危險(xiǎn)說再見！
第九課 尖利刀具會傷人
教學(xué)目的：
知識目標(biāo):知道在我們的社會生活、校園生活中，存在不安全的因素，尖利刀具會傷人，懂得增強(qiáng)安全意識的重要性。
能力目標(biāo)： 使學(xué)生掌握一些尖利刀具保管的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會應(yīng)對不安全事件，遠(yuǎn)離尖利刀具。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)尖利刀具會傷人，傷己的常識，培養(yǎng)防范力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些尖利刀具保管的方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)形式：講授、演示、討論多種形式相結(jié)合。教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入：
二、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么好處嗎？（生甲：吃水果的時(shí)候可以削皮。）（生乙：可以削鉛筆）
教師總結(jié)：大家說得非常好，尖利刀具的好處是我們吃蘋果、梨的時(shí)候削皮方便；偶爾用來削鉛筆。不過現(xiàn)在我們很少用小刀小鉛筆了。
三、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么壞處嗎？（出示投影）
1、玩小刀一不小心會弄傷自己。
2、玩小刀還會弄傷其他小朋友。
教師總結(jié)：小刀、水果刀等放在書包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺傷身體。
四、尖利刀具如何保管呢？（出示投影）
1、尖利刀具用完之后不要隨便亂扔。
2、尖利刀具一定要注意保管，隨時(shí)要記住把刀插回刀鞘里。
五、課堂小結(jié) ：
1、今天的這節(jié)課你有什么收獲？
2、你記住怎樣保管尖利刀具了嗎？
六、當(dāng)堂小測：
判斷題：對的畫√，錯(cuò)的畫×。
1、小朋友在一起玩可以隨身帶著小刀。（）
2、小刀用完之后可以隨便扔在一邊。（）
3、小朋友玩小刀一不小心會弄傷別人。（）
4、尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。（）
七、動腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫下來與其他同學(xué)交流。
八、教師寄語：同學(xué)們平時(shí)遠(yuǎn)離尖利刀具，祝同學(xué)們有個(gè)健康快樂的童年！
板書設(shè)計(jì)：
第九課 尖利刀具會傷人
好處：方便
壞處：易傷人（有生命危險(xiǎn)）切記：一定要遠(yuǎn)離尖利刀具
第十課 沙塵暴的危害
【活動目標(biāo)】
知識與技能：通過本課活動，讓學(xué)生了解風(fēng)的危害性及遇沙塵暴天氣保護(hù)自身安全的一些措施。
行為與習(xí)慣：通過不同方法的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。重點(diǎn)：讓學(xué)生了解沙塵暴的危害。教學(xué)用具：多媒體 【學(xué)情分析】
學(xué)生因年齡小，安全意識不強(qiáng)，面對外界環(huán)境的變化、面對災(zāi)難，尚缺乏一些保護(hù)自己的能力，不能及時(shí)采取一些應(yīng)對措施。【活動過程】
一、揭題導(dǎo)入
二、新授
1、生齊讀課題。
2、誰知道什么是沙塵暴？ 學(xué)生聯(lián)系實(shí)際回答
3、出示大屏幕：刮沙塵暴的畫面及介紹什么是沙塵暴。
4、看了畫面同學(xué)們吁吁不已，可是你們想過沙塵暴是怎樣形成的嗎？同學(xué)們現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后全班交流。
5、全班交流。
6、出示大屏幕：沙塵暴形成的原因。
師述：看到以上面面，你有何感想？（沙塵暴的危害是巨大的），你親身經(jīng)歷過或聽說過類似的事情嗎？
7、我們都親身經(jīng)歷過或聽說過沙塵暴，想一想它又給人們帶來了哪些危害呢？
8、學(xué)生分組討論，全班交流。
三、聯(lián)系生活，判斷是非。（游戲）
1、刮大風(fēng)，同學(xué)們在操場上打沙仗。（）
2、刮大風(fēng)，同學(xué)們把教室里的門窗都打開吐吐氣。（）
3、狂風(fēng)吹起，我們把門窗關(guān)好，不外來。（）
4、狂風(fēng)吹起，同學(xué)們迎風(fēng)跑。（）
四、總結(jié)，深化認(rèn)識。
第十一課 地震時(shí)的自我救護(hù)
教學(xué)目的：
1、懂得發(fā)生地震的危害
2、了解地震急救的求生方法 教學(xué)重點(diǎn)：讓小朋友學(xué)會自我保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)急求生的方法。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生搜集圖片、唐山大地震的影象資料。教學(xué)形式：講練結(jié)合、小組競賽 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
看一段汶川地震的錄象。師問同學(xué)：你有什么感受？錄象中為什么有的人能幸免？（能不慌張，能保護(hù)自己）好！這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《地震時(shí)的自我保護(hù)》（板書課題）
二、組織教學(xué)
（一）、自由結(jié)組討論大地震造成的危害
強(qiáng)烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來損失。
（二）、在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)急的求生方法有哪些
（1）為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己。應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。1．如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進(jìn)出室外或等待救援。
2．如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，千萬不要去陽臺和窗下躲避。并且注意保護(hù)好眼睛，防止異物傷害眼睛。
3．如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的青少年可以迅速跑到門外，中間及后排的青少年可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的青少年要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
4．如果己經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。
5．如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。
6．如果在戶外遇到地震，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、吊車、電線桿、變壓器、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。應(yīng)選擇開闊地蹲下或趴下避震。
7．如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
（2）遇到地震時(shí)的應(yīng)及措施
1、要沉著冷靜不要驚慌，禁止亂跑擁向出口。在室內(nèi)時(shí)應(yīng)選擇堅(jiān)固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下或有管道支撐的小房間里，同時(shí)要避開窗戶、吊燈、電扇等物。
2、如在室外、野外，應(yīng)迅速離開各種高大的建筑物或危險(xiǎn)物。
（三）地震來臨之前有征兆嗎？
對地震災(zāi)害，目前還不能準(zhǔn)確地作出預(yù)報(bào)。但長期的觀察研究表明，地震前是會出現(xiàn)一些征兆的，能夠提醒人們提高警惕。這些征兆主要有：
1．動物出現(xiàn)異常：例如大量的蛇爬出洞來長距離遷移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不進(jìn)窩圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追趕；動物園里的動物萎靡不振，臥地不起等。
2．地下水發(fā)生異常，例如震區(qū)的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦變甜、由甜變苦等。
3．出現(xiàn)地光和地聲：臨震前的很短時(shí)間里，大地常會突然發(fā)出彩色的或強(qiáng)烈的地光，還可能發(fā)出轟隆隆的或像列車通過，或像打雷般的巨響。
4．有的人也有異常感覺：地震發(fā)生前，某些人也會有異常感覺，特別是老人、兒童、患病者可能更為明顯。
（四）知識競賽：以小組為單位
三、課堂小結(jié)
同學(xué)們今天學(xué)的很棒。希望我們能夠運(yùn)用這些知識為我們自己服務(wù)，也能為他人服務(wù)。
第十二課 活動課：學(xué)會撥打110電話 活動目的：
1、使學(xué)生知道110是什么。
2、使學(xué)生知道在何種情況下該撥打110求助電話報(bào)警。
3、知道如何正確撥打110，掌握打電話的一般技巧。活動重難點(diǎn)：
讓學(xué)生知道“110”報(bào)警電話的作用，并會正確使用報(bào)警電話。教具準(zhǔn)備：
1、查找一些意外事故的資料，搜集一些遇險(xiǎn)自救的辦法。
2、準(zhǔn)備一些節(jié)奏較快的背景音樂。
3、制作教學(xué)課件。教學(xué)形式：
1、通過課件創(chuàng)造情景，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過參與活動，模擬情境的表演，指導(dǎo)學(xué)生撥打緊急求助電話的方法及注意問題，學(xué)會撥打并說情具體情況
教學(xué)過程：
在我們的社區(qū)生活中，有溫馨有快樂，但有時(shí)也會有一些不安全的因素出現(xiàn)。那么當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)如何去應(yīng)對呢！這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)--《學(xué)會撥打110報(bào)警電話》。
（一）110是什么
師：在我們的生活中，會有一些不安全的因素出現(xiàn)，小宇參加課外活動課就遇到了一件，讓我們來一起看一看。
（播放課件1）師：遇到壞人在做壞事時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做呢？ 生：打110電話報(bào)警。
師：110是什么呢？讓我們請出匪警專家來給我們講一講。（播放課件）
（二）什么時(shí)候該撥打110報(bào)警
師：什么時(shí)候該撥打110報(bào)警？你知道嗎？ 學(xué)生討論，班內(nèi)交流
小結(jié)：當(dāng)有人正進(jìn)行違法犯罪活動時(shí)，發(fā)生交通事故、各種災(zāi)害事故和危及到人們 的生命財(cái)產(chǎn)安全時(shí)，遇到緊急突發(fā)事件個(gè)人無力解決時(shí)，可以向110報(bào)警求助。
師：但是匪警專家要特別提醒大家一個(gè)問題，想知道嗎？（播放課件）--內(nèi)容：不要隨便撥打110。（畫面播放情境圖2、3、4、5）
師：假如你就是這個(gè)小朋友，你該怎么做？（撥打110）
（三）如何正確撥打110 師：怎么報(bào)警，報(bào)警前要注意哪些問題呢？還是讓我們再次請出匪警專家來給我們講一講。
（播放課件）師：大家記住了嗎？
六、當(dāng)堂檢測
師：那么現(xiàn)在咱們就檢測一下，看誰會撥打。
1、找生按情境1模擬打電話報(bào)警，學(xué)生評議。
2、分組合作選擇情境2、3、4、5模擬表演打電話。
3、播放錄音《嘹望塔》，學(xué)生說看法。
4、完成課后作業(yè)。
七、小結(jié)
今天我們共同學(xué)習(xí)了如何使用報(bào)警電話，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，模擬表演的也非常出色。但是有一點(diǎn)要非常注意，110急救電話是專用報(bào)警電話，沒有事情發(fā)生時(shí)，千萬不要亂撥打否則會受到公安機(jī)關(guān)的處罰的。讓我們都來學(xué)會和使用好報(bào)警電話，使我們的社區(qū)生活更加安全和健康好嗎？
板書：
活動課：學(xué)會撥打110電話
講清什么地方 講清什么事情 報(bào)警人的情況（姓名、地址、電話）
壞人害怕“110” 正確使用不亂打
第四篇：小學(xué)二年級公共安全教育教案
第一課 集體活動的安全
教學(xué)目的：
通過本節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行“課間活動”“上體育課”和“外出活動”集體活動的安全教育，提高學(xué)生的安全意識；讓學(xué)生掌握一些安全防護(hù)知識，以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外，保證自己的安全；通過表演，鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，真正把安全教育落到實(shí)處。
教學(xué)重點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動”時(shí)應(yīng)注意哪些方面的安全。教學(xué)難點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動”時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。教具準(zhǔn)備：書中的插圖 課件演示 教學(xué)形式：小品 兒歌 教學(xué)過程：
一、看小品，說感受 1.情景導(dǎo)入
2.學(xué)生表演小品《橡皮大戰(zhàn)》。
3.交流：
二、討論課間活動 1.情景導(dǎo)入 2.交流
3.結(jié)合我們平時(shí)的活動，說說課間在教室內(nèi)外有限的地方活動時(shí)我們要注意些什么？
三、討論如何上好體育課
四、討論如何進(jìn)行外出活動
（課件演示同學(xué)們在郊游時(shí)的快樂場面）
1、引入
2、討論并總結(jié)
3、觀察書上的兩幅插圖，看看她們這樣做對嗎？為什么？
4、情景表演，自救自護(hù)大比拼。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）
5、自讀“瞭望塔”（課件出示），探討遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎樣做？
6、想一想：如果學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^看展覽，在觀看的過程中有哪些要注意的安全事項(xiàng)呢？（討論總結(jié)并把筆記寫在書第5頁的空白處）
五、結(jié)束語
六、安全知識搶答，學(xué)會自我保護(hù)。（判斷對錯(cuò)）1．上體育課時(shí)，穿不穿運(yùn)動衣和運(yùn)動鞋無所謂。()2．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈谩?)
3．不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（）4．急救電話“110”（）
5．去公園玩的時(shí)候，我自己想去哪里就去哪里。（）
6．乘公共汽車時(shí)，行車途中不要將身體的任何部位探出車外。（）
第二課 校園住宿生活安全
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。
2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。
3、讓學(xué)生學(xué)會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進(jìn)一步受到校園安全教育。教學(xué)重點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。
教學(xué)難點(diǎn)：制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲，有效地開展校園安全宣傳活動。教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)形式：學(xué)生以獨(dú)立的方式展示，如幻燈片、動漫、DV、圖畫展等等，鼓勵形式多樣、新穎。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
二、校園安全大家談。
1、討論及交流。
2、匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況。
二、校園安全搜查線。
三、意外受傷的原因。
1、問：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。
2、匯報(bào)討論情況：
四、校園安全電子眼。仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落請同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議。
五、安全宣傳靠大家。
1、你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？
2、你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？選擇你的宣傳方式，并說明原因。
六、課外延伸
其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
3、怎樣面對生活中遇到的挫折？
4、如何加強(qiáng)教室安全教育
5、為什么不能提前到校？
6、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
7、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
8、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
“119”----火警
“110”----報(bào)警
“120”----急救
“122”----交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
七、出示瞭望塔
八、課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì)：
第二課 校園住宿生活安全 校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家
第三課 疾病治療安全常識
教學(xué)目的：
1、了解疾病治療的安全常識如選擇正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、不亂動醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。
2、打消學(xué)生生病時(shí)恐懼，俱怕上醫(yī)院的心理。知道有病就醫(yī)時(shí)去正規(guī)醫(yī)院的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：了解疾病治療的安全常識。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。
教具準(zhǔn)備：課件（看病流程）一件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。
教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課！
二、組織教學(xué)
（一）講述選擇正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)
（二）不亂動醫(yī)療設(shè)施
（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥
（四）瞭望塔
第四課 學(xué)會撥打“120”電話
教學(xué)目的：
1、了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話
2、撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么？
3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么 教學(xué)難點(diǎn)：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。
教具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
二、組織教學(xué)
（一）什么情況撥打“120”
1、教師給學(xué)生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等
2、認(rèn)識急救車及其設(shè)施(看幻燈片)
3、學(xué)生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當(dāng)時(shí)的情景如何？
（二）撥打“120”時(shí)要注意哪些事項(xiàng)
1、學(xué)生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？
2、每個(gè)小組匯報(bào)發(fā)言。
3、教師總結(jié)：1介紹好情況A說清癥狀。B病人的家庭住址電話等。2撥打120的電話要暢通。
3急救車來之前采取必要的急救措施。
（三）現(xiàn)場模擬演練
4、評選優(yōu)勝小隊(duì)。
（四）當(dāng)堂測試
一、填空
1、什么情況下?lián)艽颉?20”
____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________
2、撥打“120”的注意事項(xiàng)
1、_____________________
2、_________________
3、__________________
4、______________________.教師總結(jié)：
只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時(shí)刻的救治。板書設(shè)計(jì)：
第三課學(xué)會撥打“120”
撥打“120”注意事項(xiàng)
介紹好情況
撥打120的電話要暢通
采取急救措施
說清癥狀
病人的家庭住址電話
第五課 了解常見的突發(fā)公共事故
教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生安全意識，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護(hù)、自救意識
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能
教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識 教具準(zhǔn)備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯
教學(xué)形式：合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練、自評互評，積累運(yùn)用 教學(xué)過程：
一、引課
二、新授—洪水
1、為學(xué)生展示洪水來臨時(shí)的掛圖，并讓其猜測所見的是哪種自然現(xiàn)象。
2、為學(xué)生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（課件展示—洪水）
3、通過課件展示發(fā)生洪水時(shí)的一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到這種自然災(zāi)害給人類生命、財(cái)產(chǎn)帶來的巨大影響：它來勢兇猛，災(zāi)難性大，如果沒有預(yù)先做好防洪準(zhǔn)備，會造成很大的損失。（課件展示—洪水的影響1-4）
三、討論
讓學(xué)生展開小組討論“如果我們遇見洪水應(yīng)該如何應(yīng)對”。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進(jìn)行交流。最后，教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)；
1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。
2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。
（通過課件展示總結(jié)出的應(yīng)對方法）
四、新授—地震
1、先通過課件為學(xué)生展示地震時(shí)的一些場面，讓學(xué)生猜測畫面上是哪種自然災(zāi)害。
（課件展示—地震動畫圖片1、2）
2、通過學(xué)生對圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來的危害：地震會引起地面振動，由于地面強(qiáng)烈振動會引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對人畜造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等等。（課件展示—地震危害1、2）
五、操練
組織學(xué)生進(jìn)行“地震安全演練”。教師首先要為其講解要領(lǐng)：地震來臨時(shí)不要慌張，更不要隨處亂跑，應(yīng)快速蹲到書桌下面，雙手護(hù)頭，待強(qiáng)烈震波過后按照學(xué)校預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（上課時(shí)只演練室內(nèi)部分）
六、新授—水源污染
1、教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。讓學(xué)生說一說這兩杯水的區(qū)別以及為什么會導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。
2、讓學(xué)生討論如果喝下被污染的水之后會出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。
3、通過課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來的影響。（課件展示—水源污染）
八、新授—食物中毒
1、師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會對我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。
2、讓學(xué)生了解食物中毒的原因和癥狀：
吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會引起食物中毒。食物中毒會引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴(yán)重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。（課件展示--食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）
九、游戲
第六課 公園、電影院安全 ——假期安全小管家
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；
2、樹立學(xué)生自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)
掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、標(biāo)識牌、頭飾等。教學(xué)形式
小組討論、表演、評選等形式。教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入
二、教學(xué)過程
場景一：公園——游玩安全數(shù)第一
（一）教師利用多媒體課件設(shè)置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問題。問題一：大家都喜不喜歡去公園玩??？（學(xué)生回答喜歡）問題二：大家都喜歡玩些什么??？（學(xué)生各抒己見）
問題三：同學(xué)們都知道在公園游玩時(shí)要注意什么安全問題嗎？
（二）全班30名學(xué)生分成5個(gè)合作小組，大家討論一下老師提的第三個(gè)問題，然后推選出代表回答。
（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片3）小管家總結(jié)：
1、看小動物，站在護(hù)欄外；
2、湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；
3、坐空中飛船，系好安全帶。
場景二：電影院——文明觀看莫淘氣
（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。
（二）小組展開討論，大家各抒己見。
（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：
1、不到處亂跑；
2、不大聲喧嘩；
3、不亂扔零食。
場景三：商場——跟隨家長別迷路
（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標(biāo)識牌（幻燈片6）。
（二）利用安全標(biāo)志小頭飾讓5個(gè)學(xué)生上臺表演“商場里的安全小知識”。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進(jìn)行體驗(yàn)。
（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片7）小管家總結(jié)：
1、玻璃門多莫撞傷；
2、坐電梯時(shí)要扶好；
3、地板光滑小心走；
4、跟隨家長別迷路。
第七課 集市 商場安全
教學(xué)目的
在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素，因此我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時(shí)，一定要注意安全 教學(xué)重點(diǎn)
在大型商場、集市中游逛、購物時(shí)，一定要注意安全 ①人多時(shí)不要擁擠，按順序進(jìn)出。
②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。③乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。
④遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。教學(xué)難點(diǎn)
在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素。教學(xué)形式 新授 活動過程
一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容
二、交流，集市和商場的不安全隱患
三、討論，小學(xué)生到集市、商場應(yīng)該注意些什么 學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。
四、活動實(shí)踐
在老師的帶領(lǐng)下，組織班級同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場演練，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）
五、小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都有所收獲，希望同學(xué)們在以后的生活再到集市和商場去時(shí)，挺高自己的防范和防護(hù)意識，好好保護(hù)自己，注意安全。
六、當(dāng)堂檢測
我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時(shí)，為了自己的安全要注意什么？
答：①人多時(shí)不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。
③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。④要看管好自己的物品，不要和陌生人說話，遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。
⑤商場人多，一旦發(fā)生火災(zāi)或有危機(jī)情況，要走安全通道或安全出口。
第九課 尖利刀具會傷人
教學(xué)目的：
知識目標(biāo):知道在我們的社會生活、校園生活中，存在不安全的因素，尖利刀具會傷人，懂得增強(qiáng)安全意識的重要性。
能力目標(biāo)： 使學(xué)生掌握一些尖利刀具保管的方法。
情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會應(yīng)對不安全事件，遠(yuǎn)離尖利刀具。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)尖利刀具會傷人，傷己的常識，培養(yǎng)防范力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些尖利刀具保管的方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)形式：講授、演示、討論多種形式相結(jié)合。教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入：
二、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么好處嗎？（生甲：吃水果的時(shí)候可以削皮。）（生乙：可以削鉛筆）教師總結(jié)：大家說得非常好，尖利刀具的好處是我們吃蘋果、梨的時(shí)候削皮方便；偶爾用來削鉛筆。不過現(xiàn)在我們很少用小刀小鉛筆了。
三、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么壞處嗎？（出示投影）
1、玩小刀一不小心會弄傷自己。
2、玩小刀還會弄傷其他小朋友。
教師總結(jié)：小刀、水果刀等放在書包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺傷身體。
四、尖利刀具如何保管呢？（出示投影）
1、尖利刀具用完之后不要隨便亂扔。
2、尖利刀具一定要注意保管，隨時(shí)要記住把刀插回刀鞘里。
五、課堂小結(jié) ：
1、今天的這節(jié)課你有什么收獲？
2、你記住怎樣保管尖利刀具了嗎？
六、當(dāng)堂小測：
判斷題：對的畫√，錯(cuò)的畫×。
1、小朋友在一起玩可以隨身帶著小刀。（）
2、小刀用完之后可以隨便扔在一邊。（）
3、小朋友玩小刀一不小心會弄傷別人。（）
4、尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。（）
七、動腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫下來與其他同學(xué)交流。
八、教師寄語：同學(xué)們平時(shí)遠(yuǎn)離尖利刀具，祝同學(xué)們有個(gè)健康快樂的童年！板書設(shè)計(jì)：
第九課 尖利刀具會傷人
好處：方便
壞處：易傷人（有生命危險(xiǎn)）
切記：一定要遠(yuǎn)離尖利刀具
第五篇：二年級公共安全教育期末試卷
二年級公共安全教育期末試卷
班級姓名得分一填空題
1、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。
紅燈表示綠燈表示黃燈表示
2、火警電話，警匪電話急救電話。
3、學(xué)校門前的道路沒有行人過街設(shè)施，應(yīng)施劃
4、行人經(jīng)過鐵道路口時(shí)，在沒有交通信號和管理人員指揮下，確認(rèn)無火車駛臨，應(yīng) 前行。
5、交警交通指揮手勢信號有
6、不能用
7、課間、課余活動做游戲時(shí)要
二、選擇題：
1、如果你經(jīng)常外出帶著家門的鑰匙,下面的哪種做法可能會有危險(xiǎn)（）A鑰匙掛在脖子上.B鑰匙放在衣兜里.C鑰匙放在隨身的包里.2、、任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。（）A、正確 B、錯(cuò)誤
3、任何單位、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)無償為報(bào)警提供便利，不得阻攔報(bào)警。（）A、正確B、錯(cuò)誤
4、任何單位、個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)。()A、正確 B、錯(cuò)誤
5、全國消防日是（）。A、1月19日 B、11月9日 C、9月11日
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