第一篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎計劃

思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐教學計劃

來源：發(fā)布日期：2010-11-24 1．實踐教學的目的和任務

為了適應全面推進素質(zhì)教育的要求，全面落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）和中宣部、教育部《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號，簡稱“05方案”），根據(jù)學院思想政治理論課教學計劃的規(guī)定，思想政治理論課除必須完成課堂理論教學的學時外，還安排相應的學時用于實踐形式的教學。通過實踐教學這一環(huán)節(jié)，使學生能夠運用所學理論去認識社會、指導實踐，在接觸、參與社會實踐中接受教育、加深對所學基本理論的理解，培養(yǎng)觀察問題、分析問題和解決問題的能力，提升適應社會的綜合素質(zhì)與技能。2．實踐教學的設計思想

（1）配合理論教學和為了更好地增強理論教學的實效，有意識、有目的地安排體現(xiàn)理論運用的實踐教學活動，避免學生脫離自己的學習生活實際而空談，使其學習不是僅僅停留在單純的“知”的層面和環(huán)節(jié)上，力爭通過實踐來實現(xiàn)大學生在思想道德修養(yǎng)與法律基礎方面的“知”與“行”的一致。

（2）通過實踐教學活動，引導大學生對人文社會科學方面問題的重視和興趣，豐富自己的人文社會科學知識，完善學生的知識結構，從而實現(xiàn)在保持《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課的思想政治教育和法制教育功能的同時，進一步發(fā)揮其人文教育功能。

（3）發(fā)揮《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課在我院大學生素質(zhì)教育、誠信教育中的特殊作用，在推動學生的思想理論素質(zhì)的同時，還要利用實踐教學活動，幫助學生有計劃地提高自己的組織能力、表達能力、社交能力等。

（4）著眼于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課要幫助學生作好走向社會的思想認識上的準備，在有針對性地解決某些有必要認識和解決、而又是僅有課堂教學所無法解決或很好解決的特殊社會問題時，即有必要安排相應的實踐教學環(huán)節(jié)完成這類教學任務。通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐課教學，幫助學生學會運用馬克思主義的理論、觀點和立場去分析實際問題，解決實際問題，提高學生的認識能力、思辨能力和道德踐行能力，讓學生在實踐中學會做事、學會做人，強化職業(yè)道德和職業(yè)習慣，提高職業(yè)人生境界，使學生真正成為積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設，服務于區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)、高技能人才。3．教學要求

（1）教學必須以學生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為中心。實踐課程設置必須圍繞學生的思想道德和職業(yè)素質(zhì)發(fā)展，以學生為中心，從學生本身成長為出發(fā)點進行教學設計和組織安排。

（2）教學必須以學生的直接經(jīng)驗為內(nèi)容。實踐教學必須以學生在校內(nèi)校外生活、學習和工作中獲得的思想道德與職業(yè)素質(zhì)方面的直接經(jīng)驗為主要內(nèi)容，強調(diào)從學生直接經(jīng)驗出發(fā)來學習，強調(diào)學生從實踐中親自感受和體會，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，使學生逐漸意識到自己是實踐課堂的主體，以主體的積極性參與各種實踐活動。（3）教學必須以實踐活動為主要載體。實踐課程的主要載體是學生的各種外部活動，如社會調(diào)查、辯論演講、道德觀察等。這些實踐活動既可以在課堂內(nèi)進行，也可以在課堂外進行，但必須是有目的、有計劃、有組織的實踐活動，納入學院正式的教學計劃。4．教學的主要形式

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐課教學可分為課內(nèi)實踐教學和課外實踐教學兩大類。主要包括以下教學形式。

（1）課內(nèi)實踐教學

① 案例分析或行為分析。教師根據(jù)教學涉及內(nèi)容，舉出1－2個典型的案例或典型行為，組織學生分組進行分析議論，形成小組集體意見，并推薦代表向全班發(fā)表自己的觀點，與其它小組交流看法。然后由教師予以引導或總結?；顒咏Y束后，學生上交案例或行為分析材料。

② 討論或辯論。討論是教師根據(jù)教學要求提出1－2個問題，組織學生在課堂上進行討論。這種討論可以預先準備，也可以在課堂上即興進行。討論最終由教師予以歸納、小結，也可以由學生自己進行評判、小結。辯論是由教師設計出與理論課堂教學內(nèi)容相關的辯題，將學生分成正反兩部分，組織學生進行課堂辯論?；顒咏Y束后，每位學生上交有關討論或辯論結果的書面材料。分組討論、小型辯論會或者演講比賽。每一專題給學生2-4個思考題，讓學生根據(jù)自己的關注點從中選擇一個問題進行分組討論、開展小型辯論會或者演講比賽。分組討論后每組選一個代表在課堂上發(fā)言，匯報本組討論的情況及結論。

③ 情景模擬。組織學生對校園生活及社會現(xiàn)實中出現(xiàn)的有關生活、學習、工作、人際交往、文明行為、心理健康等方面的道德現(xiàn)象進行觀察。然后學生自編、自導、自演“道德情景劇”。每個劇目先在班上表演，學生針對劇情和表演效果進行分析評議，并上交評議結果。優(yōu)秀節(jié)目選送參加年級及全院的匯演和比賽。④ 師生角色互換。師生互換角色，即“把講臺讓給學生”。教師事先把需要講授的主題、內(nèi)容、重點告訴學生，指出所需材料和收集材料的途徑，指導學生分組按指定的教學任務分頭備課，然后學生集體協(xié)作完成教學任務。教師當好聽眾，并適當進行點評?；顒咏Y束，學生上交備課材料及活動心得。

⑤ 觀看影視資料。播放與教學內(nèi)容相關的影視資料，學生就觀看后的感想展開討論或辯論，鼓勵學生發(fā)表各自的觀點。教師進行適當?shù)囊龑АⅫc評?；顒雍?，每位學生上交心得材料。

⑥ 自評和互評活動。教師指定評價內(nèi)容和標準，先讓每位學生進行“自我評價”，從自己的心理、思想、政治、道德素質(zhì)、法制觀念、職業(yè)能力等方面的考察入手，通過對自己的學習狀況、人際交往、舉止行為、氣質(zhì)品德等方面的狀況和程度進行自我測評，寫出“自評稿”，然后再由小組成員對其進行思想道德修養(yǎng)方面的綜合評價。學生對自我評價和集體評價的結果進行比較和反思，并上交書面材料。（2）課外實踐教學

① 參觀訪問。教師事先向?qū)W生介紹需要訪問的地點和學習的內(nèi)容，然后組織學生到現(xiàn)場進行生動的直接觀察，感性地認識先進人物和先進事跡?；顒咏Y束，學生上交學習心得。

② 行為訓練。指導學生從身邊小事做起，就某一行為規(guī)范進行強化訓練，進而養(yǎng)成經(jīng)常性的行為習慣。要求學生將自己的行為情況詳細記錄下來，并認真總結和反思。活動結束后，組織學生進行自評和互評活動，并上交評價材料。③ 社會調(diào)查。教師指定調(diào)查主題和范圍，組織學生深入社區(qū)、企業(yè)、單位、農(nóng)村開展調(diào)查，讓學生直接接觸社會、接觸生產(chǎn)、接觸群體?；顒咏Y束后，學生上交調(diào)查報告。

④ 各種競賽活動。教師根據(jù)教學內(nèi)容，設計競賽內(nèi)容和規(guī)則，組織學生進行演講比賽、征文比賽、知識競賽等活動。

5．教學的組織與實施

（1）實踐教學是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程的一個重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)“四全”德育目標的關鍵。在組織教學的過程中，要精心設計，認真準備，圍繞教學的內(nèi)容和目的，選擇合適的形式，務必使其具有針對性和實效性。在整個教學過程中，既要啟發(fā)、調(diào)動學生積極參與，又要認真組織學生有效參與，還要適當進行講評、歸納、提高，以鞏固教學的效果。

（2）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐教學要與其它學校教育形式緊密結合，與學院各職能部門如：黨群辦、團委、學生處、就業(yè)指導中心等協(xié)調(diào)配合，努力從黨團活動、學生社團活動、心理健康教育活動、人文素質(zhì)教育活動、網(wǎng)絡教育活動中吸取教學資源。

（3）加強實踐教學的評價、管理和督促檢查。制定具體的管理措施，保證實踐教學的課時。及時匯總、整理有關實踐教學活動的材料，建立資料檔案庫。根據(jù)活動開展的質(zhì)量和效果，由教師評定學生實踐課程的成績。

6．實踐考核辦法（1）課內(nèi)實踐考核

根據(jù)學生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評分，作為學生的平時成績。實踐考核成績占《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課總評成績的20%。課內(nèi)實踐包括在48個課時的課堂教學內(nèi)。（2）課外實踐考核

① 實踐的考核以小論文的形式完成。

② 參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關的文章或有相關證明。③ 文章數(shù)字要求有1500-3000字。④ 考核與實施責任主體：思想政治課教學部 7．《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐活動安排情況

緒論（4課時）課內(nèi)實踐活動安排

一、現(xiàn)場調(diào)查

可以采用現(xiàn)場調(diào)查方式了解學生的思想狀況，特別是他們進入大學后的感受、對大學生活的憧憬等。教師可以現(xiàn)場解答學生問題，也可以收集整理學生的問題，在后續(xù)教學活動中進行分析、解疑釋惑。

二、交流討論

可以借鑒中央電視臺《實話實說》欄目的形式，組織學生進行交流討論。主要談他們進入大學后的感受、體會，特別是剛?cè)胄３霈F(xiàn)的問題。教師引導學生討論、分析，最后進行點評。考核方式

根據(jù)學生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評分，作為學生的平時成績。課外實踐活動內(nèi)容

一、為自己制訂一份學年、學期和每月的讀書計劃。

二、社會調(diào)查：通過實地調(diào)查，記錄下一些職場成功和失敗的案例，并分析其原因。

三、制定一份個人使命宣言

四、道德踐行活動及行為考核

五、計算自己的大學學習成本

六、制定大學生生活規(guī)劃

七、開展走訪名師、拜訪師兄師姐的活動 課外實踐考核方式

1、實踐的考核以小論文的形式完成。

2、參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關的文章或有相關證明。

3、文章數(shù)字要求有1500-3000字。

4、考核與實施責任主體：思想政治課教學部

第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念（4課時）課內(nèi)實踐活動安排

一、課堂討論

1、什么是理想信念？人為什么一定要追求遠大理想，樹立崇高信念？

2、結合大學生的就業(yè)形勢，談談個人應該樹立什么樣的職業(yè)想想？

3、結合自己的人生經(jīng)歷，談談應該怎樣對待并處理在理想追求過程中遇到的困難和障礙？ 考核方式

根據(jù)學生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評分，作為學生的平時成績 課外實踐活動內(nèi)容

一、社會調(diào)查

組織學生到附近的企事業(yè)單位或城鄉(xiāng)社區(qū)進行調(diào)查，了解我國社會的具體情況，并組織學生進一步認識，現(xiàn)在社會生活中還存在哪些問題，我們在理想信念的建設方面還應當做些什么。

二、參觀考察

組織學生參觀考察學校周邊的大中型企業(yè)、高新技術企業(yè)和社會主義新農(nóng)村，幫助學生認清自己的社會責任，確立在中國共產(chǎn)黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。

三、組織學生觀看《恰同學少年》影片 課外實踐考核方式

1、實踐的考核以小論文的形式完成。

2、參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關的文章或有相關證明。

3、文章數(shù)字要求有1500-3000字。

4、考核與實施責任主體：思想政治課教學部

第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神（6課時）課內(nèi)實踐活動安排

一、課堂問卷調(diào)查

對于近年內(nèi)發(fā)生的美國霸權主義行徑或日本右翼言行，設計簡明的問卷，測試學生的反映，并針對調(diào)查結果開展討論。

二、課堂討論 如何看待和分析大學生中的出國現(xiàn)象？

主要討論產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因；出國定居區(qū)別；怎樣才能留住人才等問題。考核方式

根據(jù)學生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評分，作為學生的平時成績 課外實踐活動內(nèi)容

一、組織參觀

參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館、革命烈士陵園或其他愛國主義教育基地。

二、收集典型事例

學生收集、分享新中國成立以來“兩彈一星”和“神舟”六號、“神舟”七號載人飛船成功發(fā)射、返回背后的故事，從中體會新時代的愛國主義和民族精神。

三、觀看電影 觀看愛國主義的影片

四、演講比賽

舉辦愛國主義演講比賽

五、評選“家鄉(xiāng)之最”

指導學生收集整理自己家鄉(xiāng)的人文、地理、經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的情況。召開“家鄉(xiāng)之最”展示交流會，提倡學生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”。課外實踐考核方式

1、實踐的考核以小論文的形式完成。

2、參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關的文章或有相關證明。

3、文章數(shù)字要求有1500-3000字。

4、考核與實施責任主體：思想政治課教學部

第三章 領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值（6課時）課內(nèi)實踐活動安排

一、課堂討論

在教師基本講清本章的主要觀點之后，布置學生有重點地進行適當準備，圍繞一下問題進行討論：

1、為什么堅持把勞動和奉獻作為社會主義社會評價人生價值的標準？

2、為什么把個人的追求與社會的需要結合起來才是實現(xiàn)人生價值的途徑？

3、如何正確認識和處理個人與社會的關系？ 考核方式

根據(jù)學生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評分，作為學生的平時成績 課外實踐考核方式

一、觀看教學影片《離開雷鋒的日子》，并寫出小評論?？梢試@以下問題進行評論：

1、對我國社會誠信問題的認識。

2、對現(xiàn)階段道德是非的認識。

3、為什么雷鋒精神具有永久的生命力？

4、我們應該具有什么樣的道德良心？

二、學生職業(yè)生涯設計大賽

三、開展“熱愛生活 珍愛生命”宣誓活動

1、在全班范圍內(nèi)征集誓詞。

2、評選優(yōu)秀誓詞。

3、集體宣誓。

4、學生交流體會。

四、征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞

1、任課教師提出創(chuàng)建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求，即主題鮮明突出，具有本班特色，具有可操作性。

2、將學生分成若干小組，每組3到4人，并指定負責人。小組協(xié)作完成，方式不限。

3、提出具體成果，每組學生最好能用PPT形式演示他們的方案和主題詞，并簡單說明理由。

4、學生以“我和和諧班集體”為題，寫心得體會。

五、開展自我激勵、團隊協(xié)作訓練

1、組織登山活動，先選好登山路線，做好登山動員。

2、將學生分成若干小組，并指定負責人。

3、讓組員之間建立融洽的人際關系，要求在登山過程中組員相互幫助鼓勵，不讓一個成員掉隊，使每個組員都能感受到被人關注的氛圍，同時也有向他人表示關注的義務和機會。

4、登上山峰后組織相關活動游戲，教師可以之前準備。課外實踐考核方式

1、實踐的考核以小論文的形式完成。

2、參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關的文章或有相關證明。

3、文章數(shù)字要求有1500-3000字。

4、考核與實施責任主體：思想政治課教學部

第四章 加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)（6課時）課內(nèi)實踐活動安排

一、課堂討論

在教師講解主要內(nèi)容的基礎上，把學生分成幾個不組，分別討論幾個教學案例，每一個組選出一個代表，并對全組的意見進行歸納總結，向全班同學匯報。每一組匯報后留出時間讓全班同學基于該小組的討論對這一案例進行再次討論，教師在此甚基礎上做出總結，并給出需要深入思考的問題?？己朔绞?/p>

根據(jù)學生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評分，作為學生的平時成績 課外實踐活動內(nèi)容

一、辯論賽

辯題：社會主義市場經(jīng)濟條件下集體主義是否過時？

二、開展誠信活動 在各教室、考場張貼諸如“宜將平時勤學習，不可沽名去作弊”、“考試請勿侵犯他人知識產(chǎn)權”等警示性標語，并在校報上發(fā)表了評論“考試作弊有違誠信”的文章。

三、開展大學生誠信狀況調(diào)查

1、指導學生擬定調(diào)查方案、設計調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷。

2、將學生分成若干小組，3-5人一組，并指定負責人。

3、各組自行準備調(diào)查，對調(diào)查結果進行分析，撰寫調(diào)查報告。

4、全班對調(diào)查結果進行交流討論，分析誠信現(xiàn)狀，并提出建議。

四、展示“中華傳統(tǒng)美德格言”

1、任課教師布置學生收集“中華傳統(tǒng)美德格言”，寫出原文、出處及其含義。每位同學不少于5句。

2、在班級中選舉最具影響力的“中華傳統(tǒng)美德格言”。

五、開展“奉獻愛心、關愛孤老”志愿者服務 課外實踐考核方式

1、實踐的考核以小論文的形式完成。

2、參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關的文章或有相關證明。

3、文章數(shù)字要求有1500-3000字。

4、考核與實施責任主體：思想政治課教學部

第五章 遵守社會公德 維護公共秩序（4課時）課內(nèi)實踐活動安排

1、第一節(jié)和第二節(jié)為講授重點，第三節(jié)重點引導學生閱讀有關法律條文。

2、利用課堂時間做關于社會公德的問卷調(diào)查。

3、圍繞社會公德和校園里的社會公德實際情況開展一次課堂討論。

4、講一講你現(xiàn)在面臨的最大的問題和困難是什么？你將如何去面對和解決？在課堂上展開討論和分析。

5、讓學生查找有關“誠信”的感人故事；收集自己身邊關于“誠信”的事例。考核方式

根據(jù)學生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評分，作為學生的平時成績 課外實踐活動內(nèi)容

1、觀看20世紀50年代故事影片：《不拘小節(jié)日的人》（長達40分鐘），并結合影片討論。

2、觀看新時期在我看來故事片：《離開雷鋒的日子》（長達90分鐘），并結合影片討論。

3、調(diào)查問卷：開展為父母洗洗腳的活動，珍惜回報父母無私的愛；回憶對自己幫助較大、恩情較大的3個人，寫一封感恩信寄給對方

4、“做誠信大學生”簽名活動

5、進行公民道德狀況調(diào)查 課外實踐考核方式

1、實踐的考核以小論文的形式完成。

2、參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關的文章或有相關證明。

3、文章數(shù)字要求有1500-3000字。

4、考核與實施責任主體：思想政治課教學部

第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德（4課時）課內(nèi)實踐活動安排

一、組織學生進行課堂討論：

1、什么是職業(yè)道德？

2、你準備從事的職業(yè)有哪些道德方面的要求？

3、你對當前我國社會職業(yè)道德的狀況有何看法？

二、結合我省回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生的奮斗故事，組織學生進行課堂討論：

1、當代大學生應該樹立怎樣的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀？

2、在當前的就業(yè)形勢下，你打算如何進行自己的職業(yè)生涯設計？

三、結合古今中外的著名愛情故事，組織學生進行課堂討論：

1、應當怎樣認識愛情與事業(yè)、愛情與人生？

2、當代大學生應當樹立怎樣的戀愛觀？

3、戀愛中的男女應當恪守哪些基本的道德要求？

四、測一測：你是否了解你的媽媽

1、你媽媽的生日是

2、你媽媽的體重是

3、你媽媽的身高是

4、你媽媽穿碼的鞋

5、你媽媽喜歡的顏色是

6、你媽媽喜歡的水果是

7、你媽媽喜歡的花是

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是

請同學如實回答。請答對6題以下的同學以后多與媽媽溝通?？己朔绞?/p>

根據(jù)學生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評分，作為學生的平時成績 課外實踐活動內(nèi)容

1、社會調(diào)查：紫蓬山旅游資源的開發(fā)和利用

2、社區(qū)訪問：成功人士的真情人生

3、學生交誼晚會

4、網(wǎng)絡教學：“感動中國”人物資料搜集與大討論

5、青年志愿者活動

6、《公民道德建設實施綱要》有獎知識競猜

7、“我的道德楷模”征文比賽

7、職業(yè)實踐（導游、營銷等專業(yè)）形象大賽

8、中華傳統(tǒng)美德演講會

9、社會調(diào)查：請大家收集5個以上成功人士成功的經(jīng)歷或是經(jīng)驗，歸納總結成功人士有哪些共同之處

10、結合“一位辛酸父親的來信”和“當代孝子”張尚昀的故事，組織學生討論：（1）當前大學生在“尊老”方面的表現(xiàn)如何？（2）當代大學生應該要樹立怎樣的孝道觀？

11、觀看錄像《全國道德模范的事跡》 課外實踐考核方式

1、實踐的考核以小論文的形式完成。

2、參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關的文章或有相關證明。

3、文章數(shù)字要求有1500-3000字。

4、考核與實施責任主體：思想政治課教學部

第七章 增強法律意識 弘揚法治精神（6課時）課內(nèi)實踐活動安排

1、課堂討論

學生在教師的指導下，就教材中的基本理論和疑難問題或?qū)W科中有爭議的學術問題，共同進行討論、辯論。

2、案例教學 考核方式

根據(jù)學生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評分，作為學生的平時成績 課外實踐活動內(nèi)容

1、普法教育活動

2、模擬法庭

3、參觀監(jiān)獄和解毒所

4、基層人民法院見習

5、法制教育報告會

6、開展法律知識競賽

7、安排學生深入周邊社區(qū)、農(nóng)村，開展普法宣傳 課外實踐考核方式

1、實踐的考核以小論文的形式完成。

2、參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關的文章或有相關證明。

3、文章數(shù)字要求有1500-3000字。

4、考核與實施責任主體：思想政治課教學部 第八章 了解法律制度 自覺遵守法律（7課時）課內(nèi)實踐活動安排

1、課堂討論

學生在教師的指導下，就教材中的基本理論和疑難問題或?qū)W科中有爭議的學術問題，共同進行討論、辯論。

2、案例教學

實踐中教學案例在內(nèi)容方面應該注意以下幾點：①所選案例要有教育意義。既要有守法的例子，又要有違法的例子，既要注重所選案例的法律性，也要注重案例對做人的影響，切忌庸俗。力求通過一個案例既能讓學生學到知識，又能提高他們的法律制度和思想道德水平。②所選案例要盡量貼近學生的生活實際。最好能選用與大學生關系密切的案例和發(fā)生在大學生中間的案例。時間上最好選用近期發(fā)生的案例，空間上最好選用本地發(fā)生的案例。③所選案例普遍性和代表性。趣味性是指所選的案例能引導大學生的興趣和注意，使案例既具有教育性，又具有吸引力，教育、教學的效果會更明顯?？己朔绞?/p>

根據(jù)學生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評分，作為學生的平時成績 課外實踐活動內(nèi)容

1、人生策劃與成功

2、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設計大賽

3、創(chuàng)新技能大比武活動

4、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實習

5、組織參觀

根據(jù)本章的教學內(nèi)容，教師可與法院聯(lián)系，選擇典型的案件進行旁聽。參觀后要求學生寫出參觀報告或參觀體會。

6、練習寫作法律文書

本章課程可利用少量時間指導學生隨堂練習法律文書的寫作。一般練習寫作下列文書：①授權委托書。要求學生自設委托內(nèi)容，將委托人、代理人、委托事項、授權范圍、有效期限、當事人簽字、時間正確書寫。②民事合同書。要求學生自設合同內(nèi)容，按照合同法的規(guī)定設計一份合同書。③婚前財產(chǎn)確認書。④還款協(xié)議書。⑤民事起訴書。

7、組織學生觀看《今日說法》、《法治中國》的相關錄像 課外實踐考核方式

1、實踐的考核以小論文的形式完成。

2、參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關的文章或有相關證明。

3、文章數(shù)字要求有1500-3000字。

4、考核與實施責任主體：思想政治課教學部

第二篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》授課計劃

江 蘇 省 職 業(yè) 學 校

課 程 授 課 計 劃 表

（2012—2013學年第一學期）

課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程類別德育課專業(yè)計算機；應用電子授課班級09計算機；09電子授課教師張繼格學校江蘇省揚州商務高等職業(yè)學校

第三篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎

1、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。

答：1馬克思主義指導思想2中國特色社會主義共同理想3以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神4社會主義榮辱觀。這四個方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進、是有機統(tǒng)一的整體。

2、學習和實踐社會主義核心價值體系的重要意義。

答：1有利于鞏固馬克思主義的指導地位2有利于堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨和教育人民3有利于增強中國特色社會主義共同理想在全社會的凝聚力量4有利于鼓舞全國各民族人民建設中國特色社會主義的昂揚斗志5有利于在全社會形成良好的道德風尚。

3、道德和法律的關系。

答：道德規(guī)范和法律密不可分，猶如車之兩輪、鳥之雙翼，相互結合，相互補充，協(xié)同發(fā)揮作

用。其表現(xiàn)在1社會主義法律是對人們進行社會主義道德教育的有力保證和依靠。2社會主義道德是執(zhí)行社會主義法律的基礎。

4、理想信念的基本特點。

答：1具有思想性與實踐性2具有時代性和階級性3具有多樣性與共同性

5、人生需要理想信念。

答：理想信念在人生中起著不可替代的作用。1理想信念是人生的精神向?qū)А?/p>

2理想信念是人生的精神動力。3理想信念是人生的精神支柱。

6、馬克思主義信仰或理想信念的特點：1現(xiàn)實性2科學性3崇高性4健全性。

7、中國特色社會主義是我們共同的理想信念。

答：基本內(nèi)容是在中國共產(chǎn)黨的領導下，走中國特色社會主義建設道路，實現(xiàn)中華民族偉大復

興。1堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心。2堅定走中國特色社會主義道路的信念。3堅定對黨的領導的信任。

8、中國特色社會主義道路。

答：在中國共產(chǎn)黨的領導下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改

革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

9、怎樣確立和踐行科學的理想信念。

答：1在學習和生活實踐中確立正確的理想信念2把理想信念化為追求的行動3正確認識和處理

追求理想過程中的問題（長期性、曲折性、艱巨性，理想以現(xiàn)實的矛盾，走出片面性誤區(qū)）。

10、大學生確立自己的理想信念時，應注意的方面。

答：1把崇高的理想和堅定的信念結合起來。2把個人的理想信念和社會的理想信念結合起來。

3學會對不同的理想信念進行辨別和選擇。

11、愛國主義的科學內(nèi)涵。

答：1愛國主義的基本內(nèi)容是對諸國的忠誠與熱愛。2熱愛故土山河是愛國主義的重要內(nèi)容。3

熱愛人民是愛國主義的集中表現(xiàn)。4熱愛自己的國家是愛國主義的必然政治要求。

12、愛國主義的歷史作用。

答：1愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟2愛國主義是推動我國社會歷史前

進的巨大力量3愛國主義是譜寫壯麗人生的力量源泉

13、愛國主義的基本特征。

答：1愛國主義與愛社會主義的統(tǒng)一2愛國主義與擁護中國共產(chǎn)黨領導的統(tǒng)一3愛國主義與參

與經(jīng)濟全球化的統(tǒng)一4愛國主義與弘揚民族精神的統(tǒng)一5愛國主義與弘揚時代精神的統(tǒng)一

14、做新時期忠誠堅定的愛國者。

答：1培育愛國情感，保持民族自尊和自信。以科學的態(tài)度對待歷史，以強烈的民族自尊心和

自信心實現(xiàn)振興中華的夙愿。2維護民族團結，促進祖國統(tǒng)一。民族的團結、國家的統(tǒng)一是祖國繁榮昌盛的標志，也是祖國興旺發(fā)達和人民安居樂業(yè)的必備條件。祖國的完全統(tǒng)一是所有中華兒女的心愿。3努力學習和工作，以實際行動和貢獻履行愛國義務。

15、人生目的及其在人生觀中的核心地位。

答：人生目的一經(jīng)確定就居于人生觀的核心1人生目的決定走什么樣的人生道路2人生目的決

定持什么樣的人生態(tài)度3人生目的決定選擇什么樣的人生價值標準。

16、用為人民服務的人生目的指引人生方向。

答：1培養(yǎng)和樹立為人民服務的人生目的，是黨和人民對大學士的要求和期待2培養(yǎng)和樹立為

人民服務的人生目的，是大學生成長成才的內(nèi)在要求3培養(yǎng)和樹立為人民服務的認識目的，是抵制各種錯誤人生觀影響的有力武器。

17、積極進取的人生態(tài)度的現(xiàn)實意義。

答：1能促進人生目的的達到2有助于人生價值的實現(xiàn)3能夠調(diào)整人生道路的方向。

18、實現(xiàn)人生價值所需要的條件和方法。

答：1選擇與社會主導價值相一致的人生價值目標，人們追求人生價值的精神支柱。2自覺提

高自我的主體素質(zhì)和能力，是實現(xiàn)人生價值的重要的主觀條件（1確立與中國特色社會主義發(fā)展方向相適應的人生價值觀2加強自身各方面素質(zhì)和能力的培養(yǎng)3繼承和弘揚自強不息的奮斗精神）3進行有目的的創(chuàng)造性實踐活動，是實現(xiàn)人生價值的根本途徑。

19、協(xié)調(diào)人與自然的關系。

答：1深入理解人與自然關系的實質(zhì)2牢固樹立人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展觀3積極建設

資源節(jié)約型、環(huán)境友好性社會。

20保持身心健康的途徑和方法。

答：1樹立正確的人生觀，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度2參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)和心理品質(zhì)

3學習心理健康知識，掌握心理調(diào)適方法。4注重與他人的交往，建立良好的人際關系。

21、交往中應遵循的原則：1平等原則2誠信原則3寬容原則4互助原則。

22、成功交往的方法和藝術。

答：1培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)2注意交往的第一印象3運用適當?shù)臏贤ǚ椒?/p>

23、怎樣協(xié)調(diào)個人與社會的關系。

答：1科學把握個人與社會關系的實質(zhì)（個人與社會之間是相互依存、相互制約的對立統(tǒng)一關

系）2在社會發(fā)展中認識自我，調(diào)整和充實自我。3在個人發(fā)展中承擔社會責任，履行社會義務。

24、道德的社會作用。

答：1道德能夠影響經(jīng)濟基礎的形成、鞏固和發(fā)展2道德對其他社會意識形態(tài)的存在和發(fā)展有

著重大的影響3道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量。4道德通過調(diào)整人民之間的關系維護社會生活的穩(wěn)定，保障人們正常的生活和交往。5道德能夠保護或者破壞一定階級的政治統(tǒng)治。

25、社會主義道德建設要與社會主義市場經(jīng)濟相適應。

答：1社會主義道德建設應當與社會主義基本經(jīng)濟制度基礎上實行的社會主義市場經(jīng)濟相適應。

2社會主義制度的優(yōu)越性和市場經(jīng)濟優(yōu)勢的發(fā)揮離不開社會主義道德的積極作用。3社會主義道德建設為社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展完善提供道德價值導向。4社會主義道德建設保證和促進市場經(jīng)濟沿著社會主義方向健康發(fā)展。

26、社會主義道德建設與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)。

答：1社會主義道德和社會主義法律相互聯(lián)系、相互補充2社會主義德治和社會主義法制相輔相

成、相互促進3社會主義道德和社會主義法律在內(nèi)容上相互銜接、協(xié)調(diào)，作用上相互促進

27、中華民族傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容。

答：1愛國奉獻，以天下為己任2勤勞勇敢，追求自由解放3追真務實，敬重誠實守信4樂群貴

和，強調(diào)人際和諧5勵志自強，崇尚精神境界6德性修養(yǎng)，重視躬行慎獨。

28、社會主義道德建設以為人民服務為核心。

答：1為人民服務是社會主義經(jīng)濟基礎和政治制度的客觀要求2為人民服務是社會主義市場經(jīng)

濟健康發(fā)展的基本要求3為人民服務體現(xiàn)著先進性要求和廣泛性要求的統(tǒng)一

29、社會主義道德建設以誠實守信為重點的意義。

答：1誠實守信是為人之本，成事之基2誠實守信是社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的基石3誠實

守信是構建社會主義和諧社會的道德基礎

30、樹立社會主義榮辱觀的重要意義。

答1社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系重要組成部分2社會主義榮辱觀具有很強文化傳

承性、現(xiàn)實針對性和歷史指引性3社會主義榮辱觀構成社會主義道德的鮮明指向引領風尚

31、學習和實踐社會主義榮辱觀。

答：1重視榮辱，樹立榮辱意識2明榮辨恥，掌握科學內(nèi)涵3趨榮避恥，貴在踐行。

32、提出和倡導公民基本道德規(guī)范的意義。

答：1公民基本道德規(guī)范體現(xiàn)了社會主義道德建設的要求2公民基本道德規(guī)范是對公民道德要求的最高概括3公民基本道德規(guī)范有利于對公民進行道德教育

33、當代公共生活的特點：1活動范圍的廣泛性2交往對象的復雜性

3活動方式的多樣性4活動結果的相關性。

34、自覺遵守社會公德的重要意義。

答：1遵守社會公德是維護社會公共生活正常秩序的必要條件2遵守社會公德是成為一個有道

德的人的最基本條件3社會公德是精神文明建設的基礎性工程，也是精神文明程度的窗口

35、職業(yè)道德的基本特點：1規(guī)范性和專業(yè)性2可操作性與準強制性3相對穩(wěn)定性和連續(xù)性

36、職業(yè)道德的基本要求：1愛崗敬業(yè)2誠實守信3辦事公道4服務群眾5奉獻社會

37、加強職業(yè)道德建設的重要意義。

答：1加強職業(yè)道德建設是社會主義道德建設的重要任務，是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容

2加強職業(yè)道德建設是糾正行業(yè)不正之風，形成良好的社會道德風貌的重要手段3加強職業(yè)道德建設是提高從業(yè)者素質(zhì)的重要途徑4加強職業(yè)道德建設是提高工作效率和質(zhì)量，促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的必要條件

38、培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)：

1努力學習增強職業(yè)道德意識2努力塑造優(yōu)良職業(yè)品質(zhì)3努力鍛煉實際履行職業(yè)道德規(guī)范的能力

39、加強家庭美德建設的意義。

答：1對個體人生具有重要意義（加強家庭美德建設，建立美滿溫馨家庭，創(chuàng)造和睦鄰里生活是

人生幸福的重要內(nèi)容；加強家庭美德修養(yǎng)，認真嚴肅對待兩性關系，提高個人生活情趣和道德情操，能凈化美化心靈，提高人生境界，增進人生價值）2對社會穩(wěn)定發(fā)展有重要意義（加強家庭美德建設，建立穩(wěn)定和諧的幸福家庭是社會和諧穩(wěn)定的基礎；加強家庭美德建設，提高家庭成員的文明素質(zhì)，有利于人類社會的健康發(fā)展）

40、道德修養(yǎng)錘煉個人品德的途徑和方法。

答：1認真學習，提高道德認識。一學思明理，二擇善而從，三學習榜樣。

2勤于實踐，加強道德行為訓練。一知行統(tǒng)一，二積善成德。

3嚴格要求，完善道德品質(zhì)。一省察克治，二陶冶情操。三慎獨自律。

41、依法治國基本方略的重大意義。

答：1實施依法治國基本方略，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略舉措。2是構建社會主義和

諧社會的必然要求。3是加快實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的迫切需要。

42、依法治國的內(nèi)涵。

答：依法治國就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式

管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。

43、依法治國的基本要求。

答：1維護社會主義民主政治2公民在法律面前一律平等3樹立憲法和法律權威。

44、社會主義法治理念的本質(zhì)要求。

答：1反映社會主義先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求2體現(xiàn)人民民主專政的國體3堅持共產(chǎn)黨的領導

4維護馬克思主義的指導地位5從中國國情出發(fā)6改革創(chuàng)新、與時俱進

45、社會主義法治理念的內(nèi)涵。

答：按照社會主義法治理念的本質(zhì)要求，其深刻內(nèi)涵可概括為1社會主義法治的核心依法治國

2社會主義法治的本質(zhì)要求執(zhí)法為民、社會主義法治的價值追求公平正義、社會主義法治的重要使命服務大局、社會主義法治的根本保證黨的領導。這五個方面相輔相成，體現(xiàn)了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。

46、培養(yǎng)社會主義法律思維。

答：法律思維是按照法的原理、法律原則和立法精神，分析、解決法律問題的習慣和思想取向。其主要包括1權利義務相統(tǒng)一，權利和義務相互依存、相互貫通2重證據(jù)，證據(jù)應具有客

觀性、關聯(lián)性和合法性3講程序

47、法的本質(zhì)和特征。

答：1法是體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志的社會規(guī)范2法是由國家強制力保障實施的社會規(guī)范3法是受社會

物質(zhì)生活條件決定的社會規(guī)范。

48、法的作用：1社會作用（包括維護階級統(tǒng)治方面的作用、執(zhí)行社會公共事務方面的作用）2規(guī)

范作用（指引作用、評價作用、預測作用、教育作用、制裁作用）。

1、理想：是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們的世界觀、人生

觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。

2、信念：是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的態(tài)度。

3、人生觀：是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。

4、人生價值：指人的生活實踐對于社會、他人和自身需要的滿足，或?qū)τ谏鐣⑺撕妥陨硭?/p>

有的意義。

5、自我價值：是個體的人生生活對自己生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神

需要的滿足程度。

6、道德：是通過社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們的內(nèi)心信念來維系，對人們的行為進行善惡評價的心

理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和。

7、榮辱觀：是人們對榮譽和恥辱的根本看法和基本觀點，是一定社會思想道德原則和規(guī)范的重要

體現(xiàn)，是一定社會經(jīng)濟關系的反應。

8、社會公德：是公民在社會交往和社會公共生活中應該遵守的道德準則。

9、職業(yè)道德：是從業(yè)人員在一定的職業(yè)中應遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德要求和行為準則。

10、家庭美德：調(diào)節(jié)人們在家庭生活方面的關系和行為的道德準則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里關系。

11、法制：國家法律制度的簡稱，屬于制度范疇，常常與“民主”相對稱。

12、法治：在人民民主基礎上依法對國家和社會事務進行治理。

13、法：體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志的由國家制定或認可的并由國家強制力保障實施的規(guī)范體系。

1、我國大學生的歷史使命：1繼往開來2勇于創(chuàng)新3積極努力。

2、理想信念的基本類型：1生活領域2職業(yè)領域3道德領域4社會領域。

4、社會公德的特點：1基礎性2全民性3相對穩(wěn)定性

5、社會公德的主要內(nèi)容：1文明禮貌2助人為樂3愛護公物4保護環(huán)境5遵紀守

6、愛情的特征：1平等互愛性2專一排他性3強烈持久性4純潔嚴肅性

7、依法治國基本方略的基本要求：1對社會主義民主政治的維護2公民在法律面前一律平等的觀念

3把憲法和法律作為治理國家最高權威的價值取向。

8、國家安全包括：1主權和領土完整2國體和政體的穩(wěn)固3國家的統(tǒng)治機能與作用4涉及國家和全

體人民的重大利益不受威脅、侵害和破壞。

9、法律規(guī)范結構上的三要素：1假定2處理3制裁

10、法律規(guī)范按內(nèi)容可分為：1授權性規(guī)范2義務性規(guī)范3禁止性規(guī)范

11、法律規(guī)范對人們的限定程度和范圍分：1強行性規(guī)范、任意性規(guī)范

第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎

學院 專業(yè)10-01 姓名 學號

思想道德修養(yǎng)與法律基礎

結課論文

之大學生與誠信道德

院系: 專業(yè): 姓名: 學號:

學院 專業(yè)10-01 姓名 學號

淺談當代大學生與誠信道德

古語有曰：人言而無信，不知其可也。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我國傳統(tǒng)道德中，誠實守信被看作“立身之本”、“舉政之木”、“進德修業(yè)之本”，孔子甚至認為可以“去兵”、“去食”而不可以無信。盡管世事更迭、時代變遷，中華民族講究誠信的精神始終延續(xù)不斷。

所謂誠實就是真實無欺，既不自欺，也不欺人；所謂守信就是重承諾，講信譽，守信用。誠實和守信是統(tǒng)一的。就個人而言，誠實守信是高尚的人格力量；就單位而言誠實守信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠實守信是正常秩序的基本保證；就國家而言，誠實守信是良好的國際形象。

2001年中共中央印發(fā)的《公民道德建設實施綱要》，第一次系統(tǒng)明確的提出“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。大學生掌握并踐行公民基本道德規(guī)范，加強誠信基本道德建設，增強道德修養(yǎng)的自覺性，是提高自身道德素質(zhì)，錘煉道德品質(zhì)的重要途徑。

大學生作為特殊的高素質(zhì)群體的代表，大學生的誠信意識、行為和品質(zhì)都關系良好社會風尚的形成，關系到社會主義和諧社會的構建，在一定意義上還關乎到中華民族的未來。作為當代大學生應該義不容辭的肩負起全面建設小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設的歷史使命，就必須自覺加強自身的誠信道德建設，將誠信作為高尚的人生追求、優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的根本準則。

學院 專業(yè)10-01 姓名 學號

當代大學生存在一些誠信缺失的問題。

弄虛作假現(xiàn)象。一是考試作弊屢禁不止。大學生考試作弊已經(jīng)是普遍不爭的事實，而且作弊者隊伍越來越龐大，手段也越來越先進，不少地方還出現(xiàn)了以賺錢、營利為目的，有組織、有中介的作弊團伙。二是學術抄襲司空見慣。抄襲作業(yè)、論文移花接木、假想實驗數(shù)據(jù)等等對于不少大學生是家常便飯，“天下文章一大抄，在于會抄不會抄”的觀點，在大學生中的認同率極高。三是簡歷注水花樣百出。為了在雙向選擇的就業(yè)競爭中找到好的歸宿，不少大學生在個人履歷表上大做手腳。于是招聘會上人人都是優(yōu)秀班干部、三好學生，人人都有一疊榮譽證書，人人都有一流的外語和計算機水平證書。四是投機取巧追逐名利。在評獎評優(yōu)上，在入黨、競選干部、保送研究生等問題上，一些大學生不是靠實力去爭取，而是想法設法請客送禮，投機取巧拉關系。弄虛作假的直接后果是一方面嚴重挫傷努力學習同學的積極性，另一方面是學生水平下降。水平的下降直接影響到就業(yè)。在北京、上海、廣東的人才市場，大多數(shù)用人單位不愿意要應屆畢業(yè)生，認為他們有文憑沒水平,沒有真才實學。

信用意識缺乏。一是騙貸逃貸。據(jù)調(diào)查，國有商業(yè)銀行國家助學貸款壞賬比例高達10%，遠遠高于普通人1%的比例。由于壞帳率過高，今年4月全國已有100多所高校被銀行列入暫停發(fā)放助學貸款的“黑名單”。更有甚者，少數(shù)大學生隱瞞家庭真實情況，出具虛假貧困證明騙取助學貸款。這些騙貸逃貸的行為，致使后來的貧困大學生上大學之路越發(fā)艱難。二是拖欠學費。惡意欠費現(xiàn)象在許多高校普遍

學院 專業(yè)10-01 姓名 學號

存在，所欠金額每年都在遞增。三是隨意違約。大學生中任意變更、撕毀就業(yè)合同的行為時有發(fā)生，不少大學生簽約的目的只是為了解決戶口問題，有的是這山望著那山高，一旦目的達到便不辭而別，讓招聘單位措手不及，防不勝防。據(jù)報載，目前大學生就業(yè)遭遇誠信危機，違約罰金已高達3萬元。隨意違約的行為，致使一些學校聲譽的聲譽受到不良影響。

其實,這些誠信缺失的問題都是不應該發(fā)生在當代大學生身上的。首先，誠信是當代大學生樹立理想信念的基礎。

一個沒有良好誠信道德的人，不可能有堅定的理想信念。一個在平時不講誠信的人，在關鍵時刻不可能為崇高的理想信念做出犧牲。當代大學生只有養(yǎng)成誠實守信的道德品質(zhì)，才能終于忠于國家和民族的事業(yè)，才能更好的為人民服務，為中華民族的偉大復興做出自己應做的貢獻。

其次，誠信是當代大學生全面發(fā)展的前提。

當代大學生只有以誠實守信為重點，加強自身的道德修養(yǎng)，講誠信、講道德、言必信、行必果，誠心做事、誠實做人，言行一致，表里如一，自覺端正態(tài)度，堅守道德規(guī)范，才能不斷提高自身的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、和健康素質(zhì)，實現(xiàn)全面的發(fā)展。

再次，誠信是當代大學生進入社會謀求發(fā)展的重要考察對象。社會主義經(jīng)濟市場的正常運行需要每個人誠實守信、遵守契約。民主法治建設需要社會成員遵紀守法、相互信任。當代大學生只有樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，“以誠實守信為榮、學院 專業(yè)10-01 姓名 學號

以見利忘義為恥”，努力培養(yǎng)誠實守信的道德品質(zhì)，奠定立足現(xiàn)代社會的道德基石，才能成為高素質(zhì)的人才，承擔起社會責任和歷史使命。

當前，從總體看，當代大學生的誠信狀況還是好的，但在少數(shù)大學生身上也出現(xiàn)了如上所述的一些誠信道德問題。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)既有社會的、學校的、家庭等多方面的因素影響，也有當代大學生自己的問題，如心態(tài)浮躁，對他人和社會的責任意識淡薄，心理還不夠成熟等一些原因。但是，對于缺失誠信的道德問題應該引起同學們的足夠高度的重視，并在誠信道德建設的實踐中自覺加以抵制。

既然出現(xiàn)一些大學生誠信道德缺失的問題，就應該想方設法解決問題，不至于任其發(fā)展下去。切實加強大學生誠信的重建不僅是高校也是全社會一項刻不容緩的重要任務。實踐表明，誠信的重建不是單純靠哪一家、哪個部門就能完成的，它是一個系統(tǒng)工程，需要社會、學校和家庭的共同努力和通力合作。

首先，營造氛圍是誠信重建的前提。教育是在社會大環(huán)境下進行的，沒有與教育的目標相一致的環(huán)境，任何教育都是蒼白無力的，因此，營造一個政府講誠信、公眾講誠信、人人講誠信的社會大環(huán)境非常重要。一是要提高認識。思想是行動的先導，首先要充分認識到誠信的重要意義。要充分認識誠信是大學生健康成才的基礎保證，是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求，是社會主義道德建設的重要內(nèi)容，從而把誠信重建擺上議事日程，切實抓好抓好。二是要加大宣傳力度，發(fā)揮輿論導向的作用，全方面多角度開展誠信理念的宣傳。要大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，宣傳和貫徹《公民道德建設實施綱要》，使

學院 專業(yè)10-01 姓名 學號

誠信理念深入人心。三是規(guī)范政府行為，全力打造誠信政府，充分發(fā)揮政府在誠信重建中的主導作用。黨政領導干部要轉(zhuǎn)變作風，依法行政，在抓好自身誠信的基礎上，帶動各行各業(yè)開展誠信活動，使誠信理念在社會各領域滲透，推動整體誠信意識的提高。

其次，加強對大學生的教育是重建誠信的重點。家庭教育和學校教育是相輔相成的，兩者缺一不可。從家庭教育來看：首先父母要努力提高自身素質(zhì)，做好誠信的表率。其次要把智育放在首要的位置來抓，從小抓好孩子的品質(zhì)教育。從學校教育來看，首先，要高度重視誠信教育在學校教育中的應有地位。要改變重智輕德的現(xiàn)象，把誠信教育納入學校德育教育體系，貫徹落實到學校教育的各個環(huán)節(jié)，從入學教育到畢業(yè)教育，從德育課到基礎課、專業(yè)課，從日常行為管理到各項校園活動，都要把誠信的內(nèi)容加進去，讓誠信的意識滲透到方方面面，滲透到每個角落。其次，要加強管理。要加強教師隊伍的管理。在學校辦學理念上要堅持誠信原則，排除權（錢）學交易對教學工作的干擾。在師德建設上，要堅決杜絕學術抄襲、剽竊等不誠信的行為。對學生的管理上，每個教師要各司其職，不論是班主任還是普通教師，不論是行政人員還是一般干部，都應該義不容辭。在對每個違紀學生的處理上，要根據(jù)校紀校規(guī)從嚴處理。第三，改進教育方式方法。一是由他律型向自律型轉(zhuǎn)變。要著眼于培養(yǎng)大學生的主體精神，引導他們自覺加強學習與思考，將誠信教育的要求內(nèi)化為自覺行動。二是由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變。要大膽吸收現(xiàn)代科技成果和最新的管理方法，注意發(fā)揮現(xiàn)代傳媒尤其是計算機網(wǎng)絡的作用，利用現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)

學院 專業(yè)10-01 姓名 學號

絡技術，拓寬教育的領域，使教育工作覆蓋和滲透到大學生活的各個方面。三是由灌輸型向互動式轉(zhuǎn)變。要克服片面硬性灌輸?shù)姆椒ǎ煞呐c被服從的關系，轉(zhuǎn)變?yōu)槠降取⒚裰鞯年P系，使教育過程成為自主的接受、自主的發(fā)展、平等的對話、進而和諧的解決問題，同時，實現(xiàn)教育相長、品德共進的過程。四是由單一型向多樣化轉(zhuǎn)變。教育工作方法有多種，如說理教育法、榜樣示范法、實踐鍛煉法、情感陶冶法、自我教育法、品德評價法、心理暗示法等，要充分發(fā)揮高校德育方法體系的整體作用，不能孤立地采取某一種方法，發(fā)揮各種方法的互補作用，同時，要整合所有的教育資源，利用各種載體，開展形式多樣的教育實踐活動。

最后，完善機制是誠信重建的保證。制度問題是一個“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”的問題。因此，誠信重建不僅要抓好教育，培育誠信理念，更重要的是要建立健全相關的制度，對失信行為進行規(guī)范、引導、監(jiān)督、約束和制裁。誠信機制建設主要包括制定信用體系及制度的基礎法律，信用中介機構的管理法規(guī)，制訂對欺詐行為的懲處辦法等等。從社會來看，不少地方已經(jīng)開始了對信用評估體系和失信懲罰機制的探索，如上海市政府已于2000年在全國首創(chuàng)個人聯(lián)合誠信體系，2002年上半年，又建立了企業(yè)聯(lián)合誠信體系；2003年11月，中國人民銀行擬定了誠信管理條例草案等等，這表明誠信立法是大勢所趨。作為人才濟濟、思想活躍的高校而言，有條件也有必要建立誠信教育機制。目前有很多大學如上海大學已建立國內(nèi)首份大學生信用檔案，天津師大推出學生誠信評價體系等等。綜合起

學院 專業(yè)10-01 姓名 學號

來主要有以下幾個內(nèi)容：一是學生誠信檔案，誠信檔案如實記錄學生在校期間學習、工作、生活的方方面面，包括學生的基本情況、品行說明、學習成績、信用記錄、獎懲等情況，實行電子化管理，在學生畢業(yè)時，信用檔案跟隨學生人事檔案一并交給用人單位，從而將學生的信用紀錄延伸到社會。二是誠信評估機制。對大學生的誠信狀況進行定量記載和定性評價，根據(jù)評估情況，適時開展各種教育活動，使誠信教育措施的實施在時間和空間上更具有針對性，更趨于合理。三是誠信獎懲機制。將誠信的狀況與評獎評優(yōu)、入黨等相結合，對失信行為采取限制評優(yōu)、貸款等措施。

誠信，是處理個人與社會、個人與個人之間相互關系的基礎道德規(guī)范，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的基礎行為規(guī)范，是社會主義事業(yè)的建設者和接班人的基本素質(zhì)要求。

在這個競爭激烈的社會，誠信也成為每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學生每個人應當有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴和發(fā)展事業(yè)服務社會的機遇。每一個大學生在步入社會之前，都應該認真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念，樹立包括誠信在內(nèi)的健康的價值觀，把誠信這兩個字刻進我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。只有當我們對于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材，為社會主義事業(yè)而不懈奮斗！

學院 專業(yè)10-01 姓名 學號

第五篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎

思想道德修養(yǎng)與法律基礎

社會實踐報告

一．

調(diào)查者基本情況

1．年級結構：大一占68%，大二占32%

2．性別結構：男生占66%，女生占34%

二.本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容

本次調(diào)查的問題涉及大學生目前的大學生活狀態(tài)、過去個人理想的實現(xiàn)情況以及未來的事業(yè)等方面，以及與此相關的個人閱讀習慣等，相對比較全面。

三．

調(diào)查結果與分析

1.人生目的不強，理想不夠明確

人生目的，是人對“為什么活著”這一人生價值觀問題的認識和回答，是人生實踐活動的前提和起點，是人的生命活動的總目標，不同的人生目的導出形形色色的人生。在被問及“現(xiàn)在對未來的想法如何？”這一問題時，僅有27%的同學認為自己現(xiàn)在對未來的目標“很明確”，大多數(shù)（53%）的同學是“比較模糊”的，而還有20%的同學則是“十分渺?！?。這樣的回答不容樂觀，一艘沒有方向的航船是不會正確駛向勝利的彼岸的，現(xiàn)在看來尋回明確的人生目的和樹立崇高的人生理想和信念，對我們大學生來說確實非常重要。

2.汗水澆灌理想，成功需要付出

在被問及“當確立了理想后，你會怎樣做？”這一問題時，有45%的同學選擇自己會“十分努力去實現(xiàn)”，41.4%的同學則表明會“比較努力”，而尚有13.6%的同學說“無所謂、隨他去吧”。人生苦短，時光飛逝，歲月荏苒，對自己所追求的東西，確實需要青春熱血和汗水的付出。否則，終將夢落空、事無成。當被問及“以前所確立的目標與理想的實現(xiàn)情況”時，有43.5%的同學選擇了“多數(shù)實現(xiàn)”，32.6%的同學選擇的是“一半左右實現(xiàn)”，而有22.1%的同學則說“很少實現(xiàn)”。至于“過去所確立的理想未能實現(xiàn)的原因”，有6.3%的同學認為是“自己能力不足”，29.5%的同學說是“沒有毅力”，也有8.4%的同學將其失敗歸于是“外界因素”的影響，而更多（55.8%）的則選擇了是“多方面原因?qū)е隆?。其實上帝是公平的，他給予每個人的時間、精力、資源和機遇等條件都是近乎平等的，當然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的干擾，但成功畢竟主要靠自己，愛迪生說過那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸運。而那55.8%所謂的“多方面原因”者，從某種程度上來說是不大清楚自己的失敗，并沒有仔細分析過自己的失誤在哪里，自己又有哪些成功之處，其實是不明白比較確切的主要原因，這不得不引起我們的高度關注。

3.生活不夠積極，狀態(tài)不容樂觀

在被問及“進入大學這么長時間，現(xiàn)在的狀態(tài)如何？”時，只有9.3%的同學選擇了“生活激情、學習積極”，有47.4%的同學認為自己目前“學習生活比較積極”，而竟有43.3%的同學則選擇了“生活單調(diào)、學習乏味”，這是一個令人發(fā)指的數(shù)據(jù)。如此狀態(tài)，怎么可能實現(xiàn)自己起碼的“對未來職業(yè)的要求”（高等55.3%，中等41.5%）呢，又何談實現(xiàn)個人理想和為國家做出貢獻、為社會服務？其實大多數(shù)同學也都清楚“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”：精湛的專業(yè)知識（54.3%）、良好的人際關系（45.7%）、出色的口才（11.7%）、廣泛的知識面（21.3%）、頗多的社會經(jīng)驗（20.2%）、優(yōu)秀的人格（27.7%）等，這許許多多的方面的優(yōu)秀都必須經(jīng)過一定的學習、磨練才可以達到，怎么能不積極的去面對呢？問及的“在大學里主要應該學到的東西”這一問題的回答情況與“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”基本相吻合，包括：專業(yè)知識（75.5%）、人際交往（66.0%）、社會經(jīng)驗（25.5）、必要的拓展知識面（33.0%）等?？偟恼f來，生活不夠積極，大有提高的必要。

4.心態(tài)不夠積極，心理有待提高

成功需要一個平和的心態(tài)，既不是盲目的沖動也不是無謂的消極。在被問及“接到大學錄取通知書時，對未來的想法”時，只有30.2%的同學“冷靜，有個比較系統(tǒng)的計劃”，44.8%的同學選擇了“興奮激動，充滿了理想的憧憬”，而則有25.0%的同學“很迷茫，沒感覺”。被問及“進入大學，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學生活與理想中的相比如何？”時，有大部分（60.8%）的同學感覺“距理想差遠了”，35.1%的同學認為“現(xiàn)實與理想比較符合”。既然有這么多人認為現(xiàn)實與理想有好大差距，這樣的一種心態(tài)亟待調(diào)整。其實由日常讀書習慣的調(diào)查顯示來看心理保健方面的書的人僅有7.4%而已。大學生心理健康也是一個不容忽視的問題，每年都有為數(shù)不少的學生因為厭學而退學，而消極的心理還可能引發(fā)更大的事故，這樣的事也時有發(fā)生。

四.采取建議與意見

1.認真剖析人生意義，樹立科學正確的理想

德國詩人歌德說過：“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。”人生的目的性讓人擁有了價值。

科學的人生價值觀必將引導我們樹立科學正確的理想。首先，我們樹立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想，必須胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想才能在建設有中國特色的社會主義事業(yè)中貢獻力量。其次，要正確處理個人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實現(xiàn)個人理想而置集體利益于不顧。第三，正確的給自己定位，既不要理想過高難以實現(xiàn)，致使失去信心；也不可過低，不會產(chǎn)生前進的動力，理想的確立要適合自己的水平。

2.加強教育引導，很有必要性

大方向的教育和引導需要各方面的努力。有人可能會認為“為人民服務是一個大目標，是一個空口號，與我們現(xiàn)實的大學生活沒有什么聯(lián)系，實質(zhì)上這是一個錯覺。“為人民服務”和“實現(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見于點點滴滴。而落實到我們大學生眼下時，就是掌握現(xiàn)代科技文化知識，德才兼?zhèn)?，關心集體，樂于助人，積極奉獻等等。

心理咨詢和健康教育應作為輔助手段。這是一個基礎層次,只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德，且心理的消除往往使諸多思想問題迎刃而解。隨著社會的發(fā)展，當代大學生個性化傾向日益突出，導致許多心理問題。如果得不到及時緩解和調(diào)適，必然會影響身心健康和生活學習。

3.珍惜時間，分秒必爭

光陰似箭，歲月不待人。樹立理想后，就應全心投入，力爭實現(xiàn)。我們現(xiàn)在應該把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的綜合素質(zhì)，只有全面發(fā)展自己，才能實現(xiàn)自己的理想，也才可以為祖國未來的建設增磚加瓦，魯迅先生不是也說過:“浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺?！眴?？我們只有分秒必爭，才不至于“白了少年頭，空悲切?！蹦贻p的朋友們，讓我一起珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂揚向上，快樂地去追求自己的理想吧!

五.總結

寫到這里，也該差不多結束了。經(jīng)過這次調(diào)查，只覺得我們經(jīng)歷了許多，同時又成長了許多，學到了很多以前所沒有的東西。同時希望我們的一番心血沒有白費，那些微不足道的建議和意見可以對同學們有些許幫助。最后，再次感謝老師的指導和同學們的幫助與合作。