第一篇：赤峰市松山區(qū)興安街道創(chuàng)新講堂建設(shè) 推動(dòng)理論宣講

以講堂建設(shè)為助力推動(dòng)理論宣講創(chuàng)新

王景輝

在推動(dòng)理論宣講創(chuàng)新工作中，赤峰市松山區(qū)興安街道黨工委思路明確，行動(dòng)迅速、特色鮮明，機(jī)制完善，著力辦好“市民百科講堂，為推動(dòng)政策理論宣講工作走出了一條特色路子。

一、加大投入辦講堂，搭建理論宣講平臺(tái)。

興安街道自2009年成立以來(lái)，一直高度重視理論宣講陣地建設(shè)。首先投資80余萬(wàn)元，在各社區(qū)建立了文化講堂、百姓站臺(tái)、黨建專列、議事廳、求知堂等特色教育陣地，為社區(qū)黨支部宣傳居民、教育居民、服務(wù)居民搭建了平臺(tái)，使黨員居民不出社區(qū)就能享受到各種教育。2010年又投資13萬(wàn)余元，建設(shè)了街道“市民百科講堂”，配備了桌椅70套，電腦一臺(tái)，多媒體教學(xué)設(shè)備一套，音響設(shè)備兩套。總面積80平米，最多可容納80人同時(shí)學(xué)習(xí)，整體環(huán)境溫馨自然具有親和力。市民百科講堂為黨工委理論中心組學(xué)習(xí)、為干部理論學(xué)習(xí)教育、為市民求知求樂(lè)、為傳播黨的聲音、為宣傳典型經(jīng)驗(yàn)搭建了一個(gè)實(shí)用型學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

二、明確宗旨辦講堂，指導(dǎo)理論宣講方向。

為了適應(yīng)宣傳思想教育工作的需要，適應(yīng)拓展社區(qū)服務(wù)職能的需要，滿足居民越來(lái)越多的個(gè)性化需求的需要。市民百科講堂以“辦理論課堂，辦服務(wù)課堂，辦百姓課堂，辦百 科講堂”為宗旨。以“提高干部理論素養(yǎng)，提升市民文明素質(zhì)，服務(wù)市民科學(xué)生活，服務(wù)城市發(fā)展大局”為目標(biāo)。基于這一宗旨和目標(biāo)，使得街道黨工委在開(kāi)展理論宣講工作中思路寬了，形式活了，內(nèi)容新了，覆蓋廣了。理論宣講內(nèi)容更貼近形勢(shì)需要，貼近工作需要，貼近居民需要。

三、突出特色辦講堂，構(gòu)建大宣講格局

為了完善陣地服務(wù)功能，使市民百科講堂不僅在理論宣講工作中發(fā)揮作用，而且在街道各項(xiàng)服務(wù)工作中發(fā)揮作用，興安街道在講堂運(yùn)行中注重走辦特色講堂的路子，使得市民百科講堂呈現(xiàn)出五個(gè)特色：即包容性、規(guī)劃性、服務(wù)性、開(kāi)放性、親和性。

包容性體現(xiàn)在四個(gè)方面：從功能上具有包容性，市民百科講堂既是理論宣講陣地，也是興安街道創(chuàng)新“117”黨建工作機(jī)制著力打造的七個(gè)服務(wù)站之一，數(shù)字社區(qū)服務(wù)站的主陣地，在數(shù)字社區(qū)服務(wù)站不僅接通寬帶網(wǎng)，為講堂利用網(wǎng)絡(luò)課堂宣講提供方便。而且通過(guò)光纜傳輸，將轄區(qū)的平安信息工程、全員人口管理信息庫(kù)、企業(yè)信息庫(kù)等管理工程都納入到了數(shù)字社區(qū)服務(wù)站。從授課對(duì)象上具有包容性，街道干部、社區(qū)工作者、社區(qū)黨員干部是講堂授課對(duì)象，而且轄區(qū)全體居民都是這個(gè)講堂的學(xué)員。上至80歲的老人，下至幼兒園的孩子都在這里接受過(guò)不同形式的服務(wù)和教育。從師資隊(duì)伍上具有包容性，興安街道黨工委組建的講師團(tuán)隊(duì)伍，既有具備深厚理論功底的專家學(xué)者，也有具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才。共有包括市委黨校在內(nèi)的25個(gè)行政事業(yè)單位和19家 企業(yè)，為講堂提供了師資，而且都是志愿服務(wù)。既有政策理論、思想道德方面的講師，也有涉及居民衣食住行等生活百科知識(shí)方面的講師。從授課內(nèi)容上具有包容性，興安街道市民百科講堂課程安排有方針政策方面的，有法律法規(guī)方面的，有道德規(guī)范方面的，有生活常識(shí)方面的，有生產(chǎn)和就業(yè)技能方面的知識(shí)，是名副其實(shí)的百科講堂。

規(guī)劃性體現(xiàn)在把講堂建設(shè)納入到創(chuàng)新117黨建工作機(jī)制大局中進(jìn)行安排部署。制定了實(shí)施方案，組建了教務(wù)委員會(huì)，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、年度課時(shí)安排和具體課程表。

服務(wù)性體現(xiàn)在授課內(nèi)容，具有很強(qiáng)的針對(duì)性服務(wù)。方針政策理論法律法規(guī)方面的內(nèi)容，服務(wù)于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策能力，服務(wù)于提高黨員干部的執(zhí)行力，服務(wù)于各級(jí)黨組織的公信力。思想道德方面的內(nèi)容，服務(wù)于青少年教育和居民素質(zhì)教育。涉及居民衣食住行的百科常識(shí)性知識(shí)，服務(wù)于居民個(gè)性化需求。技能培訓(xùn)等充電課程，服務(wù)于工作，服務(wù)于民生。

開(kāi)放性體現(xiàn)在開(kāi)放辦講堂和講堂的對(duì)外開(kāi)放兩個(gè)方面。在自治區(qū)委宣傳部張?zhí)讲块L(zhǎng)的指點(diǎn)下，興安街道黨工委在辦好主講堂的同時(shí)，把一些功能延展到社區(qū)到家庭作為第二課堂，即面向全街居民講，也面向某個(gè)社區(qū)講，同時(shí)還針對(duì)一些特殊問(wèn)題單獨(dú)面向家庭講，真正體現(xiàn)個(gè)性化需求。把講堂授課形式從室內(nèi)講課延展到室外宣傳活動(dòng)和典型的評(píng)比創(chuàng)樹(shù)，建設(shè)“鄰家課堂”。從使用權(quán)限上開(kāi)放，這個(gè)講堂不僅是街道社區(qū)使用，而且面向黨建工作協(xié)調(diào)委員會(huì)成員單位 3 開(kāi)放使用，在資源共享方面率先做出表率。正是因?yàn)橹v堂的包容性、服務(wù)性和開(kāi)放性，把原來(lái)很多沒(méi)有來(lái)往的單位企業(yè)聯(lián)系起來(lái)，拉進(jìn)了街道與這些單位的距離，因此具有親和性。

四、完善機(jī)制辦講堂，確保理論宣講的長(zhǎng)效性。為了保障市民百科講堂的長(zhǎng)期有效運(yùn)行，興安街道黨工委構(gòu)建了“三個(gè)經(jīng)典兩個(gè)注重”的辦學(xué)機(jī)制：

組建經(jīng)典教務(wù)委員會(huì)，市民百科講堂有人管。為切實(shí)發(fā)揮好市民百科講堂的陣地作用，街道黨工委成立了以黨工委書(shū)記為主任，分管副書(shū)記、社區(qū)聯(lián)合黨委副書(shū)記為常務(wù)副主任，黨工委委員、各部門負(fù)責(zé)人以及各社區(qū)企業(yè)黨支部書(shū)記為教務(wù)委員的教務(wù)委員會(huì)。負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃、組織師資力量、安排課程和組織學(xué)員等具體工作。改變了理論宣講工作街道社區(qū)唱獨(dú)角戲的局限性，讓駐轄區(qū)單位黨組織也參與進(jìn)來(lái)，為構(gòu)建大的宣傳思想工作格局打下了重要基礎(chǔ)。

打造經(jīng)典教師隊(duì)伍，市民求知求樂(lè)有人講。為把市民百科講堂辦成有針對(duì)性服務(wù)的課堂，街道充分發(fā)揮黨建工作協(xié)調(diào)委員會(huì)和社會(huì)工作志愿者協(xié)會(huì)的作用，積極整合一切可用資源，為辦好講堂儲(chǔ)備師資力量。一是整合轄區(qū)的市委黨校、公安、檢察院、建委、土地等行政執(zhí)法單位、松山區(qū)有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門、街道職能部門的人力資源，組建了具有豐厚理論功底的政策理論講堂講師團(tuán)。今年主要組建了行政管理、平安社區(qū)建設(shè)、法制社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)政策、社區(qū)建設(shè)理論等政策理論講師團(tuán)五支。這些講師團(tuán)講學(xué)注重理論聯(lián)系實(shí)踐，引用政策和方針解說(shuō)，面向黨員、干部授課，提高了街 居干部的理論水平和服務(wù)能力。二是整合轄區(qū)大中專院校、中小學(xué)校教育資源，以及轄區(qū)的老干部、老黨員、老專家、老教師、老模范等“五老”人員，組建了思想道德講堂講師團(tuán)。今年針對(duì)青少年思想道德教育主要組建了學(xué)校道德教育、社會(huì)公德教育兩支講師團(tuán)。這些講師注重用優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮活典型講學(xué)，面向青少年授課，幫助青少年樹(shù)立正確道德觀。三是整合社區(qū)科普大學(xué)、市民學(xué)校，轄區(qū)餐飲、汽修、美容美發(fā)、醫(yī)療衛(wèi)生保健、花卉公司、保險(xiǎn)公司等服務(wù)性單位的資源優(yōu)勢(shì)力量；整合居民中擅長(zhǎng)書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、手工藝、居家綠植等各類特長(zhǎng)的人才資源，組建了生活百科講堂講師團(tuán)。今年針對(duì)居民需求，主要組建了養(yǎng)生保健、文明禮儀、私家車養(yǎng)護(hù)、家庭綠植栽培、家庭理財(cái)、聲樂(lè)舞蹈、胎教幼教等生活百科講堂講師團(tuán)七支。這些講師以通俗易懂的方式面向居民授課，注重提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，滿足居民個(gè)性化的服務(wù)需求。現(xiàn)有講師團(tuán)隊(duì)伍14支，有講師89人。

科學(xué)設(shè)置經(jīng)典課程，做到講堂授課有規(guī)劃。為讓市民百科講堂真正成為百姓課堂，今年年初，組織教務(wù)委員專門對(duì)黨員干部和居民需求進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)今年市民百科講堂的總體課程分為三大類、27個(gè)方面的內(nèi)容，具體安排43個(gè)課題、86課時(shí)。

理論武裝類共涉及形勢(shì)政策教育、民族政策理論、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)教育等6個(gè)方面內(nèi)容，總計(jì)安排了20次課，每周五下午定為理論講堂授課時(shí)間。到目前已經(jīng)組織理論宣講14 5 次，黨員干部接受教育1932人次，主要宣講了十七屆五中全會(huì)精神、七一講話精神、《從怎么看到怎么辦》等。

思想道德教育設(shè)置了青少年思想道德教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、文明禮儀教育、心理健康等7個(gè)方面內(nèi)容，總計(jì)安排了21次課，主要利用節(jié)慶日和主題日授課。

生活百科類涉及到生活的方方面面，共安排裝飾裝潢、廚藝、美容保健、汽車保養(yǎng)、攝影、聲樂(lè)舞蹈、花卉養(yǎng)植、安全用電、防火防盜防騙、家庭理財(cái)、育兒等14個(gè)方面的內(nèi)容，總計(jì)安排45次課，根據(jù)學(xué)員數(shù)量，不定時(shí)進(jìn)行授課。

注重實(shí)際實(shí)用實(shí)效，確保講堂授課與工作有對(duì)接。與街居工作有對(duì)接，如黨員干部參與學(xué)習(xí)的周末理論講堂，定期開(kāi)展熱點(diǎn)問(wèn)題分析、政策形勢(shì)教育、前沿理論學(xué)習(xí)。通過(guò)“講堂”平臺(tái)，宣講普及新出臺(tái)的政策、規(guī)章、制度、法律法規(guī)，介紹本單位的工作職能等，增進(jìn)與市民的溝通交流，爭(zhēng)取市民對(duì)工作的理解和支持。與滿足居民需求有對(duì)接，生活百科類涵蓋教育、衛(wèi)生、科技、環(huán)保、健康等日常生活實(shí)用知識(shí)，能滿足居民多樣化的需求，是居民素質(zhì)教育的四季百科講堂。如今年以來(lái)舉辦的居家綠植、文明禮儀、嬰幼兒教育、私家車保養(yǎng)、家庭理財(cái)、健康飲食、養(yǎng)生保健、消防知識(shí)培訓(xùn)、法律維權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等系列講座，都得到了居民的高度認(rèn)可和好評(píng)。與保障民生有對(duì)接，如充分發(fā)揮117黨建工作機(jī)制中七個(gè)服務(wù)站的職能作用，通過(guò)第二課堂為下崗失業(yè)無(wú)業(yè)人員舉辦計(jì)算機(jī)、十字繡、工藝品制作技術(shù)等“充 6 電”課程，既滿足了居民就業(yè)再就業(yè)的需求，也落實(shí)了街居干部惠民生工作任務(wù)。

注重形式靈活多樣，確保講堂授課有效果。室內(nèi)教學(xué)靈活多樣。在集中授課過(guò)程中，把說(shuō)教式講座、案例分析、觀看錄像資料、幻燈片課件、課堂互動(dòng)、發(fā)放小冊(cè)子、知識(shí)點(diǎn)提綱等多種形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)員積極性，增強(qiáng)了教育效果。第二課堂競(jìng)相綻放。在舉辦室內(nèi)講座的同時(shí)，注重社會(huì)宣傳教育，把課堂拓展到社區(qū)到街面。一是開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富第二課堂。如黨建工作協(xié)調(diào)委員會(huì)、社會(huì)工作志愿者協(xié)會(huì)以及七個(gè)服務(wù)站成員單位，每月第一個(gè)周六共同開(kāi)展“星期六黨旗飄揚(yáng)在社區(qū)”主題志愿服務(wù)活動(dòng)，成為街道強(qiáng)化思想道德教育的開(kāi)放式課堂。二是建設(shè)社區(qū)講堂，延展第二課堂。如吉祥社區(qū)的市民文化講堂、社區(qū)科普大學(xué)、天驕詩(shī)詞學(xué)社等都成為經(jīng)典第二課堂。詩(shī)詞學(xué)社七一前夕出版了第一本詩(shī)集《盛世清吟》，其中的448首詩(shī)詞，都是轄區(qū)的“文化管家”以謳歌老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、謳歌社區(qū)主義、謳歌改革開(kāi)放三十年偉大成就為主要題材親自撰寫的。三是開(kāi)展豐富的文體娛樂(lè)活動(dòng)，活躍第二課堂。如吉祥社區(qū)的天天吉祥文化活動(dòng)、各社區(qū)的文化節(jié)體育節(jié)等都以居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳遞著文明、傳播著社會(huì)主義核心價(jià)值思想?！班徏艺n堂”應(yīng)時(shí)而生。為培育良好的道德風(fēng)尚，用身邊事教育身邊人，在全街道范圍內(nèi)開(kāi)展了“感動(dòng)興安人物創(chuàng)樹(shù)”和“身邊好人評(píng)選”活動(dòng)，形成以身邊典型為師的“鄰家課堂”。對(duì)評(píng)選出的道德典型郭兆鵬、奉獻(xiàn)典型張興勇、7 青少年教育典型楊鳳芷等各類典型，通過(guò)圖片展、表彰會(huì)、新聞媒體等途徑進(jìn)行大力宣傳，用他們的真實(shí)事跡感動(dòng)興安、影響興安，以典型的力量鼓舞市民、塑造市民。

興安街道市民百科講堂投入使用以來(lái)，共舉辦各種形式的室內(nèi)宣講67次，組織開(kāi)展開(kāi)放課堂和宣傳教育活動(dòng)45次，受眾學(xué)員9000余人次。市民百科講堂的建設(shè)和運(yùn)行有效地推動(dòng)了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，推動(dòng)了理論宣講工作格局的創(chuàng)新。

第二篇：打造烏海講堂品牌 推動(dòng)理論政策宣講

打造烏海講堂品牌 推動(dòng)理論政策宣講

王建民

理論政策宣講是黨的理論武裝工作的重要組成部分。根據(jù)新時(shí)期新任務(wù)的要求，烏海市委宣傳部按照自治區(qū)在全區(qū)開(kāi)展的?百團(tuán)千人萬(wàn)場(chǎng)?理論政策宣講活動(dòng)要求，依據(jù)市委政府的中心工作，緊緊圍繞加快城市轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、建設(shè)自治區(qū)西部中心城市這一核心任務(wù)開(kāi)展理論政策宣講工作，以推進(jìn)理論政策宣講下基層為突破口，打造烏海講堂品牌，拓展烏海論壇載體，使經(jīng)常性的理論宣講工作成為踐行?三貼近?，推進(jìn)理論宣傳基層化的有效途徑，充分發(fā)揮了理論宣講在統(tǒng)一思想、化解矛盾、凝聚力量、促進(jìn)發(fā)展上的積極作用，為保持全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展、構(gòu)建富裕文明和諧生態(tài)烏海,努力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型與富民的宏偉目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成理論宣講常態(tài)格局

烏海市的理論政策宣講由市委宣傳部、市委講師團(tuán)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立了市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）三級(jí)宣講網(wǎng)絡(luò)，整合有關(guān)單位的人才資源，負(fù)責(zé)本部門、本地區(qū)的宣講工作，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。為深入開(kāi)展理論下基層活動(dòng)，各部門單位分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，確定本單位的理論骨干為宣講員，加強(qiáng)對(duì)黨的理論政策和相關(guān)行業(yè)知識(shí)政策的學(xué)習(xí)，并納入全市宣講體系進(jìn)行宣講。同時(shí)，要求各區(qū)、各部門、各單位及時(shí)將理論宣講課題、宣講人員及宣講對(duì)象等情況上報(bào)市委宣傳部，逐步建立和完善了理論宣講長(zhǎng)效機(jī)制，已形成常態(tài)理論宣講格局。全市各區(qū)、各部門、各企事業(yè)單位將宣講工作納入自己的宣傳工作中，涌現(xiàn)出了許多深受干部、群眾喜愛(ài)和認(rèn)可的宣講骨干人才，產(chǎn)生了許多先進(jìn)宣講典型。在強(qiáng)大的宣講力量帶動(dòng)下，烏海市的理論宣講人才越來(lái)越多，理論宣講范圍越來(lái)越大，理論宣講氛圍越來(lái)越濃。?經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型，打造自治區(qū)西部中心城市；魅力書(shū)法城、激情‘十二運(yùn)’；‘全國(guó)文明城市’、‘國(guó)家園林城市’、‘國(guó)家環(huán)保模范城市’等十城聯(lián)創(chuàng)新目標(biāo)?在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、商場(chǎng)超市、社區(qū)村落、家家戶戶廣泛傳頌，理論宣講的效果越來(lái)越明顯，影響也越來(lái)越大。

二、打造烏海講堂品牌，創(chuàng)造性地開(kāi)展理論政策宣講活動(dòng)

根據(jù)自治區(qū)黨委宣傳部的要求，我們?cè)谌蟹秶鷥?nèi)規(guī)范對(duì)各類形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、講座的管理，并成立了?烏海講堂?，作為烏海市理論政策宣講的長(zhǎng)效機(jī)制和宣講品牌。所屬的三個(gè)區(qū)相應(yīng)地成立?陽(yáng)光海勃灣大講堂?、?和諧烏達(dá)大講堂?、?活力海南大講堂?。市直及三區(qū)宣講團(tuán)在各部門單位的大力支持和配合下，以講堂為載體，廣泛開(kāi)展理論政策進(jìn)機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、軍營(yíng)、校園的活動(dòng)，深受干部群眾和老百姓的歡迎。海勃灣區(qū)充分利用?陽(yáng)光海勃灣大講堂?開(kāi)展?三請(qǐng)三講?活動(dòng)，構(gòu)建三級(jí)宣講體系。?三請(qǐng)三講?即請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講形勢(shì)，請(qǐng)專家講理論，請(qǐng)典型人物講事跡，做到形勢(shì)宣講到位，政策宣講到位。各鎮(zhèn)、街道辦事處充分利用?市民學(xué)校?，在基層黨組織中開(kāi)展?社區(qū)書(shū)記講黨課?活動(dòng)，激發(fā)廣大干部群眾學(xué)習(xí)理論的積極性、主動(dòng)性。烏達(dá)區(qū)創(chuàng)新思路，打造了?和諧烏達(dá)?理論學(xué)習(xí)大講堂品牌，已經(jīng)做到了互動(dòng)式理論政策宣講，別開(kāi)生面的講座深受基層群眾的歡迎，也真正為老百姓解答了政策上的難題，理順了情緒，化解了矛盾。海南區(qū)弘揚(yáng)人文精神，發(fā)展公共文化，提升城市品位，理論宣講講堂定位為?活力海南?，并充分利用轄區(qū)各種有效資源，依托市民學(xué)校、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，采取各種形式開(kāi)展系列形式政策宣講活動(dòng)，把最新理論成果和惠民政策傳達(dá)、滲透到社會(huì)的各個(gè)層面，讓理論真正起到服務(wù)基層、指導(dǎo)實(shí)踐、上情下達(dá)的作用。烏海市以?烏海講堂”為載體，在全市市直部門單位、企事業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、軍營(yíng)等宣講市情、區(qū)情、國(guó)情，書(shū)法城建設(shè)、區(qū)域中心城市建設(shè)等?十城聯(lián)創(chuàng)?理念家喻戶曉、深入人心，通過(guò)?烏海講堂”這一宣講品牌的打造與推廣，烏海市的理論宣講影響力大增，理論政策宣講凝聚人心、團(tuán)結(jié)力量、促進(jìn)發(fā)展的作用在烏海得到切實(shí)體現(xiàn):2008年，烏海被命名為?中國(guó)書(shū)法城?，2010年4月，凝聚了幾屆領(lǐng)導(dǎo)心血的黃河水利樞紐工程破土動(dòng)工，城市綜合服務(wù)功能明顯提升，產(chǎn)業(yè)升級(jí)加快，多元發(fā)展、多級(jí)支撐的產(chǎn)業(yè)體系正在形成。

三、拓展載體，增強(qiáng)理論政策宣講的層次和深度

2009年，在內(nèi)蒙古自治區(qū)十二個(gè)盟市率先開(kāi)辦的《烏海論壇》，為全市各界建設(shè)烏海、發(fā)展烏海、宣傳烏海提供了一個(gè)多功能研討平臺(tái)和宣講陣地，烏海論壇開(kāi)辟了?烏海〃中國(guó)書(shū)法城建設(shè)高峰論壇?，宣傳擴(kuò)大了烏海在全國(guó)的影響;?烏海論壇〃2009生態(tài)和旅游論壇?，討論和研究了烏海市生態(tài)文明建設(shè)和旅游事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和前景;我市還作為受邀典型，參加了 ?2009中國(guó)（北京）特色文化街合作與發(fā)展高峰論壇?。去年，我們下大力氣辦好關(guān)于烏海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的論壇研討，成功舉辦了首屆國(guó)際書(shū)法產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)與國(guó)際書(shū)法文化論壇。2010年，在全市理論工作安排中開(kāi)展?大調(diào)研、大思考、大討論?活動(dòng)，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、推動(dòng)?兩個(gè)轉(zhuǎn)型?、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源環(huán)境保護(hù)、?十城聯(lián)創(chuàng)?、建設(shè)內(nèi)蒙古西部區(qū)域中心城市等重要課題，以及影響和制約我市科學(xué)發(fā)展的其他根本性問(wèn)題組織中心組成員和部門負(fù)責(zé)人廣泛開(kāi)展調(diào)查研究。各區(qū)、各部門結(jié)合重點(diǎn)工作和部門實(shí)際，有針對(duì)性地確立課題開(kāi)展調(diào)查研究，努力推出一批有創(chuàng)新意義、有決策參考價(jià)值的應(yīng)用研究成果，并在此基礎(chǔ)上適時(shí)召開(kāi)《烏海論壇》研討會(huì)。烏海論壇平臺(tái)的搭建，活躍了針對(duì)我市市情的研究探討，也極大地增強(qiáng)了理論政策宣講的深度，提高了理論政策宣講的層次和水平，為理論政策的宣講打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，注入了不竭的動(dòng)力，也為烏海市實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)型搭建了多功能的宣講陣地。

四、明確任務(wù)，講求實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)理論宣講工作

（一）明確任務(wù)、提前策劃、措施得力，宣講工作有政策理論支撐、有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有落實(shí)。高度重視理論宣講的前期鋪墊工作，積極創(chuàng)造條件，為?百團(tuán)千人萬(wàn)場(chǎng)?理論政策宣講活動(dòng)創(chuàng)造宣講條件。加強(qiáng)宣講員自身的學(xué)習(xí)，要求宣講成員緊跟形勢(shì)抓緊自學(xué)，為他們創(chuàng)造和提供開(kāi)會(huì)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高認(rèn)識(shí)能力和宣講水平。同時(shí)，按照上級(jí)黨委宣傳部的要求，圍繞形勢(shì)政策，編寫宣講提綱，為干部群眾提供最前沿的理論動(dòng)態(tài)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)融入到各項(xiàng)事業(yè)中，收到了良好的實(shí)際效果。在各級(jí)黨委黨組中心組學(xué)習(xí)和全年的理論工作安排意見(jiàn)中明確宣講工作任務(wù)，并納入年終思想理論武裝工作考核范圍。四大班子領(lǐng)導(dǎo)在中心組學(xué)習(xí)中帶頭講課，各級(jí)黨委黨組中心組成員親自宣講，特別是三區(qū)區(qū)委班子成員精心準(zhǔn)備專題報(bào)告，以中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)的形式在全區(qū)干部中宣講，對(duì)增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性起到了很好的促進(jìn)作用。同時(shí)，為了理順情緒，推動(dòng)工作，我市的市長(zhǎng)針對(duì)分管工作正在開(kāi)展面向市民的?市長(zhǎng)講堂?政策宣講工作。各部門單位也在積極地尋找對(duì)策，搭建宣講平臺(tái)，起到了通過(guò)理論政策的學(xué)習(xí)和宣傳推動(dòng)各自工作的作用。

（二）聯(lián)系實(shí)際，理論宣講工作針對(duì)性和實(shí)效性增強(qiáng)，效果明顯。今年的政策宣講工作重點(diǎn)突出?四個(gè)結(jié)合?，著眼于理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)，即馬克思主義基本原理宣講同黨的創(chuàng)新理論成果相結(jié)合；構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣講同提高干部群眾綜合素質(zhì)相結(jié)合；形勢(shì)政策宣講同市情區(qū)情、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相結(jié)合；深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀宣講同全市中心工作同惠民政策的宣傳相結(jié)合，使理論宣講工作更加貼近基層、貼近實(shí)際、貼近群眾。

（三）理論宣講工作求“深”、求“新”、務(wù)“實(shí)”。一是宣講內(nèi)容上求?深?。圍繞后金融危機(jī)以來(lái)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的突出矛盾和兩個(gè)轉(zhuǎn)型的問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與民生問(wèn)題，國(guó)情、區(qū)情、市情的再認(rèn)識(shí)展開(kāi)宣講。二是宣講形式上求?新?。我市及三區(qū)已經(jīng)開(kāi)始采用菜單式?1+X?模式開(kāi)展宣講。?1?是形勢(shì)政策宣講的必講部分，?X?是不同宣講人員針對(duì)不同宣講對(duì)象的選講部分，切實(shí)做到因人、因地、因時(shí)宣講。同時(shí)，非常注重宣講形式的靈活性。在理論進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園的宣講中，烏達(dá)區(qū)已經(jīng)能夠做到現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，當(dāng)場(chǎng)解達(dá)，宣講氣氛非?；钴S，真正做到了根據(jù)宣講對(duì)象的理論需求、聯(lián)系干部群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、結(jié)合市情和區(qū)情實(shí)際開(kāi)展宣講，并逐步加以完善和推進(jìn)。三是宣講效果上務(wù)?實(shí)?。理論宣講工作要堅(jiān)持正面宣傳、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁的方針，把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，既講道理又辦實(shí)事，努力使形勢(shì)宣傳教育的過(guò)程成為解疑釋惑、凝聚力量、化解矛盾的過(guò)程，成為改進(jìn)工作、解決問(wèn)題的過(guò)程。

五、強(qiáng)化媒體作用，培育載體，擴(kuò)大宣講的聲勢(shì)和效應(yīng)

我市各級(jí)新聞單位依據(jù)政府的中心工作，緊緊圍繞加快城市轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、建設(shè)自治區(qū)西部中心城市這一核心任務(wù)，通過(guò)開(kāi)辟專題、專欄等多種形式，深入開(kāi)展媒體理論宣傳，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展?fàn)I造了良好的理論氛圍。特別是我市?百團(tuán)千人萬(wàn)場(chǎng)?理論政策宣講活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市屬主流媒體充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，積極為理論宣講造勢(shì)，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍?！稙鹾Ｈ?qǐng)?bào)》全方位、多角度，積極推進(jìn)理論宣傳工作向縱深開(kāi)展。廣播電視聚典型、推經(jīng)驗(yàn)，深入宣傳了各部門、各單位聯(lián)系實(shí)際學(xué)理論情況?！稙鹾Ｐ侣劸W(wǎng)》創(chuàng)新思路，多渠道、多手段積極參與理論政策宣傳工作,擴(kuò)大了理論政策宣講的聲勢(shì)和覆蓋面,增強(qiáng)了宣傳效果和社會(huì)效應(yīng)。

六、整合資源，形成宣講工作網(wǎng)絡(luò)，為宣講提供人才保障

從市直、三區(qū)抽調(diào)理論骨干，構(gòu)建基層理論宣講網(wǎng)絡(luò)。緊密結(jié)合中央、自治區(qū)黨委和烏海市委出臺(tái)的重大政策，組織理論宣講員深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、村居等基層單位，通過(guò)專題講座、座談問(wèn)答、個(gè)別走訪等方式開(kāi)展理論宣講活動(dòng)和形勢(shì)政策教育。積極選派宣講團(tuán)成員分別參加各級(jí)各類專題輔導(dǎo)班、報(bào)告會(huì)和全區(qū)宣講工作備課會(huì)，使宣講團(tuán)成員能夠及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央各次會(huì)議精神，為做好理論宣講工作提供了根本保證。建立了全市理論研究骨干、理論宣講骨干人才、專家數(shù)據(jù)庫(kù)，以培養(yǎng)和發(fā)揮現(xiàn)有骨干人才作用為重點(diǎn)，把培養(yǎng)人才和使用人才緊密結(jié)合起來(lái)。采取培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)交流等多種方式創(chuàng)新骨干人才的培養(yǎng)工作，特別是在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面開(kāi)辟新的途徑，豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，提升人才隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)理論宣講的吸引力和凝聚力，在為更好地適應(yīng)理論宣傳工作發(fā)展創(chuàng)造有利條件的同時(shí)，也增強(qiáng)了理論宣講工作的活力。

（作者單位：烏海市委宣傳部）

第三篇：板橋街道四項(xiàng)舉措推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)成效顯著

板橋街道四項(xiàng)舉措推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)

成效顯著

抓好“道德講堂”建設(shè)是今年《全國(guó)城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)體系》中明確的重點(diǎn)工作之一。連云區(qū)板橋街道為把此項(xiàng)工作抓實(shí)抓好抓出成效，街道黨工委、辦事處多次召開(kāi)班子會(huì)、專題研究會(huì)、走訪基層干部群眾，另辟蹊徑，精心籌劃，落實(shí)場(chǎng)所建設(shè)、推薦評(píng)議好人好事、聽(tīng)故事談感想、共同作道德承諾四項(xiàng)舉措，收到良好的教育效果。

一是加強(qiáng)“道德講堂”場(chǎng)所建設(shè)。鑒于街道所轄5個(gè)村居辦公用房都不太寬裕的現(xiàn)實(shí)情況，街道領(lǐng)導(dǎo)積極與駐轄區(qū)單位溝通協(xié)商，達(dá)成資源共享協(xié)議，使得轄內(nèi)各村居的“道德講堂”活動(dòng)場(chǎng)地得到了保障。各講堂都設(shè)有“道德講堂”標(biāo)識(shí)、背景、迎賓壁掛等，營(yíng)造了良好的德、善、禮、信、廉的視覺(jué)氛圍。此外街道加大經(jīng)費(fèi)投入，為講堂添置了講臺(tái)、桌椅、電腦、投影儀等設(shè)備。

二是開(kāi)展推薦評(píng)議身邊好人好事。為把每堂活動(dòng)搞豐富、做精彩，街道積極發(fā)動(dòng)村居干部、企業(yè)職工和廣大群眾推薦評(píng)議身邊好人好事，凡是愛(ài)老孝親、見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信以及敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢做善成方面的好人好事都可以向所在的村居和單位提名推薦，經(jīng)核實(shí)情況后作為“道德模范”分批次請(qǐng)到講堂為參與群眾現(xiàn)身說(shuō)法，講述自己的感

人事故。一時(shí)間從街道到村居、從干部到群眾，全面掀起了評(píng)好人、講好事的活動(dòng)熱潮，平時(shí)埋頭苦干、十幾年如一日?qǐng)?jiān)持為社區(qū)集體撿拾垃圾的張大媽、二十多年無(wú)微不至照顧婆婆的李大姐、長(zhǎng)期幫助鄰居打掃店鋪衛(wèi)生的王大爺、志愿獻(xiàn)身基層的志愿者們等等，一個(gè)個(gè)平時(shí)司空見(jiàn)慣的“無(wú)名英雄”在群眾的評(píng)議中紛紛“浮出水面”，“學(xué)好人、講好話、走好路、做好事”也在街道上下蔚然成風(fēng)。

三是引導(dǎo)聽(tīng)眾朋友聽(tīng)故事談感想。街道對(duì)所轄村居的“道德講堂”主持人也進(jìn)行了精心培訓(xùn)，使每名主持人善于抓好每個(gè)道德故事的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和“感人至深”的情節(jié)，努力挖掘故事的“精髓”，發(fā)動(dòng)群眾聽(tīng)故事、談感想，然后旁征博引，讓每個(gè)道德故事源于生活、超越于生活，升華精神，使每名聽(tīng)眾都能受到教益。經(jīng)常有一些居民朋友聽(tīng)完故事后或淚流滿面、或沉思不語(yǔ)。

四是號(hào)召基層群眾共同作道德承諾。每個(gè)聽(tīng)眾朋友經(jīng)過(guò)唱道德歌曲、看道德短片聽(tīng)道德故事、頌道德經(jīng)典等環(huán)節(jié)后，心靈都會(huì)有所觸動(dòng)和反映，主持人便把“談體會(huì)感言”、“作道德承諾”作為每堂課的關(guān)鍵，引導(dǎo)大家把感想和承諾當(dāng)眾說(shuō)出來(lái)并寫到紙上，由于自己的言行舉止日后將接受群眾的評(píng)判和監(jiān)督，于是大家都自覺(jué)把“做一個(gè)勤勞善良的連云人，做一個(gè)文明有禮的連云人”和“存好心、做好事，當(dāng)好人、有好報(bào)”的道德理念銘刻于心，從而達(dá)到慎言、慎行、慎獨(dú)的自我教育、自我管理、自我約束的理想效果。

(劉裕)