第一篇：幼兒園小班英語教案 wake up

小班英語

wake up] 上海冰廠田幼兒園 張文杰 Wake up 目標(biāo)：

觀看情景表演，理解表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)短語“wake up”，樂意扮演角色并模仿對話。體驗(yàn)用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。

Dad：Wake up!Ben：Hello, daddy!Dad：Hello, Ben.準(zhǔn)備： KT板大房子、太陽、月亮道具各

一、領(lǐng)帶, 錄音機(jī)，《Hello, Hello》音樂

流程：

一、熱身打招呼

歌曲：《Hello，Hello》

邊唱邊入場，與同伴打招呼，與客人老師打招呼。在自己位置上坐下。

二、情景表演

1、教師扮演角色表演，幼兒和角色人物打招呼，熟悉角色人物

T1：Hello，I’m daddy, say hello to me.T2：Hello，I’m baby。

T1：Hello，baby T2：Hello，daddy.2、欣賞情景表演

（T1升起月亮）

T1：The moon is rising, Ben ,go to bad.Go to sleep.(T1升起太陽)

T1：Oh, the sun is rising, It’s time to get up.T1：Wake up!Wake up!

Oh, It’s too lightly, can you say it with me? ——Wake up!Wake up!（鼓勵(lì)幼兒一起說）

T2：Hello, daddy.T1：Hello, Ben.再次欣賞情景表演

3、互動練習(xí)對話

（出示“大房子”，分別打開窗和里面的人物打招呼）

T1：Look, there is a beautiful building.Let’s see who live in it.T1：Oh, mummy(daddygrandmagrandpa)is sleeping, let’s call herhim.All：Wake up!Wake up!(第一次集體說，第二次分男女說，第三次開小火車說，第四次個(gè)別練習(xí))

4、扮演角色表演

①分組表演

T1：Boys, come here.We are daddies.T2：Girls, come here.We are babies.②結(jié)對表演

You can change two chairs to a bed, and one act daddy one act baby.三、退場

和幼兒一起唱《Hello，Hello》，離場。

T：Welcome all the friends.Let’s sing together.

第二篇：幼兒園小班英語教案

幼兒園中班英語教案：My face 活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣

2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音

3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識

活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)單詞nose、mouth、eye、ear

活動準(zhǔn)備：face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉

活動過程：

一、開始部分引出主題

1、用英語問候

Hello,boys and girls

Hello,Miss chen

師幼共同唱〈good morning 〉

2、復(fù)習(xí)單詞

今天老師再來給小朋友變個(gè)魔術(shù)，Look,whats this？

Its face

師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you”

幼：“nice to see you too”

師：Oh,very good。face上都有什么呢？Who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴??

師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個(gè)器官吧

幼：One two theer ??

二、學(xué)習(xí)五官單詞

師： Whats this?

幼：嘴巴

師：oh，this is mouth，follow me “mouth”

幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼“hello mouth”

類似學(xué)習(xí)nose、eye、ear

師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己

幼、good dood verygood.三、游戲比賽記憶單詞

師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊？

幼兒積極討論想辦法。

我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧?！唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個(gè)角落找器官，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優(yōu)勝組獎勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚〉

四、游戲指一指結(jié)束活動

師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧

幼：goodbey

師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫：touch touch

教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結(jié)束活動。

活動自評：

通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡單的英語口語?；顒油ㄟ^聽、說、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個(gè)體差異，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

幼兒園小班英語教案，活動目標(biāo)：

1.感知單詞one to five 與數(shù)字1-5的對應(yīng)。

2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five.3.樂于參與活動游戲，體驗(yàn)獲得新知識的快樂。

活動準(zhǔn)備：

布做的小魚五條一組（5份）

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感知單詞one to five 與數(shù)字的對應(yīng)，及在新知識的獲得中感受到快樂。

難點(diǎn)：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡單的。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒興趣。

導(dǎo)入語：“good mining ,my babies.Look, what is it?”

幼兒：“魚”（英語情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。）

師：“Yes, you are right.It is one fish 教師再放一個(gè)一條小魚，“，Now,two fish ,加小,three ,four ,five.請幼兒跟讀。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發(fā)單詞時(shí)可以用手指來表示相對應(yīng)的數(shù)字)

2、教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。

One 教師站直，教師做個(gè)數(shù)字2的形狀（手向前，腿向后，）two.求幼兒展開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說出英語單詞。后面的可以請幼兒來想象模仿。

3、鞏固單詞。

一條小魚油過來，念道one fish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.”

又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three fish.”??依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。（印地安小孩改編）

請幼兒跟讀。“Follow me.4、幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。

將小魚分到每個(gè)組上，（小魚設(shè)計(jì)很巧妙，小魚的尾巴上有個(gè)鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。）

師：“Now we are play a game ,play co ect these fishes.Dscovers small fish's secret,Then links the small fish.”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲，小魚接龍，仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當(dāng)指導(dǎo))幼兒自由操作，教師下去觀察，指導(dǎo)。

5、玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。

游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請5個(gè)小朋友上來，教師數(shù)到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說停，幼兒找到一個(gè)凳子坐下，站著的回座位。師：“We have four chairs, and ,have five children.When I say start, please walk around the chair.When I say stop ,you sit down rapidly.The boy who are stand must go back.”

挑選幼兒來游戲，教師用英語數(shù)數(shù)。最后勝利者得到小魚獎品。（這個(gè)活動和這個(gè)游戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語單詞的對應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣。）Good morning(小班英語）

一、活動內(nèi)容：字母Y，短語Good night

二、活動目標(biāo)：

1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y； Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。

三、活動準(zhǔn)備：

字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮）

四、活動過程：

1、問好：

（1）師生問好。

（2）引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。

2、熱身：Hands up , hands down.3、正課：

（1）學(xué)習(xí)字母Y：

讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.（2）學(xué)習(xí)短語Good night。

A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.” B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵(lì)。

中班英語教案：顏色

活動目標(biāo)：

1、幼兒大膽的介紹自己的名字。

2、學(xué)習(xí)英語單詞：

3、幼兒對英語活動有興趣。

活動準(zhǔn)備：

小貓木偶 彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把

活動過程：

一、介紹自己

1、Hello boy and girls

2、Can you introuduce youself?

3、Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name.二、學(xué)習(xí)顏色

1、Today We’ll lear the colour.“呼 呼 呼”，北風(fēng)爺爺來了，他帶來了許多樹葉，我們來找找都有什么顏色的樹葉啊/ “看這是什么顏色的樹葉??？（紅色）用英語怎么說呢？”

“再看看XX小朋友手里的樹葉是什么顏色？用英語怎么說？”

“誰手里有不同顏色的樹葉，用英語說呢？”

2、在我們把所有樹葉都放到MI SUN的籮筐里來，每個(gè)樹葉拿上來的時(shí)候我們一起把他的顏色來說3遍。OK ONE BY ONE！我們請有樹葉的小朋友一個(gè)接一個(gè)的上來吧。COME ON！

3、“MI SUN 還請來了一個(gè)小客人?？纯凑l來了”。

“小朋友你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎？”

“那我?guī)銈內(nèi)?，就在前面的小河里。不過你們得說出它們的顏色，是RED YELLOW BLUE，才可以帶走。記住每人只能釣一條。”

4、釣魚后集中說出魚的顏色

三、放松活動

小朋友都釣到了魚，我們和小貓說再見GOODBYE 唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》

小班英語：顏色篇 顏色篇（一小時(shí)）

一．熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二.課堂指令的學(xué)習(xí)

⑴ 當(dāng)老師說 OK? 時(shí)要求學(xué)生回答 OK!并加手勢 反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑵ Who wants to try?-----Let me try!反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑶ up ,down Stand up!Sit down!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

Left, left, right, right, up and dow Left, left, right, right, turning around;

Left, left, right, right, jump, jump, jum Left, left, right, right, we are strong.三.問候： Hello, hi , how are you 手偶模仿

表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you

Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.四: 認(rèn)顏色: red yellow blue green 拿出顏色卡片逐次認(rèn)識,讓學(xué)生跟讀.小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個(gè)學(xué)生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來.勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不能決出勝負(fù)者用 rock paper sci ors 老師提問:What color is it?

學(xué)生回答:It’s …(回答時(shí)擊打卡片.one by one)歌: let’s learn a tongue twister.Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoes

Yellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.復(fù)習(xí)一遍單詞

Game: cow boy.五．Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong

第三篇：幼兒園小班英語教案

幼兒園小班英語教案 活動目標(biāo)：

1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。

2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。

活動準(zhǔn)備：

1、木偶一個(gè)。

2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個(gè)。

3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個(gè)

活動過程：

一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動。

以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動單詞，并引出新單詞。

師：

1、“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?（Mary）

2、出示紅蘋果What’s this?（這是什么？）蘋果是什么顏色的呢？用英語怎么說？

3、出示綠橘子What’s this?那這個(gè)又是什么顏色的呢？用英語說。

4、小朋友真棒，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。（Very Very Good）

二、學(xué)習(xí)新單詞。

1、yellow

Mary拿出黃香蕉，What’s this? 它是什么顏色的？黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。

2、blue

Mary出示藍(lán)氣球，What’s this? 它的顏色是什么？藍(lán)色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。

3、分組讀單詞.....................@@@@

一、活動內(nèi)容：字母Y，短語Good night

二、活動目標(biāo)：

1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y；

Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。

三、活動準(zhǔn)備：

字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮）

四、活動過程：

1、問好：

（1）師生問好。

（2）引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。

2、熱身：Hands up , hands down.3、正課：

（1）學(xué)習(xí)字母Y：

讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.（2）學(xué)習(xí)短語Good night。

A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.”

B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵(lì)。

4、叮嚀：

出示英語書，引導(dǎo)說：“open the book.” 交代復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容，并記得聽磁帶。

@@@@

rst ra it star tea

小一班eily

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確.2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

rst 字卡，ra it star tea的圖片 cd

活動過程：

一、問候

t：good morning,everybody

二、新授

1、出示字母圖片讓幼兒猜

t：look,what is it?gue

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

t：ok ,it’s r

游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

ok,let’s do together

(如此類推，教授rst)My Body（我的身體）

一、目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot.2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、活動過程：

1、warm up(熱身)：English song:

Good morning.Good morning, Good morning Good morning to you.Good morning Good morning Good morning to you.2、Reviewing(復(fù)習(xí))：

Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）

A、老師來說，請小朋友來做出相應(yīng)的動作。

B、一個(gè)小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。

3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞)：

Head（頭）Hand（手）Foot（腳）

出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

A、開火車：

一個(gè)一個(gè)輪流來念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。

B、看誰的眼睛最最亮：

把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。

C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。

4、Have a rest（休息一下）：

English song：

clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.5、play games（做游戲）:

A、幼兒之間的互動游戲：

請一個(gè)小朋友來說，另一個(gè)小朋友來做相應(yīng)的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個(gè)人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)該怎么改正。

B、擊鼓傳花：

隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。

6、end(結(jié)束)：

An English song ：Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

第四篇：幼兒園小班英語教案(水果)

Welcome to Fruit Castle

— 歡迎來到水果王國

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

(1)能聽、會讀單詞：orange, banana, apple(2)會用Hello或Hi和別人打招呼。

(3)會說兒歌：蘋果apple紅又紅，香蕉banana彎又彎，桔子orange圓又圓。

2、能力目標(biāo)

在情景中運(yùn)用所學(xué)的三個(gè)水果單詞

3、情感目標(biāo)：

(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

(2)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的飲食及用餐習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

能聽、會讀單詞：orange, banana, apple

三、教學(xué)難點(diǎn)： 單詞orange的發(fā)音

四、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，水果實(shí)物

五、教學(xué)步驟： Step 1: Warming up

1、Introduction.2、Lead in.出示動畫人物Gogo、Tony和Jenny，導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)主題：跟Gogo他們一起去買水果。Step 2: Leaning and Practicing.1、Learn the new word：orange(1)T: Gogo他們買了什么水果？Yes, they bought oranges.(2)Read the word.（邊剝桔子邊讀單詞）(3)Say “Hello / Hi” to Mr.Orange.(4)觀察桔子，朗讀句子：桔子orange圓又圓。

2、Learn the other two words in the same way.其中banana拍手操練，apple 采取高低聲操練。

3、Practicing.(1)彩色雨。.(2)Who’s missing?(3)Look and guess.(4)Look and find.(5)記憶大比拼。

4、Enjoy a story.(1)T: The fruit is very delicious.The snake wants to eat them.Let’s enjoy a story:好餓的小蛇

(2)逐幅學(xué)習(xí)故事。

(3)情感教育：小朋友們吃東西可不能像小蛇那樣狼吞虎咽，要細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，這樣食物才消化得好。

Step 3: Summing up.六、附課件（PPT）。

第五篇：幼兒園小班助教英語教案

幼兒園小班助教英語教案

一、活動內(nèi)容：我喜歡動物

二、活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)說4個(gè)動物英語單詞：cat（貓），dog（狗），duck（鴨子），rabbit（兔子）、2、通過故事《拔蘿卜》鞏固所學(xué)單詞，提高幼兒說英語的興趣。

二、活動準(zhǔn)備：

單詞卡，動物頭飾、胡蘿卜等。

三、活動過程：

（一）引出動物，學(xué)習(xí)4個(gè)單詞。

1.猜謎語引出4種動物，學(xué)習(xí)單詞。教師說謎語讓學(xué)生猜，邊領(lǐng)讀新單詞。夜晚睡門口，小偷最怕它。一見陌生人，它就汪汪叫。（dog）八字須，往上翹，說起話來喵喵喵（cat）

嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路直搖晃，唱歌呷呷叫。（duck）長耳朵，短尾巴，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜和青菜。（rabbit）2．說單詞，演動物。教師說，學(xué)生跟著說，再一起演一演。dog ,dog是小狗，小狗dog汪汪叫； cat ,cat是小貓，小貓cat喵喵叫； duck，duck是鴨子，鴨子duck嘎嘎叫；

rabbit，rabbit是兔子，兔子rabbit蹦蹦跳。

（二）故事《拔蘿卜》

那邊有一個(gè)大蘿卜，我們?nèi)グ伟?！老師演兔子，?個(gè)小朋友演小貓，小狗和鴨子，一起演拔蘿卜的故事。大家一起說拔蘿卜的兒歌。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。Cat，cat，快快來，快來幫我們拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。Dog，dog，快快來，快來幫我們拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。Duck，duck，快快來，快來幫我們拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，哈哈！拔出個(gè)大蘿卜。

（三）結(jié)束

:1.今天學(xué)了哪些動物的英語單詞，你還記得嗎？ 2.作業(yè)：涂色練習(xí)

用彩筆給你喜歡的動物穿上漂亮的衣服吧！

小班英語：顏色篇

顏色篇（一小時(shí)）

一．熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二.課堂指令的學(xué)習(xí)

⑴ 當(dāng)老師說 OK? 時(shí)要求學(xué)生回答 OK!并加手勢

反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑵ Who wants to try?-----Let me try!反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑶

up ,down Stand up!Sit down!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

Left, left, right, right, up and dow

Left, left, right, right, turning around;

Left, left, right, right, jump, jump, jum

Left, left, right, right, we are strong.三.問候： Hello, hi , how are you 手偶模仿

表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you

Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.四: 認(rèn)顏色: red yellow blue green

拿出顏色卡片逐次認(rèn)識,讓學(xué)生跟讀.小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個(gè)學(xué)生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來.勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不能決出勝負(fù)者用

rock paper sci ors

老師提問:What color is it?

學(xué)生回答:It’s …(回答時(shí)擊打卡片.one by one)

歌: let’s learn a tongue twister.Red, red, touch your head;

Blue, blue, tie your shoes

Yellow, yellow, draw a circle;

Green, green, stamp your foot.復(fù)習(xí)一遍單詞

Game: cow boy.五．Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong.課題：《動物單詞tiger》

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒對動物單詞的認(rèn)識，能夠清楚發(fā)音。

2、幼兒能夠根據(jù)圖片說出英語單詞。

3、培養(yǎng)幼兒的語音、語調(diào)，鼓勵(lì)幼兒大膽參與英語活動，體驗(yàn)英語活動的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、手偶（老虎）、單詞卡、糖果、橘子。

2、圖片(老虎、熊貓、螃蟹、樹、棒棒糖、毛毛蟲）。

三、活動過程：

（一）、導(dǎo)入：

1、教師：（小朋友們早上好）。哇，小朋友們的聲音很優(yōu)美老師請你們玩《一個(gè)桶》的游戲，小手準(zhǔn)備。幼兒：我就準(zhǔn)備。（游戲結(jié)束后運(yùn)用英語課堂小口令：

教師：litter eyes little eyes look at me 幼兒：look at you 教師:little ears little ears 幼兒：listen listen 教師：litter mouth little mouth 幼兒：閉上嘴巴）。

2、今天老師帶一首歌給小朋友們聽（把耳朵豎起來），聽完之后你們告訴老師你們聽到什么了。

幼兒：我聽到里面有老虎、獅子……

教師：有獅子、老虎等很多小動物，這是一首動物園歌。（及時(shí)表揚(yáng)幼兒）

教師：剛剛小朋友們在聽歌的時(shí)候啊有只本領(lǐng)很大的小動物躲在老師后面不肯出來，現(xiàn)在我請一個(gè)小朋友上來看一下是什么動物？（我請坐姿優(yōu)美的小朋友上來），Who can try?

幼兒：Let me try!(我請這位小朋友因?yàn)樗藘?yōu)美不說話）

教師：是什么動物呀？

幼兒：老虎。

教師：我們倒計(jì)時(shí)請它出來（3、2、1）——，敲大鼓表揚(yáng)上來的幼兒。

（二）、新課學(xué)習(xí)：

1、（老虎和幼兒打招呼）

老虎：小朋友們早上好。

幼兒：老虎早上好。

老虎：這位小朋友用美美的聲音跟我說早上好、我去親親他（她）。再來一遍看誰的聲音最優(yōu)美我也親親他。

老虎：Hello!小朋友們，I'm tiger 我是老虎，我的英文名是tiger。我的英文名是什么呀？

幼兒：tiger.（這部分用貼貼獎勵(lì)給讀單詞棒棒的幼兒，然后出示單詞卡教幼兒讀幾遍后貼在黑板上，如：tiger tiger 老虎）

2、師帶讀單詞。（拍手讀/扭屁股讀/跺腳讀等）——讀單詞棒棒的幼兒教師獎勵(lì)熊貓圖片等和老虎去親親他。

（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://004km.cn 原文地址http://004km.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=175713）

3、師生比賽讀單詞。(黑板上有張老師組和幼兒組)，現(xiàn)在我們比賽讀這個(gè)單詞，老師讀慢你們就讀慢，老師讀快你們就讀快。這只大老虎看誰讀得聲音美美的就把這個(gè)球送給誰。Do you understand ?

幼兒：Yes!

（老虎：小朋友讀得太棒了，小鴨子表揚(yáng)自己！我肚子餓了，我先去找東西吃了——用肢體語言。拜拜

幼兒：拜拜）

4、吃漢堡（老虎肚子餓去找東西吃了，我們肚子也餓了，老師請你們吃漢堡。小手準(zhǔn)備……）

5、老狼老狼幾點(diǎn)了。（老狼走了，它請小朋友們玩?zhèn)髑蛴螒颍?/p>

6、傳球游戲。（音樂響起就開始傳球，音樂一停哪個(gè)小朋友拿到球就上黑板讀出該單詞全體幼兒跟著讀——呼啦啦表揚(yáng)，螃蟹熊貓等圖片獎勵(lì)）

教師：倒計(jì)時(shí)！坐姿優(yōu)美，3、2、1.現(xiàn)在老師請小朋友們玩《倒計(jì)時(shí)》游戲。

7、倒計(jì)時(shí)游戲。（游戲開始前使用英語課堂小口令調(diào)控）

（教師放三個(gè)單詞卡在桌子上請4名幼兒去搶單詞后跑回座位，沒有搶到單詞卡的幼兒就去捉其他三位搶到單詞卡的幼兒，如果捉到那就給單詞卡給幼兒。最后沒有單詞卡的幼兒就——青蛙呱呱呱回去/摸屁股回去/拍手回去等）。

教師：（教師拿出一個(gè)橘子問幼兒：猜猜我是誰？

幼兒：橘子。教師：你們回答太棒了！老師請你們玩《猜猜我是誰》游戲）

8、猜猜我是誰。（教師準(zhǔn)備一個(gè)箱子里面放有單詞卡、棒棒糖圖片、毛毛蟲、橘子、糖果。幼兒拿到吃的就送給她，拿到單詞卡讀出來并貼貼獎勵(lì)，拿到毛毛蟲就弄動作）

9、小小郵遞員送單詞卡給幼兒。

10、最后總結(jié)師生兩組的比賽哪組贏了就獎勵(lì)喝果汁結(jié)束課堂。

課后反思：

這堂課是按自己寫得教案來上的，后面有《小小郵遞員》這個(gè)環(huán)節(jié)沒有時(shí)間就不送單詞卡了。主要有以下不足點(diǎn)：

1、課堂紀(jì)律很亂，整堂課說話聲音過大了，語氣不是很好。

2、上課語言很啰嗦，過渡語銜接不好。

3、每個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)趕，小孩子有點(diǎn)反應(yīng)不過來。

4、課堂氣氛不活躍。

聽課老師的建議：

1、單詞前面讀的比較少，英語課堂小口令過少。

2、在《倒計(jì)時(shí)》搶單詞卡這個(gè)環(huán)節(jié)，請搶到單詞卡的幼兒讀給下面的小朋友聽單詞卡是背對下面的幼兒的。

3、請幼兒上來戴手偶讀單詞時(shí)讓幼兒用右手戴上讀會比較好。

4、整堂課過渡語太快了。

5、游戲過多導(dǎo)致后面的環(huán)節(jié)很趕。

6、黑板上面的樹沒有起到什么作用，老虎的朋友老虎引出來的這個(gè)環(huán)節(jié)不是很好。