第一篇：全外教英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),牛津大學(xué)撒切爾教學(xué)樓惹爭(zhēng)議

Speaking to the Daily Telegraph, Bernard Sufrin, a fellow at Worcester College, said signatories would be 'lining up' to force a vote against the 'inconceivable' plans.He said 'I hope that those responsible for naming the building will take advice from those – now retired – leading members of the University who oversaw the embarrassing fiasco of an honorary degree for Mrs Thatcher being proposed only to be rejected by a large majority of the Congregation.'It is inconceivable that Congregation would accede to such a naming.' Mr Siad has long been and admirer of The Iron Lady and is given the naming opportunity because he has provided at least 51 per cent of capital funding to the building.In 1996 he donated ￡23 million to establish the Sa?d Business School at the university and he has since made an additional ￡15 million donation to help pay for the new building.In order for the naming to get the go ahead it must first go before a series of administrative committees and subcommittees made up of academics and officials.Collectibles(收藏品)

Collectibles have been a part of almost every culture since ancient times.從古代開始，收藏品就是文化的一部分。

Whereas some objects have been collected for their usefulness, others have been selected for their aesthetic beauty alone.一些物品因它們的有用性被收藏，而另一些則純粹因?yàn)樗鼈兊拿辣皇詹亍?/p>

In the United States, the kinds of collectibles currently popular range from traditional objects such as stamps, coins, rare books, and art to more recent items of interest like dolls, bottles, baseball cards, and comic books.在美國(guó)，當(dāng)今流行的收藏品種類從傳統(tǒng)物件，如郵票、硬幣、珍本書籍、藝術(shù)品，到更近期一些的有趣的東西，如布娃娃、瓶子、壘球卡、連環(huán)漫畫冊(cè)。

Interest in collectibles has increased enormously during the past decade, in part because some collectibles have demonstrated their value as investments.對(duì)收藏品的興趣在過(guò)去十年中大大地增長(zhǎng)，部分原因是一些收藏品顯示出了它們的投資價(jià)值。

Especially during cycles of high inflation, investors try to purchase tangibles that will at least retain their current market values.尤其在高通貨膨脹時(shí)期，投資者盡量購(gòu)買那些至少會(huì)保持他們現(xiàn)有市場(chǎng)價(jià)值的有形資產(chǎn)。

In general, the most traditional collectibles will be sought because they have preserved their value over the years, there is an organized auction market for them, and they are most easily sold in the event that cash is needed.一般來(lái)說(shuō)，最傳統(tǒng)的收藏品受青睞，因?yàn)樗鼈兌嗄旰笕员３制鋬r(jià)值。它們擁有完善的拍賣市場(chǎng)，在需要現(xiàn)金的時(shí)候最容易被賣掉。

Some examples of the most stable collectibles are old masters, Chinese ceramics, stamps, coins, rare books, antique jewelry, silver, porcelain, art by well-known artists, autographs, and period furniture.一些最穩(wěn)當(dāng)?shù)氖詹仄肥枪爬系漠嬜?、中?guó)陶器、郵票、硬幣、珍本書籍、古代珠寶、銀器、瓷器、著名藝術(shù)家的作品、親筆簽名和有時(shí)代特征的家具。

Other items of more recent interest include old photograph records, old magazines, post cards, baseball cards, art glass, dolls, classic cars, old bottles, and comic books.其它更近期的物品有舊唱片、舊雜志、明信片、壘球卡片、彩色玻璃、布娃娃、早期汽車、古瓶和連環(huán)畫冊(cè)。

These relatively new kinds of collectibles may actually appreciate faster as short-term investments, but may not hold their value as long-term investments.作為短期投資這些相對(duì)說(shuō)來(lái)較新穎的收藏品的確可能更快地增值，但作為長(zhǎng)期投資則可能不能保值。

Once a collectible has had its initial play, it appreciates at a fairly steady rate, supported by an increasing number of enthusiastic collectors competing for the limited supply of collectibles that become increasingly more difficult to locate.一旦一件收藏品有了它第一次交易，它便以一個(gè)相當(dāng)穩(wěn)定的比率增值，這個(gè)增值率受到越來(lái)越多的熱情的收藏者的支持，他們?yōu)橛邢薜亩以絹?lái)越難找到的收藏品而競(jìng)爭(zhēng)。

第二篇：全外教英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

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全外教英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

對(duì)語(yǔ)感感興趣的人，細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)是世界上詞匯量最豐富的語(yǔ)言之一，當(dāng)然也是當(dāng)今世界上使用最廣泛的語(yǔ)言之一。對(duì)于我們當(dāng)代人來(lái)說(shuō)跨入新世紀(jì)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，信息網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)加快的現(xiàn)在，對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用將更加廣泛，學(xué)好英語(yǔ)是我們與世界接軌的重要工具。因此我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求更加嚴(yán)格，下面介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)要關(guān)注的方法：

首先是英語(yǔ)語(yǔ)音，對(duì)于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友來(lái)說(shuō)語(yǔ)音不好根本無(wú)法真正掌握這門語(yǔ)言。我們只有把語(yǔ)音搞清楚才能繼續(xù)以后的學(xué)習(xí)，才能夠更好的讀出英語(yǔ)，在和別人交流時(shí)才能更好的聽懂別人所要表達(dá)的意思。對(duì)于一些地方口音比較濃重的學(xué)生，單詞發(fā)音不準(zhǔn)，說(shuō)口語(yǔ)鄉(xiāng)音化，總是會(huì)讓人嘲笑，也很讓自己難堪。這就要求我們加強(qiáng)練習(xí)，堅(jiān)持每天多聽?zhēng)妆檎Z(yǔ)音音標(biāo)，糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。

關(guān)于單詞，相信生詞是很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的攔路虎，從而對(duì)英語(yǔ)膽怯，不容易記憶卻非常容易遺。對(duì)于英語(yǔ)單詞的記憶，我們可以試著用不同方法記憶。比如：選擇便于隨身記憶的單詞書，隨時(shí)隨地的都可以學(xué)習(xí)。結(jié)合英語(yǔ)文章根據(jù)對(duì)上下文的理解去記憶，這樣效果比死記硬背要好很多！

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可以采用一些學(xué)習(xí)工具，其中英漢字典就是學(xué)習(xí)的必需品。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不要把字典的用處僅僅局限于是看看漢語(yǔ)意思而已，其實(shí)英漢字典的用處非常大。我們要學(xué)會(huì)使用字典，而且要正確免費(fèi)體驗(yàn)美國(guó)外教口語(yǔ)互動(dòng)課程 易格英語(yǔ)全外教英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

免費(fèi)體驗(yàn)美國(guó)外教口語(yǔ)互動(dòng)課程 易格英語(yǔ)全外教英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn) 的使用字典。只要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間翻閱詞典，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)字典里關(guān)于一個(gè)單詞的解釋和標(biāo)注，不但可以增強(qiáng)我們對(duì)英語(yǔ)的漢語(yǔ)理解，另一方面還能增強(qiáng)我們對(duì)英語(yǔ)寫作的能力。

其中聽、說(shuō)、讀、寫是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的四部曲。根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)定，一些人會(huì)對(duì)“說(shuō)”感興趣，也有些人會(huì)對(duì)“聽”感興趣。同時(shí)在這些方面也是學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，自然也占據(jù)優(yōu)勢(shì)。綜合來(lái)說(shuō)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)聽、說(shuō)、讀、寫這四項(xiàng)要求，要均衡發(fā)展才對(duì)。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定不要注重單一方面的發(fā)展?？谡Z(yǔ)不好就自信點(diǎn)，放開膽子去說(shuō)，從簡(jiǎn)單的開始說(shuō)起，再逐步過(guò)渡到復(fù)雜的內(nèi)容。聽力不好的學(xué)生，就大膽聽，從最簡(jiǎn)單的初級(jí)開始，即便一開始聽的一塌糊涂，也沒關(guān)系就一遍一遍的重復(fù)去聽，時(shí)間長(zhǎng)了自然就會(huì)有進(jìn)步！

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是在學(xué)習(xí)一個(gè)國(guó)家的文化，所以必須我們要了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史和文化。學(xué)習(xí)英語(yǔ)除了要掌握學(xué)習(xí)方法之外，也要著重學(xué)習(xí)有關(guān)的英語(yǔ)文化知識(shí)，了解其文化背景。想要真正去精通一門語(yǔ)言，語(yǔ)言的文化背景一定要了解！

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第三篇：龍華外教英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

民治商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn) 如何寫一篇引人關(guān)注的resume（簡(jiǎn)歷）？準(zhǔn)備面試時(shí)需要考慮哪些方面？中國(guó)求職者在參

加西方公司面試是需要注意哪些事項(xiàng)？本節(jié)拓業(yè)培訓(xùn)口語(yǔ)培訓(xùn)商務(wù)精英課程我們經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)就職場(chǎng)面試這一話題和你進(jìn)行深入討論。

作為一個(gè)初進(jìn)入外企的初級(jí)文員要注意的商務(wù)禮儀有哪些？如何使用標(biāo)準(zhǔn)的商務(wù)術(shù)語(yǔ)？學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的商務(wù)寫作，例如Email、Memo等，在打商務(wù)哪些？以及商務(wù)會(huì)議中需要注意的事項(xiàng)。成為一個(gè)外企的中層管理者后，如何撰寫一份有創(chuàng)意的文案？如何做一個(gè)具有說(shuō)服力的Presentation（商務(wù)推介演示）？作為一個(gè)優(yōu)秀的leader（領(lǐng)導(dǎo)者）如何處理團(tuán)隊(duì)關(guān)系？

這節(jié)課我們的深圳商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)外教會(huì)告訴你作為一個(gè)外企的高級(jí)管理層，在Negotiation

中應(yīng)該使用怎樣的語(yǔ)言才能使對(duì)方接受，什么樣的說(shuō)話方式會(huì)使談判搞砸？如何制定

Marketing techniques and strategies（市場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)以及策略）？并且于你一起討論不同的approaches to management（管理方法）以及what it takes to run a successful business(成功企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道)。

●適合人群：

1.工作中需要使用英文的白領(lǐng)商務(wù)人士；

2.平時(shí)工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間非常短的商務(wù)精英或領(lǐng)導(dǎo)者；

3.即將畢業(yè)，在職業(yè)生涯計(jì)劃中有強(qiáng)化英語(yǔ)需求的人士。

●課程優(yōu)勢(shì)：

1.涉及服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、高級(jí)文秘、金融、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷等，為企業(yè)主管商務(wù)人士的最佳選擇。

2.中外教搭配小班授課，學(xué)習(xí)進(jìn)度全程跟蹤，授課方式完全互動(dòng)，疑難問(wèn)題隨時(shí)簡(jiǎn)答。

3.浸泡式英語(yǔ)氛圍加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)能力提高，擴(kuò)大詞匯量與日常用語(yǔ)的同時(shí)養(yǎng)成英文思維方

式。

4.利用五一放假兩天休假時(shí)間高效率高強(qiáng)度提高商務(wù)英語(yǔ)溝通能力。

5.在學(xué)習(xí)中心認(rèn)識(shí)更多的商務(wù)精英，拓寬自己的社交。

地址：寶安區(qū)民治沙元埔大廈二樓（民治地鐵D出口 或 沙元埔公交站臺(tái)）

電話：66607197QQ：133 93 76 773

地址：寶安區(qū)龍華人民北路物業(yè)大廈三樓整層（龍華政府正對(duì)面）

電話：0755-27746919QQ：863398072

網(wǎng)站：http:///

中心開設(shè)： 民治成人高考，網(wǎng)絡(luò)教育、電腦、平面設(shè)計(jì)、模具、會(huì)計(jì)、外教英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、英語(yǔ)、自考、招調(diào)工、資格證書等培訓(xùn)項(xiàng)目。

第四篇：i2-全外教私人定制平臺(tái)-一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)

i2國(guó)際私塾著眼于全球，與國(guó)際頂尖的戰(zhàn)略伙伴合作，為世界各地的客戶提供同樣水準(zhǔn)、不同方案的個(gè)性化終身定制學(xué)習(xí)課程。內(nèi)容涵蓋語(yǔ)言、藝術(shù)、文化、體育、留學(xué)、管理等。目前，在中國(guó)全外教私人定制教育領(lǐng)域迅速發(fā)展壯大，并榮獲“2013最具影響力教育集團(tuán)”、“2013最具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，是業(yè)界聞名的領(lǐng)導(dǎo)品牌。

國(guó)際私塾擁有國(guó)際級(jí)認(rèn)可的辦學(xué)許可資格與聘請(qǐng)外國(guó)專家資格。

國(guó)際私塾英語(yǔ)培訓(xùn)教育特色

外教團(tuán)隊(duì)——西南首家由外籍管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理的國(guó)際化外語(yǔ)輔導(dǎo)中心。

成都國(guó)際私塾所有外教均以母語(yǔ)教學(xué)，旨在提供最地道的外語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。任職外教均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、持有國(guó)際教學(xué)資質(zhì)證書、課堂采用靈活多變的教學(xué)方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。

教學(xué)材料——量身定做的教學(xué)計(jì)劃

我們向?qū)W員提供多套教學(xué)材料 以便讓學(xué)員選擇最適合自己需要的材料。

小班教學(xué)——小班課堂，全方位個(gè)性化英語(yǔ)教學(xué)

除團(tuán)體輔導(dǎo)外 均采用1-4人/班的英語(yǔ)教學(xué)方式 互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)。

課外活動(dòng)——豐富多彩的課余活動(dòng)

在參與我們?yōu)閷W(xué)員定制的課程之余參加我們定期組織的各類中外聯(lián)誼活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)識(shí)新朋友！

時(shí)間地點(diǎn)——根據(jù)學(xué)員空余時(shí)間靈活安排，可上門教學(xué)。

第五篇：青少年寒假英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),外教評(píng)高考英語(yǔ)作文

青少年寒假英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，外教評(píng)高考英語(yǔ)作文

（文/太平洋英語(yǔ)）

While small may be beautiful, tall is just plain uncomfortable it seems, particularly when it comes to staying in hotels and eating in restaurants.The Tall Persons Club Great Britain(TPCGB), which was formed six months ago to campaign(發(fā)起運(yùn)動(dòng))for the needs of the tall, has turned its attention to hotels and restaurants.Beds that are too small, shower heads that are too low ,and restaurant tables with hardly any leg-room all make life difficult for those of above average height, it says.But it is not just the extra-tall whose needs are not being met.The average height of the population has been increasing yet the standard size of beds, doorways, and chairs has remained unchanged.“The bedding industry says a bed should be six inches larger than the person using it, so even a king—size bed at 6.6”(6 feet and 6 inches)is falling short for 25％of men, while the standard 6'3?? bed caters for(滿足需要)less than half of the male(男性)population, “said TPCGB president Phil Heinricy,”Seven-foot beds would work fine.“

Similarly, restaurant tables can cause no end of problems.Small tables, which mean the long-legged have to sit a foot or so away from them，are enough to make tall customers go elsewhere.Some have already taken note, however.At Queens Moat Houses'Caledonian Hotel in Edinburgh, 6'6”beds are now put in as standard after requests for longer beds from taller visitors, particularly Americans.I have recently read through the Gaokao for 2011 and in it there is an article that speaks about the “Tall Persons Club of Great Britain”(TPCGB).In this article Phil Heinricy, the TPCGB president is calling for up to 25% larger beds in hotels and higher tables and chairs in restaurants.As a foreigner who happens to be two meters tall(6 feet and 6 inches)this article struck me as both funny and fitting.I find this fitting because I live in China and nothing in this country even approaches being big enough for me and funny because I fail to see the application of this article within either the Gaokao or the larger discussion of culture and cultural exchange.Other than Yao Ming, and Xi Shun, very few other Chinese people need to worry about the need for larger beds and tables.Facts and Details.com says that “the average height of Chinese men is only 5ft 6.8in and for women only 5ft 2.4in.That's nearly half a foot shorter than most average heights for the Western world.” As it stands this article seems to only serve as a reminder that foreigners are different and apparently concerned about things that the average Chinese citizen is not.我目前居住在中國(guó)，這個(gè)國(guó)度的一切尺寸在我看來(lái)甚至與“大”沾不上邊；然而高考雖提到這篇文章，卻尚未見其理念付諸實(shí)踐。除了姚明和鮑喜順（高2.36米，吉尼斯世界紀(jì)錄之世界自然生長(zhǎng)第一高人），中國(guó)很少有人需要擔(dān)心床和桌子的尺寸問(wèn)題。事實(shí)與數(shù)據(jù)網(wǎng)（Facts and Details.com）稱，“中國(guó)男人的平均身高為1.7米，女人則為1.6米，平均比西方人矮了約15厘米?！边@篇文章似乎在提醒我們，外國(guó)人和中國(guó)人相比，有著更多的“生存憂患”，擔(dān)心著很多后者未曾思量的實(shí)際問(wèn)題。

The major purpose of this portion of the test is to check the student?s language ability and their comprehension.This could be done just as easily with nearly any article.So why did the makers of this test choose to include an obscure article from an even more obscure organization?

這篇高考文章的主要目的是測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言能力和理解力，然而這種測(cè)試其實(shí)可以通過(guò)任何英語(yǔ)文章達(dá)到。作為一個(gè)外國(guó)人，令我困惑的是：究竟出題者為何要以如此一篇普通中國(guó)人難以真正體會(huì)其內(nèi)涵的晦澀文章來(lái)考察學(xué)生？更何況文章來(lái)源是出自一個(gè)更加生澀不起眼的組織？

The only answer that comes to my mind is what makes this so humorous to me.It seems to be a commonly held belief in China that all foreigners are very tall, almost freakishly so.As a freakishly tall foreigner I am constantly met with questioning looks and a barrage of “Hao gao”(So tall)It is clear that my size is exciting to say the least, especially so when I am outside of Shanghai and Jiangsu province.I spent five days in Xiamen and literally all of my relationships began with conversations about my height.思忖了半天，唯一能找到的解答更使我哭笑不得：似乎中國(guó)人普遍認(rèn)為，所有外國(guó)人都是“巨人”，從而是“怪人”。作為一個(gè)怪巨人，我常在路上接受人們驚奇的目光“洗禮”，同時(shí)伴隨著“好高”的驚呼聲。我的高度令國(guó)人震驚，走出上海、浙江，這種聲音更是“驚天動(dòng)地”。英國(guó)人喜歡以討論天氣開始談話，而我在廈門度假的5天，所有談話都是以我的身高開始的。

So, to read on the standard test for all Chinese students, there is an organization in Great Brittan strictly for tall people, and furthermore that that very same organization wants beds to be made larger than the standard of two meters in order for freakishly tall foreigners to sleep more comfortably is quite an entertaining idea to me.所以，當(dāng)我閱讀到這篇全國(guó)高考試題，發(fā)現(xiàn)在英國(guó)居然還有這么一個(gè)為高個(gè)子“怪人”設(shè)立的組織，為我們呼吁“標(biāo)準(zhǔn)的2米床位遠(yuǎn)遠(yuǎn)睡得不夠舒爽！”，這讓我覺得妙趣橫生。

To bring this back to China, in order for this standard to be put in place here, the tables would be so high that many of my female Chinese friend?s feet would not even touch the ground when they are eating dinner.But, at least I wouldn?t have to continue to smash my head into every doorway that I walk through.扯回中國(guó)，如果要想在此實(shí)施TPCGB的這項(xiàng)建議，恐怕我的很多女性朋友們?cè)诔燥垥r(shí)都要懸浮在桌邊了，她們的腳甚至都不能觸及地板！但至少，對(duì)我來(lái)說(shuō)，進(jìn)門時(shí)再也無(wú)需“低頭垂憐”了。

In conclusion I would like to thank the Gaokao for furthering the belief that foreigners are too large for beds, chairs, cars and anything else that normal people use everyday and I would also like to thank Phil Heinricy for looking out for all us freakishly large humans and our dire need to have a bed that we can comfortably fit in.Cheers to Yao Ming and Xi Shun.首先，我要感謝中國(guó)高考，將外國(guó)巨人的概念深入人心，所有正常人每天使用的床、椅子、汽車對(duì)我們而且都太迷你；其次，我要感謝Phil Heinricy，為我們這些巨人著想，滿足我們舒適入睡的基本需求；最后，讓我向姚明和鮑喜順致敬！

根據(jù)教育部頒布的研究生入學(xué)英語(yǔ)考試大綱，考研英語(yǔ)的詞匯是5500。加上超綱詞

匯，考研英語(yǔ)中的詞匯大約是在6500左右。而新概念四中涉及的詞匯是10000左右，這些詞匯將考研英語(yǔ)的高頻詞匯，大綱詞匯以及超綱詞匯幾乎全部涵蓋在內(nèi)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新概念四無(wú)疑將會(huì)幫助學(xué)習(xí)者攻克考研英語(yǔ)的詞匯難關(guān)。

詞匯的學(xué)習(xí)并不是像有些人認(rèn)為的那樣，只要背詞匯表就可以了。一般來(lái)說(shuō)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的詞匯習(xí)得包括以下三個(gè)方面，即詞匯廣度，詞匯深度和詞匯學(xué)習(xí)策略。我們這篇文章就從這三個(gè)方面來(lái)談?wù)勑滤膶?duì)于考研英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的幫助。

1.詞匯廣度

研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的英語(yǔ)知識(shí)以及閱讀理解題取材較為廣泛，語(yǔ)體正式，尤其是有較多的各個(gè)科研領(lǐng)域的論說(shuō)文。因此，考研英語(yǔ)的高頻詞匯不僅要求考生有較大的詞匯量，而且詞匯涉及的領(lǐng)域要廣。這方面，新概念四提供的詞匯可以說(shuō)完全符合考研英語(yǔ)在廣度上的要求。新四的文章有相當(dāng)大的一部分是科研論說(shuō)文，而且涉及的領(lǐng)域與考研英語(yǔ)相當(dāng)一致。我們以2005年研究生入學(xué)英語(yǔ)考試為例，試題中的英語(yǔ)知識(shí)考題所選文章是關(guān)于人類的嗅覺，閱讀理解文章中第一篇是關(guān)于動(dòng)物的，第二篇是關(guān)于健康，后面還有文章是關(guān)于睡眠，關(guān)于語(yǔ)言與文化的。這些相關(guān)的主題在新四課文中都有所討論。比如第四課SEEING HANDS《能看見東西的手》是關(guān)于人的觸覺和視覺的，關(guān)于動(dòng)物的文章則有多篇，比如第二課SPARE THAT SPIDER《不要傷害蜘蛛》，第十八課PORPOISES《海豚》等等，關(guān)于健康的有第三十七課THE PROCESS OF AGING《衰老的過(guò)程》，關(guān)于睡眠的則是第十九課THE STUFF OF DREAMS《話說(shuō)夢(mèng)的本質(zhì)》。由于這些課文與考替的問(wèn)題以及主題極為相近，因此在考試中出現(xiàn)的關(guān)鍵難詞在新四課文在中大部分都會(huì)學(xué)習(xí)到。

我們這里僅僅是以2005年的一份試題上就發(fā)現(xiàn)，考研英語(yǔ)的文章都能夠在新四課文中找到類似的主題，我們由此可以看出，新四課文中的詞匯在廣度上完全符合考研英語(yǔ)的需求。

2.詞匯的深度

所謂詞匯的深度，是指對(duì)于一個(gè)單詞的把握，不僅包括了解該單詞的中文釋義，更應(yīng)該了解詞匯的用法以及與其他詞語(yǔ)的細(xì)微差別。在研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)知識(shí)（即完型填空）試題中，考生必須在詞匯深度有充分了解的基礎(chǔ)上才能夠正確答題。我們以2005年的完型填空為例。第三題：This means that our noses are 3 to perceiving those smells which float through the air, ［A］limited ［B］committed ［C］dedicated ［D］

confined.這一題的正確答案是A。但是有很多同學(xué)誤選了B或者C。其實(shí)be committed to 和be dedicated to這兩個(gè)短語(yǔ)同時(shí)都出現(xiàn)在新四第五課YOUTH《青年》中，表示熱衷于或者是獻(xiàn)身于某物，盡管在語(yǔ)法上兩者后面都可以跟現(xiàn)在分詞，但很明顯，兩者的意義不符合題目的要求。

我們還是以05年的完型為例，第七題：Our noses are capable of 7 human smells，［A］distinguishing［B］discovering ［C］determining［D］detecting。題目的意思是：鼻子能夠聞到人的體味。從表面上看，四個(gè)選項(xiàng)都有幾分相似。而正確答案是D.detect這個(gè)單詞是新四第五課的重點(diǎn)單詞，在文中的意思是：（人體五官）感知，（主語(yǔ)是nose，自然就得翻譯成“嗅到”或“聞到”），強(qiáng)調(diào)的是生理上的特性。在新四的這篇課文中，也使用了這個(gè)詞的同義詞perceive。而這篇完型的閱讀中perceive 也在前文中出現(xiàn)。

3.詞匯學(xué)習(xí)策略

學(xué)習(xí)策略是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的推進(jìn)器，英語(yǔ)的詞匯學(xué)習(xí)也是如此。新四的詞匯學(xué)習(xí)能夠給學(xué)習(xí)者提供多種詞匯學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握詞匯。

首先，新四詞匯的學(xué)習(xí)是通過(guò)精讀課文，通過(guò)上下文的語(yǔ)境的例句來(lái)記憶單詞。較之硬背詞匯表，這種詞匯學(xué)習(xí)策略的好處是，可以幫助學(xué)習(xí)者形象地記憶單詞，同時(shí)上下文語(yǔ)境和例句能夠幫助學(xué)習(xí)者在記住單詞的同時(shí)，對(duì)單詞的使用有深刻的理解。

其次，老師在講解新四的單詞時(shí)會(huì)通過(guò)以下集中方法來(lái)拓展詞匯：1，字根記憶法。比如在學(xué)習(xí)fluctuate這個(gè)單詞時(shí)，老師會(huì)指出該詞的字根是flu, 表示“水流”，由這個(gè)字根生成的其他詞匯還有： fluent(流利的)，flux(流動(dòng))，influx（流入）,fluid（流體）。2，近義詞法。比如在學(xué)習(xí)單詞depressed（憂郁的）時(shí)，通過(guò)講解，我們可以同時(shí)記憶其他表示“憂郁”的詞匯，比如：oppressed, morose, gloomy, saturnine等。其他詞匯學(xué)習(xí)策略還有聯(lián)想法，圖形法等等。總之，新四詞匯的學(xué)習(xí)策略將使你徹底擺脫枯燥的單詞表記憶方法，通過(guò)多種渠道拓展詞匯的廣度的深度，真正解決研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的詞匯問(wèn)題。