第一篇：六年級(jí)知法、守法,爭(zhēng)做文明好少年主題班會(huì)教案

學(xué)法、知法、守法

爭(zhēng)做文明好少年主題班會(huì)教案

教育目標(biāo)：

加強(qiáng)法制教育宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

教學(xué)方法：

通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀(guān)念。案例分析、討論、講授

教學(xué)方式：

多媒體教學(xué)，學(xué)生主持

班會(huì)籌備情況：

利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自主分析，引以為戒。

教學(xué)過(guò)程：

一、青少年違法犯罪形勢(shì)嚴(yán)峻：

主持人甲：同學(xué)們，不認(rèn)識(shí)文字的或不會(huì)學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱(chēng)為文盲，那么不懂法律的人被稱(chēng)為什么呢？對(duì)，是法盲。其實(shí)，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。一個(gè)人如果沒(méi)有文化或不懂得學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍于時(shí)代，成為時(shí)代的棄兒。而一個(gè)人如果不懂法，即法盲，在現(xiàn)代社會(huì)的處境將會(huì)更令人痛心。主持人乙：當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)，從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出；從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多；從犯罪手段看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重；從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化；從犯罪數(shù)量上看，全國(guó)約2.5 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。大城市更高，達(dá)到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。我們大家不妨看幾個(gè)案子：

【幻燈片】 四個(gè)中學(xué)生擂肥領(lǐng)刑

四個(gè)不滿(mǎn)18周歲的中學(xué)生何某、趙某、龔某、楊某因網(wǎng)絡(luò)相識(shí)，經(jīng)常在一起泡網(wǎng)吧。因沉迷網(wǎng)絡(luò)缺錢(qián)花，便去擂肥。今年3月15日22時(shí)許，四人與潘某（另案處理）尾隨市內(nèi)某中學(xué)學(xué)生王某并持刀威脅，王某被迫交出手機(jī)1部及現(xiàn)金43元。破案后，手機(jī)追回，已退還給受害人。

3月18日凌晨，四人與邢某（另案處理）在一網(wǎng)吧上網(wǎng)，見(jiàn)在此處上網(wǎng)的學(xué)生陳某和鄭某有錢(qián)，便強(qiáng)行將2人帶至一小巷中，陳某 被迫交出現(xiàn)金44元，幾人又搜身?yè)屪哧惸车氖謾C(jī)1部。

法院審理認(rèn)為，何某、趙某、龔某、楊某的行為均已構(gòu)成搶劫罪。四人犯罪時(shí)均不滿(mǎn)18周歲，應(yīng)從輕處罰，遂分別判處何某、趙某有期徒刑3年、緩刑4年，分別判處龔某、楊某有期徒刑3年、緩刑3年，并各處罰金1000元。

【播放視頻】： 中學(xué)生搶劫；盜竊 主持人甲：同學(xué)們?nèi)粼谝蛱鼐W(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，竟然立即可以獲得15800多個(gè)校園犯罪案件。

【幻燈片】案件一：5月12日12時(shí)，陜西省富平縣藍(lán)光中學(xué)高一(2)班學(xué)生沈兵杰(男，17歲)中午在食堂排隊(duì)打飯時(shí)與同班同學(xué)趙燕飛(男，18歲)發(fā)生矛盾。12時(shí)40分左右，兩人回到宿舍后進(jìn)行斗毆，沈兵杰用隨身攜帶的水果刀將趙某刺傷致亡。

【幻燈片】案件二：7月13日1l時(shí)，湖北省利川市第五中學(xué)高二年級(jí)11班學(xué)生向平安(男，17歲)與同班同學(xué)冉詠七(男，17歲)在教室因小事發(fā)生口角并引發(fā)毆斗，向平安持刀將冉詠七刺傷后從教學(xué)樓七樓跳下，兩人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

主持人乙：縱然有再多的惋惜，三個(gè)年輕的生命也離我們而去，留給家人的更是無(wú)盡的傷痛。校園暴力事件頻頻發(fā)生，實(shí)在令人觸目驚心，歸納起來(lái)有以下幾種形式 【幻燈片】校園暴力事件的形式：

（1）索要錢(qián)物，不給就拳腳相加，威逼利誘；（2）以大欺小，以眾欺寡；

（3）為了一點(diǎn)小事大打出手；

（4）同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，以暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短；（5）不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴；

（6）個(gè)別學(xué)生組織同鄉(xiāng)會(huì)或者其他，用暴力來(lái)解決相互矛盾?！静シ乓曨l】：校園暴力

主持人丙：血的事實(shí)再次警示我們，我們一定要遠(yuǎn)離管制刀具?！净脽羝繛榍袑?shí)加強(qiáng)校園安全管理，防止類(lèi)似案件在我市發(fā)生，根據(jù)省公安廳、省教育廳的通知要求，市公安局、市教育局決定，在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展一次管制刀具集中收繳專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。

【幻燈片】根據(jù)公安部《對(duì)部分刀具進(jìn)行管制的規(guī)定》，對(duì)匕首、三棱刀、彈簧刀以及其它類(lèi)似的刀具，只有法律規(guī)定的人員如解放軍、武警戰(zhàn)士、專(zhuān)業(yè)狩獵人員才能持有、攜帶上述刀具。如果違反上述規(guī)定，攜帶管制刀具進(jìn)入公共場(chǎng)所的，根據(jù)《治安管理處罰條例》規(guī)定，處以15日以下拘留或者200元以下罰款。未成年人攜帶管制刀具要么可能傷害別人，要么可能被他人傷害，導(dǎo)致嚴(yán)重違法犯罪后果的發(fā)生。

主持人?。簽榱吮ＷC我們的身心健康，不允許攜帶任何管制刀具！我們?cè)賮?lái)看一個(gè)案例

【幻燈片】南京市玄武區(qū)初三某班的4名男生放學(xué)剛走出校門(mén)，突然被人從身后分別架住雙臂，強(qiáng)行帶到路邊廣場(chǎng)。不知發(fā)生了什么事的4名學(xué)生大吃一驚，身邊“護(hù)駕”的人竟然有近50人。對(duì)方簡(jiǎn)短地謾罵之后，蜂擁而上輪番對(duì)他們毆打。4名學(xué)生相繼被打倒在 地。其中一名姓徐的男生，被打得渾身是血蜷縮在地上，而施暴者竟瘋狂地將其當(dāng)作足球，輪流助跑后“發(fā)射” “點(diǎn)球”。另一名身材較胖的男生，遭重創(chuàng)的頭部腫得像只皮球。當(dāng)施暴者散去后，2名傷勢(shì)較輕的男生，將昏死的徐某送回家。后經(jīng)醫(yī)院診斷，徐某的左腎破裂需手術(shù)摘除。

警方查明參與施暴的40多名暴徒，都是在校的中學(xué)生。引發(fā)這場(chǎng)聚眾斗毆的事由，竟是兩名學(xué)生在網(wǎng)上的對(duì)罵?！翱谒畱?zhàn)”中敗北的學(xué)生，了解到對(duì)方是××中學(xué)的。回校后便將此“屈辱”向同年級(jí)司某和張某傾訴。司某和張某聽(tīng)后大怒，表示定幫其擺平。于是兩人通過(guò)各自的初中同學(xué)，從三所中學(xué)糾集近50名幫手，來(lái)到××中學(xué)設(shè)伏。至于被打4人中，哪一個(gè)是網(wǎng)上“對(duì)罵”的學(xué)生，罵了些什么，參加這起群毆的大多數(shù)人都不知道。

當(dāng)警方宣布，對(duì)參與這起群毆行兇的11名嫌疑人依法刑事拘留時(shí)，當(dāng)場(chǎng)就有3位家長(zhǎng)昏倒在地。

主持人丙：同學(xué)們?cè)诼?tīng)完這些例子后，我們?cè)賮?lái)看看 【幻燈片】預(yù)防校園暴力事件的途徑和方法：

(1)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心態(tài)。(2)謹(jǐn)慎交友，不要對(duì)別人的困境冷嘲熱諷，不要在別人打架的時(shí)候湊熱鬧。

(3)在與同學(xué)以及其他人相處中誠(chéng)實(shí)、謙虛，注意語(yǔ)言文明，尊重對(duì)方，不盛氣凌人

(4)同學(xué)們中間有矛盾時(shí)要及時(shí)化解掉，必要時(shí)報(bào)告給老師.

第二篇：爭(zhēng)做文明守法好少年

爭(zhēng)做文明守法好少年

宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車(chē)輛必須按交通規(guī)則行駛，不然就容易發(fā)生車(chē)毀人亡的事故。我們生活在社會(huì)上，必然要遵守法律。我們是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的小主人，我們從小就要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

就拿身邊的事來(lái)說(shuō)吧！我在上學(xué)、放學(xué)的路上，經(jīng)常見(jiàn)到騎電動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)的老人或中年人闖紅燈。雖然有時(shí)候沒(méi)發(fā)生交通事故，但是經(jīng)常闖紅燈就很有可能發(fā)生交通事故。有一天，我正在上學(xué)的路上，看到了一輛汽車(chē)撞倒了一輛闖紅燈的騎電動(dòng)車(chē)的婦女。電動(dòng)車(chē)被撞爛了，那位婦女頭破血流。我想：那位婦女肯定碰得很疼，她的家人知道后肯定很著急。這是本不該發(fā)生的事，但它卻發(fā)生了。原因就是那位婦女不遵守交通規(guī)則。短短的幾秒鐘，為什么沒(méi)耐心等待呢？我們要寧等一分鐘不搶一秒種，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的文明少年。

我們是當(dāng)代小學(xué)生，更應(yīng)該做文明守法的好少年。做文明守法好少年，就要從身邊的小事做起。

首先，我們要遵守交通法規(guī)。未滿(mǎn)12周歲的小學(xué)生嚴(yán)禁騎車(chē)上路。不乘坐超載車(chē)、無(wú)牌無(wú)證車(chē)、車(chē)況破舊車(chē)和人貨混裝車(chē)，避免交通事故的發(fā)生。

其次，我們要遵守社會(huì)公共秩序，不進(jìn)入“三廳、兩室、兩吧”等娛樂(lè)場(chǎng)所；不抽煙、不喝酒、不吸毒，不參加賭博、不搞封建迷信活動(dòng)，不看黃色音像和書(shū)籍。

再次，我們?cè)谛@里，遵守《中小學(xué)生守則》。不攜帶尖銳的刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園；不在樓道、教室內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩；不做危險(xiǎn)的游戲。

我們要從最平常的一點(diǎn)一滴、一言一行、一舉一動(dòng)做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好少年，構(gòu)建和諧、文明的校園。

第三篇：11做一個(gè)知法守法的好少年主題班會(huì)教案

做一個(gè)知法守法的好少年主題班會(huì)教案

班會(huì)目的

1、了解12月4日是全國(guó)法制宣傳日及其由來(lái)。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名知法守法的好學(xué)生。

3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。活動(dòng)形式

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例 啟示等增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀(guān)念。班會(huì)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料。

2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。

3、制作相關(guān)的課件。班會(huì)過(guò)程

一、導(dǎo)入：

1、教師提問(wèn)：“你知道12月有什么節(jié)日嗎？”然后圖片提示的方法引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“全國(guó)法制宣傳日。

2、播放全國(guó)法制宣傳日的宣傳視頻。

二、知識(shí)環(huán)節(jié)：

1、在多媒體展示小學(xué)生守則，讓學(xué)生大聲朗讀。然后強(qiáng)調(diào)一下我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并提醒學(xué)生時(shí)刻牢記在心。

2、讓學(xué)生了解2015年“12.4”全國(guó)法制宣傳日暨“法治廣東宣傳教育周”的目的、意義以及相關(guān)知識(shí)。

3、看完視頻后，讓學(xué)生思考“什么是違法，什么又是犯罪？”通過(guò)同桌討論，然后請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理解，老師再講授。（出示課件，學(xué)生讀一讀，加深印象）

4、多媒體出示幾個(gè)案例，學(xué)生以四人小組的形式討論并分析案例：

案例一：

小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見(jiàn)到一棵古樹(shù)上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹(shù)上刻上自己的大名，然后滿(mǎn)意地離開(kāi)。

案例二：海口市的一名10多歲的男孩向另一名年齡更小的小學(xué)生強(qiáng)行勒索錢(qián)財(cái)時(shí)，被過(guò)往行人抓了個(gè)正著。如此小的孩子竟學(xué)會(huì)了敲詐勒索，讓圍觀(guān)群眾感嘆不已。

案例三：文昌市某中學(xué)一初一女生被四女生輪番抽打了200多個(gè)耳光，耳膜破裂住院。在暴行長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的時(shí)間里，她的室友躲在寢室里，不敢相救。

案例四：虹虹到自選商場(chǎng)購(gòu)物，看見(jiàn)一個(gè)裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書(shū)包，若無(wú)其事地走出商場(chǎng)。（討論：他們的做法對(duì)嗎？為什么？如果你看到了這樣的事，你會(huì)怎么做？）

5、你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家議一議。接著引導(dǎo)學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。

三、小組競(jìng)賽：

小組間進(jìn)行答題競(jìng)賽，每組派一個(gè)代表負(fù)責(zé)答題，教師先選擇最快舉手的同學(xué)，答對(duì)一題可加一分。判斷對(duì)錯(cuò)。

（1）我正在認(rèn)真聽(tīng)課，書(shū)桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）

（2）排隊(duì)乘車(chē)時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì)。（╳）（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。（√）

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

四、小結(jié)：

結(jié)束語(yǔ)：守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。只有大家增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)守法，我們的生活才會(huì)更加美好！

（１）說(shuō)一說(shuō)自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進(jìn)？

（２）今后，你打算怎樣去做一個(gè)合格的小公民？

五、課外延伸：

寫(xiě)一篇關(guān)于“做一個(gè)知法守法的好少年”的小作文。

第四篇：六年級(jí)學(xué)法,知法,守法主題班會(huì)教案

知法、學(xué)法、守法

-------做文明的小學(xué)生

主題班會(huì)教案

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

觀(guān)看多媒體，說(shuō)說(shuō)違反天條的后果 說(shuō)說(shuō)違反法律的結(jié)局。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？

1、我們當(dāng)代的學(xué)生應(yīng)該怎么做？

2、了解六五普法。

三、合作交流：中國(guó)的法律你知道多少？

（一）偷竊

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的同意下，隨便取走他人的財(cái)物，包括錢(qián)和物品。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話(huà)叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)2007年5月19日晚10時(shí)許，江蘇省丹陽(yáng)市一企業(yè)發(fā)生一起盜竊案，近20件、價(jià)值上千元的成品材料被人偷走。當(dāng)?shù)嘏沙鏊芸炀筒楂@了犯罪嫌疑人，令辦案民警感到痛心的是，犯罪嫌疑人竟然是6名小學(xué)生，12歲到14，而且均為外地借讀的孩子。經(jīng)查，這些孩子平時(shí)喜歡上網(wǎng)，卻因沒(méi)錢(qián)進(jìn)網(wǎng)吧而只能“望網(wǎng)興嘆”。為了能進(jìn)得起網(wǎng)吧，6人集體商量后決定到某廠(chǎng)里偷些“廢品”換錢(qián)。當(dāng)晚，6人竄至被盜企業(yè)外，鉆洞進(jìn)入該企業(yè)實(shí)施盜竊。得手之后，6人又將竊得的價(jià)值千元的材料低價(jià)賣(mài)給了收廢品的人，每人分得16元錢(qián)后進(jìn)網(wǎng)吧消費(fèi)一空。

恐嚇取財(cái)罪

恐嚇取財(cái)罪，就是用不當(dāng)?shù)氖址?，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢(qián)不還或強(qiáng)索金錢(qián)。

案例2 現(xiàn)年17歲的劉某、16歲的姜某、19歲的楊某、白某等5 人分別來(lái)自湖北省漢川市、貴州省貴陽(yáng)市、湖北省黃石市等地，今年7月16日下午1時(shí)許，劉某、姜某、楊某等人在東西湖區(qū)吳家山一家游戲機(jī)室發(fā)現(xiàn)小學(xué)生丁某、喬某、梁某等4人在內(nèi)玩耍時(shí)，于是依次將小學(xué)生丁某、喬某、梁某等4人脅迫至附近的一家招待所二樓，采取持刀威脅、毆打方式將小學(xué)生丁某、喬某、梁某等人身上的80多元現(xiàn)金洗劫一空，其中姜某看中小學(xué)生丁某攜帶的一雙嶄新的木板拖鞋和2瓶純凈水后，將拖鞋及純凈水搶走據(jù)為己有。武漢市東西湖區(qū)公安分局新村派出所接到受害群眾報(bào)警后,迅速對(duì)劉某、姜某、白某、楊某等人布控守候，并將劉某、姜某、白某等人先后抓獲歸案。

傷害罪

因?yàn)榇蚣茉斐蓜e人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細(xì)分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結(jié)果犯』。

被告人鄭某準(zhǔn)，1994年12月15日出生，因?qū)ν嗤瑢W(xué)李某堂心懷不滿(mǎn)而發(fā)生過(guò)打架，為此對(duì)李某堂懷恨在心。2008年4月29日上午7時(shí)30分，被告人鄭某準(zhǔn)在上早讀時(shí)，將李某堂從教室里叫到學(xué)校門(mén)外50米處的公路傍，并質(zhì)問(wèn)李某堂在前一日是否叫人打他。李否認(rèn)，鄭便趁李不備，用隨身攜帶匕首刺傷李的左大腿后，將李踢倒在地，隨后又刺傷李的左臀部。法院判決被告人鄭某準(zhǔn)犯故意傷害罪，判處有期徒刑四年。由被告人鄭某準(zhǔn)的法定代理人鄭某義賠償附帶民事訴訟原告人李某堂醫(yī)療等費(fèi)合計(jì)人民幣50924.16元。

故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。以圖片導(dǎo)入毀壞公物罪

日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》處罰。

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們身邊的法律還有哪些 ？（學(xué)生交流）

四、當(dāng)代小學(xué)生法制觀(guān)的現(xiàn)狀（多媒體）

五、加強(qiáng)學(xué)生法制觀(guān)念教育（多媒體）宣

誓

我們鄭重宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

班主任總結(jié)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，提高法律意思，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)合格小公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

第五篇：爭(zhēng)做文明守法的好少年

爭(zhēng)做文明守法的好少年

伊克昭中學(xué)20班

韓濮羽

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去?！鞍　蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……

讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！

爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生

伊克昭中學(xué)20班

莎日娜

最近學(xué)校開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生的活動(dòng)，是根據(jù)胡錦濤總書(shū)記提出的：爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。希望我們牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，當(dāng)一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性，是我們健康成長(zhǎng)的方向和指南。

剛開(kāi)始，我也想爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)四好學(xué)生不是那么容易當(dāng)?shù)?，做四好學(xué)生首先要學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大。伊始，我不知道愛(ài)國(guó)應(yīng)該怎么做，有沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想也無(wú)所謂，所以覺(jué)得愛(ài)國(guó)多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少，和我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，覺(jué)得理想都是沒(méi)有用的。后來(lái)，爸爸讓我看冬奧會(huì)，當(dāng)奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上為了祖國(guó)的榮譽(yù)而努力拼搏當(dāng)五星紅旗在賽場(chǎng)上冉冉升起，我十分激動(dòng)，覺(jué)得祖國(guó)太偉大了，再也沒(méi)有了愛(ài)國(guó)不愛(ài)國(guó)無(wú)所謂的想發(fā)。為了讓我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，爸爸還給我買(mǎi)了許多名人傳記，其中有一本《富蘭克林自傳》，我讀了之后使我明白了如果沒(méi)有理想，人將會(huì)感到空虛，沒(méi)有了上進(jìn)心，就如同行尸走肉一般；其次，要勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，這一點(diǎn)我覺(jué)得我做得不好，在上個(gè)學(xué)期，我在期中考試中得了年級(jí)第一，開(kāi)始驕傲了，期末考試之前，我覺(jué)得我一定能拿到好成績(jī)，于是看都沒(méi)看課本一眼，導(dǎo)致我語(yǔ)文才考75分，給了我血的教訓(xùn)。

為了我能達(dá)到四好學(xué)生的要求，爸爸媽媽給了我不少的幫助，就前幾天，我在超市發(fā)現(xiàn)地上有十元錢(qián)，看看周?chē)鷽](méi)有人，便撿起地上的錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)道：“小宇，這錢(qián)你準(zhǔn)備怎么處理？”，“我準(zhǔn)備買(mǎi)一袋薯片?！薄澳銈儗W(xué)校不是在開(kāi)展?fàn)幃?dāng)四好學(xué)生的活動(dòng)嗎？你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？”，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉一下子紅到了耳根，在超市出口，我把那十元錢(qián)投進(jìn)了紅十字募捐箱，走出超市我如釋重負(fù)。四好學(xué)生還要體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗。我雖然看起來(lái)高大威猛，可身體卻弱不禁風(fēng)，經(jīng)常感冒發(fā)燒。爸爸說(shuō)；“為了讓你早日達(dá)到四好學(xué)生的要求，每個(gè)星期我們都去體育場(chǎng)打籃球怎么樣？這樣一來(lái)可以鍛煉身體，二來(lái)可以改變你性格內(nèi)向的毛病，因?yàn)樵谀悄隳苷J(rèn)識(shí)新的朋友?！蔽乙宦?tīng)，覺(jué)得這是一個(gè)完美的計(jì)劃。

雖然我有不足的地方，但我會(huì)努力改變自己，爭(zhēng)當(dāng)四好

爭(zhēng)當(dāng)四好少年

伊克昭中學(xué)20班

李思揚(yáng)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就到初一了。今天，老師布置了一篇作文，題目是《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》，看著這個(gè)題目，我不禁激動(dòng)起來(lái)，在小學(xué)六年的時(shí)間里，作為一個(gè)少先隊(duì)員，文明少年要做的事情很多，可又不知從處下手去寫(xiě)。

外出要遵守交通規(guī)則、不欺負(fù)弱小、把垃圾揀進(jìn)垃圾箱，講文明、講禮貌、愛(ài)祖國(guó)……這些都是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。

我認(rèn)為，我們應(yīng)該從自我做起，從小事做起，要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，首先要好好學(xué)習(xí)，努力把各門(mén)功課學(xué)好。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考出一個(gè)好成績(jī)。

其次，要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，放學(xué)后要多幫媽媽作些家務(wù)，自己能做的事情自己做。平時(shí)如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間。然后，要把身體鍛煉好，我們已經(jīng)初中了，初中學(xué)的知識(shí)要比小學(xué)困難得多，主要靠自己努力去學(xué)，沒(méi)有好身體是不行的。另外，我們要多去參加學(xué)校開(kāi)展的興趣小組，多參加有益的課外活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

最后，我們要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，無(wú)論在什么時(shí)候都要嚴(yán)格要求自己，遵守中學(xué)生守則，牢記八榮八恥，用我們的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年。

在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)艦活潑開(kāi)朗的好少年。

做個(gè)四好少年

伊克昭中學(xué)20班

張雅樂(lè)

作為一名少先隊(duì)員，學(xué)做一名四好少年很重要，我認(rèn)為要爭(zhēng)當(dāng)四好少年，首先應(yīng)該從自我做起，從小事做起，要好好學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師、家長(zhǎng)布置的作業(yè)，盡自己最大的力量把各門(mén)功課學(xué)好。

第二，爭(zhēng)當(dāng)四好少年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力。做完作業(yè)后，周末要經(jīng)常幫住家長(zhǎng)作些家務(wù)活，自己能做的事情一定自己做。如果家長(zhǎng)不在家，要學(xué)會(huì)自己照顧自己。不要讓家長(zhǎng)擔(dān)心。

第三，當(dāng)四好少年，無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方都要嚴(yán)格要求自己，遵守所有規(guī)定;看見(jiàn)弱小者需要幫助，盡自己的努力去幫助他們，和同伴友好相處。用我們的行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、樂(lè)于助人的好少年。

最后，要把身體鍛煉好。養(yǎng)好身體，多多鍛煉，讓自己有一個(gè)良好的體魄。身體是1，聰明是1后面的0，父母的愛(ài)是0??后面的0越多，財(cái)富就越多。因此一定要把自己身體養(yǎng)好了，才能為國(guó)做貢獻(xiàn)。

讓我們大家共同努力爭(zhēng)做一個(gè)四好少年吧!

爭(zhēng)做文明小市民作文

伊克昭中學(xué)20班

郭抒娟

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。而文明，是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。它系于小節(jié)，關(guān)系大眾，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?，只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。講文明，主要包括3個(gè)方面，1.禮貌用語(yǔ)2.樂(lè)于助人3.思想高尚。

所謂禮貌，就是人與人之間交往的時(shí)候，通過(guò)言談舉止體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)他人的尊重，是一種良好的道德品質(zhì)。一個(gè)有禮貌的人，不論是說(shuō)話(huà)還是辦事都會(huì)尊重他人，因此是很受人們歡迎和喜愛(ài)的。要學(xué)會(huì)講禮貌，就得從學(xué)說(shuō)文明用語(yǔ)開(kāi)始?！澳愫谩薄爸x謝”“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊?，這些都是最基本的禮貌用語(yǔ)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸紩?huì)經(jīng)常用到。所謂樂(lè)于助人，就是要多幫助一些自己能幫助且該幫助的人，幫助過(guò)的人多了，快樂(lè)也就多了，心情自然也就好了，這也就是幫助了別人，快樂(lè)了自己，就正如我們才《巨人和孩子》中寫(xiě)的一樣，“愛(ài)心使人歡樂(lè)，自私使人痛苦”，一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人的人必將快樂(lè)一生。

所謂思想高尚，就是要做到思想純潔，講誠(chéng)信，不撒謊。講誠(chéng)信，最重要的就是說(shuō)話(huà)算數(shù)，說(shuō)到做到，也就是我們說(shuō)的“言必行，行必果”，不說(shuō)空話(huà)，不說(shuō)大話(huà)。自己做不了的事，就不要輕易向別人許諾。古人說(shuō)“輕諾必寡信”，隨隨便便向別人許諾的人一定是缺乏信用的人。當(dāng)然，有時(shí)候，由于無(wú)法抗拒的客觀(guān)原因?qū)е轮Z言無(wú)法實(shí)現(xiàn)，你就應(yīng)該向?qū)Ψ秸f(shuō)明情況，并至歉意，以免給對(duì)方留下言而無(wú)信的印象。

除了這3點(diǎn)以外，我們還應(yīng)該做到：團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食;在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉等內(nèi)容。

總之，我們要學(xué)會(huì)講文明，應(yīng)該做的還有許多許多，希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鲆粋€(gè)講文明的好學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的小市民!