第一篇：江蘇省射陽(yáng)縣九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元走向明天第11課胸懷全球迎接挑戰(zhàn)第3框心憂天下向往和平教學(xué)案

心憂天下 向往和平

課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、理解和平與穩(wěn)定是社會(huì)發(fā)展的重要前提，明確維護(hù)世界和平和穩(wěn)定對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要意義。

2、明確我國(guó)可以爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的和平國(guó)際環(huán)境和良好的周邊環(huán)境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

3、了解和平和發(fā)展成為當(dāng)代主題的道理，認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系。

4、初步認(rèn)識(shí)和諧世界的理念，樹立平等開放參與的國(guó)際意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)：

1、和平與穩(wěn)定是人類社會(huì)發(fā)展的重要前提。和平問(wèn)題至今仍然是一個(gè)帶有根本性和全局性的時(shí)代課題

2、戰(zhàn)爭(zhēng)的危害：

戰(zhàn)亂和沖突是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大障礙，不僅使參與國(guó)消耗大量人力、物力、財(cái)力，造成直接經(jīng)濟(jì)損失，而且會(huì)導(dǎo)致交通運(yùn)輸癱瘓，國(guó)際貿(mào)易中斷，使得世界經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙；還會(huì)導(dǎo)致社會(huì)**，誘發(fā)恐怖活動(dòng)，破壞社會(huì)文明，嚴(yán)重阻礙人類的進(jìn)步和發(fā)展。

3、說(shuō)說(shuō)維護(hù)世界和平對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有何重要意義。①世界和平是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的必要前提。

②為我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了良好的國(guó)際環(huán)境。

4、理解和平與發(fā)展的關(guān)系：

和來(lái)與發(fā)展作為當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，兩者是相輔相成的：世界和平是促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展的前提條件；各國(guó)的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。只有世界所有國(guó)家在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的道路上，共同把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能不斷為人類社會(huì)的光明未來(lái)創(chuàng)造條件，真正建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

5、我們要高舉和平發(fā)展合作的大旗，切實(shí)樹立平等、開放、參與的國(guó)際意識(shí)。預(yù)習(xí)反饋：

1． 至今仍然是一個(gè)帶有根本性和全局性的時(shí)代課題。

2．多年來(lái)，務(wù)實(shí)而靈活的外交政策和策略，進(jìn)一步提升了我國(guó)，也為我國(guó)幫助學(xué)生了解和平和發(fā)展是當(dāng)代的兩大主題。正確認(rèn)識(shí)構(gòu)建和諧世界與當(dāng)代兩大主題的關(guān)系

自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)學(xué)習(xí)

改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。

3、和平與發(fā)展作為當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，兩者是。教學(xué)過(guò)程：

一、【導(dǎo)入示標(biāo)】

設(shè)疑導(dǎo)入：人類社會(huì)發(fā)展到今天經(jīng)歷了三次技術(shù)革命，已經(jīng)進(jìn)入到信息化時(shí)代，但是人類在不斷發(fā)展的過(guò)程中也充滿坎坷，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，九十年代以來(lái)又發(fā)生了許多戰(zhàn)爭(zhēng)，如海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)??世界并不太平，展示目標(biāo)：教師可借助媒體等教具展示或語(yǔ)言直接陳述教學(xué)目標(biāo)。

二、【感悟探究】 訴說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難

設(shè)疑導(dǎo)讀：◆關(guān)注世界：目前世界上至今仍然純?cè)谀切?zhàn)亂？說(shuō)說(shuō)其危害。

◆回顧歷史：戰(zhàn)爭(zhēng)在百年近代歷史上，無(wú)情的戰(zhàn)亂給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了怎樣的巨大損失？戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)哪些重要啟示？

歸結(jié)啟示：和平的環(huán)境能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步提供良好的外部條件，而戰(zhàn)爭(zhēng)和**只能使生靈涂炭，人民遭殃，破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，所以維護(hù)和平是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的必要前提。戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)之所以能夠發(fā)展，就是得益于相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境。戰(zhàn)亂和沖突是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大障礙，不僅使參戰(zhàn)國(guó)蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失而且使得交通癱瘓，國(guó)際貿(mào)易中斷，使世界經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。

三、【探究交流】 了望祖國(guó)發(fā)展的國(guó)際環(huán)境 設(shè)疑導(dǎo)思：◆說(shuō)一說(shuō)：我國(guó)為維護(hù)世界和平而努力的一些實(shí)例?！粝胍幌耄壕S護(hù)世界和平對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。

歸結(jié)提煉：靈活而務(wù)實(shí)的外交政策和策略，進(jìn)一步提升我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的形象和影響力，也為我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境。

四、【探究交流】 關(guān)注世界的和平與發(fā)展

引領(lǐng)探究：◆我們中學(xué)生能夠?yàn)槭澜绲暮推胶桶l(fā)展做些什么？

歸結(jié)提示 歸結(jié)提示：我們青少年作為祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人應(yīng)該確立構(gòu)建和諧世界的理念，高舉和平發(fā)展合作的大旗，切實(shí)樹立平等開放參與的國(guó)際意識(shí)。

五、【當(dāng)堂檢測(cè)】

（）1．和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。下列符合這一時(shí)代主流的是

①伊朗宣布恢復(fù)鈾濃縮活動(dòng)②日本在我國(guó)東海制造事端，將中國(guó)東海“天外天，油氣田冠名為“檉”③世界各國(guó)舉行大規(guī)模的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念活動(dòng)④中國(guó)新任外交部長(zhǎng)2007年5月3日表示，中國(guó)政府愿大幅度減免伊拉克所欠中方債務(wù)，其中政府債務(wù)可全部免除 A．①④

B．③④ C②③④ D．①②③④

（）2．世界格局處于向多極化過(guò)渡的重要時(shí)期，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)繼續(xù)在曲折中發(fā)展?？偟膩?lái)看，和平、發(fā)展、合作是形勢(shì)的主流，但影響世界和平與發(fā)展的不穩(wěn)定：不確定因素也在增加。這些因素有 ①各種分裂主義勢(shì)力 ②恐怖主義勢(shì)力 ③宗教極端勢(shì)力 ④霸權(quán)主義 A①② B．③④ C②③④ D．①②③④

（）3．我國(guó)政府從建設(shè)和諧社會(huì)到提出創(chuàng)建和諧世界的主張()①順應(yīng)時(shí)代潮流，符合各國(guó)人民的意愿②認(rèn)清和平是發(fā)展的必要前提③顯示了我國(guó) 走和平發(fā)展道路的決心④為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供良好國(guó)際社會(huì)環(huán)境 A．①②③ B．①③④ C②③④ D．①②③④

（）4．2006年11月，中非合作論壇北京峰會(huì)成功召開，與會(huì)各國(guó)政要共同宣讀了峰會(huì)通過(guò)的《中非合作論壇北京峰會(huì)宣言》。宣言高度評(píng)價(jià)了中非友誼，認(rèn)為新形勢(shì)下中非發(fā)展目標(biāo)一致，利益相近，合作前景廣闊。中非合作論壇北京峰會(huì)的成功召開 ①是建立和諧世界理念的成功實(shí)踐②表明中國(guó)愿意與非洲國(guó)家共同努力，走向共同繁榮③是發(fā)展中國(guó)家之間合作的成功典范，必將為建設(shè)和諧世界作出新的貢獻(xiàn)④說(shuō)明世界各國(guó)不分大小、貧富、強(qiáng)弱，只有彼此尊重、相互借鑒，才能相互促進(jìn)、和諧共存

A．①②③ B.②③④ C①②③④ D．②④

5． 2011年9月21日，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)在紐約聯(lián)合國(guó)總部花園發(fā)表國(guó)際和平日演講。9月21日是“國(guó)際和平日”，紐約聯(lián)合國(guó)總部當(dāng)天舉行敲響和平鐘儀式，紀(jì)念國(guó)際和平目的到來(lái)。

為了紀(jì)念國(guó)際和平日的到來(lái)，某校九年級(jí)(2)班準(zhǔn)備召開一個(gè)主題班會(huì)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，完成下列活動(dòng)：

(1)蒲你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題。

(2)請(qǐng)你擬定本次班會(huì)的活動(dòng)步驟。

(3)請(qǐng)你寫一份主題發(fā)言的提綱。

第二篇：江蘇省射陽(yáng)縣九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元走向明天第12課放飛理想立志成才第3框世界因我而精彩教學(xué)案

世界因我而精彩

課型：新授

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]【知識(shí)與能力】

1、理解人才的含義，形成科學(xué)的人才觀。

2、認(rèn)識(shí)面臨升學(xué)與就業(yè)選擇所需要的知識(shí)與心理準(zhǔn)備。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】立志為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。[重點(diǎn)]人才觀；成才之路 [難點(diǎn)]做好升學(xué)與就業(yè)選擇的準(zhǔn)備

[教法、學(xué)法]目標(biāo)揭示、閱讀感悟、思考探究、自主交流。[自主學(xué)習(xí)]

1、懂得什么是人才，明白人人都可以成都的道理（正確的人才觀）

（1）含義：人才就是以其創(chuàng)造性勞動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。只要具備一定的知識(shí)或技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，就能成為國(guó)家需要的人才。

（2）從層次上說(shuō)：人才包括科學(xué)家、政治家、藝術(shù)家、文學(xué)家等高層次人才，也包括在平凡崗位上進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的一般性人才。從類別上說(shuō)：各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域都可以出人才。由此可見(jiàn)，人人都可以成才。

2、懂得如何成才，明確成才之路（正確的成才觀）

（1）要有堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感；更要以堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力，勇敢地面對(duì)前進(jìn)道路上的曲折和困難，善于攻克學(xué)習(xí)和生活中的難關(guān)，健康地走好成長(zhǎng)過(guò)程中的每一步。（2）青少年時(shí)期是最富生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期。我們要努力培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于拼搏，善于創(chuàng)新，不斷前進(jìn)。

3、樹立正確的職業(yè)觀：

（1）全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，是艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其各個(gè)不同的部分構(gòu)成了不可分割的統(tǒng)一整體，并形成了各種不同的職業(yè)。各行各業(yè)都需要人才。只要埋頭苦干，并發(fā)揮自己的聰明才智，“行行都可以出狀元。”

（2）在我國(guó)，職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分，沒(méi)有等級(jí)差別；各種正當(dāng)行業(yè)都是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的有機(jī)組成部分，都要有人去做，都要做得好。

（3）我們應(yīng)摒棄世俗偏見(jiàn)，善于創(chuàng)造條件，適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，力求在平凡的崗位上做出不平凡 1 的業(yè)績(jī)。

（4）我們選擇職業(yè)要立足于自身實(shí)際，爭(zhēng)取找到最能夠發(fā)揮自己聰明才智的崗位；要服從祖國(guó)需要，以人民利益為重，切實(shí)履行合格的建設(shè)者和接班人的光榮使命。[預(yù)習(xí)反饋]

1、是第一資源。

2、只要具備一定的，進(jìn)行 勞動(dòng)，為推進(jìn)社會(huì)主義、、建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，就能成為國(guó)家需要的人才。

3、青少年時(shí)期是最富有 和 的時(shí)期。[教學(xué)過(guò)程]

一、【導(dǎo)入示標(biāo)】

二、【閱讀感知】

思考導(dǎo)讀：◆人才的含義；◆成才的因素；◆成才的關(guān)鍵◆青少年怎樣立志成才？ ◆青少年學(xué)生怎樣面對(duì)升學(xué)和就業(yè)？

三、【提煉升華】有志青年要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，立足自身實(shí)際，爭(zhēng)取找到最能夠發(fā)揮自己才智的崗位，要服從祖國(guó)需要，以人民利益為重，為全面建設(shè)小康社會(huì)新的更高要求作出自己的貢獻(xiàn)。

四、【訓(xùn)練反饋】

（）1．微軟總裁比爾·蓋茨認(rèn)為：“我們這種企業(yè)如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間。”這句話表明

A．人才是辦好企業(yè)的惟一要素 B．人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)? C、人才資源是第一資源 D．世界高科技企業(yè)已經(jīng)日益衰敗

（）2．目前我國(guó)的技術(shù)工人十分緊缺，某汽輪廠招200名數(shù)控技工，月薪達(dá)到6000"元仍找不到合適的人選。上海公布了四類最掙錢的職位，其中有兩類是高級(jí)或中級(jí)技術(shù)工種。這說(shuō)明 ①隨著時(shí)代的發(fā)展，技術(shù)工人已成為我國(guó)最理想的職業(yè) ②人才不僅包括各類專家，也包括各行各業(yè)有一技之長(zhǎng)的專門人才 ③我國(guó)的人才數(shù)量特別是中級(jí)或高級(jí)技術(shù)工人數(shù)量嚴(yán)重不足 ④社會(huì)分工不同，對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求也不同

A．①②③ B．②③④ C、①③④ D．①②④

（）3．某保險(xiǎn)公司誠(chéng)聘廣告部經(jīng)理一名，本科以上學(xué)歷，熟悉廣告業(yè)務(wù)，有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神；打字員一名，中專以上學(xué)歷，為人誠(chéng)實(shí)，有經(jīng)驗(yàn)、吃苦耐勞者優(yōu)先。這表明

A．德才兼?zhèn)涞娜耸枪菊嬲枰娜瞬?/p>

B．公司只需要擁有高文憑的人，責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)無(wú)所謂 C.公司只需要吃苦耐勞的人，業(yè)務(wù)水平高不高無(wú)所謂 D．只有文憑高的人才能在公司內(nèi)擔(dān)任較高職務(wù)（）4．下面關(guān)于人才問(wèn)題的理解，錯(cuò)誤的是

A．人才是沒(méi)有類別、沒(méi)有層次的 B．工人、農(nóng)民是普通勞動(dòng)者，也可能成為人才 C、有知識(shí)、有能力的人是人才 D．教授、專家、工程師、學(xué)者是人才（）5．任何人成才的必由之路是

A．良好的機(jī)遇 B．優(yōu)越的條件 C、自己的勤奮努力 D．融洽的人際關(guān)系（）6．在未來(lái)職業(yè)的選擇上，我們應(yīng)該把 作為職業(yè)選擇的根本出發(fā)點(diǎn) A．個(gè)人志愿 B．祖國(guó)需要和個(gè)人志愿

C、個(gè)人利益和人民利益 D．祖國(guó)需要和人民利益

（）7．“每個(gè)青年，只要勤奮努力，就能成才?！边@個(gè)認(rèn)識(shí)

①看到青年成才要靠?jī)?nèi)因 ②否定青年成才也離不開外因 ③看到青年成才要把內(nèi)因和外因結(jié)合起來(lái)④知道青年成長(zhǎng)也少不了外因

A．①②③④ B．②④ C、③④ D．①②

（）8．現(xiàn)在社會(huì)上存在著“有些人沒(méi)有工作做，而有些工作沒(méi)有人去做”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象存在的重要原因之一是有些人認(rèn)為，某些職業(yè)低人一等，再說(shuō)，從事這些職業(yè)也不太可能成才。因此，我們必須通過(guò)教育讓他們認(rèn)識(shí)到 ①在我國(guó)，職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分，沒(méi)有等級(jí)差別 ②各種職業(yè)都是社會(huì)主義建設(shè)的有機(jī)組成部分，都要有人去做，都要做得好 ③人才有種類之別，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)都可出人才 ④成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力 ⑤擇業(yè)時(shí)應(yīng)主要根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng) ⑥要擯棄世俗偏見(jiàn)，善于創(chuàng)造條件，適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，力求在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)

A．①②③④ B、①③④⑥ C、②③⑤⑥ D．①③④⑤

第三篇：江蘇省射陽(yáng)縣九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元走向明天第12課放飛理想立志成才第1框理想伴我成長(zhǎng)教學(xué)案

理想伴我成長(zhǎng)

課型：新授

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]【知識(shí)與能力】

1、了解中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。明確當(dāng)代青年的崇高使命。

2、理解人類最高理想與共同理想的關(guān)系。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】樹立遠(yuǎn)大理想，確認(rèn)歷史使命，自覺(jué)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。[重點(diǎn)]樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想

[難點(diǎn)]正確處理人類最高理想、共同理想與個(gè)人理想的關(guān)系 [教法、學(xué)法]目標(biāo)揭示、閱讀感悟、思考探究、自主交流。[自主學(xué)習(xí)]

1、了解理想的含義、分類有社會(huì)理想的作用：

（1）含義：是對(duì)未來(lái)的一種向往和追求，是人生有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)。（2）分類：按理想的內(nèi)容分，包括社會(huì)、職業(yè)、道德和生活理想。

（3）社會(huì)理想的作用：社會(huì)理想是最根本的，起著決定作用，它既貫穿于其他理想之中，又是一個(gè)人全部理想的歸宿和基礎(chǔ)。

2、了解共同理想、最高理想的內(nèi)容以及它們之間的相互關(guān)系：

（1）共同理想：建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

（2）最高理想；建立各盡所能、按需分配的共產(chǎn)主義社會(huì)。

（3）關(guān)系：實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段；實(shí)現(xiàn)人類的最高理想，則是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目標(biāo)。

3、時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命，是為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)青春。（振興中華）

4、樹立共同理想和崇高理想的重要性。P150 [預(yù)習(xí)反饋]

1、按理想的內(nèi)容分，包括、、和 理想，其中 是最根本的、起著決定作用，它既貫穿于其他理想之中，又是一個(gè)人全部理想的歸宿和基礎(chǔ)。

2、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的我國(guó)各族人民的共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的 和，實(shí)現(xiàn)人類的最高理想，則是實(shí)現(xiàn)共同理想的 和。[教學(xué)過(guò)程]

一、【導(dǎo)入示標(biāo)】

二、【閱讀感知】

設(shè)疑導(dǎo)讀：◆理想的含義◆ 理想內(nèi)容的分類◆我國(guó)現(xiàn)階段各族人民的共同理想是什么？對(duì)自己的成長(zhǎng)發(fā)展有什么激勵(lì)作用？ ◆人類最高理想和共同理想的關(guān)系？◆我們青少年如何樹立自己的崇高理想？

三、【提煉升華】我們青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

四、【訓(xùn)練反饋】

（）1．貫穿于其他理想之中，又是一個(gè)人全部理想的歸宿和基礎(chǔ)的理想是 A．社會(huì)理想 B．道德理想 C．職業(yè)理想 D．生活理想

（）2．在長(zhǎng)征中，每日天上幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地上幾十萬(wàn)大軍圍追堵截，路上遇到了說(shuō)不盡的艱難險(xiǎn)阻，紅軍卻開動(dòng)了每個(gè)人的雙腳，長(zhǎng)驅(qū)兩萬(wàn)余里??這一切不僅沒(méi)有將這支軍隊(duì)打垮壓垮拖垮，反而使它百煉成鋼，成為中國(guó)革命的骨干，民族復(fù)興的脊梁。究竟是什么力量支撐著紅軍戰(zhàn)勝了無(wú)法想象的千難萬(wàn)險(xiǎn)? A．當(dāng)時(shí)軍閥割據(jù)、交通困難 B．國(guó)民黨反動(dòng)派腐敗無(wú)能 C.黨和紅軍“革命理想高于天” D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)

建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，是現(xiàn)階段我國(guó)人民的奮斗目標(biāo)。據(jù)此回答3～4題：（）3．這一奮斗目標(biāo)

①是中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想 ②是現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想 ③集中反映了我國(guó)

各族人民的共同利益 ④是促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展的奮斗目標(biāo) A．①④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④（）4．為實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，就必須

①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力②發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神③正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系④堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖 A.①②④ B．②③④ C①③ D．①②③④

（）5．作為中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師，鄧小平同志從實(shí)際出發(fā)，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)和步驟進(jìn)行了深入的思考，提出了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，即通過(guò)國(guó)民經(jīng)濟(jì)翻番地增長(zhǎng)，第一步，到1990年，解決溫飽問(wèn)題；第二步，到20世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)小康；第三步，到2l世紀(jì)中葉，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平。實(shí)現(xiàn)“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)，是我國(guó)人民的 A、最高理想 B．共同理想 C、近期目標(biāo) D．生活理想

（）6．胡錦濤殷切希望廣大青年團(tuán)員以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。青年之所以要成為理想遠(yuǎn)大的新一代是因?yàn)?①理想是對(duì)未來(lái)的一種向往和追求，是人生有可能．．實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo) ②要想成為對(duì)社會(huì)有用的人，都應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想 ③理想是人生的精神支柱，是社會(huì)進(jìn)步的助推器，是民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量 ④理想對(duì)于青年人的終身發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步都有著深遠(yuǎn)的意義

A．②③④ B．③④ C、①②④ D．①②③④（）7． 是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命。A．樹立高尚的道德理想 B．實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想 C全面建設(shè)小康社會(huì) D．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

（）8．右圖漫畫中的主人公就是我們常說(shuō)的“啃老族”。他們呆在家中，整日吃喝玩樂(lè)，不思進(jìn)取。對(duì)這些人應(yīng)該

①加強(qiáng)理想信念教育 ②加強(qiáng)艱苦奮斗精神教育 ③制定專門的法律予以懲戒 ④采取理解寬容的態(tài)度⑤培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感 A．①②③ B．①②⑤ C、②③④ D．③④

9、當(dāng)代青年的崇高使命是什么？你應(yīng)當(dāng)如何擔(dān)當(dāng)這一使命？