第一篇：阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴

應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定校園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：開賽爾.買買提 許開誠

成 員：麥爾旦江，湖西塔爾，吉力力，吾守爾，呂偉，夏提古力，熱那古力，古力扎爾，毛蘭，艾尼扎提。領(lǐng)導(dǎo)小組建立在安全辦，具體工作由安全辦主人麥爾旦江來負(fù)責(zé)。

2、工作職責(zé)

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級和主管部門匯報(bào)。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預(yù)案 本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向值班教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。

2、值班教師或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

7、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班干部和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報(bào)警由警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。

6、在整個(gè)過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

（三）分工情況

1.校門口前面擺著的石板子為第一防線，校門為第二防線，教學(xué)樓門口為第三防線，教學(xué)樓每層的防火門為第四防線，每個(gè)班里的兩個(gè)門是第五防線。

2.第一防線由保安人員和值班人員負(fù)責(zé)。帶班人員在發(fā)現(xiàn)恐怖分子的第一時(shí)間按報(bào)警器報(bào)警并通知廣播室，宣布進(jìn)入緊急狀態(tài)。保安人員分成兩個(gè)小組，每組兩個(gè)。一個(gè)小組拿著盾牌，另一個(gè)小組拿著木棍防止恐怖分子進(jìn)入校內(nèi)。

3.護(hù)校隊(duì)要在聽到防恐警報(bào)聲第一時(shí)間護(hù)校隊(duì)（我校的全部男老師）拿著裝備出來到校門前處治。4.教學(xué)樓前門由古力扎爾.可熱木，孜比爾尼沙，負(fù)責(zé)，教學(xué)樓后門由如仙古力，如子古力負(fù)責(zé)，教學(xué)樓東門由熱那古力負(fù)責(zé)，教學(xué)樓西門由陳靜負(fù)責(zé)。

5.教學(xué)一樓東防火門由米熱古力.那買提負(fù)責(zé)，西防火門由哈里斯汗負(fù)責(zé)。

6.教學(xué)二樓東防火門由古拉依木負(fù)責(zé)，西防火門由土爾遜古力負(fù)責(zé)。

7.教學(xué)三樓東防火門由米克熱依負(fù)責(zé)，西防火門由李小武負(fù)責(zé)。

8.教學(xué)四樓東防火門由努爾古力負(fù)責(zé)，西防火門由古來沙負(fù)責(zé)。

9.每個(gè)班的前后門由班主任負(fù)責(zé)，任務(wù)是保護(hù)好學(xué)生，防止恐怖分子進(jìn)入到教室。

如果學(xué)生在上體育課時(shí)發(fā)生恐怖案件，體育課要迅速組織好學(xué)生帶到教室里去，確保學(xué)生的生命安全。

如果學(xué)校在舉行大型活動(dòng)時(shí)發(fā)生恐怖案件，每一個(gè)人迅速回到自己的崗位，護(hù)校隊(duì)拿起武器沖到校門口去阻止恐怖分子進(jìn)入到校園內(nèi)。

如果在放學(xué)以后發(fā)生恐怖案件，帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)按一件報(bào)警器報(bào)警，其他四個(gè)人分成兩組，每個(gè)組的一個(gè)人拿盾牌保護(hù)自己和后面的人，另一個(gè)人拿鐵棍在盾牌的保護(hù)下防止恐怖分子進(jìn)入到校園里面。這5個(gè)人用最大的努力要堅(jiān)持到3分鐘不要讓恐怖分子進(jìn)入校園里面。萬一恐怖分子進(jìn)入到了校園里，那么這5個(gè)值班人員后退到教學(xué)樓里面，要確保自己的生命安全。

總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責(zé)任，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。

2017年1月4日

阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)

阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴

應(yīng)急預(yù)案

阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年1月4日

第二篇：反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

一、幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：朱麗 副組長：趙艷 安全管理員：齊苗

成 員：劉麗宏 齊苗 羅小娟 保安人員：孫守懷

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

1．通訊聯(lián)絡(luò)組：（徐向麗）負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時(shí)向上級報(bào)告事故處置情況。

2．警戒保衛(wèi)組：（孫守懷）負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。

3．醫(yī)療救護(hù)組：（羅小娟）負(fù)責(zé)對傷亡人員實(shí)施救治和處置。4．物資保障組：（齊苗）負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。

5．善后處理組：（劉麗宏）負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、、工作，妥善處理各種善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。

二、報(bào)告（警）程序：

1．事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場教職員工立即報(bào)告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)場教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場秩序。

2．恐怖暴力傷害事故重大時(shí)，責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報(bào)警電話“110”和“120”，報(bào)警內(nèi)容為：“慶城縣藍(lán)天幼兒園（地點(diǎn)）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是??，請迅速前來救助，地址是慶城縣十字街”。待對方放下電話后再掛機(jī)。

3．幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。

4．通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。

三、應(yīng)急處置：

1．保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達(dá)現(xiàn)場，負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計(jì)劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域，班級教師清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．救助：幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。

（1）醫(yī)療救護(hù)組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進(jìn)行救助。

（2）如有需要，醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學(xué)生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院。

（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，保護(hù)現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)指定地點(diǎn)。

（4）物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師機(jī)幼兒。

3．善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

第三篇：反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

為做好本次安防任務(wù)，以及我們即將面對的暴恐勢力沖突，不斷提高廣大員工反恐意識，確保在恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)能有效的應(yīng)對，根據(jù)上級指示要求，制定此應(yīng)急預(yù)案。

一、準(zhǔn)備工作

在開展工作之前，必須組織一次對全體員工進(jìn)行有針對性的教育，提高員工對暴恐事件的認(rèn)知及基本防護(hù)措施，務(wù)必讓所有人員清楚恐怖事件范疇及反恐工作范圍。

二、反恐防暴工作原則

警民協(xié)同，掌握好相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)清工作職責(zé)，做好本職工作，遇到情況一定要及時(shí)上報(bào)，并嚴(yán)格按照上級指示落實(shí)，上下齊心，確保景區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

服從上級安排，設(shè)立反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)全景區(qū)內(nèi)反恐工作實(shí)施，明確責(zé)任關(guān)系，各方向任務(wù)責(zé)任定到個(gè)人，協(xié)力完善反恐工作任務(wù)。

四、反恐工作部署

根據(jù)景區(qū)內(nèi)環(huán)境及酒店實(shí)際情況，對本安保部做出如下部署：

（一）在酒店大堂，雪具大廳，滑雪學(xué)校，VIP停車場，3號停車場，4號停車場，5號停車場，云頂世界，3號崗，各索道檢票口處設(shè)立哨點(diǎn)，便于對景區(qū)內(nèi)實(shí)施全方位觀察。

各哨點(diǎn)內(nèi)備有：防暴盾牌，防暴頭盔，防暴棍，防暴鋼叉，防暴抓捕器，電擊棒，電棍，辣椒水噴劑，對講機(jī)，手持?jǐn)U音器，手提式探照燈，熒光馬甲。

哨點(diǎn)內(nèi)值班人員應(yīng)著公司配發(fā)制定黑衣服，棉靴，黑色鴨舌帽，在樓房外哨點(diǎn)人員因天氣問題著黑色制式雪服，大棉帽，黑色制式棉手套。

哨點(diǎn)人員主要任務(wù)是，觀察周圍情況，不定點(diǎn)在哨點(diǎn)區(qū)域內(nèi)巡邏，發(fā)生情況及時(shí)通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，將簡要情況通知應(yīng)急分隊(duì)支援，并維持好現(xiàn)場秩序，必要時(shí)，配合酒店員工疏散人員，哨點(diǎn)人應(yīng)該注意，如無必要情況，盡可能避免與鬧事分子起正面沖突，哨點(diǎn)內(nèi)防暴器材主要是給予反恐小組或執(zhí)法部門使用。

（二）除開哨點(diǎn)固定崗位人員外，挑選一批高素質(zhì)人員，特設(shè)一支反恐維穩(wěn)處突小組，人員裝備：防割頭盔，防割手套，防刺背心，（三防）作戰(zhàn)棉靴，執(zhí)法記錄儀，強(qiáng)光手電，急救包，對講機(jī)及耳機(jī)。

反恐小組主要任務(wù)負(fù)責(zé)景區(qū)內(nèi)日常巡邏，協(xié)同執(zhí)法人員處理景區(qū)內(nèi)突發(fā)性事件及現(xiàn)場記錄，發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間上報(bào)并作出適當(dāng)應(yīng)急處理，避免事態(tài)擴(kuò)大，應(yīng)急處理事件時(shí)，反恐小組應(yīng)端正態(tài)度，做好本職工作，嚴(yán)禁一切越權(quán)、過激行為，全力配合執(zhí)法機(jī)關(guān)處理。

五、反恐應(yīng)急處置措施預(yù)案

（一）群體上訪，當(dāng)?shù)鼐用窬郾姏_擊公司等群體性事件預(yù)案。

1、組織所有安保力量盡可能地將人員控制在外圍。

2、及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)同當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。

3、將無關(guān)人員（員工、客人）撤離到安全地點(diǎn)，不讓無關(guān)人員卷 入鬧事事件當(dāng)中。

4、安全有序的維持現(xiàn)場秩序，盡量拖延時(shí)間等待執(zhí)法部門來援，切勿與鬧事人員發(fā)生激烈沖突，最好在鬧事群眾到達(dá)酒店前處理完畢，否則死守在酒店大門直至執(zhí)法部門來援。

（二）酒店內(nèi)部發(fā)生爭吵或打架斗毆事件處置預(yù)案。

1、哨點(diǎn)人員應(yīng)保持冷靜沉著，第一時(shí)間將現(xiàn)場情況簡要匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)通知反恐小組。

2、哨點(diǎn)人員維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏散圍觀群眾，避免事態(tài)擴(kuò)大。

3、反恐小組應(yīng)盡快趕到事發(fā)地點(diǎn)，到達(dá)后向上級報(bào)告實(shí)地情況，并做好記錄，協(xié)同執(zhí)法部門一同處理事件

4、有事態(tài)擴(kuò)大，造成群體性事件時(shí)，哨點(diǎn)人員馬上換上熒光服，以疏散無關(guān)人員為主要任務(wù)，反恐小組取哨點(diǎn)內(nèi)防暴器材以適當(dāng)武力鎮(zhèn)壓鬧事人員。

（三）景區(qū)內(nèi)部發(fā)生爆炸，起火，斷電或有滋事者散步虛假暴恐信息造成大規(guī)模群眾恐慌事件處置預(yù)案。

1、哨點(diǎn)人員發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并通知反恐小組。

2、反恐小組應(yīng)第一時(shí)間聯(lián)系執(zhí)法部門，若是散步虛假信息的，應(yīng)優(yōu)先強(qiáng)行制伏騷亂人員，避免事態(tài)擴(kuò)大。

3、根據(jù)上級安排，做下一步工作。① ② 哨點(diǎn)人員用擴(kuò)音器配合酒店穩(wěn)定現(xiàn)場秩序

疏散群眾：哨點(diǎn)人員換上熒光服，帶上擴(kuò)音器協(xié)同酒店員工組織客人疏散。③ 工作。反恐小組將騷亂者交與執(zhí)法部門處理，隨后配合參加疏散

4、通知有關(guān)部門對出事地點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格檢查排爆工作。

第四篇：阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)2017—2018第二學(xué)期國語教研組

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校教學(xué)工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以國語教學(xué)為工作理念，以國語教育為總抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn) “扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、建立“書香班級”，營造“書香校園”。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高整體書寫質(zhì)量。

4、繼續(xù)開展匯報(bào)課、公開課、觀摩課、展示課等活動(dòng)。

5、繼續(xù)開展以傳承國學(xué)經(jīng)典知識為主體的活動(dòng)。

6、四、五年級組舉行漢字聽寫大賽。

三、具體工作

（一）繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，營造書香校園。

1、本學(xué)期全體語文教師將積極參與閱讀分享，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生。

2、搞好班級課外閱讀工作，營造書香班級。各班自己建立班級圖書角，讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（二）搞好教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。

1、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中與分散的形式。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。

2、認(rèn)真落實(shí)集體備課。以年級為單位，開展扎實(shí)有效的集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

3、加強(qiáng)高效課堂的研究。（1）抓實(shí)常態(tài)課，讓語文課回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率。（2）實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)，能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進(jìn)而為爭取成為一名合格的國語教師創(chuàng)造條件。（3）開展校本聽課評課研究，根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評課、議課。（4）繼續(xù)開展匯報(bào)課、公開課、觀摩課、展示課的教學(xué)活動(dòng)。

（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。以教師周檢查和月檢查制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理，備課做得“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計(jì)要合理；作業(yè)批改要細(xì)致，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)和反饋。

2．繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論的培訓(xùn)。

3、進(jìn)一步抓好寫字和古詩文誦讀教學(xué)。（1）切實(shí)上好每周一節(jié)的寫字課，（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對寫字教學(xué)的建議，落實(shí)每天語文課10分鐘的寫字訓(xùn)練，（3）確保每天中午誦讀古詩文的時(shí)間。

4、四、五年級舉行漢字聽寫大賽。

（四）抓實(shí)課題研究，豐富研究成果。

國語教師應(yīng)扎實(shí)推進(jìn)小課題研究，加強(qiáng)課題研究管理，提高課題研究實(shí)效，豐富課題研究成果。四 每月工作安排： 二月份：

1、制定語文教研組工作計(jì)劃和各年級語文教學(xué)計(jì)劃

2、安排公開課 三月份：

1、舉辦一年級漢字聽寫大賽

2、備課小組按計(jì)劃開展集體備課（一年級和五年級）

3、各班自己建立國語文化的圖書角，國語教師自主開展三字一畫活動(dòng)

4、常規(guī)檢查（教案、作業(yè)、聽課本、練習(xí)冊）

5、開展國語教師古詩文誦讀活動(dòng)

6、一、二、三年級召開國語教學(xué)推進(jìn)會(huì)

7、開展“學(xué)雷鋒月”演講比賽（六年級）四月份：

1、落實(shí)常態(tài)課互聽互評等活動(dòng)

2、備課小組按計(jì)劃開展集體備課（二年級和六年級）

3、常規(guī)檢查（教案、作業(yè)、聽課本、練習(xí)冊）

4、開展清明唐詩宋詞朗讀比賽（三年級）

5、四、五、六年級召開國語教學(xué)推進(jìn)會(huì)

6、期中考試、試卷評講、質(zhì)量分析

7、開展國學(xué)誦讀活動(dòng)（五年級）

8、開展民族團(tuán)結(jié)演講活動(dòng)（四年級）五月份：

1、備課小組按計(jì)劃開展集體備課（三年級和四年級）

2、開展講成語故事比賽（二年級）

3、舉行古詩文背誦比賽（五年級）

4、常規(guī)檢查（教案、作業(yè)、聽課本、練習(xí)冊）六月份：

1、所有國語組新任教師開展集體備課

2、開展看圖說話比賽（一年級）

3、常規(guī)檢查（教案、作業(yè)、聽課本、練習(xí)冊）

4、舉行感恩教育演講比賽（四年級）七月份

1、組織期末復(fù)習(xí)備考

2、對教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結(jié)

3、做好下學(xué)期教研組工作計(jì)劃

阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年2月

第五篇：學(xué)校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

一、總則

1、編制目的

為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園突發(fā)恐怖、暴力事件的危害，嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，維護(hù)我縣的政治穩(wěn)定和社會(huì)安定，確保學(xué)校師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，最大限度地減少和遏制虐待、侮辱、敲詐、搶劫、縱火、投毒、兇殺、爆炸、綁架劫持人質(zhì)等恐怖暴力犯罪事件發(fā)生，最大限度地減少此類事故對師生造成的危害，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定和正常的教學(xué)秩序，結(jié)合當(dāng)前校園反恐防暴的嚴(yán)峻形勢，特制本預(yù)案。

2、編制依據(jù)

《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)。

3、適用范圍

本預(yù)案適用于在我校發(fā)生的流氓團(tuán)伙、心理變異的極端分子、反社會(huì)分子、恐怖分子為實(shí)現(xiàn)其政治、經(jīng)濟(jì)目的，利用各種惡性暴力恐怖手段，給師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成重大危害，需要由學(xué)校突發(fā)恐怖暴力事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)其他有關(guān)職能單位直接指揮處置的各類恐怖暴力事件。主要包括：（1）犯罪分子利用爆炸手段襲擊學(xué)校的；（2）犯罪分子在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)大型活動(dòng)中實(shí)施爆炸危害公眾安全的；（3）犯罪分子使用暴力手段，劫持教師學(xué)生作為人質(zhì)的；（4）犯罪分子持槍和使用爆炸裝置武裝劫持教師學(xué)生人質(zhì)的；（5）其他對師生實(shí)施虐待、侮辱、敲詐、搶劫、縱火、投毒、兇 殺等違法犯罪和恐怖暴力犯罪需要直接指揮處置的校園違法事件、暴力事件和恐怖事件。

4、工作原則

4.1統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)。學(xué)校成立突發(fā)恐怖暴力事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處置我校應(yīng)對恐怖暴力事件工作。

翠月湖鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院反恐防暴工作預(yù)案

為有效防范和處置恐怖、暴力事件，維護(hù)醫(yī)院穩(wěn)定，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想在政府及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，認(rèn)真落實(shí)公安機(jī)關(guān)反恐、處突、防暴的工作職責(zé)，嚴(yán)格區(qū)分兩類不同性質(zhì)的矛盾，按照“統(tǒng)一指揮，分級負(fù)責(zé)；條塊結(jié)合，以塊為主；密切配合，共同努力”的原則，明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，依法積極、有效地處置我院已經(jīng)發(fā)生的恐怖、暴力事件，切實(shí)維護(hù)穩(wěn)定的醫(yī)療秩序。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立反恐防暴應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由院長擔(dān)任，成員由院務(wù)會(huì)人員組成。要求發(fā)行有疑似行為時(shí)及時(shí)預(yù)防及上報(bào)，防止事件的擴(kuò)大。

三、任務(wù)分工及處置原則由辦公室、后勤、治安部門負(fù)責(zé)。主要任務(wù)是：辦公室通訊部門攜帶通訊器材到達(dá)現(xiàn)場指揮部，開通通訊網(wǎng)絡(luò)，溝通上級與現(xiàn)場各警種的通訊聯(lián)系；后勤部門要做好車輛、餐飲、醫(yī)護(hù)人員、救護(hù)器械、藥品和食品等保障；治安部門負(fù)責(zé)武器彈藥、防暴裝備的保障。

1、堅(jiān)持依法處置原則。嚴(yán)格按照相關(guān)法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。

2、堅(jiān)持迅速控制局勢、平息事態(tài)的原則。針對事件發(fā)生、發(fā)展的情況，采取堅(jiān)決制止、果斷處置措施，迅速控制局勢的發(fā)展，盡快平息事態(tài)。

3、堅(jiān)持把影響和損失減少到最低程度的原則。要千方百計(jì)避免人員傷亡和國家、人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受損失，力避流血事件的發(fā)生。

4、堅(jiān)持教育疏導(dǎo)和區(qū)別對待原則。在控制局勢、平息事態(tài)的過程中，一定要把幕后策劃者、組織者、骨干分子與一般不明真相的群眾區(qū)分開來，嚴(yán)格掌握罪與非罪的界限，爭取、團(tuán)結(jié)大多數(shù)群眾，分化瓦解和孤立、打擊少數(shù)，達(dá)到控制事態(tài)發(fā)展和妥善處置的目的

陽光小學(xué)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

［作者：管理員 更新時(shí)間：2010-11-1 15:53:16］

一、指導(dǎo)思想

為保證學(xué)校教育教學(xué)秩序順利進(jìn)行，為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定校園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：王邦杰 副組長：鄧彬燦

成 員：王志強(qiáng) 鄭振強(qiáng) 廖濱 張公強(qiáng)

2、工作職責(zé)

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請求援助，同時(shí)向南山區(qū)教育局“反恐領(lǐng)導(dǎo)小組”及時(shí)報(bào)告。要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，做好善后處理工作。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預(yù)案

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向值班干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。

2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，迅速建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

7、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班干部和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報(bào)警由警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。

6、在整個(gè)過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向值班干部和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍唄煙或使用手機(jī)，對講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。

5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

（四）飲用水污染事件處理辦法

發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染，要緊急對水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)組織相關(guān)人員對中毒者進(jìn)行救治。

（五）校園爆炸事件處理辦法。

學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進(jìn)行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險(xiǎn)，防止次生事故發(fā)生。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險(xiǎn)情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。

（六）火災(zāi)事故處理辦法。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故，第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險(xiǎn)工作。同時(shí)配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置受傷人員。

（七）食物中毒事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生師生食物中毒事件，立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進(jìn)行救治。