第一篇：一年級道德與法制上教案上學(xué)路上

上學(xué)路上

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)在路口常見的交通標(biāo)志,并了解看見這些標(biāo)志時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則。

2、樹立學(xué)生觀察在生活中觀察交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則的意識(shí)。教學(xué) 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、要引導(dǎo)學(xué)生看見紅綠燈綠閃信號燈時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對。

2、要培養(yǎng)孩子注意觀察交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、故事導(dǎo)入

師(自我介紹):我是李老師,小朋友們,早上好!生:李老師,早上好!

師:今天李老師要和孩子們一起學(xué)習(xí),上課表現(xiàn)棒的小朋友,會(huì)有驚喜哦!師:今天,李老師給大家介紹個(gè)新朋友,他叫小東,今年九月份呀,他跟咱們一樣,也背上小書包,進(jìn)入學(xué)校,成為一年的小學(xué)生。今天早上,太陽公公露出笑臉,陽關(guān)照在臉上暖洋洋的,小東背上小書包準(zhǔn)備和爸爸一起去學(xué)校,出發(fā)前,他回頭一邊揮手一邊跟媽媽說:“媽媽,再見”,就這樣,他走在了上學(xué)路上。(揭題)出示幻燈片,相機(jī)貼標(biāo)題。

師:來,一起讀讀。(師教讀兩次)

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

師:今天,我們一起陪他走一走上學(xué)的路,你聽,他多高興呀,還唱起了歌呢?(播放音樂)，(一)認(rèn)識(shí)人行橫道的標(biāo)志

師:剛唱完,他們來到了一個(gè)路口,孩子們,快看看,這個(gè)路口上有什么? 生:對,斑馬線也可以叫人行橫道

師:真聰明,通常在這樣的路口,就會(huì)有這樣的標(biāo)志,你們認(rèn)識(shí)嗎?(貼標(biāo)志)來,一起叫叫它——人行橫道 生:

師:聲音真響亮,那你們知道應(yīng)該怎么樣過這個(gè)路口嗎? 生:

師:對的,小東就是這樣,左瞧瞧,右瞧瞧,再左瞧瞧,發(fā)現(xiàn)沒有車?yán)?便順利地通過啦!

(二)認(rèn)識(shí)紅綠燈的標(biāo)志

1、師:他們繼續(xù)往前走,走著走著,又到了一個(gè)路口,這個(gè)路口除了有我們熟悉的斑馬線,還有什么呢? 生:還有汽車

師:對,有汽車說明這個(gè)路口車輛比較多,所以這里除了人行橫道,還有? 生:“紅綠燈”。(相機(jī)貼紅綠燈),來,大聲喊出它的名字。師:我們不僅要認(rèn)識(shí)紅綠燈,還要知道它的規(guī)則?？匆娂t綠燈,我們應(yīng)該怎么做呢?

師:來,跟老師一起說一次紅燈停,綠燈行。

師:孩子們,快看,現(xiàn)在是綠燈,可是它卻一閃一閃的,小東應(yīng)該怎么辦呢? 生:

1、壞了——

2、說的太棒了,把最熱烈的掌聲送給他。

師:綠燈閃表示它馬上要變成紅燈啦,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該站在路邊等一等。師:來,我們看一看是不是這樣呢,果然,綠燈閃爍后出現(xiàn)了紅燈,所以,孩子們要記住:當(dāng)綠燈閃時(shí),我們不著急過馬路,應(yīng)該站在路邊等一等。

師:(回歸故事)你看,小東和他的爸爸也正站在路邊等呢,(倒數(shù))果然紅燈亮了起來,他們繼續(xù)等待,不一會(huì),綠燈又亮了,路口的車都停下來來了,小東牽著爸爸的手,還是左瞧瞧,右瞧瞧,然后才安全的過了馬路!

環(huán)節(jié)小結(jié):孩子們,你們記住了嗎,過這樣的路口應(yīng)該怎么做? 出示兒歌:紅燈停,綠燈行,過路口時(shí)左右瞧。(三)通道安全

師:過完路口,他們又一起往前走,不一會(huì),就來到學(xué)校所在的小巷里,學(xué)校就在前面,孩子們,你們知道走在學(xué)校附近這種窄窄的小路上,要注意些什么呢? 生:注意安全——師追問:應(yīng)該怎樣注意安全呢? 生:靠右行

師:真棒,在這樣的路上走,要注意靠右行。老師還要提醒大家:在這樣的路上,千萬不能追跑哦,在這樣的路口要是追跑的話,多危險(xiǎn)呀!

師:所以,走這樣的小路,一定要做到:靠右行,不追跑,抓緊時(shí)間不遲到。師:小東牽著爸爸,沿著小路的右邊慢慢地走,安全地到達(dá)了學(xué)校,看,他還和同學(xué)打招呼呢?

三、教師總結(jié)

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)回顧 ：師:上節(jié)課我們陪著小東去上學(xué)呀,在路上認(rèn)識(shí)了好些交通標(biāo)志,我們一起來復(fù)習(xí)一下,按照板書——?這是——?我們不僅要記住他們的樣子,還要記住上學(xué)路上交通安全的秘訣。(出示完整兒歌)

二、講授新課

師:請孩子們把書翻開第19頁,翻到的孩子舉手,老師說,用手指著,你們說,眼睛盯著。用手指著。

師:來,跟老師讀。教讀兒歌一次。師:加快速度教讀第二次

師:老師還可以這樣讀(動(dòng)作示范+伴奏)師:孩子們,想不想像老師這樣讀一讀,全體起立,立正。生:

師:孩子們表現(xiàn)真棒,再來一遍。

三、拓展與延伸

師:孩子們,小東在上學(xué)路上會(huì)走人行橫道,看見紅綠燈,經(jīng)過狹窄的小巷,那你們在上學(xué)路上會(huì)經(jīng)過哪些地方呢,為了安全到學(xué)校,在經(jīng)過這些地方時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢?請你用你準(zhǔn)備好的資料,和你的同桌說一說,女生先說,男生聽,然后交換,開始。(巡視)生:交流討論

師:請你跟我這樣做,我就跟你這樣做。我們一起來看看?小朋友上學(xué)路上要經(jīng)過哪里?(照片投影)抽生匯報(bào)(停車場,施工重地?)生:天橋 師:熟悉嗎? 生:

師:通常在它旁邊都會(huì)有這樣的標(biāo)志,誰能來說說它的名字? 生:人行天橋——孩子們,一起跟他讀一讀? 生:

師:咱們再來看看。。小朋友上學(xué)路上要經(jīng)過哪里? 生:地下通道

師:真是聰明的孩子,我們也經(jīng)常要走地下通道,地下通道也有標(biāo)志,你們認(rèn)識(shí)嗎?(相機(jī)出示并貼圖)咦,老師發(fā)現(xiàn)它和人行天橋的標(biāo)志很像,誰能幫老師分清楚呢?

生:真是一個(gè)聰明的孩子。

生:孩子們,你們今天真了不起,認(rèn)識(shí)了好多交通標(biāo)志,接下來,我們來玩一個(gè)小游戲——我指你說,當(dāng)老師指著黑板上其中一個(gè)標(biāo)志時(shí),請到的同學(xué)就要說出它的名字。(個(gè)人,男生,女生,全班說)

四、教師總結(jié)

師:孩子們,你們住在不同地方,每天都會(huì)走不同的上學(xué)路到學(xué)校來,因此,我們不僅要認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,還要遵守交通規(guī)則,才能保證每天平平安安到學(xué)校。

第二篇：道德與法制一年級上冊上學(xué)路上教案

4.上學(xué)路上

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解感受不同的上學(xué)路

2、學(xué)會(huì)在上學(xué)的路上注意安全、保護(hù)自己

3、清楚有關(guān)紅綠燈的交通規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件 紅綠燈 警察叔叔頭飾 教學(xué)重點(diǎn)：清楚有關(guān)紅綠燈的交通規(guī)則

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在上學(xué)的路上注意安全、保護(hù)自己 教學(xué)過程：

一、歌曲導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，有一首歌你們會(huì)唱嗎？一起聽聽吧！會(huì)唱的可以一起唱（歌曲播放）生：聽歌齊唱。

師：今天我們就一起去學(xué)習(xí)課本的第4課《上學(xué)路上》（板書：上學(xué)路上）生：齊讀課題。

二、新課教授：

（一）不同的上學(xué)路

1、大耳朵圖圖的小調(diào)查

師：今天我們班來了一位新朋友，大家認(rèn)識(shí)嗎？（PPT出示圖圖照片）生：大耳朵圖圖

師：圖圖來我們班想做一個(gè)小調(diào)查，請看調(diào)查內(nèi)容：（1）每天清晨，你們離開家是怎么上學(xué)的呢？是父母送還是自己來的？

（2）用的是什么交通工具呢？

（3）上學(xué)的路上會(huì)經(jīng)過哪些地方、看到哪些事物呢？

師：（解決調(diào)查問題1）誰來告訴圖圖，幫他完成第一個(gè)調(diào)查任務(wù)？ 生：回答第一個(gè)問題（爸爸媽媽或爺爺奶奶送到學(xué)?！煟海ń鉀Q調(diào)查問題2）用的是什么交通工具呢？ 生：電動(dòng)車、三輪車、轎車……

師：想不想調(diào)查一下圖圖是怎么上學(xué)的，他在上學(xué)的路上會(huì)看到什么呢？（出示圖圖的話）

師：（出示3幅課本中的上學(xué)路上圖片）我們一起看看其他小朋友們有趣的上學(xué)之路吧！

生：看圖，說一說不同的上學(xué)路。

師：（解決調(diào)查問題3）那你們也快告訴圖圖你們上學(xué)的路上看到些什么吧！

生：上學(xué)的路上會(huì)看到許多汽車、商店……

2、動(dòng)手畫一畫

師：老師上學(xué)路上也會(huì)看到許多大樹、房子和馬路，我們一起畫一畫吧！

生：指導(dǎo)學(xué)生完成課本中的繪畫部分，教師指導(dǎo)。師：我們請3位同學(xué)來介紹一下自己的上學(xué)路，好嗎？ 生：到臺(tái)前介紹并展示作業(yè)。

3、教師小結(jié)。

（二）這樣安全嗎

1、看圖說一說

師：（出示圖圖）圖圖今天來我們學(xué)校的路上看到一些上學(xué)路上的危險(xiǎn)行為，想和你們一起看一看，說一說。

生：看課本中的4幅圖片，同桌互相說一說危險(xiǎn)的行為。師：第一幅圖有哪些危險(xiǎn)行為？誰來給我講一講。生：過馬路橫沖直撞等。師：那么我們應(yīng)該怎么做呢？ 生：過馬路左右看……

（同學(xué)習(xí)第一幅圖方法學(xué)習(xí)2、3、4幅圖）

2、教師小結(jié)。

（三）安全小知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)紅綠燈

師：圖圖有一個(gè)難題考考你們：這是什么呢？（出示紅綠燈圖）生：紅綠燈

2、紅綠燈的交通規(guī)則

師：誰來告訴圖圖紅綠燈的作用呢？ 生：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等等行。

師：誰來當(dāng)小交警教教大家這個(gè)知識(shí)？（警察頭飾）生：鞏固學(xué)習(xí)紅綠燈的交通規(guī)則

3、考一考 師：如果沒有交警叔叔，沒有紅綠燈，我們該如何過馬路呢？ 生：思考，說一說

4、小游戲：模擬現(xiàn)場

教師和學(xué)生一起邊做動(dòng)作邊說：紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等等行。

5、唱一唱：《安全歌》

師：為了讓大家記住紅綠燈的知識(shí)，圖圖還想教大家一首安全歌，一起來學(xué)一學(xué)吧！

生：學(xué)唱安全歌（加動(dòng)作演唱）《安全歌》 小朋友們靠右行，紅燈停，綠燈行，黃色燈色亮等一等

6、教師小結(jié)。

（四）課后做一做

1、搜集有關(guān)上學(xué)路上的愛心故事，講給大家聽。

2、搜集有關(guān)交通信號的標(biāo)志。

第三篇：一年級道德與法制 4上學(xué)路上

第四課上學(xué)路上

【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn)識(shí)：

1、知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2、認(rèn)識(shí)注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

4、了解不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。情感：

1、憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

2、感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。行為：

1、不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。

2、在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件及圖片?！窘虒W(xué)過程】

活動(dòng)一：我是這樣來上學(xué)

1、周一如何上學(xué)？

2、沿途都看到了什么？

3、說說這種上學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。活動(dòng)二：公路上的安全

(1)、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？(有的有，有的沒有。)那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。(2)、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施，并說說它們的用處。(課件演示)人行道：供行人行走。人行橫道：供行人穿過馬路。護(hù)欄：保護(hù)行人的安全。機(jī)動(dòng)車道：機(jī)動(dòng)車行駛的道路。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。鐵路道口：表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車。

過街天橋：行人穿過馬路。地鐵站口：地下列車的進(jìn)出口

(3)、教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護(hù)我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！

(4)、聯(lián)系生活進(jìn)行活動(dòng)(演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。)①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明?、谶^程：

師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時(shí)走人行橫道、過街天橋、地下通道。師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？ 生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。

③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？ ④學(xué)生回答。

⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！看來我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中！活動(dòng)三：兒歌助我安全行

1、判斷以下行為是否正確。(播放課件)

2、師生齊唱兒歌：交通安全記心中

小朋友呀要知道，走路要走人行道。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。不翻護(hù)欄不猛跑，扒車攔車可不要。交通規(guī)則記得牢，自我保護(hù)要做到。

教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在上學(xué)路上可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。【課后反思】

第四篇：上學(xué)路上教案道德與法治教案

4上學(xué)路上

一、了解不同的上學(xué)路

1、我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河??

2、我?? 來學(xué)校，路上經(jīng)過??。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。

二、這樣安全嗎？ 動(dòng)畫視頻。

討論：怎樣才安全呢？

二、路上的溫暖

1、姥姥，你也別淋著

2、交警叔叔指揮路

3、姐姐帶我上學(xué)校

4、爸爸媽媽來學(xué)校接我回家

5、路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??

三、交通信號要知道

Ppt 圖片演示了解交通標(biāo)志。

第五篇：道德與法治上學(xué)路上教案

第四課 上學(xué)路上

教學(xué)目標(biāo)

1.觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。

2.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂地來到學(xué)校。

3.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)

觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。教學(xué)難點(diǎn)

關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。

教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程

活動(dòng)一：快樂平安上學(xué)校

1.請學(xué)生說一說上學(xué)的路線，路上觀察到的重要標(biāo)志，路上發(fā)生的有趣事情？ 2.請每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線。

3.教師播放學(xué)生上學(xué)路上的照片和重要標(biāo)志，請同學(xué)尋找辨認(rèn)。小結(jié)：

同學(xué)們的上學(xué)路線有所不同，上學(xué)路上經(jīng)歷的事情也不一樣，上學(xué)路上，大家應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志，熟悉上學(xué)路線，快樂平安上學(xué)校。活動(dòng)二：別樣路線同快樂

1.請學(xué)生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上學(xué)路？ 2.說一說，書中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣？ 小結(jié)：

生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路，大家都要平安、快樂地來到學(xué)校學(xué)習(xí)?；顒?dòng)三：

安全問題齊探究

1.請學(xué)生閱讀教科書第16頁，圖中的小學(xué)生在做些什么？這樣的做法安全嗎？可能會(huì)造成哪些后果？為什么？

2.你想對圖中的小朋友說些什么？ 3.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問題，你想提醒大家什么？ 4.教師拍攝學(xué)生生活中上學(xué)路上的場景，把關(guān)愛學(xué)生的人和學(xué)生一起拍照，請學(xué)生猜一猜，圖中的人們在做什么？從他們的行為中，你感受到什么？ 小結(jié)：

上學(xué)路上，大家給予我們很多的關(guān)愛與溫暖，我們一定要杜絕不安全的行為，讓大家放心！

活動(dòng)四：安全寶典共分享

1.請學(xué)生說一說以下三種情況如何應(yīng)對：？人員較多、交通情況復(fù)雜的地點(diǎn);？容易發(fā)生交通事故的地點(diǎn);？同學(xué)搶走你的帽子橫穿馬路。2.針對問題，分小組討論安全寶典，全班交流！

3.請學(xué)生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。(如童謠、連環(huán)畫、口袋書等等)小結(jié)：

希望同學(xué)們牢記安全寶典，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，爭做安全小衛(wèi)士！總結(jié)：

希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去！課后反思：