第一篇：灰姑娘閱讀指導(dǎo)教案

《灰姑娘》閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

胡英群

一、圖片導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)小姑娘，請(qǐng)看，你能說說這個(gè)小姑娘給你什么感覺嗎？（出示圖片）

2、大家再看，你又能說說她給你的感覺嗎？

3、其實(shí)這是同一個(gè)人，知道她是誰嗎？為什么她原來穿得那么樸素，臟兮兮的，后來卻變成了高貴美麗的王后呢？今天，老師要來給大家講一個(gè)《灰姑娘》的故事。（板書題目：灰姑娘）

二、講故事，訓(xùn)練聽說讀寫能力

1、（很久很久以前，有一個(gè)富翁，他有一個(gè)善良又美麗的女兒，叫辛黛瑞拉，他們一家過著幸福的生活?？墒呛镁安婚L，辛黛瑞拉的媽媽生了重病，不久就去世了。可憐的小姑娘每天都到母親墳前去哭泣。

冬去春來，他爸爸又娶了另外一個(gè)妻子。新妻子帶著兩個(gè)女兒一起來到了辛黛瑞拉家，這兩個(gè)女兒外表很美麗，可是內(nèi)心卻非常丑陋邪惡。）（板書：繼母和兩個(gè)女兒）等待著可憐的小姑娘的是什么樣苦難的生活呢？

2、你能來說說，這可憐的小姑娘會(huì)遭受什么樣的苦難嗎？（出示問題）

（她們脫去了她漂亮的衣裳，給她換上灰色的舊外套，把她趕到廚房去了。她還要干各種艱苦的活兒……）

（到了晚上，她就睡在爐灶旁的灰燼中，身上沾滿了灰燼，又臟又難看，大家就叫她灰姑娘。）（板書：灰姑娘）

3、看到這一切，你想對(duì)灰姑娘說些什么呢？（出示灰姑娘）（指名說）

4、（有一次，灰姑娘的父親要到集市去，問這些女兒們要什么禮物，那兩個(gè)女兒都要漂亮的衣裳和珍珠鉆石，可是，灰姑娘都不要這些，灰姑娘說：“爸爸，就把你回家路上碰著你帽子的第一根樹枝折給我吧?！卑职侄紳M足了她們的要求，兩個(gè)壞心腸的女兒拿到禮物后開心極了，迫不及待地試著新衣裳和珠寶，只有灰姑娘拿著樹枝來到母親墳前，把樹枝栽在了墳邊，每天都要到墳邊哭泣，淚水澆灌了樹枝，使樹枝長成了一顆漂亮的大樹。一只小鳥來樹上筑巢，灰姑娘便和小鳥交談起來。）（板書：小鳥）

問：她們?cè)谝黄饡?huì)說些什么呢？（出示圖片）（聊著聊著，她們成了非常好的一對(duì)朋友。）

5、（這個(gè)國家的國王要給自己的兒子選擇未婚妻，舉辦了一個(gè)為期三天的盛大宴會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)S多年輕漂亮的姑娘來參加，灰姑娘的兩個(gè)姐姐也被邀請(qǐng)了去。她們讓灰姑娘幫她們梳妝打扮，（出示圖片）灰姑娘很傷心，因?yàn)樗蚕肴⒓游钑?huì)。）她的繼母會(huì)同意她去嗎？

6、（繼母為了擺脫她的糾纏，把一滿盆豌豆倒進(jìn)灰堆里，讓她兩小時(shí)內(nèi)揀出來，就可以去參加宴會(huì)?；夜媚餂]有辦法，就跑到花園里喊來鳥雀朋友們幫忙，來了很多的鳥雀，不到一小時(shí)就揀完了，她興奮得端著盤子去找繼母，可是繼母卻又把兩盤豌豆倒進(jìn)灰堆里，讓她一小時(shí)之內(nèi)揀完，小姑娘又跑到花園里喊來鳥雀朋友們幫忙，這些鳥雀花了半小時(shí)就揀完了。灰姑娘又去找繼母，可是繼母仍然不同意，帶著自己的女兒去參加宴會(huì)了。）

7、（灰姑娘孤零零地一個(gè)人悲傷地坐在大樹下哭泣，）此時(shí)，她在想些什么呢？（出示圖片）

（于是，她就請(qǐng)求大樹幫忙，這時(shí)，她的朋友小鳥為她帶來了金銀制成的禮服和光亮的絲制舞鞋，并且告訴她，午夜十二點(diǎn)之前一定要離開，回到這里，否則，一切就會(huì)變回原樣。灰姑娘高興極了，立刻梳洗打扮，來到舞廳。這時(shí)候的灰姑娘高雅、漂亮、美麗動(dòng)人極了，連她的繼母和姐姐都認(rèn)不出她來了。）（出示圖片）

如果你是王子，你會(huì)怎么樣來贊美她呢？（板書：王子）

（王子看到她，邀請(qǐng)她跳舞，整個(gè)晚上他們一直跳啊跳，十二點(diǎn)快到了，灰姑娘趁王子不注意，悄悄溜走了，王子緊追后面，卻沒有找到她。）（出示圖片）

8、（第二天，小鳥又為她送來了一套更漂亮的禮服，灰姑娘穿著這身禮服來到舞廳，王子高興極了，又與她跳舞，到了半夜，灰姑娘又溜走了，王子還是沒有找到她。）

9、（第三天，小鳥為她送來了一套比昨天更加漂亮的禮服和一雙純金的舞鞋，灰姑娘來到舞廳與王子跳舞，在半夜溜走的時(shí)候，把左腳的金舞鞋給掉在了樓梯上。王子決心找到灰姑娘，娶她做自己的妻子。）（出示圖片）

10、（當(dāng)王子拿著金舞鞋來到灰姑娘家時(shí)，（出示圖片）她的兩個(gè)姐姐開心極了，大姐姐試穿舞鞋時(shí),為了合腳，忍痛切掉了大腳趾，可是卻被小鴿子識(shí)破了，小姐姐試穿舞鞋時(shí)，咬緊牙關(guān)削去了腳后跟，仍然被小鴿子識(shí)破了。）

看來，假的就是假的，想盡辦法掩飾也是沒有用的，我們有句俗話說：“偷雞不成反蝕一把米?！?/p>

11、（后來，王子要求灰姑娘來試穿，灰姑娘穿得正好合適，王子也認(rèn)出了她，高興地把她帶回皇宮，舉行了隆重的婚禮，從此，灰姑娘過上了幸福的生活。）（出示圖片）

三、討論人物性格特點(diǎn)

1、聽了這個(gè)故事，你們喜歡故事里面的誰？為什么？

（指名說自己的想法）

2、讓我們一起來看看描寫灰姑娘的有關(guān)句子，讀一讀，你從中體會(huì)到了灰姑娘是一個(gè)什么樣的人？

3、灰姑娘的繼母不讓她去參加王子的舞會(huì)，想各種辦法來阻止她，她為什么能夠去，而且成為舞會(huì)上最美麗的姑娘呢？（因?yàn)橛行▲B的幫助，有鳥雀們的幫助。）

4、為什么它們都愿意幫助灰姑娘呢？

所以，同學(xué)們，無論走到哪里，我們都是需要朋友的。只要你有一顆善良的心，我相信你會(huì)有很多很多的朋友。（出示這句話）

5、僅僅是因?yàn)樾▲B的幫助，她才能去的嗎？如果灰姑娘因?yàn)槔^母不愿意她參加舞會(huì)就放棄了機(jī)會(huì)，她可能成為王子的新娘嗎？

我們來看這段話，讀一讀，你從中體會(huì)到了什么？（出示句子）

6、是誰決定她要去參加王子的舞會(huì)？

（所以，同學(xué)們，就算灰姑娘沒有媽媽愛她，她的繼母不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因?yàn)樗龕圩约?，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當(dāng)中有人覺得沒有人愛，或者像灰姑娘一樣有一個(gè)不愛她的后媽，你們要怎么樣？）

（對(duì)，沒有一個(gè)人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機(jī)會(huì)，你應(yīng)該加倍地給自己機(jī)會(huì)；如果你們真的愛自己，就會(huì)為自己找到自己需要的東西。）（出示這句話）

7、那如果在午夜12點(diǎn)的時(shí)候，灰姑娘沒有來得及離開，你們想想，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？

（所以，你們一定要做一個(gè)守時(shí)的人，守信用的人，不然就可能給自己帶來麻煩。）（出示這句話）

8、在故事中，你不喜歡誰呢？為什么？

9、如果你是灰姑娘的繼母，你會(huì)不會(huì)阻止灰姑娘去參加王子的舞會(huì)？你們一定要誠實(shí)喲！繼母為什么要阻止灰姑娘去呢？

（我們看到的后媽好像都是不好的人，她們只是對(duì)別人不夠好，可是她們對(duì)自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。）

四、拓展延伸

1、這么美的童話故事是誰寫的呢？（安徒生）

2、出示安徒生簡介。

3、我想大家一定對(duì)安徒生的童話故事充滿興趣了吧。我們每個(gè)人都有一本《安徒生童話》，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)童話故事讀一讀，并做一做讀書筆記。

第二篇：《灰姑娘》教案

教

案

主講人：趙鈺

灰姑娘

親愛的同學(xué)們，大家好，我是你們的趙老師，今天我們要講的內(nèi)容是——童話《灰姑娘》，但是又和傳統(tǒng)的灰姑娘不一樣，老師和大家一起帶著問題來看《灰姑娘》。

1.最喜歡誰?最不喜歡誰?為什么？

喜歡灰姑娘、王子，不喜歡她的后媽和帶來的兩個(gè)姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。后媽和姐姐對(duì)灰姑娘不好。

2.一定要做一個(gè)守時(shí)的人。如果在午夜12點(diǎn)的時(shí)候，灰姑娘沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，能會(huì)出現(xiàn)什么情況？

灰姑娘會(huì)變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。

所以，你們一定要做一個(gè)守時(shí)的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個(gè)人平時(shí)都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會(huì)，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了。

3.要愛自己的母親。好，下一個(gè)問題：如果你是灰姑娘的后媽，你會(huì)不會(huì)阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會(huì)？你們一定要誠實(shí)喲！

是的，如果我是灰姑娘的后媽，我也會(huì)阻止她去參加王子的舞會(huì)。因?yàn)槲覑圩约旱呐畠海蚁Ｍ约旱呐畠寒?dāng)上王后。

是的，好像我們看到的后媽都是這樣的人，她們對(duì)別人不夠好，但是對(duì)自己的孩子卻很好，因?yàn)槟笎?！她不是壞人，只是她還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。所以我們要愛自己的母親~

4.我們需要很多的朋友。孩子們，下一個(gè)問題：灰姑娘的后媽不讓她去參加王子的舞會(huì)，甚至把門鎖起來，她為什么能夠去，而且成為舞會(huì)上最美麗的姑娘呢？ 因?yàn)橛邢膳畮椭?，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。

對(duì)，你們說得很好！想一想，如果灰姑娘沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會(huì)的，是不是？如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時(shí)刻成功地跑回家嗎？

不會(huì)，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）

雖然灰姑娘有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪里，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。

5.要愛自己給自己機(jī)會(huì)。下面，請(qǐng)你們想一想，如果灰姑娘因?yàn)楹髬尣辉敢馑齾⒓游钑?huì)就放棄了機(jī)會(huì)，她可能成為王子的新娘嗎？

不會(huì)！那樣的話，她就不會(huì)到舞會(huì)上，不會(huì)被王子遇到，認(rèn)識(shí)和愛上她了。

對(duì)極了！如果灰姑娘不想?yún)⒓游钑?huì)，就是她的后媽沒有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會(huì)？ 是她自己。

所以，孩子們，就是灰姑娘沒有媽媽愛她，她的后媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因?yàn)樗龕圩约?，她才可能去尋找自己希望得到的東西。

如果你們當(dāng)中有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個(gè)不愛她的后媽，你們要怎么樣？對(duì)，要愛自己！

沒有一個(gè)人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機(jī)會(huì)，你應(yīng)該加倍地給自己機(jī)會(huì)；如果你們真的愛自己，就會(huì)為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會(huì)，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當(dāng)上王后，除了她自己。對(duì)不對(duì)？是的！

6.你們會(huì)比偉大的作家更棒（出錯(cuò)不是什么可怕的事情）。你們會(huì)比偉大的作家更棒，最后一個(gè)問題，這個(gè)故事有什么不合理的地方？

午夜12點(diǎn)以后所有的東西都要變回原樣，可是，灰姑娘的水晶鞋沒有變回去。

天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯(cuò)的時(shí)候，所以，出錯(cuò)不是什么可怕的事情。我擔(dān)保，如果你們當(dāng)中誰將來要當(dāng)作家，一定比這個(gè)作家更棒！你們相信嗎？ 孩子們歡呼雀躍。

第三篇：《灰姑娘》課外閱讀指導(dǎo)課教案龔夢瑩

《灰姑娘》課外閱讀指導(dǎo)課教案

指導(dǎo)教師：龔夢瑩

[教材分析] 《灰姑娘》是一篇童話故事，選自《格林童話選》。課文記敘了一個(gè)可憐的灰姑娘在生母死后，受盡繼母和兩個(gè)妹妹的欺侮、嘲笑，過著艱難的生活。但她一直牢記生母的囑托，為人始終虔誠、善良。后來，國王舉行盛大的舞會(huì)，想為王子物色未來的新娘。被繼母關(guān)在家里的灰姑娘得到了仙女的幫助，有幸參加了舞會(huì)并被王子選中，最終成為了王子的新娘。這個(gè)故事前半部分具有悲劇性，但結(jié)局卻是圓滿的。[學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)]

1、采用學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生各抒已見，解決疑難問題。

2、通過表演的形式，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。[導(dǎo)學(xué)過程]

一、啟發(fā)談話，引入新課。

同學(xué)們喜歡童話故事嗎？（生答）

你們平時(shí)都聽過或看過哪些童話故事呢？（學(xué)生根據(jù)平時(shí)閱讀的情況回答）

是啊，這些童話故事情節(jié)大都曲折離奇，生動(dòng)有趣，語言形象、通俗。在寫法上也常采用夸張、擬人、想象等藝術(shù)手法。而且很多童話故事都充滿了熱情與理想，深受我們廣大少年兒童的喜愛。

同學(xué)們這么愛讀童話故事，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇非常有名的童話故事——《灰姑娘》。（板書：灰姑娘）

二、初讀短文，整體感知。

1、在學(xué)習(xí)這篇童話之前，我們回憶一下：讀一篇文章，先要注意一下什么？（注意題目）看了題目你怎么想？（學(xué)生提出自己的疑問，如：為什么大家會(huì)叫她“灰姑娘”呢？灰姑娘是怎樣的一個(gè)姑娘呢？??）

2、接著我們要讀全文了。在讀全文的時(shí)候，又要注意什么？（首先要讀懂全文主要講了一件什么事，還要弄明白短文先寫的什么，再寫的什么，最后寫的什么。）[ 這篇童話語言樸實(shí)，內(nèi)容感人，請(qǐng)大家根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣（可以大聲讀、小聲讀、默讀??）自由讀讀短文，看能不能讀懂短文的主要內(nèi)容，并弄懂課文的寫作順序。（生自由朗讀短文后，指名回答課文的主要內(nèi)容和寫作順序）

三、賞析短文，探究人物。

（一）讀了這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪一個(gè)人？不喜歡哪個(gè)人物？為什么？想好后，在學(xué)習(xí)小組里發(fā)表一下自己的看法。

1、小組里交流看法。（鼓勵(lì)小組成員每人都發(fā)表自己的見解。）

2、請(qǐng)生在全班交流一下。（允許各抒己見，不可強(qiáng)求劃一，要讓學(xué)生大膽表達(dá)自己的真情實(shí)感。）

（二）重點(diǎn)分析“灰姑娘”這個(gè)人物。

1、體會(huì)灰姑娘的“虔誠、善良”。

剛才，很多同學(xué)都談到很喜歡童話中的主人公——“灰姑娘”，原因是她為人虔誠、善良。（板書：虔誠、善良）誰能說說你是從課文的哪些詞句中體會(huì)到她是個(gè)虔誠、善良的姑娘？ 學(xué)生可能會(huì)談到：

① 姑娘常到母親墳前哭，她為人一直虔誠、善良。（熱愛母親、思念母親，因而常到母親墳前哭；牢記母親臨終前的囑咐，為人一直虔誠、善良。）

②有一次，父親要出遠(yuǎn)門，??“爸，我要你平安回到家里來！”（不要漂亮衣服，不要珍珠寶石，只要父親平安歸來，這是女兒對(duì)父親最真摯、最深沉的愛！這足以透視出灰姑娘那純真善良的心靈。）

與她那貪戀財(cái)物珍寶的兩個(gè)妹妹相比，灰姑娘的確是一位心地善良的好姑娘。同學(xué)們讀書很認(rèn)真，所以很深刻地體會(huì)到了這點(diǎn)。再想一想，我們?cè)搸е鯓拥那楦衼碜x好這兩句話呢？

課件出示句子（指導(dǎo)學(xué)生讀好這兩句話）： ① 姑娘常到母親墳前哭，她為人一直虔誠、善良。

②“爸，我要你平安回到家里來！”??灰姑娘十分高興地看著父親平安地回來。

2、體會(huì)灰姑娘的“可憐

這么一位虔誠善良的姑娘，本該過著幸福平安的生活?？伤?，因?yàn)樯溉ナ懒?，父親又娶了后妻，過的是怎樣的生活呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀短文，在文中勾畫出描寫灰姑娘艱難處境的詞句。并且仔細(xì)讀一讀，看從這些詞句中你能體會(huì)到什么？

學(xué)生暢談交流讀書體會(huì)、感受，教師相機(jī)進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)。①“蠢貨”、“你這個(gè)廚房丫頭”——語言上辱罵她

② 拿走了她的漂亮衣服，給她穿件舊的灰罩衣和木拖鞋?！唤o她好穿的

③強(qiáng)迫她進(jìn)入廚房；從早到晚干重活：天沒亮就起身，拎水、生火??——把她當(dāng)女仆來使喚 ④故意把豌豆和扁豆撒在灰里，要她一粒粒揀出來——搞惡作劇欺侮她、嘲笑她 ⑤晚上干活累了，不再有床給她睡覺，只能躺在灶邊的灰堆里——不給她休息的地方 ⑥“誰想吃面包，誰就得干活。”——吃的僅限于面包

⑦“你，灰姑娘，渾身骯臟，也要去參加舞會(huì)？你沒有像樣的衣服和鞋子也想去跳舞？”——沒有行動(dòng)的自由 ??

同學(xué)們體會(huì)得不錯(cuò)！是的，繼母和兩個(gè)妹妹的到來——對(duì)于灰姑娘來說，無異于災(zāi)難生活的開始！從吃、穿、住、行??她們從來就沒有把她當(dāng)作人來看！可憐的灰姑娘過著牛馬不如的生活?。ò鍟荷溉ナ馈幘称D難）

體會(huì)到了灰姑娘過的是十分艱難的生活。那現(xiàn)在你們能說說為什么大家會(huì)叫她“灰姑娘”嗎？

（因?yàn)樗L期躺在灰堆里休息，她的外貌也就灰不溜秋的，所以她的兩個(gè)妹妹嘲笑她，稱她為“灰姑娘”。）

讓我們?cè)僖黄鹱x讀短文的2、3、4自然段，看怎樣才能讀出灰姑娘的孤苦和可憐？指導(dǎo)學(xué)生朗讀。（自讀、指名讀、齊讀）

3、體會(huì)灰姑娘的“守時(shí)”。

⑴讀到這里，同學(xué)們心中一定會(huì)有許多感慨!此時(shí)此刻,你想對(duì)那善良而可憐的灰姑娘說些什么呢？ 學(xué)生自由發(fā)言,可能會(huì)說：

①你真是一位好心腸的女孩！可惜你遇到的繼母和兩個(gè)妹妹太可惡了，你的命實(shí)在太苦了?、诳蓱z的灰姑娘，我真的好想幫助你！幫助你跳出“火坑”?、畚艺娴暮孟氚涯隳强蓯旱睦^母和兩個(gè)妹妹揍一頓！??

⑵是的，不僅我們想幫助善良而可憐的灰姑娘，看！童話中的一位仙女也來幫助灰姑娘了。（板書：得到仙女幫助）請(qǐng)同學(xué)們用比較快的速度默讀10——18自然段,看看在什么情況下仙女是怎樣幫助灰姑娘的?灰姑娘又是怎樣按仙女的要求做的呢?從這里你又體會(huì)到灰姑娘是個(gè)什么樣的人呢？

學(xué)生邊讀邊想，也可以與同桌或?qū)W習(xí)小組的同學(xué)互相討論你是怎么理解這幾個(gè)問題的。

指名學(xué)生在全班交流自己的看法。

學(xué)生可能會(huì)談到：

①當(dāng)繼母帶著兩個(gè)妹妹去參加舞會(huì)后，被鎖在屋里的灰姑娘正眼淚汪汪時(shí)，一位仙女從天而降。當(dāng)她得知灰姑娘也想去參加舞會(huì)時(shí)，她用魔術(shù)把灰姑娘的臟衣服和破鞋子變成金銀編織的衣服和水晶制成的鞋子，還把屋里的南瓜變成馬車，把老鼠變成馬兒，并囑咐她必須在晚上十二點(diǎn)以前趕回家，否則一切都會(huì)變成原樣。

②灰姑娘在參加舞會(huì)時(shí)，每晚都按仙女的要求按時(shí)回到了家里，而且是想方設(shè)法地甩開王子的追送。從這里我們又可以體會(huì)到灰姑娘是個(gè)非常守時(shí)的人。

4、總結(jié)“灰姑娘”這個(gè)人物。

從剛才的讀書中，我們知道了童話中的灰姑娘是個(gè)虔誠、善良、身世可憐而又非常守時(shí)的人，所以我們很多同學(xué)都非常喜歡她。

（三）分析其他人物。

1、說起童話中的繼母和兩個(gè)妹妹，剛才很多同學(xué)都談到她們很自私、貪婪、不尊重人??大家都非常討厭她們。從童話的結(jié)局來看，她們的下場都是不好的

2、關(guān)于王子這個(gè)人物，課文中敘述的不多，但他對(duì)灰姑娘的執(zhí)著的追求卻讓我們非常感動(dòng)。

3、而童話中灰姑娘的父親，很多同學(xué)都不喜歡，原因是親生女兒受到欺侮、嘲笑，他卻不聞不理，認(rèn)為他不是一位稱職的父親。說得有道理。

四、總結(jié)全文，感悟道理。

1、讀完了這篇童話故事，你受到了什么啟發(fā)和教育嗎？ 學(xué)生自由發(fā)言。

2、老師小結(jié)：雖然灰姑娘是個(gè)身世很可憐的人：生母早逝，繼母和兩個(gè)妹妹欺侮她、嘲笑她，但正因她的虔誠和善良，她得到了仙女的幫助，最終被王子選中，成為王子幸福的新娘。

有同學(xué)可能會(huì)問：世界上真的有仙女嗎？那我們還得先弄明白：這是一篇童話。童話總是充滿了幻想，沒有幻想就沒有童話。

但是，從這虛構(gòu)的童話故事中，我們卻可以明白一個(gè)深刻的道理：為人一定要虔誠、善良，好人終有好報(bào)。壞人是沒有好下場的。

五、拓展練習(xí)，延伸課外。

1、簡介作者，推薦讀《格林童話選》。

這么美的童話故事，你們知道作者是誰嗎？那就是十九世紀(jì)德國著名的童話作家格林兄弟。還記得《小紅帽》、《青蛙王子》、《白雪公主》??這些伴隨你、我成長的童話故事嗎？那可都是他們兄弟倆的杰作呢！有興趣的同學(xué)可以到圖書館借讀《格林童話選》，或者上網(wǎng)去查詢有關(guān)資料，然后再和同學(xué)們交流交流。

2、排練演出課本劇。

同學(xué)們的想象是非常豐富的。請(qǐng)大家以這篇童話故事作為劇本，選擇小演員，在課余進(jìn)行排練，準(zhǔn)備在下一節(jié)課時(shí)演出。演出時(shí)我們將評(píng)選出“最佳導(dǎo)演”、“最佳演員”。

第四篇：灰姑娘_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1.通過抓短文中的重點(diǎn)詞句正確理解課文內(nèi)容。2.培養(yǎng)學(xué)生“從內(nèi)容體會(huì)思想”的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生從童話故事中懂得做人要虔誠、善良，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

從短文的一些重點(diǎn)詞句中正確理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。教學(xué)難點(diǎn)

理解灰姑娘的遭遇，并對(duì)灰姑娘的命運(yùn)產(chǎn)生同情心。

3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

一、導(dǎo)課

同學(xué)們喜歡童話故事嗎？（生答）你們平時(shí)都聽過或看過哪些童話故事呢？（學(xué)生根據(jù)平時(shí)閱讀的情況回答）

是啊，這些童話故事情節(jié)大都曲折離奇，生動(dòng)有趣，語言形象、通俗。在寫法上也常采用夸張、擬人、想象等藝術(shù)手法。而且很多童話故事都充滿了熱情與理想，深受我們廣大少年兒童的喜愛。

同學(xué)們這么愛讀童話故事，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇非常有名的童話故事——《灰姑娘》。（板書：灰姑娘）

二、新授

（一）初讀短文，整體感知。1.在學(xué)習(xí)這篇童話之前，我們回憶一下：讀一篇文章，先要注意一下什么？（注意題目）看了題目你怎么想？（學(xué)生提出自己的疑問，如：為什么大家會(huì)叫她“灰姑娘”呢？灰姑娘是怎樣的一個(gè)姑娘呢？??）

2.接著我們要讀全文了。在讀全文的時(shí)候，又要注意什么？（首先要讀懂全文主要講了一件什么事，還要弄明白短文先寫的什么，再寫的什么，最后寫的什么。）

（二）賞析短文，探究人物。

1.讀了這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪一個(gè)人？不喜歡哪個(gè)人物？為什么？想好后，在學(xué)習(xí)小組里發(fā)表一下自己的看法。

小組里交流看法。（鼓勵(lì)小組成員每人都發(fā)表自己的見解。）2.重點(diǎn)分析“灰姑娘”這個(gè)人物。（1）體會(huì)灰姑娘的“虔誠、善良”。

剛才，很多同學(xué)都談到很喜歡童話中的主人公——“灰姑娘”，原因是她為人虔誠、善良。（板書：虔誠、善良）誰能說說你是從課文的哪些詞句中體會(huì)到她是個(gè)虔誠、善良的姑娘？

姑娘常到母親墳前哭，她為人一直虔誠、善良。（熱愛母親、思念母親，因而常到母親墳前哭；牢記母親臨終前的囑咐，為人一直虔誠、善良。）

有一次，父親要出遠(yuǎn)門，??“爸，我要你平安回到家里來！”（不要漂亮衣服，不要珍珠寶石，只要父親平安歸來，這是女兒對(duì)父親最真摯、最深沉的愛！這足以透視出灰姑娘那純真善良的心靈。）（2）體會(huì)灰姑娘的“可憐”。

這么一位虔誠善良的姑娘，本該過著幸福平安的生活。可她，因?yàn)樯溉ナ懒?，父親又娶了后妻，過的是怎樣的生活呢？在文中勾畫出描寫灰姑娘艱難處境的詞句。

學(xué)生暢談交流讀書體會(huì)、感受，教師進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)。“蠢貨”、“你這個(gè)廚房丫頭”——語言上辱罵她

拿走了她的漂亮衣服，給她穿件舊的灰罩衣和木拖鞋。——不給她好穿的 強(qiáng)迫她進(jìn)入廚房；從早到晚干重活：天沒亮就起身，拎水、生火??——把她當(dāng)女仆來使喚

故意把豌豆和扁豆撒在灰里，要她一粒粒揀出來——搞惡作劇欺侮她、嘲笑她 晚上干活累了，不再有床給她睡覺，只能躺在灶邊的灰堆里——不給她休息的地方

同學(xué)們體會(huì)得不錯(cuò)！是的，繼母和兩個(gè)妹妹的到來——對(duì)于灰姑娘來說，無異于災(zāi)難生活的開始！從吃、穿、住、行??她們從來就沒有把她當(dāng)作人來看！可憐的灰姑娘過著牛馬不如的生活?。ò鍟荷溉ナ捞幘称D難）為什么大家會(huì)叫她“灰姑娘”嗎？

因?yàn)樗L期躺在灰堆里休息，她的外貌也就灰不溜秋的，所以她的兩個(gè)妹妹嘲笑她，稱她為“灰姑娘”。（3）體會(huì)灰姑娘的“守時(shí)”。

不僅我們想幫助善良而可憐的灰姑娘，看！童話中的一位仙女也來幫助灰姑娘了?？纯丛谑裁辞闆r下仙女是怎樣幫助灰姑娘的？灰姑娘又是怎樣按仙女的要求做的呢？從這里你又體會(huì)到灰姑娘是個(gè)什么樣的人呢？

灰姑娘在參加舞會(huì)時(shí)，每晚都按仙女的要求按時(shí)回到了家里，而且是想方設(shè)法地甩開王子的追送。從這里我們又可以體會(huì)到灰姑娘是個(gè)非常守時(shí)的人。3.總結(jié)“灰姑娘”這個(gè)人物。

從剛才的讀書中，我們知道了童話中的灰姑娘是個(gè)虔誠、善良、身世可憐而又非常守時(shí)的人，所以我們很多同學(xué)都非常喜歡她。

（三）總結(jié)全文，感悟道理。

讀完了這篇童話故事，你受到了什么啟發(fā)和教育嗎？ 學(xué)生自由發(fā)言。

老師小結(jié)：雖然灰姑娘是個(gè)身世很可憐的人：生母早逝，繼母和兩個(gè)妹妹欺侮她、嘲笑她，但正因她的虔誠和善良，她得到了仙女的幫助，最終被王子選中，成為王子幸福的新娘。

從這虛構(gòu)的童話故事中，我們卻可以明白一個(gè)深刻的道理：為人一定要虔誠、善良，好人終有好報(bào)。壞人是沒有好下場的。

（四）拓展練習(xí)，延伸課外。

這么美的童話故事，你們知道作者是誰嗎？那就是十九世紀(jì)德國著名的童話作家格林兄弟。還記得《小紅帽》、《青蛙王子》、《白雪公主》??這些伴隨你、我成長的童話故事嗎？那可都是他們兄弟倆的杰作呢！有興趣的同學(xué)可以到圖書館借讀《格林童話選》，或者上網(wǎng)去查詢有關(guān)資料，然后再和同學(xué)們交流交流。

課堂小結(jié)

童話是學(xué)生比較喜歡的一種文學(xué)樣式。在引導(dǎo)小學(xué)中高年級(jí)的學(xué)生賞析本文時(shí)，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的自主性，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)情感，指導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中理解文章內(nèi)容，通過閱讀抓住描寫灰姑娘虔誠、善良和處境艱難等詞句，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，并從中明白做人的道理。

課后習(xí)題

請(qǐng)大家以這篇童話故事作為劇本，選擇小演員，在課余進(jìn)行排練，準(zhǔn)備在下一節(jié)課時(shí)演出。演出時(shí)我們將評(píng)選出“最佳導(dǎo)演”、“最佳演員”

板書 灰姑娘 虔誠善良 身世可憐 非常守時(shí)

第五篇：《中文》第十冊(cè)第六課《灰姑娘》教案

《中文》第十冊(cè)第六課《灰姑娘》教案

南美洲蘇里南中文學(xué)校 趙婕

[教學(xué)目的]

1.引導(dǎo)學(xué)生從童話故事中懂得做人要虔誠、善良，好人終有好報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

2.教學(xué)生抓重點(diǎn)詞句理解短文內(nèi)容的能力。

[教學(xué)方法]

童話是學(xué)生比較喜歡的一種文學(xué)樣式。在引導(dǎo)學(xué)生閱讀本文時(shí)，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的自主性，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)情感，指導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中理解文章內(nèi)容，通過閱讀，抓住描寫灰姑娘虔誠、善良和處境艱難等詞句，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，并從中明白做人的道理。[教學(xué)內(nèi)容]

《灰姑娘》是一篇童話故事，選自《格林童話》。課文記敘了一個(gè)可憐的灰姑娘在生母死后，受盡繼母和兩個(gè)妹妹的欺侮、嘲笑，過著艱難的生活。但她一直牢記生母的囑托，為人始終虔誠、善良。后來，國王舉行盛大的舞會(huì)，想為王子物色未來的新娘。被繼母關(guān)在家里的灰姑娘得到了仙女的幫助，有幸參加了舞會(huì)并被王子選中，最終成為了王子的新娘。這個(gè)故事前半部分具有悲劇性，但結(jié)局卻是圓滿的。[教學(xué)過程]

一、啟發(fā)談話，引入新課。

同學(xué)們喜歡童話故事嗎？（學(xué)生回答）你們平時(shí)都聽過或看過哪些童話故事呢？（學(xué)生回答）

好，既然同學(xué)們都喜歡，那我們接下來就開始讀這篇文章！

這篇童話語言樸實(shí)，內(nèi)容感人，同學(xué)們可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣（可以大聲讀、小聲讀、默讀??）自由讀讀短文，看能不能讀懂短文的主要內(nèi)容，并弄懂課文的寫作順序。（讀完短文后，指名回答課文的主要內(nèi)容和寫作順序）

二、賞析短文，探究人物。

（一）讀了這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪一個(gè)人？不喜歡哪個(gè)人物？為什么？想好后，在各小組里發(fā)表一下自己的看法。

小組里交流看法。（鼓勵(lì)小組成員每人都發(fā)表自己的見解。）

（二）重點(diǎn)分析“灰姑娘”這個(gè)人物。體會(huì)灰姑娘的“虔誠、善良”。

剛才，很多同學(xué)都談到很喜歡童話中的主人公——“灰姑娘”，原因是她為人虔誠、善良。誰能說說你是從課文的哪些詞句中體會(huì)到她是個(gè)虔誠、善良的姑娘？ 學(xué)生可能會(huì)談到：

①姑娘常到母親墳前哭，她為人一直虔誠、善良。（熱愛母親、思念母親，因而常到母親墳前哭；牢記母親臨終前的囑咐，為人一直虔誠、善良。）

②有一次，父親要出遠(yuǎn)門，??“爸，我要你平安回到家里來！”（不要漂亮衣服，不要珍珠寶石，只要父親平安歸來，這是女兒對(duì)父親最真摯、最深沉的愛！這足以透視出灰姑娘那純真善良的心靈。）與她那貪戀財(cái)物珍寶的兩個(gè)妹妹相比，灰姑娘的確是一位心地善良的好姑娘。同學(xué)們讀書很認(rèn)真，所以很深刻地體會(huì)到了這點(diǎn)。

三、體會(huì)灰姑娘的“可憐”。

這么一位虔誠善良的姑娘，本該過著幸福平安的生活。可她，因?yàn)樯溉ナ懒耍赣H又娶了后妻，過的是怎樣的生活呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀短文，在文中勾畫出描寫灰姑娘艱難處境的詞句。并且仔細(xì)讀一讀·看從下面這些詞句中你能體會(huì)到什么？

①“蠢貨”、“你這個(gè)廚房丫頭”——語言上辱罵她

②拿走了她的漂亮衣服，給她穿件舊的灰罩衣和木拖鞋?！唤o她好穿的

③強(qiáng)迫她進(jìn)入廚房；從早到晚干重活：天沒亮就起身，拎水、生火??——把她當(dāng)女仆來使喚

④故意把豌豆和扁豆撒在灰里，要她一粒粒揀出來——搞惡作劇欺侮她、嘲笑她 ⑤晚上干活累了，不再有床給她睡覺，只能躺在灶邊的灰堆里——不給她休息的地方

⑥“誰想吃面包，誰就得干活?！薄缘膬H限于面包

⑦“你，灰姑娘，渾身骯臟，也要去參加舞會(huì)？你沒有像樣的衣服和鞋子也想去跳舞？”——沒有行動(dòng)的自由??

同學(xué)們體會(huì)得不錯(cuò)！繼母和兩個(gè)妹妹的到來——對(duì)于灰姑娘來說，從吃、穿、住、行??她們從來就沒有把她當(dāng)作人來看！可憐的灰姑娘過著牛馬不如的生活！體會(huì)到了灰姑娘過的是十分艱難的生活。那現(xiàn)在你們能說說為什么大家會(huì)叫她“灰姑娘”嗎？

（因?yàn)樗L期躺在灰堆里休息，她的外貌也就灰不溜秋的，所以她的兩個(gè)妹妹嘲笑她，稱她為“灰姑娘”。）

四、課余時(shí)間，可以拓展練習(xí)。

好，接下來，讓我們也溶入到這個(gè)童話故事里。請(qǐng)同學(xué)們以這篇童話故事作為劇本，選擇小演員。在課余進(jìn)行排練，準(zhǔn)備在下一節(jié)課時(shí)演出。演出時(shí)我們將評(píng)選出“最佳導(dǎo)演”、“最佳演員”。

五、回答問題：

不僅我們想幫助善良而可憐的灰姑娘，童話中的一位仙女也來幫助灰姑娘了。請(qǐng)同學(xué)們用比較快的速度默讀課文,看看在什么情況下仙女是怎樣幫助灰姑娘的? 灰姑娘又是怎樣按仙女的要求做的呢? 從這里你又體會(huì)到灰姑娘是個(gè)什么樣的人呢？

六、總結(jié)“灰姑娘”這個(gè)人物。

從剛才的讀書中，我們知道了童話中的灰姑娘是個(gè)虔誠、善良、身世可憐而又非常守時(shí)的人，所以我們很多同學(xué)都非常喜歡她。

七、總結(jié)全文，感悟道理。

1.雖然灰姑娘是個(gè)身世很可憐的人：生母早逝，繼母和兩個(gè)妹妹欺侮她、嘲笑她，但正因她的虔誠和善良，她得到了仙女的幫助，最終被王子選中，成為王子幸福的新娘。2.有同學(xué)可能會(huì)問：世界上真的有仙女嗎？那我們還得先弄明白：這是一篇童話。童話總是充滿了幻想，沒有幻想就沒有童話。

3.但是，從這虛構(gòu)的童話故事中，我們卻可以明白一個(gè)深刻的道理：為人一定要虔誠、善良，好人終有好報(bào)。壞人是沒有好下場的。

美國老師上《灰姑娘》

上課鈴響了，孩子們跑進(jìn)教室，這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事。

老師先請(qǐng)一個(gè)孩子上臺(tái)給同學(xué)講一講這個(gè)故事。孩子很快講完了，老師對(duì)他表示了感謝，然后開始向全班提問。

老師：你們喜歡故事里面的哪一個(gè)？不喜歡哪一個(gè)？為什么？

學(xué)生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。后媽和姐姐對(duì)辛黛瑞拉不好。

老師：如果在午夜 12點(diǎn)的時(shí)候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？

學(xué)生：辛黛瑞拉會(huì)變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。

老 師：所以，你們一定要做一個(gè)守時(shí)的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個(gè)人平時(shí)都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面 前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會(huì)，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒?fàn)睿?/p>

老師：好，下一個(gè)問題，如果你是辛黛瑞拉的后媽，你會(huì)不會(huì)阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會(huì)？你們一定要誠實(shí)喲！

學(xué)生：（過了一會(huì)兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后媽，我也會(huì)阻止她去參加王子的舞會(huì)。老師：為什么？

學(xué)生：因?yàn)?，因?yàn)槲覑圩约旱呐畠海蚁Ｍ约旱呐畠寒?dāng)上王后。

老師：是的，所以，我們看到的后媽好象都是不好的人，她們只是對(duì)別人不夠好，可是她們對(duì)自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。

老師：孩子們，下一個(gè)問題，辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會(huì)，甚至把門鎖起來，她為什么能夠去，而且成為舞會(huì)上最美麗的姑娘呢？

學(xué)生：因?yàn)橛邢膳畮椭?，給她漂亮的衣服，還把番瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。

老師：對(duì)，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會(huì)的，是不是？

學(xué)生：是的！老師：如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時(shí)刻成功地跑回家嗎？ 學(xué)生：不會(huì)，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）

老 師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪里，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。下面，請(qǐng)你們想一想，如果辛黛瑞拉因?yàn)楹髬尣辉敢馑齾⒓游钑?huì)就放棄了機(jī)會(huì)，她可能成為王子的新娘嗎？

學(xué)生：不會(huì)！那樣的話，她就不會(huì)到舞會(huì)上，不會(huì)被王子遇到，認(rèn)識(shí)和愛上她了。

老師：對(duì)極了！如果辛黛瑞拉不想?yún)⒓游钑?huì)，就是她的后媽沒有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會(huì)？

學(xué)生：她自己。

老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的后媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因?yàn)樗龕圩约海趴赡苋ふ易约合Ｍ玫降臇|西。如果你們當(dāng)中 有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個(gè)不愛她的后媽，你們要怎么樣？

學(xué)生：要愛自己！

老 師：對(duì)，沒有一個(gè)人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機(jī)會(huì)，你應(yīng)該加倍地給自己機(jī)會(huì)；如果你們真的愛自己，就會(huì)為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會(huì)，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當(dāng)上王后，除了她自己。對(duì)不對(duì)？

學(xué)生：是的??！

老師：最后一個(gè)問題，這個(gè)故事有什么不合理的地方？

學(xué)生：（過了好一會(huì)）午夜 12點(diǎn)以后所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。

老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯(cuò)的時(shí)候，所以，出錯(cuò)不是什么可怕的事情。我擔(dān)保，如果你們當(dāng)中誰將來要當(dāng)作家，一定比這個(gè)作家更棒！你們相信嗎？ 孩子們歡呼雀躍。

中國版

上課鈴響，學(xué)生，老師進(jìn)教室。老師：今天上課，我們講灰姑娘的故事。大家都預(yù)習(xí)了嗎？

學(xué)生：這還要預(yù)習(xí)？老得掉渣了。老師：灰姑娘?是格林童話還是安徒生童話？他的作者是誰？哪年出生？作者生平事跡如何？

學(xué)生：......書上不都寫了嗎？不會(huì)自己看??？

老師：這故事的重大意義是什么？ 學(xué)生：得，這肯定要考的了。

老師：好，開始講課文。誰先給分個(gè)段，并說明一下這么分段的理由。

學(xué)生：前后各一段，中間一段，總分總.......老師：開始講課了，大家認(rèn)真聽講。學(xué)生：已經(jīng)開始好久了?? 老師：說到這里，大家注意這句話。這句話是個(gè)比喻句，是明喻還是暗喻？作者為什么這么寫？

學(xué)生：(n人開始睡覺 ??)老師：大家注意這個(gè)詞，我如果換成另外一個(gè)詞，為什么不如作者的好？

學(xué)生：(又 n人開始睡覺 ??)老師：大家有沒有注意到，這段話如果和那段話位置換一換，行不行？為什么？

學(xué)生：我又不是你，我怎么會(huì)注意到??？(又 n人開始睡覺....)老師：怎么這么多人睡覺??？你們要知道，不好好上課就不能考好成績，不能考好成績就不能上大學(xué)，不能上大學(xué)就不能......你們要明白這些做人的道理。