第一篇：大班體育游戲

搭建山洞

目標(biāo)：

1．積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。2．發(fā)展基本動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3．在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。準(zhǔn)備：

1．寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，長(zhǎng)墊子4~5個(gè)。2．根據(jù)需要擺放墊子。玩法：

1．幼兒開始活動(dòng)前的準(zhǔn)備，做熱身運(yùn)動(dòng)。

2．幼兒開始嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。組織幼兒嘗試用不同的方式“搭山洞”，如：?jiǎn)稳舜钌蕉?；雙人搭山洞；多人搭山洞等。教師也可啟發(fā)幼兒探索運(yùn)用身體的部位來“鉆山洞”，如：正面鉆；側(cè)身鉆；匍匐前進(jìn)、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地前移等不同的方式。

3．最后，師幼互相做舒展運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

小猴滾球過隧道

目標(biāo)：

1.能將皮球滾出較長(zhǎng)的隧道，同時(shí)能正面鉆出隧道。2．樂于與同伴協(xié)作，增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和身體的靈活性。準(zhǔn)備：

皮球（人手一個(gè)），錄音機(jī)、音樂磁帶等。較寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。玩法：

幼兒跟隨教師跳歡樂舞，模仿小猴的動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。練習(xí)邊滾球邊向前走，提醒幼兒不要走得太快，不要碰到同伴。

幼兒分成兩隊(duì)，相對(duì)站立，兩人一組，兩腳分開，兩手搭在對(duì)方的雙肩上，上體前傾，做成“隧道”。

第一隊(duì)“小猴”把球滾進(jìn)“隧道”，隨即一前一后，依次鉆進(jìn)“隧道”，當(dāng)球滾過“隧道”后，兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排頭一隊(duì)“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球，然后重復(fù)第一對(duì)小猴的動(dòng)作。游戲依次進(jìn)行，直至最后一對(duì)小猴滾完球鉆出“隧道”。

守城門

目標(biāo)：

1.會(huì)邊說民間游戲兒歌邊游戲。

2.喜歡合作玩游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：

小鈴鼓 玩法：

教師使用小鈴為幼兒打節(jié)奏，幼兒學(xué)說兒歌。幼兒一個(gè)接一個(gè)拉手站好，選出排頭和排尾。

第一次游戲排頭和排二手拉手做守成人（城門），說問句兒歌，其他幼兒手拉手做攻城方，說答句兒歌。最后一段攻城人說。

游戲開始，對(duì)說兒歌，說完最后一段后排尾手拉手鉆進(jìn)“城門”，最后一名幼兒宇排二手拉手再搭建城門，繼續(xù)游戲，排頭到排二身后排隊(duì)，做守成人。

直到最后一個(gè)人鉆過“城門”后，大家拉手一起說“金鎖銀鎖咔嚓一鎖！手放開，游戲結(jié)束。兒歌：

城門幾丈高

城門城門幾丈高？三十六仗高。上的什么鎖？金剛大鐵鎖。城門城門開不開？不開不開。大刀砍，也不開。大斧砍，還不開。好！看我一手打得城門開。開了鎖，開了門，大搖大擺走進(jìn)城。

數(shù)字格子跳跳跳

目標(biāo)：

1.對(duì)數(shù)字感興趣，并通過游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并跳等多種跳的動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

2.主動(dòng)探索板塊的多種擺放方法，并友好地進(jìn)行合作游戲。準(zhǔn)備：

板塊（貼好1~10數(shù)字），數(shù)字圖紙。歡快音樂磁帶，錄音機(jī)。幼兒事先熟悉單雙數(shù)。玩法：

幼兒練習(xí)多種跳，如：?jiǎn)文_跳；雙腳跳；分并跳等。

幼兒自愿分組，根據(jù)圖紙數(shù)字大小擺放數(shù)字格子，并根據(jù)單雙數(shù)的規(guī)律選擇多種跳法進(jìn)行游戲。

教師可事先擺放好數(shù)字的格子，運(yùn)用單腳跳或者雙腳跳等方式來示范。提示：

教師可根據(jù)數(shù)字?jǐn)[放的難易程度進(jìn)行不同的跳法。

跳皮筋

目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)跳皮筋的基本方法。

2.鍛煉幼兒腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。3.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。準(zhǔn)備：

熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠。紅綠色的短皮筋、長(zhǎng)皮筋、翻花繩皮筋，民間童謠《拉大鋸》、《馬蓮開花》、《拍手放松》、《跳格子》的CD，播放機(jī)等。玩法：

1．教師帶領(lǐng)幼兒一邊說民謠，一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲《拉大鋸》、《炒黃豆》、《打拐》等動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。

2．幼兒結(jié)合《馬蓮開花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）。

或者用8把小椅子撐起4根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法。

幼兒也可以根據(jù)手腕上的小皮筋顏色，幼兒分成紅綠兩隊(duì)，進(jìn)行游戲“跳格子“。教師可提高皮筋高度，幼兒練習(xí)并游戲。做放松活動(dòng)，游戲自然結(jié)束。

大花轎

小皮球架腳踢，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。

跳竹竿

目標(biāo)：

1.會(huì)玩跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。2.體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。3.愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀看過跳竹竿錄像。物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棒。玩法：

幼兒人手一棒，成做操隊(duì)形散開，跳紙棒操：上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍。幼兒自由探索紙棒的多種玩法。學(xué)習(xí)“跳竹竿”方法：游戲可以三四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面蹲下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合節(jié)奏跳進(jìn)、跳出。大家可以自由選擇小伙伴一起試一試。幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲。

注：敲竹竿的幼兒可自行喊口令，“|** *|的節(jié)奏，節(jié)奏始終保持一個(gè)狀態(tài)。

捕

魚

目標(biāo)：

1.練習(xí)3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動(dòng)作。2.在游戲中師幼共同制定新的游戲規(guī)則。3.能夠在活動(dòng)中安全快樂地游戲。準(zhǔn)備：

幼兒有一定的兩三人協(xié)同跑的經(jīng)驗(yàn)。開場(chǎng)、結(jié)束的音樂磁帶，錄音機(jī)等，障礙物、積木若干。玩法：

聽音樂做熱身動(dòng)作。

3人一組當(dāng)漁網(wǎng)，可根據(jù)游戲人數(shù)確定當(dāng)漁網(wǎng)的人數(shù)，其余幼兒當(dāng)小魚四散跑，“漁網(wǎng)”去追逐“小魚”。被抓的“小魚”罰出場(chǎng)。

被罰出場(chǎng)的“小魚”可以組成新的“漁網(wǎng)”，繼續(xù)游戲。

推小車

目標(biāo)：

1.會(huì)兩人配合玩推小車游戲，練習(xí)手臂肌肉力量和全身的協(xié)調(diào)性。2.喜歡與同伴游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。準(zhǔn)備：

障礙物兩個(gè)。玩法：

一個(gè)小朋友兩手支撐地面，另一個(gè)小朋友抱起這名小朋友的雙腿，夾在兩腋下，前面小朋友的手模擬腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前行。

游戲《找朋友》，幼兒自由結(jié)伴，分成兩隊(duì)。

兩隊(duì)同時(shí)延直線行進(jìn)，繞過障礙物返回終點(diǎn)，下一對(duì)幼兒繼續(xù)游戲，全隊(duì)最先回到終點(diǎn)者獲勝。

做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松手臂肌肉。

蜈蚣走

目標(biāo)：

1.練習(xí)全蹲行進(jìn)走的技能，鍛煉下肢腿部力量，培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。2.激發(fā)幼兒參加與體育活動(dòng)的興趣，能積極參與競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。準(zhǔn)備：

布置場(chǎng)地：寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上設(shè)起點(diǎn)線。玩法：

活動(dòng)四肢，做全身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)練習(xí)手腳腕。

學(xué)習(xí)蹲走：不能把小屁股抬起來，要全蹲下去并雙手扶膝蓋。

分成4個(gè)隊(duì)，每隊(duì)后面的小朋友把手放在前一個(gè)小朋友的腰間，聽口令后集體向前行進(jìn)走。

做腿部放松活動(dòng)。

腳尖腳跟腳尖踢

目標(biāo)：

1.會(huì)邊說兒歌邊做腳的各種動(dòng)作。2.練習(xí)彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：

學(xué)說兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。玩法：

每3~5名幼兒圍成一圈，依次報(bào)數(shù)，并記住自己的號(hào)數(shù)。

幼兒雙手叉腰，邊說兒歌邊跳：“腳尖”（右腳跟抬起，腳尖點(diǎn)地），“腳跟”（右腳尖抬起，腳跟點(diǎn)地），“腳尖踢”（將右腳尖朝左前方點(diǎn)地，接著向右前方踢）。

第二次換左腳，依次反復(fù)進(jìn)行。游戲開始

一號(hào)幼兒先用左腳按節(jié)奏原地跳動(dòng)，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)拍一后一前一后作“腳尖、腳跟腳尖踢”動(dòng)作；接著按“一號(hào)一號(hào)請(qǐng)X號(hào)”節(jié)奏交換左右腳動(dòng)作。被請(qǐng)到的幼兒按上述方法緊接著進(jìn)行??誰接不上或脫拍了就算輸了，退出游戲，堅(jiān)持到最后的為勝

第二篇：大班體育游戲

大班體育游戲

1、大班體育游戲：占圈 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 呼啦圈兩個(gè)、玩法：

在場(chǎng)地四周畫些圓圈，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。全體幼兒都站在圓圈里，其中1個(gè)幼兒沒有圓圈，站在場(chǎng)地中央。游戲開始，大家齊聲說： “占圈，占圈，看誰先占到圈?！闭f完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開始。規(guī)則：

1.說完“看誰先占到圈兒”以后，才可以互換位置。每個(gè)幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動(dòng)。2.沒有占到圈的幼兒，必須站在中間去。注意事項(xiàng)：

1.幼兒換圈時(shí)不要相互碰撞。

2.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

2、大班體育游戲：跨跳過彩瓶 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)助跑跨跳過一定高度的障礙物，提高條魚能力。

2、勇于大膽嘗試，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大飲料瓶、椅子搭成的等。

玩法：

1、請(qǐng)幼兒自由分散探索玩瓶子的方法，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。

2、練習(xí)助跑跨跳過彩瓶。（重點(diǎn)練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作）

3、競(jìng)賽游戲“跨跳過彩瓶”（幼兒分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，各隊(duì)再分成甲乙兩組，各城一路縱隊(duì)，分別站在兩端起跑線后，聽到信號(hào)后，各隊(duì)甲組排頭起跑，依次跨跳過彩瓶，跑至乙組拍排頭的手，乙組排頭繼續(xù)跑，再次跨跳過彩瓶，先跑完的獲勝。

4、聽音樂做放松動(dòng)作。

3、幼兒大班體育游戲：跳圈找顏色 活動(dòng)目的：

1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好地分辨顏色。活動(dòng)準(zhǔn)備：

小呼啦圈若干個(gè)（也可以畫圈）、大紙箱一個(gè)、各種玩具若干、籃子兩個(gè)

玩法：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間（間距不要過大）。

2、老師說“開始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(diǎn)（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

3、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始！綠色！”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后，把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子，重復(fù)上述過程。注意：

1、老師要注意幼兒可能會(huì)搶同一件玩具。

2、幼兒必須每一圈都要跳到。

4、大班體育游戲：電羊 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑。

2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動(dòng)中注意安全，不與同伴碰撞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

大灰狼頭飾一只，錄音機(jī)，磁帶。玩法：

1． 開始部分：動(dòng)物模仿操，能聽音樂跟著老師做操。2． 基本部分

（1）新授“電羊”的游戲。交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。教師請(qǐng)小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊?！绷磉x一幼兒扮大灰狼，背對(duì)“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉(zhuǎn)身喊：“我來吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場(chǎng)外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動(dòng)。千萬注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。（2）讓幼兒學(xué)念“小山羊”兒歌數(shù)遍。

（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住，表揚(yáng)沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干?；顒?dòng)結(jié)束：

玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍。簡(jiǎn)單小結(jié)，表揚(yáng)機(jī)智、勇敢的小朋友。

5、大班體育游戲：穿地道 活動(dòng)目的：

讓幼兒聯(lián)系聽信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)地準(zhǔn)備

玩法：

１、熱身，入場(chǎng)；

２、引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時(shí)，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng)，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動(dòng)。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。３交代注意事項(xiàng)：教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。４、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。５、整隊(duì)，休息。結(jié)束。

6、分組活動(dòng)：球類、毽子、跳繩、球拍； 活動(dòng)目的：

練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

球類、毽子、跳繩、球拍 玩法：

１、讓幼兒在班級(jí)規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。

２、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動(dòng)，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行。

7、大班體育游戲：《漁夫捕魚》 活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒相互合作及靈活閃躲跑的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一條繩子（約2米）。

2、幼兒學(xué)會(huì)兒歌《魚兒游呀游》。形式和人數(shù)：集體游戲，10—20人。玩法：

在場(chǎng)地上先指定“海面”的范圍，超出部分則為“沙灘”。游戲開始時(shí)，先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)教師回答到“X人來變幼兒游”時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，即興由一幼兒當(dāng)魚頭，后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著“魚頭”游。待幼兒隨機(jī)組合完畢，此時(shí)漁夫可去抓任意一條魚的“魚頭”，當(dāng)“魚頭”被抓住或“魚身”散掉就算被捕住，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)，可由優(yōu)勝隊(duì)的幼兒推選出一幼兒當(dāng)“漁夫”，游戲重新開始。

建議：

1、幼兒人數(shù)與游戲進(jìn)行中實(shí)際所需的人數(shù)有差距時(shí)，教師應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)，也可多請(qǐng)1—2個(gè)漁夫。

2、游戲也可讓幼兒自由選擇同伴，不限制每條魚的組成人數(shù)，將兒歌后部分改為“誰來變成魚兒游？我來變成魚兒游。

3、教師應(yīng)注意幼兒用繩子所套的身體部位，以腰部為最適宜處。附兒歌《魚兒游呀游》：師：小小魚兒游呀游，在那游？幼：在這游。幾人來變魚兒游？

師：X（一般為2—5人）人來變魚兒游。

8、大班體育活動(dòng)教案：老鷹捉小雞 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動(dòng)作的能力。

2、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能得到其中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

老鷹和小雞的頭飾。

玩法：

（一）、熱身：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動(dòng)操。

（二）、活動(dòng)開始：

1、一名幼兒做“老鷹”，一名幼兒做“雞媽媽”，其余的為小雞。

2、“雞媽媽”與“小雞”們分散開，邊做動(dòng)作邊說“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？”

3、“老鷹”飛來了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下?！毙‰u們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到?！?/p>

4、“老鷹”撲捉隊(duì)尾的“小雞”，“雞媽媽”張開雙臂保護(hù)“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。

5、被捉的“小雞”離開場(chǎng)地。

四、活動(dòng)結(jié)束

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

9、大班體育游戲教案：報(bào)紙游戲 活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

2、通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)。

2、錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。玩法：

一、開始部分：

教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？

二、基本部分：

在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。

1、競(jìng)走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，不掉下來者為勝。

2、粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上？

3、托球。將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。

4、舞長(zhǎng)龍。接上游戲請(qǐng)幼兒將報(bào)紙折成細(xì)長(zhǎng)條，每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭（除首尾幼兒）連成一條長(zhǎng)龍進(jìn)行舞長(zhǎng)龍比賽，長(zhǎng)龍不能斷，先到終點(diǎn)的長(zhǎng)龍為勝。

5、過“河”。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在第二塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過河去，幼兒繼續(xù)原來的四隊(duì)，先到的一對(duì)為勝。

6、“心”連“心”。請(qǐng)每對(duì)幼兒合作將報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)結(jié)實(shí)的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請(qǐng)每?jī)申?duì)幼兒合成一組，兩個(gè)幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。

10、大班體育課：《小猴摘桃》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子1張，平衡木1個(gè)，小盆一個(gè)，桃子圖片若干。玩法：

1、熱身運(yùn)動(dòng)。（太陽公公起得早，我們一起做早操）

2、導(dǎo)入：

介紹新朋友——小猴子 游戲1：鉆山洞摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲

游戲2：鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲3：鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

11、斗雞 活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。玩法：

兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作，使對(duì)方失去平衡。

12、包袱、剪子和錘子 活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展幼兒彈跳的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

平坦場(chǎng)地一塊。

玩法：

幼兒兩人或三人一組，面對(duì)面戰(zhàn)立，游戲開始，同時(shí)用力向上跳，落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢(shì)：（1）腳并攏表示“錘子”（2）兩腳左右開立表示“包袱”（3）兩腳前后開立表示“剪子”。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。

13、幼兒園大班體育游戲：扔沙包 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

玩法：

（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

（二）幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

（三）頂沙包走。

四、游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦？1． 保持頭部不動(dòng)腿要快走。2． 練習(xí)頭頂沙包。3． 幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）

14、體育游戲游戲：《摘水果》 活動(dòng)目的：

① 練習(xí)助跑跨跳，培養(yǎng)彈跳能力。②發(fā)展平衡能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場(chǎng)地布置如圖示。玩法：

幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走過有間隔的椅子――“小橋”，到“果樹”上摘下水果，沿直線跑回原處。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。

15、體育游戲游戲：《傳繡球》 活動(dòng)目的：

練習(xí)用雙腳傳物，發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

大海綿包，小椅子。玩法：

把椅子擺成一個(gè)圓圈，幼兒坐在椅子上，用雙腳夾住大海綿包，傳給下一名幼兒。要求盡量不讓大海綿包掉在地上。建議：游戲可以脫掉鞋子進(jìn)行。幼兒熟練掌握了游戲的玩法以后，可以組織分組比賽。

16、守球門(大班體育游戲)活動(dòng)目的：

:培養(yǎng)幼兒的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒一只、球一個(gè)

玩法：

幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員。注意:踢球幼兒要經(jīng)常輪換。守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。方法:幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員。

17、大班體育游戲：趕小雞 活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動(dòng)，感知圓柱體特性。

2．會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法，練習(xí)用棍撥的動(dòng)作技能。3．培養(yǎng)良好的合作精神與對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

棍棒人手一根，易拉罐若干，紙箱4個(gè)，木珠若干，錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒。玩法： 1．（播放錄音）小朋友出場(chǎng)，跳歡快的舞蹈“找朋友”。

2．出示易拉罐，讓幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。

3．趕“小雞”。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把“小雞”趕出，要求小朋友把“小雞”趕到指定方向。喂小雞：小朋友把“小雞”趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里（當(dāng)作喂小雞）。喂完小雞后，讓小朋友把“吃飽了的小雞”趕回家（趕回紙箱內(nèi)），與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門，用頭頂著走。

4．趕“小雞”比賽，幼兒分四隊(duì)活動(dòng)。玩法：以最快速度，協(xié)調(diào)地用棍棒把“小雞”趕到指定地點(diǎn)吃小蟲。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝?；顒?dòng)前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕“小雞”回“雞窩”后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)行。注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲（五粒木珠）。5．聽音樂離場(chǎng)

18、體育游戲活動(dòng)：火車鉆山洞 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 紙盒、呼啦圈

玩法：

每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個(gè)球或用其他東西)。游戲開始，教師說：“火車開了?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過大橋，運(yùn)貨忙又忙。”當(dāng)教師說“鉆山洞了?！边@時(shí)，由教師指定的幼兒，每?jī)擅M合在一起，舉起雙手搭成一個(gè)山洞，其余幼兒依次鉆過。教師說“到站了。”幼兒嘴里發(fā)出“嗤――”的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。規(guī)則：

(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。(2)一定要鉆過山洞。

19、打籽: 活動(dòng)目的：

鍛煉幼兒的躲閃機(jī)制能力 活動(dòng)準(zhǔn)備： 沙包數(shù)個(gè)

玩法：

用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場(chǎng)地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區(qū)域內(nèi)，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者，區(qū)域內(nèi)的游戲者進(jìn)行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換角色反復(fù)游戲。

20、瞎子”摸“拐子” 活動(dòng)目的：

鍛煉幼兒的聽覺以及逃跑能力 活動(dòng)準(zhǔn)備： 手帕

游戲介紹：

可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當(dāng)“拐子”。

玩法：

“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對(duì)換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。

21、“警察”捉“小偷” 活動(dòng)目的：

培養(yǎng)幼兒的辨別能力 活動(dòng)準(zhǔn)備： 警察帽子數(shù)個(gè)

玩法：

幼兒平均分為兩組，一組為“警察”，一組為“小偷”。場(chǎng)地上，分別畫兩個(gè)圈為各自的“家”。游戲開始，“小偷”出來活動(dòng)，四散跑開，“警察”出來捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

22、單腳跳障礙 活動(dòng)目標(biāo)：

1．發(fā)展單腳跳的能力，增強(qiáng)下肢的力量。

2．提高跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．塑料圈和易拉罐若干（8人一組，每組10個(gè)圈、10個(gè)易拉罐）。2．平坦、無障礙物的室外場(chǎng)地。游戲規(guī)則：

1．必須用單腳跳，不能用雙腳跳或跨跳。

2．幼兒要站在起點(diǎn)線后，當(dāng)聽到口令后單腳行進(jìn)跳。玩法：

在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個(gè)塑料圈。當(dāng)教師發(fā)出口令“抬左腳，右腳預(yù)備——跳”，幼兒按先后順序一個(gè)接著一個(gè)用右腳連續(xù)從第一個(gè)圈跳到第十個(gè)圈，然后從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起點(diǎn)??

23、小水滴和太陽

活動(dòng)目標(biāo)：

1．用各種肢體動(dòng)作來表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。2．有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

太陽、云朵，在場(chǎng)地中間畫一個(gè)圓圈。游戲規(guī)則：

教師提出活動(dòng)要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。在圓形的場(chǎng)地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等，小水滴必須在池塘里。玩法：

一、小水滴和小魚。

1．幼兒扮演小魚，邊哼唱“許多小魚游來了”，邊做游動(dòng)的動(dòng)作。

2．教師提出活動(dòng)要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。3．在圓形的場(chǎng)地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等。

二、小水滴和太陽。1．出示“太陽公公”，幼兒全體扮演小水滴。

2.教師邊說情景性語言，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：隨著“太陽公公”慢慢地升起，小水滴覺得身體上暖洋洋的，在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起來，伸伸腿，一個(gè)個(gè)跳了起來。

三、小水滴和云朵。1．出示道具“云朵”，幼兒全體扮演小水滴。

2．教師邊說情景性語言，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：水滴慢慢地都聚集在一起，圍在云朵的周圍。小水滴越聚越多，離開了云朵，一個(gè)個(gè)有跳到了池塘里。

3．幼兒想像小水滴到池塘后的情景，自由運(yùn)動(dòng)，放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

24、聞風(fēng)而動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)聽信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力。2．表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 大的綢布一塊 游戲規(guī)則：

根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來變換動(dòng)作的強(qiáng)度，并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演。玩法：

一、我和風(fēng)兒賽跑

1．教師邊念風(fēng)級(jí)歌，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：一級(jí)二級(jí)紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級(jí)四級(jí)彩旗飄（可以小跑），五級(jí)六級(jí)樹枝搖（幼兒四散跑），七級(jí)八級(jí)帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請(qǐng)幼兒觀察教師的動(dòng)作“用力揮動(dòng)綢布”，說說發(fā)生了什么情況。（產(chǎn)生了風(fēng)）告訴幼兒，今天我們要和風(fēng)兒做游戲。

2．幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個(gè)固定的位置站立。

二、聞風(fēng)而動(dòng)

1．幼兒做一個(gè)動(dòng)作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。

2．教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動(dòng)作。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭；“衣服”的扮演者可以揮動(dòng)雙手等。

3．教師揮動(dòng)綢布變風(fēng)向，幼兒變換動(dòng)作。

教師可再增加風(fēng)力大小的要求，如“小風(fēng)來了”、“大風(fēng)來了”、“臺(tái)風(fēng)來了”、“龍卷風(fēng)來了”，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。

25、老鷹捉小雞 活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試閃躲得走和跑。

2．感受多人合作游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)地

游戲規(guī)則：

每組一個(gè)小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊(duì)扮小雞，“小雞”隨“母雞”左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”拍到，“小雞”如被捉到，即離開場(chǎng)地。玩法：

一、開始部分：

1.隊(duì)列練習(xí)四路縱隊(duì)——二路縱隊(duì)——開花走——圓形——四路縱隊(duì) 2.復(fù)習(xí)徒手操 要求動(dòng)作連貫、有力

二、基本部分： 1.交待游戲名稱、玩法

T：今天，老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的游戲。

玩法：每組又一個(gè)小朋友扮老鷹，該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒扮“母雞”，張開兩臂，后面幼兒扮“小雞”，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。”n念完后老鷹立即捉隊(duì)尾的“小雞”，“母雞”張開雙臂保護(hù)“小雞”?！靶‰u”隨“母雞”左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”拍到，“小雞”如被捉到，即離開場(chǎng)地。“老鷹”捉到三分之一或者二分之一“小雞”時(shí)，調(diào)換角色，游戲從新開始。2.請(qǐng)一組幼兒配合，示范游戲。

3．幼兒評(píng)論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規(guī)則。4.幼兒分組合作游戲。

5．老師提出游戲中出現(xiàn)的問題，集體討論解決。6．繼續(xù)游戲。

26、歡快的小雨滴 活動(dòng)目標(biāo)：

1．能跟隨音樂用合適的動(dòng)作表現(xiàn)雨滴下落的情景。2．體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 磁帶。

游戲規(guī)則：

能用合適的動(dòng)作自由表現(xiàn)小雨滴落在什么地方的表現(xiàn)。玩法：

一、談話交流。

1．師：小雨滴會(huì)落到哪里呢？ 2．引導(dǎo)幼兒互相討論，小雨滴落在不同地方的情景。如：落在樹葉上會(huì)怎么樣等？

3．老師引導(dǎo)幼兒分散，用合適的動(dòng)作自由表現(xiàn)，并說說自己（小雨滴）落在什么地方了。如：落在池塘里的小雨滴，幼兒就做原地轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。

二、探索快速前進(jìn)的方法。

1．小雨滴落下來，落在了地上，最后小雨滴流進(jìn)了小河、大海。這時(shí)的小雨滴會(huì)怎么樣？ 2．鼓勵(lì)幼兒探索快速前進(jìn)的方法，幼兒可以分散、小組等形式進(jìn)行表現(xiàn)。

27、老狼老狼幾點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)跑和按信號(hào)做動(dòng)作，培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

老狼頭飾、場(chǎng)地 游戲規(guī)則：

1．老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準(zhǔn)回頭看.2．幼兒與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.3．只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.玩法：

在場(chǎng)地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼，在橫線前面。游戲開始時(shí)，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點(diǎn)了?” 然后又問:老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。

28、熊來啦 活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

2。幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。3。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”

游戲規(guī)則：

和幼兒一起討論“熊沒來的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來?”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。玩法：

一、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。

（1）請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。

教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動(dòng)，沒有出聲音等。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性： “熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！“ 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)樱灰f話，就不會(huì)被熊吃了。第二次游戲。熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

29、老鼠籠

活動(dòng)目標(biāo)：

１．培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。２．培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

平坦較大的活動(dòng)場(chǎng)地

游戲規(guī)則：

若“鼠”連鉆數(shù)“洞”未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。

玩法：

多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個(gè)兒童站在圈外扮“貓”，一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮“鼠”。游戲開始，大家齊唱“老鼠老鼠一月一，早來!老鼠老鼠二月二，早來!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!”此時(shí)，“鼠”自圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢(shì)追捉。

30、丟手絹

活動(dòng)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)快速奔跑的能力，提高追逐中的應(yīng)變技能。2．加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。游戲規(guī)則：

丟手絹時(shí)不能往后看 玩法：

玩時(shí)，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后，輪換再來。

31、開鎖

活動(dòng)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)快速奔跑和快速反應(yīng)的能力。

2．培養(yǎng)與人合作的意識(shí)，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)會(huì)“金鎖鎖”兒歌、無障礙物的場(chǎng)地。游戲規(guī)則：

1．開鎖人必須隨兒歌節(jié)奏拍圈上幼兒的手。

2．最后拍到的兩位幼兒必須沿圓圈向相反方向快跑。玩法：

玩法同切西瓜。附兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，一把鑰匙開一把鎖，“咔嚓咔嚓”哪一把？哪一把？請(qǐng)你自己來開鎖，來——開——鎖。

32、切西瓜 活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

幼兒分兩組圍成圓圈。游戲規(guī)則：

1．幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走； 2．一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）

3．當(dāng)念“二”時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰跑回來得慢，誰就來當(dāng)下次游戲的切西瓜人。玩法：

附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣！

33、貼人

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。

2．具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀 游戲規(guī)則：

一、請(qǐng)兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。

二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：

1．跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。2．被追到者不再當(dāng)追捉者。

34、荷花荷花幾時(shí)開 活動(dòng)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)快速奔跑和追逐的能力。

2．提高動(dòng)作的反應(yīng)速度和敏捷性，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)會(huì)“荷花”這首兒歌、寬敞無障礙物的場(chǎng)地。游戲規(guī)則：

1.兒歌對(duì)完后才能開始跑。

2.被抓到時(shí)，兩個(gè)幼兒要互換角色。

玩法：

若干幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，幾個(gè)幼兒站在圈內(nèi)扮作荷花，圈上幼兒圍著荷花和荷花對(duì)歌。（圈上幼兒：荷花荷花幾時(shí)開？圈內(nèi)幼兒：一月開。）

一月不開幾時(shí)開？ 二月開。

?? 六月荷花朵朵開。

35、胯下傳球 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)快速傳球的本領(lǐng)，培養(yǎng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備： 大皮球4個(gè)。玩法：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組，排成四列縱隊(duì)，雙腳叉開站立。

2、教師講解游戲的玩法及規(guī)則，幼兒游戲。

3、教師指導(dǎo)并表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則的幼兒。

4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

36、小馬運(yùn)糧 活動(dòng)目的：

1、幼兒練習(xí)助跑跨跳過一定距離的平行線。

2、發(fā)展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性

3、激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。玩法：

1、活動(dòng)開始：

老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。

2、引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境：

師 ：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老對(duì)小馬說：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬高興地說：“怎么不能，我很愿意幫您做事”。老媽說：“那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好？”于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個(gè)地方，第一個(gè)森林，它要繞過樹樁（小椅子）走出森林，第二個(gè)是跳過一個(gè)小土堆（沙袋），接下來是要爬過一塊草地（軟墊子），最后要跨過一條河（兩根繩子）。

3、穿過障礙，練習(xí)助跑跨跳。

第三篇：大班體育游戲

大班體育游戲

1、大班體育游戲：占圈

目標(biāo)：練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性。

玩法：在場(chǎng)地四周畫些圓圈，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。全體幼兒都站在圓圈里，其中1個(gè)幼兒沒有圓圈，站在場(chǎng)地中央。游戲開始，大家齊聲說： “占圈，占圈，看誰先占到圈?！闭f完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開始。

規(guī)則：1.說完“看誰先占到圈兒”以后，才可以互換位置。每個(gè)幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動(dòng)。2.沒有占到圈的幼兒，必須站在中間去。

注意事項(xiàng)：1.幼兒換圈時(shí)不要相互碰撞。2.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

2、大班體育游戲：跨跳過彩瓶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)助跑跨跳過一定高度的障礙物，提高條魚能力。

2、勇于大膽嘗試，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大飲料瓶、椅子搭成的等?；顒?dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒自由分散探索玩瓶子的方法，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。

2、練習(xí)助跑跨跳過彩瓶。（重點(diǎn)練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作）

3、競(jìng)賽游戲“跨跳過彩瓶”（幼兒分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，各隊(duì)再分成甲乙兩組，各城一路縱隊(duì)，分別站在兩端起跑線后，聽到信號(hào)后，各隊(duì)甲組排頭起跑，依次跨跳過彩瓶，跑至乙組拍排頭的手，乙組排頭繼續(xù)跑，再次跨跳過彩瓶，先跑完的獲勝。

4、聽音樂做放松動(dòng)作。

3、幼兒大班體育游戲：跳圈找顏色

（一）游戲目的：

1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好地分辨顏色。

（二）游戲準(zhǔn)備：小呼啦圈若干個(gè)（也可以畫圈）、大紙箱一個(gè)、各種玩具若干、籃子兩個(gè)

（三）游戲玩法：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間（間距不要過大）。

2、老師說“開始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(diǎn)（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

3、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始！綠色！”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后，把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子，重復(fù)上述過程。

（四）注意：

1、老師要注意幼兒可能會(huì)搶同一件玩具。

2、幼兒必須每一圈都要跳到。

4、大班體育游戲：電羊

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑。

2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動(dòng)中注意安全，不與同伴碰撞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾一只，錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過程：1． 開始部分：動(dòng)物模仿操，能聽音樂跟著老師做操。2． 基本部分（1）新授“電羊”的游戲。交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。教師請(qǐng)小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。”另選一幼兒扮大灰狼，背對(duì)“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉(zhuǎn)身喊：“我來吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場(chǎng)外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動(dòng)。千萬注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。（2）讓幼兒學(xué)念“小山羊”兒歌數(shù)遍。（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住，表揚(yáng)沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干?；顒?dòng)結(jié)束：玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍。簡(jiǎn)單小結(jié)，表揚(yáng)機(jī)智、勇敢的小朋友。

5、大班體育游戲：穿地道

活動(dòng)目的：讓幼兒聯(lián)系聽信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備

活動(dòng)指導(dǎo)１、熱身，入場(chǎng)；２、引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時(shí)，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng)，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動(dòng)。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。３交代注意事項(xiàng)：教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。４、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。５、整隊(duì)，休息。結(jié)束。

6、分組活動(dòng)：球類、毽子、跳繩、球拍；

活動(dòng)目的：練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。

活動(dòng)指導(dǎo)：１、讓幼兒在班級(jí)規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。２、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動(dòng)，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行。

7、大班體育游戲：《漁夫捕魚》

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒相互合作及靈活閃躲跑的能力。游戲準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一條繩子（約2米）。

2、幼兒學(xué)會(huì)兒歌《魚兒游呀游》。形式和人數(shù)：集體游戲，10—20人。玩法：在場(chǎng)地上先指定“海面”的范圍，超出部分則為“沙灘”。游戲開始時(shí)，先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)教師回答到“X人來變幼兒游”時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，即興由一幼兒當(dāng)魚頭，后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著“魚頭”游。待幼兒隨機(jī)組合完畢，此時(shí)漁夫可去抓任意一條魚的“魚頭”，當(dāng)“魚頭”被抓住或“魚身”散掉就算被捕住，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)，可由優(yōu)勝隊(duì)的幼兒推選出一幼兒當(dāng)“漁夫”，游戲重新開始。建議：

1、幼兒人數(shù)與游戲進(jìn)行中實(shí)際所需的人數(shù)有差距時(shí)，教師應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)，也可多請(qǐng)1—2個(gè)漁夫。

2、游戲也可讓幼兒自由選擇同伴，不限制每條魚的組成人數(shù)，將兒歌后部分改為“誰來變成魚兒游？我來變成魚兒游。“

3、教師應(yīng)注意幼兒用繩子所套的身體部位，以腰部為最適宜處。附兒歌《魚兒游呀游》：師：小小魚兒游呀游，在那游？幼：在這游。幾人來變魚兒游？ 師：X（一般為2—5人）人來變魚兒游。

8、大班體育活動(dòng)教案：老鷹捉小雞

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動(dòng)作的能力。

2、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能得到其中的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：老鷹和小雞的頭飾。

三、活動(dòng)過程：

（一）、熱身：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動(dòng)操。

（二）、活動(dòng)開始：

1、一名幼兒做“老鷹”，一名幼兒做“雞媽媽”，其余的為小雞。

2、“雞媽媽”與“小雞”們分散開，邊做動(dòng)作邊說“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？”

3、“老鷹”飛來了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下?！毙‰u們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。”

4、“老鷹”撲捉隊(duì)尾的“小雞”，“雞媽媽”張開雙臂保護(hù)“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。

5、被捉的“小雞”離開場(chǎng)地。

（三）、活動(dòng)結(jié)束、教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

四、活動(dòng)結(jié)束

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

9、大班體育游戲教案：報(bào)紙游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

2、通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)。

2、錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。

教學(xué)過程：

一、開始部分：教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？

二、基本部分：在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。

1、競(jìng)走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，不掉下來者為勝。

2、粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上？

3、托球。將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。

4、舞長(zhǎng)龍。接上游戲請(qǐng)幼兒將報(bào)紙折成細(xì)長(zhǎng)條，每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭（除首尾幼兒）連成一條長(zhǎng)龍進(jìn)行舞長(zhǎng)龍比賽，長(zhǎng)龍不能斷，先到終點(diǎn)的長(zhǎng)龍為勝。

5、過“河”。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在第二塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過河去，幼兒繼續(xù)原來的四隊(duì)，先到的一對(duì)為勝。

6、“心”連“心”。請(qǐng)每對(duì)幼兒合作將報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)結(jié)實(shí)的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請(qǐng)每?jī)申?duì)幼兒合成一組，兩個(gè)幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。

10、大班體育課：《小猴摘桃》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子1張，平衡木1個(gè)，小盆一個(gè)，桃子圖片若干?；顒?dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)。（太陽公公起得早，我們一起做早操）

2、導(dǎo)入：（1）介紹新朋友——小猴子 游戲1：鉆山洞摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲2：鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲3：鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

11、斗雞

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。準(zhǔn)備：選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。

玩法：兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作，使對(duì)方失去平衡。

12、包袱、剪子和錘子

目標(biāo)：發(fā)展幼兒彈跳的能力。準(zhǔn)備：平坦場(chǎng)地一塊。

玩法：幼兒兩人或三人一組，面對(duì)面戰(zhàn)立，游戲開始，同時(shí)用力向上跳，落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢(shì)：（1）腳并攏表示“錘子”（2）兩腳左右開立表示“包袱”（3）兩腳前后開立表示“剪子”。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。

13、幼兒園大班體育游戲：扔沙包

一、游戲目標(biāo)：練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。

二、游戲準(zhǔn)備：投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

三、活動(dòng)過程：

（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

（二）幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

（三）頂沙包走。

四、游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦？1． 保持頭部不動(dòng)腿要快走。2． 練習(xí)頭頂沙包。3． 幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）

14、體育游戲游戲：《摘水果》

目的：①練習(xí)助跑跨跳，培養(yǎng)彈跳能力。②發(fā)展平衡能力。準(zhǔn)備：椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場(chǎng)地布置如圖示。玩法：幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走過有間隔的椅子――“小橋”，到“果樹”上摘下水果，沿直線跑回原處。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。

15、體育游戲游戲：《傳繡球》

目的：練習(xí)用雙腳傳物，發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。準(zhǔn)備：大海綿包，小椅子。

玩法：把椅子擺成一個(gè)圓圈，幼兒坐在椅子上，用雙腳夾住大海綿包，傳給下一名幼兒。要求盡量不讓大海綿包掉在地上。建議：游戲可以脫掉鞋子進(jìn)行。幼兒熟練掌握了游戲的玩法以后，可以組織分組比賽。

16、守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。方法;幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員。注意:踢球幼兒要經(jīng)常輪換。守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。方法:幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員。

17、大班體育游戲：趕小雞

一、游戲目標(biāo)：1．練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動(dòng)，感知圓柱體特性。2．會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法，練習(xí)用棍撥的動(dòng)作技能。3．培養(yǎng)良好的合作精神與對(duì)體育游戲的興趣。

二、游戲準(zhǔn)備：棍棒人手一根，易拉罐若干，紙箱4個(gè)，木珠若干，錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒。

三、游戲過程：1．（播放錄音）小朋友出場(chǎng)，跳歡快的舞蹈“找朋友”。2．出示易拉罐，讓幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。3．趕“小雞”。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把“小雞”趕出，要求小朋友把“小雞”趕到指定方向。喂小雞：小朋友把“小雞”趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里（當(dāng)作喂小雞）。喂完小雞后，讓小朋友把“吃飽了的小雞”趕回家（趕回紙箱內(nèi)），與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門，用頭頂著走。4．趕“小雞”比賽，幼兒分四隊(duì)活動(dòng)。玩法：以最快速度，協(xié)調(diào)地用棍棒把“小雞”趕到指定地點(diǎn)吃小蟲。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝?；顒?dòng)前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕“小雞”回“雞窩”后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)行。注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲（五粒木珠）。5．聽音樂離場(chǎng)

18、體育游戲活動(dòng)：火車鉆山洞

目標(biāo)：練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

玩法：每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個(gè)球或用其他東西)。游戲開始，教師說：“火車開了?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過大橋，運(yùn)貨忙又忙?！碑?dāng)教師說“鉆山洞了?！边@時(shí)，由教師指定的幼兒，每?jī)擅M合在一起，舉起雙手搭成一個(gè)山洞，其余幼兒依次鉆過。教師說“到站了?！庇變鹤炖锇l(fā)出“嗤――”的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。(2)一定要鉆過山洞。

19、貼燒餅：幼兒扮演燒餅圍成一個(gè)圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。貼燒餅的人在被追的時(shí)候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續(xù)游戲。此游戲可以做多層的燒餅進(jìn)行。20、打籽:： 用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場(chǎng)地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區(qū)域內(nèi)，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者，區(qū)域內(nèi)的游戲者進(jìn)行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換角色反復(fù)游戲。

21、瞎子”摸“拐子”： 可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當(dāng)“拐子”。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對(duì)換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。

22、“警察”捉“小偷”： 幼兒平均分為兩組，一組為“警察”，一組為“小偷”。場(chǎng)地上，分別畫兩個(gè)圈為各自的“家”。游戲開始，“小偷”出來活動(dòng)，四散跑開，“警察”出來捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

23、種西瓜： 四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個(gè)人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進(jìn)（此游戲適合較大的幼兒玩）

24、切西瓜： 幾位幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈（做“大西瓜”）。一位幼兒做“切西瓜”，邊念兒歌邊繞著圓圈走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，念到最后一個(gè)字時(shí)，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然后站在被切開的位置。被切到的兩位幼兒則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到達(dá)原位者即為再次游戲的“切瓜人”。

附兒歌：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來，農(nóng)民伯伯種出來，我把西瓜一切二。

25、紅燈、綠燈，馬上開燈： 請(qǐng)一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場(chǎng)地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢(shì)的動(dòng)作。當(dāng)開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉(zhuǎn)回頭時(shí)，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。若在此間有人控制不住而動(dòng)了，將被請(qǐng)出。游戲反復(fù)進(jìn)行，誰能堅(jiān)持到最后一個(gè)則為勝者，然后由勝者當(dāng)開燈者。

26、地雷爆炸：游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下說“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能遠(yuǎn)地不動(dòng)地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。

27、捉“龍尾”：幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”，一人當(dāng)捉“龍尾”者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當(dāng)“龍尾”?！褒堫^”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動(dòng)退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。

28、“獵人”抓“野兔”：提供若干個(gè)紙箱或呼啦圈、竹圈、樹枝圈當(dāng)“山洞”，每個(gè)“洞”里藏一名幼兒做“野兔”，但是有一只“野兔”沒“山洞”。另請(qǐng)一位幼兒當(dāng)“獵人”。游戲開始，“野兔”鉆出“山洞”到外面一邊玩一邊念兒歌。兒歌一念完，“野人”只能抓沒躲進(jìn)“洞”的“野兔”。抓到“野兔”后交換角色，游戲重新開始。

29、“盲人”捉“魚”：畫個(gè)直徑3～5米的圈做“池塘”，扮“魚”的幼兒在“池塘”里隨意走動(dòng)、拍手、大笑、說話，但不能跑出“池塘”。一位幼兒用手絹蒙住眼睛當(dāng)“盲人”，到池塘捉“魚”。哪只“魚”被捉到就與“盲人”更換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

30、炒豆豆：兩人相對(duì)而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢(shì)。游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲者要隨著童謠節(jié)奏一起側(cè)身翻轉(zhuǎn)，或轉(zhuǎn)180度，或轉(zhuǎn)360度。培養(yǎng)幼兒身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。兒歌：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。

31、手推車：三人幼兒猜拳決勝負(fù)，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側(cè)做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。

32、腳尖腳跟腳尖踢：幼兒雙手叉腰，邊念邊跳?！澳_尖”（右腳尖朝后點(diǎn)地），“腳跟”（右腳尖朝前點(diǎn)地），“腳尖踢”（將右腳尖朝左前方點(diǎn)地，接著向右前方踢）。第二遍換左腳，依次反復(fù)進(jìn)行。

33、摸瞎子：一般五六個(gè)幼兒一起游戲，只要有一片空地，一條絲巾就可以了。

在地上畫出一個(gè)正方形區(qū)域，作為游戲場(chǎng)地。大家站在場(chǎng)地內(nèi)，先選出一個(gè)人當(dāng)“瞎子”，用絲巾蒙住他的眼睛，確?？床坏饺魏螙|西，然后推著他轉(zhuǎn)三圈，就開始“摸”人了。當(dāng)“瞎子”的人要努力“摸”到并抱住一個(gè)人，還需要能夠通過身高、頭發(fā)等特征“摸”出被捉到的人是誰。如果猜不出被捉到的人，則繼續(xù)當(dāng)“瞎子”，放了這個(gè)人，轉(zhuǎn)三圈，再“摸”。如果猜出是誰，那么換由這個(gè)被捉到的人當(dāng)“瞎子”，蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，開始“摸”人。在摸的過程中，大家可以通過發(fā)出聲音，也可以突然拍他的后背，來吸引當(dāng)“瞎子”的人，但是當(dāng)“瞎子”捉到一個(gè)人開始猜的時(shí)候，就不能發(fā)出聲音了。如果有人被逼出邊線，那么也算這個(gè)人失敗，由他來當(dāng)“瞎子”。

34、金鎖銀鎖：請(qǐng)一名幼兒做“關(guān)鎖”人，該幼兒的兩手掌作“鎖”，手指張開，手心向下，其余幼兒的手指觸在“關(guān)鎖”人的手掌中。游戲開始，大家一起念兒歌，念畢，“關(guān)鎖”人捏緊手掌，被捏住的幼兒站在場(chǎng)外。游戲重新開始。游戲時(shí)，“關(guān)鎖”人必須等兒歌念完后才能把手掌關(guān)住。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性。兒歌：金鎖銀鎖，金鎖銀鎖，咔嚓一鎖，嚓啦一鎖。

35、我們都是木頭人：幼兒圍在一起，請(qǐng)出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于前。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動(dòng)，念到最后一個(gè)字時(shí)，靜止不動(dòng)，誰動(dòng)了就為失敗者。為提高幼兒興趣，“領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯(cuò)動(dòng)作或走動(dòng)者為輸。培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。兒歌：三、三、三，山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。

36、攻球入門： 兩張舊報(bào)紙重疊，卷成直徑2～3厘米左右的紙棒。將一張報(bào)紙揉卷成直徑為8～10厘米的球形，用透明膠帶包成紙球。用兩個(gè)礦泉水瓶裝水，擺成寬窄適宜的球門，然后在一定距離內(nèi)，兩人以上用紙棒玩攻球入門的游戲。此法也可用竹棒安上果奶瓶當(dāng)門球棒，擊球進(jìn)門。

第四篇：大班體育游戲

大班體育游戲

一、荷花荷花幾時(shí)開 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。

2、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。玩法：

幼兒圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時(shí)，圈上幼兒做開花動(dòng)作后四散跑開，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。

二、貼膏藥 活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子學(xué)會(huì)報(bào)數(shù)，在范圍類有目標(biāo)的做事。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)合作，以及有團(tuán)隊(duì)感。

3、訓(xùn)練幼兒的追逐，躲避等能力。玩法：

現(xiàn)在老師當(dāng)獵人來打獵，所有小朋友都是動(dòng)物哈，然后有一個(gè)小動(dòng)物在森林玩，當(dāng)老師追到那個(gè)小朋友時(shí)，就換那個(gè)小朋友來當(dāng)獵人，老師當(dāng)小動(dòng)物，但是我們小動(dòng)物可以請(qǐng)其他的小動(dòng)物幫忙，就是當(dāng)你跑累了，就貼在一個(gè)小朋友的身后，這樣你就可以休息。

三、老鷹抓小雞 活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。玩法：

當(dāng)聽到老鷹的音樂，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個(gè)跟一個(gè)搭著肩。（或者當(dāng)聽到老鷹的音樂時(shí)，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。）

四、切西瓜 活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力。玩法：

1．幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；

2．一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）

3．當(dāng)念“二”時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰跑回來得慢，誰就來當(dāng)下次游戲的切西瓜人。附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣！

五、種(點(diǎn))黃豆

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跑跳，培養(yǎng)幼兒協(xié)作游戲的能力。玩法：

游戲方法三人一組成倒“品”字站立，前排的兩人，內(nèi)側(cè)手互握；后排一人，單足站立，另一腳搭在前排兩幼兒相握的手上，兩臂搭在前排兩人的肩上。

游戲開始，前排的人架著后排的人邊念兒歌邊往前跑，被架者單足跳，如被

架者雙腳落地即換人，三人輪流當(dāng)被架者。

游戲規(guī)則前排兩幼兒相握的手不能放下。

建議1．可三人同時(shí)單足跳。

2．此游戲適合大班幼兒。

六、丟手絹 活動(dòng)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)快速奔跑的能力，提高追逐中的應(yīng)變技能。2．加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。玩法：

玩時(shí)，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后，輪換再來。

七、喊數(shù)抱團(tuán) 活動(dòng)目標(biāo)：

１.初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。（知識(shí)能力技能）

２.在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)。玩法：

在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時(shí)候，抱起來組成團(tuán)．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性．找不到的 孩子受到一定的懲罰。（多玩幾次，同上進(jìn)行）八：老狼老狼幾點(diǎn)了 活動(dòng)目標(biāo)：

1、在原有民間游戲的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒創(chuàng)造新的玩法，體驗(yàn)自主游戲的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分析并選擇合適的游戲形式，提升幼兒間的合作能力。

3、鍛煉幼兒靈敏的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。玩法：

（1）、以客人“老狼”要來和大家做游戲引起孩子的興趣，通過提問引出活動(dòng)名稱“老狼老狼幾點(diǎn)了”。再次通過孩子們的回憶讓孩子自己說出活動(dòng)的玩法以及遵守的規(guī)則。

（2）、游戲開始，老師在場(chǎng)地上先畫一橫線，一邊是小朋友的家，一邊是大家活動(dòng)的場(chǎng)地。老師扮演老狼，小朋友們跟在老狼的身后，邊走邊問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答“xx點(diǎn)了！”重復(fù)幾次。當(dāng)老狼回答“天黑了！”就要突然轉(zhuǎn)身去捉孩子們，孩子們也要趕緊跑回家，如果在到家之前被老狼捉住，就算輸了，要為大家表演個(gè)節(jié)目。

(3)、由被捉住的幼兒扮演老狼，繼續(xù)進(jìn)行游戲。

九：城門城門幾丈高

兒歌：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進(jìn)城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉？

兩個(gè)幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過城門。當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，做城門的兩個(gè)人手放下，套住一個(gè)參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后，站在相應(yīng)的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。

十：丟沙包

在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)兩邊都用沙包投擲站在中間的人，中間的人若被沙包打中則下場(chǎng)，只要用手接住“打手”們?nèi)舆^來的沙包就能多一條命。

十一：紅燈綠燈停

大部分幼兒站在起始線后做好準(zhǔn)備，一名幼兒在場(chǎng)地的另外一頭發(fā)號(hào)施令，游戲開始，幼兒開始走步，發(fā)號(hào)施令的幼兒背對(duì)幼兒念“紅燈綠燈?！蹦畹酵r(shí)轉(zhuǎn)身，此時(shí)走步的幼兒不能動(dòng)，動(dòng)的幼兒暫停一次游戲，游戲重復(fù)進(jìn)行，直到發(fā)號(hào)施令的幼兒被走步的幼兒拍到。

十二：定身法

十三：瞎子摸人

1、首先選擇出一位同事作為首任“瞎子”，戴上眼罩，照在原地不要?jiǎng)樱?/p>

2、然后，其他人以瞎子為圓心圍成一個(gè)圓圈；

3、游戲開始后，“瞎子”原地自轉(zhuǎn)3圈；

4、在瞎子自轉(zhuǎn)的時(shí)候，其他人順時(shí)針走動(dòng)；

5、當(dāng)瞎子停下后，其他人也要停下，此時(shí)所有人不能發(fā)生；

6、瞎子需要說出此時(shí)與自己面對(duì)的同事的姓名；

7、瞎子可以通過走到前方，摸對(duì)方的臉型，或者用鼻子聞（據(jù)說有的美女身上的香水會(huì)暴露他的信息哦），當(dāng)然，也可以問對(duì)方是誰，對(duì)方可以選擇不回答，或者用假聲回答一個(gè)姓名來誤導(dǎo)瞎子；

8、瞎子必須在2~3分鐘內(nèi)給出答案，如果猜錯(cuò)，則瞎子要表演一個(gè)節(jié)目，然后繼續(xù)游戲，如果猜對(duì)，則被猜中者變成瞎子，游戲繼續(xù)。

第五篇：幼兒園大班體育游戲

（體游）輪胎游戲

活動(dòng)目標(biāo)

? 嘗試與同伴用不同的方法合作運(yùn)輪胎。

? 努力與同伴合作、協(xié)商出各種辦法運(yùn)更多的輪胎。? 在輕松的氛圍中體驗(yàn)合作的樂趣和運(yùn)輪胎的成就感?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ? 輪胎20個(gè)。

? 錄音機(jī)一個(gè)、磁帶一盤?；顒?dòng)過程

? 器械操：羽毛球操。

——師生隨著音樂表演羽毛球操。? 輪胎游戲?！獑稳诉\(yùn)輪胎。

① 教師：怎么才能夠讓輪胎走起來呢？ ② 幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

——雙人合作運(yùn)輪胎。

教師：兩個(gè)小朋友合作運(yùn)輪胎，看那個(gè)小朋友運(yùn)得多。

——小組搭高輪胎比賽。

講解比賽的規(guī)則和方法：幼兒必須從起跑線后起跑，必須把輪胎放在圓圈內(nèi)，一個(gè)一個(gè)搭高，看哪一組的小朋友輪胎的數(shù)量最多。

——輪胎游戲。

（1）教師：大家可以自己找朋友，把輪胎和旁邊的輔助器材一起布置成不同的形狀。（2）布置好以后和朋友排隊(duì)玩一玩。

? 放松活動(dòng)：

——教師結(jié)合音樂并以語言提示，帶領(lǐng)學(xué)生做放松操?！變簹w還器材。

（體游）我是坦克兵

活動(dòng)目標(biāo)

? 練習(xí)兩人或多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬，提高四肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

? 能通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節(jié)奏。

? 體驗(yàn)與同伴共同合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備

? 用紙箱制作的“坦克”，為幼兒人手的一半。? 在場(chǎng)地上布置好：體操墊、地墊等。活動(dòng)過程 ? 操練活動(dòng)。

——引導(dǎo)幼兒扮演解放軍，練習(xí)射擊、投彈、騎馬等動(dòng)作。? 練習(xí)開坦克。

——啟發(fā)幼兒兩人合作開一輛“坦克車”（兩人同時(shí)站在紙盒內(nèi)，手提紙箱向前同步走）。

——探索：怎樣走，開得直，開得快。

——集體討論，觀看1~2對(duì)幼兒示范開坦克車，知道：可采用喊口令、數(shù)節(jié)奏等方法，控制兩人的速度，保持兩人行走的節(jié)奏一致。

——幼兒在場(chǎng)地上練習(xí)來回開坦克車。? 游戲：我是坦克兵。

引導(dǎo)幼兒爬過“沼澤地”（地墊）→爬過“山坡”(體操點(diǎn)下面放)→快速直線前進(jìn)。? 放松活動(dòng)。

——音樂舞蹈《火車舞》。教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演火車舞?！眉埡信帕羞B成長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，引導(dǎo)幼兒玩游戲鉆爬過山洞。

（體游）小小飛行員

活動(dòng)目標(biāo)

? 練習(xí)雙腿并攏從椅子上向下跳的基本動(dòng)作。

? 根據(jù)教師的語言指令，進(jìn)行單腳站立、原地自轉(zhuǎn)等平衡動(dòng)作。? 在游戲的過程中，注意與同伴共享空間，避免在奔跑時(shí)碰撞。活動(dòng)準(zhǔn)備

? 人手一把小椅子。? 音樂磁帶《誰是小熊》 活動(dòng)過程

? 準(zhǔn)備活動(dòng)——照鏡子。

——安排幼兒兩兩對(duì)應(yīng)站立玩照鏡子游戲。

——其中一人先做動(dòng)作，另一人模仿做動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒變換各種動(dòng)作。

? 游戲活動(dòng)——小小飛行員?！毩?xí)雙腳并攏向下跳。

幼兒人手一張椅子，將椅子排成圓形，自己站在一字前面，大家面向圓心站好。

教師示范表演。教師站在小椅子上，先念兒歌，念完兒歌后，輕輕從小椅子上跳下來。

教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，并練習(xí)雙腳并攏向下跳的基本動(dòng)作?！螒蚧顒?dòng)《小小飛行員》。

幼兒站在椅子上面向圓心，教師帶領(lǐng)幼兒先念兒歌，然后向下跳，聽教師發(fā)指令，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

教師發(fā)：快速飛。幼兒雙手伸平快速向前飛。

教師發(fā)：?jiǎn)文_飛。幼兒雙手伸平單腳站立。

教師發(fā)：飛機(jī)迷失方向。幼兒雙手伸平原地打轉(zhuǎn)。

教師發(fā)：慢速飛。幼兒雙手伸平慢慢向前飛。

教師發(fā)：飛機(jī)降落。幼兒站在自己的椅子上。

游戲可以反復(fù)進(jìn)行兩次。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲3~4次。

? 放松活動(dòng)——誰是小熊。——椅子背向圓心，幼兒站在小椅子邊上，面向前，教師和幼兒一起唱歌，然后師生隨著音樂向前小步跑，音樂一停，師生一起搶座位，沒有位置的小朋友就是小熊，游戲可開展3遍。

（體游）火箭發(fā)射

活動(dòng)目標(biāo)

? 練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作，鍛煉手臂力量。

? 在傾聽的過程中，嘗試遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)行正確的判斷。

? 樂意跟隨音樂進(jìn)行韻律活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備

? 音樂磁帶：《芭蕉扇》。

? 幼兒每人先折好的火箭一架。四個(gè)圈掛在繩子上?；顒?dòng)過程

? 活動(dòng)準(zhǔn)備——聽指令做動(dòng)作。

——幼兒四散地站在場(chǎng)地上，教師發(fā)出“飛飛”、“跳跳”的指令，幼兒按口令做動(dòng)作。如：當(dāng)教師發(fā)出“飛機(jī)飛飛”的指令時(shí)，幼兒便雙臂側(cè)平舉，做飛機(jī)飛行的動(dòng)作，并齊聲說：“飛飛飛！”當(dāng)教師發(fā)出：“小魚游游”時(shí)，幼兒邊做小魚游水的動(dòng)作，邊說：“游游游！”當(dāng)老師發(fā)出“小兔跳跳”時(shí)，幼兒邊說“跳跳跳”?！巴米佑斡巍被颉靶◆~飛飛”的指令，幼兒便不動(dòng)也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出“老鷹飛飛”、“蝴蝶飛飛”、“小貓?zhí)?、“小猴飛飛”等各種指令，幼兒進(jìn)行分辨并學(xué)做動(dòng)作。? 游戲活動(dòng)——火箭發(fā)射。——投火箭。

幼兒站成四路縱隊(duì)在場(chǎng)地一端的白線后，教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒用三個(gè)手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊(duì)的隊(duì)尾，游戲繼續(xù)進(jìn)行，比比誰投進(jìn)圈的次數(shù)多，游戲可以進(jìn)行3~4遍。

——火箭發(fā)射。

教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，手拿折紙的火箭，站到起點(diǎn)線后，前排的兩位幼兒按照?qǐng)A圈標(biāo)號(hào)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的順序向前繼續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時(shí)就算達(dá)到了火箭發(fā)射場(chǎng)。這時(shí)，幼兒的嘴里發(fā)出“嗤”的一聲，并將折紙的火箭用力扔向天空，喊：“火箭上天了！“然后取回火箭，返回本隊(duì)，將火箭交給第二位幼兒，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行行進(jìn)跳和投擲活動(dòng)，具體方法如上。游戲可進(jìn)行3~4遍。

? 放松活動(dòng)——芭蕉扇。

——教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展《芭蕉扇》游戲活動(dòng)。

（體游）我是解放軍

活動(dòng)目標(biāo)

? 學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。

? 通過多次自由嘗試感受并體驗(yàn)身體與地面接觸時(shí)如何讓才能快速行進(jìn)。

? 勇于克服困難挑戰(zhàn)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備

? 與全班人數(shù)相同的礦泉水瓶若干，里面灌滿水當(dāng)手榴彈。? 用大筐放在終點(diǎn)當(dāng)?shù)锉ぁ? 室內(nèi)干凈寬敞、平滑的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)過程 ? 解放軍操練。

——引導(dǎo)幼兒扮演解放軍活動(dòng)身體。練習(xí)扛槍前進(jìn)（原地踏步）——射擊（體側(cè)）——打槍（弓箭步）——整理服裝（整理）。? 我是解放軍?！變鹤杂苫叵虢夥跑姷谋绢I(lǐng)，并且學(xué)習(xí)模仿解放軍的動(dòng)作。

教師集合并且反饋：誰是英勇的解放軍，解放軍會(huì)做什么動(dòng)作呢？

教師提取其中的動(dòng)作“匍匐前進(jìn)“并帶領(lǐng)全體幼兒模仿。

——教師：身體趴在地上，用雙臂帶動(dòng)自己的身體向前移動(dòng)。

① 全體幼兒自由找空地方練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。② 全體幼兒學(xué)習(xí)解放軍演習(xí)：從起點(diǎn)處開始準(zhǔn)備，看誰爬到終點(diǎn)。

? 游戲：炸碉堡。

——全體幼兒站在起點(diǎn)線后，匍匐前進(jìn)到終點(diǎn)，爬起來后拿起手榴彈炸碉堡。

? 游戲：手拿手榴彈匍匐前進(jìn)。

——教師：這次我們要拿著手榴彈匍匐前進(jìn)到終點(diǎn)，再炸碉堡?？凑l能夠拿住手里的手榴彈一直堅(jiān)持到最后。

? 韻律活動(dòng)：大中國。

——教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演《大中國》。