第一篇：胡軍哲老師的著作《杏壇爬梳——來自一線的歷史教育思考》由岳麓書社2011年3月出版

胡軍哲老師的著作《杏壇爬梳——來自一線的歷史教育思考》由岳麓書社2011年3月出版。該書是作者多年來對歷史教育教學(xué)實(shí)踐的思考與總結(jié)，全書共25萬字，由《歷史教學(xué)》主編任世江老師作序。此書對中學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展有較大的參考價值。書籍定價：30元/本，裝幀設(shè)計(jì)精美。

任世江老師在該書序言中說：“胡軍哲的文章不僅內(nèi)容有創(chuàng)見、有新意，文字也越來越流暢，相信讀者從他的書中能看到他進(jìn)步的腳印?！薄疤釘y青年、培養(yǎng)新人是雜志的責(zé)任，也是教育事業(yè)發(fā)展的要求。當(dāng)編輯的愿意給作者‘抬轎子’，但是，能坐上轎子的人一定是像胡軍哲這樣勤奮的老師。”

購買方式：1．匯款至湖南省長沙市第一中學(xué)，胡軍哲老師收，郵編：410005。價格：30元/本（含郵資）。10本以上集體訂購，再在此基礎(chǔ)上，九折優(yōu)惠。

2．本書即將上架淘寶網(wǎng)。如果上架，也可在淘寶網(wǎng)購買，http://004km.cn/

目 錄

序

（一）任世江 序

（二）趙雅茜

-------☆課程與教學(xué)

歷史教學(xué)與求真求實(shí)的關(guān)系問題——重讀《歷史學(xué)是什么》有感 002 在“過程與方法”中進(jìn)行歷史價值觀教育 013 中學(xué)歷史學(xué)科文字表達(dá)的特點(diǎn)與能力培養(yǎng) 026 探究式歷史學(xué)習(xí)方式動因論 034 新課程理念在歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐初探 043 在傳統(tǒng)中超越——新課程理念下傳統(tǒng)歷史課堂教學(xué)方法的革新初探 055 精心選取典型材料，大膽創(chuàng)設(shè)歷史課堂——以人教版必修Ⅰ第10課

把握教學(xué)價值，升華課程內(nèi)容——《對外開放格局的初步形成》一課的教學(xué)思考 077 《鴉片戰(zhàn)爭》為例 068-------☆高考研究

基礎(chǔ)性?綜合性?現(xiàn)實(shí)性——文科綜合中歷史復(fù)習(xí)的三維釋義 089 聯(lián)系?滲透?點(diǎn)評?檢測——文科綜合中歷史一輪復(fù)習(xí)四步教學(xué)法 104 論文科綜合中高考?xì)v史復(fù)習(xí)新模式的構(gòu)建——兼談近年歷史復(fù)習(xí)中存在的問題 115 高考復(fù)習(xí)在課堂——再談文科綜合中歷史科復(fù)習(xí)策略 132 對2010年新課程文綜試卷第31題的思考 144 用好歷史教材，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量 154 高三歷史沖刺階段復(fù)習(xí)自由談 160-------☆教學(xué)隨筆

用心、用情感受中學(xué)歷史教學(xué) 169 風(fēng)范永存——緬懷師長李長賢老師 175 簡約·愛·創(chuàng)造——由一份特殊禮物所想到的 179 高中歷史教學(xué)調(diào)研聽課有感 188-------☆教師專業(yè)發(fā)展

試論研究性學(xué)習(xí)中教師的角色更新 197 思考·閱困學(xué)苦旅，重知厲行——基于“走進(jìn)名師”欄目的“學(xué)養(yǎng)與教養(yǎng)”思考

222 讓教研成為中小學(xué)一線教師生存的常態(tài)——基于有效性教研的路徑探析 228 讀·寫作——《中史參》“走近名師”欄目對教師專業(yè)發(fā)展的啟示 208-------☆歷史研究

257 268

范蠡的哲學(xué)思想及其實(shí)踐 238 武則天用人舉措探析 244 長孫皇后對貞觀政權(quán)的作用 251 共和主義是美國1787年憲法的主要原則——由2009年全國高考文綜卷Ⅰ第21題說開去

試說中國古代皇帝制度的主要內(nèi)容及特征——在《史記·秦始皇本紀(jì)》的閱讀中深化認(rèn)識 對平等思想的認(rèn)識和理解——2010年高考新課程文綜卷第28題解析 280

-------附錄 291-------后記 294