第一篇：五防踩踏周會(huì)教案

防踩踏安全教育教案

五（5）班

孟璉

教學(xué)目的：

1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。教學(xué)重點(diǎn)：懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生，掌握遇到踩踏事件中的傷者怎么辦的基本方法。教學(xué)過程：

一、出示案例

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護(hù)自己和他人。

（一）討論：

1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

4、怎樣面對學(xué)校踩踏事件？

（二）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。

教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

1、人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預(yù)防踩踏發(fā)生

1、要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。

2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無阻。

3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。安全脫險(xiǎn)

4、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。

6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

8、一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

9、遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

三、遇到傷者怎么辦

1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

四、小結(jié)

在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進(jìn)、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。

第二篇：防踩踏教案

2018-2019第一學(xué)期 安全教育活動(dòng)《防踩踏》教案

一、活動(dòng)的背景：

最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏事件，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進(jìn)行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。

2.深入開展幼兒安全教育活動(dòng)，提高安全意識和防范能

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

四、活動(dòng)過程：

（一）出示圖片，了解踩踏的原因

1.出示圖一，這張圖上的人怎么了？（都擠在一起了）2.想一想，擠在一起會(huì)有什么樣的后果？（幼兒猜測后出示圖

二、圖三）

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

3.那他們怎么會(huì)受傷的呢？（因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說一個(gè)人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上，那個(gè)人就會(huì)受傷。）

(二）了解預(yù)防踩踏的方法 1.遭遇擁擠的人群怎么辦？

幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

2.出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？

幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

3.急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少?。浚ǔ鍪?20）

（三）說說自己

1.排隊(duì)時(shí)也經(jīng)?？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣?，這樣做對嗎？為什么不對？

（因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯]有看到就會(huì)壓在你身上，這樣會(huì)把摔跤的小朋友壓傷的。）2.那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢？

（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）

五、活動(dòng)延伸：

在平時(shí)的日常活動(dòng)中教師多強(qiáng)調(diào)、多提醒。

第三篇：防踩踏事件教案五2班辛風(fēng)霜

流感的預(yù)防、防踩踏事件教學(xué)設(shè)計(jì)

五二班

教學(xué)目的：

1.通過閱讀資料回憶生活等方式了解傳染病及其危害。2.初步了解傳染病的傳播方式和預(yù)防措施。

3.學(xué)習(xí)在學(xué)校寄宿生活中如何注意個(gè)人衛(wèi)生，掌握科學(xué)洗手的方法。

4、知道人多時(shí)不要擁擠，防止發(fā)生踩踏事故；掌握在擁擠的人群中摔倒后的防護(hù)技巧，保護(hù)好自己。

教學(xué)重難點(diǎn);了解傳染病的傳播方式和預(yù)防措施。學(xué)習(xí)在學(xué)校寄宿生活中如何注意個(gè)人衛(wèi)生，掌握科學(xué)洗手的方法；知道并牢記避免踩踏的方法。

教學(xué)過程：

一、做調(diào)查，知概況

1.出示預(yù)防接種證，同學(xué)們，你認(rèn)識這件東西嗎？ 你知道這是做什么的？

它叫預(yù)防接種證，板書：預(yù)防的是什么？

2.出示：傳染病是能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類疾病。

3.我們來看看，通過國家提供的免費(fèi)疫苗接種，使人體產(chǎn)生抵抗病毒的抗體，可以避免這么多的傳染病。

4.除了這些，你還知道哪些病也是屬于傳染??？

5.播放頻。我們通過視頻來了解一下歷史上的重大傳染病。看了視頻你想說什么：a.傳播快b.傷害大c.傳染病無法避免

二、讀新聞，學(xué)預(yù)防 現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)涼進(jìn)入秋季，每年的春秋時(shí)節(jié)是許多傳染病的暴發(fā)時(shí)期，我們該如何預(yù)防流感呢？

禁止活禽交易，不隨便接觸禽類——這便是控制傳染源 室內(nèi)通風(fēng)換氣，不去不通風(fēng)的場所——我們知道禽流感病毒會(huì)通過空氣的流動(dòng)傳播，這便是阻斷傳播途徑

注意個(gè)人衛(wèi)生——容易感染的人群老人、孩子尤其要注意，這便是保護(hù)易感人群

只要做好了這三點(diǎn)，我們就能將傳染病控制，直至消滅。

三、講衛(wèi)生，筑健康

1.注意個(gè)人衛(wèi)生，是所有傳染病的預(yù)防方法。你覺得在學(xué)校生活里注意個(gè)人衛(wèi)生，應(yīng)該做好哪些方面？（小組討論、記錄后匯報(bào)）

a.勤洗手c.勤洗澡b.勤剪指甲c.勤換衣服和被套d.不共用生活用品e.不去別人的被窩f.不共吃食物喝水

小結(jié)：我們討論的結(jié)果一類是保持自身的衛(wèi)生，使病菌無法在我們身上安家，如：a.勤洗手c.勤洗澡b.勤剪指甲c.勤換衣服和被套；一類是防止病菌在同學(xué)之間傳播，像d.不共用生活用品e.不去別人的被窩f.不共吃食物喝水

2.這些事情里最常做的便是洗手了，你伸出手看看，你的手干凈嗎？

3.學(xué)習(xí)科學(xué)洗手法。

四、踩踏事件

（一）、觀看視頻，揭示主題

師：請同學(xué)們看這張照片： 2014年9月26日，云南省昆明市明通小學(xué)的校門口，為什么會(huì)聚集大量的警察呢？你想知道這里發(fā)生了什么嗎？請看當(dāng)時(shí)的新聞報(bào)道。（視頻播放昆明明通小學(xué)踩踏事件）

師：看完這則新聞，你知道了什么呢？ 生：踩踏事故！

師：這次踩踏，導(dǎo)致了多少學(xué)生的傷亡？

因?yàn)檫@次踩踏，6條鮮活的生命瞬間消逝，6個(gè)孩子就代表6個(gè)家庭，你能想象他們父母當(dāng)時(shí)的心情，會(huì)是怎樣的傷心？怎樣的撕肝裂肺和悲痛欲絕啊！

為了汲取這慘痛的教訓(xùn)，避免類似事件發(fā)生。所以今天就非常有必要一起來學(xué)習(xí)：人多，注意踩踏！（學(xué)生齊讀，師板書）

（二）、分析圖片，學(xué)會(huì)預(yù)防

師：大家知道了避免踩踏的方法，可是，萬一你在擁擠的地方不小心摔倒，該怎么保護(hù)自己不被踩傷呢？

視頻播放教師示范動(dòng)作（不慎摔倒的自我保護(hù)動(dòng)作）。然后教師示范，學(xué)生跟著老師做。

請一名學(xué)生到前面展示，師生集體糾正。

（六）、小結(jié)

今天我們學(xué)會(huì)了防踩踏的安全知識，可不僅是要會(huì)答題，更重要的是落實(shí)到行動(dòng)中，接下來，是安全演練環(huán)節(jié)，請大家用實(shí)際行動(dòng)證明已經(jīng)學(xué)會(huì)了防踩踏的安全知識，聽到警報(bào)后，全班同學(xué)有序排隊(duì)到操場集合。然后根據(jù)老師的指令回教室集合。準(zhǔn)備好了嗎？

教師總結(jié)：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)很棒，希望大家在以后的生活中謹(jǐn)記防止踩踏的方法：不擁擠，不逆行，不彎腰，靠右行。我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，用知識守護(hù)生命。請同學(xué)們牢記：珍愛生命，安全第一。

第四篇：防踩踏安全教育教案

防踩踏防溺水安全教育教案

酒泉市南苑小學(xué)四（3）班

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2． 懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的發(fā)生。

3．懂得遇到踩踏事件怎么辦，遇到有人溺水怎么辦。教學(xué)準(zhǔn)備： PPT課件 教學(xué)過程：

一、出示案例導(dǎo)入

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

2010年11月29日12時(shí)左右，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)阿克蘇市第五小學(xué)課間操時(shí)發(fā)生踩踏事故，123位學(xué)生被送到醫(yī)院檢查，41位住院學(xué)生中，1名因臟器嚴(yán)重受損病危的孩子已恢復(fù)生命體征，脫離危險(xiǎn)，6人重傷，另34人輕傷。

因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護(hù)自己和他人。

二、討論：

1．踩踏事件產(chǎn)生的原因。2．怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？ 3．遇到踩踏事件怎么辦？ 4．怎樣面對學(xué)校踩踏事件？

三、學(xué)生發(fā)言，指正補(bǔ)充。教師明確如下內(nèi)容：

（一）可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

1．人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。據(jù)了解，新疆阿克蘇事件一位參與搶救的德育老師說，踩踏事故發(fā)生在課間操時(shí)間，約在中午12：05左右，學(xué)生們下樓做操時(shí)，一個(gè)二年級的小學(xué)生突然在教學(xué)樓左側(cè)一樓至二樓的樓梯中摔倒，后面的學(xué)生又緊接著沖下去，結(jié)果發(fā)生了踩踏。

2．人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

3．人群因過于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。

因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

（二）哪些場所易發(fā)踩踏？——人員密度高空間有限之處

主要還是空間有限而人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院、酒吧、夜總會(huì)、彩票銷售點(diǎn)、超載的車輛、航行的船艙等都隱藏著危險(xiǎn)。人群的情緒如果因?yàn)槟撤N原因而變得過于激動(dòng)，置身其中的人就可能受到傷害。

(三)預(yù)防踩踏發(fā)生

1．要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。2．要事前熟悉所有的安全出口

3．在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

4．在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。

5．切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

6．在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前 彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

7．一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

8．遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(四)在校如何預(yù)防和避免踩踏事故

(1)舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

(4)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

(7)在人群中走動(dòng)，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

(9)在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（五）公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件如何預(yù)防：

（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）如果到達(dá)樓層時(shí)有可以暫時(shí)躲避的宿舍、水房等空間，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

（4）遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

（5）如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。（6）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備，保護(hù)自己和他人。

（7）在擁擠的人群中，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（8）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對驚慌失措的人群時(shí)，要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。驚慌可以，萬萬不可失措。

（9）已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

（10）如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。（11）在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時(shí)，在場的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示合理正確的疏散學(xué)生。

（12）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（13）發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。（14）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

（15）應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易補(bǔ)人流推倒。（16）在人群中走動(dòng)，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

（17）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后面的人不要向前靠近。

（18）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（六）遇到傷者怎么辦？

1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

四、小結(jié)

五、什么是溺水

溺水又稱淹溺，常在失足落水或游泳中發(fā)生，淹溺的進(jìn)程很快，一般4－5分鐘或6－7分鐘就可因呼吸心跳停止而死亡。不少人夏日喜歡在江、河、水塘內(nèi)游泳，此時(shí)很容易發(fā)生溺水現(xiàn)象。

六、溺水致死的原因

（1）大量水藻、草類、泥沙進(jìn)入口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息。（2）驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。（3）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀釋，出現(xiàn)溶血，血鉀升高導(dǎo)致心室顫動(dòng)―――心跳停止

七、預(yù)防溺水的措施：

1．小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳； 2．不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍；3．不 去非游泳區(qū)游泳； 4．不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全； 5．游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋．

八、溺水時(shí)的自救方法：

1．不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救； 2．放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部 浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援； 3．身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓； 4．如

果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

九、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護(hù)器材，水性好者盡量脫去外衣、褲及鞋襪，迅速游至溺水者附近，從其后方前進(jìn)，用左手握其右手或拖住頭部用仰泳方式拖向岸邊，也可從其背部抓住腋窩推出。不會(huì)游泳者切忌用手直接拉溺水者，而應(yīng)在現(xiàn)場找一根竹竿或繩索，讓他拽住再拖上岸，否則溺水者會(huì)把救護(hù)人員拖入水中。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

十、岸上急救溺水者 1．迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免 堵塞呼吸道； 2．將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間； 3．進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；4．盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

十一、總結(jié)

善待自己，善待生命；一舉一動(dòng)，安全第一！

第五篇：防踩踏班會(huì)教案

《安全教育——防踩踏》教案

初一（10）班 饒燕飛

教學(xué)目標(biāo)

1、通過發(fā)生的踩踏事件，使學(xué)生認(rèn)識到踩踏事故的嚴(yán)重性。

2、知道在校園里，怎樣做就能防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。

3、了解遭遇踩踏事故時(shí)自我保護(hù)的方法。教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

今天這節(jié)安全課，我們共同來學(xué)習(xí)校園防擁擠、防踩踏。先來了解發(fā)生在校園里的幾起踩踏事故，看大屏幕。

二、了解發(fā)生在校園的踩踏事故

1、課件出示：通過PPT展示近幾年來發(fā)生的重大踩踏事件案例。

2、閱讀，了解事件發(fā)生的始末。

3、踩踏事故造成傷亡的原因

（1）擁擠的人群有多大能量？（2）踩踏對身體的傷害。

小結(jié)：每一起事件都造成多人傷亡，這些以鮮血和生命為代價(jià)換來的教訓(xùn)，值得引起我們每個(gè)人的深思！

三、整理學(xué)習(xí)避免擁擠、踩踏的做法

1、說一說，自己經(jīng)歷或看到的擁擠事件，并談一談你的感受。

2、找一找，校園的安全隱患。

提問：什么時(shí)間、什么地點(diǎn)易發(fā)生擁擠踩踏？

3、大家來支招 小組討論：在校園的這些場所，怎樣做就能避免擁擠踩踏？

4、交流、整理

5、共同學(xué)習(xí)

四、面臨危險(xiǎn)，如何自救

1、踩踏事故逃生自救全攻略

2、學(xué)習(xí)自護(hù)動(dòng)作（1）觀看課件（2）師生共做

五、防踩踏安全知識問答

六、課堂總結(jié)