第一篇：消防安全知識教案

《消防安全知識---校園防火與逃生》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握校園宿舍防火，滅火器使用，火場逃生的內(nèi)容和方法。

2、背誦防火滅火逃生十大法則。

二、教學(xué)重點

掌握校園宿舍防火，滅火器使用，火場逃生的內(nèi)容和方法。

三、教學(xué)難點

背誦防火滅火逃生十大法則

四、教學(xué)時數(shù) 2課時

五、教學(xué)媒體 多媒體

六、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

1、教師：大學(xué)校園里，火災(zāi)是威脅我們安全的重要因素。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表明，大學(xué)里火災(zāi)比盜竊所造成的經(jīng)濟(jì)損失要高出十幾倍。建國以來，在我國所有全日制高校中，從未發(fā)生過火災(zāi)的寥寥無幾。

2002年3月11日，北京大學(xué)物理系宿舍發(fā)生火災(zāi)，6個房間被燒毀，樓頂被燒穿.火苗從上午8點多直燒了一個鐘頭后才被撲滅，由于搶救及時，火勢沒有蔓延。好在宿舍學(xué)生都去上課了，沒有造成 人員傷害。

火災(zāi)發(fā)生原因是:電器起火

2、上海商學(xué)院--4人死亡

2008年11月14日早晨6時10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火?；艁y中門打不開,因室內(nèi)火勢過大,1位女大學(xué)生從6樓寢室陽臺跳樓,另3位跟著跳樓，不幸當(dāng)場死亡。失火原因:違規(guī)使用“熱得快”燒水，水燒干引發(fā)火災(zāi)。

3、北京林業(yè)大學(xué)研究生宿舍失火

2005年11月2日下午2：40分，北京林業(yè)大學(xué)6號宿舍樓三樓，突然傳來一聲爆炸聲，隨后出現(xiàn)火情，樓中有一男一女被燒死，此二人為男女朋友關(guān)系。該女子姓孫，就讀于該校草葉科學(xué)系；該男子姓周，在北京工作。兩人曾是山西

省某大學(xué)的學(xué)生。估計是：使用煤油爐做飯，使用不慎引起可燃?xì)怏w爆炸引起火災(zāi)。

4、馬尼拉大學(xué)--8人死3人傷

2006年１月８日菲律賓馬尼拉市北部大學(xué)區(qū)的一個學(xué)生宿舍樓凌晨發(fā)生火災(zāi)，８人被燒死，３人燒傷。大火是從宿舍樓底層的一間廚房開始蔓延的，宿舍里的一些學(xué)生在７日晚聚在一起喝酒，可能是酒后不慎在廚房引著了火。由于樓里住了許多人，過道和緊急出口又堆放了許多雜物，加之不少人當(dāng)時已經(jīng)喝醉，反應(yīng)遲緩，造成較多傷亡。

（二）授課

1、校園宿舍防火（1）宿舍火災(zāi)原因分析 ①電路過載，短路引發(fā)火災(zāi)

電器功率之和超過電路允許載荷電流，使電路過熱，加速絕緣層老化，絕緣能力下降。絕緣能力下降又導(dǎo)致感應(yīng)電流增加，進(jìn)而電路載荷電流增加，形成惡性循環(huán)。最終導(dǎo)致絕緣層喪失絕緣能力，甚至絕緣層脫落，造成短路。電路絕緣層溫度60℃為臨界點。

注意1：銅絲代空氣開關(guān)不保險（如圖）

示例：俄羅斯人民友誼大學(xué)--41名外國留學(xué)生死亡，近200人受傷 2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友誼大學(xué)6號學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成41名外國留學(xué)生死亡，近200人受傷。其中有中國留學(xué)生46人燒傷，11人死亡。

有幾個中國學(xué)生就是在火災(zāi)時想乘電梯下樓逃生，結(jié)果被困在內(nèi)活活嗆死。在火災(zāi)時是不能使用電梯的。失火原因是電線短路。檢察機(jī)關(guān)調(diào)查人員在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，校方和消防部門管理問題很多。

注意2：插座荷載有限（如圖）

電插頭過載，短路引發(fā)火災(zāi)，每個插頭也有最大允許荷載電流?，F(xiàn)在的公牛插座有跳閘開關(guān)，是比較安全保險的插座。

示例：中央民族大學(xué)--上千女生疏散

2008年5月5日 中央民族大學(xué)28號樓6層S0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi)。火

災(zāi)發(fā)生時1000余學(xué)生在樓內(nèi)，所幸消防員及時趕到將千余學(xué)生緊急疏散，事故才沒有造成人員傷亡。

宿舍最初起火部位為物品擺放架上的配電板部位。該配電板因用電器插頭連接不規(guī)范，且長時間使用大功率電器造成配電板過熱，引燃配電板及附近的布簾等可燃物造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器，其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有30件。

②電氣線路受高溫或潮濕或腐蝕等作用的影響，絕緣層受到破壞；線路年久失修，絕緣層老化脫落；電壓過高擊穿絕緣層；亂拉電線或誤操作使兩線相碰。

示例：（如圖）亂拉的電線像蜘蛛網(wǎng)，電線上晾衣服。③用火不慎引發(fā)火災(zāi)

在宿舍內(nèi)做飯用火不慎引發(fā)火災(zāi)。北京林業(yè)大學(xué)研究生宿舍火災(zāi)就是一例，請再看蘇州市吳江市火災(zāi)案例。

2007年10月23日5時41分，蘇州市吳江市橫扇鎮(zhèn)大橋路45號羊毛衫整燙店因電氣線路短路引發(fā)火災(zāi)事故，造成8人死亡，直接財產(chǎn)損失約80萬元。

店主周某多年前從四川來蘇州打工，購買了橫扇鎮(zhèn)區(qū)的這間店面房，開始經(jīng)營羊毛衫整燙、加工業(yè)務(wù)，而店內(nèi)的8名工人多為周某的親戚和四川老鄉(xiāng)。他們平時吃、住在二樓，工作都在一樓店面房內(nèi)，是典型的“三合一”作坊。

④明火照明引發(fā)火災(zāi)

明火照明引發(fā)火災(zāi)屢見不鮮，雖然目前高校已禁止使用蠟燭照明看書，但仍存在違規(guī)現(xiàn)象。2007年10月24日18時11分，重慶某高校KTV廳，聚會散去后，趙某 對KTV 廳檢查時，點燃打火機(jī)將手伸進(jìn)沙發(fā)底部40厘米處進(jìn)行照明，查看沙發(fā)底座是否有啤酒瓶遺留。

經(jīng)過幾秒來回照明，未發(fā)現(xiàn)沙發(fā)底座有異物，便匆匆離去，沒想到就在離去的幾分鐘后便著燃起了大火，結(jié)果引燃KTV廳內(nèi)沙發(fā)、電視等物品燒毀，直接造成損失10萬余元，幸好消防部門及時到場撲救和疏散，火災(zāi)未造成人員傷亡。

⑤煙頭、蚊香引發(fā)火災(zāi)

煙頭：表面溫度250℃，中心溫度700-800 ℃

蚊香：燃著時的溫度約700℃左右，這個溫度，超過了紙張和棉、麻、化纖

織物等可燃物的燃點，足以把它們引燃起火。因此，點燃的煙頭、蚊香必須注意防火安全。

示例1：廣州市一寄宿學(xué)校--8死25人傷

2001年5月16日，廣州市的一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，造成8名正在準(zhǔn)備高考的學(xué)生死亡，25人受傷?；馂?zāi)是未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發(fā)后引起的，消防部門的官員稱，這幢建筑里的火警裝置和滅火器都不能正常使用，校方和有關(guān)當(dāng)局應(yīng)對此負(fù)責(zé)。

示例2：哈爾濱市天鵝飯店火災(zāi)

1985年4月18日23時，哈爾濱市天鵝飯店發(fā)生火災(zāi)，在大火中有10人喪生，其中有外賓6人;重傷7人，其中有外賓4人。起火原因為18日晚上，美國友人安德里克去哈爾濱煉油廠赴宴，回到飯店11樓1116房間后，就和衣躺在床上抽煙，人睡時，煙頭掉落在床上，引燃床上被褥。經(jīng)過一段較長時間的陰燃，燃燒范圍擴(kuò)大，安德里克被煙嗆醒后未采取措施，打開房門匆匆離去，造成火災(zāi)迅速蔓延；又因報警晚，從而導(dǎo)致一場特大火災(zāi)。

⑥ 室內(nèi)不得燃放冷煙花

示例1：2007年9月25日22時20分江西省撫州市一家酒吧發(fā)生特大火災(zāi)，12人死亡?；馂?zāi)發(fā)生時，酒吧內(nèi)共有 200多人。25日22時20分，酒吧老板為慶祝中秋竟允許員工在大廳內(nèi)燃放冷煙花，因酒吧屋頂?shù)难b飾棉布被引燃導(dǎo)致火災(zāi)。

火災(zāi)發(fā)生的最初幾分鐘，該迪廳老板和工作人員疏散了大廳里所有的市民，并和市民一道跑到附近的馬路上。之后發(fā)覺還有包廂里的群眾沒有通知到，迪廳老板沖入火海準(zhǔn)備疏散包廂里的市民，但此時火勢已經(jīng)無法控制，最后，他在火災(zāi)中喪生。

冷焰火是采用燃點較低的金屬粉末，經(jīng)過一定比例加工而成的冷光無煙焰火，冷焰火燃點低，燃點在60℃-80℃，外部溫度30-50℃。

示例2：2005年1月3日晚上22時50分阿根廷首都布宜諾斯艾利斯市歌舞廳火災(zāi)188死亡。最多只能容納1500人的夜總會中聚集了4000至6000人，其中大部分是年輕人，也有不少兒童。搖滾樂隊剛剛開始演唱不久，歌舞廳內(nèi)有1至3名年輕人為了呼應(yīng)臺上的縱情表演的歌手，紛紛向空中拋擲冷煙花。由于歌

舞廳的天花板是用橡膠、羽毛和布料裝飾而成，遇到明火后迅速燃燒。數(shù)千人看到形勢危險，爭相奪路而逃。這家夜總會原有6個出口，但是，當(dāng)人們擠到門口時卻發(fā)現(xiàn)，大部分出口卻是鐵將軍把關(guān)，根本無法出去。阿根廷政府宣布今后三天為全國哀悼日，全國各地下半旗，禁止一切娛樂活動。

（2）電氣消防檢查 ①絕緣電阻的測定

500伏以下線路的絕緣電阻，應(yīng)使用500伏或1000伏的兆歐表測定；500伏以上線路的絕緣電阻，應(yīng)使用1000~2500伏的兆歐表測定。

照明回路的線對地或線間絕緣電阻值不應(yīng)小于0.5兆歐。低壓線路的絕緣電阻一般不應(yīng)低于1兆歐。高壓線路的絕緣電阻一般不應(yīng)低于1000兆歐。

有一種驗電筆可以測試電路的感應(yīng)電狀況。②電路防火檢查

電路是否由專業(yè)人員安裝，是否被改裝；（注意私拉電線和空氣開關(guān)）是否過載；勤檢查電路、插頭是否過熱、漏電；線路老化、破損；插頭是否松動等。

初步判定電路、電插頭過載情況可用手接觸電路、電插頭感覺它是否燙手。當(dāng)然，首先要用驗電筆測試它們是否漏電。

排查學(xué)生宿舍“熱得快”。

從本周起（2008.11.19），重慶市教委將會同公安、消防等部門共同組成聯(lián)合排查工作組，對全市所有高等院校、職業(yè)院校和寄宿制中小學(xué)校的學(xué)生宿舍進(jìn)行全面排查，清除消防隱患。

示例：海南部分學(xué)生宿舍就像“小電器鋪”

在海南某高校的2棟學(xué)生宿舍樓內(nèi)，記者看到，每個宿舍都配有一臺電視機(jī)，除此之外，還布滿了各種小電器。在其中一個學(xué)生宿舍內(nèi)，記者看到，床頭上擺放著錄音機(jī)、臺燈、充電器等各種小電器，下面的桌子上放著電腦，電熱杯等電器，看上去像個小電器鋪面。

記者在?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院一學(xué)生宿舍采訪時，正好看到兩名同學(xué)在用宿舍內(nèi)的電熱杯煮方便面，里面配有雞蛋、蔬菜等配料，寢室內(nèi)飄著一股濃濃的方便面香味。

③照明電器火災(zāi)檢查

照明電器要與可燃物保持距離，較大功率燈具底不放可燃物（無人在現(xiàn)場

時），整流器不能安裝在木板等可燃物上。

電器用完后是否已拔去插頭，電器使用時是否有人在現(xiàn)場。（檢查與教育相結(jié)合）；宿舍是否有可燃?xì)怏w、易揮發(fā)液體。若有則要使用防爆電器(華東工業(yè)大學(xué)實驗室爆炸事故)；配電板等電器是否屬偽劣產(chǎn)品；是否有“熱得快”等違規(guī)電器。

附1：白熾燈在散熱良好時表面溫度（如圖）附2：白熾燈烤燃可燃物的時間與溫度（如圖）示例：東北師范大學(xué)--500學(xué)生被困

2007年01月11東北師范大學(xué)研究生宿舍一樓發(fā)生火災(zāi)，濃煙將十一層高的整個宿舍籠罩。在濃煙的威脅下，大部分學(xué)生采取用濕毛巾捂住口鼻、彎腰逃生等方式自救，但仍有個別學(xué)生因受不了濃煙的熏嗆做出將要跳樓的舉動。危急時刻，在消防隊員制止下，這幾名學(xué)生最終被送至安全地帶，消防人員救人與滅火同步進(jìn)行。大火被撲滅，被困的500余名學(xué)生被成功疏散到安全地帶。

火因是：該宿舍樓一樓的干洗店干洗機(jī)旁邊的一堆衣物，受洗衣機(jī)電機(jī)過熱烘烤起火。

④占用、堵塞、鎖閉安全疏散通道等問題隱患檢查

走廊堆雜物會加速火災(zāi)蔓延，走廊堆雜物影響緊急疏散。（如圖）注意：疏散通道是生命通道，但這一生命的通道經(jīng)常被堵塞或被占用。2008年1月29日晚，貴陽市公安消防分局對商貿(mào)市場附近、高校、城郊結(jié)合部小型公共場所進(jìn)行突擊檢查,15家正在營業(yè)的場所5家存在占用、堵塞、鎖閉安全疏散通道等問題。

注意：公寓常閉式防火門為何敞開？

防火門分為常開式和常閉式，通常所見到的是常閉式。防火門的作用是進(jìn)行防火分區(qū)，火災(zāi)時必須關(guān)閉。但人們?yōu)檫M(jìn)出方便，經(jīng)常敞開常閉式防火門，更有甚者，用重物擋住防火門，不讓關(guān)閉。圖為消防檢查時常見的情況，用滅火器擋住防火門，不讓關(guān)閉。

⑤其他火災(zāi)隱患檢查

宿舍是否有：煤爐、煤油爐、液化石油氣灶具、酒精爐等做飯用品；宿舍有無亂扔的煙頭，了解是否有躺在床上吸煙的現(xiàn)象；了解是否有躺在床上點蠟燭看

書的現(xiàn)象；宿舍是否有易燃易爆物品；宿舍、走廊是否有焚燒雜物的痕跡和現(xiàn)象；消防栓箱是否正常。

示例：高校其他火災(zāi)案例 東北大學(xué)--1000多名女生凌晨逃

2003年23日5時40分左右，東北大學(xué)4號女生宿舍219室突發(fā)大火?；馂?zāi)的原因為219寢室內(nèi)僅學(xué)生用“熱得快”燒水，因晚上突然停電，她只好從水壺中拔下“熱得快”放到床上，但忘了切斷電源。早晨，她醒來后發(fā)現(xiàn)床上的“熱得快”已經(jīng)將床鋪引著，驚慌之下，四處敲門喊醒其他寢室的學(xué)生。由于這名女生逃生時打開了寢室的門，結(jié)果通風(fēng)后火勢更加猛烈。

武漢大學(xué)--3樓只剩下斷壁殘垣

2003年2月20日凌晨5時，武漢大學(xué)測繪校區(qū)一男生宿舍4棟三樓一寢室突發(fā)大火，火借風(fēng)勢瞬時吞噬了整個三樓22間寢室。7時10分，大火基本被撲滅，3樓燒得只剩下斷壁殘垣。

濟(jì)南某醫(yī)學(xué)院--5人死

1998年1月22日凌晨2時，在濟(jì)南某醫(yī)院實習(xí)的某醫(yī)學(xué)院10名學(xué)生，因用電爐不慎起火，燒死5人。

其他8起火災(zāi)--個人物品被付之一炬

2003年12月2日早上6時49分，北京交通大學(xué)18號樓6層一研究生宿舍發(fā)生火災(zāi)。起火原因是學(xué)生使用“熱得快”將水燒干所致。據(jù)介紹，此次火災(zāi)共燒毀4張床、4床被褥和一些日用品等。

2003年10月3日，北京交通大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，是由于使用熱得快燒水所致。

2003年9月12日，北京工商大學(xué)新宿舍樓三層女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，從小商小販處購得的劣質(zhì)電池充電器成為罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2003年2月11日，中央民族大學(xué)8號樓學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)調(diào)查為宿舍內(nèi)私拉電線所致。

2002年12月1日晚，位于南京老虎橋附近的南大成教院宿舍樓電線老化引起發(fā)生大火，宿舍內(nèi)的學(xué)生衣物等貴重物品均被付之一炬，損失慘重。

2002年11月6日，西安聯(lián)合大學(xué)學(xué)生宿舍失火，原因為使用電爐做飯，明

火點燃地上報紙造成火災(zāi)。

2001年12月17日深夜，四川大學(xué)東區(qū)一座學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)。一研究生寢室內(nèi)電腦、電視等所有物品全遭焚毀。

2001年12月17日，四川大學(xué)一研究生宿舍發(fā)生火災(zāi)，失火原因為臺燈使用時間過長引燃床單。

示例：湖北大學(xué)2006年二季度火災(zāi)記錄

2006年4月1日二期C棟一覆蓋在車棚上棉絮被扔棄煙頭引燃，最后因發(fā)現(xiàn)搶救及時未釀成大的火災(zāi)。

5月10日二期E棟一女生因使用“熱的快”燒水而引發(fā)火災(zāi)，導(dǎo)致電腦和電腦桌上被燒壞。

5月28日，學(xué)生宿舍7棟[現(xiàn)住教工]307室發(fā)生火災(zāi)，起火原因是住該室的王某早上7：00時離開寢室時，將前晚未燃盡的蚊香隨手置入床下廢紙簍旁，蚊香慢慢引燃廢紙簍內(nèi)的易燃物，結(jié)果引發(fā)火災(zāi)。燒毀棉絮棉被各一床，床單一床，床板一副。

6月11日，學(xué)生宿舍8一411室因吊扇長時間運(yùn)轉(zhuǎn)，造成電機(jī)發(fā)熱引起燃燒，無其他財產(chǎn)損失。

6月20日，學(xué)生宿舍10一603室因吊扇長時間運(yùn)轉(zhuǎn)，造成電機(jī)發(fā)熱起火燃燒，無其他財產(chǎn)損失。

6月21日，學(xué)生宿舍10一512室因吊扇長時間運(yùn)轉(zhuǎn)，造成電機(jī)發(fā)熱起火燃燒，無其他財產(chǎn)損失。

6月22日，成教學(xué)院因用電負(fù)荷過大，造成配電箱起火燃燒。將配電箱燒壞，無其他財產(chǎn)損失。

7月16日學(xué)生宿舍7一229室起火，住在該室王某和周某，存放在預(yù)制板閣樓的三床棉絮燒毀。起火原因是通往閣樓的電線破損引發(fā)。

10月10日，宏坤學(xué)生公寓[西區(qū)]F棟207室發(fā)生火情，起火原因是住該室06級學(xué)生涂某，中午將手機(jī)電池接上電源充電，下午離開寢室上課，結(jié)果電線短路起。

2、滅火器的使用（1）滅火器的檢查

檢查滅火器材的壓力和配置。當(dāng)壓力表指針指到紅色部分時,說明瓶內(nèi)壓力不夠,滅火器不能正常使用；指到黃色部分時說明壓力過大，容易發(fā)生危險，指到綠色部分時說明滅火器正常。

干粉滅火器,不需要每年換粉，他們是為了多掙你錢，按消防局的規(guī)定只需要每年年檢一次。

滅火器每周要檢查一次。檢查：噴射通道有無遮擋物；氣壓；外觀有無傷痕和腐蝕情況；是否開啟過；是否到水壓檢測年限；是否到報廢年限。

（2）干粉和1211滅火器的使用方法

①干粉滅火器是利用二氧化碳或氮?dú)庾鲃恿?，將干粉從噴嘴?nèi)噴出，形成一股霧狀粉流，射向燃燒物質(zhì)滅火。普通干粉又稱BC干粉，用于撲救液體和氣體火災(zāi)，對固體火災(zāi)則不適用。多用干粉又稱ABC干粉，可用于撲救固體、液體和氣體火災(zāi)。

1211本身含有氟的成分，具有較好的熱穩(wěn)定性和化學(xué)惰性，久貯不變質(zhì)，對鋼、銅、鋁等常用金屬腐蝕作用小并且由于滅火時是液化氣體，所以滅火后不留痕跡，不污染物品。1211滅火器適用于電器設(shè)備，各種裝飾物等貴重物品的初期火災(zāi)撲救。由于它對大氣臭氧層的破壞作用，在非必須使用場所一律不準(zhǔn)新配置1211滅火器。

②干粉和1211滅火器的使用方法（如圖34、35、36）③推車式干粉滅火器使用方法（如圖37、38、39）

3、火場逃生

（1）發(fā)現(xiàn)了火災(zāi)怎么辦? 是大聲呼喊;打119報警;組織撲救;派人引導(dǎo)消防車.呼喊后,一般火災(zāi)現(xiàn)場不會僅是一個人,打119報警和組織撲救可以同時進(jìn)行.（2）了解煙火的習(xí)性。

向上的習(xí)性.煙火向上蔓延.順風(fēng)的習(xí)性.煙火中暗藏殺手.因為大火煙中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白。當(dāng)人體血液中含有10％的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50％時就會窒息死亡。煙中還含有大量其他有毒物質(zhì).同樣會造成死亡.（3）火場造成死亡的直接原因

①煙霧中毒窒息死亡。這是火災(zāi)致死的首要原因。②被火燒死。

③跳樓摔死。多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

2006年4月28日凌晨5時許，位于溫州龍灣區(qū)海城街道的溫州奧吉衛(wèi)具有限公司發(fā)生一起縱火殺人案件，造成10人死亡(3人當(dāng)場死亡，7人跳樓摔成重傷搶救無效死亡);1985年4月18日23時，哈爾濱市天鵝飯店發(fā)生火災(zāi)，在大火中有10人喪生，其中9人跳樓死亡.1980年 11月 21日，美國內(nèi)華達(dá)州拉斯維加斯市的米高梅飯店發(fā)生了一場大火，因煙氣中毒致死的有 59人，因跳樓摔死的有 26人。(4)火場如何逃生

①沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災(zāi)幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據(jù)火勢、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結(jié)果。

②防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的.火災(zāi)時不能盲目打開房門沖出去,先要摸摸門是否發(fā)熱。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達(dá)60％～100％，可濾去10％～40％一氧化碳。等待救援.③設(shè)法脫離險境：若門不熱，說明火未逼近.底層的居民自然應(yīng)奪門而出。樓上的住戶可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，低首俯身，貼近地面，離開火場。若樓道被大火封住而無法通過，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽臺逐層跳下。

④盡快顯示求救信號： 發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或夜間打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

⑤進(jìn)無煙火樓梯

防火專家認(rèn)為，一般高層建筑的走火樓梯都是封閉的，如果物業(yè)管理得比較好，其防火門完好無損，煙火是根本進(jìn)不去的，“煙再大，走火樓梯也能下！”由于走火樓梯是與住宅分開的單獨(dú)通道，條件比較好的走火樓梯里面還有照明燈和通風(fēng)設(shè)備，“只要進(jìn)入了無煙火樓梯就等于進(jìn)入了安全區(qū)?！?/p>

⑥躲進(jìn)避難層

《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》中規(guī)定:建筑高度超過100m的公共建筑，應(yīng)設(shè)置避難層(間)，并應(yīng)符合下列規(guī)定：避難層的設(shè)置，自高層建筑首層至第一個避難層或兩個避難層之間，不宜超過15層。樓頂也是避難層.⑧跳樓要謹(jǐn)慎

當(dāng)居民所處樓層較低時，怎么逃生？專家認(rèn)為:二樓一般可以跳樓逃生.二樓以上一般不要直接跳樓逃生.正確的方法是用被褥、衣服、床單等撕成條，擰好成繩拴在牢固的窗臺、床架、室內(nèi)牢固物上，按繩索逃生的方式沿外墻爬下，但要切實將床單等扎緊、扎實，避免其斷裂或結(jié)頭脫落。當(dāng)然，如果條件許可，用緩降器逃生是比較安全的。

（5）火場逃生的誤區(qū) 錯誤一：驚惶失措

發(fā)生火災(zāi)后，驚惶失措，在濃煙彌漫中到處亂竄，不顧一切只身硬闖火海。錯誤二：盲目向光亮處逃生

在緊急危險的情況下，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。而這時的火場中，光亮之地正是火魔肆無忌憚的逞威之處。

錯誤三：盲目跟著別人逃生

當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，第一反應(yīng)就是盲目跟著別人逃生。常見的盲目追隨行為有跳窗、跳樓，逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門角等，這不是地震中的逃生，小空間煙霧可進(jìn)入，且多人進(jìn)入空間已彌漫煙氣。

錯誤四：強(qiáng)行從樓梯逃生

有些人錯誤認(rèn)為只要沖過煙霧區(qū),就能逃生，因為樓梯在那里。殊不知，此時你在煙火區(qū)的外圍,你向煙霧區(qū)沖，可能自投火海。你要想想別處還應(yīng)該有樓梯，那個樓梯不一定被煙火封住。火災(zāi)初期階段，通常不會兩個出口都被煙火封

住。

錯誤五：切不可因貪戀錢財

不能看到煙霧不濃,認(rèn)為沒事而去收拾錢物,這樣會貽誤脫險時機(jī)，因為不濃的煙霧同樣含有毒氣。若已逃離火場,千萬不要貪戀錢財重返火場.（南京火車站火災(zāi)）

4、校園消防安全宣傳圖片（如圖：45-76）

5、逃生七十二字口訣

熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早； 保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護(hù)，匍匐彎腰； 慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠； 火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙； 速離險地，不貪不鬧。

6、防火十法

要弄熄火柴梗，把煙頭掐滅在煙灰缸內(nèi)。不在酒后或睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

要及時關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣、液化氣總閥門。外出時、臨睡前熄滅室內(nèi)外火種。

要教育小孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備。

要在規(guī)定區(qū)域內(nèi)安全燃放煙花爆竹。

要確保走道、樓梯的暢通，不在樓層通道和安全出口處堆物封堵。

不亂拉亂接電線，防止超負(fù)荷用電。使用電熱器時，人不能離開。

不用明火尋找物品和查漏煤氣、液化氣。

不用燈泡取暖或烘烤衣服。

不把點燃的蚊香貼靠在床沿和窗簾處。

不在房內(nèi)焚燒迷信物品。

7、滅火十招

發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊并迅速打火警電話119，講清路名、門牌號，然后派人在路口迎候消防車。

撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。

也可及時用面盆、水桶等盛水滅火，或利用樓層內(nèi)的滅火器材及時撲滅火頭。

個別物品著火，要趕快把著火物搬到室外滅火。

油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。

家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。

電視機(jī)著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側(cè)面，防止顯像管爆裂傷人。

煤氣、液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。

救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。

要將著火處附近的可燃物及液化氣罐及時疏散到安全的地方。

8、逃生十策

平時要想好幾條不同方向的逃生路線。

躲避煙火不要往閣樓、床底、大櫥內(nèi)鉆。

火勢不大要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服和裹上濕毛毯、濕被褥勇敢 地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

不要留戀財物，盡快逃出火場，千萬記住，即已逃出決不往回跑。

在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

如果身上著火，千萬不要奔跑，要就地打滾壓滅身上火苗。

不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔和理物上，順勢滑下。

充分利用房內(nèi)的門窗、陽臺、落水管或竹竿等逃生自救。

樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。

若逃生路線被火封堵，立即退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水。

第二篇：消防安全知識教案

消防安全知識教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)消防安全的意識，以及所造成的嚴(yán)重后果。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

3.學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。教學(xué)要求：

知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。覺悟方面：認(rèn)識消防安全的必要性，樹立消防安全意識：增強(qiáng)責(zé)任感。

教學(xué)方法：

導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、觀看一段視頻：

一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。

看了這段錄像。反問學(xué)生有何感想？

二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志 1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？ 板書課題

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義 1.出示小黑板：標(biāo)志分類

1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2.投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

三、緊急情況下的逃生策略

閱讀11·15上海靜安區(qū)高層住宅大火

水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。

在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

1、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。

（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

2、“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”（2）結(jié)繩下滑“自救”（3）向外界求“就”

3、“三不”（1）“不”乘坐電梯（2）“不”輕易跳樓（3）“不”貪戀財物

四、總結(jié)

青少年要 不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感

1、樹立安全意識。

2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

消防教育

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

2、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。

1、為什么要對學(xué)生進(jìn)行安全教育？

首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全校火災(zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其

三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的場所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器？

首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。

3、為什么不能亂拉亂接電線？

一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。二是導(dǎo)線的設(shè)計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。

4、怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報警電話？

報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。

5、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。

6、火災(zāi)分為哪幾類？各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅？

按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi)；B類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)．；c類，指可燃?xì)怏w火災(zāi)；D類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑：

①撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。②撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。

撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

③撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。④撲救D類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。

7、防火的基本原則是什么？

防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。

8、防火的基本措施有哪些？

防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法，降低可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品分開存放。②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。③消除著火源。就是嚴(yán)格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃 6 燒、爆炸危險的設(shè)備、管道或空間，或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

9、滅火的基本原理是什么？

根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內(nèi)，最大限度地減少火災(zāi)損失。

10、滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。

窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

11、常用的滅火器有哪些？

常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。

消防知識安全教案

一、導(dǎo)入

1、火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？

2、早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會了人工取火?；鹗沁M(jìn)入文明社會的標(biāo)志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當(dāng)就會造成火災(zāi)，給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。

3、我們來看一段視頻。

邊看錄像邊講解，火災(zāi)就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富化為灰燼；可以無情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。

4、為了保證人身和財產(chǎn)安全，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識。板書：消防安全知識

二、觀看視頻

1、火災(zāi)這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災(zāi)案例。

2、聽了這個案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說什么？

3、這樣的場景讓人悲痛?？死斠朗?，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷！在來自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋??如果時光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。

4、孩子們，火災(zāi)造成了財產(chǎn)的損失、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災(zāi)案例，我們進(jìn)行交流。

5、聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果。

6、在火災(zāi)案例里有的孩子永遠(yuǎn)的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負(fù)擔(dān)。

8、剛才同學(xué)交流的案例，讓我們知道一些火災(zāi)往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，（點擊課件），一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果？

9、通過這一件件的事例，告訴我們火災(zāi)的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。板書火災(zāi)危害大

10、火災(zāi)給人類帶來了哪些危害呢？ 板書 財產(chǎn)損失 危害生命 污染環(huán)境

三、學(xué)會報警，處理簡單情況

在血與火的教訓(xùn)中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。

1、為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做？

2、從你們的發(fā)言，我可以知道你們防火安全意識明顯增強(qiáng)了，我想問問你們?nèi)绻惆l(fā)現(xiàn)了火災(zāi)，你會怎樣做？

3、遇到火災(zāi)時我們要及時報警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學(xué)會保護(hù)自己的安全。

4、報警時注意什么呢？

5、生命線119，千萬不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。

板書火警電話119

6、對突然發(fā)生的比較輕微的火情，你能處理嗎？

7、發(fā)生了什么險情？該怎樣解決？

8、你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。

9、老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓，（點擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。

10、老師要提醒大家，對于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護(hù)不要破壞。

11、孩子們親臨火場時，自救與逃生才是最關(guān)鍵的。板書自救逃生

12、我們一定要按照正確的方法逃生，請看視頻。

三、小結(jié)：有關(guān)于火災(zāi)的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個人在享受幸福生活的同時，莫忘火災(zāi)。

第三篇：消防安全知識教案

消防安全知識教案

消防安全知識教案1

活動來源：

消防安全與人們的生活息息相關(guān)，已滲透到了生活的各個角落，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例，讓幼兒認(rèn)識火災(zāi)的危害，增強(qiáng)幼兒的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子們的逃生與自救能力。

活動目標(biāo)：

1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2、簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。

3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

重點難點：

重點：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。

難點：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件

活動過程：

一、了解火的用途及危害

二、遇到火災(zāi)怎么辦？

1、火災(zāi)撲救的主要方法

（1）學(xué)會撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2、逃生自救的技能及注意事項

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標(biāo)志

（3）如果身上著火怎么辦？

（4）如果大火封住了出口

三、如何預(yù)防火災(zāi)

1、預(yù)防火災(zāi)，從我做起

2、誰對誰錯

教學(xué)反思：

一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

消防安全知識教案2

一、教學(xué)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。

3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法

三、活動準(zhǔn)備：收集一些：消防安全事故、實例。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入課程

1、講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）外出野炊應(yīng)注意什么？

（3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5）人身著火時如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（2）火災(zāi)的預(yù)防

1．家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2．學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會）

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（3）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1．報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。

說明報警人的姓名，電話號碼等。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

（4）火場自救與逃生：

1．加強(qiáng)安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線：脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

消防安全知識教案3

一、教學(xué)活動目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學(xué)活動難點：

掌握滅火方法。

四、活動準(zhǔn)備：

教師搜集一些“消防安全事故”實例。

五、教學(xué)方法：

講授法、合作探究法。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

20xx年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

案例二

20xx年11月14日上午6點10分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

案例三：各種火災(zāi)后的慘狀。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標(biāo)識等圖片。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃

生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）當(dāng)校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？

（3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救？

（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（7）人身著火時如何自救？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。

（1）自學(xué)“消防安全常識”。

（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”。

（3）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”

五）板書設(shè)計：

（1）消防安全常識（略）

（2）火災(zāi)報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警

（3）火災(zāi)撲救常識

（4）滅火方法：

①隔離法

②冷卻法

③窒息法、抑制法

（三）自救與逃生

（1）人身著火時自救

（2）撥打119

（六）作業(yè)：

回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖

六、教師贈言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！

消防安全知識教案4

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、《火災(zāi)案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

活動設(shè)想：

一、談話導(dǎo)入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，！出自：屈老。師！就會發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)

三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。

活動反思

自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

消防安全知識教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

2、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。

教學(xué)重點：樹立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增強(qiáng)安全意識

教學(xué)過程：

一、講授新知

1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？（學(xué)生討論）

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

2、認(rèn)識消防標(biāo)志

【議一議]】哪些地方見過這些標(biāo)志？

3、火災(zāi)的處理辦法

如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

4、自護(hù)自救的辦法

堅持“三要”、“三救” 、“三不”原則

（1）“三要”

①“要”熟悉自己住所的環(huán)境、

②“要”遇事保持沉著冷靜、

③“要”警惕煙毒的侵害

（2）“三救”

① 選擇逃生通道“自救”、

② 結(jié)繩下滑“自救 ”、

③ 向外界求“救”

（3）“三不”

①“不”乘普通電梯、

②“不”輕易跳樓、

③“不”貪戀財物

學(xué)生分組模擬，熟悉方法。

二、鞏固習(xí)題

1、以下對報警電話描述不正確的是( C )。

A.119報警電話是免費(fèi)的

B.發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以無償撥打119

C.為了演練,平時可以撥打119

2、使用然氣灶具時,( B )。

A.應(yīng)先開氣閥后點火,即“氣等火” B.應(yīng)先點火后再開氣,即“火等氣”

C先點火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的

3、發(fā)生火災(zāi)時,不得組織( B )撲救火災(zāi)。

A.女青年 B.未成年人 C.軍人

4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的( C )。

A.就地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風(fēng)快跑

5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)( C )。

A.用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方

B.用著的火柴查找漏氣地方

C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的

消防安全知識教案6

(一)班會目的：

使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項： 防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

消防安全知識教案7

一、教學(xué)目標(biāo)

二、教學(xué)用具：多媒體課件

三、教學(xué)用時：3課時

四、教學(xué)過程：

第一課時

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，

師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

（4）其它…

3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

（四）進(jìn)行消防安全知識問答競賽

三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌

四、作業(yè)：準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。

第二課時

一、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。

（二）教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：×單位、×區(qū)×街×號發(fā)生火災(zāi)，×物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標(biāo)

（四）小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評選出最佳線路圖、防毒面具展示

四、消防安全知識小競賽：

A、問答題：

1、發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)撥打什么電話號碼報警？（119）

2、發(fā)生火災(zāi)時，小朋友可以參加火災(zāi)搶險活動嗎？（不能）

3、什么東西不能玩？（火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機(jī)）

4、當(dāng)消防車在執(zhí)行任務(wù)時，道路上的其他車輛和行人應(yīng)該怎么辦？（其他車輛和行人應(yīng)該讓道和讓行，保證消防車的順利通過）

5、辨認(rèn)消防安全標(biāo)志：（緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設(shè)施。）

6、11.9是什么日子？（11.9是消防宣傳安全日。）

7、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒有電話或消防隊，該怎么辦？答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。

8、如果自己身上的衣服著火了，應(yīng)該采取怎樣的措施？答：如果身上的衣服著火了，不要盲目地亂跑，也不能用手拍打。應(yīng)該撲到在地上來回滾動，火就會壓火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。

9、燃放鞭炮時，應(yīng)注意什么？答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠(yuǎn)離燃放處。

10、為什么大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃?xì)?，燃?xì)庥惺裁次：?？答：燃?xì)獾闹饕煞质且谎趸迹瑫肷眢w引起中毒，燃?xì)庑孤┻€會導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。

B、選擇題

1、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎？（B）

A、可以

B、不可以

2、消防車是什么顏色的？（A）

A、紅色

B、綠色

C、黃色

3、點蚊香要在_C_的地方點。

A窗口

B桌子上√

C空地上

4、平時要注意_A__的意識。

A、自我保護(hù)

B、中毒

C、眼睛

D、身體

5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（C）。

A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫

B 、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒

C 、大聲哭泣

6、收看電視時，不正確的做法是（AC）。

A、雷雨天氣利用室外天線收看電視

B、把電視機(jī)放在干燥通風(fēng)的地方

C、可以長時間收看電視

7、當(dāng)你在公共場所時，符合安全管理規(guī)定的行為是（B）。

A、在影劇院、商場內(nèi)燃放煙花、爆竹

B、尋找座位時不使用明火照明，用手電筒

C、隨便按動公共場所電器設(shè)備的開關(guān)

五、作業(yè)設(shè)計

第三課時

教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)活動課使學(xué)生體驗逃生過程，增強(qiáng)逃生意識。

一、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍，其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，及逃生方法。

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險。

A、平房起火如何脫險

1、睡覺時被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。

2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應(yīng)改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。

3、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。

B、教學(xué)樓起火時如何脫險

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

2、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。

3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

C、樓梯被火封鎖后怎么辦

1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。

2、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后向下爬

（五）實踐活動：

1、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣

2、按照上節(jié)課制定的逃生路線進(jìn)行逃生演練。過程：

a、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

b、放置火災(zāi)道具。

c、察看逃生線路。

d、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

消防安全知識教案8

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2、掌握火災(zāi)中的自救常識。

3、加強(qiáng)防火意識，學(xué)習(xí)必要消防知識。

4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力。

【教學(xué)重難點】通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

【教學(xué)過程】

一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：

二、火災(zāi)自救知識 遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

(一)、滅火 滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

(二)、報警 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。

(三)、逃生

1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。 當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當(dāng)走到安全門時，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機(jī)。 在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。

3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃 逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。 如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險之處。 5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。

三、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

消防安全知識教案9

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的.消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的消防知識。

活動過程：

（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持人讀新聞。

2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。

（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時熄滅？

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動？

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

（五）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、小結(jié)： 消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。

（六）課外延伸

請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級的小同學(xué)做出榜樣

消防安全知識教案10

一、教學(xué)活動目的：

1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

2、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

3、加強(qiáng)日常生活安全意識

二、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課。

1、師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

2. 教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

5日凌晨3時30分許，福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。 教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡20xx多人；20xx年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。

（二） 提問

（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

（4）校園防火應(yīng)注意什么？

（5）如何使用液化氣、煤氣？

（6）如何使用電器？

（7）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（8）人身著火時如何自救？

（9）樓房著火如何逃生？

（三） 宿舍消防安全注意事項

（1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進(jìn)入宿舍；

（2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路；

（3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；

（4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；

（5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火；

（6）不準(zhǔn)開長明燈；

（7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。

（四）總結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。

消防安全知識教案11

教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)消防安全的意識，以及所造成的嚴(yán)重后果。

2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。

教學(xué)重點：了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。

教學(xué)難點：掌握滅火方法。

教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)引入：

一個飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想？

二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？

2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。

（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1、出示小黑板：標(biāo)志分類

1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

三、緊急情況下的逃生策略

水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

1、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。

（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

2、“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

（2）結(jié)繩下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3、“三不”

（1）“不”乘坐電梯

（2）“不”輕易跳樓

（3）“不”貪戀財物

四、總結(jié)

中學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

1、樹立安全意識。

2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

消防安全知識教案12

一、教學(xué)目的：

1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。

3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二教學(xué)活動重點

消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政

三教學(xué)活動難點

掌握滅火方法

四活動準(zhǔn)備：

1收集一些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。

五教學(xué)方法：

自主參與實踐合作探究式。

六教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入課程

（1）講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力04月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1） 校園防火應(yīng)注意什么？

（2） 外出野炊應(yīng)注意什么？

（3） 發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

（4） 火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5） 人身著火時如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（二）火災(zāi)的預(yù)防

1．家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2．學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1．報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。

說明報警人的姓名，電話號碼等。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生：

1．加強(qiáng)安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

七、實踐活動

分組演示滅器的使用

八、小結(jié)：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

消防安全知識教案13

【班會目的】

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

【班會準(zhǔn)備】

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術(shù)字。 一 談話引入： 紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象) 師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火) 師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

生活中的防火

家庭用電 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2. 安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安全 1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。 2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

逃生技能 如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水; 7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

消防安全知識教案14

活動目標(biāo)：

1、了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。

2、練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、小動物頭飾，消防器械，手巾，手機(jī)，娃娃家，水盆等。

活動過程：

一、看一則火災(zāi)的新聞錄像。

師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。

問：發(fā)生了什么事情？該怎么辦呢？

二、出示消防員的圖片

（引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。）

師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。

三、看消防員叔叔救火時候的錄像。

提問：

1、為什么會起火？

2、你都看到了什么？

3、消防員叔叔怕不怕火？

4、他們是怎么救火的？

5、他們手中拿的是什么東西？（滅火器）

四、游戲“我是消防員”

出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了，我們要怎么幫助小動物？

1 、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動物們，最后安全的撤退。

2、游戲開始：消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

3、教師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

五、結(jié)束部分

師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi)，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。

教學(xué)效果：

1、提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應(yīng)能力。

2、提高學(xué)生的防火意識和消防意識。

3、提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助和積極向上的精神。

第四篇：消防安全知識教案.

消防安全知識教案 楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)楊會瓊

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng),化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、教學(xué)過程:(一圖片展示,引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。

2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:(1為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?(2圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?(3那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

3、小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二引導(dǎo)研讀,歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

(三競賽活動,游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。

1、搶答題。(老師提供部分問題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。(1生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?(2一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?(3撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4電話報警時要注意報清、報全哪些?(5列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。

(1禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

(3報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火。

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。

(四逃生體驗,增強(qiáng)意識。

1、逃生演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié),評價。談?wù)勈斋@與體驗。

第五篇：消防安全知識教案

小學(xué)生消防安全知識

防火要點

小學(xué)生不得玩火，不可以隨身攜帶火種。

（1）不能帶火柴或打火機(jī)等火種；（2）不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火；（3）不可以在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許做將點燃的鞭炮亂扔這種不安全的事。另外，在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。

一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。

二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。

三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。

四、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。

五、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

七、要發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下樓，攀爬時注意安全。及時滅火

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。及時報警

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警（如能及時撤離可先撤離后報警），這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成的損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。報警時，應(yīng)說清地址、被困人員等詳細(xì)信息。每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警?；饒鎏由?/p>

遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

（1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

（2）身處平房時，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

（3）身處樓房時，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

（4）身處樓房時，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不必要的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

（5）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道或安全出口走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

（6）因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

（7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

（8）逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。

火災(zāi)逃生自救十法

一、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。

二、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

三、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。

四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五、要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

八、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

九、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解燃眉之急。

十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

用電安全

（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

（2）不用手或?qū)w（如金屬類制品、液體、氣體等一系列導(dǎo)體）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

（3）不用濕手觸摸電器，不用沾水的物品擦拭電器。

（4）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

（6）不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。

（7）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

（8）睡覺前或離家時切斷電器電源。

（9）不要撿斷落的電線。