第一篇：教學(xué)常規(guī)管理制度(試行)

赫章縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度（試行）

為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，更好地執(zhí)行上級(jí)部門(mén)各項(xiàng)指令性規(guī)定，保證正常的教學(xué)秩序，深化教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，使教師的年度考核更加規(guī)范、合理、公平，根據(jù)上級(jí)文件精神,并結(jié)合我校實(shí)際，特制定本教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例。

一、教學(xué)準(zhǔn)備工作：包括制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生基本情況分析、資料分析、課件制作、教案、作業(yè)以及課外延伸學(xué)習(xí)要求等。

1.教學(xué)計(jì)劃：

教學(xué)計(jì)劃是教師開(kāi)展教學(xué)工作的起點(diǎn)，是每位教師在每個(gè)學(xué)期對(duì)本職工作的規(guī)劃，對(duì)教師個(gè)人的平時(shí)工作起到積極的指導(dǎo)作用。因此，每學(xué)期第一周，任課教師應(yīng)在深入領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，與班主任老師作好溝通交流，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際以及上學(xué)期的教學(xué)情況,制定出本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生基本情況分析，主要教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排、具體實(shí)施步驟與措施等。排版必須按學(xué)校統(tǒng)一的排版要求進(jìn)行排版。計(jì)劃制定后，一份留用，一份交教務(wù)處存檔備查。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周內(nèi)為交計(jì)劃時(shí)間，沒(méi)有按時(shí)交計(jì)劃的教師將進(jìn)行如實(shí)登記，并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

2.備課：

良好的備課有助于教師更好地根據(jù)班級(jí)、學(xué)生特點(diǎn)，把握教學(xué)內(nèi)容，理清教學(xué)思路，并在此基礎(chǔ)上，深層挖掘課本的最大教育內(nèi)涵。因此：

（1）教師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，教案要完整，包括教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、法制滲透、教具使用、實(shí)驗(yàn)安排、作業(yè)布置、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。備課應(yīng)有提前性，原則上提前1-2個(gè)課時(shí)。

教研組長(zhǎng)每月例檢應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)要求檢查教案，分別按學(xué)校教師考核標(biāo)準(zhǔn)打出優(yōu)、良、合格、不合格四等。堅(jiān)決杜絕科任教師不備課就上課和課后補(bǔ)備課現(xiàn)象。

（3）課堂教學(xué)中，教師儀態(tài)儀表要端莊大方，著裝應(yīng)合適得體，語(yǔ)言合乎規(guī)范，具有邏輯性及啟發(fā)性，語(yǔ)速適中，板書(shū)整齊、規(guī)范、美觀。對(duì)課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，應(yīng)持寬容和理解的態(tài)度。

（4）科任教師必須按既定教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，因教學(xué)需要而調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，須報(bào)教務(wù)處審批。杜絕未經(jīng)審批，或無(wú)特殊原因，隨意提前或滯后教學(xué)任務(wù)。

（5）教師上課必須設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)，努力學(xué)習(xí)。在此過(guò)程中，不允許出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，不允許出現(xiàn)挫傷學(xué)生信心、侮辱學(xué)生人格的現(xiàn)象。嚴(yán)禁把學(xué)生趕出教室，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和毆打?qū)W生，上述情況，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將對(duì)教師作出嚴(yán)厲處理。

（6）教師組織課堂要嚴(yán)密，下課鈴響以后，教師無(wú)論課程是否講完，都應(yīng)立即下課，嚴(yán)禁拖堂。

3.切實(shí)提高課堂45分鐘的效率

（1）課堂教學(xué)要求中心明確、重點(diǎn)突出，講解深入淺出、準(zhǔn)確清楚，且每堂課要留有一定的練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂解決的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)堂解決，要由淺入深地啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生智力得以鍛煉，學(xué)有所獲，講求實(shí)際效果。

（2）課堂教學(xué)應(yīng)注意多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高教學(xué)效果。課堂教學(xué)中板書(shū)要有計(jì)劃，講究藝術(shù)，突出教學(xué)重點(diǎn),板書(shū)整體要規(guī)范、正確、工整，便于學(xué)生抄閱。

（3）學(xué)校鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中進(jìn)行改革，在取得良好的教學(xué)效果之后,在某一方面形成自己的教學(xué)特色。

（4）教書(shū)育人的思想要貫穿于課堂教學(xué)中，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)挖掘教教材中的思想教育的因素，使學(xué)生受到思想教育；挖掘教材中的審美教育的因素，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。

三、作業(yè)：作業(yè)包括完成當(dāng)天學(xué)科習(xí)作和下一次學(xué)科教學(xué)內(nèi)容預(yù)習(xí)兩大部分。

課外輔導(dǎo)是全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量的有效輔助手段，是體現(xiàn)教師教學(xué)責(zé)任感及責(zé)任心的重要表現(xiàn)。

1.學(xué)校自習(xí)分為早自習(xí)和晚自習(xí)，均安排教師到教室進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師不能遲到、早退，應(yīng)始終堅(jiān)守崗位，輔導(dǎo)教師如有事需調(diào)整，應(yīng)得到教務(wù)處的同意，由值周組安排相應(yīng)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師除了在教室釋疑答難以外，還應(yīng)注意維持自習(xí)紀(jì)律，在此期間，不能隨意安排學(xué)生到教室外進(jìn)行其他活動(dòng)。

2.教師應(yīng)經(jīng)常深入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，教師應(yīng)本著因材施教的原則，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，并注意發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)尖子及學(xué)習(xí)進(jìn)步生，重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)；對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)要幫助查找原因，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們能夠重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

3.學(xué)校鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展有益學(xué)生身心及智力并與本學(xué)科有 的各種活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要在每學(xué)期教研計(jì)劃中體現(xiàn)相應(yīng)活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)老師應(yīng)在活動(dòng)開(kāi)展兩周前，送交教務(wù)處審查，并由教務(wù)處上報(bào)校長(zhǎng)室，之后，學(xué)校根據(jù)具體情況進(jìn)一步確定相關(guān)補(bǔ)充及更改事項(xiàng)。

4.教師有責(zé)任和義務(wù)在教學(xué)以外做好學(xué)生的思想工作和心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想及心理問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況，采取有效方式消除心理障礙。

5.學(xué)校鼓勵(lì)教研組每學(xué)期組織一次全校性的學(xué)科競(jìng)賽，英語(yǔ)、物理、化學(xué)等科也可以分別組織各個(gè)年級(jí)的競(jìng)賽。準(zhǔn)備舉行競(jìng)賽的學(xué)科要在學(xué)期初制定競(jìng)賽計(jì)劃報(bào)教務(wù)處，并于活動(dòng)舉辦兩周前將活動(dòng)方案報(bào)送教務(wù)處，由學(xué)校統(tǒng)籌安排。

五、課程考試

1.學(xué)校每學(xué)期組織一次期中考試和及相關(guān)科目期末考試，七八年級(jí)每月進(jìn)行月考，初三年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況確定。原則上由教研組按教務(wù)處的要求命題，命題的教師必須按時(shí)交付試卷樣卷和試卷的參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及命題說(shuō)明。

2.考試命題要以教學(xué)大綱和教材為主要依據(jù)，以本階段或本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容為知識(shí)范圍，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和運(yùn)用知識(shí)，綜合、歸納、分析問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新能力。一般要求基礎(chǔ)知

5.每學(xué)年結(jié)束時(shí)，每位教師都要認(rèn)真寫(xiě)出一篇教育教學(xué)的總結(jié)或科研文章，交教務(wù)處歸入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

附：各科教學(xué)常規(guī)要求（部分）1.語(yǔ)文（全級(jí)）

測(cè)試：每班每學(xué)期6次；九年級(jí)以改模擬考試卷或自行考試算（測(cè)試量每多出一次，可以抵2次作業(yè)）。

作文（不含平時(shí)測(cè)試作文）：每班每學(xué)期8次（周記可算作作文）。選定的課外練習(xí)（家作類(lèi)），應(yīng)全部加以認(rèn)真講解。

作業(yè)：每班20次以上。

九年級(jí)下學(xué)期各種作業(yè)以改模擬考試卷或自行考試算。2.英語(yǔ)（全級(jí)）

測(cè)試：每班每學(xué)期6次（測(cè)試量每多出一次，可以抵2次作業(yè)）； 作文（不含平時(shí)測(cè)試作文）：每班每個(gè)月1次。選定的課外練習(xí)（家作類(lèi)），要求全部講解； 聽(tīng)寫(xiě)：每學(xué)期不低于30次；

九年級(jí)下學(xué)期各種作業(yè)以改模擬考試卷或自行考試算。3.數(shù)學(xué)（全級(jí)）

測(cè)試：每班每學(xué)期6次；（測(cè)試量每多出一次，可以抵2次作業(yè)）選定的課外練習(xí)（家作類(lèi)）：要求全部講解； 作業(yè)：每班每學(xué)期20次。

九年級(jí)下學(xué)期各種作業(yè)以改周考試卷或自行考試算。4.物理（八、九年級(jí)）

測(cè)試：每班每學(xué)期6次（測(cè)試量每多出一次，可以抵2次作業(yè)）；選定的課外練習(xí)（家作類(lèi)）：要求全部講解；

作業(yè)：每班每學(xué)期20次（測(cè)試卷每超過(guò)1次抵兩次作業(yè)，寫(xiě)一次實(shí)驗(yàn)報(bào)告單可以抵一次作業(yè)）；

九年級(jí)下學(xué)期各種作業(yè)以改周考試卷或自行考試算。5.化學(xué)

測(cè)試：每班每學(xué)期6次（測(cè)試量每多出一次，可以抵2次作業(yè)）；

第二篇：教學(xué)常規(guī)管理制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)五教發(fā)（2005）7號(hào)文件《五通橋區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》的精神，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，特制訂二碼頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法，教師做到超周備課，各學(xué)科備課組堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚募w備課制度，講究備課實(shí)效。

備課的基本要求：

1、認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材。大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)），深入鉆研教材，把握教材重、難點(diǎn)，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。

2、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，以便因材施教，提高教學(xué)的實(shí)效性。

3、認(rèn)真編寫(xiě)教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。

4、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程的得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫(xiě)于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。35歲以下的教師每周不少于1 篇教學(xué)后記。

5、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚募w備課。做到“三定”：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人； “五備”：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

二、認(rèn)真上課

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

上課的基本要求：

1、上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。

2、衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。

3、語(yǔ)言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。

4、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。

5、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

6、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課，要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。

7、不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂，上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。

8、上課時(shí)間，不會(huì)客，不擅自離開(kāi)課堂，不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。

9、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記。

10、認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時(shí)間。

11、科學(xué)（自然）教師做好演示和分組實(shí)驗(yàn)。

三、認(rèn)真輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。

要求做到 :

1、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。

2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

3、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施分類(lèi)輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛(ài)好特長(zhǎng)得到發(fā)展。

四、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)

教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評(píng)，切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。

布置和批改作業(yè)的基本要求：

1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書(shū)面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等，中高年級(jí)學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開(kāi)放性。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。

3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書(shū)面整潔。

4、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡

第三篇：教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)管理制度

學(xué)校工作堅(jiān)持和貫徹以教學(xué)為主的原則，從根本上反映了學(xué)校教育發(fā)展的規(guī)律。教師是學(xué)校教學(xué)工作的組織者，承擔(dān)者和完成者，是文化科學(xué)知識(shí)的傳播者和啟迪者。教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中自始至終發(fā)揮著人類(lèi)靈魂工程師的作用。教師要在自己的教學(xué)崗位上充分發(fā)揮自己的才能，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，為確保我校教學(xué)工作的順利進(jìn)行不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生，特提出如下規(guī)章制度。

一、學(xué)校整體要求

1、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是搞好學(xué)校整體改革的突破口，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和積極投身新課改是搞好學(xué)校整體改革的關(guān)鍵，夯產(chǎn)基礎(chǔ)是搞好學(xué)校整體改革的重點(diǎn)。

2、學(xué)校工作的中心是教學(xué)，而教學(xué)的中心就是質(zhì)量。學(xué)校管理的核心就是質(zhì)量管理，沒(méi)有質(zhì)量的教育是失敗的教育。

3、目標(biāo)明確，有章可循，制度到位，措施落實(shí)。

二、教師整體要求

大力弘揚(yáng)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生的“三愛(ài)”師德，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯?？炭嚆@研，拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)取一流教學(xué)質(zhì)量。

改革意識(shí)要強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論要鉆，對(duì)事業(yè)和學(xué)生要愛(ài)，基本功要硬，后進(jìn)生輔導(dǎo)在前。

第四篇：楊柳小學(xué)常規(guī)管理制度(試行)（共）

楊柳小學(xué)常規(guī)管理制度（試行）

為學(xué)推進(jìn)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，根據(jù)《金教研【2012】8號(hào)》、《柳塘鎮(zhèn)教師教育教學(xué)常規(guī)理、教學(xué)業(yè)績(jī)量化辦法》及《柳塘鎮(zhèn)中小學(xué)教師管理辦法(試行）》等文件精神，結(jié)合楊柳小學(xué)實(shí)際情況，特制定《楊柳小學(xué)常規(guī)管理制度（試行）》。

一、學(xué)校管理

1、學(xué)校行政辦公會(huì)議學(xué)校各項(xiàng)重要通知、重大決定和上級(jí)的相關(guān)工作安排由學(xué)校行政辦公會(huì)負(fù)責(zé)，具體內(nèi)容由學(xué)校班子通過(guò)學(xué)校行政辦公會(huì)會(huì)議形式形成，并由校務(wù)分工具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行安排，組織相關(guān)師生共同實(shí)施。

2、學(xué)校校務(wù)委員會(huì)學(xué)校各種規(guī)章制度由校務(wù)委員會(huì)通過(guò)會(huì)議形式制定，具體由學(xué)校班子及教師代表（必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)代表或?qū)W生代表參加），制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并以校務(wù)委員會(huì)的名義公布實(shí)施。

二、常規(guī)管理

（一）、教學(xué)常規(guī)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理按《金教研【2012】8號(hào)》文件及《柳塘鎮(zhèn)教師教育教學(xué)常規(guī)理、教學(xué)業(yè)績(jī)量化辦法》執(zhí)行。由教務(wù)處會(huì)同各教研組長(zhǎng)共同完成，每月檢查登記蓋章公示并報(bào)教管中心備案，作為教師教學(xué)常規(guī)考核依據(jù)。

（二）、安全及衛(wèi)生常規(guī)學(xué)校安全及衛(wèi)生常規(guī)由值日教師、各班主任、各科任教師、學(xué)生監(jiān)督員、值日生和路隊(duì)長(zhǎng)共同完成。值日教師、學(xué)生監(jiān)督員、值日生和路隊(duì)長(zhǎng)必須佩戴印有相應(yīng)標(biāo)志的袖套進(jìn)行常規(guī)管理。

1、值日教師由三人組成，對(duì)當(dāng)天的營(yíng)養(yǎng)午餐、集合放學(xué)、學(xué)生安全及衛(wèi)生管理負(fù)責(zé)。值日教師請(qǐng)假或者因其它原因不能值日，須委托他人代為值日，并報(bào)教務(wù)處備案，且如實(shí)填寫(xiě)在《校務(wù)日志》上。值日教師履職情況與教師考核掛鉤。

（1）、營(yíng)養(yǎng)午餐值日教師一人負(fù)責(zé)給學(xué)生打湯，二人負(fù)責(zé)協(xié)助各班班主任老師或科任教師維持學(xué)生就餐秩序。

（2）、課間操和集合放學(xué)值日教師一人負(fù)責(zé)總體安排，廣播講話，教育學(xué)生須注意事項(xiàng)及發(fā)布有關(guān)通知，二人協(xié)助各班班主任老師或科任教師維持學(xué)生秩序。集合放學(xué)時(shí)二人負(fù)責(zé)協(xié)助保安、路隊(duì)長(zhǎng)指揮學(xué)生出校門(mén)過(guò)馬路。

（3）、《校務(wù)日志》和《教師上課簽到表》值日教師負(fù)責(zé)如實(shí)填寫(xiě)當(dāng)天《校務(wù)日志》及《教師上課簽到表》相關(guān)內(nèi)容，所填寫(xiě)內(nèi)容作為班級(jí)評(píng)比及班主任和主要科任老師考核的重要依據(jù)。對(duì)當(dāng)天學(xué)校安全及衛(wèi)生常規(guī)工作負(fù)總責(zé)，值日教師處理不了的重大事情，須報(bào)學(xué)校，由學(xué)校處理。

（4）、課間、午間、放學(xué)巡視檢查值日教師巡視檢查內(nèi)容一是安全，二是衛(wèi)生。值日教師根據(jù)巡視情況，安排學(xué)生監(jiān)督員指揮各班值日生管理好各班安全及衛(wèi)生。值日教師及學(xué)生監(jiān)督員對(duì)各班安全及衛(wèi)生狀況作出綜合評(píng)價(jià)（評(píng)分表），給出分?jǐn)?shù)，記錄在《校務(wù)日志》上，作為各班爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗的依據(jù)，并作為班級(jí)評(píng)比及班主任和主要科任老師考核的依據(jù)。

2、學(xué)生監(jiān)督員從高年級(jí)選出部分中午不回家吃飯有能力的學(xué)生，每二人一天輪流擔(dān)任學(xué)生監(jiān)督員。主要負(fù)責(zé)協(xié)助值日教師巡視監(jiān)督各班級(jí)安全及衛(wèi)生，并協(xié)助值日教師給各班級(jí)當(dāng)天安全及衛(wèi)生給出綜合評(píng)分。根據(jù)巡視情況，可指揮各班值日生安排學(xué)生處理安全及衛(wèi)生事宜。

3、值日生每班一名（三年級(jí)二名），可推選數(shù)名中午不回家吃飯有能力的學(xué)生輪流擔(dān)任值日生。值日生聽(tīng)從值日教師和學(xué)生監(jiān)督員的安排，負(fù)責(zé)指揮本班學(xué)生完成衛(wèi)生工作，并協(xié)助監(jiān)督員、值日老師和班主任老師處理當(dāng)天班級(jí)安全事宜。

4、路隊(duì)長(zhǎng)由各班主任及學(xué)校根據(jù)路隊(duì)實(shí)際情況選派有能力的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)其所管理路隊(duì)工作。一個(gè)路隊(duì)配備二名路隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)生多的配備三名路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生在路隊(duì)的安全管理工作。學(xué)校及班主任老師要對(duì)路隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)，要提高他們的管理能力和自信心，對(duì)他們的工作給予充分的肯定。

5、校門(mén)口衛(wèi)生校門(mén)口路段須安排一名監(jiān)督員和一名值日（三年級(jí)）生進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)監(jiān)督早上上學(xué)和中午及下午放學(xué)時(shí)段的衛(wèi)生，對(duì)亂扔垃圾的學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)和批評(píng)教育，并報(bào)告值日教師及班主任，對(duì)屢教不改的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)教育管理。對(duì)此項(xiàng)工作，要求各班主任進(jìn)行專(zhuān)題教育，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣，此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況作為班級(jí)評(píng)比加分的重要依據(jù)。

三、激勵(lì)機(jī)制

1、流動(dòng)紅旗班級(jí)取得流動(dòng)紅旗，是評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)的主要依據(jù)，是班主任考核加分的依據(jù)，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)記錄，每月公布，作為班主任老師和主要科任老師考核加分項(xiàng)目。班主任和科任老師要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激勵(lì)學(xué)生好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取得到流動(dòng)紅旗，為班集體爭(zhēng)光。

2、學(xué)生激勵(lì)路隊(duì)長(zhǎng)、監(jiān)督員、值日生的履職情況，將作為學(xué)校評(píng)比“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”的重要加分依據(jù)，對(duì)獲得榮譽(yù)的學(xué)生，學(xué)校將給予精神表彰和一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)，并在學(xué)生的學(xué)籍管理系統(tǒng)中錄入相應(yīng)的工作經(jīng)歷和獲獎(jiǎng)記錄，對(duì)學(xué)生今后的升學(xué)及就業(yè)都有很大的幫助。學(xué)校及班主任老師在選派學(xué)生和安排此項(xiàng)工作時(shí)要進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生在工作中為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己積累經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)業(yè)和工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：教學(xué)常規(guī)管理制度

XXXXXXXXXXX小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展素質(zhì)教育的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《XXXXXXXXXXX小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、計(jì)劃

1、教師擬訂教學(xué)計(jì)劃要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)要求，理清教學(xué)內(nèi)容，確定培養(yǎng)目標(biāo)，制定達(dá)標(biāo)措施，安排教學(xué)進(jìn)度。

2、系統(tǒng)鉆研教材。掌握教材的編排體系，弄清教材的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育點(diǎn)的關(guān)系，確定重難點(diǎn)。

3、各類(lèi)計(jì)劃必須在開(kāi)學(xué)第二周上交教導(dǎo)處。

4、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理。

二、備課

1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

2、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和應(yīng)掌握的技能。

3、備課既要各教材，更要各教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則，激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。

4、認(rèn)真寫(xiě)好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導(dǎo)上課，不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排，有教學(xué)過(guò)程，有板書(shū)設(shè)計(jì)。無(wú)教案不得上課。

5、學(xué)校建立教案檢查評(píng)比制度，每月檢查一次、由教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。教案檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

6、上課前必須寫(xiě)好教案，教案一般包括：課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)等。應(yīng)超前一周備課。教案要字跡清楚整潔。

7、不得以舊教案或以參考資料代替教案。

三、上課

1、上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，正式鈴響以前進(jìn)入課堂。

2，衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。

3、語(yǔ)言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。

4、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。

5、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

6．體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課，要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。

7、上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。

8、上課時(shí)間不會(huì)客，不擅離課堂，不做與本課無(wú)關(guān)的事。

9、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)學(xué)校同意并做好登記。

10、認(rèn)真組織學(xué)生做好課間操和眼保健操，不得擠占該時(shí)間，課間操由上第二節(jié)課的老師到場(chǎng)負(fù)責(zé)。

11、科學(xué)（自然）教師做好演示和分組實(shí)驗(yàn)。

12、醉酒后不得進(jìn)入課堂。

四、作業(yè)馬批改

l、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量。課堂作業(yè)要全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。

3．嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要糾錯(cuò)。

5、作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé)，多鼓勵(lì)。

6、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度，每學(xué)期檢查五次，檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。

五、教研

1．每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能?chē)@活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、遵守教研紀(jì)律，不無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。

3、每周教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開(kāi)展，并作好記錄。

4、教研組每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文。

六、認(rèn)真進(jìn)行考核

1、全期只進(jìn)行一次期終檢測(cè)，按西昌市教育科研培訓(xùn)中心具體要求做。

2、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)生誠(chéng)信考試，杜絕作弊現(xiàn)象。

3、學(xué)期檢測(cè)結(jié)束后，教師及時(shí)填寫(xiě)試卷分析，學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

七、聽(tīng)課

l、校長(zhǎng)、主任要對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽(tīng)，力求每學(xué)年對(duì)所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其對(duì)青年教師、骨干教師、教學(xué)能手、偏弱教師進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，體現(xiàn)一定的計(jì)劃性、針對(duì)性。

2、教師應(yīng)認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，簡(jiǎn)記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù)，重點(diǎn)記學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的情況。學(xué)校行政聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，教師聽(tīng)課不少于8節(jié)/期。

八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

l、集體學(xué)習(xí)

(1)學(xué)校利用集會(huì)定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)集體學(xué)習(xí)要有問(wèn)題意識(shí)且貫穿始終，要改變照本宣科，我念你聽(tīng)的方式，要為更多的教師提供多種機(jī)會(huì)參與研討、交流，發(fā)表不同的見(jiàn)解。

(3)組織的集體學(xué)習(xí)教師必須有學(xué)習(xí)筆記。

2、自學(xué)要求

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)一定的價(jià)值性、前瞻性，與自己的教學(xué)相適合，提倡每學(xué)年讀一本專(zhuān)著。

(2)摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀點(diǎn)，精華所在，把主用精力放在摘記后的思考，寫(xiě)下所感所悟。

(3)每次摘記要注明出處、摘記日期。

九、教學(xué)工作檢查

1、次數(shù)要求

教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)、相關(guān)材料普查4次；教導(dǎo)處對(duì)教師教學(xué)反思、計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)筆記、教研組活動(dòng)記錄、各科室相關(guān)資料等普查2次。

2、職責(zé)要求

分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及教研組長(zhǎng)要全過(guò)程錄自參與檢查，切實(shí)掌握教學(xué)工作的全面情況。

3．過(guò)程要求

有記錄：除記錄數(shù)量格式外，重點(diǎn)記錄優(yōu)缺點(diǎn)，要有具體的典型例證。

有評(píng)價(jià)：每次檢查都要有評(píng)定，作為教師學(xué)校工作質(zhì)量形成評(píng)價(jià)素材。期末對(duì)學(xué)校、教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，學(xué)年末進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)。

有總結(jié)：每次檢查結(jié)束或組織活動(dòng)后，要進(jìn)行整體情況總結(jié)分析，形成書(shū)面材料，并向教師通報(bào)。

十、實(shí)施教學(xué)科研事故責(zé)任追究制度

1、上課、教研活動(dòng)、星期一政治學(xué)習(xí)遲到早退的每次扣1元，三次遲到算一次曠工。缺席按曠課處理，一節(jié)課扣發(fā)獎(jiǎng)金160元。

2、上課時(shí)使用通訊工具的，按未完成任務(wù)處理，每次扣發(fā)獎(jiǎng)金1 0元。

3、課前不備課，無(wú)教案上課，按曠課處理，扣發(fā)獎(jiǎng)金160元，并限期補(bǔ)寫(xiě)好教案。醉酒后進(jìn)教室的，按曠課處理，扣發(fā)獎(jiǎng)金160元。

4、教學(xué)六認(rèn)真檢查中，不按學(xué)校要求做到的，按未完成任務(wù)處理（以次數(shù)計(jì)，每次扣發(fā)獎(jiǎng)金5 0元），并彌補(bǔ)欠缺的項(xiàng)目。

5、私自調(diào)課的，按曠課處理（扣發(fā)雙方老師獎(jiǎng)金1 60元）。

6、課間操、眼保健操未到場(chǎng)的，按未完成任務(wù)一次處理，扣發(fā)獎(jiǎng)金2 0元。

7、私自給學(xué)生征定教輔資料的，責(zé)令教師寫(xiě)檢討，并全額交出教輔資料回扣。

8、未完成教研科研任務(wù)的教師，給予通報(bào)批評(píng)，并扣發(fā)獎(jiǎng)金160元。

9、上課不使用普通話或放任學(xué)生自由打鬧的按未完成任務(wù)一次處理，扣發(fā)獎(jiǎng)金5 0元。0、不按時(shí)交計(jì)劃、總結(jié)、論文等資料的，按未完成任務(wù)處理?？郯l(fā)獎(jiǎng)金5 0元。

11、體罰或變相體罰學(xué)生，未造成后果的，給予通報(bào)批評(píng)，并寫(xiě)出檢討；造成后果的，不僅要通報(bào)批評(píng)，寫(xiě)出檢討，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)用。