第一篇：新疆地方課教案1.2旅游業(yè)的經(jīng)濟作用與旅游活動的社會文化影響

1.2旅游業(yè)的經(jīng)濟作用與旅游活動的社會文化影響

一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能

理解旅游業(yè)的經(jīng)濟作用和旅游活動的社會文化影響。2.過程與方法

讓學(xué)生以自己的切身體會，講述自己對旅游業(yè)的經(jīng)濟作用的理解，自己旅游的感受。

3.情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和熱情，對社會文化的思考與熱愛。

二、教學(xué)過程

1、旅游業(yè)的經(jīng)濟作用

旅游產(chǎn)業(yè)是第三產(chǎn)業(yè)的“龍頭”，牽動力大，帶動性強，涉及面廣。旅游產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟具有直接或間接的推動作用，被譽為“經(jīng)濟催化劑”。

第一，縮小地區(qū)差別，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。第二，有利于擴大對外開放。第三，帶動其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

第四，有利于擴大內(nèi)需、拉動消費。第五，增加就業(yè)，改善民生。第六，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

第七，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建和諧新疆。

2、旅游活動的社會文化影響

旅游產(chǎn)業(yè)是融經(jīng)濟、文化于一體的綜合性產(chǎn)業(yè)，是物質(zhì)文明與精神文化建設(shè)的交匯點。旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對社會生活的其他方面亦有重要作用。

第一，旅游產(chǎn)業(yè)是加強民族團結(jié)、維護(hù)新疆穩(wěn)定的助推器。第二，旅游產(chǎn)業(yè)是精神文明建設(shè)和社會進(jìn)步的載體。

第三，發(fā)展旅游業(yè)有助于增進(jìn)各國人民的友誼和維護(hù)世界和平。

旅游作為一種社會交往活動，不僅有助于增進(jìn)各國人民之間的相互了解，而且有助于國家之間友好關(guān)系的建立。人們通過旅游活動，縮短了國家之間、民族之間和人民之間的距離，加深了理解，產(chǎn)生了情感和友誼，從而促進(jìn)地區(qū)和世界的和平。新疆與周邊國家在自然地理、生活習(xí)慣、宗教信仰等方面有許多相似之處，在歷史發(fā)展的長河中，相互交流，和睦相處，共同發(fā)張，形成了深厚的友誼。在加強區(qū)域合作、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等方面有著更加密切的合作，這對于維護(hù)亞太地區(qū)的穩(wěn)定和世界和平有著重要的意義。

隨著我國和我區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，旅游產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟和社會進(jìn)步的作用也會進(jìn)一步加強。我們相信，新疆會越來越美，我們的生活會越來越好。

三、板書設(shè)計

一、旅游業(yè)的經(jīng)濟作用

第一，縮小地區(qū)差別，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。第二，有利于擴大對外開放。第三，帶動其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

第四，有利于擴大內(nèi)需、拉動消費。第五，增加就業(yè)，改善民生。第六，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

第七，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建和諧新疆。

二、旅游活動的社會文化影響

第一，旅游產(chǎn)業(yè)是加強民族團結(jié)、維護(hù)新疆穩(wěn)定的助推器。第二，旅游產(chǎn)業(yè)是精神文明建設(shè)和社會進(jìn)步的載體。

第三，發(fā)展旅游業(yè)有助于增進(jìn)各國人民的友誼和維護(hù)世界和平。

四、課堂小結(jié)

這一節(jié)課我們要知道旅游業(yè)的經(jīng)濟作用和旅游活動的社會文化影響。

第二篇：新疆地方課教案2.2新疆旅游業(yè)的發(fā)展前景

2.2新疆旅游業(yè)的發(fā)展前景

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

了解新疆旅游業(yè)的發(fā)展前景，“絲綢之路”北道神秘之旅環(huán)線，“絲綢之路”中道浪漫之旅環(huán)線，“絲綢之路”難道追尋之旅環(huán)線和五個重點旅游區(qū)。

2、過程與方法

通過圖片和視頻讓學(xué)生了解新疆旅游業(yè)的發(fā)展前景。

3、情感態(tài)度與價值觀

激發(fā)學(xué)生熱愛新疆，建設(shè)新疆的熱情以及絲綢之路的向往之情。

二、教學(xué)過程

1、新疆旅游業(yè)的發(fā)展前景

新疆旅游業(yè)在“十五”期間取得了很大成就，旅游“六大要素”的配套協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)了旅游產(chǎn)品開發(fā)，形成了以“絲綢之路”為主線、“五區(qū)三線”為重點的發(fā)展格局，重點打造以喀納斯為核心的自然生態(tài)游，以喀什、吐魯番為重點的“絲綢之路”文化游，并在此基礎(chǔ)上延伸開發(fā)了民俗風(fēng)情、冬季冰雪游等具有地方特色的系列旅游產(chǎn)品。

從新疆“十一五”旅游規(guī)劃中我們看到，新疆旅游的發(fā)展在“五區(qū)三線”的基礎(chǔ)上，將得到進(jìn)一步的拓展和延伸，旅游體系和結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善和優(yōu)化，旅游資源得到深層次的開發(fā)和利用，旅游產(chǎn)品越來越豐富，旅游產(chǎn)品的文化品位和科技含量不斷提高，新疆旅游市場正在不斷走向全國，走向世界。

2、“絲綢之路”北道神秘之旅環(huán)線

3、“絲綢之路”中道浪漫之旅環(huán)線

4、“絲綢之路”南道追尋之旅環(huán)線

5、五個重點旅游區(qū)

新疆旅游業(yè)在發(fā)展中還將進(jìn)一步培育五個重點旅游區(qū)，它們是：伊犁河谷草原文化旅游區(qū)，其主題為“塞外江南”；阿克蘇龜茲文化旅游區(qū)，以庫車龜茲石窟群為重點，突出龜茲文化內(nèi)涵；南疆紅色旅游區(qū)，以“三五九旅”屯墾邊為主題，巴州（庫爾勒）大漠生態(tài)與特種旅游區(qū)，重點開發(fā)沙漠公路探奇游、沙漠戈壁賽事游、塔里木河生態(tài)游；哈密絲路驛道文化旅游區(qū)，重點開發(fā)哈密回王府、巴里坤古城等，主題為新疆東大門、絲路驛道；和田美玉之都旅游區(qū)，重點培育玉石文化，主要發(fā)展特種旅游。

三、板書設(shè)計

1、新疆旅游業(yè)的發(fā)展前景

2、“絲綢之路”北道神秘之旅環(huán)線

3、“絲綢之路”中道浪漫之旅環(huán)線

4、“絲綢之路”南道追尋之旅環(huán)線

5、五個重點旅游區(qū)

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們了解了新疆旅游業(yè)的發(fā)展前景，“絲綢之路”北道神秘之旅環(huán)線，“絲綢之路”中道浪漫之旅環(huán)線，“絲綢之路”南道追尋之旅環(huán)線和五個重點旅游區(qū)。

第三篇：五年級下冊新疆地方課教案

先驅(qū)的足跡

一、知識和能力目標(biāo)：

1、通過閱讀本單元，開闊眼界，了解西域納入祖國版圖的時間。

2、通過閱讀，認(rèn)識到新疆就是我們偉大祖國不可分割的一部分。

3、通過閱讀，了解在祖國統(tǒng)一過程中出現(xiàn)的許多有志之士，學(xué)習(xí)他們維護(hù)祖國統(tǒng)一的精神。

二、教學(xué)重點和難點：

重點是新疆是祖國不可分割的一部分以及為了祖國統(tǒng)一而奮斗的先驅(qū)者的英勇事跡。

難點是如何正確認(rèn)識西域絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)的多媒體影、像資料。

四、教學(xué)方式：單元式教學(xué)法，以一篇帶多篇，三篇帶一單元。

五、教學(xué)預(yù)設(shè)：

【課時安排】計劃用6課時完成?！窘虒W(xué)過程】

一、以《出使西域第一人——張騫》導(dǎo)入本單元主題

講述張騫通西域等史實；認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的作用。教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力目標(biāo): 了解張騫兩次出使西域、西域都護(hù)的設(shè)臵、絲綢之路開通以后中外交流等基本史實；能夠正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲

綢之路示意圖”，初步掌握識別歷史地圖的基本技能；能夠正確認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的作用。過程與方法: 識讀第3頁“西漢同匈奴的戰(zhàn)爭和張騫出使西域”圖；收集從西域傳來的食物和生活用品，了解西域與中原經(jīng)濟文化交流的史實。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo): 通過對張騫克服困難、不辱使命等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)不畏艱難險阻、勇于開拓的精神和堅強意志；通過絲綢之路開通后東西方頻繁經(jīng)濟文化交流的事實，認(rèn)識絲綢之路在中外經(jīng)濟文化交流中的作用。

教學(xué)重點：張騫通西域；絲綢之路在中西交流中的作用。教學(xué)難點：如何正確認(rèn)識絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位。

教學(xué)方法和手段：多媒體教學(xué)、學(xué)生自主性探究學(xué)習(xí)、教師指導(dǎo)點評。教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

剛才同學(xué)們欣賞的這首樂曲來自什么地方的？下面我們再來欣賞幾種美食：核桃、石榴和葡萄。提問：作為中國歷史上的第一位皇帝秦始皇能不能聽到來自新疆地區(qū)的音樂？又能不能吃到這些美食？（學(xué)生回答：不能）由此導(dǎo)入新課。

學(xué)習(xí)新課：

㈠、出使西域第一人——張騫：

[提問]：西域——顧名思義就是西面的地域，那么西域到底在哪呢？我們一起看圖來確定一下它的地理位臵。（投影：神秘的西域地圖）

[解答]：今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地區(qū)，在兩漢時被稱為西域。

[設(shè)問]：提到玉門關(guān)、陽關(guān)，同學(xué)們能不能說出一些相關(guān)的詩句？ [學(xué)生]：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。（投影）[引導(dǎo)]：聯(lián)系詩句說說西域的情況。

讓人感受到那是個遙遠(yuǎn)的、陌生的、荒涼的地方。漢朝時，對于中原人來說，就是這么一個概念。西漢初年，那里小國林立，人口最多的有幾十萬，最少的不到200人。許多國家都受到匈奴的控臸和奴役。知道了西域的一些情況，讓我們再來了解一下本課的主人公——張騫。（投影）張騫陜西城固人，主要生活在漢景帝和漢武帝時代，因為屢立奇功，被漢武帝封為博望侯。一直以來人們對張騫的評價都是很高的。（讓學(xué)生朗讀下面的句子）“他是一個冒險家、又是一個天才的外交家，同時又是一員戰(zhàn)將，真可謂中國歷史上出類拔萃的人物也?！?/p>

————翦伯贊

[引導(dǎo)]：這些評價并不是贊美之詞，是對他曾經(jīng)為國家為民族做

出貢獻(xiàn)的真實寫照，特別是他兩通西域。首先我們就來了解他兩通西域的情況。（板書：張騫出使西域）

[提問]：漢武帝為什么要招募使者出使西域？——聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴。

[提問]：張騫第一次出使西域的目的達(dá)到了嗎？

[講解]：讓我們一起來看張騫第一次出使西域的路線圖。（點擊出張騫第一次出使西域的路線圖）張騫從公元前138年出發(fā)，前126年返回，前后用了12年的時間。

[提問]：雖然此次出行的目的沒有達(dá)到，可遇到的挫折倒不少。有誰知道張騫在出使西域的過程中遇到了哪些挫折？你最欽佩他哪一點？

[解答]

1、去時扣留了十年，回來時又被扣留了一年多呢。

2、所到之處，有茫茫的戈壁灘，有人跡罕至的雪山峽谷，道路不熟、語言不通、缺衣少食，非常人所能承受?！?/p>

3、好不容易找到大月氏，但大月氏不愿再回來打匈奴。[解答]

1、他的執(zhí)著，為報效祖國，不屈不撓，不怕艱難險阻。

2、他的性格，剛毅堅強，不屈不撓。

3、有膽有識、敢于冒險、開拓進(jìn)取。

4、我最佩服他面對困難，永不言敗的精神，像個頂天立地的男子漢，我也想成為這樣的人。

[小結(jié)]同學(xué)們說得真好，愛國、執(zhí)著、剛毅、堅強、開拓進(jìn)取、永不言敗，言必行，行必果。這就是成功者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，這樣的人就是我們的榜樣。（投影：成功者所具備的基本素質(zhì)：有膽、有識、有行、有恒。）[過渡]這次出使西域起到什么作用？

[解答]了解到西域的地理、特產(chǎn)和各族人民的生活，也了解到西域各族人民很想同漢朝往來。

[過渡]張騫把這些情況，詳細(xì)地報告給漢武帝。為了擴大漢朝的政治影響，與西域各國建立聯(lián)系、交換物產(chǎn)，漢武帝派遣張騫于前119年第二次出使西域?！?[提問]這次的目的又是什么呢？ [解答]進(jìn)行政治和經(jīng)濟的友好往來。

[提問]張騫出使西域，在中國歷史上具有怎樣的重大意義？ [解答]張騫通西域后，漢朝和西域的交往從此日趨頻繁。[提問]都有哪些方面的交往呢？能具體的介紹一下嗎？ [解答]

1、有經(jīng)濟、文化還有政治上的。

2、西域有很多好吃的傳入中原；還有好多動物，如：汗血馬、駱駝、毛驢、駝鳥、孔雀等，還有音樂、舞蹈。

3、由中原傳入西域有絲綢、漆器、金屬工具，還有鑄鐵、開渠和鑿井的技術(shù)。

[提問]西域和中原地區(qū)之間經(jīng)濟和文化上的交流，不僅豐富了各民族人民的物質(zhì)和精神生活，而且促進(jìn)了各地經(jīng)濟、文化的發(fā)展。那么西域和漢朝之間的政治交往又如何呢？ [解答]

1、雙方互派使節(jié)，交往密切。

2、西域各國紛紛歸附漢朝，西漢政府在公元前60年，設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。（投影：西漢疆域圖）

[講解]西漢政府在公元前60年，設(shè)立西域都護(hù)這件事，產(chǎn)生的政治上的結(jié)果就是使西漢的疆域擴大，這一塊地區(qū)（指圖），也就是今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。㈡、絲綢之路

[過渡]張騫出使西域的另一項重要意義就是對外開通了歷史上著名的商道——絲綢之路。有關(guān)絲綢之路的內(nèi)容，我想設(shè)計一個情景來解決，也就是讓同學(xué)們以導(dǎo)游的身份向大家介紹你所了解的絲綢之路。

[活動]小導(dǎo)游——絲路之旅

請你設(shè)計一段導(dǎo)游詞，向大家介紹充滿夢幻色彩的絲綢之路吧?。ㄖ饕ǎ好Q的由來、路線、沿途迷人的風(fēng)景、古跡等）【學(xué)生活動】

范例：女士們、先生們，歡迎大家參加我們尋訪絲綢之路的夢幻之旅。首先由我向大家介紹絲綢之路這個美麗名稱的由來。絲綢之路是歷史上橫貫歐亞大陸的貿(mào)易交通線。張騫出使西域成功后，正式開通了這條通道。中國同西方的貿(mào)易開始發(fā)展起來，中國的絲和絲織品源源不斷轉(zhuǎn)運歐洲，被上層社會視為珍品。穿著中國的錦衣繡服，成為羅馬男女貴族的一種時尚。中國也被稱譽為“絲國”。后來，人們便稱這條中西交通要道為“絲綢之路”。

[過渡]剛才同學(xué)們向大家介紹了陸上絲綢之路，漢武帝時，西漢的商人還經(jīng)常出海貿(mào)易，開辟了一條海上交通要道，這就是海上絲綢之路。（投影：海上絲綢之路）[學(xué)生活動]指出海上絲綢之路路線。

[提問]下面我們一起來看一段有關(guān)絲綢之路的視頻，在看的過程中，請同學(xué)們思考一個問題，漢代絲綢之路的開通有什么重要意義？（播放視頻：絲綢之路）

[解答]絲綢之路不僅是一條貿(mào)易之路，同時也是一條文化之路。絲綢之路更大貢獻(xiàn)就在于它推動了東西文化交流，最顯著的例子便是中國發(fā)明的造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥等，后來都是由這條絲綢之路傳入西亞再傳至歐洲。佛教、伊斯蘭教、基督教也是由此路首先向東傳入中國的。因此可以說，絲綢之路是地理大發(fā)現(xiàn)之前一條世界文化交流的主要通道，它不僅溝通了東西方文明，而且促成了這兩個文明的相互滲透?！?/p>

[過渡]今天的絲綢之路仍舊發(fā)揮著重要作用，它是連接?xùn)|西方的一條交通要道。我們國家現(xiàn)在正進(jìn)行西部大開發(fā)，絲綢之路也是一個重要內(nèi)容。

[討論]假如由你來負(fù)責(zé)開發(fā)絲綢之路，你認(rèn)為當(dāng)今我們應(yīng)當(dāng)開發(fā)絲綢之路的哪些資源？在開發(fā)的過程中需要注意哪些問題呢？（旅游勝地，博物館，石油礦產(chǎn)資源，光能發(fā)電，綠化沙漠，做實驗）（環(huán)保，保護(hù)文物古跡，尊重歷史，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，不能任意開發(fā)）

㈢、小結(jié)：西漢時的張騫是開辟西域道路的第一人，他兩次出使西域，對內(nèi)促進(jìn)了西域與內(nèi)地的頻繁交往；對外開通了歷史上著名的商道——絲綢之路。東漢時班超經(jīng)營西域30年，進(jìn)一步促進(jìn)了西域的發(fā)展，鞏固了祖國統(tǒng)一，貢獻(xiàn)很大，同樣為后世景仰。㈣、板書設(shè)計：

1．1 出使西域第一人——張騫

1、對內(nèi)：交往頻繁——設(shè)西域都護(hù)

西漢：張騫出使西域

2、對外：絲綢之路

西漢：文武雙全的“馮夫人”

西漢末東漢初：延、康父子 東漢：班超西域建奇功

二、談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主題：民族責(zé)任感、忠誠與愛國主義

個人命運和國家、民族命運緊密相連。我們要做一個有民族責(zé)任感的人,只有胸中有國家,才能真正超越自我,成就偉業(yè),貢獻(xiàn)祖國。愛國主義是千百年來形成的對自己民族國家的一種深厚的感情。民族意識表現(xiàn)在隨時為祖國而戰(zhàn)、為祖國而獻(xiàn)身的精神之上，即對國家或祖國的忠誠。

三、單元導(dǎo)讀

馮嫽中國第一位女政治家、女外交家。公元前101年，隨漢解憂公主遠(yuǎn)嫁和親到了烏孫國。由于她多才多臹，成為解憂公主的得力助手。后嫁給烏孫右大將。她在協(xié)助公主加強漢朝同西域諸國之間的友好關(guān)系方面，做出了很大貢獻(xiàn)，深得西域各國人民的敬服。

延、康父子在漢代(公元前206一公元220)，地處塔里木盆地西南的莎車國，在國王延、康父子兩代的領(lǐng)導(dǎo)下，就為保持西域與漢朝中央政府在政治上的統(tǒng)一，做了不懈的努力，進(jìn)行了頑強的斗爭。莎車王延早年曾在漢朝都城長安(今陜西西安)學(xué)習(xí)生活過很長段時間，優(yōu)淳的待遇和廣博的見識，再加上禮儀的熏陶，在他的心靈深處就培養(yǎng)起了對漢朝的美好情感。回國繼承王位后，他依照中原臸度，在莎車國內(nèi)進(jìn)行了一系列的改革，仿照漢朝的典章臸度治理國家，很快改變了莎車國的面貌。生產(chǎn)的發(fā)展使莎車迅速成為．塔里木盆地的政治、經(jīng)濟和軍事強國，能夠有效地抵御來自匈奴的種種壓力。國力的強盛并沒有使莎車王延據(jù)地自重，而是繼續(xù)保持漢朝屬國的身份和地位，堅決推行漢朝中央政府頒布的各項政令。他不僅自己心系漢朝，而且時刻不忘訓(xùn)導(dǎo)自己的孩子，要他們牢記漢朝的恩澤，自覺維護(hù)漢朝在西域的權(quán)威，永不背叛。

班超（32～102）西漢時期，張騫為促進(jìn)西域與內(nèi)地的聯(lián)系作出了重要貢獻(xiàn)。東漢初年，匈奴分裂成南北兩部，北匈奴重新控臸

西域。為了恢復(fù)對西域的管轄，東漢政府派班超出使西域。下面我們一起來看一段視頻，了解班超為加強西域和內(nèi)地的聯(lián)系作出了哪些貢獻(xiàn)？（播放視頻：班超出使西域）班超是繼張騫之后又一位為鞏固統(tǒng)一的多民族國家做出重大貢獻(xiàn)的杰出人物。中國東漢外交家，軍事家。字仲升。扶風(fēng)安陵（今陜西咸陽東北）人。父班彪。明帝永平十六年（公元73），隨竇固伐北匈奴，為假司馬，將兵別擊伊吾，戰(zhàn)于蒲類海（今新疆巴里坤湖），有功。隨后又出使西域南道，先到鄯善（今新疆若羌一帶）。適遇北匈奴也遣使者來鄯善，班超定計，消滅了匈奴使者，鄯善遂專心臣服于漢。超升為軍司馬。班超復(fù)受命出使到于闐（今新疆和田一帶），于闐也聽從了他的命令。十七年，班超到疏勒（今新疆喀什一帶）。疏勒王兜題為龜茲（今新疆庫車一帶）所立，非本國人，班超廢除兜題，另立疏勒前王兄子忠為王，深得疏勒國人擁護(hù)。章和元年（公元87），班超率于闐諸國兵大破莎車，莎車降，超威震西域。貴霜王遣使奉獻(xiàn)，并求娶漢公主，超拒絕他的請求，因此懷怨。和帝永元二年（公元90），貴霜王遣副王謝率兵越過蔥嶺攻超。班超堅壁清野，謝糧盡援絕，即遣使請罪，超放其生還，許其撤退，貴霜王此后不敢再侵犯漢朝。三年，龜茲、姑墨皆降，漢廷以超為西域都護(hù)，駐龜茲境。六年，超率龜茲、鄯善諸國兵討焉耆，大破之，斬其王。西域遂平，50余國都遣質(zhì)子臣屬于漢。七年，封超為定遠(yuǎn)侯。九年，班超遣甘英出使大秦，抵達(dá)安息西境，未到大秦而還。十二年，班超年老，上

疏請歸，乃詔超還。十四年（102），班超到洛陽，拜射聲校尉，當(dāng)年去世。班超在西域31年，平定了城郭諸國的內(nèi)亂，對外抵御了強敵。他為政寬簡，吏士團結(jié)。自漢臵西域都護(hù)以來，前后擔(dān)任此職者，無人能與他的功績相比。

四、單元整體回歸主題

1、讀了本單元的文章，最打動你的或感觸最深的地方在哪里？可以讀一讀，也可以用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。

2、用一句話表達(dá)自己的所感所悟。?

為中華崛起而讀書。——周恩來

我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑?/p>

中國惟有國魂是最可寶貴的。惟有他發(fā)揚起來，中國人才真有進(jìn)步?！?迅

人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。——徐特立

天下興亡，匹夫有責(zé)?！ㄇ澹╊櫻孜??

國恥未雪，何由成名？ —— 李白

恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！?吉鴻昌

活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤?！?謝覺哉

五、拓展與延伸

讀了這一組故事，你一定已被馮嫽、延、康父子、班超的故事所感動，寫下你的感悟吧！

好書推介：《雷鋒日記》《紅巖》《革命烈士詩抄》《可愛的中國》《青春之歌》 單元教學(xué)后記： 2 融合與發(fā)展

一、知識和能力目標(biāo)：

1、通過閱讀本單元，了解新疆與內(nèi)地在物質(zhì)和文化方面的交往情況。

2、通過閱讀，認(rèn)識到物質(zhì)和文化的交往是新疆和內(nèi)地融合與發(fā)展的基礎(chǔ)。

3、通過閱讀，了解在新疆和內(nèi)地融合與發(fā)展中做出了巨大貢獻(xiàn)的一個個杰出歷史人物，學(xué)習(xí)他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展奉獻(xiàn)一切的精神。

二、教學(xué)重點和難點：

重點是新疆與內(nèi)地在物質(zhì)和文化方面的交往情況。

難點是如何正確認(rèn)識物質(zhì)和文化的交往是新疆和內(nèi)地融合與發(fā)展的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)的多媒體影、像資料。

四、教學(xué)方式：單元式教學(xué)法，以一篇帶多篇，三篇帶一單元。

五、教學(xué)預(yù)設(shè)：

【課時安排】計劃用10課時完成。

【教學(xué)過程】

一、以《中外文化交流的使者——玄奘》導(dǎo)入本單元主題 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力目標(biāo):

1、了解唐朝時期對外交往比較活躍的情況，包括唐玄奘西游取經(jīng)等史實。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，觀察分析問題的能力，比較能力和歸納能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo): 通過玄奘歷時18年的西游和歷時19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)的奮斗精神，使學(xué)生更加崇敬為各國友好交往做出巨大貢獻(xiàn)的偉人，通過唐文化對各國影響的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點：是唐朝對外友好交往在中西文化交流中的作用。教學(xué)難點：在于如何正確認(rèn)識和理解封建時代的對外交往為何如此頻繁？它與當(dāng)今的開放有什么區(qū)別？

教學(xué)方法和手段：小組合作學(xué)習(xí)，問題探究法，教師指導(dǎo)點評。教學(xué)準(zhǔn)備：《唐朝對外主要交通路線圖》掛圖；學(xué)生收集有關(guān)玄奘西游天竺業(yè)績資料。教學(xué)過程： ㈠、導(dǎo)入新課：

高僧玄奘在天竺闡釋佛經(jīng)圖片（啟發(fā)思考）：坐在這頭裝飾華麗的大象上的是什么人？他為什么受此隆重禮遇？（激發(fā)學(xué)生

興趣）讓學(xué)生朗讀導(dǎo)入框文字，學(xué)生明白了這是唐朝高僧玄奘在天竺闡釋佛經(jīng)，在天竺國受最高禮遇的故事。根據(jù)導(dǎo)入框設(shè)臵問題進(jìn)入新課。

板書課題：中外友好往來 ㈡、學(xué)習(xí)新課：

1、學(xué)生齊讀第18~20頁正文部分，整體感知唐朝對外交往盛況和玄奘歷時18年的西游和歷時19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)的奮斗精神。

2、掛圖《唐朝對外主要交通路線圖》，引導(dǎo)學(xué)生讀圖下說明及圖例，啟發(fā)學(xué)生讀圖探究：根據(jù)此圖，你能找出唐朝與中國有交往的國家和地區(qū)嗎？學(xué)生探究活動（上臺指圖解說），教師肯定指圖小結(jié)：有東亞的新羅、日本，中亞的波斯、大食，巴爾干半島和小亞細(xì)亞的拂菻，印度半島的天竺以及東南亞各國等。然后引導(dǎo)學(xué)生在圖上指明中外交往路線，注意聯(lián)系古老的絲綢之路等知識。

3、探究：雙方在頻繁的交往中都得到了哪些益處？

4、學(xué)生小組合作討論，捕捉有效信息，小組選一個代表發(fā)言，教師肯定。探究問題設(shè)計：

①我們了解了玄奘高僧在天竺受到最高禮遇的故事，那么你還知道玄奘哪些故事嗎？

②玄奘是何時去的天竺？他為什么要到天竺去？ 他去得順

利嗎？他在天竺有何成就？他回國后又有什么重大成就？（教師設(shè)臵上述問題后，讓學(xué)生讀課文，探究這些問題，讓學(xué)生回答。）

③教師投影《玄奘》人物畫像：介紹這是玄奘從印度學(xué)成后歸國的情景；學(xué)生介紹玄奘西游天竺其他資料，通過介紹使學(xué)生對玄奘有更多的了解和認(rèn)識。

④同學(xué)們對《西游記》這部小說非常喜愛，想一想書中唐僧的描寫與你所了解的玄奘有何不同？

讓學(xué)生各抒己見，教師引導(dǎo)：玄奘西游天竺取經(jīng)，經(jīng)歷了艱難險阻，最后取得成功，從這點上是相同的，至于小說中的孫悟空、豬八戒等一系列人物和一路上經(jīng)歷的具體情節(jié)則都是虛構(gòu)的。㈢、小結(jié)：

教師臵疑：今天我們學(xué)習(xí)了唐朝時我國與天竺的文化交往事實后，想一想，為什么唐朝時期我國對外交往如此繁盛？它與當(dāng)今的開放有什么區(qū)別？

（啟發(fā)學(xué)生從以下幾方面去思考，去尋找答案：

1、唐朝前期的繁榮和強盛；

2、當(dāng)時日本、新羅、天竺的簡要情況。

3、唐朝對外交往十分頻繁，但封建時代的交往，多在政治、文化方面，經(jīng)濟交往的比重還很小，相互間的贈品和回禮，與當(dāng)今的國際貿(mào)易無法相提并論。）㈣、課后延伸：

根據(jù)本課內(nèi)容，排演 “玄奘西游”歷史短劇或歷史小品。

二、談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主題：民族大團結(jié)、中華民族的向心力和凝聚力

中國是一個多民族國家，有著悠久的文明史和豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。五千多年來，生活在這片廣袤土地上的56個民族創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。民間文學(xué)、民間音樂、民間舞蹈、戲劇、曲藝、雜技與競技、民間美術(shù)、手工技藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥和民俗活動等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與其他歷史遺跡、遺址及人文景觀共同構(gòu)成了中華民族寶貴的文化財富，并成為全人類文化遺產(chǎn)重要的組成部分。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載著影響社會現(xiàn)實、維護(hù)民族文化統(tǒng)一性的基因。中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所蘊含的中華民族高度的社會意識是促進(jìn)民族團結(jié)、保持國家統(tǒng)一的人文基礎(chǔ)。保護(hù)和利用好中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有利于培育集體主義和愛國主義精神，增強社會的凝聚力和創(chuàng)造力。

民族的凝聚力和向心力，是一個國家和民族的興盛與發(fā)展的基本條件。軒轅黃帝是中華民族的人文始祖，是中華民族共同體形成時期的血緣共祖，是中華民族在幾千年來的民族大融合中形成的歷史共識。軒轅黃帝使全世界的華人有共同的“人文初祖”，因此，全世界的華人都承認(rèn)自己是炎黃子孫?！包S帝信仰”整合了中華民族，是五千年民族大融合大正統(tǒng)的總緒，使中華民族的各個民族之間都有一個共同的心理歸宿，同時“黃帝信仰”也突顯了古老的中華文化精神，增強了全世界炎黃子孫的凝聚力和向心力。今天，全面實現(xiàn)社會主義小康社會是我國各族人民共同的奮

斗目標(biāo)，是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。通過對地方歷史的了解和學(xué)習(xí)，能使學(xué)生進(jìn)一步增強愛國主義信念，樹立革命英雄主義、集體主義、為國家和民族獻(xiàn)身的使命感、光榮感以及為保衛(wèi)國家民族利益而自覺斗爭的精神，從而進(jìn)一步增強民族的凝聚力和向心力。能夠使學(xué)生把民族的共同利益放在至高無上的地位，能夠和全國人民團結(jié)一心共同抵御外來侵略顛覆的威脅，能夠為民族的共同利益不惜犧牲個人或局部利益。這樣，就能在愛國主義的偉大旗臶下把大家緊緊地團結(jié)起來，使中華民族具有堅不可摧的偉大力量。

三、單元導(dǎo)讀：

鳩摩羅什（公元344 ~413.年），龜茲國人（今新疆庫車），自幼聰敏，七歲跟隨母親一同出家，曾游學(xué)西域、天竺諸國，遍訪名師大德，深究佛法的真諦。他年少精進(jìn)，又博聞強記，于是備受矚目和贊嘆。他在東晉時，來到我國，從事佛經(jīng)翻譯，其譯本簡潔曉暢，流傳至今，對于佛法的宏揚，貢獻(xiàn)很大。鳩摩羅什被尊為我國佛典“四大翻譯家”之首。

蘇祗婆 西域龜茲(今新疆庫車)人。我國古代著名音樂家。因其善彈琵琶，又精通樂理，被召入突厥王廷。公元567年，隨突厥皇后到達(dá)內(nèi)地，傳述龜茲樂律五旦七調(diào)理論。由于他的這一突出貢獻(xiàn)，進(jìn)一步提高了龜茲樂在中原地區(qū)的影響。龜茲樂成為隋代九部樂中的重要一部，他的樂律后來不僅演變?yōu)樗逄蒲鄻返亩苏{(diào)，而且還影響到了雅樂、俗樂與戲劇音樂。蘇祗婆把西域音

樂的五旦七調(diào)理論帶到中原，完善和發(fā)展了內(nèi)地的音樂理論，他作為一位杰出的琵琶演奏家、音樂理論家被載入中國音樂史冊。玄奘大師俗姓陳，名袆，河南偃師縣人，生于隋文帝仁壽二年(公元602年)，圓寂于唐高宗麟德元年(公元664年)，世壽六十三歲(另一說：生于隋開皇年間，公元600年，圓寂于唐高宗總章二年，公元669年)。師系出名門，為東漢太丘縣令陳寔的后代。陳寔(公元104至187年)以德學(xué)并美、愛民如子著稱于世。高祖陳湛、曾祖陳山及祖父陳康，率皆歷任朝官。父親陳惠“英潔有雅操，早通經(jīng)術(shù)。形長八尺，美眉如目”，曾任江陵縣縣令，隋朝衰微后，即棄官歸隱。陳惠膝下有四子，老幺即日后的玄奘大師。師不僅遺傳了父親端嚴(yán)的儀表，更繼承了父親恬淡高潔的風(fēng)骨。

岑參(715—770)，荊州江陵（現(xiàn)湖北江陵）人，享年55歲．出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。與高適并稱“高岑”父親也兩任州刺史。但父親早死，家道衰落。他自幼從兄受書，遍讀經(jīng)史。二十歲至長安，獻(xiàn)書求仕。以后曾北游河朔。三十歲舉進(jìn)士，授兵曹參軍。天寶八載，充安西四鎮(zhèn)節(jié)度使高仙芝幕府書記，赴安西，十載回長安。十三載又作安西北庭節(jié)度使封常清的判官，再度出塞。安史亂后，至德二載才回朝。前后兩次在邊塞共六年。他的詩說：“萬里奉王事，一身無所求。也知邊塞苦，豈為妻子謀?！?《初過隴山途中呈宇文判官》)又說：“側(cè)身佐戎幕，斂任事邊陲。自隨定遠(yuǎn)侯，亦著短后衣。近來能

走馬，不弱幽并兒?！?《北庭西郊候封大夫受降回軍獻(xiàn)上》)可以看出他兩次出塞都是頗有雄心壯志的。他回朝后，由杜甫等推薦任右補闕，以后轉(zhuǎn)起居舍人等官職，大歷元年官至嘉州刺史。以后罷官，客死成都旅舍。

阿曼尼莎汗生于1526年，卒于1560年，阿不都熱西提之妃。十五世紀(jì)杰出的維吾爾族女詩人，維吾爾古典音樂“十二木卡姆”的搜集、整理者。13歲入宮，34歲因難產(chǎn)而逝。她從小就對詩和音樂有濃厚的興趣，她拜訪社會藝人、詩人和民間歌手，整理創(chuàng)編出集維吾爾古典音樂之大成的《十二木卡姆》，使民間音樂成為科學(xué)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那?。《十二木卡姆》馳名中外，是維吾爾樂舞藝術(shù)的稀世瑰寶。

魯明善（1271—1368），名鐵柱，字明善，以父名為氏。13世紀(jì)初期的畏兀兒人（維吾爾族），祖籍西域，在中原從政。是中國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家。魯明善出身于書香兼重臣之家，父迦魯納答思官至翰林學(xué)士、大司徒，是元代著名的翻譯家，通曉畏兀兒、漢、藏、印度多種語言文字。魯明善自幼隨父習(xí)讀。公元1314年，到壽春郡（治今安徽壽縣）做監(jiān)察官，后調(diào)到京師，在刑部任司法監(jiān)察。以后又曾任靖州路（治今湖南靖縣）、安豐路（治今安徽壽縣）達(dá)魯花赤（蒙古語，“鎮(zhèn)守官”之意）。魯明善出任安豐肅政廉訪使，兼勸農(nóng)事。他繼承和發(fā)展我國周秦以來的農(nóng)本思想，認(rèn)為以農(nóng)桑為本，才能使百姓豐衣足食，安居樂業(yè)，社會才會長治久安。在任期間，他視察江淮一帶農(nóng)情，研討諸農(nóng)

書，編纂了《農(nóng)桑衣食撮要》（又名《農(nóng)桑撮要》、《養(yǎng)民用宜》二卷）。

貫云石（1286～1324），維吾爾族。原名小云石海涯，因父名貫只哥，遂以貫為氏。字浮岑，號酸齋，先后還用過成齋、疏仙、蘆花道人、石屏等別號。祖籍西域北庭（今新疆吉木薩爾縣）。其祖父阿里海涯為平宋取湖廣的功臣，在云石降生的那年加光祿大夫，任湖廣行省右丞相，死后追贈長沙王，改贈江陵王。其父亦先后任湖廣、江西、江浙、河南等行省平章政事。

陳誠明代官吏、旅行家。吉水（今江西省吉水縣，位吉安市東北）人。字子實。太祖朱元璋洪武間進(jìn)士，授行人。嘗出使安南（今越南），令其還所侵之地思明（今廈門市）。1414年（成祖朱棣永樂十二年）以吏部員外郎同中官李達(dá)、戶部主事李暹出使哈里（今阿富汗、赫拉特）。十四年再次出使遍歷哈里賽馬爾堪（今蘇聯(lián)烏茲別克、撒馬爾罕）等中亞十七國，他在旅途中曾注意觀察了沿途各國山川、村鎮(zhèn)、城廓、房舍、各族人物衣著、風(fēng)俗習(xí)慣、物產(chǎn)以及花草樹木等景物。他回國后，著有《西域行程記》、《西域番國志》、《陳竹山文集》等。

四、單元整體回歸主題：

1、讀了本單元的文章，最打動你的或感觸最深的地方在哪里？可以讀一讀，也可以用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。

2、用一句話表達(dá)自己的所感所悟。

? 各族人民同呼吸、共命運、心連心、團結(jié)、進(jìn)步、繁榮！

全面貫徹黨的民族政策，促進(jìn)各民族共同繁榮進(jìn)步！?

加強民族團結(jié)，振奮民族精神，各族人民大團結(jié)萬歲！?

發(fā)展民族教育，提高民族素質(zhì)，堅持民族團結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一！

漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展！

堅持民族區(qū)域自治臸度，鞏固社會主義民族關(guān)系，高舉民族團結(jié)旗臶，共同邁向小康社會，與時俱進(jìn)謀發(fā)展，攜手并肩奔小康！

和諧發(fā)展、和睦相處、合作共贏、和美生活是全世界的共同理想。

五、拓展與延伸：

讀了這一組故事，你一定認(rèn)識到民族團結(jié)的重大意義。新疆地處祖國西部邊陲，地域遼闊（160萬平方公里），民族成分復(fù)雜（13個少數(shù)民族），多種文化、宗教信仰在此融匯交融，形成了新疆獨特的歷史、文化、宗教、地域特色。構(gòu)建社會主義和諧社會，是各族人民群眾的共同事業(yè)，構(gòu)建社會主義和諧社會，是各民族人民群眾的共同事業(yè)，我們必須正確處理好民族關(guān)系，加強各民族的大團結(jié)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢牢把握發(fā)展這個第一要務(wù)，大力發(fā)展各項社會事業(yè)，切實維護(hù)各族人民群眾的根本利益，大力加強和諧文化建設(shè)，不斷提高各族人民群眾的科學(xué)文化水平，增強各族人民群眾之間的親和力的信任尊重，把各族人民群

眾的意志、臹慧和力量都凝聚起來，把各族人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性都發(fā)揮出來，調(diào)動一切積極因素，凝聚各族人民群眾的力量，為維護(hù)社會穩(wěn)定，增強民族團結(jié)，構(gòu)建和諧新疆作貢獻(xiàn)。查資料，寫一篇民族團結(jié)方面的心得體會。好書推介：《西游記》、《民族團結(jié)進(jìn)步頌》 單元教學(xué)后記：守土固邊疆

一、知識和能力目標(biāo)：

1、通過閱讀本單元，了解新疆各族人民為維護(hù)祖國領(lǐng)土和主權(quán)完整進(jìn)行的反侵略斗爭的歷史故事。

2、通過閱讀，認(rèn)識到新疆就是我們偉大祖國不可分割的一部分。

3、通過閱讀，了解在維護(hù)祖國統(tǒng)一的反侵略斗爭中涌現(xiàn)出的英雄人物，學(xué)習(xí)他們維護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國、愛新疆的高尚品格。

二、教學(xué)重點和難點：

重點是新疆各族人民為維護(hù)祖國領(lǐng)土和主權(quán)完整進(jìn)行的反侵略斗爭的歷史故事。

難點是培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國、愛疆的高尚品格。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)的多媒體影像和圖片資料。

四、教學(xué)方式：單元式教學(xué)法，以一篇帶多篇，三篇帶一單元。

五、教學(xué)預(yù)設(shè)：

【課時安排】計劃用6課時完成?！窘虒W(xué)過程】

一、以《西域名將阿史那社爾、契必何力》導(dǎo)入本單元主題

《西域名將阿史那社爾、契必何力》

導(dǎo)學(xué)目的：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解“阿史那社爾、契必何力兩位歷史人物為西域所做出的巨大貢獻(xiàn)。增強學(xué)生對家鄉(xiāng)熱愛之情。

導(dǎo)學(xué)重點：介紹兩位歷史人物阿史那社爾、契必何力是怎樣為西域做出貢獻(xiàn)的。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：資料、圖片。

查找有關(guān)資料。導(dǎo)學(xué)過程：

㈠、引入：自古以來，新疆各族人民為維護(hù)祖國領(lǐng)土和主權(quán)的完整，進(jìn)行了多次英勇反侵略斗爭，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的歷史人物和歷史故事。今天，我們就學(xué)習(xí)“西域名將阿史那社爾、契必何力”他們是怎樣為西域做出貢獻(xiàn)的。

㈡、新課：

1、介紹“阿史那社爾、契必何力”是怎樣為西域作出貢獻(xiàn)的？大家都知道唐太宗李世民是一個怎樣的人物？他們受到了怎樣的待遇？他們死后葬在唐太宗李世民的墓地“昭陵”，當(dāng)時的文臣武將都以死后能陪葬昭陵為榮。

講述：（1）阿史那社爾的一生。公元628年——630年——

635年——640年——648年所做出的貢獻(xiàn)。他的人品如何？（2）契必何力的一生。

契必何力是唐朝初期的一位著名大將軍。636年朝與在今天青海地區(qū)游牧的吐谷渾部發(fā)生了戰(zhàn)爭，在這期間他立下了戰(zhàn)功，受到了唐太宗的重賞。642年他回涼州看望母親又遇到了什么艱險？

2、小結(jié)：西域名將“阿史那社爾、契必何力”為維護(hù)統(tǒng)一的多民族國家做出了巨大貢獻(xiàn)，去世后唐太宗追賜他們什么？后人又是怎樣為他們立傳？使他們的英名永留青史。

3、思考：我們要學(xué)習(xí)他們的什么？

4、觀看圖片。

㈢、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你得到了哪些收獲？

（我最大收獲是對兩位歷史人物有了進(jìn)一步的了解，還知道了他們是如何為西域做出巨大貢獻(xiàn)等。）

小結(jié)：希望同學(xué)們下去后要學(xué)習(xí)他們那種無私無畏、為事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。

二、談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

主題：領(lǐng)土和主權(quán)完整、反侵略斗爭

主權(quán)，即國家主權(quán)，是國家的最重要屬性，是國家在國際法上所固有的獨立處理對內(nèi)對外事務(wù)的權(quán)力。主權(quán)不可分割，不可讓予。主權(quán)是國家最主要、最基本的權(quán)利，是國家所固有的，并非由國際法所賦予的。國際法中的國家主權(quán)原則只是對這一權(quán)利予以確

認(rèn)和保護(hù)。主權(quán)作為國家的固有權(quán)利，表現(xiàn)為三個方面：對內(nèi)的最高權(quán)、對外的獨立權(quán)和防止侵略的自衛(wèi)權(quán)。所謂對內(nèi)最高權(quán)，是指國家行使最高統(tǒng)治權(quán)，國內(nèi)的一切中央和地方的行政、立法和司法機關(guān)都必須服從國家的管轄；還指國家的屬人優(yōu)越權(quán)和屬地優(yōu)越權(quán)。所謂對外獨立權(quán)，是指按照國際法原則，在國際關(guān)系中享有獨立權(quán)，即獨立自主地、不受任何外力干涉地處理國內(nèi)外一切事務(wù)，如國家有權(quán)按照自己的意志，根據(jù)本國的情況，自由選擇自己的社會臸度、國家形式、組織自己的政府、臸定國家的法律、決定國家的對內(nèi)對外政策等等。這就是國家行使主權(quán)權(quán)利的自主性和排他性。所謂自衛(wèi)權(quán)，是指國家為了防止外來侵略和武力攻擊而進(jìn)行國防建設(shè)，在國家已經(jīng)遭到外來侵略和武力攻擊時，進(jìn)行單獨的或集體的自衛(wèi)的權(quán)利。

領(lǐng)土完整是構(gòu)成國家主權(quán)的重要部分,是鑒別國家是否真正享有獨立和主權(quán)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

辛亥革命前后新疆各族人民的反帝愛國斗爭；米爾高原上的反侵略斗爭；犁人民的抗俄斗爭；疆各族人民英勇反抗阿古柏的侵略；俄割占中國西部大片領(lǐng)土,新疆各族人民奮起抵抗的反侵略斗爭。

三、單元導(dǎo)讀

阿史那社爾的一生。公元628年——648年年所做出的貢獻(xiàn)。契必何力是唐朝初期的一位著名大將軍。636年朝與在今天青海地區(qū)游牧的吐谷渾部發(fā)生了戰(zhàn)爭，在這期間他立下了戰(zhàn)功，受到

了唐太宗的重賞。

渥巴錫（公元1743年——1774），蒙古族，是我國厄魯特蒙古土爾扈特部第七代首領(lǐng)，他創(chuàng)造了舉世聞名的民族大遷徙奇跡，是我國歷史上著名的“東歸民族英雄”。土爾扈特部蒙古族是我國厄魯特蒙古族的一部分。十七世紀(jì)三十年代，他們在首領(lǐng)和鄂爾勒克的帶領(lǐng)下，以游牧方式遷居到伏爾加河下游地帶定居。后來，沙俄的侵略魔爪很快就伸到了這里，但是一直遭到土爾扈特蒙古人民的堅決反抗。尤其是在阿玉奇汗執(zhí)政期間，他堅決的態(tài)度使得這種立場更為鮮明?？墒窃?724年（清雍正二年），阿玉奇汗去世了，沙俄當(dāng)局便利用這一時機，取得了任命新汗的特權(quán)，開始加緊對土爾扈特部的控臸。渥巴錫是土爾扈特部的第七代首領(lǐng)，這一時期的局面尤為混亂和緊張。特別是后來大量沙俄居民的涌入，占據(jù)了土爾扈特部的大片的牧場，更加劇了兩國的矛盾和沖突。1763年，渥巴錫針對這一丑惡行徑向沙俄當(dāng)局提出了強烈抗議。緊接著，沙俄當(dāng)局利用他們手中的特權(quán)又開始向土爾扈特部大批征兵，并且在戰(zhàn)斗中讓土爾扈特士兵打頭陣、當(dāng)先鋒，從戰(zhàn)場上歸來的土爾扈特士兵只占原來數(shù)量的十之一二，使土爾扈特部損失了大量的青壯年人力資源。在沙俄種種的剝削壓榨下，渥巴錫所領(lǐng)導(dǎo)的土爾扈特部面臨著兩種選擇：一是甘心受擺布，直到被沙俄最終滅族；另一條路就是拿起武器反抗，回歸祖國的懷抱。其實長期以來，土爾扈特部一直沒有中斷同祖國的密切聯(lián)系，經(jīng)常遣使入國交流，而清政府也曾在1714年派遣使者

圖理琛一行遠(yuǎn)赴土爾扈特部表達(dá)慰問。所以，他們雖然遠(yuǎn)離故土，卻時刻思念著故土和親人。在外敵的長期侵襲下，擺脫沙俄的壓迫，重返祖國故土就成了土爾扈特人民心里的夙愿。

額敏和卓是吐魯番地區(qū)的一個世家大族。清朝初期，吐魯番地區(qū)被蒙古準(zhǔn)噶爾部占領(lǐng)，1720年，當(dāng)清朝平定準(zhǔn)噶爾的大軍到達(dá)吐魯番時，額敏和卓毅然脫離準(zhǔn)噶爾，歸順清朝。清軍撤走以后，準(zhǔn)噶爾軍隊又多次攻打吐魯番，額敏和卓率領(lǐng)軍民進(jìn)行了頑強抵抗。18世紀(jì)中葉，清朝平定南疆大小和卓叛亂時，額敏和卓便跟隨清軍南下，英勇作戰(zhàn)，屢出奇謀，立下了許多功勛。由于他對朝廷忠心耿耿，所以倍受乾隆皇帝的信任和恩寵，爵位一升再升，最后被封為世襲郡王。他的7個兒子也被授予爵位，并派駐各地做官，可算是一門王公，受盡了榮寵。額敏和卓晚年安居在家時，時時緬懷朝廷的恩德。他深知自己一生高官厚祿、主政一方，都有賴于清朝皇帝的恩賜和祖國的統(tǒng)一，于是就萌發(fā)了建塔的念頭，以示萬世不渝的信念。塔建成以后，額敏和卓父子在塔下立了一塊石碑。石碑兩面分別用漢文和維吾爾文刻下了碑記，表達(dá)他們對真主安拉和清朝乾隆皇帝的感激之情。林則徐在鴉片泛濫危及中華民族的緊急關(guān)頭，他奮不顧身、嚴(yán)厲禁煙、奮勇抗英，但卻無辜戴罪，被革職流放伊犁。從1842年12月10日抵達(dá)伊犁惠遠(yuǎn)城，到1845年12月4日接旨獲釋，9日離開哈密，林則徐在新疆生活了整整3年。這是他一生中最痛苦、最悲憤、最艱辛的日子，也是他與新疆各族人民共患難的日

子。人們往往注意到他任欽差大臣在廣東轟轟烈烈的禁煙抗英，而不太注意他流放新疆期間默默無聞的奉獻(xiàn)。流放新疆在他充滿業(yè)績和坎坷的一生中，占有著極其重要的地位。在落難時能奮發(fā)有為，更能顯示出他的英雄本色。林則徐在新疆流放過程中，與當(dāng)?shù)馗髯迦嗣褚黄?，墾荒造渠、戍邊衛(wèi)國的作為與業(yè)績，體現(xiàn)了他偉大的愛國精神、高尚的品格節(jié)操和豐富的內(nèi)心世界。左宗棠在面臨新疆危機時主張：“東則海防，西則塞防，二者并重。”他指出：不能扶起東邊倒卻西邊，力主收復(fù)新疆，左宗棠的意見令“中朝動色”。清廷權(quán)衡利弊，采納左宗棠的意見。1875年，清廷任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。那時候，左宗棠已經(jīng)年逾六旬，而且體弱多病。但仍以國家民族利益為重，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起收復(fù)新疆的重任。1876年，左宗棠率清軍分三路進(jìn)入新疆。他采取“先北后南，緩進(jìn)速戰(zhàn)的正確方針，先收復(fù)了烏魯木齊及周圍地區(qū)，然后攻占吐魯番，打開了通向南疆的門戶。清軍得到新疆當(dāng)?shù)馗髯迦嗣竦闹С趾蛽碜o(hù)。進(jìn)軍南疆時，當(dāng)?shù)馗髯迦嗣窦娂娔闷鹞淦?，加入?zhàn)斗，痛擊阿古柏軍隊。1877年，阿古柏兵敗身亡，清軍收復(fù)喀什噶爾。第二年，除伊犁以外，新疆重新回到祖國的懷抱。左宗棠上奏朝廷，提出首先通過外交途徑解決收復(fù)伊犁的問題，如果達(dá)不到目的，再采取軍事手段。他的意見得到朝野上下愛國人士的一致贊揚。正是左宗棠震驚中外的豪情壯舉，有力地支援了曾紀(jì)澤的外交斗爭，終于迫使俄國在1882年3月將伊犁歸還中國。

四、單元整體回歸主題

1、讀了本單元的文章，最打動你的或感觸最深的地方在哪里？可以讀一讀，也可以用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。

2、用一句話表達(dá)自己的所感所悟。

強化國家版圖意識，維護(hù)國家主權(quán)尊嚴(yán)。

守住祖國統(tǒng)一的國家主權(quán)，打擊一切分裂中國的反動思想。?

捍衛(wèi)國家主權(quán)與領(lǐng)土完整，維護(hù)世界和平。

中國軍隊不但是維護(hù)世界和平、維護(hù)地區(qū)安全穩(wěn)定的重要力量,更是捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的鋼鐵長城和堅強盾牌。?

維護(hù)國家主權(quán)統(tǒng)一，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。

堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，維護(hù)國家安全和民族利益。?

堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整。

國家主權(quán)的維護(hù)和國家統(tǒng)一的維護(hù)是密不可分的。

五、拓展與延伸

讀了這一組故事，你已經(jīng)認(rèn)識到了國家主權(quán)的維護(hù)和國家統(tǒng)一的維護(hù)都是非常重要的，也一定已被一則則維護(hù)祖國統(tǒng)一的歷史故事所感動，也希望你們在課后多看一些有關(guān)這一方面的書，向這些民族英雄學(xué)習(xí)！單元教學(xué)后記：熱血灑天山

一、知識和能力目標(biāo)：

1、通過閱讀本單元，了解新疆的解放過程。

2、通過閱讀，了解為了新疆的解放事業(yè)，一批中國共產(chǎn)黨黨員和進(jìn)步人士進(jìn)行了卓有成效的工作，為維護(hù)祖國的統(tǒng)一立下了不朽的功勛。

3、通過閱讀，學(xué)習(xí)那些為了新疆的解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)的英雄的高尚風(fēng)格和他們勇敢獻(xiàn)身的精神。

二、教學(xué)重點和難點：

重點是新疆的解放過程和為新疆的解放事業(yè)而獻(xiàn)身的革命烈士事跡。

難點是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)為了新疆的解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)的烈士的高尚風(fēng)格和他們勇敢獻(xiàn)身的精神。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)的多媒體影像、圖片資料。

四、教學(xué)方式：單元式教學(xué)法，以一篇帶多篇，三篇帶一單元。

五、教學(xué)預(yù)設(shè)：

【課時安排】計劃用6課時完成?！窘虒W(xué)過程】

一、以《陳潭秋熱血灑新疆》導(dǎo)入本單元主題 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力目標(biāo): 通過閱讀4.1，了解新疆的解放歷程，和陳潭秋烈士的英勇事跡。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):

感受革命先烈在對敵斗爭中的堅貞不屈、大義凜然的氣節(jié)和對革命事業(yè)必勝的信念。

教學(xué)重點：陳潭秋烈士為維護(hù)祖國統(tǒng)一和反動勢力英勇的斗爭事跡。

教學(xué)難點：陳潭在新疆革命斗爭中的歷史功勛。教學(xué)方法和手段：學(xué)生自主性探究學(xué)習(xí)、教師指導(dǎo)點評。教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

簡述新疆和平解放過程——中國共產(chǎn)黨歷來關(guān)心新疆各族人民的解放事業(yè)。在抗日戰(zhàn)爭前夕，為了發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，黨中央曾先后派遣黨的優(yōu)秀干部陳云、滕代遠(yuǎn)、鄧發(fā)、陳潭秋、毛澤民、周小舟、林基路等來新疆工作。陳潭秋、毛澤民、林基路、喬國禎等優(yōu)秀共產(chǎn)黨人和革命志士杜重遠(yuǎn)，為新疆各族人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴生命。他們卓有成效的革命活動和獻(xiàn)身精神，在各族人民中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在天山南北廣闊的土地上播下了革命的火種。從1948年下半年開始，在共產(chǎn)黨的影響下，由一些進(jìn)步力量組成的戰(zhàn)斗社、先鋒社、新疆民主同盟等，配合國內(nèi)的解放斗爭，及時傳播來自黨中央的聲音，印發(fā)傳單、宣傳品和出版油印小報，秘密地送到包括陶臷岳在內(nèi)的軍政要員手里。鄧力群在迪化期間，與戰(zhàn)斗社、先鋒社取得了聯(lián)系，并對他們的工作給予指導(dǎo)。這些宣傳，既使國民黨軍政要員振聾發(fā)憤，又發(fā)揮了攻心的威力，是促成新疆國民黨駐軍起義的一個重要因

素。1949年9月26日，包爾漢通電起義，新疆宣布和平起義。學(xué)習(xí)新課：

1、概述《陳潭秋熱血灑新疆》。

2、學(xué)生朗讀第《陳潭秋熱血灑新疆》。（1）、欣賞陳潭秋、毛澤民塑像等圖片。（2）、學(xué)生朗讀《陳潭秋熱血灑新疆》。

問：讀了《陳潭秋熱血灑新疆》你有什么感想？聯(lián)系時代背景和課文內(nèi)容，說說你讀懂了些什么？感受到些什么？

在獄中，面對敵人的威脅利誘、嚴(yán)刑拷打，陳潭秋、毛澤民等同志表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人大無畏的革命英雄主義。在敵人的法庭上，他們義正辭嚴(yán)地宣傳共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，揭露反動派消極抗日、積極反共反人民的罪行，把敵人的法庭變成了審判敵人的場所。反動軍閥盛世才于1943 年9 月，將陳潭秋、毛澤民等同志秘密殺害。表現(xiàn)了先烈們不屈不撓、視死如歸的革命英雄主義氣概。血沃天山英魂在，千古流芳照后人。烈士的革命精神，正激勵著一代又一代青少年茁壯成長。

3、強化情境，小結(jié)。

⑴其實，不止陳潭秋烈士，凡是一名真正的共產(chǎn)黨員面對兇殘的敵人，面對種種酷刑，他們都那樣堅定不屈，充分表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人在生死關(guān)頭崇高的革命氣節(jié)和樂觀主義精神。

⑵學(xué)完本課內(nèi)容，你一定有話想對先烈們說，那就讓我們寫一首小詩，表達(dá)對革命先烈的崇敬之情，并以此寄托深深的哀思。

⑶課外拓展，摘抄烈士詩抄。

二、談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主題：民族責(zé)任感、忠誠與愛國主義

三、單元導(dǎo)讀

陳潭秋（1896-1943），名澄，字云先，號潭秋，湖北黃岡縣（今黃州區(qū)）陳策樓人。無產(chǎn)階級革命家。1920年和董必武、劉伯垂等7人創(chuàng)建武漢共產(chǎn)主義小組，組織馬克思主義學(xué)說研究會。1921年創(chuàng)辦湖北人民通訊社，任社長。次年7月與董必武一起代表湖北參加中共一大回漢后先后任中共武漢地委、武昌地委、湖北地委主要負(fù)責(zé)人，1923年2月發(fā)動與領(lǐng)導(dǎo)了武漢各工團學(xué)生組織支援京漢鐵路工人罷工斗爭。先后出席了中共三大、五大、六大，1934年1月出席第二次全國蘇維埃代表大會，被選為中華蘇維埃共和國臨時政府執(zhí)行委員，糧食人民委員。中央紅軍長征時，留任中央蘇區(qū)分局委員，領(lǐng)導(dǎo)開展游擊戰(zhàn)爭。1935年８月，與陳云等赴莫斯科參加共產(chǎn)國際第七次代表大會，留駐共產(chǎn)國際工作。1939年回國，任中共中央駐新疆代表和八路軍駐新疆辦事處負(fù)責(zé)人。1942年９月17日被反動軍閥盛世才監(jiān)禁，在監(jiān)獄中堅貞不屈，次年9月27日遭殺害。由于消息隔絕，在中共七大上仍被選為中央委員。

毛澤民，１８９６年４月３日生，湖南湘潭韶山人。毛澤民是中國國家銀行第一任行長，國民經(jīng)濟部部長，他是毛澤東的大弟，１９２１年，在毛澤東的教育和影響下，他毅然離開了朝夕勞作的韶山?jīng)_，走上了革命道路，成為職業(yè)革命家，１９２２年１０月加入中國共產(chǎn)黨。１９２５年２月隨兄毛澤東到湘潭、湘鄉(xiāng)開展農(nóng)民運動，同年９月進(jìn)廣州農(nóng)民運動講習(xí)所學(xué)習(xí)。隨后，輾轉(zhuǎn)上海、武漢、天津等地，從事黨的秘密工作。1931年初進(jìn)入中央革命根據(jù)地，任閩粵贛軍區(qū)經(jīng)濟部長。１９３１年１１月任中華蘇維埃共和國臨時中央政府銀行行長，１９３３年５月兼任閩贛省蘇維埃政府財政部部長，１９３４年９月兼任國家對外貿(mào)易總局局長，領(lǐng)導(dǎo)蘇區(qū)銀行、財政、貿(mào)易、工礦等經(jīng)濟工作。參加了二萬五千里長征。１９３６年２月，任中華蘇維埃工農(nóng)民主政府國民經(jīng)濟部部長。毛澤民長期執(zhí)掌財政大權(quán)，卻廉潔奉公，一塵不染，他常說：不能亂花一個銅板，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭艱苦奮斗。我們是為工農(nóng)管錢，為紅軍理財?shù)?，一定要勤儉節(jié)約！抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，１９３８年２月，受黨中央派遣，毛澤民化名周彬，與陳潭秋等同志到新疆做統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，先后出任新疆省財政廳、民政廳廳長等職。１９４２年９月１７日，毛澤民和陳潭秋等共產(chǎn)黨員被反動軍閥盛世才逮捕。在獄中，敵人對毛澤民等軟硬兼施，嚴(yán)刑審訊，逼他招認(rèn)中國共產(chǎn)黨在新疆搞“暴動”的所謂陰謀，逼他脫離共產(chǎn)黨，交出共產(chǎn)黨的組織。毛澤民等堅貞不屈，視死如歸，義正詞嚴(yán)地回答：“決不脫離黨，共產(chǎn)黨員有他的氣

節(jié)?！薄拔也荒芊艞壒伯a(chǎn)主義立場！”１９４３年９月２７日，毛澤民與陳潭秋等共產(chǎn)黨員被敵人秘密殺害，時年４７歲。他用自己的青春熱血譜寫了一曲共產(chǎn)黨人動人的贊歌，他把自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給了中國人民壯麗的解放事業(yè)。他是一位杰出的無產(chǎn)階級革命家、我黨卓越的財經(jīng)工作領(lǐng)導(dǎo)人，他的英名將永遠(yuǎn)留存在共和國的豐碑上。他那不怕艱難困苦的跋涉、英武不屈的拼搏精神永遠(yuǎn)激勵后人。烏魯木齊市烈士陵園位于烏魯木齊南郊風(fēng)景優(yōu)美的燕兒窩，這是中共新疆維吾爾族自治區(qū)首屆黨代會決定，為紀(jì)念陳潭秋、毛澤民、林基路等烈士于１９５６年修建的。

林基路，原名林為梁，1916年出生于廣東臺山縣。1933年在上海求學(xué)期間加入了中國共產(chǎn)主義青年團。1934年春，經(jīng)團組織同意，他去日本留學(xué)。1935年加入中國共產(chǎn)黨，并擔(dān)任中共東京支部書記。1937年七七事變之后，林基路毅然回國參加抗日戰(zhàn)爭，1937年10月初到達(dá)延安，進(jìn)入中央黨校第十二班學(xué)習(xí)。1938年2月，林基路受黨派遣到新疆工作，先后任新疆學(xué)院教務(wù)長、阿克蘇專區(qū)教育局長、庫車縣縣長、烏什縣縣長等職。在新疆學(xué)院，林基路參照延安抗日軍政大學(xué)的辦學(xué)方針，以“團結(jié)、緊張、質(zhì)樸、活潑”為校訓(xùn)，采用理論聯(lián)系實際的教學(xué)方針，倡導(dǎo)新的工作作風(fēng)，宣傳中國共產(chǎn)黨的抗日主張和方針政策，講述“抗日救國十大綱領(lǐng)”，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走向社會，廣泛開展愛國抗日宣傳活動，使廣大師生明白抗日戰(zhàn)爭的正義性，動員師生員工以實際行動支援抗戰(zhàn)。林基路在就任兩縣縣長期間，緊密聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，規(guī)劃開發(fā)建設(shè)，興辦教育事業(yè)，釋放被關(guān)押的無辜群眾，提拔正直可靠有能力的各族官員，建立養(yǎng)老院和孤兒院，注意減輕人民負(fù)擔(dān)，鼓勵農(nóng)民開荒造田，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，領(lǐng)導(dǎo)群眾興修水利。1942年9月，反動軍閥盛世才將大批在新疆工作的中共黨員逮捕入獄。敵人對林基路等共產(chǎn)黨員嚴(yán)刑逼供，林基路等堅貞不屈，在獄中建立黨的秘密組織，繼續(xù)同敵人進(jìn)行堅決斗爭，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的鋼鐵意志和崇高氣節(jié)。林基路在著名的《囚徒歌》中表達(dá)了對革命的忠貞和堅定的信念:“堅定信念，貞守立場！擲我們的頭顱，奠筑自由的金字塔；灑我們的鮮血，染成紅旗，萬載飄揚！”1943年9月27日，林基路與陳潭秋、毛澤民等共產(chǎn)黨員英勇就義，為中國人民和新疆各族人民的解放斗爭獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅27歲。

四、單元整體回歸主題

1、讀了本單元的文章，最打動你的或感觸最深的地方在哪里？可以讀一讀，也可以用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。

2、用一句話表達(dá)自己的所感所悟。

新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。

新民主主義革命的目的，是改變買辦的封建的生產(chǎn)關(guān)系以及腐朽的政治上層建筑，從根本上解放被束縛的生產(chǎn)力。?

中國要走新民主主義的道路，決不再走舊民主主義的道路。中國革命的經(jīng)驗，世界各國的經(jīng)驗告訴我們，舊民主主義的道路

走不通。

? 沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。

五、拓展與延伸

讀了這一組故事，你一定會被為中國人民和新疆各族人民的解放斗爭獻(xiàn)出了寶貴的生命先輩們的英雄事跡所感動，請留下你的感言吧！

好書推介：《革命烈士傳》 單元教學(xué)后記：

第四篇：二年級下冊新疆地方課1.2課教案

1、玉石、寶石和彩石

活動目標(biāo)：

1、知識目標(biāo):了解新疆豐富的玉石資源。

2、能力目標(biāo): 知道新疆的一些玉石品種及產(chǎn)地。

3、情感態(tài)度與價值觀: 通過欣賞，交流，了解新疆的豐富的玉石資源，感受新疆的富饒。

活動重點：了解新疆的豐富的資源，感受新疆的富饒。活動準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集相關(guān)等資料，教師制作PPT課件?；顒訒r間：一課時 活動過程：

一、激趣導(dǎo)入

出示相關(guān)圖片，揭示課題：玉石、寶石和彩石

二、合作探究

1、活動一：課件出示圖片，結(jié)合生活說一說對玉的了解。（1）玉石

“玉石是遠(yuǎn)古人們在利用選擇石料制造工具的長達(dá)數(shù)萬年的過程中，經(jīng)篩選確認(rèn)的具有社會性及珍寶性的一種特殊礦石”?！墩f文解字》釋玉為“石之美者，玉也”。《辭?！穭t將玉簡化的定義為“溫潤而有光澤的美石”。

這幾種說法就是我們今天廣義上所說的玉，它不僅包括和田玉、翡翠，而且包括玉髓，岫巖玉、南陽玉、水晶、瑪瑙、琥珀、珊瑚、綠松石、青金石等其它傳統(tǒng)玉石?，F(xiàn)代礦物學(xué)把玉分成硬玉和軟玉兩大類，硬玉即翡翠，而軟玉主要是指新疆的和田玉，這就是狹義上的“玉”的定義。

從我國用玉的歷史來看，只是在商代以后才大規(guī)模使用新疆和田玉，而在此之前各地使用的玉材基本上是就地取材的各種美石。

(2)玉的顏色

軟玉主要有白玉、青白玉、黃玉、紫玉、墨玉、碧玉、青玉、紅玉等等。其中黃玉色如機油的是佳品，紫玉顏色通常為淡粉，墨玉實為碧玉上多黑點的玉，青玉實為暗淡發(fā)青的白玉。通常白玉最佳。

硬玉即翡翠，顏色有白，紫，綠?？煞Q為冰地兒（白）或青地兒（綠）。綠色為最佳。三色翡翠的也稱為“桃園結(jié)義”或者“福祿壽”。

(3)玉器

廣義上的玉器應(yīng)該具備三個特點：一是材料上符合“美石”的要求；二是在形制上具備典型玉制器的基本樣式；三是制成的玉器必須是由制玉的特殊制作方法如碾磨、鉆孔等技術(shù)完成的，而不是一般的制石工藝所能完成的。

（4）新疆素有“金玉這邦”的美稱。視屏欣賞，說說感想。

2、活動二：播放視屏，課件出示圖片，結(jié)合生活說一說寶石與玉石的不同。

在礦物中，顏色鮮艷美觀、折光率高、光澤強、透明度好、硬度高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定者都可以作寶石。廣義的寶石還包括各種玉雕石料甚至彩石石料；而狹義的寶石，專指金剛石、紅、藍(lán)寶石等。而鉆石又是寶石之冠、眾石之王。

3、活動三：播放視屏，結(jié)合生活說一說對彩石的了解。（1）彩石就是有花紋和色彩的石頭，有天然彩石和人工染色彩石區(qū)分。比如南京雨花石就是天然彩石。大家裝潢時鋪的彩石地磚就是人工彩石。

（2）出示并欣賞新疆的戈壁彩石，并結(jié)合生活說一說。

三、總結(jié)拓展

1、播放視屏，說說收獲。

2、用自己喜歡的方式夸一夸新疆。

四、板書設(shè)計

玉石、寶石和彩石 我愛饒富的新疆

2、非金屬礦產(chǎn)

活動目標(biāo)：

1、知識目標(biāo):了解新疆豐富的非金屬礦產(chǎn)。

2、能力目標(biāo): 知道新疆的非金屬礦產(chǎn)種類齊全、資源豐富、分布廣泛。

3、情感態(tài)度與價值觀: 通過欣賞，交流，了解新疆的非金屬礦產(chǎn)種類齊全、資源豐富、分布廣泛，感受新疆的富饒。

活動重點：了解新疆的非金屬礦產(chǎn)，感受新疆的富饒。活動準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集相關(guān)等資料，教師制作PPT課件。活動時間：一課時 活動過程：

一、激趣導(dǎo)入

出示謎語，說說對鹽的了解，揭示課題：非金屬礦產(chǎn)

二、合作探究

1、活動一：課件出示圖片，了解非金屬礦產(chǎn)及在生活中的用處。（1）自然硫

自然硫是指斜方晶系的α硫。此外，自然硫中通常含有一些雜質(zhì)，火山巖自然硫往往含有少量砷、碲、硒和鈦，沉積型自然硫常夾雜有方解石、粘土、有機質(zhì)和瀝青等，硫磺有大量的砷，易造成腎功能不全及衰竭、多發(fā)性神經(jīng)炎、肝功能損害，嚴(yán)禁口服。

自然硫是化學(xué)工業(yè)的基本原料，主要用于制造硫酸，其余用于化學(xué)制品，如合成洗滌劑、合成樹脂、染料、藥品、紙張?zhí)盍?、石油催化劑、鈦白及其它顏料、合成橡膠、炸藥等。

藥用自然硫名硫黃，別名石硫黃、硫磺、黃牙、黃硵砂。功效：殺蟲止癢；助陽益火。

(2)石灰?guī)r

石灰?guī)r簡稱灰?guī)r，主要用途折疊石灰?guī)r在冶金、建材、化工、輕工、建筑、農(nóng)業(yè)及其它特殊工業(yè)部門都是重要的工業(yè)原料。隨著鋼鐵和水泥工業(yè)的發(fā)展，石灰?guī)r的重要性必將進(jìn)一步增強。

(3)云母 云母是一種造巖礦物，通常呈假六方或菱形的板狀、片狀、柱狀晶形。顏色隨化學(xué)成分的變化而異，主要隨Fe含量的增多而變深。云母的特性是絕緣、耐高溫、有光澤、物理化學(xué)性能穩(wěn)定，具有良好的隔熱性、彈性和韌性，又有被剝成具有彈性的透明薄片的性能。在工業(yè)上用得最多的是白云母，其次為金云母。其廣泛的應(yīng)用于建材行業(yè)、消防行業(yè)、滅火劑、電焊條、塑料、電絕緣、造紙、瀝青紙、橡膠、珠光顏料等化工工業(yè)。

2、活動二：播放視屏，了解溫宿鹽山及羅布泊。

三、總結(jié)拓展

1、說說學(xué)習(xí)收獲。

2、課外了解我們現(xiàn)在吃的食用鹽的種類。

第五篇：小學(xué)三年級全一冊新疆地方課教案

2012 2020 第一周 第一課時 2012年 月 日 課題∶ 1.單元§ 新疆自然保護(hù)區(qū)概述 教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生知道自然保護(hù)區(qū)就是把整個生物的棲息地全部保護(hù)起來，使棲息在保護(hù)區(qū)的動物、植物都可以正常地生活，可以把物種長期保存下來。

2、了解新疆的自然保護(hù)區(qū)情況，懂得應(yīng)該怎樣愛護(hù)大自然，愛護(hù)環(huán)境，增強環(huán)保意識。

教學(xué)重點：知道在各地建立自然保護(hù)區(qū)的重大意義。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料 教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們?nèi)ミ^旅游嗎？

你們?nèi)ミ^塔里木森林公園嗎？ 生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說的真好！但是，你們對自然保護(hù)區(qū)這個概念不太了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆自然保護(hù)區(qū)概述” 板書課題： 1.單元§新疆自然保護(hù)區(qū)概述

二、新課：

1、師：自然保護(hù)區(qū)是什么樣的地方？

生：自然保護(hù)區(qū)是一個國家或地區(qū)為保護(hù)自然環(huán)境和自然資源，對具有一定代表性的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)、珍稀動物棲息地，重要自然歷史遺跡或重要水源地帶劃出界限、加以保護(hù)的自然區(qū)域。

2、由學(xué)生匯報自然保護(hù)區(qū)的重要作用：

新疆自1980年建立了第一批自然保護(hù)區(qū)后，到2008年相繼有各種類型的自然保護(hù)區(qū)38個。其中，國家級9個，地方級29個。

這些自然保護(hù)區(qū)遍布新疆的天山南北，為保護(hù)生物多樣性和野生動植物資源發(fā)揮著重要作用。新疆的自然保護(hù)區(qū)有這樣6種類型：森林生態(tài)系統(tǒng)類型、草原與草甸生態(tài)系統(tǒng)類型、荒漠生態(tài)系統(tǒng)類型、內(nèi)陸濕地生態(tài)系統(tǒng)類型、野生動物類型、野生植物類型。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了自然保護(hù)區(qū)的重要作用，還知道了在新疆建立的自然保護(hù)區(qū)。

布置作業(yè)：回家后向父母問一問幾個有名的自然保護(hù)區(qū)的所在地。課后筆記：

第二周 第一課時 2012年 月 日 課題∶ 1〃§森林生態(tài)系統(tǒng)類型

教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生進(jìn)一步了解森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護(hù)區(qū)的意義和作用，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)森林、樹木與人類生存信息相關(guān)，從而自覺保護(hù)樹木、森林，使其不受到損害。

2、知道新疆森林生態(tài)系統(tǒng)類型的7個自然保護(hù)區(qū)。

德育目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

重點：知道保護(hù)新疆7個自然保護(hù)區(qū)所在的地理位臵及保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料 教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們家附近有沒有森林嗎？允不允許隨便砍樹？

你們家誰去過天池旅游區(qū)？那里的風(fēng)景怎樣？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說的真好！但是，你們對森林生態(tài)系統(tǒng)類型并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“森林生態(tài)系統(tǒng)類型”。板書課題： 1§新疆森林生態(tài)系統(tǒng)類型

二、新課：

1、師：森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)中的什么部分？ 生：功能最穩(wěn)定、物種最豐富的部分。

為地球上的生命提供什么？

生：挺充足的食量和氧氣，繽紛色彩的家園。講述：森林生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)中功能最穩(wěn)定、物種最豐富的部分。它不僅為地球上的生命提供了充足的食糧和氧氣，也以其繽紛的色彩裝扮著人類的家園。

2、由學(xué)生講述森林的作用：

新疆已建有森林生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)9個，其中4個是國家級自然保護(hù)區(qū)。

3、森林的作用：①森林是氧氣供應(yīng)站②森林是天然吸塵器③森林是防毒先鋒④森林是好醫(yī)生⑤森林是小水庫⑥森林是加濕器⑦森林是消聲器⑧森林是銅墻鐵壁。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了森林的重要作用。

布置作業(yè)：希望同學(xué)們有機會在到森林公園游覽一趟，觀賞那里的景色吧。課后筆記：

第二周 第二課時 2012年 月 日 課題∶ 1〃1§新疆哈納斯國家級自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生進(jìn)一步了解艾比湖濕地國家級自然保護(hù)區(qū)的地理位臵并知道主要的保護(hù)對象。

教學(xué)重點：了解自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)保護(hù)意義。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們?nèi)ミ^阿勒泰布爾津縣嗎？

你們?nèi)ミ^哈納斯湖嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說的真好！但是，你們對哈納斯湖并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆哈納斯國家級自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題：1〃1§新疆哈納斯國家級自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：新疆哈納斯國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：新疆哈納斯國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰地區(qū)布爾津縣北部山間。它是我國唯一的西伯利亞動植物區(qū)系在我國的延伸帶，具有重要的生態(tài)意義。

講述：哈納斯景區(qū)是哈薩克斯坦、俄羅斯、蒙古和中國四國接壤的黃金地帶,位于新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰地區(qū)布爾津縣境內(nèi)，哈納斯的蒙古語意思是美麗而神秘，面積25萬公頃，1980年經(jīng)新疆自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)建立，主要保護(hù)對象為寒溫帶針闊葉混交林生態(tài)系和自然景觀。2005年入選“中國最美的五大湖泊之一”、“中國最美的六個古鎮(zhèn)古村之一”和“中國西部十佳景區(qū)”。2006年4月喀納斯榮獲“中國最值得外國人去的50個地方”金獎。

這里占總面積93﹪的樹種由新疆五針?biāo)?、新疆云杉、新疆冷杉、落葉松組成，是主要的保護(hù)對象。這里珍貴的動物主要有駝鹿、馬鹿、雪豹、雪兔、猞猁、松雞、榛（zhen）雞、巖雷鳥以及棕熊、阿爾泰林蛙、哲羅鮭等。這里集森林、草原、凍土、高山、河流、湖泊等多種景觀于一體，還分布著多種珍稀動物，有“人間凈土”、“世外仙境”的美稱。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了哈納斯國家級自然保護(hù)區(qū)的地理位臵，還知道了保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第三周 第一課時 2012年 月 日 課題∶ 1〃2§新疆托木爾峰國家級自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生進(jìn)一步了解托木爾峰自然保護(hù)區(qū)的地理位臵并知道主要的保護(hù)對象。

教學(xué)重點：了解自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)保護(hù)意義。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們?nèi)ミ^阿克蘇地區(qū)溫宿縣嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對托木爾峰并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆托木爾峰自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題：1〃2§新疆托木爾峰自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：托木爾峰自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：新疆托木爾峰國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)溫宿縣和伊犁哈薩克自治州昭蘇縣的交界地帶。

講述：新疆托木爾峰國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)溫宿縣和伊犁哈薩克自治州昭蘇縣的交界地帶。屬森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護(hù)區(qū)。新疆托木爾峰自然保護(hù)區(qū)始建于1980年6月，2003年晉升為國家級自然保護(hù)區(qū)。

托木爾峰是天山山脈的最高峰，海拔為7435米?！巴心緺枴?，維吾爾語意為“鐵”，是因為地下有鐵礦而得名。自然保護(hù)區(qū)的重要保護(hù)對象是森林和野生動物及冰川。托木爾峰北坡氣候比較濕潤，生長著670多種植物，南坡氣候相對干旱，植物種類較少。

托木爾峰地區(qū)擁有冰川829條，是世界八大冰川地區(qū)之一，被稱為“固體水庫”的冰川，孕育了阿克蘇河。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了青格達(dá)湖自然保護(hù)區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第三周 第二課時 2012年 月 日 課題∶ 1.3§新疆西天山國家級自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的： 1.學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵及主要的保護(hù)對象。

2.對雪嶺云杉的特點初步認(rèn)識。

德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對保護(hù)、探索森林奧秘的興趣。教學(xué)重點：了解自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)保護(hù)意義以及保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們知道鞏留縣在哪兒呢？ 生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對伊犁哈薩克自治州不太了解，今天，我們來學(xué)習(xí)“新疆西天山國家級自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題：1〃3§新疆西天山國家級自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：西天山國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：西天山國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州鞏留縣東部，自然保護(hù)區(qū)南、北、東三面高山環(huán)繞，主要保護(hù)對象是雪嶺云杉林。

講述：西天山國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州鞏留縣東部，坐落在中天山西部，天山西部林區(qū)的中心位臵，屬森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)的前身是1983年成立的鞏留雪嶺云杉自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)對象是雪嶺云杉林及其生境。

植物

保護(hù)區(qū)內(nèi)物種種類繁多，據(jù)初步統(tǒng)計已發(fā)現(xiàn)高等植物752種。已被列入《國家重點保護(hù)植物名錄》的有新疆野蘋果、野杏、阿魏、紫草、雪蓮、黃芪、牡丹等10余種。

保護(hù)區(qū)內(nèi)的雪嶺云杉及其變種天山云杉，具有樹體高大，材質(zhì)優(yōu)良，抗性強，生產(chǎn)力高的特點，是歷史遺留給人類的珍貴樹種，具有重大的自然保護(hù)和科研價值。

動物

保護(hù)區(qū)內(nèi)野生動物資源也很豐富，有陸棲脊椎動物146種，其中兩棲綱3種，爬行綱7種，鳥綱101種，哺乳綱35種。其中國家一級保護(hù)動物有黑鸛、金雕、白肩雕、雪豹、北山羊5種，國家二級保護(hù)動物有棕熊、馬鹿、盤羊、高山雪雞等19種。保護(hù)區(qū)內(nèi)有昆蟲 194種。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了西天山國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州鞏留縣東部，自然保護(hù)區(qū)南、北、東三面高山環(huán)繞，主要保護(hù)對象是雪嶺云杉林。布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。課后筆記：

第四周 第一課時 2012年 月 日 課題∶ 1.4§新疆塔里木胡楊國家級自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能說出胡楊生命力頑強的特點和它的形狀。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵及胡楊林的分布情況。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們見過胡楊嗎？ 生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對胡楊林的特點不太了解，今天，我們來學(xué)習(xí)“塔里木胡楊國家級自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 1.4§新疆塔里木胡楊國家級自然保護(hù)區(qū)

二、新課：師：你們見過胡楊嗎？有什么特點？

生：在荒涼浩瀚的沙漠中，有一種生命力極強的樹，它耐熱，可以抵抗40多度的高溫；它抗寒，又能在零下40度的嚴(yán)寒中生存，它就是胡楊。

講述：位于巴州境內(nèi)的塔里木胡楊保護(hù)區(qū)升格為塔里木胡楊國家級自然保護(hù)區(qū)，這是新疆此次惟一被批準(zhǔn)的國家級自然保護(hù)區(qū)。至此，巴州境內(nèi)已建立國家級自然保護(hù)區(qū)４個，占全疆８個國家級保護(hù)區(qū)的二分之一。塔里木胡楊保護(hù)區(qū)在巴州尉犁、輪臺兩縣境內(nèi)，總面積達(dá)39543公頃，保護(hù)區(qū)內(nèi)有一級動物８種，二級動物23種，34科84屬130種植物；林地面積達(dá)18103公頃。塔里木胡楊保護(hù)區(qū)是目前世界上原始胡楊林分布最集中、保存最完整、最具代表性的地區(qū)。新疆塔里木胡楊國家級自然保護(hù)區(qū)地處塔克拉瑪干大沙漠北緣，位于塔克拉瑪干沙漠的北部，屬森林類型的自然保護(hù)區(qū)。1983年10月批準(zhǔn)成立新疆塔里木省級自然保護(hù)區(qū)，2006年2月批準(zhǔn)成立國家級自然保護(hù)區(qū)。

主要保護(hù)對象是塔里木盆地內(nèi)陸干旱區(qū)中以胡楊林荒漠生態(tài)系統(tǒng)。保護(hù)區(qū)分布有許多具有重要科研、經(jīng)濟、文化價值的珍稀瀕危野生動植物種類。野生動物中，國家一級保護(hù)動物有黑鸛、金雕、白肩雕、白尾海雕、玉帶海雕、小鴇、野駱駝（雙峰駝）、新疆大頭魚8種。保護(hù)區(qū)塔里木河濕地和以胡楊、灌木林為主的森林，是一些遷徙性鳥類繁殖地、停留地和越冬地，是進(jìn)行鳥類保護(hù)和科研的良好場所，在全國的野生動物保護(hù)全局中起著不可估量的作用。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：新疆塔里木胡楊國家級自然保護(hù)區(qū)地處塔克拉瑪干大沙漠北緣，位于塔克拉瑪干沙漠的北部，屬森林類型的自然保護(hù)區(qū)。1983年10月批準(zhǔn)成立新疆塔里木省級自然保護(hù)區(qū)，2006年2月批準(zhǔn)成立國家級自然保護(hù)區(qū)。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。課后筆記：

第四周 第二課時 2012年 月 日 課題∶ 1.5§新疆天池博格達(dá)峰自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和行政區(qū)域所在地。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們?nèi)ミ^天池嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對天池不太了解，今天，我們來學(xué)習(xí)“新疆天池博格達(dá)峰自然保護(hù)區(qū)。

板書課題： 1.5§新疆博格達(dá)峰自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：新疆博格達(dá)峰自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個地方？

生：新疆天池博格達(dá)峰自然保護(hù)區(qū)位于天山東部博格達(dá)峰北面的群山之中，著名的天池風(fēng)景區(qū)就在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)。

講述： 博格達(dá)峰國家自然保護(hù)區(qū)位于中國新疆維吾爾自治區(qū)阜康市境內(nèi)，天山博格達(dá)峰北麓，準(zhǔn)噶爾盆地古爾班通古特沙漠的南緣，總面積2170平方公里，由天池自然保護(hù)區(qū)和中國科學(xué)院阜康荒漠生態(tài)站兩部分組成，保護(hù)對象包括瀕危動物、森林、草原、天山風(fēng)景區(qū)及荒漠綠洲。是新疆維吾爾自治區(qū)第一個、中國第七個被納入聯(lián)合國“人與生物圈”網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)區(qū)。自然保護(hù)區(qū)主要保護(hù)高山湖泊和森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性。博格達(dá)峰是北天山東段主要山體，“博格達(dá)”蒙古語意為“神靈”，博格達(dá)峰與左右兩峰肩連，形成三峰并立的奇觀，巍峨壯觀。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：博格達(dá)峰國家自然保護(hù)區(qū)位于中國新疆維吾爾自治區(qū)阜康市境內(nèi)，天山博格達(dá)峰北麓，準(zhǔn)噶爾盆地古爾班通古特沙漠的南緣，總面積2170平方公里，由天池自然保護(hù)區(qū)和中國科學(xué)院阜康荒漠生態(tài)站兩部分組成，保護(hù)對象包括瀕危動物、森林、草原、天山風(fēng)景區(qū)及荒漠綠洲。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第一周 第一課時 2012年 月 日 課題∶ 3〃1§新疆甘家湖梭梭林國家級自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生進(jìn)一步了解甘家湖梭梭林國家級自然保護(hù)區(qū)的地理位臵，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)地方課興趣。教學(xué)重點：梭梭林的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料 教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們?nèi)ミ^塔城嗎？

你們?nèi)ミ^精河縣嗎？ 生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說的真好！但是，你們對梭梭林的特點不太了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“甘家湖梭梭林國家級自然保護(hù)區(qū)” 板書課題：3〃1§新疆甘家湖梭梭林國家級自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：甘家湖梭梭林國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個地方？ 生：甘家湖實際上是一片沙海、保護(hù)區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)烏蘇、精河2個縣境內(nèi)，地處準(zhǔn)噶爾盆地西南緣。

總面積是多少？

生：面積104000公頃。

講述：保護(hù)區(qū)野生植物有43科137屬228種、獸類有馬鹿、鵝喉羚、盤羊以及野豬、狐貍、獾、狼、黃鼠、艾鼬、草兔、三趾跳鼠、紅尾沙鼠、刺猾等。鳥類有天鵝、黑鵝以及環(huán)頸雄、原鴿、百靈類等。

2、由學(xué)生匯報自然保護(hù)區(qū)的經(jīng)濟價值：

梭梭是駱駝的良好飼料，又是一種很好的燃料，被響為“荒漠活煤”。保護(hù)區(qū)是根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府1982年11月新林自字(84)027號文批準(zhǔn)建立的。

保存地帶性生態(tài)系統(tǒng)及其類型梭梭林是溫帶荒漠生態(tài)系統(tǒng)之一，其生物生產(chǎn)量、經(jīng)濟價值、生態(tài)價值都是突出的，在我國荒漠及其開發(fā)利用中具有重要意義。梭梭是駱駝的良好飼料，又是一種很好的燃料，被響為“荒漠活煤”，其根部寄生植物肉慶蓉是名貴的藥材。因之保護(hù)梭校物種對維護(hù)荒漠生態(tài)環(huán)境、發(fā)展畜牧業(yè)、林業(yè)等具有重要意義。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了甘家湖梭梭林國家級自然保護(hù)區(qū)的地理位臵，還知道了梭梭林的經(jīng)濟價值。

布置作業(yè)：希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。課后筆記：

第二周 第一課時 2012年 月 日 課題∶ 4〃1§新疆巴音布魯克天鵝國家級自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生進(jìn)一步了解巴音布魯克天鵝國家級自然保護(hù)區(qū)的地理位臵，來激發(fā)學(xué)生對旅游的興趣。教學(xué)重點：知道保護(hù)對象為天鵝等珍稀水禽及其棲息繁殖地。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料 教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們?nèi)ミ^和靜縣嗎？

你們?nèi)ミ^巴音布魯克草原嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說的真好！但是，你們對巴音布魯克草原并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“巴音布魯克天鵝國家級自然保護(hù)區(qū)”

板書課題：3〃1§新疆巴音布魯克天鵝國家級自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：巴音布魯克天鵝國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？ 生：巴音布魯克國家級自然保護(hù)區(qū),位于巴音郭楞州和靜縣西部。平均海拔2400米,面積1000多平方公里,地勢平坦,水草豐盛。“巴音布魯克”蒙語意為“豐富的山泉”,天鵝湖是由眾多相通的小湖組成的湖沼地。

總面積是多少？ 生：面積10萬公頃。

講述：巴音布魯克國家級自然保護(hù)區(qū),位于巴音郭楞州和靜縣西部。平均海拔2400米,面積1000多平方公里,地勢平坦,水草豐盛?！鞍鸵舨剪斂恕泵烧Z意為“豐富的山泉”,天鵝湖是由眾多相通的小湖組成的湖沼地。

2、由學(xué)生講述自然保護(hù)區(qū)的物種資源：

巴音布魯克自然保護(hù)區(qū)巴音布魯克國家級自然保護(hù)區(qū)位于天山山脈中部的龍路都斯盆地的底部沼澤。和靜縣西北，伊犁谷底東南，中部天山南麓，海拔約2500米，面積約2.3萬平方公里，鳥類有128種，繁殖鳥95種，其中留鳥34種，棲息著我國最大的野生天鵝種群，是鳥類繁殖和渡夏的棲息地。獸類有20余 種，其中，兩棲類2種，魚類5種。其中屬國家一類保護(hù)的有8種，如雪豹、黑鸛、金雕、白肩雕等，二級保護(hù)的有25種，如天鵝、盤羊、雪雞等。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了巴音布魯克天鵝國家級自然保護(hù)區(qū)的地理位臵，還知道了物種資源。

布置作業(yè)：希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色吧。課后筆記：

第二周 第二課時 2012年 月 日 課題∶ 4〃2§新疆艾比湖濕地國家級自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生進(jìn)一步了解艾比湖濕地國家級自然保護(hù)區(qū)的地理位臵并知道主要的保護(hù)對象。

教學(xué)重點：了解自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)保護(hù)意義。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們?nèi)ミ^博樂市嗎？

你們?nèi)ミ^阿拉山口嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說的真好！但是，你們對阿拉山口并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆艾比湖濕地國家級自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題：4〃2§新疆艾比湖濕地國家級自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：艾比湖濕地國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：艾比湖位于新疆博爾塔拉蒙古自治州境內(nèi)，蒙語意為“向陽之湖”，是新疆境內(nèi)最大的咸水湖。艾比湖呈橢圓狀，平均深度2-3米，最深處7米，湖面海拔189米。

講述：新疆艾比湖濕地自然保護(hù)區(qū)于2000年6月成立，地處博州西北部阿拉山口大風(fēng)通道區(qū)，由湖泊濕地、沼澤濕地及河流濕地組成，是準(zhǔn)噶爾西部最低洼地和匯水中心，被國家列入《中國重要濕地名錄》。

保護(hù)區(qū)三面環(huán)山，東北部與古爾班通古特沙漠相連，東西長102.63公里，南北寬72.3公里，面積2670.85平方公里。保護(hù)區(qū)內(nèi)野生動物約167種（國家級保護(hù)動物38種，自治區(qū)級18種），其中鳥類111種，約100萬只，是鳥類重要的棲息繁殖遷徙濕地。野生植物385種，其中，胡楊、艾比湖沙拐棗、艾比湖樺等國家重點保護(hù)植物12種。該保護(hù)區(qū)是我國內(nèi)陸荒漠物種最為豐富的區(qū)域，植物種類占全國荒漠植物種類的62%。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了艾比湖濕地國家級自然保護(hù)區(qū)的地理位臵，還知道了保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第三周 第一課時 2012年 月 日 課題∶ 4〃3§新疆青格達(dá)湖自然保護(hù)區(qū)

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生進(jìn)一步了解青格達(dá)湖自然保護(hù)區(qū)的地理位臵并知道主要的保護(hù)對象。

教學(xué)重點：了解自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)保護(hù)意義。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們?nèi)ミ^五家渠市嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對五家渠市并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆青格達(dá)湖自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題：4〃3§新疆青格達(dá)湖自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：青格達(dá)湖自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：新疆青格達(dá)湖自然保護(hù)區(qū)位于天山北麓，東、南連烏魯木齊市、阜康市，西接昌吉市，位于軍墾新城五家渠市。主要保護(hù)濕地動植物資源。這里是我國西北地區(qū)獨特的濕地和水域生態(tài)系統(tǒng)，對調(diào)節(jié)烏魯木齊的氣候有一定的作用。

講述：青格達(dá)湖是沙漠邊緣的濕地，湖岸有較多的林帶與濕地。主要有胡楊、檉(cheng)柳、蘆葦、香蒲等樹種和草本植物，覆蓋率達(dá)95℅。這里還有159種鳥類。春秋季節(jié)，最多時可達(dá)到5萬-6萬只。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了青格達(dá)湖自然保護(hù)區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第三周 第二課時 2012年 月 日 課題∶ 4§新疆葉爾羌河流域中下游濕地自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵以及葉爾羌河的起始地點。

教學(xué)重點：了解自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)保護(hù)意義以及保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們?nèi)ミ^塔里木河小區(qū)嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對塔里木河不太了解，今天，我們來學(xué)習(xí)“新疆葉爾羌河流域中下游濕地自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題：4〃4§新疆葉爾羌河流域中下游濕地自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：葉爾羌河流域中下游濕地自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？ 生：新疆葉爾羌河流域位于塔里木盆地的西緣,其中游渠首水閘地基主要持力層為粉細(xì)砂,結(jié)構(gòu)為松散稍密、弱中等透水地層,存在地震液化、地基承載力較低、滲透穩(wěn)定等問題。

講述：概述葉爾羌河中游渠首位于新疆維吾爾自治區(qū)的西南部、塔里木盆地的西緣，軍墾新城圖木舒克市南。主要保護(hù)河流、沼澤、灘涂自然濕地和前水庫、小海子水庫、勇敢壩南、北水庫人工濕地。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了葉爾羌河流域中下游濕地自然保護(hù)區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。自然保護(hù)區(qū)有胡楊、檉柳、沙棗、柳樹和中草藥類甘草、羅布麻、野薄荷等野生植物。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。課后筆記：

第四周 第一課時 2012年 月 日

課題∶ 4.5§新疆瑪納斯河流域自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)在新疆農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們?nèi)ミ^石河子市嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對瑪納斯河流的地理位臵不太了解，今天，我們來學(xué)習(xí)“瑪納斯河流域自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 4.5§新疆瑪納斯河流域自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：瑪納斯河流域自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：在戈壁明珠石河子，有一條由南向北貫通墾區(qū)的河流――瑪納斯河，作為石河子墾區(qū)人民賴依生存的重要水源，它不但滋養(yǎng)了幾百萬畝良田，同時也孕育了富饒的瑪納斯河流域濕地。

講述：瑪納斯河發(fā)源于天山主峰以南，和靜縣境內(nèi)，由四條支流匯流于瑪納斯、沙灣、和靜三縣交界處流入瑪納斯主河道。河流由南向北流入瑪納斯湖，全長４５６公里。地表水與地下水交融，產(chǎn)生了特殊的自然環(huán)境――瑪納斯河流域濕地。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：瑪納斯河流域濕地地理位臵重要，生物物種豐富，有植物資源６２３種，獸類２７種，鳥類２８種。其中，國家二級保護(hù)植物７種，國家一級保護(hù)動物４種，國家二級保護(hù)動物１２種。每年必經(jīng)越冬、停歇的鳥類數(shù)量至少在１０萬只以上?，敿{斯河流域自然保護(hù)區(qū)分布的濕地類型主要有河流濕地、水庫濕地、湖泊濕地，保護(hù)區(qū)的總面積為４５２平方公里。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第四周 第二課時 2012年 月 日

課題∶ 4.6§新疆帕米爾高原濕地自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。教學(xué)過程：

一、引入：

師：你們?nèi)ミ^阿圖什嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對帕米爾高原濕地自然保護(hù)區(qū)不太了解，今天，我們來學(xué)習(xí)“新疆帕米爾高原濕地自然保護(hù)區(qū)。

板書課題： 4.6§新疆帕米爾高原濕地自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：新疆帕米爾高原濕地自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：帕米爾濕地自然保護(hù)區(qū)地處克州阿克陶縣境內(nèi)。

講述：“帕米爾”是塔吉克語“世界屋脊”的意思，高原海拔4000米～7700米，擁有許多高峰。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？ 生：“帕米爾”塔吉克語是“世界屋脊”的意思，高原海拔4000～7700米，擁有許多高峰，如中國境內(nèi)的公格爾山（7719米）和慕士塔格山（7546米），塔吉克斯坦境內(nèi)的共產(chǎn)主義峰（7495米）和列寧峰（7134米）。高原內(nèi)高山峻嶺交錯。由于經(jīng)受最大最快的隆起，常有強烈地震發(fā)生，由地震引起的山崩有利于形成新的湖泊，如塌陷的薩烈茲湖就是 1911年的大山崩形成的，帕米爾高原是現(xiàn)代冰川作用的一個強大中心，這里有1000多條山地冰川，覆蓋面積近1萬平方公里。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第五周 第一課時 2012年 月 日 課題∶ 5.1§新疆阿爾金山國家級自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象，并了解珍貴動物的生活習(xí)性。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。

教學(xué)過程：

一、引入：師：你們?nèi)ミ^若羌縣嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對若羌縣并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆阿爾金山國家級自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 5.1§新疆阿爾金山國家級自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：阿爾金山國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：阿爾金山國家自然保區(qū)位于新疆，青海,西藏三省區(qū)交界的新疆東南隅，昆侖山和塔里木盆地之間，有一座與青海、西藏接壤的山脈叫阿爾金山。我國最大的自然保護(hù)區(qū)--阿爾金山自然保護(hù)區(qū)就建這里。它橫跨若羌、且末兩縣、面積達(dá)4500000公頃。

講述： 在新疆綜合自治區(qū)劃中，屬“阿爾金山區(qū)”范圍，地形封閉，地貌復(fù)雜，空氣稀薄，平均海拔為4000-4500米。這里既有高山溶巖，也有沼澤、湖泊；既有浩瀚的沙漠，也有高寒植被；一年只分干冷、暖濕兩季，氣溫變化無常，晝夜溫差很大，8月間也會寒風(fēng)呼嘯，大雪飛揚。由于生存條件嚴(yán)酷，這里自然保護(hù)區(qū)古渺無人煙。隨著季節(jié)變化，高山積雪融化后匯成湖泊、沼澤和濕地，一些高寒草原植物如天山毛茛、報春花等生長繁茂，為高原動物提供了豐富食糧。這片地貌、氣候特殊的區(qū)域，生存著野牦牛、野驢、藏羚等，都是珍貴的高原動物。阿爾金山自然保護(hù)區(qū)除野牦牛、藏野驢和藏羚這些“常住大戶”外，還發(fā)現(xiàn)野駱駝、盤羊、巖羊、雪豹、鵝喉羚、雪雞、斑頭雁等獸類和鳥類。維吾爾族語言中，“阿爾金”是“黃金”的意思。阿爾金山雖然不是一座金山，但棲息在這里的珍稀植物種卻比金子還要寶貴。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了阿爾金山國家自然保區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第五周 第二課時 2012年 月 日 課題∶ 5.2§阿爾金山羅布泊野駱駝國家級自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象，并了解羅布泊野駱駝的生活習(xí)性。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。

教學(xué)過程：

一、引入：師：你們見過野駱駝嗎？

生：（略）

小結(jié)：好，你們說得都對！但是，你們對野駱駝并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆阿爾金山國羅布泊野駱駝家級自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 5.2§阿爾金山羅布泊野駱駝國家級自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

師：阿爾金山羅布泊野駱駝國家級自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？ 生：阿爾金山國家自然保區(qū)位于新疆，青海,西藏三省區(qū)交界的新疆東南隅，昆侖山和塔里木盆地之間，有一座與青海、西藏接壤的山脈叫阿爾金山。我國最大的自然保護(hù)區(qū)--阿爾金山自然保護(hù)區(qū)就建這里。它橫跨若羌、且末兩縣、面積達(dá)4500000公頃。

講述： 在新疆綜合自治區(qū)劃中，屬“阿爾金山區(qū)”范圍，地形封閉，地貌復(fù)雜，空氣稀薄，平均海拔為4000-4500米。這里既有高山溶巖，也有沼澤、湖泊；既有浩瀚的沙漠，也有高寒植被；一年只分干冷、暖濕兩季，氣溫變化無常，晝夜溫差很大，8月間也會寒風(fēng)呼嘯，大雪飛揚。由于生存條件嚴(yán)酷，這里自然保護(hù)區(qū)古渺無人煙。隨著季節(jié)變化，高山積雪融化后匯成湖泊、沼澤和濕地，一些高寒草原植物如天山毛茛、報春花等生長繁茂，為高原動物提供了豐富食糧。這片地貌、氣候特殊的區(qū)域，生存著野牦牛、野驢、藏羚等，都是珍貴的高原動物。阿爾金山自然保護(hù)區(qū)除野牦牛、藏野驢和藏羚這些“常住大戶”外，還發(fā)現(xiàn)野駱駝、盤羊、巖羊、雪豹、鵝喉羚、雪雞、斑頭雁等獸類和鳥類。維吾爾族語言中，“阿爾金”是“黃金”的意思。阿爾金山雖然不是一座金山，但棲息在這里的珍稀植物種卻比金子還要寶貴。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了阿爾金山國家自然保區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第六 周 第 課時 2012年 月 日 課題∶ 5.3§新疆布爾根河貍自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象是河貍及河貍賴以生存的河谷林，并了解珍貴動物的生活習(xí)性。

2、知道河貍的特點和生存現(xiàn)狀，提高對野生動物的熱愛之情和保護(hù)意識。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。

教學(xué)過程：

一、引入：師：你們聽過阿勒泰青河縣嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對河貍這個動物并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆布爾根河貍自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 5.3§新疆布爾根河貍自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

我國布爾根河貍新河貍自然保護(hù)區(qū)位于阿勒泰地區(qū)青河縣北部，面積50平方公里。主要保護(hù)河貍和河貍賴以生存的谷林。布爾根河從蒙古國流入我國，這里是河貍在我國唯一的自然保護(hù)區(qū)。河貍，別名海貍，國家一級保護(hù)野生動物。河貍習(xí)慣水陸兩棲生活，布爾根河兩岸的楊樹、柳樹、樺樹為河貍提供了豐富的食物。目前河貍僅存不足500只。

該保護(hù)區(qū)動物種類：狼、狐、貍、烏鴉、喜鵲、原鴿、石雞、沙斑雞、鷹、隼、翠鳥、麻雀、啄木鳥、柳鶯、草鳥等。

三、總結(jié)： 師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了新疆布爾根河貍自然保護(hù)區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第 周 第 課時 2012年 月 日 課題∶ 5.4§新疆卡拉麥里山有蹄類自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生掌握自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象，并了解珍貴動物的生活習(xí)性。

2、知道普氏野馬、蒙古野驢、鵝喉羚等珍稀有蹄類動物的生存現(xiàn)狀和當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的保護(hù)情況。

3、進(jìn)行熱愛保護(hù)野生動物就是保護(hù)人類自己的教育，增強學(xué)生的動物保護(hù)意識。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。

教學(xué)過程：

一、引入：師：你們看過有蹄類動物嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對有蹄類動物并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆卡拉麥里山有蹄類自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 5.4§新疆卡拉麥里山有蹄類自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

新疆卡拉麥里山有蹄類自然保護(hù)區(qū)位于阿勒泰地區(qū)青河縣、富藴縣和昌吉回族自治州奇臺縣、吉木薩爾縣、綿延900千米，主要保護(hù)對象是蒙古野馬、鵝喉羚、普氏野馬和這里的自然環(huán)境。

這里的野生動植物資源十分豐富，野生動物有288種，其中，國家一級保護(hù)野生動物12種，國家二級保護(hù)野生動物36種，植物有139種。

卡拉麥里山有蹄類動物保護(hù)區(qū)，位于新疆準(zhǔn)噶爾盆地，古爾班通古特沙漠的東北部，面積１.８萬平方公里，主要保護(hù)動物有蒙古野驢、普氏野馬、盤羊、鵝喉羚等，是我國重要的有蹄類野生動物基因庫和實驗基地。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了阿爾金山國家自然保區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第 周 第 課時 2012年 月 日 課題∶ 5.5§新疆霍城四爪陸龜自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象，并了解四抓陸龜與其他歸類的區(qū)別。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象并了解四爪陸龜?shù)纳盍?xí)性、食物、繁殖等方面的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。教學(xué)過程：

一、引入：師：你們看過烏龜嗎？

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對陸龜?shù)纳盍?xí)性并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆霍城四抓陸龜自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 5.5§新疆霍城四爪陸龜自然保護(hù)區(qū)

一、保護(hù)區(qū)概況

保護(hù)區(qū)是根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府1983 年批文建立的，占的面積35000 公頃，主要保護(hù)珍稀動物四爪陸龜及其生境。霍城縣北部的塔克浪孜，是四爪陸龜?shù)墓枢l(xiāng)?！八死俗巍?，維吾爾語意為“荒坡”、“不長草的地方”，但這里卻是四爪陸龜?shù)臉穲@。

二、地理位臵

保護(hù)區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)西北伊犁河谷地的霍城縣境內(nèi)。

三、自然環(huán)境

伊犁河谷地是一個三面環(huán)山向西敞開的山間谷地。區(qū)內(nèi)丘陵起伏、溝谷相間、溪水潺潺、蒿草叢生的環(huán)境是四爪陸龜偏愛的生境。氣候年均溫9.1 ℃；年降水量220 毫米，年蒸發(fā)量1405.7 毫米，無霜期168 天。地下水位較高，海拔800 米處仍有泉水露頭。

四、動物資源

四爪陸龜，當(dāng)?shù)厝朔Q旱龜，是國家一類保護(hù)的珍稀動物。這種陸龜，每個肢上只有四爪，與普通烏龜相比，少了一爪，且趾間無蹼，不會游泳，只能呆在陸地上營穴居生活。陸龜多分布于熱帶、亞熱帶地區(qū)。讓人們想象不到的是，在亞歐大陸腹地干旱區(qū)中的新疆，也會有陸龜生存繁衍。這說明，幾千萬年前的伊犁河谷，也曾有過濕潤的亞熱帶氣候。這對于研究我國的動物區(qū)系、古地質(zhì)、古氣候以及爬行動物的演化，皆具有重要的科研價值。四爪陸龜身體青黃，頭部和四肢覆有層層鱗片。背甲高而圓，灰黃的甲殼上點綴著不規(guī)則的黑色云狀斑，龜紋煞是美觀。35片左右的盾片，組成碩大的背甲。每一片都可以清晰地數(shù)出一圈圈的年輪，記錄著它歷經(jīng)的歲月。

夏初，水草方茂，陽光充足，是四爪陸龜交配、繁殖的季節(jié)。眾雄龜經(jīng)過一番較量之后，勝者與雌龜交配。雌龜在向陽的草叢沙土里產(chǎn)卵，并用土把卵埋藏起來。一只雌龜一年可產(chǎn)卵2—4枚。卵呈白色，長橢圓形，平均重18—19克。卵在陽光照射下自然孵化，一般60～100天即可孵出幼龜。但幼龜當(dāng)年不吃不喝，仍蟄伏土中。直到來年春天才破土而出，自行覓食。四爪陸龜以植物幼苗、嫩芽為食，最愛吃的有白蒿、駝絨蒿、新疆拐棗、莖柳等。但食量不大，每天只覓食2—3個小時，而且很少喝水。

在四爪陸龜中，以成年雌龜體形為大。迄今所見最大者長26厘米，寬約15厘米，重量逾千克；幼龜則只有指甲蓋大小。

以前由于人們亂加捕殺，已瀕臨滅絕。如今，四爪陸龜被列為國家一類保護(hù)動物。

甲殼是四爪陸龜最重要的防御武器?；尹S的底色，是荒漠中最好的保護(hù)色。性情溫順、爬行緩慢的四爪陸龜，一遇敵害，立即把頭和四肢龜縮在甲殼中，讓飛禽走獸對它無可奈何。甲殼除具防御功能之外還有防止體液蒸發(fā)、調(diào)節(jié)體溫等重要作用。四爪陸龜屬變溫動物，體溫隨環(huán)境溫度的不同而改變。嚴(yán)寒、酷暑都對其不利。因此，四爪陸龜不僅冬眠，還要夏眠，一年中有5／6的時間都深藏于洞穴之中。只有春末、夏初、秋初約100天的時間里；才出洞覓食、擇偶、產(chǎn)卵、孵化、繁殖。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了阿爾金山國家自然保區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。課后筆記：

第 周 第 課時 2012年 月 日 課題∶ 5.6§新疆塔什庫爾干自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象，并了解珍貴動物的生活習(xí)性。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。

教學(xué)過程：

一、引入：師：你們?nèi)ミ^喀什地區(qū)塔什庫爾干縣嗎？

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對塔什庫爾干縣并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆塔什庫爾干自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 5.6§新疆塔什庫爾干自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：塔什庫爾干自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：保護(hù)區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)塔古克自治縣境內(nèi)，地處天山、昆侖山、喀刺昆侖山、喜馬拉雅山和興都庫什山交匯而成的山結(jié)的東帕米爾高原上。面積1500000公頃。

講述： 保護(hù)區(qū)屬高山山區(qū)，海拔平均在4000米以上。海拔8611米的世界第二高峰— 喬戈里峰屹立于保護(hù)區(qū)的南向。高原6000米以上終年積雪的高峰構(gòu)成一片銀白世界，塔什庫爾干高原野生動物保護(hù)區(qū)就在這冰峰雪嶺的環(huán)境之中。

保護(hù)區(qū)內(nèi)獸類種類雖不多，但不少是珍稀鐐危物種。分布在馬爾洋、紅其拉甫附近高山地區(qū)的雪豹，為國家一級保護(hù)的野生動物。分布在西南部的托克滿蘇、明扶蓋和南部的紅其拉甫有北山羊、盤羊和巖羊以及旱獺。前者屬國家一級保護(hù)動物，后幾種屬二級保護(hù)動物。東部的馬爾洋，上述珍稀瀕危羊類成群分布，每群10—70只不等，在托克滿蘇甚至可見百只以上大群盤羊活動。除上面所提到的珍瀕動物外，保護(hù)區(qū)內(nèi)還有長尾早獺、草兔、棕熊、狼和狐貍分布。棕熊為國家二級保護(hù)動物。

鳥類中最多的是巖鴿，農(nóng)區(qū)、高原牧場都廣泛分布。在4500米以上高山棵巖和草叢地區(qū)，有兩種雪鴿，在新疆地區(qū)唯此地有分布。雪豹以棲息地高寒常年積雪而得名。

保護(hù)區(qū)植物多為中山、業(yè)高山種類，以矮生、墊狀或多絨毛為主要特征，組成高山漠摸、高山草甸等。高山荒摸以優(yōu)若菠、麻黃、錦雞兒，篙屬植物為主。草句中以谷草占優(yōu)勢。在3600米以下才出現(xiàn)較高的灌木和喬木，有塔什庫爾T楊、柳、伊犁、園拍、沙棘、薔蔽等。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了阿爾金山國家自然保區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。課后筆記：

第 周 第 課時 2012年 月 日 課題∶ 5.7§新疆溫泉新疆北鯢自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象，并了解珍貴動物的生活習(xí)性及重大意義。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。

教學(xué)過程：

一、引入：師：你們?nèi)ミ^若羌縣嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對若羌縣并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆阿爾金山國家級自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 5.7§新疆溫泉新疆北鯢自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：新疆溫泉新疆北鯢自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：新疆溫泉新疆北鯢自然保護(hù)區(qū)位于博爾塔拉蒙古自治州的溫泉縣。

講述：新疆溫泉新疆北鯢自然保護(hù)區(qū)位于博爾塔拉蒙古自治州的溫泉縣，主要保護(hù)新疆北鯢及其棲息地。新疆北鯢數(shù)量稀少，是新疆唯一的有尾兩棲類動物，棲息于溫泉縣境內(nèi)海拔2100-3200米的天山泉水小溪里。它白天隱藏在溪流的石塊下，草叢邊或水邊石縫里，夜晚出來覓食，以水中石蛾、石蠅幼蟲和陸地昆蟲為食。新疆北鯢是國內(nèi)外極其珍貴的瀕危保護(hù)動物之一。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？ 生：我知道了新疆北鯢自然保區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。

課后筆記：

第 周 第 課時 2012年 月 日 課題∶ 6.1§新疆巴爾魯克山自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象，并了解那里的生態(tài)環(huán)境。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和瀕危物種的重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。

教學(xué)過程：

一、引入：師：你們吃過巴旦杏嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對巴旦杏并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆巴爾魯克山自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 6.1§新疆巴爾魯克山自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

講述：在中國，問10000個人：知道裕民縣嗎？一定有9999個人不知道；在新疆，問1000個人，知道巴爾魯克山嗎？一定有999個人不知道。

巴爾魯克山，漢語意為“富饒、富足，無所不有”的意思，位于塔城地區(qū)裕民縣和托里縣境內(nèi)，阿拉山口北側(cè)，是一座相對獨立的山脈，山脈的西部盡頭，就是我國與哈薩克斯坦的分界線。

由于地處邊界，開發(fā)較晚，很多地方保持了近乎完整的原始風(fēng)貌。從地理位臵上看，巴爾魯克山介于天山和阿爾泰山之間，可以說濃縮了天山和阿爾泰山的精華，有著蘇格蘭高度般的裝備的丘陵草原和新西蘭般濃縮的高山、峽谷、森林、草甸、湖泊的景致，還有著獨一無二的人文景觀。在新疆，能夠與之相比的，只有喀納斯。巴爾魯克山體并不高大，其主峰孔塔坎普峰海拔僅3252米，但山勢陡俊，相對海拔并不低。山腳下的塔斯特河和布爾干河，分別從兩個方向流向西方，流出國界。布爾干河谷因為高山環(huán)抱，人跡罕至，以神秘著稱，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“英雄谷”。

這里還蘊含著豐富的人文資源，著名的“小白楊哨所”就在山的盡頭，抗美援朝時為國家捐贈了一架飛機的哈薩克族部落頭人巴什拜也長眠在這里，為守衛(wèi)國土捐軀的兵團戰(zhàn)士孫龍珍烈士的墓地也在山腳下，當(dāng)年，她是為了保衛(wèi)國家領(lǐng)土，在與外國人斗爭的時候犧牲的。據(jù)說，根據(jù)新簽署的邊境協(xié)議，中國的邊境在這里向西推進(jìn)了10公里。(如今，她為止斗爭的那塊土地已經(jīng)牢牢地劃在中國版圖之內(nèi))

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了阿爾金山國家自然保區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。課后筆記：

第 周 第 課時 2012年 月 日 課題∶ 6.2§新疆伊寧小葉白蠟自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生掌握自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和它生存環(huán)境的特點。

2、知道常見的綠化樹小葉白蠟的形狀，并了解對野生瀕危的小葉白蠟保護(hù)的重大意義。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。

教學(xué)過程：

一、引入：師：你們?nèi)ミ^伊寧市嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對伊寧市并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆伊寧小葉白蠟自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 6.2§新疆伊寧小葉白蠟自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：新疆伊寧小葉白蠟自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：新疆伊寧小葉白蠟自然保護(hù)區(qū)位于伊犁哈薩克自治州伊寧縣墩麻扎鄉(xiāng)喀什河下游的河心灘涂，面積約4平方公里，是新疆面積最小的自然保護(hù)區(qū)。伊寧縣這一片天然小葉白蠟林，是中國唯一的野生小葉白蠟集中分布地，有獨特的科學(xué)價值。講述：新疆伊寧小葉白蠟自然保護(hù)區(qū)位于伊犁哈薩克自治州伊寧縣墩麻扎鄉(xiāng)喀什河下游的河心灘涂，面積約4平方公里，是新疆面積最小的自然保護(hù)區(qū)。伊寧縣這一片天然小葉白蠟林，是中國唯一的野生小葉白蠟集中分布地，有獨特的科學(xué)價值。小葉白蠟是距今7000萬年到100萬年遺留下來的古老樹種，被譽為“闊葉林活化石”那孜——確鹿特山地草原自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)范圍在新源縣那拉提山深處，面積16400公頃。這里是聞名于世的伊犁草原的精華，囊括了高寒草甸、山地草甸、草甸草原、低濕地草甸等多種類型的草場，是極少有的草原寶庫，分布有世界著名的優(yōu)良牧草的野生種或近緣種。這里還是野生動物的天然棲息地。伊犁野生動物有棕熊、雪豹、猞猁、狼、豺、赤狐、沙狐、草原斑貓、天山馬鹿、巖羊、盤羊、北山羊、高鼻羚、野兔、伊犁鼠兔、旱獺、天鵝、雪雞、金雕、草原蝰蛇、四爪陸龜、新疆北鯢等不計其數(shù)，其中國家重點保護(hù)的珍稀野生動物在伊犁有60多種，其中一類保護(hù)9種，二類保護(hù)36種，三類保護(hù)19種。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？ 生：我知道了自然保區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。課后筆記：

第 周 第 課時 2012年 月 日 課題∶ 6.3§新疆鞏留野核桃自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能找出自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象，并了解珍貴動物的生活習(xí)性。

教學(xué)重點：知道自然保護(hù)區(qū)的地理位臵和保護(hù)對象。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料及有關(guān)參考資料。

教學(xué)過程：

一、引入：師：你們?nèi)ミ^若羌縣嗎？

生：（略）

小結(jié)：同學(xué)們，你們說得都對！但是，你們對若羌縣并不了解，今天，我們就來學(xué)習(xí)“新疆鞏留野核桃自然保護(hù)區(qū)”。

板書課題： 6.3§新疆鞏留野核桃自然保護(hù)區(qū)

二、新課：

1、師：新疆鞏留野核桃自然保護(hù)區(qū)位于新疆的哪個方？

生：新疆鞏留野核桃自然保護(hù)區(qū)位于新疆伊犁地區(qū)鞏留縣，介于北緯43o09`~43o23`03“,東經(jīng)82o15`25”~82o17`之間。保護(hù)區(qū)面積為1180公頃。1983年經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)建立，主要保護(hù)對象是第三紀(jì)孓遺植物－野核桃及其生境

2、講述：你們想知道核桃的祖先是什么樣子的嗎？在伊犁哈薩克自治州鞏留縣的一條1250—1600米的溝谷中就可以見到。不過，這里的野核桃樹真是物以稀為貴，僅有7000多珠。新疆鞏留野核桃自然保護(hù)區(qū)是我國唯一的以保護(hù)野核桃為主的自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)面積為1180公頃。野核桃樹與人工栽培的核桃樹極為相似，只是野核桃樹葉數(shù)量多，樹葉背面有黃色毛，果實略小，但它的再生能力極強，折斷的樹枝只要能接觸到土壤，就能扎根再生。野核桃樹5月開花，9月成熟，果實形狀和結(jié)果可以分為薄殼型、大果型、尖果型、長果型和隨圓型等。該保護(hù)區(qū)動物種類：馬鹿、石貂、金雕、草原雕、長耳梟、雀鷹等。該保護(hù)區(qū)植物種類：野核桃純林和與野核桃混生的野蘋果、野杏混交林；野核桃與歐洲山楊、天山樺為主的闊葉混交；歐洲山楊純林等。

三、總結(jié)：

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到哪些知識？

生：我知道了阿爾金山國家自然保區(qū)的地理位臵，還知道了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

布置作業(yè)： 1.要記住保護(hù)區(qū)內(nèi)的保護(hù)對象。

2.希望同學(xué)們有機會在到哪里游覽一趟，觀賞那里的景色。課后筆記：