第一篇：四年級語文下冊教案 董存瑞舍身炸碉堡

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董存瑞舍身炸碉堡

教學(xué)目標(biāo)：

1.在學(xué)習(xí)課文的過程中，會認(rèn)12個(gè)生字，會寫8個(gè)字。自學(xué)理解、積累詞語。

2.讓學(xué)生了解董存瑞舍身炸暗堡的英雄事跡，深入挖掘英雄人物的崇高美，受到情感上的陶冶，激發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬之情。

3.有感情地朗讀課文，在讀中受到熏陶。練習(xí)背誦第七、八自然段。4.學(xué)習(xí)理清課文脈絡(luò)，復(fù)述課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會人物思想感情。2.理清課文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過重點(diǎn)詞句，品讀課文，體會人物的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課文插圖、相關(guān)錄像資料。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

2課時(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、品讀課題。

1.直接切入課題。今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，你們知道是什么嗎？（《董存瑞舍身炸碉堡》）2.誰能簡要介紹一下董存瑞？

董存瑞，1929年出生于河北省懷來縣。13歲曾機(jī)智地掩護(hù)過被日軍追捕的中共區(qū)委書記，1943年當(dāng)兒童團(tuán)長。1945年參加八路軍，1947年加入中國共產(chǎn)黨。曾多次立功受獎(jiǎng)，在訓(xùn)練中，成為全團(tuán)的投彈能手和爆破能手。在解放隆化的戰(zhàn)斗中，他帶領(lǐng)爆破組連續(xù)炸毀敵人4座炮樓、5座碉堡，連隊(duì)在向隆化中學(xué)發(fā)起沖擊時(shí)，被橋形暗堡火力所阻，董存瑞挺身沖到橋下，但無處安放炸藥。這時(shí)總攻時(shí)間已到。他毅然托起炸藥包，將其頂住橋身，拉燃導(dǎo)火索，炸毀暗堡，以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。3.板書課題。4.齊讀課題。

現(xiàn)在請你突出這個(gè)英雄的名字，你怎樣讀？突出這件事情，怎樣讀？突出人物的精神怎樣讀？突出你懷念的心情，崇敬的心情，怎樣讀？（把自己的心情放進(jìn)去，把自己的情感放進(jìn)去，這樣讀書我們叫有感情地讀。）

二、整體感知課文。

1.學(xué)生自由讀課文，一邊讀一邊將不認(rèn)識的字做上記號，在有疑問的地方畫上問號。2.聽課文朗讀錄音，想想課文講述了一件什么事。

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3.把這篇課文讀給同桌聽，和同桌一起討論識記生字，解決疑問，標(biāo)出自然段。4.指名分段朗讀課文，互聽互評，糾正字音。

注意讀準(zhǔn)“瞪”“迸射”“投擲”等詞。

三、再讀課文，理清順序。

1.自由讀全文。想想這篇課文是按照什么順序?qū)懙?？（按事情發(fā)展的順序，按為什么炸→怎樣炸→炸的結(jié)果的順序）

2.哪幾個(gè)自然段寫的是一個(gè)意思?給課文分段。

全文可分五段：

第一段（第一自然段）

第二段（第二至三自然段）

第三段（第四至六自然段）

第四段（第七自然段）

第五段（第八自然段）

3.想想每段講了什么，然后和同學(xué)們討論討論。

四、識字寫字。

1.出示生字詞卡片檢查認(rèn)讀情況。

震撼封鎖狡猾掩護(hù)手榴彈兜瘋狂隱蔽投擲嘹亮鑄 2.說說自己對詞語的理解。

震撼：震動(dòng)。

嘹亮：響亮。3.自學(xué)書寫生字。

重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“瘋、震、隱”三個(gè)字。

在自己的寫字書上描紅，并書寫兩個(gè)。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

1.查閱課文的背景資料，了解“舍身炸暗堡”的必要。2.熟讀課文，掌握生字，積累詞語。

第二課時(shí)

一、品讀課文，交流感受。

1.學(xué)生自由讀課文，品味課文，感受課文。找出課文的重點(diǎn)段落。2.指導(dǎo)品讀重點(diǎn)段，交流讀書感受。

（1）提示學(xué)生注意傾聽。

當(dāng)別人讀的時(shí)候，請其他同學(xué)做兩件事：第一，聽一聽他讀的哪兒好，我向他學(xué)什么。第二，我要讀得更好，要從哪兒努力。

（2）文章的重點(diǎn)段是哪一段？為什么？（第七自然段。因?yàn)檎麄€(gè)文章都是圍繞著這一部分——舍身炸暗堡來寫的。）

（3）討論：董存瑞為什么要舍身炸暗堡？

橋有一人多高，兩邊斜坡光滑，無法放置炸藥，放在河床，炸不毀暗堡。沖鋒號吹響，情況萬分緊急。必須即刻炸毀暗堡。

抓住重點(diǎn)詞“緊急的關(guān)頭”，體會當(dāng)時(shí)已無思索的余地。能不能炸毀敵人的暗堡，戰(zhàn)友的傷亡，戰(zhàn)斗的勝利，整個(gè)戰(zhàn)役能不能摧毀敵人消滅敵人，在此一舉。

（4）理解重點(diǎn)句。

“董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。”

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抓住動(dòng)作“站”“托”“頂”“拉”，從中看出董存瑞動(dòng)作堅(jiān)決、果斷，這表明此時(shí)他的心中只有一個(gè)念頭，一定要炸掉敵人的暗堡，至于個(gè)人生命，早已置之度外，顯示了舍生忘死的大無畏英雄氣概。

“火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。??他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒?！?/p>

抓住“鋼鑄一般”“巨人”“堅(jiān)毅”等詞，突出董存瑞堅(jiān)定不移，英勇頑強(qiáng)，無所畏懼的革命精神。

（5）指導(dǎo)有感情地朗讀。此時(shí)可結(jié)合放錄像：董存瑞舍身炸暗堡的片段，以此激發(fā)學(xué)生的感情，烘托氣氛。

（6）練習(xí)背誦。

總結(jié)學(xué)法：第一，把自己的感受讀出來；第二，理解著讀；第三，把心放進(jìn)去，有感情地讀；第四，反反復(fù)復(fù)地熟讀。

（7）歸納段意，板書：舍身炸暗堡。3.學(xué)習(xí)課文第一段。

（1）過渡：這碉堡一定要炸嗎？從哪里可以知道一定要炸？

（2）引導(dǎo)學(xué)生找到第一段說出：

“噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路?！?/p>

結(jié)合學(xué)生課前查閱的資料，分析課文的時(shí)代背景。（解放戰(zhàn)爭時(shí)期，解放隆化的戰(zhàn)斗，時(shí)間緊急，而敵人的暗堡讓一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)士倒下了??）

（3）指名朗讀，歸納段意。

在解放隆化的戰(zhàn)斗中，敵人的暗堡封鎖了我軍前進(jìn)的道路。

清楚明白地寫出段意，要求寫出：在什么情況下，誰，干什么。

板書：前進(jìn)受阻。

（4）齊讀第一段。4.學(xué)習(xí)第二、三段。

（1）學(xué)習(xí)第二段。

面對著瘋狂的敵人，董存瑞怎樣做的？

理解句子：“董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。”把“瞪”換成“望”，把“迸射”換成“放射”，好不好？表達(dá)了怎樣的思想感情？這句用了“瞪”“迸射”，有力地、充分地表現(xiàn)了董存瑞對敵人的刻骨仇恨，表現(xiàn)了他堅(jiān)決炸掉暗堡的決心。

他跑到連長身邊，堅(jiān)決地說：“連長，我去炸掉它！”

“跑”，“堅(jiān)決”說明了什么？

老師可以播放錄像片段，指定三名同學(xué)（一名扮董存瑞，一名扮連長，一名讀旁白）為錄像片段配音，然后以小組為單位再次交流。引導(dǎo)學(xué)生把董存瑞對敵人的仇恨和請求任務(wù)的堅(jiān)決態(tài)度都融進(jìn)自己的朗讀中。

歸納段意：董存瑞請求炸暗堡獲得批準(zhǔn)，并由郅順義擔(dān)任掩護(hù)。板書：堅(jiān)決請戰(zhàn)。

（2）學(xué)習(xí)第三段。

a指名讀，討論：你從這一段讀出了什么？

讓學(xué)生抓住詞句談。體會董存瑞沉著、機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的精神。歸納段意：董存瑞冒著槍林彈雨猛沖到橋下。板書：沖到橋下。

（5）學(xué)習(xí)最后一段。

齊讀：董存瑞炸暗堡的結(jié)果怎樣？

歸納段意：戰(zhàn)士們沿著董存瑞開辟的道路殺向敵軍司令部，勝利解放了隆化。板書：戰(zhàn)斗勝利。

二、回顧復(fù)述。

1.指引學(xué)生看板書，整理課文的條理和內(nèi)容。

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前進(jìn)受阻——堅(jiān)決請戰(zhàn)——沖到橋下——舍身炸堡——戰(zhàn)斗勝利

小結(jié)：我們從全文入手，然后一部分一部分地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在又把全文勾勒一下，抓住了全文所寫的內(nèi)容。這就是讀書的收獲。這就是讀書的好處。

2.學(xué)生簡要復(fù)述故事。集體評價(jià)。注意是否按照故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和炸暗堡的經(jīng)過復(fù)述。

三、總結(jié)延伸。

1.董存瑞是一名共產(chǎn)黨員，他犧牲的時(shí)候只有十九歲。就是我們今天上高三或者上大學(xué)一年級的大哥哥的年齡。他為了新中國獻(xiàn)出了最寶貴的生命和最美好的青春。2.出示“存瑞中學(xué)”畫面，補(bǔ)充閱讀資料。

3.在班會課上，圍繞“在今天這個(gè)和平年代，我們該怎么做？”展開討論。

新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料

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第二篇：革命英雄事跡——董存瑞舍身炸碉堡

董存瑞舍身炸碉堡

1948年5月25日，解放軍在攻打隆化城發(fā)起沖鋒時(shí)，董存瑞所在連隊(duì)突然遭到國民黨守?cái)骋蛔[蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。董存瑞挺身而出，抱起炸藥包，沖向暗堡。暗堡無法放置炸藥包，他毅然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖??！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。

第三篇：《董存瑞舍身炸碉堡》讀后感5

《董存瑞舍身炸碉堡》讀后感

讀完《董存瑞炸碉堡》，我心里久久不能平靜，想象著董存瑞舍身炸碉堡時(shí)的悲壯景象，他崇高的英雄形象頓時(shí)樹立在了我的面前，他不怕犧牲的精神深深的印在了我的腦海里。《董存瑞舍身炸碉堡》講述了1948年，共產(chǎn)黨與國名黨反動(dòng)派對戰(zhàn)時(shí)，一直處于不利的境勢?？傊笓]連派了兩名爆破手，像炸掉碉堡，可是都沒有成功。董存瑞挺身而出。但碉堡周圍不好安放炸藥，情急之下，董存瑞毅然舉起炸藥包，與敵人同歸于盡。讀完這個(gè)故事，我被董存瑞忠孝愛國，為了革命勇于獻(xiàn)身的精神深深打動(dòng)了。

董存瑞那種精神讓我震撼了。他當(dāng)時(shí)只有19歲，卻能為新中國的誕生獻(xiàn)出自己寶貴的生命。當(dāng)我讀到“導(dǎo)火索‘哧哧’地冒著白煙，閃著火花。火光照亮了他那鋼鑄般的臉。一秒鐘，兩秒鐘??他像巨人一樣挺立著，兩眼放射出堅(jiān)毅的光芒?！边@句話讓我感覺到董存瑞好像是烈火里的戰(zhàn)士。還有他喊得那句：“同志們，為了新中國，沖啊！”不，他沒有。他不為名利，不求后人銘記，他一心想著的只有新中國的成立！他這種忠孝愛國的精神，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)地傳頌！

我們現(xiàn)在的幸福生活是戰(zhàn)士們用鮮血換來的，如果沒有那么多的革命烈士拋頭顱，灑熱血，我們能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)嗎？能吃得飽、穿得暖嗎？我們放學(xué)回來，爸爸媽媽已經(jīng)把晚餐都做好了。而戰(zhàn)士們整天風(fēng)餐露宿，有時(shí)還吃不飽。

可是，在現(xiàn)在，像董存瑞這樣的人卻少了，大都是些這位個(gè)人利益，不為社會做貢獻(xiàn)的人。甚至有人為了自己的利益，不惜去損害他人、社會、甚至國家利益。我們應(yīng)當(dāng)像董存瑞那樣忠孝愛國，為國家無私奉獻(xiàn)，不能嘴里說著愛國，手上卻做著損害社會、國家的人。我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易??！生長在和平年代的少年兒童，絕不能忘記過去。我們要好好學(xué)習(xí)，長大成為一名有用的人，來報(bào)效祖國。

第四篇：《董存瑞舍身炸碉堡》讀后感750字

《董存瑞舍身炸碉堡》這篇課文主要記敘了1948年5月25日，在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中，董存瑞自告奮勇炸毀敵人敵人隱藏在圍墻外干河道上橋形暗堡。他到了橋下，但是沒有找到安放炸藥包的地方，忽然，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這萬分緊急時(shí)候，董存瑞昂首挺胸，托起炸藥包，為炸毀了碉堡，使解放隆化的戰(zhàn)斗贏得了勝利！課文贊揚(yáng)了烈士—董存瑞忠于人民、忠于黨，為了人民的解放事業(yè)壯烈犧牲的英雄氣慨和大無畏的革命精神。

誰不珍惜自己寶貴的生命呀！但是，有勝利就要有人犧牲，董存瑞用自己的生命作為代價(jià)，為戰(zhàn)士們開辟了一條前進(jìn)的道路，年僅19歲。您這種舍生忘死的革命精神激勵(lì)一代又一代中華兒女為國爭光！

在課文中說您已經(jīng)死了，但是我認(rèn)為您并沒有死，您這種挺身而出、舍生忘死，把生的安全讓給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神值得我們學(xué)習(xí)。

“在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索?！边@段話對我感觸很深。說明了董存瑞面對死亡，絲毫沒有膽怯和猶豫，心中只有一個(gè)念頭：一定要炸毀碉堡。

他早已對自己的生命置之度外，只想炸毀碉堡，建立新中國。董存瑞等烈士拋頭顱、灑熱血，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。他們奮勇殺敵、報(bào)效祖國的精神，才使我們過上了幸福安逸的生活。如果我們過著豐衣足食的生活還不好好學(xué)習(xí)的話，又怎能對得起革命烈士對我們的付出呢？

在平時(shí)上課時(shí)，我總是學(xué)習(xí)不主動(dòng)、注意力不集中、不做奧數(shù)題……當(dāng)我讀完這篇課文后，覺得一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，將來做一名對祖國、對人民的有用的棟梁之才！

六十年了，中國經(jīng)歷了無數(shù)的滄桑和歷練，終于變得強(qiáng)大了，我為我是一名中國人感到驕傲和自豪！

第五篇：董存瑞舍身炸碉堡2

《董存瑞舍身炸碉堡》讀后感

一顆赤心，堅(jiān)定不移跟黨走；一份愛心，傳遞溫馨暖人間；一片熱心，服務(wù)社會傳文明，一寸丹心，報(bào)效祖國建家園。他有一顆赤心，他不顧一切，他義無反顧，他就是抗日英雄——董存瑞。

在1948年5月25日，董存瑞和戰(zhàn)士們成功掃清隆化中學(xué)外圍工事任務(wù)?？墒牵苹臄橙嗽跇蛏闲蘖艘粋€(gè)偽裝的十分巧妙的暗堡，擋住了我軍沖鋒的路。董存瑞看到隊(duì)員一個(gè)個(gè)死亡，對白副連長說:“讓我去吧?！边@四個(gè)字說得多么鏗鏘有力，白副連長答應(yīng)了。董存瑞一步一步向前邁進(jìn)，進(jìn)入了敵人火力的死角，他的腿受傷了，鮮血直流，他來到暗堡旁，可是暗堡沒勾、沒棱，哪兒也沒有安放炸藥包的地方，突然，身后響起了嘹亮的號角聲，總攻的時(shí)間到了，董存瑞不動(dòng)了，他抬頭看了看橋頂，又扭頭向后望了一眼，略略愣了一下，突然身子向左一靠，站在橋中央,左手托起炸藥包，身子緊貼住橋型暗堡，右手猛地一拉導(dǎo)火索，緊接著，高聲喊道："為了新中國,沖啊”，“轟隆”一聲巨響，地動(dòng)山搖。敵人暗堡被炸得粉身碎骨。就這樣，董存瑞英勇犧牲了，他為了祖國，為了黨，不顧一切，舍身炸碉堡，這種拋頭顱，灑熱血，為了祖國不顧一切舍身取義的偉大精神，值得我們學(xué)習(xí)。

讀了這篇文章，讓我更加珍惜今天來之不易的幸福生活，那些為了祖國和人民獻(xiàn)出一切的共產(chǎn)黨員已經(jīng)化成不朽的豐碑，永遠(yuǎn)屹立在中國人民心中，變成偉大的永恒！八年的抗日戰(zhàn)爭，有您的信念；三年的解放戰(zhàn)爭，有您的堅(jiān)持；三十余年的改革開放，有您的遠(yuǎn)見。偉大的共產(chǎn)黨，祝你永遠(yuǎn)年輕！