第一篇：29 清明節(jié)的由來 教案

清明節(jié)的由來 【內(nèi)容簡析】

這是一篇關(guān)于清明節(jié)由來的傳說，講的是一個感人肺腑的故事。相傳，晉文公重耳流亡期間，隨臣介子推在重耳餓得頭昏眼花時“割肉奉君”。他護主救國的舉動，感動了晉文公。后來重耳當上了 國君，不忘此事，想封他為官報答他。介子推堅決回絕，為避當官，他躲進深山。晉文公想逼他出來，放火燒山。介子推寧可焚于柳下，也不接受恩惠。他不圖富貴、不居功勞的精神，激勵著晉文公執(zhí)政清明，完成治國安邦的大業(yè)。日后，晉文公懷念他，定他忌日的第二天為清明節(jié)。百姓安居樂業(yè)，也十分懷念介子推。因此，每逢清明節(jié)都要舉行各種活動來紀念他。慢慢地清明節(jié)成為我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

本文語言樸實，故事曲折，引人入勝，是傳承民族文化、弘揚民族精神的好素材。

課文配有兩幅插圖：第一幅展示的是介子推割肉奉君，重耳深受感動的場景；第二幅展示的是清明節(jié)這一天，晉文公在“清明柳”前祭奠介子推的場景。這兩幅圖有助于學(xué)生理清文章思路，把握重點，理解課文?！驹O(shè)計理念】

學(xué)成于思，思源于疑。本課設(shè)計將從問題入手。只有提煉出有價值的問題，以此為依據(jù)，解詞析句，探究問題，才能深入地理解課文，從而達到知識、能力、情感共同提升的目標?！窘虒W(xué)目標】

1.指導(dǎo)學(xué)生使用工具書或用聯(lián)系上下文的方法，學(xué)習(xí)并理解本課生字詞，以提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)字詞的興趣及能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、解疑，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]的問題意識及分析問題、解決問題的能力。

3.組織學(xué)生反復(fù)默讀，深入地理解課文，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文本的過程中，感受民族文化及民族精神。【重點難點】

理清文章的思路，理解“清明”的含義?！窘叹邷蕚洹?/p>

生字詞卡片；春秋五霸晉文公的簡介及春秋戰(zhàn)國的地圖等相關(guān)課件。【教學(xué)時間】

二課時。【教學(xué)流程】

第一課時

一、啟發(fā)談話，調(diào)動積累，引起閱讀期待

1.今天，我們一起學(xué)習(xí)29課，請與老師一起板書課題。（教師示范并提示書寫時注意的事項）

2.誰愿意把你知道的有關(guān)“清明節(jié)”的信息說一說，與大家一起分享。

3.大家對清明節(jié)是怎樣來的；清明節(jié)是什么樣的節(jié)；清明節(jié)有哪些習(xí)俗等有關(guān)知識有了一定的了解。誰能再談一談你對“清明”一詞的理解？

（學(xué)情預(yù)設(shè)：此時學(xué)生的理解，或是表面的、浮淺的、單一的，或是略有感知卻不知如何準確回答的。）

小結(jié)：大家對“清明”一詞有了初步的理解。我相信，待我們深入地學(xué)習(xí)課文后，你對這個詞會有更深刻地理解。

二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，初步感知文本

1.自讀課文。

①劃出文中的生字詞，借助拼音讀準字音。

②利用工具書，查出解釋，并結(jié)合上下文理解詞義。（傳統(tǒng)、流亡、感人肺腑、狼吞虎咽、鄭重、治國安邦、清明、荒山野嶺、慟哭、寒食節(jié)、祭奠、鞭策、座右銘、井井有條、安居樂業(yè)、不居功勞、不圖富貴。）

③把課文多讀幾遍，達到讀通、讀順、讀熟的目標。

2.檢查自讀的情況。

①同桌互讀互查，檢查生字詞及讀書的情況。

②師生借助字卡，認讀生字詞。

③指名讀課文，注意正音。其他同學(xué)思考課文主要講什么。

④師生討論、歸納課文的主要內(nèi)容。

三、質(zhì)疑問難，理清思路，培養(yǎng)問題意識

1.提出不理解的字詞及內(nèi)容，或提出有利于深入理解課文的、有思考價值的問題。

（引導(dǎo)學(xué)生對問題進行梳理，分三個層次解決。簡單問題學(xué)生相互提示解決；與課文聯(lián)系緊密的重點、難點問題留在學(xué)課文中解決；其他問題，引導(dǎo)學(xué)生利用課外資源、或課余時間討論解決。）

2.梳理、歸納本節(jié)課要重點解決的幾個問題：

①清明節(jié)是怎樣來的？

②清明節(jié)是紀念誰的，紀念什么？

3.引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路，解決“清明節(jié)是怎樣來的”問題。

①組織自讀，用自己喜歡的方法理清文章的思路。

學(xué)情預(yù)設(shè)：或用在書上分段標畫的方法； 或通過示意圖來表示故事主要人物的人、事、物之間的關(guān)系；或通過讀書看插圖，提示重點的方法，理清文章的思路。

②小組合作學(xué)習(xí)，探究“清明節(jié)的由來”的問題并用示意圖表示。（可以指導(dǎo)學(xué)生用反推法，理清文章思路，提高學(xué)生的思維水平。）

③各組代表展示并介紹探究成果。

學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生渴望了解重耳流亡的背景。

四、引進課件，補充背景，理解割肉奉君的意義

①出示春秋戰(zhàn)國的地圖，簡介當時各國征戰(zhàn)的歷史背景。

②出示一代 明君——晉文公的資料，講述晉文公統(tǒng)一中原，成為“春秋五霸”之一的故事。使學(xué)生了解晉文公流亡的原因，及他做 國君時治國的兩大策略，了解晉文公使中原在相當一段時間內(nèi)沒有戰(zhàn)亂，百姓安居樂業(yè)的功績，明白介子推割肉奉君的動機。

五、再讀課文，調(diào)動積累，理解“清明”內(nèi)涵

第二課時

一、指導(dǎo)讀書，深入理解，品味“清明”內(nèi)涵

1.讀第１段，隨機處理“傳統(tǒng)節(jié)日”“感人肺腑”等詞。

2.（讀2~8段）了解清明節(jié)傳說，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

①引導(dǎo)學(xué)生理解重耳為什么感動，邊讀邊想象重耳饑餓難挨的情景。

②指導(dǎo)學(xué)生分角色讀好君臣的對話。重點理解介子推的話“做治國安邦的清 明國君”。初步理解“清明”的內(nèi)涵。（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系重耳流亡的背景及自己的生活經(jīng)驗與社會現(xiàn)實，談出自己對“清明”的理解。可以理解為不做昏君，做個清正、廉明、勤政的 國君。）

③指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象“一一回絕”“放聲慟哭”所表達的內(nèi)容，認識介子推拒絕做官，不圖回報的高風(fēng)亮節(jié)。

④讀讀、議議，“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明”的意思，說說你對介子推的認識。（讓學(xué)生在議論中感受到我們民族的文化與精神。）

⑤指導(dǎo)學(xué)生默讀，注意“寒食節(jié)”與“清明節(jié)”紀念的內(nèi)容有什么不同。想一想：晉文公下令定了二個節(jié)日，為什么只有“清明節(jié)”成為傳統(tǒng)節(jié)日？這說明百姓崇尚什么，追求什么？

⑥聯(lián)系“清明”前后的氣候特征及自然景象，聯(lián)系老柳樹死而復(fù)活的樣子，再體會“清明”的內(nèi)涵。（“清明柳”既表示楊柳返青，萬物鮮明的季節(jié)，又表示對介子推的懷念。）

⑦默讀課文，想一想，晉文公勤政清明，把國家治理得井井有條與介子推有什么聯(lián)系，對百姓有什么影響，說說百姓后來為什么自發(fā)地過清明節(jié)。理解“清明”的內(nèi)涵。（表達百姓希望有一個政治有法度、有條理，百姓安居樂業(yè)的社會。）

3.朗讀全文，感受介子推愛國護主、不居功勞、不圖富貴的精神及晉文公勤政清明、安邦治國的品質(zhì)。

二、指導(dǎo)學(xué)生寫字

1.注意易錯的字，要寫正確。

①“昏”“荒”二字不可多一點。

②“臣”字中間不是“口”。

2.把字寫好看。

①“邦”字，左右結(jié)構(gòu)，左高右低。

②“荒”字，上中下結(jié)構(gòu)，要寫緊湊，不可過長。

③左右結(jié)構(gòu)的字要注意兩邊大小、位置。

3.學(xué)生書寫練習(xí)。

三、小組交流

1.說說中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的由來。

2.你還知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，和同學(xué)們交流。

四、讀“學(xué)習(xí)鏈接”，與同桌相互說一說清明節(jié)的第二種說法

五、小組討論，說一說你還知道哪些有關(guān)清明節(jié)的知識

六、再讀課文，填寫詞語花籃

七、布置作業(yè)

說說中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的由來。

第二篇：清明節(jié)由來

清明節(jié)由來

中國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。

清明節(jié)，又稱掃墳節(jié)、鬼節(jié)、冥節(jié)，與七月十五中元節(jié)及十月初一寒衣節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。

清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習(xí)俗。清明節(jié)古時也叫三月節(jié)，已有2500多年歷史。

公歷四月五日前后為清明節(jié)，是二十四節(jié)氣之一。在二十四個節(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明和冬至。它的原意是大自然已經(jīng)到了轉(zhuǎn)暖的時候，萬物開始復(fù)蘇，可以春耕播種了。中國古代將清明分為三候：“一候桐始華；二候田鼠化為鵪；三候虹始見?！币饧丛谶@個時節(jié)先是白桐花開放，接著喜陰的田鼠不見了，全回到了地下的洞中，然后是雨后的天空可以見到彩虹了。

回瀾小學(xué)三年級:胡敏杰

第三篇：清明節(jié)的由來

清明節(jié)的由來

清明節(jié)為每年公歷4月5日前后，節(jié)日的來歷和介子推有關(guān)。

相傳春秋時期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外，流亡途中，在一處渺無人煙的地方，又累又餓，再也無力站起來。隨臣找了半天也找不到一點吃的，正在大家萬分焦急的時候，隨臣介子推走到僻靜處，從自己的大腿上割下了一塊肉，煮了一碗肉湯讓公子喝了，重耳漸漸恢復(fù)了精神，當重耳發(fā)現(xiàn)肉是介子推自己腿割下的時候，流下了眼淚。

十九年后，重耳作了國君，也就是歷史上的晉文公。即位后文公重重賞了當初伴隨他流亡的功臣，唯獨忘了介子推。很多人為介子推鳴不平，勸他面君討賞，然而介子推最鄙視那些爭功討賞的人。他打好行裝，同悄悄的到綿山隱居去了。晉文公聽說后，羞愧莫及，親自帶人去請介子推，然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險，樹木茂密，找尋兩個人談何容易，有人獻計，從三面火燒綿山，逼出介子推。大火燒遍綿山，卻沒見介子推的身影，火熄后，人們才發(fā)現(xiàn)背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。晉文公見狀，慟哭。裝殮時，從樹洞里發(fā)現(xiàn)一血書，上寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明?！睘榧o念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)。

第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發(fā)現(xiàn)老柳樹死而復(fù)活。便賜老柳樹為”清明柳“，并曉諭天下，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。

清明習(xí)俗：掃墓祭祖、春游踏青、蕩秋千、蹴鞠、插柳植樹、放風(fēng)箏、射柳斗雞、蠶花會 篇一：清明節(jié)的由來作文200字

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們踏青的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習(xí)俗。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。

要談清明節(jié)，需從一個已失傳的節(jié)日——寒食節(jié)說起。寒食節(jié)，又稱熱食節(jié)，禁煙節(jié)，冷節(jié)，它的日期又距冬至108天，也就是距清明節(jié)不過一天或兩天，這個節(jié)日的主要節(jié)俗是禁火，不許生火煮食，只能食備好的熱食，冷食，故而得名。

清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間互相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。清明掃墓是我國的傳統(tǒng)風(fēng)俗，它表達了我們對先人的懷念，同時又是踏青賞春的絕好機會。

篇二：清明節(jié)的由來作文200字

清明節(jié)清明節(jié)是我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的八個節(jié)日之一。一般是在公歷的四月五日前后。

清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。

“清明”的得名還源于我國農(nóng)歷24節(jié)氣中的清明節(jié)氣。冬至后第105天就是清明節(jié)氣。清明節(jié)氣共有15天。作為節(jié)氣的清明，時間在春分之后。這時冬天已去，春意盎然，天氣清朗，四野明凈，大自然處處勃勃生機。用“清明”稱這個時期，是再恰當不過的一個詞。

清明節(jié)流行掃墓，其實掃墓乃清明節(jié)前一天寒食節(jié)的內(nèi)容。因寒食與清明相接，后來就逐漸傳成清明掃墓了。清明時期，清明掃墓更為盛行。古時掃墓，孩子們還常要放風(fēng)箏。有的風(fēng)箏上安有竹笛，經(jīng)風(fēng)一吹能發(fā)出響聲，猶如箏的聲音，據(jù)說風(fēng)箏的名字也就是這么來的。清明要去掃墓，表示對已故人的尊敬與懷念。

篇三：清明節(jié)的由來作文200字

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”提到這首詩就讓我想起清明節(jié)。

清明節(jié)也叫寒食節(jié)。在這一天人們不生火，只吃涼食，還要掃墓祭奠逝去的親人。清明節(jié)大約始于周代有2500年歷史。在我國清明節(jié)已成為法定假日，為的是讓人們祭祖掃墓不要忘記自己的親人。

以前人們都用燒紙錢的形式紀念親人?，F(xiàn)在人們改變了觀念以環(huán)保為主，已經(jīng)用鮮花和網(wǎng)上祭奠，我很贊同。清明一到，氣溫回升正是春耕春種的好時節(jié)，所以有“清明前后種瓜點豆”的農(nóng)諺。

現(xiàn)在已過完清明節(jié)農(nóng)民伯伯開始種地了，只有春天的播種才有秋天的收獲。我們小朋友也應(yīng)該在這充滿朝氣的春天里勤奮學(xué)習(xí)，將來才能收獲更多的知識財富。

篇四：清明節(jié)的由來作文200字

草長鶯飛，萬物明凈的清明節(jié)到了，每年這個時候，我們一家總會去老家過清明節(jié)，今年也不例外。

我和爸爸、媽媽先爬上一座山，找到爸爸祖先的墳?zāi)梗盐覀儙У臇|西放在那里。爸爸拿出魚肉等東西放在墳前，接著在小杯子李帶上了酒，點上了香，然后我和爸爸一起拜幾拜。我問爸爸：“為什么每年都來上墳？”爸爸說：“今天是清明節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子?！?/p>

我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”?！爸矘湓炝郑^清明”的農(nóng)諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節(jié)的一個習(xí)俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

第四篇：清明節(jié)的由來

清明節(jié)是二十四節(jié)氣之一，也是唯一上升為傳統(tǒng)節(jié)日的時令節(jié)日，時間約在每年的陽歷４月５日前后。清明前一天為“寒食節(jié)”，古有清明節(jié)派生于寒食節(jié)之說。

唐代掃墓日期一般在寒食節(jié)，宋代之后，寒食掃墓之俗移到清明之中。踏青春游、蕩秋千等俗也只在清明時舉行。清明節(jié)便由一個單純的農(nóng)業(yè)節(jié)氣上升為重要的大節(jié)日了，寒食節(jié)的影響也就逐漸消失了。但寒食的食俗有若干卻以變形的方式傳承下來了，并保存于清明節(jié)中。

清明這天，婦女蒸面燕，以示燕來；飼養(yǎng)大牲畜之家，是日要以大豆、麥麩及餅粕犒勞大牲畜，不能使役。清明脫棉衣?lián)Q夾衣，早飯后，婦女頭插柏樹枝葉，盛妝到野外“踏青”，或喜聚街頭蕩“秋千”。

清明是一年中重要的祭祀節(jié)日，人們要到祖墳拜掃，剪除雜草，為墳?zāi)固硗?，供上祭品，慰藉亡靈，焚化紙錢，燃放鞭炮。清明節(jié)也是給亡故的親人樹碑的日子，在平度，雙親都去世了才可以樹碑，要樹碑又必須選擇清明節(jié)這天。

建國后，人們又賦予清明節(jié)新意，黨政機關(guān)干部、學(xué)校師生、各界人士到革命烈士陵園和烈士紀念館，敬獻花圈，緬懷先烈，舉行入黨、入團宣誓，成為進行革命傳統(tǒng)教育之節(jié)日。

第五篇：清明節(jié)的由來

清明節(jié)的由來

每年4月5日前后，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。關(guān)于這個節(jié)日的由來，還有一個感人肺腑的傳說呢。

兩千多年前，晉國發(fā)生內(nèi)亂，晉國公子重耳流亡到了國外。

流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳幾天幾夜沒吃上東西，餓得頭昏眼花，全身無力。隨臣介子推偷偷地割下了自己腿上一塊肉，煮了一碗肉湯送給重耳。重耳狼吞虎咽地吃完了，問：“這是哪兒來的肉？”介子推把真實情況告訴他。重耳感動得流下了眼淚，說：“你這樣待我，日后我怎樣報答你呢？”介子推語重心長地說：“我不求報答，但愿主公不要忘記我割肉的痛苦，多想些治國安邦的辦法，做一位賢明的國君。

重耳流亡了十九年，終于回到晉國做了國君，他就是晉文公。他念著介子推的好處，想封他做個大官。于是，他幾次派人去請介子推。介子推不愿做官，都一一回絕了。晉文公又親自上門去請?？墒堑搅私樽油萍?，只見大門緊鎖。原來介子推不愿見他，背著老母親躲到山里去了。

晉文公派人前去尋找?？墒腔纳揭皫X，找一個人哪兒那么容易呀！有個大臣獻計說，不如放火燒山，三面點火，留下一面，介子推肯定會走出來的。晉文公同意了。大大燒了三天三夜，卻不見介子推出來。大火熄滅后，人們進山尋找，發(fā)現(xiàn)介子推和老母親坐在一棵燒焦了的老柳樹下，已經(jīng)死了。晉文公見狀，放聲痛哭。當他派人來安葬介子推的時候，發(fā)現(xiàn)那棵老柳樹的樹洞里有一封介子推的血書，上面寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明?！睍x文公將血書藏入袖中，把介子推母子安葬在那棵燒焦的老柳樹下，并下令將這一天定為寒食節(jié)。每年這一天，家家禁止生火做飯，只能吃前一天做好的冷食。

第二年，晉文公帶領(lǐng)大臣去祭奠介子推。他們走到墳前，只見那棵老柳樹死而復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉丈公望著復(fù)活的老柳樹，就像看見了介子推一樣。祭掃之后，晉文公把這棵老柳樹命名為“清明柳”，又把寒食節(jié)之后的一天定為清明節(jié)。

晉文公一直把介子推的血書帶在身邊，作為鞭策自己執(zhí)政的座右銘。他勤政清明，把國家治理得井井有條。百姓們安居樂業(yè)，對不居功勞、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢清明節(jié)，大家都要舉行各種活動來紀念他。慢慢地，清明節(jié)成了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。這天，人們要給去世的親友或偉人祭祀掃墓。有的還把柳條編成圈戴在頭上，把柳枝插在房前屋后，以示懷念。