第一篇：防踩踏事件教案五2班辛風(fēng)霜

流感的預(yù)防、防踩踏事件教學(xué)設(shè)計

五二班

教學(xué)目的：

1.通過閱讀資料回憶生活等方式了解傳染病及其危害。2.初步了解傳染病的傳播方式和預(yù)防措施。

3.學(xué)習(xí)在學(xué)校寄宿生活中如何注意個人衛(wèi)生，掌握科學(xué)洗手的方法。

4、知道人多時不要擁擠，防止發(fā)生踩踏事故；掌握在擁擠的人群中摔倒后的防護(hù)技巧，保護(hù)好自己。

教學(xué)重難點(diǎn);了解傳染病的傳播方式和預(yù)防措施。學(xué)習(xí)在學(xué)校寄宿生活中如何注意個人衛(wèi)生，掌握科學(xué)洗手的方法；知道并牢記避免踩踏的方法。

教學(xué)過程：

一、做調(diào)查，知概況

1.出示預(yù)防接種證，同學(xué)們，你認(rèn)識這件東西嗎？ 你知道這是做什么的？

它叫預(yù)防接種證，板書：預(yù)防的是什么？

2.出示：傳染病是能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。

3.我們來看看，通過國家提供的免費(fèi)疫苗接種，使人體產(chǎn)生抵抗病毒的抗體，可以避免這么多的傳染病。

4.除了這些，你還知道哪些病也是屬于傳染病？

5.播放頻。我們通過視頻來了解一下歷史上的重大傳染病。看了視頻你想說什么：a.傳播快b.傷害大c.傳染病無法避免

二、讀新聞，學(xué)預(yù)防 現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)涼進(jìn)入秋季，每年的春秋時節(jié)是許多傳染病的暴發(fā)時期，我們該如何預(yù)防流感呢？

禁止活禽交易，不隨便接觸禽類——這便是控制傳染源 室內(nèi)通風(fēng)換氣，不去不通風(fēng)的場所——我們知道禽流感病毒會通過空氣的流動傳播，這便是阻斷傳播途徑

注意個人衛(wèi)生——容易感染的人群老人、孩子尤其要注意，這便是保護(hù)易感人群

只要做好了這三點(diǎn)，我們就能將傳染病控制，直至消滅。

三、講衛(wèi)生，筑健康

1.注意個人衛(wèi)生，是所有傳染病的預(yù)防方法。你覺得在學(xué)校生活里注意個人衛(wèi)生，應(yīng)該做好哪些方面？（小組討論、記錄后匯報）

a.勤洗手c.勤洗澡b.勤剪指甲c.勤換衣服和被套d.不共用生活用品e.不去別人的被窩f.不共吃食物喝水

小結(jié)：我們討論的結(jié)果一類是保持自身的衛(wèi)生，使病菌無法在我們身上安家，如：a.勤洗手c.勤洗澡b.勤剪指甲c.勤換衣服和被套；一類是防止病菌在同學(xué)之間傳播，像d.不共用生活用品e.不去別人的被窩f.不共吃食物喝水

2.這些事情里最常做的便是洗手了，你伸出手看看，你的手干凈嗎？

3.學(xué)習(xí)科學(xué)洗手法。

四、踩踏事件

（一）、觀看視頻，揭示主題

師：請同學(xué)們看這張照片： 2014年9月26日，云南省昆明市明通小學(xué)的校門口，為什么會聚集大量的警察呢？你想知道這里發(fā)生了什么嗎？請看當(dāng)時的新聞報道。（視頻播放昆明明通小學(xué)踩踏事件）

師：看完這則新聞，你知道了什么呢？ 生：踩踏事故！

師：這次踩踏，導(dǎo)致了多少學(xué)生的傷亡？

因為這次踩踏，6條鮮活的生命瞬間消逝，6個孩子就代表6個家庭，你能想象他們父母當(dāng)時的心情，會是怎樣的傷心？怎樣的撕肝裂肺和悲痛欲絕?。?/p>

為了汲取這慘痛的教訓(xùn)，避免類似事件發(fā)生。所以今天就非常有必要一起來學(xué)習(xí)：人多，注意踩踏?。▽W(xué)生齊讀，師板書）

（二）、分析圖片，學(xué)會預(yù)防

師：大家知道了避免踩踏的方法，可是，萬一你在擁擠的地方不小心摔倒，該怎么保護(hù)自己不被踩傷呢？

視頻播放教師示范動作（不慎摔倒的自我保護(hù)動作）。然后教師示范，學(xué)生跟著老師做。

請一名學(xué)生到前面展示，師生集體糾正。

（六）、小結(jié)

今天我們學(xué)會了防踩踏的安全知識，可不僅是要會答題，更重要的是落實到行動中，接下來，是安全演練環(huán)節(jié)，請大家用實際行動證明已經(jīng)學(xué)會了防踩踏的安全知識，聽到警報后，全班同學(xué)有序排隊到操場集合。然后根據(jù)老師的指令回教室集合。準(zhǔn)備好了嗎？

教師總結(jié)：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)很棒，希望大家在以后的生活中謹(jǐn)記防止踩踏的方法：不擁擠，不逆行，不彎腰，靠右行。我們一定要學(xué)會保護(hù)自己，用知識守護(hù)生命。請同學(xué)們牢記：珍愛生命，安全第一。

第二篇：五防踩踏周會教案

防踩踏安全教育教案

五（5）班

孟璉

教學(xué)目的：

1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。教學(xué)重點(diǎn)：懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生，掌握遇到踩踏事件中的傷者怎么辦的基本方法。教學(xué)過程：

一、出示案例

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。因此我們很有必要學(xué)會避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護(hù)自己和他人。

（一）討論：

1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

4、怎樣面對學(xué)校踩踏事件？

（二）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。

教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預(yù)防踩踏發(fā)生

1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。

2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。安全脫險

4、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。

6、在人群擁擠中前進(jìn)時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

8、一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

9、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

三、遇到傷者怎么辦

1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

四、小結(jié)

在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進(jìn)、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。

第三篇：防踩踏事件安全教育

防踩踏事件安全教育

有個真實的故事發(fā)生在幾年前11月29新疆阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生的踩踏事故：11月29日上午，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第五小學(xué)課間操期間學(xué)生下樓時，由于前面一名學(xué)生不小心跌倒，后面的卻不斷往前擠，造成跌倒的學(xué)生被推擠、踩踏，樓梯扶手嚴(yán)重擠歪。造成的踩踏事故，致使41名學(xué)生受傷，其中重傷7人，輕傷34人。

這個事故引發(fā)了我們的思考和警惕：安全工作一刻也不能放松！時時都要有安全意識，處處都要注意安全！為了確保我校學(xué)生在上下課、上操或放學(xué)時下樓梯的安全，現(xiàn)就防踩踏的安全給同學(xué)們講一講：

1、師生上下樓梯，靠右行走，不快行猛跑，不你推我拉，不做危險動作，遵守秩序，禮貌禮讓，愛護(hù)同學(xué)，做到安全、迅速。

2、所有的同學(xué)都要按照老師的要求有秩序地離開教室，有秩序地下樓梯，不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧，絕對不能有擁擠、推拉等危險行為。

3、上完課的老師一定要負(fù)責(zé)組織好學(xué)生有秩序地離開教室，在樓梯口值班的老師要負(fù)責(zé)樓梯口的看管，確保下樓梯的安全。

4、學(xué)校集體活動期間（如課間操、集體放學(xué)、下課、運(yùn)動會等）學(xué)生集中上下樓梯要排隊，前后兩人間隔一個臺階，先下后上，并由班主任或任課教師全程護(hù)送。

5、學(xué)生如發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時，立即停止前進(jìn)，并分別住后退（退回教室或教室走廊內(nèi)）等待，做到高年級禮讓低年級，男生禮讓女生。

6、發(fā)生特殊事故時，學(xué)生不得驚慌、不準(zhǔn)擅自一窩蜂沖出教室，應(yīng)由教師弄清情況，有組織秩序安排學(xué)生撤出教室。

我希望通過今天的防踩踏安全教育，同學(xué)們要高度重視，要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓梯的秩序。上下課時有些同學(xué)喜歡跑動，更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時希望同學(xué)們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動等方面的安全。請全體老師和同學(xué)時時處處都有安全意識，時時處處都注意安全，愿安全伴隨我們一生!

第四篇：防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案

防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案

為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的擁擠、踩踏安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育工作的正常開展，特制訂本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)：

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

1）學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長： 張耀佳

副組長： 張克生 單飛年 李學(xué)倫 劉志國

組 員：化奎浪 王華 趙宏臣 吳強(qiáng) 程春雷 張樹磊 徐宏斌 秦寶明

王萬超 王通成 周祖金 王禮良 沈勁松 周亮 張海洋

4）醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2、機(jī)構(gòu)職責(zé)： 1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校擁擠踩踏事故安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際，研究制訂工作意見，并對辦公室、預(yù)防檢查小組工作提出指導(dǎo)性意見。

統(tǒng)一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)生活秩序。

定期組織學(xué)校擁擠踩踏安全工作總結(jié)、研討，形成評估和反饋意見，并負(fù)責(zé)對學(xué)校擁擠踩踏安全工作的考核與評價。2）辦公室職責(zé)：

下發(fā)上級有關(guān)文件和本辦制訂的各項文件、通知，指導(dǎo)下屬各相關(guān)部門或人員實施應(yīng)急處理預(yù)案。

接到事故報告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報告，隨時掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。

根據(jù)工作計劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計劃有組織地開展擁擠踩踏事故安全的宣傳預(yù)防演練工作，并組織人員對開展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

二、日常工作開展：

1、完善制度。在上級下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對本校擁擠踩踏事故安全制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報。

2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項安全制度落實為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報全體教職工。

3、落實職責(zé)。校長為學(xué)校擁擠踩踏事故安全第一責(zé)任人，安全監(jiān)督員、值周教師、上課教師為直接責(zé)任人，管理人員和相關(guān)工作人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，實行學(xué)校擁擠踩踏事故安全事故責(zé)任追究制。

4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對廣大師生宣傳教育，要組織開展豐富多彩的活動，如團(tuán)隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學(xué)生深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。增強(qiáng)安全意識，提高自覺性和責(zé)任感。

5、添置設(shè)備。學(xué)校要對照配備標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善和提高照明等設(shè)施的配備。

三、事故應(yīng)急處理。

1、報告制度。安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，打電話、口頭向?qū)W校行政值周報告，再由行政值周逐級報告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重事故，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級教育部門及當(dāng)?shù)卣畧蟾?，同時立即啟動學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校安全事故，由校長負(fù)責(zé)救援指揮。校長應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清情況，徹查事故原因，并建立相關(guān)名冊。

3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

4、聯(lián)系家長。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，如實說明情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務(wù)工作。妥善處理相關(guān)問題，確保問題的解決。

5、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時可向衛(wèi)生、公安部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實職責(zé)，聽從指揮，確保到位。

6、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

四、事故責(zé)任追究。

1、對導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

4、對事故責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，違犯刑律由公安司法部門對相關(guān)管理者實行連帶責(zé)任追究，追究刑事責(zé)任。

2013.9

第五篇：防踩踏事件演練反思

大箕中心小學(xué)“防踩踏事件演練”反思

為了加強(qiáng)生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于分別于2015年6月10日上午組織全校師生進(jìn)行了防踩踏事件演練。

一、各班級學(xué)習(xí)防踩踏相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

二、防踩踏演練結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

三、實際演練。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。上午第二節(jié)課后，演練警報響起，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己，并注意不推擠和喧嘩。

演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。通過這次演練活動，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù) 1 意識，提高抵御和應(yīng)對防踩踏事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。