第一篇：【教學設計】人教版五年級衛(wèi)生與健康教案

圣城中學五年級第一學期衛(wèi)生與健康備課

目錄

第一課時

什么叫健康

第二課時

第三課時

第四課時

第五課時

第六課時

第七課時

第八課時

第九課時

生長發(fā)育的一般規(guī)律

影響生長發(fā)育的一般規(guī)律

身高體重的測量方法

血液循環(huán)系統(tǒng)的構造和功能

患了近視怎么辦

考試衛(wèi)生

睡眠衛(wèi)生

吸煙的危害

2012年2月

第一課 什么叫健康

教學目標: 要求學生了解人體健康的定義和健康的內容.教學重點:重點:健康的定義.難點:為什么說心理健康是身體健康的保證.教學過程:

一、激趣導入新課

二、學生帶著問題自主閱讀課文

1、理解健康的含義

2、身體健康:指人體各器官功能正常,沒有疾病,體格健壯,精力充沛。

3．心理健康：要有充沛的精力，能從容地擔負日常工作和生活，不會感到疲勞和緊張，并且善于休息。有較強的自我控制能力和排除干擾的能力。

4．對社會實踐能力：人的能力首要的是對社會的適應能力。

三、質疑

有不懂的問題，請?zhí)岢觥?/p>

四、討論：我們怎樣才能擁有健康？

第二課 生長發(fā)育的一般規(guī)律

教學目標：讓學生了解生長發(fā)育過程的基礎知識，掌握其特點和規(guī)律。

教學重點： 生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程。

難點：身體各個系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調的。

教學過程：

1．生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程。

（1）少年兒童的生長發(fā)育過程劃分為以下幾個年齡期：

嬰兒期：從出生到1歲 幼兒前期：1至3歲

幼兒期:3至7歲 童年期:7至12歲

青春發(fā)育期:12至18歲 青年期:約18至25歲

（2）各個年齡期按順序接，不能跳越；前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定基礎。

（3）器官和功能的發(fā)育都有決定性的時期，如該期的正常發(fā)育受到干擾，常可殘存為永久性缺陷或功能障礙。

（4）身體各部的生長發(fā)育有一定程度。

2．生長發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。

3．各系統(tǒng)的生長發(fā)育不平衡，但統(tǒng)一協(xié)調。

（1）一般型；（2）神經系統(tǒng)型；（3）淋巴系統(tǒng)型；（4）生殖系統(tǒng)型。

4．生長發(fā)育有個體差異，一般符號正態(tài)分布。

第三課 影響生長發(fā)育的主要因素

教學目標：讓學生了解生長發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素的影響。遺傳決定了生長發(fā)育的可能性，環(huán)境條件影響發(fā)育的速度和最后達到的程度。

教學重點：重點：營養(yǎng)，體育鍛煉、生活制度和疾病等后天因素，對少年兒童生長發(fā)育的影響。

難點：先天、后天因素對少年兒童生長發(fā)育的相互作用。

教學過程：1．生長發(fā)育的概念。

2．影響生長發(fā)育的因素；

（1）營養(yǎng)：充足的營養(yǎng)，是保持身體健康，保證正常生長發(fā)育的物質基礎。

（2）體育鍛煉：體育鍛煉是促進發(fā)育和增強體質的有效方法。

（3）生活制度：合理安排有規(guī)律、有節(jié)奏的生活制度，保證每天有足夠的戶外活動和適當的學習時間，定時定量進餐及充足的睡眠，可以使包括大腦在內的身體各部分的活動休息都得到適當的交替，有利于身體各部分的充分發(fā)育。

（4）疾?。簾o論什么疾病，都可使正常的新陳代謝遭到破壞，影響發(fā)育。

第四課 身高、體重的測量方法

教學目標：讓學生學會測量身高、體重的方法，已便觀察自己的生長發(fā)育狀況。

教學重點：重點：測量身高、體重的正確方法和有關注意事項。

難點：測量身高、體重的意義。

教學過程：1．身高測量；

（1）使用器材：身高坐高計。（2）測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。

（3）注意事項；

2．體重測量；

（1）使用儀器：為扛桿秤。

（2）測試方法：

（3）注意事項；

1．測量體重前受試者不得進行體育活動和體力勞動。

2．受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。

3．杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應校對，避免差錯。

第五課 血液循環(huán)系統(tǒng)的構造和功能

教學目標：要求學生初步了解血液循環(huán)系統(tǒng)的構造及功能。

教學重點：血液循環(huán)系統(tǒng)的構造及功能。

難點：血液怎樣循環(huán)。

教學過程：1．血液循環(huán)系統(tǒng)的構造及功能。血液循環(huán)系統(tǒng)是由血液、心臟和血管組成。

（1）血液：血液是紅色的、不透明的、粘稠的液體。由血漿和血細胞組成。

（2）心臟：心臟位于胸腔正中偏左，大小與本人的拳頭相似。

（3）血管：分為動脈、靜脈和毛細血管三種。動脈是將心臟壓出的血液輸送的身體各部組織的血管。靜脈是將身體各部組織的血液送回到心臟的血管。毛細血管是氣體和物質交換的場所。

2．血液是怎樣循環(huán)的呢？動脈的血液由左心室射入動脈，經主動脈物將其分支流向全身各組織中的毛細血管，將營養(yǎng)物質和氧氣經毛細血管送入組織細胞內，并帶走組織細胞代謝所產生的廢物和二氧化碳。

第六課 患了近視怎么辦

教學目標：讓學生了解近視是怎樣形成的，學會保護視力的方法。

教學重點：造成近視的主要原因，如何預防。

難點：為什么說患了近視的同學，一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一幅合格的眼鏡。

教學過程：1．產生近視眼的原因很多，也是很復雜的，但是可以肯定，絕大多數近視眼是由于用眼衛(wèi)生習慣不好而引起的。

（1）閱讀和寫字的姿勢不正確。（2）在閱讀或寫字時不注意光線的強弱。（3）生活與學習制度不健全。（4）先天的因素。

2．預防近視眼

（1）看書寫字時，眼睛與書本的距離應保持30厘米，特別要注意寫字姿勢的正確。

（2）看書寫字持續(xù)時間不要過長，應1小時休息15分鐘。

（3）不要躺著、坐車、走路看書。

（4）光線和照度不可過強，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。

（5）生活有規(guī)律、講究衛(wèi)生，加強鍛煉、增強體質，并養(yǎng)成良好的用眼習慣，平時，還要注意合理營養(yǎng)。（6）堅持認真做好眼保健操。

3．患了近視眼一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一副合格眼鏡。

（1）配戴眼鏡前應作散瞳驗光，確診是否近視眼。

（2）配戴眼鏡，應該是度數合適的眼鏡，度數不要過深或過淺。

（3）配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。要定期舊上檢查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降，就要重新配戴。

第七課 考試衛(wèi)生

教學目標：讓學生了解考試的意義，明確考試前和考試期間應怎樣做，才能考出好成績。

教學重點：考試衛(wèi)生包括哪些內容？

難點：為什么考試期間也要講究生活有規(guī)律和合理的營養(yǎng)。

教學過程：考試是每個學生都要經常接觸的事情，要在考試時發(fā)揮得好，就應注意考試衛(wèi)生。

1． 明確考試目的?？荚囀菣z驗學習效果的一種方式，通過考試對所學過的知識消化鞏固，學會綜合運用這些知識來解答問題。

2．平時做好復習，不要臨陣趕課。復習可以分步驟進行：

（1）開始復習時，要全面復習，不理解的做好記號。

（2）重點復習時弄清記號部分。

（3）臨考前2至3天要復習重點的重點，其他部分在弄懂的基礎上熟悉一遍。

（4）考試的前一晚，基本上應該停止復習，使神經松弛下來。

（5）復習時不要押題，避免在臨考時看不見自己所押的內容而心情緊張。

3． 生活要有規(guī)律。

4． 做到合理營養(yǎng)。

5． 消除緊張的心理狀態(tài)：要把考試當做平時做作業(yè)，不要緊張，不要被難題嚇倒。

第八課 睡眠衛(wèi)生

教學目標：讓學生了解睡眠與健康的關系，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

教學重點：睡眠衛(wèi)生要求。

難點：睡眠有什么作用。

教學過程：1．睡眠作用

2．睡眠衛(wèi)生

（1）小學生需要有9至10小時的睡眠時間在體力耗費過多或用腦過多的情況下，睡眠時間應適當增多些。

（2）要有午睡的時間，尤其夏天應當安排午睡。

（3）睡眠要充足，充足 睡眠才能消除疲勞。

（4）睡覺前要注意：睡覺前情緒要穩(wěn)定不要過度興奮，環(huán)境要安靜，通風良好。

（5）睡眠的姿勢：向右側臥，而腿半彎曲的睡眠姿勢最好。

（6）枕頭要適當，不要過高，不要過低，盡量放松頸部肌肉。

（7）不要蒙頭睡覺。

第九課 吸煙的危害

教學目標：讓學生了解吸煙的危害，不要染上吸煙的不良嗜好。

教學重點：吸煙對身體的危害。

難點：少年兒童為什么不能吸煙。

教學過程：1．煙草中含有的主要的有毒物質；

（1）尼古丁。又叫煙堿，每支香煙中含有1至2.5毫克尼古丁。它是一種無色透明的油狀揮發(fā)性液體，可使人體產生成癮作用。

（2）煙焦油。俗稱煙油子，每支香煙中含20至30毫克，其中含有致癌物質和促癌物質等。

（3）一氧化碳。是一種無色無臭的氣體，每支 9可產生一氧化碳20致30毫升它可破壞體內紅細胞的帶氧能力，使人體出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象。

2．吸煙有什么害處

（1）煙內的尼古丁進入體內后，雖然經過肝臟的解毒作用，但在吸入后的兩天內，還殘留在血液中。這些尼古丁對血管和身體都有毒害作用。

（2）吸煙對肺部的危害最明顯。

（3）吸煙能誘發(fā)胃、十二指腸潰瘍，而且還2影響潰瘍的愈合。

（4）吸煙破壞人體的營養(yǎng)成分，阻礙維生素c的吸收，而且對維生素c有直接破壞作用。

第二篇：五年級衛(wèi)生與健康教案(下)

第 周 星期

什么叫健康

教學目標: 要求學生了解人體健康的定義和健康的內容。教學重、難點: 1.健康的定義。

2.為什么說心理健康是身體健康的保證。教學過程:

一、激趣導入新課

二、學生帶著問題自主閱讀課文 1.理解健康的含義

2.身體健康:指人體各器官功能正常,沒有疾病,體格健壯,精力充沛。3.心理健康：要有充沛的精力，能從容地擔負日常工作和生活，不會感到疲勞和緊張，并且善于休息。有較強的自我控制能力和排除干擾的能力。

4.對社會實踐能力：人的能力首要的是對社會的適應能力。

三、質疑

有不懂的問題，請?zhí)岢觥?/p>

四、討論：我們怎樣才能擁有健康？

第 周 星期 生長發(fā)育的一般規(guī)律

教學目標：

讓學生了解生長發(fā)育過程的基礎知識，掌握其特點和規(guī)律。教學重、難點：

1.生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程。2.身體各個系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調的。教學過程：

1.生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程。

（1）少年兒童的生長發(fā)育過程劃分為以下幾個年齡期：嬰兒期：從出生到1歲幼兒前期：1至3歲幼兒期:3至7歲童年期:7至12歲青春發(fā)育期:12至18歲青年期:約18至25歲

（2）各個年齡期按順序接，不能跳越；前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定基礎。

（3）器官和功能的發(fā)育都有決定性的時期，如該期的正常發(fā)育受到干擾，?？蓺埓鏋橛谰眯匀毕莼蚬δ苷系K。

（4）身體各部的生長發(fā)育有一定程度。

2.生長發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。3.各系統(tǒng)的生長發(fā)育不平衡，但統(tǒng)一協(xié)調。（1）一般型；（2）神經系統(tǒng)型；（3）淋巴系統(tǒng)型；（4）生殖系統(tǒng)型。

4.生長發(fā)育有個體差異，一般符號正態(tài)分布。

第 周 星期 影響生長發(fā)育的主要因素

教學目標：

讓學生了解生長發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素的影響。遺傳決定了生長發(fā)育的可能性，環(huán)境條件影響發(fā)育的速度和最后達到的程度。

教學重點：重點：

營養(yǎng)，體育鍛煉、生活制度和疾病等后天因素，對少年兒童生長發(fā)育的影響。

教學過程： 1.生長發(fā)育的概念。2.影響生長發(fā)育的因素；

（1）營養(yǎng)：充足的營養(yǎng)，是保持身體健康，保證正常生長發(fā)育的物質基礎。（2）體育鍛煉：體育鍛煉是促進發(fā)育和增強體質的有效方法。

（3）生活制度：合理安排有規(guī)律、有節(jié)奏的生活制度，保證每天有足夠的戶外活動和適當的學習時間，定時定量進餐及充足的睡眠，可以使包括大腦在內的身體各部分的活動休息都得到適當的交替，有利于身體各部分的充分發(fā)育。

（4）疾?。簾o論什么疾病，都可使正常的新陳代謝遭到破壞，影響發(fā)育。

第 周 星期 身高、體重的測量方法

教學目標：

讓學生學會測量身高、體重的方法，已便觀察自己的生長發(fā)育狀況。教學重點：重點：測量身高、體重的正確方法和有關注意事項。教學過程： 1.身高測量；

（1）使用器材：身高坐高計。

（2）測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。

（3）注意事項； 2.體重測量；

（1）使用儀器：為扛桿秤。（2）測試方法：（3）注意事項；

1.測量體重前受試者不得進行體育活動和體力勞動。2.受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。

3.杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應校對，避免差錯。小學五年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語

第 周 星期 血液循環(huán)系統(tǒng)的構造和功能

教學目標：

要求學生初步了解血液循環(huán)系統(tǒng)的構造及功能。教學重、難點：血液循環(huán)系統(tǒng)的構造及功能。教學過程：

1.血液循環(huán)系統(tǒng)的構造及功能。血液循環(huán)系統(tǒng)是由血液、心臟和血管組成。（1）血液：血液是紅色的、不透明的、粘稠的液體。由血漿和血細胞組成。（2）心臟：心臟位于胸腔正中偏左，大小與本人的拳頭相似。

（3）血管：分為動脈、靜脈和毛細血管三種。動脈是將心臟壓出的血液輸送的身體各部組織的血管。靜脈是將身體各部組織的血液送回到心臟的血管。毛細血管是氣體和物質交換的場所。

2.血液是怎樣循環(huán)的呢？動脈的血液由左心室射入動脈，經主動脈物將其分支流向全身各組織中的毛細血管，將營養(yǎng)物質和氧氣經毛細血管送入組織細胞內，并帶走組織細胞代謝所產生的廢物和二氧化碳。

第 周 星期 患了近視怎么辦

教學目標：

讓學生了解近視是怎樣形成的，學會保護視力的方法。教學重、難點：

1.造成近視的主要原因，如何預防。

2.為什么說患了近視的同學，一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一幅合格的眼鏡。

教學過程：

1.產生近視眼的原因很多，也是很復雜的，但是可以肯定，絕大多數近視眼是由于用眼衛(wèi)生習慣不好而引起的。

（1）閱讀和寫字的姿勢不正確。

（2）在閱讀或寫字時不注意光線的強弱。

（3）生活與學習制度不健全。（4）先天的因素。2.預防近視眼

（1）看書寫字時，眼睛與書本的距離應保持30厘米，特別要注意寫字姿勢的正確。

（2）看書寫字持續(xù)時間不要過長，應1小時休息15分鐘。

（3）不要躺著、坐車、走路看書。

（4）光線和照度不可過強，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。

（5）生活有規(guī)律、講究衛(wèi)生，加強鍛煉、增強體質，并養(yǎng)成良好的用眼習慣，平時，還要注意合理營養(yǎng)。

（6）堅持認真做好眼保健操。

3.患了近視眼一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一副合格眼鏡。

（1）配戴眼鏡前應作散瞳驗光，確診是否近視眼。

（2）配戴眼鏡，應該是度數合適的眼鏡，度數不要過深或過淺。

（3）配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。要定期舊上檢查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降，就要重新配戴。

第 周 星期

考試衛(wèi)生

教學目標：

讓學生了解考試的意義，明確考試前和考試期間應怎樣做，才能考出好成績。

教學重點：

1.考試衛(wèi)生包括哪些內容？

2.為什么考試期間也要講究生活有規(guī)律和合理的營養(yǎng)。教學過程：

考試是每個學生都要經常接觸的事情，要在考試時發(fā)揮得好，就應注意考試衛(wèi)生。

1.明確考試目的。考試是檢驗學習效果的一種方式，通過考試對所學過的知識消化鞏固，學會綜合運用這些知識來解答問題。

2.平時做好復習，不要臨陣趕課。復習可以分步驟進行：（1）開始復習時，要全面復習，不理解的做好記號。（2）重點復習時弄清記號部分。

（3）臨考前2至3天要復習重點的重點，其他部分在弄懂的基礎上熟悉一遍。

（4）考試的前一晚，基本上應該停止復習，使神經松弛下來。

（5）復習時不要押題，避免在臨考時看不見自己所押的內容而心情緊張。3.生活要有規(guī)律。4.做到合理營養(yǎng)。

5.消除緊張的心理狀態(tài)：要把考試當做平時做作業(yè)，不要緊張，不要被難題嚇倒。

第 周 星期

睡眠衛(wèi)生

教學目標：

讓學生了解睡眠與健康的關系，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。教學重、難點： 1.睡眠衛(wèi)生要求。2.睡眠有什么作用。教學過程： 1.睡眠作用 2.睡眠衛(wèi)生

（1）小學生需要有9至10小時的睡眠時間在體力耗費過多或用腦過多的情況下，睡眠時間應適當增多些。

（2）要有午睡的時間，尤其夏天應當安排午睡。

（3）睡眠要充足，充足睡眠才能消除疲勞。

（4）睡覺前要注意：睡覺前情緒要穩(wěn)定不要過度興奮，環(huán)境要安靜，通風良好。

（5）睡眠的姿勢：向右側臥，而腿半彎曲的睡眠姿勢最好。

（6）枕頭要適當，不要過高，不要過低，盡量放松頸部肌肉。

（7）不要蒙頭睡覺。

第 周 星期

吸煙的危害

教學目標：

讓學生了解吸煙的危害，不要染上吸煙的不良嗜好。教學重、難點： 1.吸煙對身體的危害。2.少年兒童為什么不能吸煙。

教學過程：

1.煙草中含有的主要的有毒物質；

（1）尼古丁。又叫煙堿，每支香煙中含有1至2.5毫克尼古丁。它是一種無色透明的油狀揮發(fā)性液體，可使人體產生成癮作用。

（2）煙焦油。俗稱煙油子，每支香煙中含20至30毫克，其中含有致癌物質和促癌物質等。

（3）一氧化碳。是一種無色無臭的氣體，每支9可產生一氧化碳20致30毫升它可破壞體內紅細胞的帶氧能力，使人體出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象。

2.吸煙有什么害處：

（1）煙內的尼古丁進入體內后，雖然經過肝臟的解毒作用，但在吸入后的兩天內，還殘留在血液中。這些尼古丁對血管和身體都有毒害作用。

（2）吸煙對肺部的危害最明顯。

（3）吸煙能誘發(fā)胃、十二指腸潰瘍，而且還影響潰瘍的愈合。

（4）吸煙破壞人體的營養(yǎng)成分，阻礙維生素c的吸收，而且對維生素

第三篇：五年級 衛(wèi)生健康教案

小學生衛(wèi)生教育教案

1保護耳朵

教學目標：

1、使學生知道耳朵的作用和保護耳朵的方法。

2、教育學生養(yǎng)成對保護耳朵有益的良好習慣。

3、培養(yǎng)學生的助殘愛心。教學重點：保護耳朵的方法。教學時間：一課時。教學過程：

1．導入新題(教師板書課題)

師：請同學們齊讀課題。

生：保護耳朵。

2．學習新課

師：(根據課前掌握的情況，簡述一下學生的耳朵衛(wèi)生情況，哪些做得對，哪些做得不對)究竟應該怎樣保護耳朵呢?請同學們邊看圖，邊輕聲讀課文。

(學生讀課文)

師：耳朵有什么用處?耳朵聾了對人的生活有什么影響?請大家齊讀第一段課文。

(學生齊讀課文第1段)

師：健康的耳朵對人是多么重要啊!我們應該怎樣保護耳朵呢?請××同學讀第1條。

(學生讀第1條。教師可補充課文分析中介紹的單足跳除水法，并請一名學生試做)

師：請××同學讀第2條。

(學生讀第2條。教師可補充一下可能發(fā)生意外傷害的后果)

師：請××同學讀第3條。

(學生讀第3條。教師可解釋長時間用耳塞收聽可能對耳朵造成的損害)師：請××同學讀第4條。

(學生讀第4條。教師可解釋長時間受強烈噪音刺激對聽力的損害。請學生參考課文后的《小資料·2》)

師：請同學們跟我讀第5條。(教師領讀第5條，學生跟讀)同學們不但自己不要挖耳朵，也不要給別人挖耳朵。如果耳道里面癢，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解癢，又能促使耵聹從耳道脫落排出。(請學生參考課文后的《小資料．3》)

下面請××同學讀第6條。

(學生讀第6條)

師：請同學們注意看課本上的圖，擤鼻涕不能同時把兩個鼻孔都捏住，這樣一擤就會把鼻涕壓進中耳鼓室去。應該依次壓住一個鼻孔，將另一個鼻孔里的鼻涕擤出來。

師：請×x同學讀第7條。

(學生讀第7條。教師可說明原因，并強調捂耳朵就不要張開嘴，張開嘴就不要捂耳朵)

師：最后，請同學們跟我讀第8條。(教師領讀第8條，學生跟讀)任何藥物一方面能治

某些病，另一方面也會對人體產生某些不好的作用。有些藥物(如某些抗生素)在殺菌消炎的同時，也對人體有些副作用。濫用了，或者長期地用了會影響聽力，甚至導致耳聾。所以用藥要慎重，要遵從醫(yī)生的指導。

3．鞏固練習

①耳朵有什么作用?

②怎樣保護耳朵? 板書設計:保護耳朵要做到 1感冒時不要老吸鼻涕；

2．用耳機聽音樂，不要把音量調得太大；

3．聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵；

4．不要隨便掏耳朵； 5．經常捏耳垂，促進內耳血液循環(huán)。

2紅眼病的預防和護理

教學目標：

1、使學生知道急性結膜炎（紅眼?。┑牟∫颉Y狀、預防、治療和護理的方法。

2、教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習慣。教學過程：

1．導入新題(教師板書課題)

師：請同學們讀課題。

生：紅眼病(急性結膜炎)的預防和護理。

2．學習新課

師：請同學們各自小聲讀課文。課文比較長，自然段比較多，請邊讀邊在每個自然段的前面寫出順序號。

(學習自讀課文，標段號)

師：課文一共提出了幾個問題?請同學們把問題勾畫出來。

(學習勾畫問題)

師：××同學，請把勾畫出的問題讀一遍。

(學生讀四個問題)

師：誰來回答第一個問題，紅眼病是由什么引起的?

(學生讀或講課文第2段)

師：誰來回答第二個問題?患紅眼病有哪些感覺?

(學生讀或講課文第4段)

師：第三個問題有兩問，第一問是：紅眼病是通過什么途徑傳染的?途徑就是路線。紅眼病是人因為接觸了帶有細菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著。請×X同學具體說一說，紅眼病是怎么接觸傳染的?

(學生讀或講課文第6段)

師：第二問是怎么預防紅眼病?請齊讀第七段課文。

(學生齊讀課文第7段)

師：這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結膜炎流行期間，千萬不要到人多的公共場合去，否則會增加感染機會。

誰來回答第五個問題，得了紅眼病怎么辦?

(學生結合課文第9～10段內容回答)

3．結束語

師：學習了本課，我們弄清了關于紅眼病的四個問題，其中重點是第三個問題，嚴格按要求做便就可以免遭急性結膜炎的危害。一旦染上急性結膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強上學，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學。

3喝水的學問

教學目標：

1、使學生了解水分在人體中的重要作用和喝水的原因，使學生知道喝什么最好。

2、使學生了解喝碳酸飲料和可樂型飲料的害處。

3、教育學生養(yǎng)成科學飲水的觀念，及時合理地給身體補充水分。教學過程：

1．導入新課(教師板書課題)

師：請同學們讀課題。

生：4．喝水的學問。

2．學習新課

師：請各位同學想一想，人為什么要喝水?(稍待)哪位同學回答?

(請一位同學回答)

師：現(xiàn)在請同學們看課文第1、2段，比較一下××同學回答得全不全。

(學生默讀課文第1、2段)

師：現(xiàn)在讓我們小結一下，究竟為什么要喝水。

(師生共同小結，教師板書“為什么喝水”部分)

師：我們通過討論，懂得了為什么要喝水的道理，那么喝什么好呢?喝什么不好呢?請 同學們討論。

(教師引導同學們討論)

師：現(xiàn)在請同學們默讀下面的課文，然后回答兩個問題(教師板書“喝什么好”、“不宜喝 什么”)3.學生回答，教師小結。

4做保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士

教學目標：

1、使學生認識到，當今世界上發(fā)生的許多災害，追根溯源，可以發(fā)現(xiàn)大多是以前人類對大自然任意開發(fā)，濫肆捕獵野生動物，濫伐森林，濫墾耕地，任意拋棄垃圾、廢渣，排放污水、廢氣，破壞了生態(tài)環(huán)境所致。

2、教育學生要從自己做起，從小處做起，從身邊做起，行動起來，保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。教學過程：

1．導入新課(教師板書課題)

師：請同學們讀課題。

生：5．做保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。

2．學習新課

師：生態(tài)是生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)。(淺釋一下)比如大熊貓就喜歡生活在溫暖的深山竹林里，鯽魚喜歡棲息在比較平靜的淡水中，如果竹林被砍伐了，淡水被污染了，大熊貓、鯽魚就分別失去了適宜的生活環(huán)境，也就是說生態(tài)環(huán)境被破壞了，生態(tài)平衡也就被破壞了，這樣就會產生一連串的問題。

師：(出示2個問題：①SARS——傳染性非典型肺炎的病原體是什么?來自何處?②SARS的流行是怎樣開始的?)

請同學們看課文第1、2段，然后回答這兩個問題。

(學生默讀第1、2段)

師：哪位同學回答第①題?

生：SARS的病原體是一種冠狀病毒，來自野生動物。

師：哪位同學回答第②題?

生：因為廣東人有吃野生動物的習慣，從野生動物感染上SARS，于是流行開來。

師：(出示2個問題：③人類對自然資源是如何肆意開發(fā)的?造成什么惡果?④人類對

自然環(huán)境有哪些污染?造成什么惡果?)

請同學們看課文第3、4段，然后回答這兩個問題。

(學生默讀第3、4段)

師：哪位同學回答第③題?

生：人類濫肆捕獵野生動物，使全世界593種鳥類，400多種獸類，209種兩棲動物滅絕或即將滅絕。濫伐森林、濫挖藥草、濫墾草原和濕地、濫肆圍湖造田、濫開礦采沙使全世界大多數原始森林被毀滅，2萬多種高等植物頻臨滅絕。它的惡果就是使全世界生態(tài)平衡失調，各地發(fā)生山洪、旱澇災、泥石流、沙塵暴、沙漠化、災害性天氣等等。

師：哪位同學回答第④題?

生：(讀課文第4段或根據內容講述)

師：人類要救自己、救地球，必須保護生態(tài)環(huán)境，維持生態(tài)平衡?，F(xiàn)在請同學讀課文，然后談談我們應該怎么做。

(學生默讀課文，然后在教師引導下根據課文展開討論)。

3．結束語

師：要消滅自然災害，拯救地球、拯救自己，就必須行動起來，從自己做起，從小處做起，從身邊做起，維護生態(tài)平衡，做保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。防止成胖墩兒

教學目標：

1、使學生了解人體過于肥胖的原因和害處，以及防止過于肥胖的方法。

2、教育學生積極參加體育運動，并控制飲食，平衡營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣。教學過程：

1．導入新課(教師板書課題)

師：請同學們讀課題，說說課題的意思。

生：3．防止成胖墩。

(學生發(fā)言討論課題的意思)

2．學習新課

師：“防止”就是預先設法制止。本課告訴我們，要在變胖之前就采用各種辦法預防發(fā)胖?！痢镣瑢W，請你說一說成為胖墩有什么不好?

(學生回答)

師：今天我們學習這一課，要弄清三個問題：①肥胖的原因是什么?②過于肥胖有什么害處?③怎樣才能防止肥胖?現(xiàn)在請同學們自讀課文。

(學生輕聲自讀課文)

師：××同學，請你讀第1段，然后概括一下，小寶表現(xiàn)得怎么樣?

(學生回答，教師根據回答作小結)

師：××同學，請你讀第2段，然后說說小寶是怎么變成小胖墩的。(學生回答，教師小結)

6看電視要講衛(wèi)生 教學目標：

1、讓學生知道看電視要注意些什么？

2、養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。重點、難點

養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。教學時間： 一課時 教學過程：

1、談話導入

師：同學們，你們喜歡看電視嗎？ 生：喜歡。

師：那你平時是怎么樣看電視的？ 讓學生同桌相互說說。說后指名說一說。

師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學了課文就知道了。

2、學習課文 聽老師范讀課文。聽后說說你知道了什么？

3、說一說

看電視要注意什么？你平時做到了嗎

7正確刷牙促健康 教學目標：

1、讓學生學會正確的刷牙方法。

2、養(yǎng)成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。重點、難點：

養(yǎng)成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。教學準備： 牙刷、水杯 教學時間： 一課時 教學過程：

一、談話導入 出示牙刷提問：

這是什么？生答

牙刷。對，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什么？

同學們，學了第7課就知道了。

二、指導看書

1、聽老師范讀兒歌。

2、跟著老師讀課文。

3、讀后說說你知道了什么？

4、讓學生充分說一說。

5、師小結：

三、鞏固練習

說一說：正確的刷牙方法你掌握了嗎？ 做一做：按照課文中的方法煤田認真刷牙。

8不吃早餐危害大 教學目標

1、讓學生知道不吃早餐有哪些危害？

2、教育學生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習慣。重點、難點

讓學生知道一定要吃早餐。教學準備：圖片 教學時間：一課時 教學過程： 一；談話導入

小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學習了健康教育第8課就知道了。二：學習課文

1、師范讀課文

2、聽后指名說說你聽到了什么？

3、生自由讀課文。

4、師小結：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。三：鞏固練習：

1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？ 課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？

9、我們愛整潔 教學目標：1.教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。

2.培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。

教學重點難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。教學過程：

爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學都很能干，學會料理自己的事情了。那你會整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？

1.詢問學生每天都幾點起床，是否按時起床？對。我們都要按時起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。通過詢問了解學生在家的衛(wèi)生情況。

2.再看看學生在學校是否真正做到了愛整潔。

潔情況。

3.保持整潔與我們的身心健康

4.我們要學會保持整潔環(huán)境 需要我們精心的維護，只有這樣我們才能有一個良好舒適的學習和生活環(huán)境，我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下，健康成長。

1.組織學生自己在學了這節(jié)課后，打算今后對自己在整潔方面要怎樣做，談談自己的打算和感想，講給同學們聽。

2.兩人一組，相互談談你的打算。

3.老師總結學生的發(fā)言，給學生一個合理的安排自己整潔的良好序列。

做，并且每個人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。板書設計： 我們愛整潔

保持整潔利于我們的身心健康 學生要精心的維護環(huán)境

在干凈整潔的環(huán)境里學生會感到很開心

教學反思：通過身邊的事例，學生很明確的知道，在平時生活中應該如何去做，并且每個人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。

10、一日三餐 教學目標：1.教育學生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。

2.使學生養(yǎng)成科學進食的習慣。

教學重點難點：我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應當如何來做。教學過程：

1.請問同學們，現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外，在學校里我們每天都吃幾頓飯？

2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬兀繉?，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們人也是，如果不吃飯，同樣沒有了一切活動的能力。

1.一日三餐好處多：

時間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進食了。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。

2.科學安排一日三餐

胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時定量直接關系到兒童的身體健康。

3.一日三餐有規(guī)律，身體強健發(fā)育好：

談你今后打算如何來引餐進食。教學設計： 一日三餐

科學安排一日三餐 進餐一定要做到定時定量 暴食會引起急性胃擴張

早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少 一日三餐有規(guī)律，身體強健發(fā)育好 反思：

互討論的過程中，相互間提醒和幫助，使得學生能夠把課堂上所接觸到的知識，和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起。

11.下面哪些行為屬于心理異常？（AB）A.無端情疑、不尊重自己及他人B.失去理智、行為失常C.沒有奮斗目標及理想D.不反思自己，總認為錯在他人、遷怒他人 12.男性青春期性功能發(fā)育開始的標志是（C）A.出現(xiàn)陰毛B.喉結的增大C.出現(xiàn)遺精D.陰莖的增大 13.“月經初潮”意味著什么（B）

A.女性性器官開始成熟B.女性性器官已經成熟C.性器官患有疾病D.其他

14.睪丸的主要功能是？（AB）

A.產生精子B.分泌雄性激素C.分泌生長激素D.分泌尿液 15.女性在月經期應注意以下哪幾點？（B）

A.應注意外生殖器的清潔、經期不宜盆浴，可以淋浴

B.避免疲勞，不宜吃生冷、酸辣、酒類等刺激性食物

C.多飲開水

D.用了衛(wèi)生棉條可以游泳

E.不可以參加任何體育運動

16.過度或頻繁手淫會引起下面哪些不良表現(xiàn)？（ABCD）A.性格孤僻

B.意志薄弱

C.記憶力減退

D.神經衰弱

17.有效的避孕手段不包括：（C）

A.有效使用避孕套

B.正確使用避孕藥物

C.潔身自好

D.計算安全期

18.青春期如何正確的護理自己的乳房，以下哪幾項是正確的？（BCE）

A.戴很緊的乳罩，將乳房緊緊地裹在里面

B.避免一切外來傷害

C.不要過早地戴上乳罩

D.要密切注意乳房大小的變化，當乳房已接近成人乳房大小時，應開始戴乳罩

E.出現(xiàn)乳房疼痛、腫塊等，可以告訴母親，并及時去看醫(yī)生

19.下列哪些是正確的青春期性保??？（ABC）

A.不適于穿過緊的牛仔褲

B.每天睡前清洗外陰

C.不抽煙、不喝酒、不吸毒，養(yǎng)成良好的生活習慣

D.頻繁手淫

E.包皮過長應就醫(yī)院

20.減肥藥對青少年有哪些危害？（A）

A.阻礙營養(yǎng)物質的吸收

B.清心去火，抑制“痘痘”

C.分解脂肪影響大腦發(fā)育

D.引發(fā)習慣性嘔吐，危害生命

21.防治青少年缺鐵性貧血有如下措施：（A）

A.膳食平衡，蛋白質含量要豐富，多吃含鐵較多的食物

B.積極治療引起貧血的疾病

C.對于血紅蛋白低于120克/升者的須口服鐵劑，也可同時加服維生素C

D.遵守科學的鍛煉原則，合理安排運動量

22.壞血病、各類貧血、感冒往往與缺乏何種維生素有關：（C）

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

23.為什么吸煙危害健康？（A）

A.一氧化碳會使細胞組織處于缺氧狀態(tài)而使皮膚失去彈性和光澤，增加皺紋

B.煙中的有害成分不斷侵害血管，從而影響皮膚的血液循環(huán)

C.吸煙可以減少血液中的維生素C

D.吸煙對女性危害更嚴重

24.酗酒對青少年有哪些危害？（AD）

A.降低肝臟的解毒能力

B.語言中樞和神經中樞發(fā)生紊亂

C.引起復視

D.影響智力發(fā)育

25.艾滋病的傳染途徑有哪些？（ACD）

A.性傳播

B.皮膚接觸傳播

C.血液傳播

D.母嬰傳播

26.預防乙型肝炎的根本途徑是（B）。

A.免疫球蛋白

B.乙型肝炎疫苗

C.切斷性傳播途徑

D.阻斷母嬰傳播

27.女性性器官包括：（ABCD）A.卵巢

B.輸卵管

C.子宮

D.陰道

28.傳染病在人群中發(fā)生、發(fā)展以及引起流行必須具備的條件：（B）

A.傳染源

B.傳染源、傳染途徑和易感人群

C.傳染源、傳染途徑和易感兒童

29.肺結核病人最常見的癥狀有（AC）。

A.咳嗽、咯血

B.惡心、嘔吐

C.午后低熱

D.疲乏無力

30.通過消化道傳染的疾病有（A）。

A.霍亂、細菌性痢疾、傷寒、甲肝

B.細菌性痢疾、傷寒、乙肝、流感

C.霍亂、細菌性痢疾、SARS、艾滋病

31.世界艾滋病日是每年的何月何日(C)

A.6月1日

B.8月1日

C.12月1日

D.11月1日

32.以下不屬于紅絲帶含義的是（D）A.喚起全社會對艾滋病事業(yè)的關注,并用心參與

B.對艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的關懷,照顧,避免歧視

C.對死去的艾滋病病人表示哀悼和懷念

D.艾滋病病毒感染者和艾滋病病人聚會的標志

33.甲型H1N1流感的重要傳染源是（B）。

A.病豬

B.攜帶病毒的豬

C.甲型H1N1流感患者

D.處于潛伏期的豬

34.目前預防甲型H1N1流感措施是（A）。

A.注射甲型H1N1流感疫苗

B.開窗通風

C.注意個人衛(wèi)生

D.以上都不是

35.甲型H1N1流感的平均潛伏期為（A）。

A.7天

B.1天

C.2至3天

D.5至6天

二、填充題（24題，35空）

1.形成近視的主要因素分為、兩大類。

2.保護視力要注意的“二要”是、。

3.青少年心理健康包括健康的情緒、良好的、以及和諧的。

4.是心理的重要組成部分，是身心健康的基本條件和主要標志。

5.心理的產生，一方面有被反應者，另一方面有反應者。

6.青春期可以分為、和三個階段。

7.青春期形態(tài)發(fā)育最明顯得特征是的迅速增長。

8.成熟的卵巢有功能和功能。

9.男生在生殖器官發(fā)育漸趨成熟后，生殖器官在受到內外刺激后，會發(fā)生現(xiàn)象。

10.女性第二性征通常以發(fā)育為最早指標。

11.痤瘡又稱粉刺，主要起因于分泌過于旺盛。

12、在變聲期，聲帶會發(fā)生、現(xiàn)象，所以應該特別注意保護好嗓子。

13.痛經可分為和兩種。

14、三大熱能營養(yǎng)素是、、。15.為提高鐵的吸收率，應多吃食物。

16.海帶和紫菜這類海產品含有較多人體所需的礦物質。

17.膳食纖維有預防的作用。

18.青少年脊柱異常彎曲大多數是的。

19.海產魚類有降低血脂和防止形成的作用。

20.刷牙時牙齦常流血可能是缺少維生素。

21.腿、腳抽筋可能起因于人體缺乏礦物質。

22.經常抽煙會降低的帶氧能力，造成組織缺氧。

23.對發(fā)生中暑的人首先要將中暑者。

24.人被狗咬傷后，最好要到疾病控制中心（防疫部門）注射。

三、是非題（30題）

1.營養(yǎng)不良、不注意體育鍛煉、生活不規(guī)律，甚至患有急、慢性傳染性疾病，身體虛弱等都易產生視力疲勞，促使近視程度的加深。（√）

2.視力下降不要急著矯正，長大了做個手術就解決了。（×）

3.剛出現(xiàn)近視時，千萬不要立即戴框架眼鏡，不然戴了就要長期戴下去。（×）

4.兒童青少年已經近視或有其他屈光缺陷，應該堅持佩帶屈光度準確的眼鏡。（√）

5.對異性產生好奇，是自己心理有病。（×）

6.青春期一個很突出的心理特點是獨立性與依賴性的共存和矛盾。（√）

7.正常的男女往來是應該被接受、被鼓勵的，對異性有好感也不等于談戀愛，青少年應正確把握。（√）

8.人的性心理的成熟有賴于性生理的成熟，而性生理的成熟并不意味著性心理的成熟。（√）

9.有根據的猜疑他人是心理異常的表現(xiàn)。（×）

10.人類如感染了艾滋病病毒，如果沒有發(fā)病，就沒有傳染性。（×）

11.青春期的男女生都對外界的刺激較敏感，興奮性高，總是容易沖動，容易盲目。（√）

12.早戀是指少年男女之間發(fā)生的真正的愛情。（×）

13.女性的一般性別特征是溫柔、善良、細心，男性的一般性別特征是堅強、果敢、粗心、有主見。（√）

14.流感一般多發(fā)生在冬春季，老年人和兒童易并發(fā)肺炎，有較高的病死率。（×）

15.養(yǎng)成細嚼慢咽的飲食習慣可以改善青春期肥胖癥。（√）

16.為了不患上青春期肥胖癥，青少年養(yǎng)成節(jié)食的好習慣。（×）

17.青少年迷戀異性裸體畫或圖片是對異性身體好奇、對異性渴求欲望的一種正常生理表現(xiàn)，因此不應該進行制止或干預。（×）

18.如果您的生活環(huán)境和工作、交通、休閑環(huán)境通風換氣較好就可以把結核菌飛沫核除掉或稀釋，特別是日光中的紫外線可以把結核菌殺死。（√）19.青少年在互聯(lián)網進行交友聊天不需要提高警惕，因為沒有事實上的接觸。（×）

20.現(xiàn)在未婚先孕的現(xiàn)象普遍存在，也不會對身心健康產生什么影響，不必太去在意。（×）

21.偶爾吸食大麻或可卡因不會對身體有任何影響或損害。（×）

22.艾滋病的主要傳染源來自于吸毒者、賣淫者和同性戀者。（×）

23.根據有關國家法律規(guī)定，只有16歲以上的人才可以在公共場合飲酒。（×）

24.18歲以下的青少年進行毒品交易不屬于犯罪。（×）

25.青春期女性生理變化表現(xiàn)在乳房逐漸豐滿隆起，出現(xiàn)腋毛及陰毛，頸部喉結開始突出，音調變高，骨盆增寬。（×）

26.女性的體內不分泌雄激素。（×）

27.青春期男孩的乳腺是一點也不發(fā)育的。（×）

28.初潮后的月經周期一般非常規(guī)律。（×）

29.疾病的二級預防是早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療。（√）

30.對甲型H1N1流感疑似和確認病例應進行就地隔離治療，強調早期治療。（√）

第四篇：五年級衛(wèi)生與健康教學總結

五年級衛(wèi)生與健康教學總結

梅花小學

何培炎

健康教育是提高素質教育的基礎，開展小學健康教育，對于培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高健康道德水平，有著十分重要的作用，為了少年兒童健康成長我，為了更好地開展健康教育工作，這一學年工作總結如下：

一、以衛(wèi)生課為陣地，充分發(fā)揮校內各板報專欄的作用，開展生動活潑的健康教育活動。

1、認真上好衛(wèi)生課，做到學習有教材，上課有教案，課后留思考，真正把衛(wèi)生課學習落到實處。

2、學校定期在板報、宣傳欄上刊出健康知識，班級建立衛(wèi)生欄，校廣播定期播講衛(wèi)生知識，表彰健康教育活動開展好的班級。

3、舉行健康知識競猜和健康知識講座、答問活動，激發(fā)學生重視健康教育。

4、指導學生注意收看中央電視臺的《衛(wèi)生與健康》專欄。

二、發(fā)揮常規(guī)衛(wèi)生制度作用，常抓不懈，努力培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

1、班級建立嚴格的衛(wèi)生晨丁檢制度，經常檢查學生個人衛(wèi)生情況，并進行記錄、評比。

2、每天堅持衛(wèi)生區(qū)和班級教室做到晨檢、晚掃，每周大掃制度，不留衛(wèi)生死角，值日教師每天對各班的衛(wèi)生情況進行登記。

3、針對我市常見病的特征，密切配合市防疫站，每學年對學生進行健康檢查。

4、充分發(fā)揮校衛(wèi)生督導員的作用，不定期對全校衛(wèi)生和狀況實行檢查和登記，促進衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

三、強化行為健康和心理健康的訓練。

光有良好的個人衛(wèi)生和一定的衛(wèi)生知識還不夠，必須有健康的行為和心理，以全面提高少年兒童的健康素質。

1、健康行為訓練。要求學生做到五不，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、雜物，不損壞公物，不破壞綠化，不亂穿公路，自覺維護公共衛(wèi)生和公共秩序，做一個文明市民。

2、和氣待人，不與同學爭吵、斗毆，與人交往不說臟話、粗話，注意文明用語的使用。

3、敢于面對困難，面對現(xiàn)實，自我迎接挑戰(zhàn)，要經得起表揚，注意讓自己在贊揚聲中找差距、找問題，使自己不斷前進。遇到困難和受到批評時，能正確對待，看到自己的不足，鼓起勇氣向前進。

年12月

2016

第五篇：五年級《衛(wèi)生與健康》教學工作總結

2015—2016學第二學期 五年級衛(wèi)生與健康教學工作總結

南埗小學

《衛(wèi)生與健康》是一門很實用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣看待自己的變化”、“怎樣做好預防常見病”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意骨折的急救處理”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網”、“做善良的人真好”??

在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“營養(yǎng)悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的預防”、“艾滋病離我們遠嗎？”、“骨折的急救處理”、等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長?！缎l(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個全面發(fā)展的學生。

《衛(wèi)生與健康》是一門很有用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣保護好自己的腸胃”、“怎樣做好預防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網”、“做善良的人真好”??

在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如“呵護呼吸系統(tǒng)健康”、“預防寄生蟲病”、“你的文具玩具安全嗎？”、“遠離危險地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“我讀書，我快樂”、“責任伴我成長”、“我愛簡樸生活”、“美麗的生命歷程”等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。

教學中，我主要從一些幾個方面來調動學生的興趣：認真鉆研教材，多多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發(fā)揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問號去往上查找有關資料，在“預防寄生蟲病”這課中，我拿著蛔蟲的實物標本給學生看，我還自己制作課件，為教學服務，如特別用制作的課件著重講了預防血吸蟲病的知識等等。我還和同學們加講了預防手足口病的知識。

通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識應該是有收獲的。

2016年7月