第一篇：右腦飛速算介紹 右腦飛速算和其他速算心算的區(qū)別

右腦飛教育—重慶淘克教育咨詢有限公司

右腦飛教育簡介

右腦飛.教育中心是由重慶淘克教育咨詢有限公司經(jīng)重慶市工商備案注冊(cè)成立發(fā)展起來的一所專業(yè)從事兒童教育開發(fā)研究、推廣、教育信息咨詢、翻譯服務(wù)為一體的教育咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，旨在推廣兒童特色教育的培訓(xùn)及相關(guān)產(chǎn)品，為全國幼兒教育機(jī)構(gòu)提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，推廣和代理全國優(yōu)秀的教育產(chǎn)品，公司總部設(shè)在美麗的山城、中國最年輕的直轄市--重慶市，公司目前開設(shè)有幼兒識(shí)字、中小學(xué)作文、右腦飛速算等課程，在重慶市各培訓(xùn)中心和幼兒園開設(shè)推廣右腦飛.速算課程； 在全國各地已有近十家幼兒教育機(jī)構(gòu)加盟合作開展右腦飛.速算課程，深受家長和孩子們的喜愛.是幼兒園學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最佳課程，是幼兒園老師教學(xué)最佳方法，右腦飛教育已申請(qǐng)國家商標(biāo)保護(hù)，學(xué)具享受國家專利保護(hù)，最大程度保障項(xiàng)目的市場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)展.在第八屆中國教育家大會(huì)上被評(píng)選為“2011年中國十大特色教育機(jī)構(gòu)”榮譽(yù)稱號(hào)

右腦飛速算

簡單、高效、快捷的幼小銜接數(shù)學(xué)計(jì)算方法——“右腦飛速算”

一、右腦飛速算的含義

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右腦飛速算是運(yùn)用一種簡單、高效、快捷的教學(xué)方法來提升孩子的計(jì)算能力，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)孩子左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高孩子的記憶、語言、計(jì)算等三大基礎(chǔ)能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子的觀察能力和思維能力，幫助孩子減輕數(shù)學(xué)計(jì)算負(fù)擔(dān)。

右腦飛速算是幼兒升小學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)提高過關(guān)的最佳方法

1：右腦——快速思維訓(xùn)練，不單純地學(xué)習(xí)計(jì)算，著重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，發(fā)散思維，逆向思維得到了發(fā)展。孩子得到一個(gè)反應(yīng)敏銳的大腦和思考分析解決問題的能力。真正做到幼小銜接，啟迪右腦

2：速算——快速計(jì)算，會(huì)算題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，小學(xué)的口算要有時(shí)間限定，口算是否達(dá)標(biāo)要用時(shí)間說話，也就是會(huì)算題還不夠，主要還是要提速。右腦飛速算就是遵循幼兒年齡特點(diǎn)來制定的，情景教學(xué)與趣味教學(xué)相結(jié)合，提倡幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)

二、右腦飛速算的特色

1、簡單、易學(xué)

將加減法融入日常的生活中，幫助孩子將枯燥的數(shù)學(xué)變?yōu)樾蜗笾庇^的思維數(shù)學(xué)，把加減運(yùn)算當(dāng)做是一種游戲，輕松快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。沒有大量的口訣記憶。

2、高效、快捷

右腦飛速算的教學(xué)方法簡單，形象直觀，只要孩子認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，不會(huì)數(shù)學(xué)計(jì)算的小朋友也能學(xué)習(xí)，小學(xué)咨詢熱線：023-86069336

*** QQ：535387836 地址：重慶江北區(qū)觀音橋宏基大廈8-8 2 右腦飛教育—重慶淘克教育咨詢有限公司 的孩子只需要能計(jì)算10以內(nèi)的加減運(yùn)算就能順利提高數(shù)學(xué)的計(jì)算能力和計(jì)算速度。

3、銜接、致用

右腦飛速算與國家九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)接軌，是為學(xué)齡前幼兒量身定做的。是與小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法一致，但比小學(xué)更簡便的一門速算。

三、右腦飛速算的運(yùn)算原理

人腦的左半球是管人右邊的一切活動(dòng)的，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能。掌管語言文字、邏輯分析、推理判斷，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，又稱“知性腦”。比較偏向理性思考，能將復(fù)雜問題進(jìn)行分析，化繁為簡。探究事情原因，線性思考，逐一解決。右腦飛速算借助幼兒右腦發(fā)育關(guān)鍵期，根據(jù)幼兒的身心發(fā)育狀況和幼兒的生理發(fā)育規(guī)律結(jié)合幼兒園的教學(xué)情況來設(shè)計(jì)的一套運(yùn)算方法，這種方法有幾大優(yōu)勢(shì)：

1、從最基本的數(shù)的概念入手一環(huán)扣一環(huán)，與小學(xué)數(shù)學(xué)同步，但教學(xué)方法簡單，學(xué)生易接受。在教學(xué)中，右腦飛速算把復(fù)雜的問題簡單化，把抽象的數(shù)學(xué)概念形象化。

2、把幼兒數(shù)手指的習(xí)慣很好的和小學(xué)口算做了過渡。解決了大多數(shù)家長和老師沒有解決的難題。

3、小學(xué)孩子直接用筆答題，不扳手指。

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4、算題是從低位算，不會(huì)與小學(xué)教學(xué)相違背，適用以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

5、教學(xué)方法的編排是遵循幼兒年齡特點(diǎn)來制定的，情景教學(xué)與趣味教學(xué)相結(jié)合，提倡幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

四、右腦飛速算和其他速算心算的對(duì)比

（一）珠心算和小學(xué)數(shù)學(xué)

1、珠心算是把算盤放在腦子里，空撥算珠得出答案，在一定程度上限制了幼兒的發(fā)散性思維。

2、珠心算算題是從高位算。而小學(xué)教學(xué)是從低位算。教學(xué)方法與小學(xué)數(shù)學(xué)的方法相違背

3、珠心算沒有數(shù)概念（如一顆上珠表示5，學(xué)生沒有一定基礎(chǔ)很難理解），是用口訣算題，是機(jī)械性的死記硬背。小學(xué)口算注重?cái)?shù)概念的理解，提倡通過對(duì)數(shù)的理解來算題。不推崇死記硬背的教學(xué)方法。

4、學(xué)習(xí)珠心算要做大量的練習(xí)，想學(xué)好、學(xué)精珠心算必須下很大的功夫。一段時(shí)間不練習(xí)，心算功能馬上下降。有的孩子上小學(xué)后半年不練珠心算，心算功能不復(fù)存在。

（二）手腦速算（手腦算，手指算）和小學(xué)數(shù)學(xué)

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1、手指算，用手代替了算盤，算理和珠心算方法相同，借助手部工具算出得數(shù)，和珠心算沒有明確的區(qū)別。

2、由于手是人身體的一部分，孩子學(xué)了后存在一定的依賴性，學(xué)生算題時(shí)手不停的在動(dòng)，讓老師一直感到很頭痛，家長也著急很難改變這種壞習(xí)慣。

（三）蒙式數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)

1、蒙式數(shù)學(xué)的數(shù)概念特別強(qiáng)，而且結(jié)合生活特別緊。幼兒動(dòng)手操作貫穿于課程始終，真正的解放了我們傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)孩子的束縛。孩子的思維能力、想象能力、觀察力和動(dòng)手操作能力，都得到了相應(yīng)的發(fā)展。

2、蒙氏數(shù)學(xué)，到了多位數(shù)運(yùn)算時(shí)，離開實(shí)物無法計(jì)算。右腦飛速算就是解決蒙式數(shù)學(xué)這一弊端的最有效的方法。

（四）右腦飛速算和小學(xué)數(shù)學(xué)

1、右腦飛速算與小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法一致，真正讓學(xué)生學(xué)以致用并運(yùn)用到生活中。

2、把幼兒數(shù)手指的習(xí)慣很好的和小學(xué)口算做了過渡。解決了大多數(shù)家長和老師沒有解決的難題。

3、小學(xué)孩子直接用筆答題，不扳手指。

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4、算題是從低位算，不會(huì)與小學(xué)教學(xué)相違背，適用以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

5、教學(xué)方法的編排是遵循幼兒年齡特點(diǎn)來制定的，情景教學(xué)與趣味教學(xué)相結(jié)合，提倡幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

右腦飛教育聯(lián)系方式：

咨詢熱線：023-86069336 *** 辦公地址：重慶江北區(qū)觀音橋宏基大廈8-8 網(wǎng)址：004km.cn Q Q： 535387836 咨詢熱線：023-86069336

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第二篇：右腦飛速算教育加盟手冊(cè)

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右腦飛教育加盟手冊(cè)

前 言

許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究表明，教育是 21 世紀(jì)中國唯一供不應(yīng)求的行業(yè)，更是這個(gè)時(shí)代最具活力和意義的朝陽產(chǎn)業(yè)中的一顆明珠！自九十年代開始中國就進(jìn)入到教育經(jīng)濟(jì)時(shí)代，有業(yè)界人士斷言：幼兒教育是二十一世的黃金產(chǎn)業(yè)！更有甚者宣言：幼教產(chǎn)業(yè)將成為未來財(cái)富第六波，超過目前的健康產(chǎn)業(yè)

市場(chǎng)前景：

據(jù)國家人口普查發(fā)布的統(tǒng)計(jì)公告，目前中國0—14歲兒童已達(dá)4.8個(gè)億左右之多。家長期盼孩子成長“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，事實(shí)證明中國兒童消費(fèi)市場(chǎng)空間巨大，并呈現(xiàn)與日俱增的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。巨大的市場(chǎng)空間等待有識(shí)之士的開啟，無限的發(fā)展機(jī)會(huì)奠定了成功的基礎(chǔ)。

權(quán)威調(diào)查顯示，目前中國3—8歲的學(xué)前兒童逾近1個(gè)億，其中城鎮(zhèn)逾4000多萬，并且每年還在以每小時(shí)2000個(gè)的速度增加。人口統(tǒng)計(jì)資料顯示，我國3－8兒童占總?cè)丝诘谋壤秊?/10以上，一個(gè)500萬人口的省會(huì)城市，兒童總數(shù)約為50萬，每個(gè)家庭每年為孩子的教育投資在2000元以上（據(jù)中國社會(huì)科學(xué)院公布數(shù)據(jù)），僅城鎮(zhèn)就有800億元的市場(chǎng)容量！現(xiàn)在的錢越來越難賺，但仍有大把的錢等著你去賺，那就是孩子的錢。望子成龍，是每個(gè)家長的迫切心愿！

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當(dāng)今的6+1家庭結(jié)構(gòu)，也就是6個(gè)家長和1個(gè)“小孩”，“小孩”的消費(fèi)是家庭的主要支出，家長們?cè)跒榧彝ヘ?cái)務(wù)精打細(xì)算的同時(shí)，卻在為孩子的成長教育大把的花錢。越來越多的家長認(rèn)識(shí)到，等孩子到了小學(xué)或中學(xué)成績不好時(shí)再去請(qǐng)家教，無異于亡羊補(bǔ)牢，根本的問題應(yīng)該讓孩子贏在第一起跑線上，必須抓好早期教育，而早期教育的基礎(chǔ)就是幫助孩子興趣培養(yǎng)，思維拓展，右腦開發(fā)。然而在幼兒階段興趣培養(yǎng)尤為重要，因?yàn)橐磺薪⒃谂d趣的基礎(chǔ)之上，兒童教育行業(yè)具有市場(chǎng)基礎(chǔ)成熟、消費(fèi)群體穩(wěn)定、發(fā)展空間廣闊、產(chǎn)品盈利持續(xù)、項(xiàng)目延伸廣泛等特點(diǎn)，是近年來大多數(shù)人關(guān)注和投資的朝陽產(chǎn)業(yè)。

公司簡介：

右腦飛教育是經(jīng)國家工商備案注冊(cè)成立發(fā)展起來的一所專業(yè)從事兒童教育開發(fā)研究、推廣、教育信息咨詢、翻譯服務(wù)為一體的教育咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，旨在推廣兒童特色教育的培訓(xùn)及相關(guān)產(chǎn)品，為全國幼兒教育機(jī)構(gòu)提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，推廣和代理全國優(yōu)秀的教育產(chǎn)品，總部設(shè)在美麗的山城、中國最年輕的直轄市--重慶市，開設(shè)有幼兒識(shí)字、中小學(xué)作文、右腦飛速算、特色幼兒少兒英語等課程，在全國各培訓(xùn)中心和幼兒園開設(shè)推廣右腦飛.速算和幼少兒英語課程；深受家長和孩子們的喜愛.是幼兒園學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最佳課程，是幼兒園老師教學(xué)最佳方法右腦飛教育已申請(qǐng)國家商標(biāo)保護(hù)，右腦飛速算學(xué)具經(jīng)教育專家鑒定已獲得國家專利保護(hù)，最大程度保障項(xiàng)目的市場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)展.在第八屆中國教育家大會(huì)上被授予“2011年中國十大特色教育機(jī)構(gòu)”榮譽(yù)稱號(hào)

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右腦飛速算

右腦飛速算------簡單、高效、快速的幼小銜接數(shù)學(xué)計(jì)算方法 右腦飛速算的含義

右腦飛速算是利用一種專利學(xué)具來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)算速度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，達(dá)到孩子左右腦的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的目的，提高孩子的三大基礎(chǔ)能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子的觀察能力和空間思維能力，幫助孩子減輕數(shù)學(xué)計(jì)算負(fù)擔(dān)

右腦飛速算

---幼兒園和小學(xué)低年級(jí)老師教學(xué)最佳方法，低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)最佳課程

1：右腦——快速思維訓(xùn)練，不單純地學(xué)習(xí)計(jì)算，著重培養(yǎng)孩子的空間思維能力和敏捷反應(yīng)能力，做到幼小銜接，啟迪右腦 2：速算——快速計(jì)算，會(huì)算題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，重要的是要提高計(jì)算速度。右腦飛速算就是根據(jù)幼兒年齡心理特點(diǎn)和生理發(fā)育規(guī)律來制定的，生活事例相結(jié)合寓教于樂原則 右腦飛速算的特色

1、簡單、易學(xué)

將加減法融入日常的生活中，幫助孩子將枯燥的數(shù)學(xué)變?yōu)樯钪械膶?shí)實(shí)在在的例子，輕松快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

2、高效、快捷

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右腦飛速算的教學(xué)方法簡單，形象直觀，只要孩子認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字就可以學(xué)習(xí)，無需口訣就能快速見題寫出答案（無需要扳手指和背口訣）

3、銜接、致用

右腦飛速算與國家規(guī)定義務(wù)教育課程銜接，是學(xué)齡前學(xué)生向小型過度最佳方法。右腦飛速算的運(yùn)算原理

人腦的左半球是管人右邊的一切活動(dòng)的，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能。掌管語言文字、邏輯分析、推理判斷，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，又稱“知性腦”。比較偏向理性思考，能將復(fù)雜問題進(jìn)行分析，化繁為簡。探究事情原因，線性思考，逐一解決 右腦的功能

人腦的右半球是管人左邊的一切活動(dòng)的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像等功能。掌管想象直覺、韻律空間等感性思維。著重全貌，具空間感，又稱“藝術(shù)腦”。較偏向情緒性或直覺式思考，需要負(fù)擔(dān)較多的正反情緒感受與處理。處理事情思考，綜觀全面，立即解決。

揭示右腦的5大神奇之處

右腦是“祖先腦”

它保留和儲(chǔ)存著通過遺傳祖先基因留給后代的全部信息。右腦是“無意識(shí)腦”

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它是人類精神生活的深層基礎(chǔ)，做夢(mèng)、頓悟、靈感等無意識(shí)的心理過程，主要是右腦的功能。右腦是“節(jié)能腦”

它不需要太多的能量就能高效地工作，它儲(chǔ)存信息的能力是左腦的10萬倍，它處理信息的方式也十分獨(dú)特。右腦是“行動(dòng)腦”

人類的大量情緒性行為均處于右腦的控制之下。右腦的直覺判斷不是一個(gè)步驟接著一個(gè)步驟的方式達(dá)到的，而是頃刻間達(dá)到的。

右腦是“創(chuàng)造腦”

右腦高于左腦10倍的信息存儲(chǔ)量，和它特殊的信息處理方式以及它的祖先遺傳因子，都使它具備了卓越的創(chuàng)造天性。嬰兒期主要是接受感知經(jīng)驗(yàn)，包括大腦的視覺經(jīng)驗(yàn)、聽覺經(jīng)驗(yàn)、觸覺經(jīng)驗(yàn)、嗅覺經(jīng)驗(yàn)、味覺經(jīng)驗(yàn)以及本體感經(jīng)驗(yàn)等。這一階段，寶貝往大腦里存儲(chǔ)的感知經(jīng)驗(yàn)越多，右腦的開發(fā)程度就越大，以后可提取的信息與經(jīng)驗(yàn)也就越多。

右腦飛速算和其他速算心算的對(duì)比

（一）珠心算和小學(xué)數(shù)學(xué)

1、珠心算是把算盤放在腦子里，空撥算珠得出答案

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2、珠心算算題是從高位算。而小學(xué)教學(xué)是從低位算。教學(xué)方法與小學(xué)數(shù)學(xué)的方法相違背

3、珠心算算盤一顆上珠代表5，一顆下珠代表1，學(xué)生沒有一定基礎(chǔ)很難理解，而小學(xué)教學(xué)方法則沒有這樣的算法，容易讓學(xué)生誤解

4、學(xué)習(xí)珠心算靠題海戰(zhàn)術(shù)，想學(xué)好、學(xué)精珠心算必須靠大量練習(xí)題和時(shí)間

（二）手指算和小學(xué)數(shù)學(xué)

1、手指算，用手代替了算盤，和珠心算沒有明確的區(qū)別

2、學(xué)會(huì)手指算后存在一定的依賴性，學(xué)生算題時(shí)不停的扳手指，這讓小學(xué)老師很頭痛，一定程度后家長也著急很難改變這種壞習(xí)慣

（三）蒙式數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)

1、蒙式數(shù)學(xué)的數(shù)理概念特別強(qiáng)，而且結(jié)合生活特別緊密，有具體的實(shí)物演示才能進(jìn)行，適合幼兒啟蒙學(xué)習(xí)

2、蒙氏數(shù)學(xué)，到了多位數(shù)和進(jìn)退位運(yùn)算時(shí)，離開實(shí)物無法計(jì)算。右腦飛速算就是解決這一弊端的最佳的方法

（四）右腦飛速算和小學(xué)數(shù)學(xué)

1、右腦飛速算與小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法一致，都是從低位開始算題，無需扳手指，見題寫答案，真正讓學(xué)生學(xué)以致用并運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中

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2、右腦飛速算解決學(xué)生扳手指的習(xí)慣，解決了很多家長和老師沒有解決的難題

3、教學(xué)方法的編排是遵循幼兒年齡特點(diǎn)來制定的，趣味性濃厚，提倡幼兒在寓教于樂中學(xué)習(xí)

加盟優(yōu)勢(shì)：

第一項(xiàng)：投資少、風(fēng)險(xiǎn)??；

經(jīng)營形式靈活，最低投資僅需幾千元，就能取得該項(xiàng)目的代理權(quán)，最大限度地降低投入，降低風(fēng)險(xiǎn)，支持投資人快速啟動(dòng)市場(chǎng)。第二項(xiàng)：見效快、利潤豐；

兒童教育培訓(xùn)行業(yè)有望成為發(fā)展空間最大、投資風(fēng)險(xiǎn)最小而且資本關(guān)注度最高的特許產(chǎn)業(yè)。孩子的教育是國家發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)營者會(huì)產(chǎn)生永續(xù)的利潤。

而“右腦飛教育”不論在幼兒園還是兒童培訓(xùn)中心，訓(xùn)練效果顯著，可快速見成效，通過右腦飛教育獨(dú)特的市場(chǎng)運(yùn)作，生源充沛，投資者收益快。

第三項(xiàng)：市場(chǎng)大、行業(yè)好；

我國3-12歲城市兒童1億以上，市場(chǎng)潛力巨大。該項(xiàng)目在您所在的城市甚至是未開發(fā)的市場(chǎng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力凸現(xiàn)明顯，加上強(qiáng)大的市場(chǎng)品牌影響力，必定會(huì)為您創(chuàng)造極大的利益。

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右腦飛教育中心

兒童教育是大家都關(guān)注的行業(yè)，但是“右腦飛速算教育領(lǐng)域”并無幾人涉足，這個(gè)領(lǐng)域也是廣大家長關(guān)注的焦點(diǎn)，右腦飛速算教育憑借多年的積累，已被廣大家長接受認(rèn)可，成為市場(chǎng)的一枝獨(dú)秀。第四項(xiàng)：易操作、易推廣；

右腦飛速算課程體系通過“專利學(xué)具”的配合，使孩子動(dòng)手性強(qiáng)、興趣高，具有極強(qiáng)的操作性；“右腦飛速算課程”可作為幼兒園的特色課程普及推廣，因課程極具特色，可融入到幼兒園的教學(xué)之中，老師易教學(xué)，學(xué)生易懂，家長也易接受，容易推廣。第五項(xiàng)：培訓(xùn)精、更新快；

右腦飛教育總部對(duì)于課程培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)上教學(xué)、視頻溝通與課程考核等方式，確保教學(xué)質(zhì)量。

右腦飛速算教育總部研發(fā)團(tuán)隊(duì)會(huì)針對(duì)不同年齡段孩子的訓(xùn)練效果不斷進(jìn)行教學(xué)研發(fā)，使得課程體系更趨完善，課程效果更加顯著。

加盟條件：

只要您熱愛崇高的兒童教育事業(yè)，認(rèn)同右腦飛教育的經(jīng)營和教育理念，愿意與我們共同發(fā)展，就可以提出加盟申請(qǐng)：

1、申請(qǐng)“右腦飛教育加盟中心”的條件 1）熱愛兒童教育事業(yè)，合法法人機(jī)構(gòu)或個(gè)人； 2）幼兒園、相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)或兒童教育業(yè)內(nèi)人士； 3）認(rèn)同右腦飛教育的經(jīng)營和教育理念 4）有穩(wěn)定的教學(xué)場(chǎng)所和資源

2、申請(qǐng)“右腦飛教育區(qū)域獨(dú)家代理”的條件

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1）獨(dú)立的法人資格；合法經(jīng)營，講求誠信； 2）具有一定的經(jīng)營管理和推廣能力；

3）認(rèn)同右腦飛教育的經(jīng)營和教育理念及指導(dǎo)與監(jiān)督。4）有穩(wěn)定的教學(xué)場(chǎng)所和資源

加盟右腦飛教育，共同發(fā)展，歡迎有志于中國兒童教育事業(yè)發(fā)展的您，加入我們的行列，攜手開拓中國兒童教育事業(yè)的發(fā)展。

加盟流程：

1、加盟咨詢，市場(chǎng)調(diào)查

加盟意向人以電話、QQ等方式向總部咨詢，索取項(xiàng)目資料進(jìn)行詳細(xì)了解；對(duì)該項(xiàng)目在當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)發(fā)展進(jìn)行分析，可到總部或加盟中心參觀、考察。

2、申請(qǐng)加盟，資格審核

向總部提出加盟申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表，交右腦飛教育市場(chǎng)部審核，進(jìn)行項(xiàng)目的詳細(xì)溝通。

3、確定合作，繳納費(fèi)用

申請(qǐng)人與總部確定合作模式，簽訂代理協(xié)議，向總部繳納相關(guān)合作費(fèi)用，總部開始提供相應(yīng)服務(wù)。

4、師資培訓(xùn)，招生準(zhǔn)備

總部根據(jù)加盟人提出的培訓(xùn)申請(qǐng)，安排課程培訓(xùn)及市場(chǎng)運(yùn)作指導(dǎo)。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后，加盟單位可正式啟動(dòng)招生準(zhǔn)備等工作。

5、正式運(yùn)營，長期指導(dǎo)

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加盟中心正式運(yùn)營后，及時(shí)保持與總部的溝通，匯報(bào)教學(xué)和市場(chǎng)推廣情況，總部給予相應(yīng)的長期指導(dǎo)服務(wù)！

加盟類別：

1）幼兒園

幼兒園申請(qǐng)“課程示范園”，由右腦飛教育提供教具、教材及師資培訓(xùn)；幼兒園利用現(xiàn)有師資、教室，開設(shè)“特色訓(xùn)練班”，構(gòu)建特色幼兒園。2）加盟中心

加盟中心包含兒童教育機(jī)構(gòu)和自主成立的機(jī)構(gòu)，可申請(qǐng)成為“右腦飛教育課程示范中心”，提供銅牌、教具、教材、師資培訓(xùn)、招生指導(dǎo)、后期的課程更新等相關(guān)服務(wù)支持。3）區(qū)域代理

享有所屬區(qū)域內(nèi)獨(dú)家項(xiàng)目的代理資格；允許開設(shè)自屬多家分中心，對(duì)該區(qū)域內(nèi)所有幼兒園和加盟中心進(jìn)行業(yè)務(wù)拓展，并享有對(duì)該區(qū)域內(nèi)的教材、教具唯一渠道資格

加盟與合作方案

形式多樣，靈活機(jī)動(dòng)，和諧包容，攜手共贏！真誠合作，真正的零投入，零風(fēng)險(xiǎn)，高回報(bào)！

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一）、加盟（合作）項(xiàng)目：

右腦飛速算 二）、合作方案：

無需任何前期投入，無需承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)，只要您有一顆真正真誠的心，只要您愿意全身心投入少兒培訓(xùn)事業(yè)，您只需利用現(xiàn)有學(xué)生資源（如幼兒園及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）就可進(jìn)行形式多樣、互惠共贏的合作，坐收高額的回報(bào)，坐享成功的事業(yè)。

具體事宜歡迎來人來電詳談?。ㄖ会槍?duì)重慶主城）三）、加盟方案： 加盟形式：

1、單體培訓(xùn)點(diǎn)加盟

2、區(qū)域或縣整體加盟

3、市級(jí)代理

4、省級(jí)代理

加盟費(fèi)用：

詳情咨詢023-86069336 qq：1612922658 004km.cn

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服務(wù)體系：

總部依靠自身的管理營運(yùn)體系，對(duì)中心實(shí)行管理，是加盟中心快速發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。右腦飛教育以兒童輕松快樂學(xué)習(xí)為方向、以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)、以網(wǎng)絡(luò)體系為支撐，為加盟伙伴提供教學(xué)和市場(chǎng)保護(hù)

1、運(yùn)營管理服務(wù)

為加盟中心提供建議指導(dǎo)服務(wù)，最大限度保障良性經(jīng)營，穩(wěn)續(xù)發(fā)展！加盟中心在完成了選址、培訓(xùn)后，開始進(jìn)行市場(chǎng)宣傳、招生、項(xiàng)目推廣的培訓(xùn)，總部給予加盟單位相應(yīng)市場(chǎng)保護(hù)政策，穩(wěn)妥中獲享非一般的投資回報(bào)。

2、教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)

總部擁有教育學(xué)科研發(fā)團(tuán)隊(duì)。提供課程培訓(xùn)教材和相關(guān)宣傳。在與總部簽訂合作協(xié)議后，加盟中心可派教師，到總部接受崗前培訓(xùn)，也可以通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，由總部專業(yè)老師指導(dǎo)、講解，采用互動(dòng)式演示培訓(xùn)，生動(dòng)易懂，經(jīng)培訓(xùn)合格后即可上崗。同時(shí)總部提供系列項(xiàng)目更新培訓(xùn)，支持合作伙伴穩(wěn)定可持續(xù)經(jīng)營！

3、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程指導(dǎo)服務(wù)

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總部的為加盟中心提供在經(jīng)營過程中所常見的問題提供網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程咨詢服務(wù)。加盟伙伴在經(jīng)營過程中遇到的各種困難與問題，都可以與總部聯(lián)系，取得總部的幫助與支持。總部通過持續(xù)的遠(yuǎn)程指導(dǎo)服務(wù)，保障合作伙伴的持續(xù)發(fā)展！

以上各具體事宜歡迎請(qǐng)來人來電詳談： 地址：重慶江北區(qū)觀音橋宏基大廈8層

電話：023-86069336 *** http:004km.cn

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第三篇：二小數(shù)學(xué)組心算、速算簡報(bào)(59)

簡報(bào)

為了促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，體現(xiàn) “人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)、人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展”的新課標(biāo)理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，啟迪學(xué)生思

九寨溝縣第二小學(xué) 2016年秋第(59)期

心算 速算 比賽

維，開發(fā)學(xué)生智力，同時(shí)豐富學(xué)生的校園生活。九寨溝縣第二小學(xué)于2016

年12月20日下午，舉行了低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)心算、速算比賽活動(dòng)。每班選拔30%的學(xué)生參加競(jìng)賽，每年級(jí)按成績分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

此次競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟和運(yùn)用等能力進(jìn)行了全面考查，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)興趣，有力地促進(jìn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由單一課本知識(shí)向課外綜合知識(shí)延伸的轉(zhuǎn)變，也促進(jìn)了課堂教學(xué)由“教知識(shí)”向“教思想策略”的轉(zhuǎn)變。

在以后的教學(xué)中，九寨溝縣第二小學(xué)教務(wù)處將進(jìn)一步創(chuàng)新數(shù)學(xué)教育模式，挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源，整合優(yōu)勢(shì)教學(xué)力量，舉辦一些符合學(xué)生特點(diǎn)、令學(xué)生喜聞樂見的競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量整體不斷提升！撰稿人；劉鳳英

審稿人：鄭萍

報(bào)：縣教育局辦公室

教研室

九寨溝縣第二小學(xué) 2016年12月21日 2

第四篇：九疇手腦速算介紹

九疇手腦速算

九疇手腦速算：

九疇手腦速算，是用雙手運(yùn)算，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡捷的計(jì)算方法，教學(xué)內(nèi)容緊扣小學(xué)大綱，注重幼小銜接。同時(shí)能使左右腦平衡發(fā)展，有效的進(jìn)行全腦潛能的開發(fā)。

教學(xué)特色：

課堂設(shè)計(jì)獨(dú)特，模式新穎，方法簡單。音樂、舞蹈、故事、兒歌、游戲貫穿整個(gè)課堂，豐富多彩，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩！

課程設(shè)置：

九疇手腦速算課程分為五個(gè)階段：入門班、初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班、提高班

課程目標(biāo)：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、提高孩子的記憶力、數(shù)學(xué)思維、反應(yīng)速度。

三、快速計(jì)算能力。學(xué)一期即可快速計(jì)算任意兩位數(shù)的直加直減，如23+25-36=

九疇手腦速算在東莞已開展多年，目前已在東莞市青少年活動(dòng)中心、莞城青少年宮、松山湖青少年活動(dòng)中心、東莞市兒童活動(dòng)中心開展，效果明顯，受到家長的一致贊揚(yáng)！

我們課程的6大特色：

1，靜聽訓(xùn)練開發(fā)孩子想象力，并讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；

2，音樂手腦操活躍課堂氣氛，讓孩子學(xué)習(xí)更有興趣；

3，才藝展示讓孩子更有自信，快樂地展現(xiàn)自我；

4，競(jìng)爭(zhēng)與合作通過競(jìng)爭(zhēng)與合作的方式調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性

5，故事教學(xué)通過故事引導(dǎo)讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)

6，多彩的家長課堂增進(jìn)家長和老師的溝通與合作，讓家長也變成孩子的“老師”。

第五篇：當(dāng)今社會(huì)上有好多速算，快心算最適合幼兒園小朋友

在幼兒學(xué)習(xí)課程中，數(shù)學(xué)是孩子進(jìn)入小學(xué)后衡量成績好壞的第一把尺子！自然也是家長最看重、最操心的課程！同時(shí)也是家長輔導(dǎo)誤區(qū)最大的課程！故在學(xué)前引導(dǎo)孩子上路并培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，將影響孩子一生的幸福！數(shù)學(xué)如何啟蒙最好？家長怎樣才能輕輕松松的將孩子引入數(shù)學(xué)王國？

當(dāng)今社會(huì)上有好多速算，哪種速算最適合幼兒？

當(dāng)今社會(huì)各種各樣的速算，真可謂如雨后春筍般層出不窮，珠心算，手腦速算，九珠珠心算，還有變易速算和史豐收速算等等。所有的速算都有它的優(yōu)點(diǎn)，但不可否認(rèn)的是什么事物都有它的兩面性，有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn)。

一，珠心算和小學(xué)口算

1、珠心算是把算盤放在腦子里，空撥算珠得出答案，在一定程度上限制了幼兒的發(fā)散性思維。

2、珠心算算題是從高位算。小學(xué)口算算題是從低位算。

3、珠心算沒有數(shù)概念（如5用一顆上珠表示，幼兒很難理解），是用口訣算題，是機(jī)械性的死記硬背。小學(xué)口算注重?cái)?shù)概念的理解，提倡通過對(duì)數(shù)的理解來算題。不推崇死記硬背的教學(xué)方法。

4、學(xué)習(xí)珠心算要天天花大量的時(shí)間去練習(xí)，想學(xué)好、學(xué)精珠心算必須下很大的功夫。一段時(shí)間不練習(xí)，心算功能馬上下降。有的孩子上小學(xué)后半年不練珠心算，心算功能不復(fù)存在。

5、珠心算的教學(xué)不是小學(xué)口算的延伸。教學(xué)方法繁瑣與小學(xué)的教法相悖

二，手腦速算（手腦算，手心算，手指算）和小學(xué)口算

1：手指算，用手代替了算盤，算理和珠心算方法相同，借助手部工具算出得數(shù)，沒有數(shù)概念，與小學(xué)數(shù)學(xué)背道而馳的教學(xué)方法。小學(xué)數(shù)學(xué)老師特別反對(duì)這種方法。

2：學(xué)生算題時(shí)手不停的在動(dòng)，寫完題再動(dòng)手，如此反復(fù)，把時(shí)間都白白浪費(fèi)掉了，手指算造成小學(xué)口算不達(dá)標(biāo)。（小學(xué)一年級(jí)口算要求5分鐘100道題）3：小學(xué)的數(shù)學(xué)老師說：學(xué)生借助手指算題的壞習(xí)慣，相當(dāng)難改。手指算是最壞的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，算題依賴手指而不愿動(dòng)腦，最終結(jié)果是延遲了孩子的思考能力，算鈍了孩子的腦袋。三，蒙式數(shù)學(xué)和小學(xué)口算，1、蒙式數(shù)學(xué)的數(shù)概念特別強(qiáng)，而且結(jié)合生活特別緊。幼兒動(dòng)手操作貫穿于課程始終，真正的解放了我們傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)孩子的束縛。孩子的思維能力、想象能力、觀察力和動(dòng)手操作能力，都得到了相應(yīng)的發(fā)展。專家建議蒙式數(shù)學(xué)學(xué)完后直接學(xué)100分速算，效果會(huì)很顯著。因?yàn)楹⒆釉跀?shù)概念學(xué)得很扎實(shí)的基礎(chǔ)上，規(guī)范地進(jìn)行100分速算學(xué)習(xí)，會(huì)得到事半功倍的效果。

2、蒙氏數(shù)學(xué)，弊端是，到了多位數(shù)運(yùn)算時(shí)，離開實(shí)物無法計(jì)算。100分速算就是解決蒙式數(shù)學(xué)這一弊端的最有效的方法。

四 快心算。100分速算（心算，口算，筆算）和小學(xué)口算

1、用筆答題，不借助任何實(shí)物（包括不數(shù)手指）。

2、100分速算算題是從低位算。3、100分速算的課程包含了很多數(shù)概念的知識(shí)。不單純是計(jì)算，100分速算的算題理念——概念比計(jì)算還重要。4、100分速算教學(xué)方法的編排是遵循幼兒年齡特點(diǎn)來制定的，情景教學(xué)與趣味教學(xué)相結(jié)合。提倡幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)。5、100分速算教學(xué)注重幼兒在生活中對(duì)數(shù)概念的體驗(yàn)，然后教師把幼兒生活中對(duì)數(shù)的理解經(jīng)過整合運(yùn)用到教學(xué)中

快心算。100分速算：提高數(shù)學(xué)成績，打好理科基礎(chǔ)

1：100分——現(xiàn)今我國的教育體制是應(yīng)試教育，檢驗(yàn)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是考試成績單，那么學(xué)生的主要任務(wù)就是應(yīng)試，答題，答題要用筆寫，筆算訓(xùn)練是教學(xué)的主線。與小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法一致，不運(yùn)用任何實(shí)物計(jì)算，無論橫式，豎式，連加連減都可運(yùn)算自如，應(yīng)試教育學(xué)生要考高分，筆算訓(xùn)練是一把金鑰匙。

2：速——速度訓(xùn)練，會(huì)用筆算題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，小學(xué)的口算要有時(shí)間限定，口算是否達(dá)標(biāo)要用時(shí)間說話，也就是會(huì)算題還不夠，主要還是要提速。口算訓(xùn)練是一把金鑰匙

3：算——會(huì)算法，明算理，不單純地學(xué)習(xí)計(jì)算，著重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，孩子可以深刻的理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)（包含），數(shù)的意義（基數(shù)，序數(shù)，和包含），數(shù)的運(yùn)算機(jī)理（同數(shù)位的數(shù)的加減，）數(shù)學(xué)邏輯運(yùn)算的方式，使孩子掌握處理復(fù)雜信息分解方法，發(fā)散思維，逆向思維得到了發(fā)展。孩子得到一個(gè)反應(yīng)敏銳的大腦。思維訓(xùn)練是一把金鑰匙

三把金鑰匙開啟一扇數(shù)學(xué)100分之門，100分速算適合（4—7歲）幼兒園中大班小朋友及小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。

100分速算是目前唯一不借助任何實(shí)物進(jìn)行簡便運(yùn)算的方法，100分速算有別于“珠心算”“手腦算”。既不用算盤，也不用手指。100分速算是為學(xué)齡前幼兒量身定做的,與國家九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)完全接軌，口算為基礎(chǔ)，筆算為重點(diǎn)。幼兒園小朋友可學(xué)會(huì)多位數(shù)加減法，如5869+3516，8185-6938等，小學(xué)數(shù)學(xué)課本中加減的所有習(xí)題都會(huì)迎刃而解。計(jì)算能力可達(dá)到小學(xué)畢業(yè)時(shí)的加減水平。100分速算是由牛宏偉老師自主研發(fā)的，申請(qǐng)了專利并有知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，計(jì)算方法和小學(xué)數(shù)學(xué)具有一致性，所以很受幼兒家長的歡迎。

100分速算輕松快樂的教學(xué)，利用卡通，實(shí)物等數(shù)字形象，把抽象枯燥的數(shù)學(xué)概念形象化，把復(fù)雜的問題簡單化，幼兒在輕松快樂中學(xué)習(xí)，能讓幼兒真正受益，并且能夠讓孩子減負(fù)。幼兒園小朋友學(xué)習(xí)100分速算對(duì)以后上小學(xué)有幫助，100分速算過硬的口算筆算技能會(huì)讓孩子自信心大增，提高數(shù)學(xué)成績，打好理科基礎(chǔ)。

快心算。100分速算讓孩子贏在起跑線上