第一篇：我愛祖國(guó)教案

大班社會(huì)活動(dòng)：我愛祖國(guó)

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道10月1日是祖**親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

2.通過資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備 中國(guó)地圖

活動(dòng)過程

1.以過生日引出話題。

提問：小朋友們，你們都記得自己的生日是什么時(shí)候嗎？ 讓個(gè)別幼兒回答，并問一問你們生日的時(shí)候會(huì)做些什么呢？（哦！會(huì)唱生日歌，會(huì)吃蛋糕等等）

我們一起來唱一遍生日歌好嗎？（帶著幼兒一起完成歌曲）提問：你們知道，這只生日歌是送給誰嗎？是誰過節(jié)了？（讓幼兒進(jìn)入思考過程中激發(fā)課堂興趣）2.引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義。（1）教師：你們知道國(guó)慶節(jié)是哪天嗎？

（2）讓幼兒相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)，然后讓個(gè)別幼兒起來說出自己的想法，教師進(jìn)行進(jìn)一步的給予幼兒相應(yīng)的提示或評(píng)價(jià)。（并告訴幼兒十月一日國(guó)慶節(jié)是我們國(guó)家祖國(guó)的生日）

3.出示中國(guó)地圖，幫助幼兒理解我們的祖國(guó)。

（1）教師：這是生么？是哪個(gè)國(guó)家的地圖？我們的中國(guó)大嗎？小朋友們請(qǐng)看我們的地圖它的輪廓像什么呢？你們知道我們國(guó)家都有哪些民族嗎？

（2）讓幼兒仔細(xì)觀察地圖，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上前用手蓋著中國(guó)地圖輪廓描繪，感受版圖的形狀。

（3）教師：小朋友們知道嗎？我們的祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文明。（4）教師小結(jié)：從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，有很多的民族一共有56個(gè)民族，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各族人民都會(huì)一起慶祝。

4.出示維吾爾族、藏族掛圖，請(qǐng)幼兒欣賞。

（1）教師：他們是哪個(gè)民族的？都有什么特點(diǎn)呢？（我們從服裝、發(fā)型、飲食等方面引發(fā)幼兒的討論）

（2）結(jié)合幼兒用書，欣賞少數(shù)民族的圖片，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

提問：圖上的少數(shù)民族，哪個(gè)你認(rèn)識(shí)？這個(gè)民族有什么特點(diǎn)，找出來告訴大家哦！讓幼兒主要了解維吾爾族、藏族其他的民族先簡(jiǎn)單的讓幼兒認(rèn)知。提問：引導(dǎo)幼兒觀察圖片上不同民族的服裝、頭飾等不同的裝扮形式，并讓幼兒來說一說你所了解的民族，和大家一起分享。教師根據(jù)幼兒的想法加以評(píng)價(jià)共和補(bǔ)充。

5.了解各民族慶祝國(guó)慶的方式。

提問：十月一日是中國(guó)節(jié)，這一天，全國(guó)各民族都在歡慶節(jié)日，大街小巷張燈結(jié)彩，并且都掛上了國(guó)旗。各地都有各種慶?；顒?dòng)，爸爸媽媽們都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡度節(jié)日，有的還會(huì)全家外出游玩，各族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的樂器，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

6.播放祖國(guó)的生日歌跟小朋友們一起提前祝祖國(guó)生日快樂。

第二篇：我愛祖國(guó)教案

《我愛祖國(guó)》作文教案

教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生在充分了解祖國(guó)的基礎(chǔ)上抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)的贊美之情。

2學(xué)會(huì)用排比、比喻等各種修辭來抒發(fā)情感。

一導(dǎo)入：

1師：你愛你的家么？ 我們都有一個(gè)共同的家----中國(guó)

歌曲引入《大中華》

2提問中國(guó)的基本知識(shí)，讓學(xué)生了解中國(guó) 世界含沙量最大的河流：黃河

世界最大的黃土分布區(qū)：黃土高原 世界上最長(zhǎng)的人工運(yùn)河：京杭大運(yùn)河 世界最高大的山脈喜馬拉雅山脈 世界最大的皇宮是北京的故宮 世界最高大的山脈喜馬拉雅山脈

陸地面積：960萬平方千米，居世界第三位。

二欣賞詩歌，感受祖國(guó)之美

毛澤東《沁園春.雪》

三看美景，贊美景

1欣賞萬里長(zhǎng)城的圖片 3杭州西湖

柳浪聞鶯 曲院風(fēng)荷

雷峰夕照 4桂林山水

四；了解燦爛的中國(guó)文化

五、回顧歷史，激發(fā)愛國(guó)之情

：中國(guó)歷盡五千多年的歷史，一路走來，歷盡磨難，今日的繁榮和輝煌是由很多人的默默奉獻(xiàn)和甘于犧牲換來的。你知道有哪些英雄人物呢？ 生。。

小結(jié)：在抗日時(shí)期，在華北抗戰(zhàn)的楊靖宇堅(jiān)持與敵人作斗爭(zhēng)，在饑餓和寒冷的頻頻相逼下。樹皮已經(jīng)難以消化，于是把自己的棉衣撕破，掏出棉絮，配著雪團(tuán)吃了下去。

六：總結(jié)成績(jī)，展望未來

：中國(guó)有了這些為之奮斗的英雄兒女，經(jīng)歷了坎坷和屈辱，最終猶如沉睡的巨龍?zhí)K醒騰飛了。

2師：作為新世紀(jì)的接班人，我們?cè)撊绾稳樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而努力呢？

生：珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

七：總結(jié)、列提綱

中國(guó)以更高的姿態(tài)走向世界，同時(shí)也讓世界更加了解中國(guó)，今天的海外中華兒女也更加揚(yáng)眉吐氣。今天就讓我們用自己的筆墨寫出對(duì)祖國(guó)的熱愛。

第三篇：我愛家鄉(xiāng)我愛祖國(guó)教案

我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)教案 教學(xué)目標(biāo)：

1.能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》，唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛。2.認(rèn)識(shí)碰鐘和響板，并知道正確的演奏方法。教學(xué)難點(diǎn)：

能用不同的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。教學(xué)用具：

多媒體課件、碰鐘、響板 教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，大家好，非常高興能和你們一起度過這快樂的四十分鐘。在這陽光明媚的日子里，就由我?guī)ьI(lǐng)大家去旅游參觀，讓我們隨著音樂出發(fā)吧。

2.到站了，同學(xué)們來看看我們今天呀去游覽哪些地方呢？播放課件 3.同學(xué)們說得非常對(duì)，今天我們重點(diǎn)游覽的是黃河、長(zhǎng)江。因?yàn)辄S河、長(zhǎng)江不僅孕育了中華文明，而且運(yùn)用了一代又一代的中華兒女，因此，人們把黃河長(zhǎng)江稱為我們中華民族的母親河。正因?yàn)樗鼈儶?dú)特的風(fēng)景，所以去黃河長(zhǎng)江游覽的人特別多。一路上，你們可一定要注意安全，聽從指揮哦。如果表現(xiàn)好的同學(xué)們待會(huì)還要獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。最后誰得的大紅花最多，誰就能戴上小紅帽，下次由他當(dāng)小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家游覽參觀。同學(xué)們你們有沒有信心？（有）

4.下面我們就來看看誰最聽指揮，老師說“請(qǐng)你們這樣做”，同學(xué)們就說“我也就這樣做”。做得不錯(cuò)，我們?cè)僭囋嚒＃ㄗ笥覔u一遍，點(diǎn)腳來一遍）同學(xué)們太棒了，你能聽懂小響板的指揮嗎？（一遍）真聰明，你們還能聽懂小響板的指揮嗎？（一遍）再來聽聽小碰鐘的指揮吧。（一遍）（放音樂）嗯，有哪位勇敢的同學(xué)能上來指揮下大家嗎？（請(qǐng)一位孩子上來拿碰鐘，一位上來拿響板，跟著音樂指揮大家）

5.同學(xué)們表現(xiàn)太棒了，老師有首好聽的童謠想送給大家。咱們班有沒有識(shí)字小冠軍能把這首童謠念出來的？（請(qǐng)一位小朋友念）（課件出示歌詞）（寫出不認(rèn)識(shí)字的拼音）6.同學(xué)們能一起把這首童謠讀出來嗎？齊讀。

7.同學(xué)們讀得可真有感情，其實(shí)這首童謠就是一首好聽的贊美黃河長(zhǎng)江的歌。（出示歌譜）老師情不自禁地想把這首歌唱給大家聽，也表達(dá)表達(dá)我對(duì)黃河長(zhǎng)江的贊美之情。（師彈唱）

8.同學(xué)們覺得老師唱得好聽嗎？你最喜歡哪一句？能告訴大家嗎？（請(qǐng)學(xué)生說，唱得好的帶唱，唱不好的老師帶）老師也很喜歡這一句，我?guī)銈兂@句好不好？

9.接下來我們來玩一個(gè)接唱游戲怎么樣？我唱每一句歌詞的前半句，你們唱后半句。（接唱）我們換過來你們能行嗎？

10.同學(xué)們唱得可真棒你們能把這首歌完整地連起來唱嗎？（生跟琴唱）

11.同學(xué)們第一、二句唱得很優(yōu)美，但這一句唱得還不是很好，仔細(xì)聽聽老師唱，看看哪種唱得更好聽。12.老師還有個(gè)難題想考考大家，誰能用動(dòng)作把你對(duì)長(zhǎng)江、黃河的喜愛之情表現(xiàn)出來呢？上來試一試。（請(qǐng)幾位）（放音樂）

13.老師還要交給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)，哪個(gè)小勇士敢勇敢地走到我們聽課的老師中邀請(qǐng)他們上臺(tái)來參加我們的旅行團(tuán)，和我們一起唱歌跳舞，贊美我們的祖國(guó)？（放音樂）

14.這次來到贛州，老師發(fā)現(xiàn)贛州真是個(gè)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美的地方?，F(xiàn)在羅老師也想用歌聲來唱唱你們的家鄉(xiāng)。

贛州有條大江，名字就叫贛江，贛江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我愛我的家鄉(xiāng)。15.我知道贛州還有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，你們也可以創(chuàng)編一些更好聽的歌詞，也來夸夸你的家鄉(xiāng)。今天我們的獲勝者是誰啊？好的，最后請(qǐng)上我們的新導(dǎo)游，帶著我和你的小伙伴，隨著音樂去游覽我們的校園吧。最后讓我們一起唱著好聽的歌聲走出教室。

教學(xué)反思

我在教唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》歌曲前的鋪墊中加入了四二拍和四三拍聽辨找孩子和找媽媽的環(huán)節(jié)。在教研員的指點(diǎn)下和后來我在其他班的試上中我深深地體會(huì)到，這一環(huán)節(jié)對(duì)于一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久的學(xué)生，確實(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的能力范圍。應(yīng)該直入主題將本課的閃光點(diǎn)──排字、學(xué)歌及情感處理發(fā)揚(yáng)光大。以前我總認(rèn)為，對(duì)于一年級(jí)的孩子跟他講愛祖國(guó)、驕傲自豪地唱，他們根本體會(huì)不到。因此在情感處理這一環(huán)節(jié)上我采用了舉例子，如：會(huì)演奏某種樂器，會(huì)某種別人沒有的本事，或是擁有了屬于自己的電腦……，在唱歌的時(shí)候想一想自己認(rèn)為自豪的事情，把他們對(duì)自己身邊事物的情感帶到歌曲的演唱中，但實(shí)踐證明效果并不好。教研員建議我不要繞圈子，直接用歌曲本身的魅力去打動(dòng)學(xué)生，同時(shí)還一針見血地指出這是一首非常大氣的歌曲叫我處理得太小氣了。開始我不太理解，總覺得從學(xué)生感興趣的身邊事物出發(fā)逐漸過渡到對(duì)祖國(guó)的熱愛，怎么會(huì)成小氣了呢？ 后來我又在其它班級(jí)以及我所任教的三年級(jí)試上，這次我把重點(diǎn)放在對(duì)歌詞的理解處理上。如：第一句“中國(guó)有條大江”我介紹了長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的江，其長(zhǎng)度位居世界第三，其流域面積占我國(guó)總面積的五分之一。學(xué)生聽后驚奇得瞪大雙眼。我看學(xué)生的情緒被調(diào)動(dòng)起來后馬上問：“長(zhǎng)江夠不夠大呀？”學(xué)生齊聲有力地回應(yīng)道：“大！”在這種氛圍下唱第一句效果就好多了。第二句唱到長(zhǎng)江名字時(shí)的自豪感也就不言而喻了。

第三句我把重點(diǎn)放在了“源遠(yuǎn)”上，當(dāng)學(xué)生了解到長(zhǎng)江從遠(yuǎn)古時(shí)代久已存在時(shí)，再唱這一句時(shí)自然就帶有著古老的氣息。最后一句突出“我”，把驕傲和自豪的感覺進(jìn)一步升華?！凹亦l(xiāng)”一詞學(xué)生易唱得扁、窄。我就給學(xué)生分析：家鄉(xiāng)指的是祖國(guó)的大家，而不是大連或是你自己的小家，所以要唱得寬、廣、深一些。經(jīng)這樣一分析再加上師到位的范唱，這個(gè)問題便解決了。當(dāng)聽著學(xué)生動(dòng)情的演唱，我不由得產(chǎn)生了一種成就感，同時(shí)對(duì)教研員“用音樂本身去打動(dòng)學(xué)生”這句話有了更深刻的理解?；叵胱约阂郧霸谔幚砀枨鷷r(shí)將情感拋到一邊，不厭其煩的逐字逐句的范唱糾正，總抱怨學(xué)生不用心，每一處都要講上好多遍才能收到效果。而思想教育也只是在課的最后貼標(biāo)簽式的提一兩句，只是走形式而已并沒有收到實(shí)效。

在這首歌的教學(xué)設(shè)計(jì)上，我將情感與咬字、吐字還有思想教育三者融為一體，互相依存互相促進(jìn)。對(duì)歌詞的分析激發(fā)了學(xué)生的情感，情感的調(diào)動(dòng)又促進(jìn)了咬字、吐字的良好效果，思想教育便在學(xué)生動(dòng)情的演唱中無痕的滲透到每一個(gè)學(xué)生心中。這時(shí)我才真正理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》中所指出的三維目標(biāo)的你中有我、我中有你相互滲透不可分割的關(guān)系。而且應(yīng)把情感態(tài)度與價(jià)值觀放在首要的層面上，而我們以前的錯(cuò)誤卻是把知識(shí)技能放在主線上，所以才造成今天學(xué)生喜歡音樂卻不愛上音樂課的尷尬局面。要想讓課改真正見到實(shí)效，教師必須先從理念上轉(zhuǎn)變，然后才能指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中有了更真實(shí)直接地認(rèn)識(shí)之后才能使自己在理論上的認(rèn)識(shí)更加深刻，從而更加明確自己的工作方向。因此，在工作中不斷思索和不斷學(xué)習(xí)新的教育理念要雙管齊下，同時(shí)還要不斷尋找理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，使二者能相互促進(jìn)。只有這樣，課改才不會(huì)是穿新鞋走老路、只走走形式喊喊口號(hào)而已，我們的音樂教育才會(huì)真正成為面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育。

打花巴掌評(píng)課稿

聽了李雪老師的的《打花巴掌》，感受了教師不同的魅力和不一樣的精彩。各有各的的風(fēng)格,各有各的特色。李老師的課設(shè)計(jì)流程清晰，過渡自然，突出了一個(gè)“巧”字，老師的導(dǎo)入環(huán)節(jié)是從拍手游戲進(jìn)入，時(shí)間把握的很好，不長(zhǎng)，但充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。在聆聽音樂的過程中，每一次聆聽都提出了聽的要求，很好地培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的能力。

在歌詞按節(jié)奏朗誦的過程中讓學(xué)生明白歌詞押韻，設(shè)計(jì)巧妙。為學(xué)生的合理編創(chuàng)歌詞打下了基礎(chǔ)。在歌詞呈現(xiàn)方面，采用了圖片，通過字的大小、顏色的不同，來強(qiáng)調(diào)節(jié)奏及強(qiáng)弱，給學(xué)生帶來很直觀的感受，很有助于學(xué)生能夠按節(jié)奏朗誦歌詞，為歌曲的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在拓展方面，李老師給我們帶來的一個(gè)亮點(diǎn)，她那充滿京味的方言立刻吸引了我們，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過分析把充滿京味的兒化音帶入到歌曲中，學(xué)生的演唱也是充滿了京腔京味。

在編創(chuàng)環(huán)節(jié)，老師很巧妙地把生活融入到歌詞的編創(chuàng)中，通過老太太的一些生活場(chǎng)景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行老太太提著籃子去買菜的歌詞編創(chuàng)，為了降低難度，老師采用了填詞的方式降低了難度，設(shè)計(jì)也是很巧妙的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃厚。然后派一名代表進(jìn)行展示，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和合作能力。

在評(píng)價(jià)方面，谷老師比較重視，幾乎在教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中都有體現(xiàn)，而且評(píng)價(jià)的方式也是多樣的，采用了師評(píng)、學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、教師總評(píng)，這些是我的教學(xué)中缺少的，我應(yīng)向她學(xué)習(xí)。

通過這次同課異構(gòu)教研活動(dòng)，我看到李雪教師的基本功，教學(xué)素質(zhì)的都是非常高的，我要多加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)技能和自身素質(zhì)，同時(shí)也讓我明白，每一位教師都有自己的風(fēng)格，體現(xiàn)出來的教學(xué)也是風(fēng)格各異，不能模仿也是模仿不成的，所以，我們每一位教師都要自己鉆研出適合自己的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，這樣我們的教學(xué)才會(huì)呈現(xiàn)出百花齊放的景象，給出不一樣的精彩。

第四篇：我愛祖國(guó)媽媽教案

我愛祖國(guó)媽媽

102班少先隊(duì)課

一年級(jí)上冊(cè)第二單元“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”活動(dòng)：我是祖國(guó)小苗苗。爭(zhēng)獲五星紅旗章。（第一課時(shí)）

活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情?；顒?dòng)過程：

一、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng)：第‥小隊(duì)全體起立。（跑步向前互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)我小隊(duì)?wèi)?yīng)到‥人，實(shí)到‥人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)。中隊(duì)長(zhǎng)：（跑步向前互敬隊(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員老師，102中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員..人，實(shí)到..人?！段覑圩鎳?guó)媽媽》主題中隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)中隊(duì)會(huì)開始。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝本次對(duì)會(huì)圓滿成功。二、全體起立，出隊(duì)旗。向隊(duì)旗敬禮。三、齊唱隊(duì)歌請(qǐng)坐。

四、活動(dòng)開始。

主持人：中隊(duì)《我愛祖國(guó)媽媽》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是中華民族的后代，我們都有一位共同的偉大的母親——祖國(guó)。下面一起來看我們中國(guó)的地圖，她像什么形狀??？（公雞）

主持人：說的太好了，你們真是生活的有心人，我們都生活在中國(guó)這片土地上，那有誰知道我國(guó)有多少個(gè)名族呀？（56個(gè)）

主持人：說得真棒，我們就像56個(gè)兄弟姐妹，各有各的不同，但我們都是一家人。下面請(qǐng)聽趙詩雅同學(xué)帶來的故事《一把筷子》。

趙詩雅：我先來給大家講個(gè)故事吧。從前，有幾兄弟，常常吵架。一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，說：“你們誰能把這把筷子折斷？”幾兄弟都折了折，誰也折不斷。父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們?cè)僬郏@次，他們一折就斷了。父親說：“你們看，一把筷子多結(jié)實(shí)，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團(tuán)結(jié)起來才會(huì)有力量?！?/p>

主持人：對(duì)呀，我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)，在班里也要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛呢！看，喻家雯、鄭雅雯、宋婧怡和莫瑞琴她們?yōu)槲覀儙砹烁枨稊?shù)鴨子》。

播放伴奏《數(shù)鴨子》。

主持人：唱得真好聽??！說明她們平時(shí)也經(jīng)常一起唱歌呢，下面請(qǐng)欣賞歌曲《歌唱祖國(guó)》。

播放歌曲《歌唱祖國(guó)》。

主持人：我們歌唱、贊美祖國(guó)，那除了這些還可以怎么做呢？下面請(qǐng)聽102班小朋友用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。

1、我要從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從彎腰伸手撿起一片小小的廢紙做起.我會(huì)做好保護(hù)環(huán)境的準(zhǔn)備,至少可以少臟一點(diǎn)呀!

2、我從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，我以后長(zhǎng)大了，要當(dāng)醫(yī)生，為叔叔阿姨和爺爺奶

奶們治病，讓他們健健康康的活到一百歲。

3、我以后要當(dāng)像我們的老師一樣有愛心和耐心。做一位善良的老師，也教小朋友們認(rèn)字學(xué)習(xí)，讓他么你長(zhǎng)大了吧咱們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好，更加美麗，更加和諧。

4、我以后啊，要做外交官，要把所有的國(guó)家的人民都變成我們的好朋友，我們一起來把我們的地球媽媽打扮的更漂亮。

主持人：家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，有了強(qiáng)大的祖國(guó)才有我們幸福的家。最后讓我們用我們優(yōu)美的歌聲把祖國(guó)的美好唱出來吧?。úシ拧秶?guó)旗國(guó)旗真美麗》音樂）主持人：《我愛祖國(guó)媽媽》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。輔導(dǎo)員：同學(xué)們，隊(duì)會(huì)雖然結(jié)束了。望同學(xué)們能記住這一切，努力做一位合格的社會(huì)主義接班人吧！

五、輔導(dǎo)員呼號(hào)：下面請(qǐng)舉起右拳跟我呼號(hào)，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗。學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

六、全體起立，退旗。

第五篇：我愛家鄉(xiāng)我愛祖國(guó)教案

99班第七周班會(huì)：我愛祖國(guó)

目標(biāo)：

培養(yǎng)愛國(guó)情操。

難點(diǎn)：

能用不同的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

教學(xué)用具：

多媒體課件

過程：

1.導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，大家好，在這陽光明媚的日子里，就由我?guī)ьI(lǐng)大家去旅游參觀，讓我們隨著音樂出發(fā)吧。

2.同學(xué)們來看看我們今天呀去游覽哪些地方呢？播放課件

3.同學(xué)們說得非常對(duì)，今天我們重點(diǎn)游覽的是黃河、長(zhǎng)江。因?yàn)辄S河、長(zhǎng)江不僅孕育了中華文明，而且運(yùn)用了一代又一代的中華兒女，因此，人們把黃河長(zhǎng)江稱為我們中華民族的母親河。

4.有關(guān)愛國(guó)的詩歌和歌曲。

5.認(rèn)識(shí)愛國(guó)人物，聽愛國(guó)故事。