第一篇：小班上學(xué)期計劃

小班下學(xué)期計劃

一、數(shù) 學(xué):（1-10配圖，認讀）

其它結(jié)合課本一定要翻到哪知道讀、認、講。

二、兒 歌：

1、認識手指歌

一個手指點點點(伸出一個手指指寶寶）兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

2、我上幼兒園

爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，我不哭，也不鬧，問聲老師早。（重復(fù)一遍）

3、拔蘿卜

拔蘿卜 拔蘿卜 嗨吆嗨吆拔蘿卜 嗨吆嗨吆 拔不動

老太婆 快快來 快來幫我們拔蘿卜 拔蘿卜 拔蘿卜 嗨吆嗨吆拔蘿卜 嗨吆嗨吆 拔不動

小姑娘 快快來 快來幫我們拔蘿卜 拔蘿卜 拔蘿卜 嗨吆嗨吆拔蘿卜 嗨吆嗨吆 拔不動

小花狗 快快來 快來幫我們拔蘿卜 拔蘿卜 拔蘿卜 嗨吆嗨吆拔蘿卜 嗨吆嗨吆 拔不動

小花貓 快快來 快來幫我們拔蘿卜

4、數(shù)鴨子

門前大橋下,游過一群鴨, 快來快來數(shù)一數(shù),二四六七八 ,嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，數(shù)不清到底多少鴨，數(shù)不清到底多少鴨。

趕鴨老爺爺，胡子白花花，唱呀唱著家鄉(xiāng)戲，還會說笑話，小孩，小孩，快快上學(xué)校，別考個鴨蛋抱回家，別考個鴨蛋抱回家。

5、世上只有媽媽好

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進了媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進了媽媽的懷抱，幸福享不了。

沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像棵草，離開了媽媽的懷抱，幸福哪里找？沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像棵草，離開了媽媽的懷抱，幸福哪里找？

6、生日快樂

祝你生日快樂 祝你生日快樂 祝你生日快樂 祝你生日快樂

Happy birthday to you Happy birthday to you Happy birthday to you Happy birthday to you

7、小老鼠上燈臺

（唱）小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來啦，嘰哩咕嚕滾下來?。ㄕf）小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來啦，嘰哩咕嚕滾下來?。ǔ┬±鲜笊蠠襞_，偷油吃下不來，喵喵喵貓來啦，嘰哩咕嚕滾下來！（說）小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來啦，嘰哩咕嚕滾下來！

8、打電話

兩個小娃娃呀，正在打電話，喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在幼兒園，兩個小娃娃呀，正在打電話，喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在學(xué)唱歌

9、一只哈巴狗

一只哈巴狗，坐在家門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭，一只哈巴狗，吃完肉骨頭，尾巴搖一搖，向我點點頭。

一只哈巴狗，坐在家門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭，一只哈巴狗，坐在家門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭，一只哈巴狗，吃完肉骨頭，尾巴搖一搖，向我點點頭。

10、我的好媽媽 我的好媽媽，下班回到家。勞動了一天，多么辛苦呀。媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下請喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧 我的好媽媽。

我的好媽媽。我的好媽媽，下班回到家。勞動了一天，多么辛苦呀。媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽。讓我親親你吧，讓我親親你吧我的好媽媽。

11、上學(xué)歌

太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為人民立功勞。

12、好爸爸壞爸爸

我有一個好爸爸, 爸爸 爸爸 爸爸 爸爸 好爸爸 好爸爸，我有一個好爸爸。做起飯來鏘鐺鐺 鏘鐺鐺 ,洗起衣服嚓嚓嚓 嚓嚓嚓, 高起興來哈哈哈 哈哈哈, 打起屁股啪 啪 啪啪啪啪, 嗯 真是稀里嘩啦。爸爸 爸爸 爸爸 爸爸 好爸爸 好爸爸。我有一個好爸爸。

那個爸爸不罵人，那個孩子不害怕，打是親來罵是愛，哪個不是好爸爸，爸爸 爸爸 爸爸 爸爸 好爸爸 好爸爸，我有一個好爸爸，爸爸 爸爸 爸爸 爸爸 好爸爸 好爸爸，我有一個好爸爸，我有一個好爸爸。（全部2遍）

13、愛我你就抱抱我

爸爸媽媽，如果你們愛我，就多多的陪陪我，如果你們愛我，就多多的親親我，如果你們愛我就多多的夸夸我，如果你們愛我，就多多的抱抱我。陪陪我、親親我、夸夸我、抱抱我。陪陪我、親親我、夸夸我、抱抱我。

媽媽總是對我說，爸爸媽媽最愛我，我卻總是不明白，愛是什么。爸爸總是對我說 爸爸媽媽最愛我，我卻總是搞不懂，愛是什么。愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我；愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我。

如果真的愛我，就陪陪陪陪陪陪我；如果真的愛我，就親親親親親親我；如果真的愛我，就夸夸夸夸夸夸我；如果真的愛我，就抱抱抱抱抱抱我。陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我；陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我。

14、小手拍拍

小手拍拍小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眼睛在哪里，眼睛在這里，用手指出來，用手指出來，小手拍拍小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，鼻子在哪里，鼻子在這里，用手指出來，用手指出來，小手拍拍小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，嘴巴在哪里，嘴巴在這里，用手指出來，用手指出來。

小手拍拍小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，耳朵在哪里，耳朵在這里，用手指出來，用手指出來，小手拍拍小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眉毛在哪里，眉毛在這里，用手指出來，用手指出來。

15、數(shù)字兒歌

數(shù)字歌，一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十個手指頭就是兩只手。數(shù)字歌，一二三，爬上山，四五六 翻筋斗，七八九，拍皮球，十個手指頭就是兩只手。

16、拔蘿卜

拔蘿卜 拔蘿卜 嗨吆嗨吆拔蘿卜 嗨吆嗨吆 拔不動

老太婆 快快來 快來幫我們拔蘿卜 拔蘿卜 拔蘿卜 嗨吆嗨吆拔蘿卜 嗨吆嗨吆 拔不動

小姑娘 快快來 快來幫我們拔蘿卜 拔蘿卜 拔蘿卜 嗨吆嗨吆拔蘿卜 嗨吆嗨吆 拔不動

小花狗 快快來 快來幫我們拔蘿卜 拔蘿卜 拔蘿卜 嗨吆嗨吆拔蘿卜 嗨吆嗨吆 拔不動

小花貓 快快來 快來幫我們拔蘿卜

三、手指操、律動（視頻統(tǒng)一網(wǎng)上找）

律動

１、《幸福的家》

我有一個幸福的家，（拍手雙手打開呈花狀）有爸爸有媽媽。（左手掌和右手掌分別對扇兩下）我們相親又相愛，（五個手指頭依次對碰）

快快樂樂笑哈哈。（拇指與食指對繞，最后雙手抓撓）

2、《烏 龜》

烏龜烏龜爬爬，（右手合攏放左手手心上爬）一早出門采花，（換左手）

烏龜烏龜走走，（右手合攏放左手手背爬到胳膊上）傍晚還在門口。（換左手）

3、《小雨傘》

小雨傘，真淘氣，（左手手心向下右手食指頂在左手心呈傘狀）愛和雨滴做游戲。（左手手心向下右手食指頂在左手心呈傘狀）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，（左右手食指相對饒圈，食指向前點3下）

滾一滾，淅瀝瀝，（左右手握拳相對饒圈，五指下垂依次前后抖動）滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。（左右手握拳相對饒圈，左右手食指相對饒圈，）

4、《豆乖乖》

小豆角，真可愛，（手掌相對動一動大拇指）

里面住個小乖乖，（手掌合攏把兩個拇指藏在里面）小朋友們把門開，（手掌平打開，手心向上）豆乖乖呀快出來。（雙手分開，四指相握，大拇指動一動）

5、大拇哥

大拇哥，二拇弟，（左右手相對，伸出大拇指、食指）中三娘，四小弟，（伸出中指、無名指）

小妞妞，來看戲，（伸出小拇指，彎曲四次）

手心手背心肝寶貝。（雙手伸出手心手背；手心相靠、手背相靠）

6、小松樹

小松樹，（雙手大拇指小拇指指尖相碰，其余三指分開指尖向上）點點頭，（食指中指無名指的指尖一次碰在一起）雨來洗洗臉，（食指中指無名指分開一次做繞指轉(zhuǎn)動）風(fēng)來梳梳頭，（五指做交叉立起）

太陽公公一出來，（雙手握拳，拳心相對）

伸手又抬頭。（五指依次打開，手腕相碰，手指立起）

7、茶壺茶碗

小茶壺，小茶碗（左手握空拳，右手握拳豎起拇指）呼——呼——（右手拇指向左拳心做到水狀）

小筷子，小飯碗，（右手伸出兩個手指，左手比做小碗）夾——夾——(右手做夾的動作)小臉盆，小搓板，（雙手手心向上托起，在右手手背翻向上）搓——搓——（右手手掌接著搓左手的手心）

小畫筆，小畫板，（右手食指伸出，左手手心打開）刷——刷——。（食指在手心來回畫）

8、土豆

土豆，土豆，絲兒，絲兒，（雙手握拳前后伸縮兩次，雙手大拇指食指做手槍狀食指相對前后伸縮兩次）

土豆，土豆，皮兒，皮兒，（雙手握拳前后伸縮兩次，雙手五指并攏中心向前推兩次）

土豆，絲兒，土豆，皮兒，（雙手握拳前后伸縮一次，雙手大拇指食指做手槍狀食指相對前后伸縮一次，雙手握拳前后伸縮一次，雙手五指并攏中心向前推一次）土豆，絲兒，皮兒。（雙手握拳前后伸縮，雙手大拇指食指做手槍狀食指相對前后伸縮，雙手五指并攏中心向前推各一次）

四、美術(shù)

1、多畫畫在黑板上讓小朋猜講畫有那里些內(nèi)容，有那些色彩（動物、水果）。

2、寶寶畫畫涂鴉手指?。ňW(wǎng)購？）

第二篇：小班上學(xué)期學(xué)期計劃

小班上學(xué)期學(xué)期計劃

新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，大部分幼兒都滿三周歲。女生14人，男生15人。來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2、以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5、加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

三、內(nèi)容及措施：

（一）、教育保育工作：

1、教育教學(xué)工作： 各個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

健康：

①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。

②、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

③、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言：

①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。②、會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

③、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學(xué)：

①、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。

②、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。

④、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

⑤、認識三角形、圓形、正方形。

語言

①、逐步學(xué)會安靜地聽老師和同伴說話。

②、能聽懂簡單的句子，并能用簡單的句子表達自己的想法或愿望。

③、愿意學(xué)說普通話，愿意和老師同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣。

④、愿意學(xué)習(xí)欣賞幼兒文學(xué)作品，并能初步感受語言的豐富和優(yōu)美。

⑤、愿意觀察圖片，能簡單地描述人或物。

⑥、喜歡聽成人講述圖畫中的內(nèi)容，并嘗試自己閱讀。藝術(shù)：

①、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

③、認識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

②、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

2、保育工作:

①、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。

②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

③、教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系等。

③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。⑤、繼續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。

4、安全工作：

①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實行接送制度，防范于未然。

②、時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。

③、認識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。

④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

（三）、家長工作：

1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。

4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。

四、各學(xué)月工作安排：

九 月：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。

2、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。

3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學(xué)。

4、學(xué)習(xí)早操。

5、召開期初班級家長會

6、配合學(xué)園開展周四教研日，并堅持每聽必評。

十 月：

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教育。

4、做好區(qū)角活動的開展。

十一月：

1、家園共建工作的開展。

2、幫助幼兒了解秋天的簡單知識，認識秋天一些典型的花卉和水果。

3、抓好常規(guī)教育，鼓勵幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)中運用簡單的禮貌用語。

4、豐富各區(qū)角的內(nèi)容，開展區(qū)角活動做好觀察記錄。

十二月：

1、鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持參加冬季戶外運動。

2、張貼有關(guān)冬天的圖片。

3、家園共建，做好幼兒防寒防凍工作。

4、進一步做好常規(guī)教育。

5、元 月：

1、帶領(lǐng)幼兒布置節(jié)日環(huán)境，增強節(jié)日氣氛。

2、將幼兒的作品張貼在墻上，共同作為新年主題墻布置的內(nèi)容之一。

3、通過節(jié)日教育，引導(dǎo)幼兒感受和分享新年的快樂。

4、做好本學(xué)期結(jié)束工作。

五、本學(xué)期的教學(xué)安排

九 月：

健康：

1、《大家都來開火車》

2、《玩球》

語言：

1、《我喜歡的動物叫聲》

2、《老師早》

社會：

1、《我的東西在這里》

科學(xué)：

1、《紅片片綠片片》

美術(shù)：

1、《撕面條》

音樂：

1、《我愛我的幼兒園》

十月：

健康：

1、《小手拍球》

3、《小狗看啃骨頭》

語言：

1、《自己站起來》

3、《下雨的時候》

社會：

1、《我的小臉真漂亮》

3、《我和圖書是朋友》

科學(xué)：

1、《我的小手

（一）》

3、《我知道它們的名字》

美術(shù)：

1、《小牙刷》

3、《我喜歡的連衣裙》

音樂：

1、《拍手點頭》

3、《小手拍拍》

十一月：

健康：

1、《捉泡泡》

3、《樹葉飄呀飄》

語言：

1、《笑》

3、《拔蘿卜》

2、《我的幼兒園》

2、《分果果》

2、《哥哥姐姐的畫》（美術(shù)欣賞）

2、《網(wǎng)小魚》

2、《小腳跳跳跳》

4、《蜂蜜送給誰》

2、《小雞》

4、《我和你一起玩》

2、《靚寶寶》

4、《說說我自己》

2、《我的小手

（二）》

4、《大娃娃和小娃娃》

2、《我的毛巾》

4、《綿羊》

2、《小鈴鐺》

4、《找朋友》

2、《爬爬樂》

4、《松鼠搬進大倉庫》

2、《開火車》

4、《片片飛來像蝴蝶》

社會：

1、《喜歡和你在一起》

2、《我叫輕輕》

3、《熊貓過生日》

4、《螞蟻搬豆》

科學(xué)：

1、《圓形朋友》

2、《好玩的點卡》

3、《秋天的花》

4、《秋天的水果》

美術(shù)：

1、《快把小傘撐起來》

2、《娃娃吹泡泡》

3、《好吃的水果》

4、《掛窗簾》

音樂：

1、《蘋果》

2、《拔蘿卜》

3、《螞蟻搬豆》

4、《落葉》

十二月：

健康：

1、《彩帶飄起來》

2、《過小橋我不怕》

3、《勇敢的小企鵝》

4、《打雪仗》

語言：

1、《小狗畫畫》

2、《我是一片雪花》

3、《雪花》

4、《暖和的小雪人》

社會：

1、《誰生病了》

2、《我不怕冷》

3、《新年到》

4、《我長大了一歲》

科學(xué)：

1、《菊花開了》

2、《暖暖的帽子》

3、《彩旗飄飄》

4、《 滾滾樂》

美術(shù)：

1、《秋天的樹葉》

2、《小花被》

3、《花棉襖》

4、《洋洋東西都愛吃》

音樂：

1、《捉不到》

2、《小雪花》

3、《拉個圓圈走走》

4、《新年好》

元月份：

健康：

1、《貓和老鼠》（反應(yīng)，應(yīng)變能力）

2、《保護牙齒》

3、《怎樣能躲開危險》

4、《小球星過新年》

語言：

1、《我們長大了》

2、《新年到了長一歲》

3、《過年》

4、《祝你新年快樂》

社會：

1、《大家來分享》

2、《凍冰花》

3、《男孩女孩》

4、《我們都是好朋友》

科學(xué)：

1、《寒冷的冬天》

2、《溫暖的小屋》

3、《冬天的衣服》

4、《開心節(jié)日》

美術(shù)：

1、《燈籠》

2、《手風(fēng)琴》

3、《美麗的煙花》

4、《會變的橡皮泥》

音樂：

1、《打電話》

2、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

3、《走路》

4《、辦家家》

第三篇：小班上學(xué)期學(xué)期計劃

一．班況分析

我班現(xiàn)有幼兒42名，其中16名新生，26名老生，小班上學(xué)期學(xué)期計劃。在托班的一年學(xué)習(xí)生活中，我們的老生在自理能力、動手能力以及語言能力等方面都得到了很大的提升。在新生的家訪過程中，我了解到多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多，家長也能注意到孩子自理方面的培養(yǎng)，孩子能主動叫大小便，會自己用勺子吃飯，也有午睡的習(xí)慣。而且我們班級的小朋友多數(shù)屬于活潑開朗型，相信通過我們的共同配合，能盡快的讓幼兒融于這個集體中。

同時我也了解到新生幼兒在家吃飯依賴性比較強，而且喜歡吃吃玩玩，在這里我希望家長能配合我們工作，不要怕弄臟地板，不要小看孩子的能力，其實孩子在這個年齡段喜歡動手參與一些小事情，我們應(yīng)該采取鼓勵政策，給他機會，讓他自己學(xué)會吃飯。還有一些家長是外地的，擔(dān)心孩子的語言發(fā)展，這個請家長放心，孩子的接受能力比大人還快，而且小班的孩子正處于語言發(fā)展期，學(xué)習(xí)起來比較快，而且我們在安排座位時，會考慮孩子的交流問題。對于個別幼兒，針對特殊情況我們會加強培養(yǎng)，多給予幫助，使其盡快適應(yīng)集體生活?？傊?，我希望在以后的育兒過程中，我們及時聯(lián)系，及時溝通，及時解決問題，通過我們的共同努力讓孩子在幼兒園健康成長！

二．教學(xué)總目標(biāo)

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，幼兒園工作計劃《小班上學(xué)期學(xué)期計劃》。

發(fā)展智力，培養(yǎng)幼兒爭取運用感官和運用語言交往的基本能力，增進起對環(huán)境的認識，培養(yǎng)友誼的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛主國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛惜公務(wù)、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的平的行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

教學(xué)要求

1、語言

愿意與老師、同伴交流，會使用常用的禮貌用語。

會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。

理解簡單的指令和要求，初步學(xué)會識記成人的要求。

聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。

喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學(xué)活動，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。

對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié)。

第四篇：小班上學(xué)期保育計劃

小班下學(xué)期保育計劃

小三班

新學(xué)期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下：

一、日常活動方面

1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2.小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

3、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

4、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

二、做好三檢工作

1.晨檢：小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3.晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。

三、家長聯(lián)系方面

1.對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。

2.提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。

第五篇：小班上學(xué)期班務(wù)計劃

2018——2019上學(xué)期小班班務(wù)計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識、安全意識、競爭意識，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。更新教育理念，深入開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長相互溝通，達到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，讓孩子熱愛上幼兒園，讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中。

二、班況分析

本學(xué)期我班搭班老師一名中文老師，一名英文老師，一名保育老師。本學(xué)期共有幼兒22名，其中男孩11名，女孩11名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們兩位老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的為了讓幼兒在幼兒園中能學(xué)中樂、樂中學(xué)，要貫徹實寓教于樂，我們將運用新的兒童觀和現(xiàn)代化的教育理念來面向幼兒、面向家長，并結(jié)合本班幼兒的實際情況和小班幼兒的年齡特點，理論聯(lián)系實際，全面貫徹實施游戲教育，從日常生活到學(xué)習(xí)上全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從培養(yǎng)幼兒體、智、德、美各方面入手，讓幼兒能全面發(fā)展，健康成長，主要做好以下方面工作：

三、工作目標(biāo)以及具體措施：

（一）班級管理

1、幼兒常規(guī)教育

由于本班是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問題，本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

3、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

5、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。

6、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣，以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進行分類.（二）教育教學(xué) 健康：

1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。

2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。

3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。

4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

6、認識自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。

8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

語言：

1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。

2、能聽懂成人的簡單指令。

3、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。

4、能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。

5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會：

1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。

2、活動時知道不離開教師。

3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。

4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。

5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。

6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。

8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。

9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。

科學(xué)：

1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。

2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。

3、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。

4、能分辨“上”“下”的概念。

5、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。

6、能按照顏色、大小給物品歸類。

藝術(shù)：

1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。

2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

4、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。

（三）保育工作

1.注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。2.保育老師做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，定期對場所和被鋪、手巾、茶杯等進行消毒，幼兒午睡時要做好安撫工作，入睡后做到勤巡視。幫助幼兒進一步熟悉日常生活常規(guī)，讓幼兒懂得有關(guān)個人衛(wèi)生的知識。

（四）家長工作

教師對新生進行家訪，了解家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等利用家教宣傳欄和家長來園時間，多與家長溝通幼兒在園的情況，在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。結(jié)合家長開放日或家長會，讓家長了解孩子在園的各項生活和學(xué)習(xí)情況。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。

（3）取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。（4）利用家園聯(lián)系，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解、配合，增進情感聯(lián)系。

（5）鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

（五）安全工作

小班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

四、各月份工作計劃 九月份

1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求

2、制訂適合本班的保教計劃

3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學(xué)

4、學(xué)習(xí)早操、課間操，要求幼兒能認清楚自己站的位置，跟著音樂有節(jié)奏地做操

5.開展主題活動《我上幼兒園啦》 十月份

1、讓幼兒認識十月一日是國慶節(jié)，了解其重要意義

2、開展主題活動

3、復(fù)活節(jié)活動

4、重陽節(jié)活動

1、開展主題活動

2、開展幼兒念兒歌、童謠比賽

3、萬圣節(jié)活動

4、感恩節(jié)活動 十二月份

1、做好安全工作檢查的有關(guān)工作

2、開展主題活動

3、“迎元旦，慶新年”活動

4、圣誕節(jié)活動 一月份

1、開展主題活動

2、做好幼兒身心發(fā)展的評價工作

3、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)