第一篇：中班棉簽畫《一串紅課》課后評析

中班棉簽畫《一串紅課》課后反思

中班美術(shù)活動《大樹和小花》，用棉簽作畫活動中幼兒最感興趣的是操作環(huán)節(jié)，幼兒能正確使用棉簽畫出一串紅，能用棉簽沾到紅色顏料作畫，引導(dǎo)他們親身體驗和感受其審美特征讓孩子們盡情地自由地表達自己的審美感受，通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)：本活動比較有趣，而且“一串紅”又是在幼兒生活中常見到的花，可讓孩子用顏料和棉簽去表現(xiàn)自己的思想情感和所見所聞。在情感方面教師做到了教育孩子在生活中愛護好花，花是讓大家欣賞，是用來美化我們的家園。這節(jié)課每個環(huán)節(jié)緊緊相扣步驟分明,先讓幼兒觀察“一串紅”注重幼兒學(xué)會觀察，通過觀察后回答“一串紅”的花是什么顏色，花是怎樣長的，像什么？幼兒都能確切地回答老師所提出的問題，知道一串紅的花是一串一串的，一個接著一個相互連在一起，像鞭炮一樣，接著教師讓幼兒觀察葉子是什么顏色知道葉子是綠色的象心形，花是長在葉子的上面，在活動中幼兒始終保持濃厚的興趣，通過操作體會了棉簽，沾上顏料進行加工做出美麗的畫。

本次活動中存在的問題：教師調(diào)的顏料太濃，很難畫上去，從幼兒的作品看顯得有點散，用蠟筆畫出的葉子跟這幅畫沒有融為一體沒有整體感，沒有我預(yù)想的效果好。教師本該準(zhǔn)備好兩種顏料紅色和綠色，教師可在示范時可以用棕色的蠟筆定好莖的位置然后用棉簽沾點紅色的顏料畫出一串紅，花瓣可以不規(guī)則的畫出，最后可以用另一根棉簽沾點綠色畫出葉子，教師在觀察“一串紅”的這步驟可以多搬幾盆花放在教室里這樣幼兒更能夠仔細(xì)的觀察“一串紅”的特征，教師在操作過程中沒有交待孩子用顏料時該注意別顏料沾到衣服，幼兒討論還不夠投入教師沒有調(diào)節(jié)器動起來，教師在整節(jié)課可以強調(diào)怎樣用棉簽作畫，調(diào)動孩子的興趣，教師講解示范畫不夠清晰。

第二篇：棉簽畫一串紅案例反思

《棉簽畫:一串紅》活動案例分析

案例背景：

繪畫是幼兒抒發(fā)自己想法、情感的一種表達方式，雖然小班孩子的畫帶有很多的隨意性，常被認(rèn)為是亂涂亂畫，但并不妨礙他們“創(chuàng)作”，而且他們愿意嘗試各種形式的作畫形式，只要你給他們一個環(huán)境。于是一種對于孩子們來說是新的作畫形式——棉簽畫：一串紅活動誕生了。過程描述：

活動一開始，我直接切入活動內(nèi)容，針對一串紅的“形”，引導(dǎo)幼兒說說花的主要特點，比如花是一串串的，像糖葫蘆，開放的花朵像小喇叭，花是長在葉子上面的，并結(jié)合實物盆栽邊說邊小結(jié)，既豐富了孩子的想象力，又激發(fā)了孩子觀察的興趣。在示范畫的時候，我把作畫要領(lǐng)以一句兩句的兒歌形式闡述，孩子們既津津樂道，又能根據(jù)這個來操作，效果很不錯。在交代要求的時候也采用擬人的話語，如“顏料寶寶喜歡待在紙上，不喜歡在你的手上或是桌子上”，所以孩子們在不小心弄到手上或桌子上的時候會自然而然地用毛巾擦掉?；顒臃此迹?/p>

棉簽畫畫在我們班是第一次嘗試，孩子們的參與興趣濃厚，個個爭先恐后，躍躍欲試，大部分幼兒都得到了成功的體驗，關(guān)于本次活動有以下幾點思考：

1、從選材上說，這個“材”既是作畫材料的選擇，又是作畫題材的選取。對一串紅的認(rèn)識、繪畫是非常適合小班孩子的，在觀察的基礎(chǔ)上進行這樣的活動有利于孩子鞏固對一串紅的認(rèn)識，從而培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察周圍事物的好習(xí)慣。而利用棉簽繪畫可謂時孩子們聞所未聞的新事物，所以當(dāng)孩子看到老師用棉簽繪畫時，一個個都伸長了脖子，以往我們注重對幼兒涂色要求的練習(xí)，幼兒的興趣已經(jīng)不大了，今天棉簽一畫就是一串，孩子在過程中愉快、輕松的體驗到成功的快樂。

2、從教學(xué)策略上說，活動中不管是對棉簽的蘸取方法的介紹，如“小小棉簽來喝水，喝飽邊上停一?！保贿€是對繪畫方法的學(xué)習(xí)，如“紅火車，嘟嘟嘟，開到站停下來”，通過一句兩句的簡短的兒歌形式將原本有點枯燥、不好掌握的操作和繪畫過程生動起來，孩子樂于接受，易記易學(xué)。

3、從操作過程來說，像這樣的繪畫活動，在具體操作的時候，我們采用一半一半地進行輔導(dǎo)，這樣對不同能力水平的幼兒指導(dǎo)的就比較到位，比如能力強的孩子很快就能完成，能力弱一點的孩子，還需要老師手把手的教。先畫好的幼兒可以繼續(xù)在區(qū)域中進行一串紅的添畫，如再給花畫上葉子。這樣老師就有了較多的精力來指導(dǎo)能力弱的孩子。

4、從評價方式來說，以往畫完一幅畫，請孩子們欣賞的時候，經(jīng)常會問“你喜歡那一幅？為什么？”對于小班小年齡段的幼兒來說，這樣的問題常讓他們無從說起，表達能力強的孩子會說“因為很漂亮，很美”,而有的孩子索性就說“不為什么，就是喜歡”。即使孩子有自己獨特的審美眼光，可是因為語言表達能力的相對滯后，也會讓他們覺得“沒什么好說的”。提問，不僅是美術(shù)作品的評價，所有的教學(xué)提問，既要考慮孩子的年齡特點和現(xiàn)有水平，又要為教學(xué)的目標(biāo)、重難點服務(wù)。如在此活動評價作品時，請幼兒結(jié)合一串紅的特點來欣賞作品，這樣就有了一個切入面，不會無話可說了。當(dāng)然這只是我的初步嘗試探索，更好的辦法還需要不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)。

朱

蔚

第三篇：匯報課串詞 中班

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：大家上午好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加這次的家長會，我代表中1班對大家的到來表示熱烈的歡迎和感謝！我們今天召開這個家長會一是讓大家更多的了解幼兒園，了解老師，了解孩子在園的生活。再者，希望大家能進一步配合老師的工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情況。

我是本班的班主任李老師，從事幼教工作多年，全面負(fù)責(zé)本班的教學(xué)、保育等工作，這位是我們的配班老師陳老師，她工作認(rèn)真細(xì)心，對孩子有親和力。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期中班主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、正確地洗手、良好的坐姿、上課注意力集中、不攻擊他人、樂意自我展示、會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作等等。我們中班使用的是多元整合幼兒園活動課程，同時我們開設(shè)了英語、體育和音樂游戲等活動，這些活動都是以各種游戲的形式開展的，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

三、為了讓家長們看到寶貝們這一學(xué)期的進步，我們特別準(zhǔn)備了一堂匯報課。請大家掌聲鼓勵一下我們的孩子們。1.師：小朋友，你們愛自己的幼兒園嗎？（……）為什么呢？（……）哦，接下來，我們有請乖寶寶上來和大家一起表演歌曲《我愛我的幼兒園》

湯一明 侯宇淇 趙子墨 黃可馨 宇嘉琦 劉聰 陳志昂 劉雨萱 閆詩奕 康宇暄

2.師：小朋友唱得真好聽，瞧，你們的歌聲都吸引了小黃狗（師出示頭飾小黃狗）可是小黃狗想聽小朋友給他讀詩歌聽呢，那么，我們再請乖寶寶上來朗誦詩歌（小黃狗）

曾宇成 何雯涵 李雨彤 華雨萌 譚瑾怡 姚宇靚 彭左坤 李梓萌 陳思航 喻如彪

3.這學(xué)期，我們中班的小朋友都非常有禮貌，可是，用英語應(yīng)該怎樣和人打招呼呢？（……）接下來，我們請小老師和大家一起表演歌曲《Hello》

楊蕓朗 徐麗娟 蔣紫陽 李梓涵 程昊軒 崔芷林 鄒佩瑤 劉且樂 韓銀銀

4.小朋友唱得真好聽，讓李老師來看看還有幾個乖寶寶呢？1個2個3個，唉呀老師忘記怎么數(shù)了，請幾個小老師來幫助老師吧《數(shù)1—20》

湯一明 趙子墨 黃可馨 宇嘉琦 劉雨萱 陳思航 華雨萌 劉聰 閆詩奕

5.小朋友，平時都是老師和爸爸媽媽給你們講故事聽，今天，我們來請小朋友給大家講個《小河邊》的故事 李梓涵，喻如彪 蔣紫陽 劉且樂

6.（師出示小袋子）啊，我們的數(shù)學(xué)寶寶說也要出來和大家一起玩游戲，你們想和它們玩游戲嗎？

1）顏色配對：李雨彤 陳志昂 康宇暄 何雯涵 侯宇淇 2）比多少：喻如彪 崔芷林 譚瑾怡 彭左坤 李梓萌

3）認(rèn)識長短：李梓涵 程昊軒 姚宇靚 劉且樂 鄒佩瑤 4）5以內(nèi)點數(shù)：韓銀銀 楊蕓朗 徐麗娟 蔣紫陽 曾宇成 7.新年到了，你們又長大了一歲，今天，我們一起來給小朋友送上新年祝福吧（歌曲：新年好）

8.小朋友，你們愛自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶嗎？他們也很愛你們呢，接下來，我們有請在場的爸爸媽媽，爺爺奶奶和小朋友一起表演舞蹈《我愛你》

四、今天，我們中班的寶貝表演得非常精彩，讓我們再次把最熱烈的掌聲送給他們。接下來是介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況和家園配合。

這個學(xué)期在我們老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，多數(shù)幼兒能正確地找到自己的物品，少數(shù)幼兒還需要老師的幫助，對于所開展的各類活動大部分幼兒能積極參與，在活動中，幼兒的常規(guī)比較好，注意力很集中，在進餐的時候，幼兒習(xí)慣較好，能安靜地自己吃飯，吃完后能主動要求老師盛飯；由于幼兒年齡較小，交往能力和自我控制能力較弱，在活動中偶爾會發(fā)現(xiàn)有抓人、打人等攻擊性行為，這種現(xiàn)象是我們不愿意發(fā)生的，但是，在孩子的成長過程中是不可避免的，我們老師會正確引導(dǎo)，同時也希望家長能夠理解。

五、家園溝通對于孩子的發(fā)展是非常重要的，為了孩子能更好地成長，下面幾點需要家長的配合：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、3、按時接送孩子，如果讓別人代接請打電話通知老師；

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；

5、請讓孩子養(yǎng)成每天按時上學(xué)的好習(xí)慣，若有事則要跟班主任請假；

6、請為幼兒準(zhǔn)備毛巾，并寫好名字帶來幼兒園，便于老師對孩子及時護理；

7、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師，方便我們更好地照顧孩子；

8、若您的孩子帶藥了，請您寫好名字，用法并交給老師；

9、上學(xué)前請檢查幼兒的書包，口袋，不要帶危險的物品入園；

10、不給孩子帶貴重物品入園，以免弄丟；

11、配合配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子；

12、請您每周關(guān)注教室外面的《家園直通車》，以便更多地了解幼兒在園的生活；

六、結(jié)束語：

幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多與我溝通，我們都希望每一個孩子在這里能夠健康、快樂地成長！最后，再次感謝各位家長對我這一學(xué)期以來的工作上的支持與理解。謝謝！

七、發(fā)獎狀，發(fā)禮品。

第四篇：中班棉簽畫教案：漂亮的大魚

幼兒園中班棉簽畫教案：漂亮的大魚

活動目標(biāo)

1、欣賞表現(xiàn)魚的各種形式，感知了解點畫特有的風(fēng)格，提高幼兒的感受力。

2、觀看幼兒示范，傾聽教師講解，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫彩色的點，表現(xiàn)美麗的大魚。

3、學(xué)會認(rèn)真、耐心地進行美術(shù)活動。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一冊，棉簽若干，顏料盤每組2-3盤。

2、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。

3、在白紙上畫一條魚的線條。

活動過程：

一、聽謎面、猜謎語、引出主題。

教師：有頭沒有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒腳倒能行。這是一種生活在水里的動物，請你猜一猜這是什么動物？

二、教師出示范例——魚。

教師：圖上有什么？你知道它是用什么筆、什么顏料畫的嗎？

向幼兒簡單介紹繪畫的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。

三、欣賞幼兒用書，了解棉簽畫的特點。

教師：看圖說說，圖上有什么？魚身上有什么？魚鱗是怎樣的？你知道魚身上的魚鱗是用什么表現(xiàn)的？

出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料，請個別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點點，表現(xiàn)彩色的魚鱗。

四、介紹操作要求。

選擇自己喜歡的、色彩鮮艷的顏色。

在指定的范圍內(nèi)自主地進行點畫活動。

點畫要均勻，畫面要用棉簽點滿空白的地方，不要留很大的空間。

五、幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)。對個別能力較弱的孩子給予個別指導(dǎo)。

六、展示幼兒作品，說說：你最喜歡的大魚。

七、帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲：網(wǎng)小魚。

讓幼兒在歡快的音樂中，在池塘里游來游去。

第五篇：紅毯串詞

紅毯串詞

嘉賓入場走紅地毯儀式主持詞

女：激揚的迎賓曲已經(jīng)拉開了我們盛會的序幕！男：喜慶的紅地毯已經(jīng)為我們最可愛的同事們鋪陳！

女：親愛的伙伴們，激動人心的入場儀式馬上就要開始了，現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲恭請各位同事、領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓入場！

男：哇！陳容你看，今天我們所有的同仁可以說都是盛裝出席，男的帥女的美，簡直就是一場華麗的視覺盛宴！

女：可不是嗎，你看迎面走來的這對，女士優(yōu)雅的晚禮服，尤其是那雙迷人的眼睛，不知道她旁邊的男士有沒有看呆呢

男：哎，你看緊接著這對不是我們的王牌銷售XX嘛？聽說最近的業(yè)績可是節(jié)節(jié)攀升啊！

女：哎你別說，果然是人逢喜事精神爽，你看他那一臉意氣風(fēng)發(fā)，那我們在這里一起祝福他的業(yè)績更上一層樓！

男：瞧瞧這是誰!我們的營銷中心總監(jiān)張總，今天這身一裝扮，顯得越發(fā)高達帥氣了哈！女：對呀，身邊的女伴也是光彩奪目哦！

男：現(xiàn)在向我們走來的是我們生產(chǎn)部的同事XX，在這里給你們道一聲辛苦了！女：快看看，緊接著走來的是我們的小管家財務(wù)部的萌妹子XX 男：對，還有她旁邊帥氣的男伴，聽說可是我們江蘇分公司有名的暖男！女：有暖男就必然有熟男!你看后面那不是我們的酷帥大叔XX 男：對哦，你看旁邊的美女也是御姐風(fēng)！全場HOLD住??！

女：現(xiàn)在走來的是品控部的同事，感謝他們的辛苦工作，才保證了我們的產(chǎn)品更健康更安全！男：恩，同樣也要感謝后面那對銷售部的同仁，常年奔波在外辛苦了！女：現(xiàn)在走來的是綜合辦黃總，優(yōu)雅睿智的女神！今天格外漂亮啊!男：我就說咋么感覺今天會場飄著一股仙氣，原來今天愛的都是女神級的人物??！

女：哎呦，你今天著嘴怎么跟抹了蜜似得，不過也確實是，今天來的眾多美女都打扮的格外耀眼，可不都是掀起飄飄嗎 男：這確實是，不過今天各位男士也是不在話下哦，西裝領(lǐng)帶小領(lǐng)結(jié)！個個都是精神又帥氣！你看后面這不是XX 女：你還別說，今天我們的男同胞們真是挺不錯的！有小鮮肉，還有萌大叔！看的眼花繚亂的！

男：陳蓉你看你又犯花癡了，哈哈

女：花癡怎么了，你敢說你看著那么多美女不動心啊

男：是啊，今天大家都光彩奪目，有一種走星光大道的感覺呢

女：是啊，也難得今天大家歡聚一堂，就讓我們?yōu)檫@些忙碌了一年的尊敬而可愛的同事們送上歡聲笑語，聚會在一起，卸下他們征程未洗，尚未去掉的行囊！

男：是的，各位同仁真誠的感謝你們每一位為依頓集團付出的一切！

女：好了，接下來進入會場的是×××女士，作為依頓的一員，她在自己的崗位上默默奉獻著她的聰明才智！

男：是啊，依頓集團正是有了這么多工作崗位上的默默付出的人，才不斷創(chuàng)造出驕人的成績啊！女：嗯，讓我們向這些不平凡的同事表示敬意！

男：看，在樂曲聲中，公司杜總靜總夫婦緩步進入了會場！讓我們聽到大家熱情的呱唧呱唧聲！女：哎呀，看的好生羨慕，伉儷情深啊!男：在過去的2011年，正是這些操勞的公司領(lǐng)導(dǎo)駕馭著依頓這艘事業(yè)快艇，乘風(fēng)破浪，不斷前行！女：是他們用高瞻遠矚的戰(zhàn)略視角，堅定、果敢、從容地帶領(lǐng)依頓集團取得一個又一個的成功！男：讓我們再次為他們獻上掌聲！

女：今夜，這真的是一個難得的團聚時刻?。?/p>

男：是啊，只有這個夜晚，才能讓我們依頓集團的所有同仁歡聚在此，和和美美相聚一起?。∨菏前?，期望我們的依頓大家庭，家和萬事興，事業(yè)更上一層樓！男：好的，嘉賓入場儀式到此結(jié)束，接下來還有晚宴和聯(lián)歡節(jié)目表演

女：是的，精彩不容錯過，讓我們稍做休息，接下來一同進入更精彩的環(huán)節(jié)。