第一篇：《計算機組裝與維修》課程教學(xué)計劃

《計算機組裝與維修》課程教學(xué)計劃

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生了解計算機各種部件的分類、性能、選購方法，理解各主要部件工作原理、硬件結(jié)構(gòu)、相互聯(lián)系和作用，并能掌握微型計算機的組裝與簡單的維修方法。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解微型計算機各部件的分類、性能、使用、選購方法，掌握微型計算機組裝與維修的基本技能，了解常用外設(shè)的安裝、使用及日常維護的方法。

(一)知識教學(xué)目標(biāo)

1.了解計算機各部件的類型、性能和組成；

2.掌握計算機各部件的選購、安裝方法；

3.了解微型計算機系統(tǒng)的設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化及升級方法；

4.了解微機系統(tǒng)常見故障形成的原因及處理方法。(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)

1.能根據(jù)用戶需求合理選擇計算機系統(tǒng)配件；

2.能熟練組裝一臺微型計算機并進行必要的測試；

3.能熟練安裝計算機操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件；

4.初步學(xué)會診斷計算機系統(tǒng)常見故障，并能進行簡單的板級維修。

(三)思想教育目標(biāo)

1.具有吃苦耐勞的工作精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；

2.具備良好的服務(wù)意識和市場觀念；

3.具備精益求精的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求 基 礎(chǔ) 模 塊(一)主機

1.了解主板、CPU、內(nèi)存儲器的分類、常見型號及主要性能指標(biāo)；

2.了解主板的組成與結(jié)構(gòu)；

3.掌握主板、CPU、內(nèi)存儲器選購、安裝、拆裝方法。

(二)存儲設(shè)備

1.了解軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器的分類、組成、工作原理及主要性能指標(biāo)；

2.掌握軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器的選購和安裝方法；

3.掌握硬盤分區(qū)與高級格式化的方法；

4.了解軟磁盤類型、技術(shù)指標(biāo)和使用方法；

5.了解其他存儲設(shè)備。

(三)多媒體設(shè)備

1.了解光盤驅(qū)動器、聲卡、音箱的類型和性能指標(biāo)；

2.了解光盤驅(qū)動器的用途及基本工作原理；

3.了解光盤的規(guī)范、選擇方法；

4.掌握光盤驅(qū)動器(CD-ROM，CD-R，CD-RW，DVD等)的選購、安裝、使用方法。(四)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

1.了解網(wǎng)卡、調(diào)制解調(diào)器的分類、技術(shù)指標(biāo)；

2.掌握網(wǎng)卡、調(diào)制解調(diào)器的軟硬件安裝、調(diào)試、使用方法。(五)輸入設(shè)備

1.了解鍵盤、鼠標(biāo)的分類、選購方法；

2.掌握鍵盤、鼠標(biāo)與計算機的連接方法；

3.了解掃描儀的分類和性能指標(biāo)；

4.掌握掃描儀的選購、安裝、使用方法。(六)輸出設(shè)備

1.了解顯示卡、顯示器的分類、性能指標(biāo)；

2.了解顯示卡、顯示器的基本結(jié)構(gòu)、基本工作原理； 3.掌握顯示卡、顯示器的選購、安裝方法；

4.了解各類打印機基本工作原理；

5.掌握常用打印機的選購、安裝和使用方法。(七)微型計算機系統(tǒng)的安裝

1.掌握微型計算機電源的選購與安裝方法；

2.掌握計算機硬件安裝步驟及初步調(diào)試方法；

3.掌握CMOS設(shè)置方法和至少一種操作系統(tǒng)軟件的安裝方法。(八)微型計算機系統(tǒng)的測試、優(yōu)化和升級

1.了解測試軟件的種類、使用范圍；

2.掌握兩種以上測試軟件的使用方法；

3.掌握計算機的操作系統(tǒng)優(yōu)化方法、硬盤優(yōu)化管理；

4.理解計算機升級的原理，并了解升級的方法。(九)微型計算機系統(tǒng)的維修

1.了解軟硬件故障檢測與維修的基本步驟和方法；

2.理解軟硬件故障的形成原因。實踐教學(xué)模塊

(一)主機的安裝與設(shè)置

1.了解微型計算機的整體布局、總線類型及各種接口、插座的名稱；

2.學(xué)會讀主板說明書并能根據(jù)說明書進行主板設(shè)置，掌握主板的跳線方法；

3.掌握主板的固定方法和各種板卡插件連接的方法；

4.掌握CPU的型號及安裝方法，了解CPU與主板的匹配情況；

5.掌握內(nèi)存條的類型及安裝方法；

6.掌握電源的安裝方法；

7.掌握各種電纜的連接方法；

8.掌握數(shù)碼指示燈的連線與調(diào)整方法。

(二)外存儲器的安裝與連接 1.掌握軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器的安裝和連接方法；

2.掌握硬盤的跳線方法、分區(qū)及高級格式化方法；

3.掌握光盤驅(qū)動器的安裝方法；

4.掌握DMA通道、IRQ中斷及I/O地址的設(shè)置方法。(三)輸入/輸出設(shè)備的安裝與連接

1.掌握鍵盤、鼠標(biāo)器的連接方法；

2.掌握顯示器的連接方法；

3.掌握打印機、掃描儀的連接方法。(四)CMOS設(shè)置及操作系統(tǒng)的安裝

1.掌握CMOS的基本設(shè)置方法；

2.熟練掌握至少一種操作系統(tǒng)的安裝與調(diào)試方法；

3.掌握各種擴展卡驅(qū)動程序的安裝方法；

4.掌握各種外設(shè)驅(qū)動程序的安裝方法。

(五)微機的測試與故障診斷

1.學(xué)會組裝后通電前的檢查步驟，并能根據(jù)開機時的現(xiàn)象判斷和排除簡單故障；

2.掌握常用故障的診斷及處理方法；

3.掌握測試軟件的類型和處理方法，能使用相應(yīng)的測試軟件測試系統(tǒng)的性能指標(biāo)

第二篇：計算機組裝與維修說課稿

《計算機組裝與維修》說課稿

大家好！

我今天的說課課程是---計算機組裝與維修，下面我將從說教材、說教學(xué)大綱、說教學(xué)對象、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計六個方面來對本課程進行說明。

一、說教材

由宋強、倪寶童等主編的標(biāo)準(zhǔn)教程《計算機組裝與維修》是我選用的教材，2013-2015版，其目標(biāo)定位為培養(yǎng)計算機維護與維修方面的技能型、應(yīng)用型人才。本教材全面剖析了計算機的各種硬件，詳細地介紹了計算機硬件的選購、組裝與CMOS參數(shù)的設(shè)置、操作系統(tǒng)的安裝、維護及故障檢修的基本方法與步驟。本教材可操作性強，教材內(nèi)容由淺入深、循序漸進。本教材提供了大量的習(xí)題和上機實驗，結(jié)合這兩個環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能鞏固所學(xué)的知識，還能提高操作能力。

二、說教學(xué)大綱

本課程是計算機系統(tǒng)維護、影視多媒體技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的重要專業(yè)課，共10章的內(nèi)容，主要由硬件和軟件兩大部分組成。

課程計劃總學(xué)時：20理論學(xué)時，12實踐學(xué)時。

授課重點：硬件部分和系統(tǒng)軟件部分

授課難點：電腦故障的處理和系統(tǒng)調(diào)試部分。

課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課程，能掌握現(xiàn)代計算機組成結(jié)構(gòu)與內(nèi)部部件的連接，熟練掌握微機的裝機過程與常用軟件的安裝調(diào)試，并能理論聯(lián)系實踐，在掌握微機維修維護方法的基礎(chǔ)上，判斷和處理常見的故障。

課程任務(wù)：本門課程是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐的重要課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)模式應(yīng)強調(diào)理論與實踐并重，任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會計算機組裝與維修的理論與實際動手的技能。

教學(xué)的基本要求：本課程學(xué)習(xí)以微機系統(tǒng)的組成、微機的組裝與維修為主，教師應(yīng)采用教學(xué)理論與實踐課時比為1：1的教學(xué)方式進行教學(xué)，通過對微機硬件、組裝與維修、操作系統(tǒng)安裝、常用工具軟件的使用等內(nèi)容的詳細講解，以及在微機硬件實訓(xùn)房的實際操作，使學(xué)生學(xué)會基本的微機組裝與維修的實踐技能。

教學(xué)效果反饋方式：通過和學(xué)生的直接交流+匿名的收集意見稿 考核方式：考試課 [ 理論考試（30%）+實踐考試（40%）+平時表現(xiàn)（30%）]

三、說教學(xué)對象

本課程的教學(xué)對象是計算機專業(yè)開設(shè)《計算機組裝與維修》課程的班級學(xué)生。一般來說，在開設(shè)本門課程以前學(xué)生應(yīng)先修《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程，學(xué)生必須具備計算機基礎(chǔ)知識才可以學(xué)習(xí)本課程。對于不同層次的學(xué)生：應(yīng)因材施教。

四、說教法和學(xué)法

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。為了能體現(xiàn)我在教學(xué)中的主導(dǎo)地位以及學(xué)生的主體地位，我主要采用的教法是講授法、演示法。學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”、“學(xué)有激情”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是自主學(xué)習(xí)法、合作法、探究法和市場調(diào)研法。

五、說教學(xué)過程

做為一名計算機專業(yè)課教師，我在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，開拓創(chuàng)新，積極進取，我在教學(xué)過程中積累了一些有成效的教學(xué)心得。我的教學(xué)過程是采取“精講——多練——校外實訓(xùn)”三步曲教學(xué)法，是一個從理論到實際、從抽象到具體、從局部到整體的教學(xué)體系，符合學(xué)生的認知規(guī)律，并且在實踐過程中已取得了很好的效果。下面就如何開展教學(xué)三步曲做詳細介紹。

1．“精講”知識點

精講知識點主要圍繞實踐技能訓(xùn)練開展，要求夠用就行，對于重點內(nèi)容如：對CPU、主板、內(nèi)存等重要部件的性能參數(shù)和流行品牌等要詳細講解。在講課時，①是拿出具體實物對照講解，例如：在講解主板的時候，我會拿出主板教具來講解主板的相關(guān)知識，學(xué)生有了感性認識后，就更容易理解主板的相關(guān)知識。②是課堂上利用幽默語言把知識點趣味化精講，用我激情的教學(xué)方式帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使我和學(xué)生之間形成很好的互動，提高我的教學(xué)質(zhì)量和效果。③是充分利用多媒體手段，比如利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生展示最新產(chǎn)品的優(yōu)勢，例如：在講解內(nèi)存條時，把DDR系列的DDR-1,DDR-2,DDR-3內(nèi)存條做新舊對比，就可以看出內(nèi)存條部件的發(fā)展趨勢和產(chǎn)品特點，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更加豐富多彩。

2．多練 在課堂上做到了少講、精講以后，緊接著就是多練。俗話說“打鐵要趁熱”，要想真正讓學(xué)生掌握實踐技能，還要靠多練。

“練”可以從最簡單的部件識別、拆裝電腦這些基本的入門開始，學(xué)生只有見得多了、摸得多了，才對電腦不會陌生，才敢動手去拆、去裝。還有一些理論原理很抽象，不容易理解，但是學(xué)生經(jīng)過自己動手操作，一下子就會明白。因此“練”是解決學(xué)生由直接感覺到形象思維、知覺思維到抽象思維之間的過渡，也會使學(xué)生收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

為了減小因靜電、摔碰等人為因素的影響造成不必要的損失，我們把“練”分階段、分場地進行。第一階段是認知、拆裝電腦的初級階段，這個階段應(yīng)在專門的組裝實驗室進行，因為學(xué)生剛剛認識各個部件，要一一操作練習(xí)，且物理損壞較大，所以初級階段的實驗室要求較低，只要滿足部件齊全，型號較新，不要求能夠使用就可以了。第二階段是系統(tǒng)測試、維護、優(yōu)化的高級階段。進行到這個階段，學(xué)生對電腦操作基本掌握，注意事項也比較清楚。在這里學(xué)生們就可以從容地練習(xí)各種系統(tǒng)測試、維護、優(yōu)化的實驗了，如硬盤的分區(qū)與格式化、安裝操作系統(tǒng)以及系統(tǒng)優(yōu)化等。

3．校外實訓(xùn)（實習(xí)）

校外實訓(xùn)是最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是我們實踐性教學(xué)的一大亮點。為了讓學(xué)生了解最新技術(shù)、最新產(chǎn)品，就必須走出去。我們計算機系在我院實訓(xùn)部的大力支持下與宿州新武夷商城的東方視頻公司、聯(lián)眾科技有限公司、聯(lián)想電腦公司、奔騰科技公司等建立了實訓(xùn)基地合作計劃，讓我們的學(xué)生參與電腦公司的業(yè)務(wù)，如為客戶列出“配機清單”、組裝電腦、親自動手檢測維修電腦等一些基本工作。通過參與這些業(yè)務(wù)，學(xué)生可以身臨其境，親自動手實踐，增強了自信心，體會到了掌握“真正知識”的樂趣，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)積極性。

實踐證明，在教學(xué)過程中，應(yīng)用“精講——多練——校外實訓(xùn)”三步曲教學(xué)法教學(xué)效果非常明顯。特別是校外實習(xí)訓(xùn)練，縮短了學(xué)校教育與社會教育的距離，符合了我們宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)實用型、技術(shù)型人才的宗旨。

六, 說板書設(shè)計

充分利用我們教育學(xué)院現(xiàn)代化的電教資源，使用Authorware、Flash、3dsmax等軟件合成自制一個排版合理、制作精美、觀看清晰的電子教案，作為板書，替代傳統(tǒng)的黑板上的粉筆板書。

以上，我從教材、教學(xué)大綱、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計等六個方面對本課程進行了說明，我的說課到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：計算機組裝與維修心得

計算機組裝與維修學(xué)習(xí)心得

首先，我要說老師講課真的是太幽默了。然后我在說說我學(xué)習(xí)后的感受。經(jīng)過連續(xù)幾個月對計算機維護這門課程的學(xué)習(xí)，計算機方面的知識突飛猛進。填補我的計算機方面的許多空白。人類所使用的計算工具是隨著生產(chǎn)的發(fā)展和社會的進步，從簡單到復(fù)雜、從低級到高級的發(fā)展過程，計算工具相繼出現(xiàn)了如算盤、計算尺、手搖機械計算機、電動機械計算機等。1946年，世界上第一臺電子數(shù)字計算機（ENIAC）在美國誕生。電子計算機在短短的50多年里經(jīng)過了電子管、晶體管、集成電路（IC）和超大規(guī)模集成電路（VLSI）四個階段的發(fā)展，使計算機的體積越來越小，功能越來越強，價格越來越低，應(yīng)用越來越廣泛，目前正朝智能化（第五代）計算機方向發(fā)展。

1、回顧過去

了解的計算機硬件的發(fā)展史。CPU的發(fā)展非常迅速，個人電腦從8088(XT)時代發(fā)展到現(xiàn)在的酷睿雙核時代，只經(jīng)過了不到二十年的時間。從第一個顯卡、硬盤、光驅(qū)的誕生，老師一直為我們講解到今天的主流配置。

2、當(dāng)代主流

讓我們了解計算機的發(fā)展是不夠的。我們大學(xué)生現(xiàn)在都擁有自己的電腦。無論是為自己選購機器還是幫同學(xué)參考。于是了解當(dāng)代電腦的主流配置是有必要的。老師用ppt講述了每一種硬件的主流配置，來幫我們進一步了解計算機。

我們要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)

我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手.通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.隨著計算機技術(shù)的普及以及大眾對計算機進行商務(wù)、學(xué)習(xí)、工作等需求的增長，計算機已經(jīng)成為人們工作和學(xué)習(xí)不可缺少的高科技產(chǎn)品之一?，F(xiàn)在，計算機已經(jīng)進入實用階段，越來越多的人擁有了自己的計算機，同時希望掌握計算機組裝和維修技術(shù)。

通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我覺得受益頗多。下面來談?wù)勎覍τ嬎銠C組裝與維護方面的認識。1.CPU:

CPU(中央處理器）是微機的大腦，進行各種信息處理、指揮整個系統(tǒng)運行。當(dāng)前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列、賽揚系列、凌動系列及當(dāng)前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等幾種類型。歷經(jīng)了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展過程，2.主板：（1）插槽

2.Cpu插槽有插卡式的Slot類型和針腳式的Socket類型。

（2）軟、硬盤接口 ：軟盤驅(qū)動器接口、硬盤（光驅(qū)）接口、SATA（串行ATA）硬盤接口

（3）主板電源插座

（4）跳線、跳線開關(guān)、排線插針

跳線是電流小開關(guān)，改變跳線位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作電壓、CPU的頻率，清除CMOS口令等。

（5）外設(shè)接口插座：鍵盤接口、鼠標(biāo)接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、機箱開關(guān)按鈕及指示燈插針。

（6）主板芯片組。芯片組是主板的核心。復(fù)雜電路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成電路組成。如果把CPU比喻系統(tǒng)心臟，那么主板芯片組就是整個身體的軀干。有Intel系列芯片組、VIA芯片組、AMD芯片組、SIS（矽統(tǒng)科技）芯片組、nForce芯片組。（7）南北橋芯片

北橋芯片：存儲器控制；連接CPU、存儲器、顯卡、南橋芯片的樞紐

南橋芯片：多種I/O設(shè)備的控制；I/O總線(PCI總線)；提供了各種I/O接口 3.內(nèi)存條：

內(nèi)存條是用來存放計算機正在使用的（即執(zhí)行中）數(shù)據(jù)或程序。我們平常據(jù)說的動態(tài)內(nèi)存（即DRAM），指的是當(dāng)我們將數(shù)據(jù)寫入DRAM后，經(jīng)過一段時間，數(shù)據(jù)會丟失，因此需要額外設(shè)一個電路進行內(nèi)存刷新操作。也就是說它只是一個臨時儲存器，掉電后數(shù)據(jù)會消失。目前主流內(nèi)存容量為1-2G,工作頻率為800MHZ以上。內(nèi)存條的印刷電路板（PCB）最好是6層。另外，好的內(nèi)存條表面有比較強的金屬光潔度，部件焊接也比較整齊。4.硬盤:

硬盤是計算機的數(shù)據(jù)存儲中心，我們所使用的應(yīng)用程序和文檔數(shù)據(jù)幾乎都是存儲在硬盤上，或從硬盤上讀取的。它包括存儲盤片及驅(qū)動器。特點是儲存量大。硬盤是計算機中不可缺少的存儲設(shè)備。目前硬盤的容量一般為250-320G，緩存一般為2-16M。5.顯卡：

顯卡也叫顯示卡、圖形加速卡等。主要作用是對圖形函數(shù)進行加速處理。顯示卡通過系統(tǒng)總線連接CPU和顯示器，是CPU和顯示器之間的控制設(shè)備。實際上是用來存儲要處理的圖形的數(shù)據(jù)信息。目前主流顯卡的顯存為512MB以上，接口一般為PCI-EX16型。顯卡生產(chǎn)廠商主要有華碩、技嘉、昂達等。7.聲卡：

聲卡的主要功能是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機，使后者發(fā)出聲音來的硬件。聲卡的選購?fù)W(wǎng)卡、顯卡的選購有些相似，都要選大廠家及售后服務(wù)好的產(chǎn)品，還要注意接口類型是否與自己的主板相匹配。顯卡的音質(zhì)是判定一塊顯卡好壞的標(biāo)準(zhǔn)，其中包括信噪比、采樣位數(shù)、采樣頻率、總諧波失真等指標(biāo)。目前聲卡的信噪比大多達到了96db，采樣位數(shù)為16bit以上，采樣頻率為44.1kHZ以上（值越高越好）。理論上44.1kHZ就可達到CD音質(zhì)。

在教我們認識完硬件以后，老師又給我們介紹了一些軟件，又延伸到了手機。學(xué)習(xí)總結(jié)

雖然這門選修課跟專業(yè)課幾乎沒關(guān)系，并且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是淺嘗輒止，但總的來說，對計算機組裝相關(guān)的學(xué)習(xí)對我還是有很大用處，這些知識將對我以后的學(xué)習(xí)和工作中有很大的幫助。

第四篇：計算機維修與組裝心得

.認識計算機的各部件。計算機中的CPU、內(nèi)存、主板、顯卡等是計算機的基礎(chǔ)組件，初步了解它們的性能、指標(biāo)，以及在主機箱的安裝位置。

2.機器組裝。計算機整機的組裝(包括主板、CPU、內(nèi)存、插卡、電源的正確安裝等)、拆卸過程并不復(fù)雜，但是卻需要足夠的細心與耐心。無論是CPU還是內(nèi)存等都是高科技產(chǎn)物，一個不小心，一點小損傷便可能丟失大量的數(shù)據(jù)，甚至導(dǎo)致這個部件的損壞。因此需要我們大膽而細心的去做。

3.計算機系統(tǒng)管理與優(yōu)化。計算機系統(tǒng)的管理BIOS 的設(shè)置方法、CMOS 參數(shù)設(shè)置、硬盤的分區(qū)格式化。計算機系統(tǒng)的優(yōu)化是一門很實用的技術(shù)，可以提高計算機的運行速度。

4.操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序及常用軟件的安裝與維護。先安裝WindowsXP操作系統(tǒng)，然后安裝各板卡的驅(qū)動程序和需要用到的各種應(yīng)用軟件。然后是對系統(tǒng)的維護。

5.工具軟件的使用。學(xué)習(xí)一個很有用的分區(qū)軟件，可以改變硬盤分區(qū)的大小。

6.故障的檢測定位與排除。根據(jù)故障的特點判斷故障的類型，然后排除故障。

7.市場調(diào)研。通過互聯(lián)網(wǎng)進行市場調(diào)研，根據(jù)自己的需要和市場行情為自己制定一套配置方案。

實用計算機組裝與維護選修課學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)內(nèi)容

隨著計算機技術(shù)的普及以及大眾對計算機進行商務(wù)、學(xué)習(xí)、工作等需求的 增長，計算機已經(jīng)成為人們工作和學(xué)習(xí)不可缺少的高科技產(chǎn)品之一?，F(xiàn)在，計算機已經(jīng)進入實用階段，越來越多的人擁有了自己的計算機，同時希望 掌握計算機組裝和維修技術(shù)。

《計算機組裝與維護》這個課程學(xué)了8周了，通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我覺得受益頗多。下面來談?wù)勎覍τ嬎銠C組裝與維護方面的認識 理論課：

一、計算機硬件基礎(chǔ)

計算機發(fā)展史：主要從大小、速度、內(nèi)存、使用的元器件等方面簡單學(xué)習(xí)了第一代到第四代計算機的發(fā)展及各自的特點。

計算機系統(tǒng)組成：計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)（物理實體）和軟件系統(tǒng)（程序 和數(shù)據(jù)資料）組成。硬件系統(tǒng)又由主機和外部設(shè)備（輸入輸出設(shè)備和外存 儲器設(shè)備）組成。

（一）計算機硬件系統(tǒng)

硬件系統(tǒng)是指構(gòu)成計算機系統(tǒng)的實體和裝置（即用手能摸得著的計算機實 物）

CPU（包括運算器、控制器）、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、接口設(shè)備五個部分組成。30pin和72針，單面接觸。采用斜插式來安裝）、雙面存儲模塊插槽（DIMM）（這種插槽兩面都有數(shù)據(jù)接口觸片，用于586以上的主板）、存儲器總線式存儲模塊（RIMM）槽（數(shù)據(jù)傳輸方式為串行，中間部分有兩個靠的很近的卡口，價格較高，市場少見）、雙倍數(shù)據(jù)速率DDR插槽（大小和DIMM一樣，但DIMM接口的SDRAM 有2個小缺口，而DDR DIMM只有1個小缺口）以及DDR2內(nèi)存插槽（有兩倍于DDR內(nèi)存預(yù)讀取能力，有良好的電氣性能與散熱性能）等幾種插槽。

（2）軟、硬盤接口：軟盤驅(qū)動器接口、硬盤（光驅(qū)）接口、SATA（串行ATA）硬盤接口

（3）主板電源插座

（4）跳線、跳線開關(guān)、排線插針 跳線是電流小開關(guān)，改變跳線位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作電壓、CPU的頻率，清除CMOS口令等。

（5）外設(shè)接口插座：鍵盤接口、鼠標(biāo)接口插座、串行接口插座、并行接口 插座、USB 接口插座、機箱開關(guān)按鈕及指示燈插針。

（6）主板芯片組。

芯片組是主板的核心。復(fù)雜電路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成電路組成。如果把CPU比喻系統(tǒng)心臟，那么主板芯片組就是整個身體的軀干。有Intel系列芯片組、VIA芯片組、AMD芯片組、SIS（矽統(tǒng)科技）芯片組、nForce芯片組。（7）南北橋芯片

北橋芯片：存儲器控制；連接CPU、存儲器、顯卡、南橋芯片的樞紐 南橋芯片：多種I/O設(shè)備的控制；I/O總線(PCI總線)提供了各種I/O接口

第五篇：計算機組裝與維修體會

計算機組裝與維修》教學(xué)體會

（曲靖市師宗職校 張永才）

隨著信息時代的發(fā)展,計算機應(yīng)用正深入到社會各個方面,如文字處理、事務(wù)管理、娛樂學(xué)習(xí)、科學(xué)計算、工程設(shè)計等。職校生要成為社會所需的技術(shù)型人才,不應(yīng)局限于僅懂得計算機理論知識,更要具有實際的動手能力,掌握計算機基本操作及維修方法。否則不能夠適應(yīng)現(xiàn)在社會。由于受條件的限制,特別是欠發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村職業(yè)學(xué)?！队?算機組裝與維修》教學(xué)還停留在舊的教學(xué)模式上,教師講學(xué)生聽,必要時只是在黑板上畫些簡單的設(shè)備圖形,或者借助多媒體在屏幕上展示硬件設(shè)備圖片讓學(xué)生認識計算機硬件,例如介紹CPU、主板、顯卡,以及一些外設(shè)等。特別是硬件設(shè)備的品牌型號、技術(shù)參數(shù)等靠填鴨式教學(xué)模式、紙上談兵的教學(xué)方法,讓學(xué)生掌握確實有一定的難度。學(xué)生興趣不濃,課后對學(xué)習(xí)的知識一知半解,雖然掌握了所學(xué)常識,但是缺乏實際動手操作訓(xùn)練,走上工作崗位后,面對千變?nèi)f化的計算機硬件,眼花瞭亂、一片茫然,特別在計算機出現(xiàn)故障后更是不知所措。因此,要使我們培養(yǎng)的職教生能夠適應(yīng)工作需要,更好地服務(wù)社會,就必須改變舊的計算機教學(xué)模式、教學(xué)方法,培養(yǎng)出真正適應(yīng)社會需要的實用技術(shù)型創(chuàng)新人才?！队嬎銠C組裝與維修》是中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生了解計算機各種部件的分類、性能、選購方法，理解各主要部件工作原理、硬件結(jié)構(gòu)、軟件安裝、相互聯(lián)系和作用，并能掌握微型計算機的組裝與簡單故障的維修方法。我正從事這門課程的教學(xué)，現(xiàn)就心得體會淺談這門課程 的教學(xué)與改革問題。

一、《計算機組裝與維護》的課程特點

《計算機組裝與維護》是一門側(cè)重實踐和應(yīng)用的課程，它主要有以下幾個特點：

1、課程內(nèi)容多，知識面涉及廣

這門課程主要包括計算機組成部件介紹、計算機硬件組裝、硬件評測、系統(tǒng)設(shè)置、硬盤規(guī)劃、軟件安裝、計算機日常維護等方面的內(nèi)容。知識面涉及計算機文化基礎(chǔ)、計算機組成原理、windows操作系統(tǒng)等課程，教學(xué)的內(nèi)容量大，可擴充性強。

2、課程知識更新周期短，時代特征鮮明

眾所周知，當(dāng)今計算機軟硬件發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新產(chǎn)品層出不窮，因此只有定期更新教學(xué)內(nèi)容才能滿足學(xué)生了解新技術(shù)和產(chǎn)品的需要。

3、課程側(cè)重實踐，培養(yǎng)學(xué)生的獨立動手能力

《計算機組裝與維護》課程的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能認識和了解計算機硬件結(jié)構(gòu)，能完成計算機硬件組裝、軟件安裝和掌握計算機日常維護的技能，提高解決實際問題的能力，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須通過大量的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)來完成。因此在夯實基本理論知識的基礎(chǔ)上，教學(xué)要側(cè)重實踐環(huán)節(jié)

二、教材和教學(xué)內(nèi)容的選擇

在教材的選擇上，由于《計算機組裝與維護》課程的知識更新非常快，教材的編寫出版再到征訂的周期又很長，很多這方面的教材內(nèi)容

滯后嚴重，因此我們應(yīng)盡量選擇最新出版、內(nèi)容比較前沿和實用的教材，另外就是自行編寫。《計算機組裝與維護》教材的編寫在深入社會，了解市場的前提下，以計算機軟硬件發(fā)展技術(shù)為依據(jù)，保證教材內(nèi)容與時代同步，注重教材的知識性與新穎性，注重實踐環(huán)節(jié)的科學(xué)性。個人的想法是可以才用模塊化的方法，把整個計算機組裝與維護的核心內(nèi)容分解成若干個模塊，比如硬件組裝模塊，系統(tǒng)安裝模塊，故障排除模塊等，每次教學(xué)的理論和實踐都圍繞其中某個模塊來進行，從而提高教學(xué)的針對性和有效性。

三、教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用 教學(xué)組織形式上，基本理論知識教學(xué)可以采用集中式課堂教學(xué)，其他在實驗室現(xiàn)場教學(xué)，提供學(xué)生更多的實踐機會。教學(xué)媒介上，要從“粉筆式“教學(xué)向多媒體教學(xué)上過渡，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，教師可以通過制作課件，播放一些視頻提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、教學(xué)方式上，可以采用“講授、觀摩、實踐、討論”一體化的方法，實踐環(huán)節(jié)也可以采用“任務(wù)驅(qū)動式”的教學(xué)方法進行。

4、組織學(xué)生進行市場調(diào)研，讓學(xué)生了解市場、認識市場，為他們今后選購和維護計算機打下良好的基礎(chǔ)。

四、實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計

在本課程中還有很重要的組成部分那就是實訓(xùn)部分?！队嬎銠C組裝與維修》實訓(xùn)的目的是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生實際操作技能和解決問題的動手綜合能力。學(xué)生可在基本掌握各部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上集中進行相關(guān)實

驗，以加深對知識的理解和掌握。在實驗的基礎(chǔ)上進行實訓(xùn)，提高學(xué)生的軟硬件安裝水平和排除故障的能力。結(jié)合自編的模塊化的教材具體可以安排幾個單項實踐環(huán)節(jié)：硬件組裝連接；硬件評測；BIOS系統(tǒng)設(shè)置;硬盤規(guī)劃；系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件安裝；常見故障判斷；日常維護等，教師可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整實踐環(huán)節(jié)的難易程度。為了合理而安全地使用學(xué)校的實驗室設(shè)備，教師可以采用先通過視頻課件進行基礎(chǔ)講解，然后在現(xiàn)場為學(xué)生進行操作演示，最后帶領(lǐng)學(xué)生實踐操作的流程進行實踐教學(xué)，在保護實驗室設(shè)備的同時更有效的幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容，從而達到良好的教學(xué)效果。

五、考核評價的改革

考核是《計算機組裝與維護》教學(xué)內(nèi)容的一個組成部分,考核改革應(yīng)能客觀、真實地反應(yīng)出該課程的教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識的程度,以及學(xué)生運用這些知識來分析問題和解決實際問題的綜合能力，這是檢驗考核改革成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。由于這門課程是以培養(yǎng)動手能力為主要目標(biāo)的,所以其考核應(yīng)以實踐考核為主,理論考核為輔;以動手操作為主,筆試答卷為輔，實踐操作的分值比重要高于筆試，從考試評價上引導(dǎo)學(xué)生重視本課程的實踐環(huán)節(jié)。

六、結(jié)語

在當(dāng)今信息時代,計算機已廣泛用于各行各業(yè),因此懂得計算機的組裝、操作及日常維護顯得越來越重要，《計算機組裝與維護》這門課程勢必會得到學(xué)生的喜歡和重視。為了完善這門課程，使這門課程取得更好的教學(xué)效果，我們需要在開設(shè)課程的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，并

合理調(diào)整教學(xué)方案。并在學(xué)?，F(xiàn)有條件下盡量提供必要的實驗設(shè)備，創(chuàng)造好的實習(xí)條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生真正提高動手的能力。