第一篇:2010夏季九珠數(shù)學(xué)全國大賽聽題心算試題
全國第三界(平頂山)九珠小神算杯晉
級賽模擬試卷
一、兩筆算
A、3+1=
4+1=
3-1=
2+3=
5-2=
2-1=
5-2=
2-1=
4-3= B、30+10=
30-10=
20+20=
32+11=
42-11= 二、三筆算
A、2+1-2=
2+2-3=
4-2+1=
2+2-1= B、42-31+21=
32+21+2=
42+11-23=
32-11+21= 三、四筆算
2+3-2+1=
4-2+2+1=
31-21=
53-32=
41+11=
51-11=
31-11=
5-2-1=
5-2-1=
3+2-5=
15+30-21=
35-22+11=
21-11+4=
5-2-3+1=
3-1+2+2=
42-21=
43-12=
11+12=
11+33=
15-5=
3+2-2= 4+2-1= 3-2-1=
53-21+11=
32+11+3= 32-11+12=
4-2+2+1=
5-3+2-1=
全國第三界(平頂山)九珠小神算杯晉
級賽模擬試卷
4-2-1+3=
4+2+3-2=
五、筆算
A、5+2=
5+4=
6+3= 6+2=
7-2=
6-2= 7-3=
8-4=
7-4= 4+4=
9-5=
8+1= B、70+20=
72-21=
68-53= 40+20=
31+41=
77-66= 30-10=
77-43=
88-67= 30+40=
85-41=
99-31= 三筆算
64-21+32=
32+42-63=
77-31+42= 21+53-63=
88-66+13=
88+11-67= 21+56-32= 四筆算
26+62-32+11=
72-32+21-20= 88-44+21+11=
32+44-32+1= 86-82+11-21=
88-55+66-77= 32+23+31-45=
66+33-78+63= 全國第三界(平頂山)九珠小神算杯晉
級賽模擬試卷
(二級)
兩筆算
A、8+4=
5+7=
13-7=
12+18= 7+3=
6+7=
14-5=
33+27= 9+1=
8+9=
3+9=
B、555-444=
400-200=
222+333=
451+232= 三筆算
5+3-8=
8+2+3=
4+7-8=
5+4-7=
四筆算
4+6-8+2=
3+7-6+4=
5+5-6+3=
3+7-7+3= 8+5=
18-9=
7+4=
17-8=
6+8=
15-8=
666+333=
547+463=
232+467=
532+423=
23+32-21=
77+22-33=
80+20-66=
33+44-34=
33-21+23=
23+34+23=
55+44-88=
55+45-32=
23+19= 54+26= 37+33= 372+428= 423+377= 523+267= 233+471= 532-321+169= 333+444-555= 234+412-321= 666+222-777= 211+321-210= 555+434-212= 777-321+512= 324-424-100=
全國第三界(平頂山)九珠小神算杯晉
級賽模擬試卷
(三級)兩筆算
7+8=
15-6=
26-17=
326-294= 6+6=
14-7=
28-19=
567-897= 5+9=
18-9=
38-19=
687-496= 4+8=
16-7=
58-49=
432-475= 8+9=
15-9=
86-78=
326-317= 三筆算
7+9-8=
15-9+8=
78-69+34=
381-213+187= 5+6-7=
17-8+9=
56-47+38=
247+561-349= 4+8-6=
17-8-4=
45-27+32=
325-278+167= 5+9-8=
6+7-8=
56-28+46=
254-187+271= 9+8-9=
5+9-8=
34-17+27=
467-258+521= 注:以上模擬試卷除了橫式練習(xí),均要改成豎式練習(xí)。
參加聽題心算搶答的小選手要選優(yōu)秀報名。
清華幼教中心
第二篇:2016年數(shù)學(xué)建模大賽試題B題
2016高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽題目
(請先閱讀“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽論文格式規(guī)范”)
B題
小區(qū)開放對道路通行的影響
2016年2月21日,國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進一步加強城市規(guī)劃建設(shè)管理工作的若干意見》,其中第十六條關(guān)于推廣街區(qū)制,原則上不再建設(shè)封閉住宅小區(qū),已建成的住宅小區(qū)和單位大院要逐步開放等意見,引起了廣泛的關(guān)注和討論。
除了開放小區(qū)可能引發(fā)的安保等問題外,議論的焦點之一是:開放小區(qū)能否達到優(yōu)化路網(wǎng)結(jié)構(gòu),提高道路通行能力,改善交通狀況的目的,以及改善效果如何。一種觀點認為封閉式小區(qū)破壞了城市路網(wǎng)結(jié)構(gòu),堵塞了城市“毛細血管”,容易造成交通阻塞。小區(qū)開放后,路網(wǎng)密度提高,道路面積增加,通行能力自然會有提升。也有人認為這與小區(qū)面積、位置、外部及內(nèi)部道路狀況等諸多因素有關(guān),不能一概而論。還有人認為小區(qū)開放后,雖然可通行道路增多了,相應(yīng)地,小區(qū)周邊主路上進出小區(qū)的交叉路口的車輛也會增多,也可能會影響主路的通行速度。
城市規(guī)劃和交通管理部門希望你們建立數(shù)學(xué)模型,就小區(qū)開放對周邊道路通行的影響進行研究,為科學(xué)決策提供定量依據(jù),為此請你們嘗試解決以下問題:
1.請選取合適的評價指標體系,用以評價小區(qū)開放對周邊道路通行的影響。2.請建立關(guān)于車輛通行的數(shù)學(xué)模型,用以研究小區(qū)開放對周邊道路通行的影響。交通流分配模型
3.小區(qū)開放產(chǎn)生的效果,可能會與小區(qū)結(jié)構(gòu)及周邊道路結(jié)構(gòu)、車流量有關(guān)。請選取或構(gòu)建不同類型的小區(qū),應(yīng)用你們建立的模型,定量比較各類型小區(qū)開放前后對道路通行的影響。
4.根據(jù)你們的研究結(jié)果,從交通通行的角度,向城市規(guī)劃和交通管理部門提出你們關(guān)于小區(qū)開放的合理化建議。
第三篇:2013年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽B題
2013高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽題目
(請先閱讀“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽論文格式規(guī)范”)B題碎紙片的拼接復(fù)原
破碎文件的拼接在司法物證復(fù)原、歷史文獻修復(fù)以及軍事情報獲取等領(lǐng)域都有著重要的應(yīng)用。傳統(tǒng)上,拼接復(fù)原工作需由人工完成,準確率較高,但效率很低。特別是當碎片數(shù)量巨大,人工拼接很難在短時間內(nèi)完成任務(wù)。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,人們試圖開發(fā)碎紙片的自動拼接技術(shù),以提高拼接復(fù)原效率。請討論以下問題:
1.對于給定的來自同一頁印刷文字文件的碎紙機破碎紙片(僅縱切),建立碎紙片拼接復(fù)原模型和算法,并針對附件
1、附件2給出的中、英文各一頁文件的碎片數(shù)據(jù)進行拼接復(fù)原。如果復(fù)原過程需要人工干預(yù),請寫出干預(yù)方式及干預(yù)的時間節(jié)點。復(fù)原結(jié)果以圖片形式及表格形式表達(見【結(jié)果表達格式說明】)。
2.對于碎紙機既縱切又橫切的情形,請設(shè)計碎紙片拼接復(fù)原模型和算法,并針對附件
3、附件4給出的中、英文各一頁文件的碎片數(shù)據(jù)進行拼接復(fù)原。如果復(fù)原過程需要人工干預(yù),請寫出干預(yù)方式及干預(yù)的時間節(jié)點。復(fù)原結(jié)果表達要求同上。
3.上述所給碎片數(shù)據(jù)均為單面打印文件,從現(xiàn)實情形出發(fā),還可能有雙面打印文件的碎紙片拼接復(fù)原問題需要解決。附件5給出的是一頁英文印刷文字雙面打印文件的碎片數(shù)據(jù)。請嘗試設(shè)計相應(yīng)的碎紙片拼接復(fù)原模型與算法,并就附件5的碎片數(shù)據(jù)給出拼接復(fù)原結(jié)果,結(jié)果表達要求同上。
【數(shù)據(jù)文件說明】
(1)每一附件為同一頁紙的碎片數(shù)據(jù)。
(2)附件
1、附件2為縱切碎片數(shù)據(jù),每頁紙被切為19條碎片。
(3)附件
3、附件4為縱橫切碎片數(shù)據(jù),每頁紙被切為11×19個碎片。
(4)附件5為縱橫切碎片數(shù)據(jù),每頁紙被切為11×19個碎片,每個碎片有正反兩面。該附
件中每一碎片對應(yīng)兩個文件,共有2×11×19個文件,例如,第一個碎片的兩面分別對應(yīng)文件000a、000b。
【結(jié)果表達格式說明】
復(fù)原圖片放入附錄中,表格表達格式如下:
(1)附件
1、附件2的結(jié)果:將碎片序號按復(fù)原后順序填入1×19的表格;
(2)附件
3、附件4的結(jié)果:將碎片序號按復(fù)原后順序填入11×19的表格;
(3)附件5的結(jié)果:將碎片序號按復(fù)原后順序填入兩個11×19的表格;
(4)不能確定復(fù)原位置的碎片,可不填入上述表格,單獨列表。