第一篇：教案《我愛媽媽》

1.中班語言活動(dòng)：《 我愛媽媽》 鄒平縣九戶鎮(zhèn)中心幼兒園 趙蘋 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，激發(fā)他們表達(dá)愛媽媽的幾種方式。

2、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)三八節(jié)、母親節(jié)、媽媽的生日的了解。

3、引導(dǎo)幼兒特殊的日子里對(duì)媽媽說一句完整的祝福語，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：媽媽做各種家務(wù)的有關(guān)課件；《小烏鴉愛媽媽》的音樂；每個(gè)孩子準(zhǔn)備一件禮物；每人準(zhǔn)備一幅送給媽媽的畫；另一位老師扮媽媽；一張床、被子、飲水機(jī)、杯子、電話機(jī)一部，一盆洗臉?biāo)⒚??；顒?dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。（1）播放音樂《小烏鴉愛媽媽》引導(dǎo)幼兒討論：小烏鴉是怎樣愛媽媽的？它為什么要愛媽媽？那老師們?cè)賳柲銈?，在家里最疼你們的是誰？（回答：多數(shù)都是媽媽）。

（2）看媽媽做各種家務(wù)的有關(guān)課件，引導(dǎo)幼兒回答問題：媽媽都為孩子做了哪些事？（洗頭，洗澡，洗衣、做飯，鋪床疊被，去幼兒園接送孩子，給孩子買水果、買玩具等等）。

小結(jié)：媽媽給我們做了這么多事，是代表媽媽很愛自己的孩子，孩子應(yīng)不應(yīng)該愛媽媽呢？

2、激發(fā)幼兒想一想自己要怎樣愛媽媽。那你們應(yīng)怎樣愛自己的媽媽呢？孩子們紛紛回答：（1）給媽媽買好吃的。（2）給媽媽買好看的衣服。（3）給媽媽捶背。（4）給媽媽跳舞、唱歌。（5）給媽媽畫畫、做賀卡等等。師：你們的想法很好，現(xiàn)在你們還小，沒有錢給媽媽買吃的和穿的，等你們長大了能掙錢了就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望了?，F(xiàn)在你們只能做自己能做到的，比如說給媽媽捶背、跳舞、唱歌、畫畫、做賀卡等這些都能做得到，是不是，小朋友？把這些事做好了，媽媽就會(huì)很喜歡、高興的。

3、引導(dǎo)幼兒想應(yīng)該在哪些節(jié)日最能表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛，引導(dǎo)幼兒幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)三八節(jié)、母親節(jié)、媽媽的生日的了解。教導(dǎo)幼兒在平時(shí)孝敬媽媽的同時(shí)，還要記住在這幾個(gè)重大節(jié)日里給媽媽一個(gè)驚喜，最能體現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛。

4、情景表演：要求：另一位老師扮媽媽，幼兒扮孩子，隨著上課老師的講述進(jìn)行角色表演，孩子要根據(jù)對(duì)媽媽做的事對(duì)媽媽說出一句完整的話：（1）媽媽下班拖著疲憊的步伐回到家，孩子會(huì)對(duì)媽媽做什么？（給媽媽倒上洗臉?biāo)蚴沁f上毛巾讓媽媽擦擦臉，或者給媽媽倒上一杯水說：“媽媽請(qǐng)喝杯水吧！”。）（2）媽媽腰疼得厲害，甚至疼得大叫?。ê⒆咏o媽媽揉一揉或是讓媽媽躺下休息一會(huì)或者打電話請(qǐng)醫(yī)生。）（3）媽媽的生日到了，孩子應(yīng)怎樣做？（送上自己幫媽媽做的禮物或是給媽媽獻(xiàn)節(jié)目，并對(duì)媽媽說一句：“祝媽媽生日快樂！”）（4）全體幼兒表演：老師說：“今天是母親節(jié)，老師想做你們的媽媽，你們?cè)敢鈫?？媽媽最喜歡你們畫的畫，想聽你們對(duì)媽媽說一句祝福的話。你們能把自己最美麗的畫送給媽媽，并對(duì)媽媽說一句祝福的話嗎？”孩子立刻響應(yīng)（引導(dǎo)幼兒送給媽媽最喜歡的一幅畫，并對(duì)媽媽說一句祝福的完整的話如：“媽媽，今天是母親節(jié)，我畫了一幅畫給您，祝您節(jié)日快樂！”或者說：“媽媽祝您節(jié)日快樂！送您一副畫希望您喜歡！”。）老師撫摸著圍在身邊的孩子對(duì)大家說：媽媽今天真高興，因?yàn)槟銈兌奸L大了、懂事了，知道愛媽媽了。媽媽能有你們這些聰明懂事的好寶寶，太幸福了。

活動(dòng)延伸：教育孩子用同樣的方法愛自己的媽媽。過幾天，老師要進(jìn)行家訪，看看你們?cè)诩依锸窃鯓訍蹕寢尩模?/p>

幼兒園中班健康教案:我的小手本領(lǐng)

作者： 來源： 上傳時(shí)間：2011-05-30 15:26:51 關(guān)鍵詞：幼兒園,中班,健康教案,我的,小手,本領(lǐng)

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、初步認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個(gè)手指的名稱。

2、幫助幼兒理解，體會(huì)自己的小手本領(lǐng)大。

3、簡單了解保護(hù)手的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.手的圖片

2.動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)

3.操作材料:(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(涂色:“我的小手”)

三、活動(dòng)過程:

（一）、幼兒操作

老師簡單介紹操作內(nèi)容和材料，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:“你是用什么來做這些事的?”

（二）、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手本領(lǐng)很大。

提問: 1.剛才你做了什么? 是用什么做的?

2.除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)

老師小結(jié): 小朋友的小手本領(lǐng)真大，可以做這么多的事，那么，小手本領(lǐng)為什么會(huì)這么大呢，手上有些什么呢? 請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。

（三）、觀察認(rèn)識(shí)手

1.幼兒觀察手

提問: 你的手上有什么?(手指)

2.認(rèn)識(shí)手指名稱。

(1)介紹手指名稱。

出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚(yáng)表揚(yáng)小朋友，也表揚(yáng)表揚(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請(qǐng)幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。

(2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。

a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上，幼兒說: 老師將* *戴在* *指上。

b.游戲:“戴指偶”老師說一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。

3.認(rèn)識(shí)手的其它部分。

(1)手指長在哪里?(手掌)

(2)手還可以怎樣分?(手心、手背)

老師伸出手心，手背提醒幼兒。

（四）、幼兒討論: 如果沒有手會(huì)怎樣? 怎樣保護(hù)手?

1、討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，2、老師小結(jié): 勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。

五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手的本領(lǐng)更大，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。

提問: 怎樣使自己的小手本領(lǐng)更大? 啟發(fā)幼兒想想: 如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，我們小手的本領(lǐng)會(huì)不會(huì)還這么大呢? 教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師針對(duì)幼兒的今天的表現(xiàn)，給予及時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)教師要留意那些能力相對(duì)較弱幼兒的情緒，增強(qiáng)其自信心。

五、活動(dòng)延伸:

1.讓幼兒繼續(xù)操作

2.在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。

認(rèn)識(shí)“＞”和“＜”

發(fā)布者：004km.cn 閱讀：12965 次

設(shè)計(jì)思路

對(duì)于幼兒“＞”和“＜”看起來很抽象，實(shí)際上只要讓他們記住開口的方向，學(xué)習(xí)起來就容易多了，并且能增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，本課意在為幼兒創(chuàng)造一個(gè) 良好的學(xué)習(xí)氛圍。第一，根據(jù)“＞”和“＜”比較形象的特點(diǎn)，通過兒歌和身體感知，讓幼兒記住開口的方向；第二，以游戲貫穿活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“＞”和“＜”，理解不等式的含義，理解大小的相對(duì)性。

2、學(xué)習(xí)把不等式轉(zhuǎn)變?yōu)榈仁健?/p>

3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性，鍛煉幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

活動(dòng)分析：

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“＞”和“＜”，理解不等式的含義，掌握相等與不相等的轉(zhuǎn)化；難點(diǎn)是掌握“＞”和“＜”的方向。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的圖片。

２、4朵紅花、六朵黃花的圖片。

3、數(shù)字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“＞”、“＜”、“＝”卡片若干。

4、數(shù)字頭飾兩套，小猴子頭飾若干。

5、數(shù)字小兔圖一張，有關(guān)數(shù)字卡若干。

6、數(shù)字卡10張（裝入貓頭包內(nèi)），鈴鼓一個(gè)，磁帶、錄音機(jī)等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入課題：認(rèn)識(shí)“＞”和“＜”

1、問：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（春季）“春天來了，蜜蜂蝴蝶飛呀飛呀，飛到我們幼兒園里來了，大家看一下，飛來了幾只蜜蜂？幾只蝴蝶？”教師展示蜜蜂和蝴蝶的圖片，幼兒說出數(shù)量，教師貼上相應(yīng)的數(shù)字卡。

問：“蜜蜂和蝴蝶比，誰多？誰少？”“那么，7和5相比，哪個(gè)數(shù)字大？哪個(gè)數(shù)字??？”

師：“我們可以在7和5之間放一個(gè)符號(hào)，讓人一看就知道哪邊的數(shù)字大，哪邊的數(shù)字小。我們以前學(xué)過?＝?號(hào)，能放?＝?號(hào)嗎？”啟發(fā)引導(dǎo)幼兒，引出“＞”，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察大于號(hào)像張著嘴巴對(duì)著大數(shù)笑，大于號(hào)表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)大，初步理解大于號(hào)的含義，說出“7”大于“5”。

2、問：“蜜蜂和蝴蝶的家在哪里？”（花園里），展示紅花和黃花的圖片，讓幼兒感知其數(shù)量的不同，引出“＜”，重點(diǎn)觀察小于號(hào)像是在向左彎腰，撅著屁股的樣子，屁股撅給小數(shù)瞧，小于號(hào)表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)小，說出“4小于6?！?/p>

3、師：“大于號(hào)和小于號(hào)一個(gè)開口向左，一個(gè)開口向右，很不好玩，我們得找規(guī)律記住它們。”啟發(fā)幼兒找出內(nèi)在規(guī)律：“小朋友可以看一下，無論是大于號(hào)還是小于號(hào)，它們開口得方向都對(duì)著哪一個(gè)數(shù)（大數(shù)），尖尖的小屁股對(duì)著哪一個(gè)數(shù)（小數(shù)）?！?/p>

學(xué)習(xí)兒歌：大于號(hào)，開口朝著大數(shù)笑，小于號(hào)屁股撅給小數(shù)瞧。

二、表演游戲：學(xué)做“＞”“＜”

找出4名幼兒做數(shù)字娃娃，戴上數(shù)字頭飾，找兩名幼兒分別站在兩個(gè)數(shù)字中間，用身體姿勢(shì)表演＞”“＜”，幼兒讀出“9大于7”“7小于9。”

三、猜謎語，（紅眼睛，白皮襖，長耳朵真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。）引出數(shù)字小兔。

讓幼兒觀察小兔子是由哪些數(shù)字組成的，找出后，比較大小，填上“＞”或“＜”。

四、游戲：擊鼓傳包

玩法：教師搖動(dòng)鈴鼓，幼兒傳貓頭包，鼓聲停止，包在誰的手里，就和他的同桌各從包里抽出一張卡片，比較大小，如“8”和“6”，大數(shù)幼兒先說：“8大于6”，小數(shù)幼兒說：“6小于8”。游戲依次進(jìn)行。

五、戴小猴頭飾，幼兒做小猴子，學(xué)習(xí)把不等式邊等式。

教師告訴幼兒：“我們要做一個(gè)《小猴學(xué)樣》的游戲，游戲之前先要學(xué)樣本領(lǐng)—把不等式變等式?！眴l(fā)幼兒說出“4小于3”，教師貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片，并說：“猴媽媽說，兩邊的小猴子不一樣多，太難記 了，我想讓兩邊的小猴子一樣多，把“＞”變成“=”該怎么辦呢？小猴子動(dòng)腦筋想一想?！毕氤?－1=3、3+1=4兩種辦法都行。

六、聽音樂做“小猴學(xué)樣”游戲。

幼兒聽音樂走出活動(dòng)室。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：多變的圖形

作者：史彥麗 來源：壽光市文家街道西城幼兒園

［內(nèi)容分析］

《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神，讓幼兒具有初步的創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)的新課程。教材本身內(nèi)容來源于生活，特別是來源于幼兒身邊所發(fā)生的事情，即注重讓幼兒多關(guān)注自己身邊的周圍事物。通過幼兒自身嘗試和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒大膽想象，勇于探索的創(chuàng)新精神和品質(zhì)。此活動(dòng)《多變的圖形》來源于教材本身的設(shè)計(jì)，以教材為載體，充分挖掘孩子們生活中的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷創(chuàng)新，大膽改良，培養(yǎng)了孩子大膽想象的能力，而且鼓勵(lì)孩子們大膽實(shí)踐，敢于嘗試新辦法。

［幼兒分析］

中班的孩子正是對(duì)自己身邊的周圍事物感興趣的時(shí)期，語言表達(dá)不是很完整，也沒有什么主見。經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助，他們也能將事情做的很好。因此，在活動(dòng)時(shí)，為他們提供一些蘊(yùn)涵教育目標(biāo)的，適合他們的材料，讓孩子主動(dòng)參與、積極探索，通過活動(dòng)，發(fā)展孩子的思維，鼓勵(lì)他們從不同角度思考問題。

［設(shè)計(jì)思路］

幼兒喜歡探究生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，對(duì)長方形、梯形、半圓形、橢圓形產(chǎn)生興趣和好奇心，為了開展分類、排序等探索活動(dòng)在生活和游戲中運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽聯(lián)想和創(chuàng)造；幼兒還需要在各種操作時(shí)間中進(jìn)一步學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)，為此設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)拼圖添畫的興趣。

2、發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。

3、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)幾何圖形的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想畫成簡單的物體，并表現(xiàn)出其主要特征。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

箱子一個(gè)、圖形示范幾張、圖形拼插玩具每人一份、帶有圖形的紙張每人一份、彩筆。

［活動(dòng)流程］

1、導(dǎo)入：聽音樂“找朋友”入場。

2、授課：游戲“奇妙箱”。師：今天，老師帶來了一只奇妙的箱子，（出示箱子）你們想不想知道里面藏了什么秘密阿？

A、老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來了，摸出來，看！是什么？

拿出圖形（圓形）：這是什么呀？幼兒：圓形。

教師接著把此“圓形”粘貼在黑板上，討論：那你還看著是什么？幼兒發(fā)散思維想象：大蘋果、太陽等。

B、師再念兒歌：奇妙口袋東西多，請(qǐng)某某小朋友來摸一摸。小朋友摸出圖形后，如同上進(jìn)行討論。（長方形、正方形、橢圓形、三角形）

3、師：咱們?cè)賮硗鎮(zhèn)€“超級(jí)魔術(shù)師”的游戲。

拿起一張圓形，變變變，“變出不同的臉”，把什么變成了什么？是怎么變成的呢？（引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)添畫，變成另外的圖形）

4、引導(dǎo)幼兒自己想象創(chuàng)新。小朋友們，你們也想不想象魔術(shù)師一樣來變魔術(shù)呢？老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些圖形，下面就請(qǐng)小朋友們來開始設(shè)計(jì)、創(chuàng)造。咱們來比比看看誰能設(shè)計(jì)出和別人不一樣的。

5、將部分幼兒的作品在實(shí)物投影儀上展示給大家，并進(jìn)行評(píng)析，鼓勵(lì)幼兒的設(shè)計(jì)。

［活動(dòng)反思］

通過這節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行，幼兒對(duì)圖形掌握的很好，一看到圖形就能立即能說出該圖形的名稱和特征。對(duì)拼圖添畫很感興趣，想象的豐富，能把想象的某個(gè)物體說出是什么圖形，拼圖完成的較好，添畫有的幼兒完成的不是很好，在這方面還需加強(qiáng)練習(xí)。

第二篇：幼兒“我愛媽媽”教案

幼兒“我愛媽媽”教案

“我愛媽媽”教案案一：《為媽媽洗腳》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的愛。

2.讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，能通過自己的行動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的愛。

3.讓幼兒充分了解媽媽，真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，進(jìn)而培養(yǎng)孩子尊敬長輩、關(guān)心他人的意識(shí)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

4.讓幼兒懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。

二、活動(dòng)形式：

親子互動(dòng)游戲

三、課堂準(zhǔn)備：

1、時(shí)間：2018年3月4日——6日（6日下午邀請(qǐng)班級(jí)所有的媽媽們參加活動(dòng)）。

2、地點(diǎn)：班級(jí)教室。

3、一些歌曲，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、〈游子吟〉等。

4、提前在幼兒離園時(shí)通知媽媽們參加這次活動(dòng)。

5、送給媽媽們的鮮花。

四、教學(xué)過程：

（一）：談話活動(dòng)（介紹三八婦女節(jié)）

1:介紹婦女節(jié)的由來（3月8日是國際婦女節(jié)，又稱三八節(jié)、婦女節(jié)、三八國際婦女節(jié)，是世界各國婦女爭取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日。一個(gè)世紀(jì)以來，各國婦女為爭取自身的權(quán)利作出了不懈的努力。1909年3月8日，美國伊利諾斯州芝加哥市的女工和全國紡織、服裝業(yè)的工人舉行規(guī)模巨大的罷工和示威游行，要求增加工資、實(shí)行8小時(shí)工作制和獲得選舉權(quán)。這是歷史上勞動(dòng)?jì)D女第一次有組織的群眾斗爭，充分顯示了勞動(dòng)?jì)D女的力量。斗爭得到全國乃至世界其他國家婦女群眾的廣泛同情和熱烈響應(yīng)，最后取得了勝利。1910年8月，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了國際社會(huì)主義第二次婦女代表大會(huì)。出席會(huì)議的有17個(gè)國家的代表，會(huì)議討論的主要問題是反對(duì)帝國主義擴(kuò)軍備戰(zhàn)，保衛(wèi)世界和平，同時(shí)還討論了保護(hù)婦女兒童的權(quán)利，爭取8小時(shí)工作制和婦女選舉權(quán)問題。領(lǐng)導(dǎo)這次會(huì)議的著名德國社會(huì)主義革命家、杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士克拉拉.蔡特金倡議，以每年的3月8日作為全世界婦女的斗爭日，得到與會(huì)代表的一致?lián)碜o(hù)。從此以后，“三八”婦女節(jié)就成為世界婦女爭取權(quán)利、爭取解放的節(jié)日。1911年的3月8日為第一個(gè)國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。）2:3月8日是什么節(jié)日？（婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)）3:除了婦女節(jié)，媽媽還過哪些節(jié)日？（母親節(jié)）4:媽媽的生日是幾月幾日？（抽選幾位幼兒提問）5：談?wù)剫寢尀槲覀冏龅氖虑椤＃ǔ檫x幾位幼兒提問）6:媽媽的工作或愛好？ 7:媽媽在家都做哪些家務(wù)？

8:媽媽愛我們，我們用什么行動(dòng)來表達(dá)對(duì)媽媽的愛？（引導(dǎo)學(xué)生晚上回家為媽媽洗腳）

9：講述母愛的偉大，媽媽的十月懷胎，冒著生命的危險(xiǎn)，讓小朋友來到這個(gè)世界上，看到美麗的世界。從牙牙學(xué)語的懵懂小兒，到如今聰慧、睿智、懂事的小孩，是媽媽不厭其煩的教導(dǎo)。

（二）：教幼兒為媽媽洗腳的方法：

1:打水：水溫安全（先接涼后接熱水）、水量、平端水不摔倒。2:洗腳：脫襪、浸泡、揉搓到每個(gè)部位、擦腳。3:倒水：安全平端水。

（三）：為媽媽洗腳。離園時(shí)告知家長，讓家長將孩子給他們洗腳的畫面拍成照片記錄下來。晚上幼兒為媽媽洗腳。

（四）：獻(xiàn)花。讓幼兒雙手奉獻(xiàn)鮮花給媽媽，感恩媽媽為幼兒的付出、表達(dá)幼兒對(duì)媽媽的愛。3月6日，早送園期間由幼兒代表向女家長獻(xiàn)上一句祝福的話。

（五）：為媽媽獻(xiàn)詩

小朋友有那么多祝福的話要對(duì)媽媽說，咱們一起用詩歌表達(dá)對(duì)媽媽的祝福吧！請(qǐng)欣賞孩子的表演《我的好媽媽》

放音樂，由老師帶領(lǐng)全體幼兒為媽媽演唱歌曲《世上只有媽媽好》 世上只有媽媽好 世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了，世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找。

我的好媽媽

天上的太陽愛彩霞，地上的綠草愛紅花。高高的大樹愛泥土，小小的我呀愛媽媽。我說媽媽最勤勞，我說媽媽最偉大。

媽媽媽媽我愛您，我愛我的好媽媽。和幼兒一起朗誦詩《游子吟》

游子吟 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

五、活動(dòng)延伸

1、舉辦照片展

收集家長拍攝的照片，洗出來在展示墻上展示。

2、最后根據(jù)照片，家長的反映來評(píng)判這次活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)。對(duì)表現(xiàn)較好的幼兒予以小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，并號(hào)召大家向表現(xiàn)好的幼兒學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大家在平時(shí)的生活中多給媽媽洗洗腳。

六、活動(dòng)反思

1、此活動(dòng)大概用50分鐘

2、老師的抒情小結(jié)，要調(diào)動(dòng)情節(jié)

3、把活動(dòng)過程打在一片紙上，組織活動(dòng)時(shí)把它放在鈴鼓里面，這樣就可以看見了。

4、要照顧好每一個(gè)孩子，孩子都很感興趣。

5、如果是比賽或者是有領(lǐng)導(dǎo)看可以用這個(gè)教案。

6、為了祝賀媽媽的節(jié)日，也為了表達(dá)寶寶對(duì)媽媽的感激之情，我們的寶寶們可以用他們靈巧的手，現(xiàn)場做一個(gè)手工，作為“三八”婦女節(jié)的禮物送給媽媽。孩子們做好了嗎？做好了的請(qǐng)拿在手上，站起來，讓媽媽坐在小椅子上，現(xiàn)在就請(qǐng)孩子們把自己現(xiàn)場做的禮物送給媽媽，送的時(shí)候還要對(duì)媽媽說些祝賀的話。估計(jì)20分鐘左右能完成的，效果會(huì)很好。

本次活動(dòng)通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?dòng)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的意思，鍛煉幼兒進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少有幼兒能體會(huì)到媽媽的辛苦，也很少會(huì)想到為媽媽做事。幼兒的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此，在讓幼兒充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)他們關(guān)愛他人的意識(shí)。在獨(dú)生子女較普遍的今天更應(yīng)該如此。

第三篇：親子活動(dòng)教案：我愛媽媽

親子活動(dòng)教案：我愛媽媽

設(shè)計(jì)意圖：通過母親節(jié)為媽媽開展慶?；顒?dòng)，讓幼兒充分了解母親，并體會(huì)母親辛勤為家庭付出的深深情意，從而培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)愛他人，熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

一、活動(dòng)主題《我愛媽媽》 活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室

活動(dòng)時(shí)間：2016年5月 X日

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道5月10日是母親節(jié)。

2、通過表演和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

3、樂意與同伴家長一起活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情。

三、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備有關(guān)歌頌媽媽的歌曲和朗誦等。如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、等。各班級(jí)自行制定。

2、通知媽媽參加活動(dòng)。

3、提前給幼兒說說媽媽的辛苦。

3、活動(dòng)材料準(zhǔn)備：

（1）給媽媽的禮物如：自制項(xiàng)鏈、賀卡、小紅花等。

（2）每班準(zhǔn)備：糖和橘子若干。

四、活動(dòng)過程

1、歡迎儀式：主持人致歡迎詞。

2、貝貝班、苗苗班演唱歌曲（讓幼兒通過歌曲唱出自己對(duì)媽媽的情感）。

主持語：孩子們，今天是媽媽的節(jié)日，就讓我們大聲地唱出我們對(duì)媽媽的愛。

4、贊美媽媽（說出我對(duì)你的愛）

讓幼兒通過日常生活的體驗(yàn)，說一說母親對(duì)自己的關(guān)愛及感激之情。

主持語：是的正如歌曲里所唱的，母親是世界上最偉大的人，母親給了我們生命，為我們付出了全部的心血，孩子們，剛才我們是唱歌給媽媽聽的，現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友來說一說，媽媽是怎樣辛苦的。最后，全體小朋友一起說“媽媽，我愛你，媽媽，辛苦了。”

5、關(guān)心媽媽

通過親子間的活動(dòng)交流，讓幼兒感受親子間的情感及對(duì)媽媽的感恩。

（1）、我喂媽媽吃糖（吃橘子）

主持語：媽媽平時(shí)很辛苦，以前在家里都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在，我們長大了，會(huì)做很多事情，今天，讓媽媽們好好的休息一下，我們來喂媽媽吃糖好嗎？

過程中：播放輕音樂，教師說：一個(gè)糖代表孩子的一片孝心，一片愛心。

2、我送媽媽項(xiàng)鏈

播放音樂。教師說：孩子，是父母的心肝，平時(shí)媽媽對(duì)孩子的愛，今天換來了孩子對(duì)媽媽的愛，我們的孩子要送給媽媽一條美麗的項(xiàng)鏈，祝福媽媽永遠(yuǎn)健康永遠(yuǎn)漂亮。

第四篇：我愛媽媽

通過召開這一次主題班會(huì)，使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛，教育孩子在家里做一個(gè)愛媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)?；顒?dòng)形式：

通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。活動(dòng)過程：

一、開場白：

1、師：今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎？在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們通過這一次主題班會(huì)，來贊頌媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

2、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）

3、讀故事：《我愛媽媽》《我的媽媽》，讓學(xué)生感受母愛的偉大。

4、學(xué)生交流：

生一：背（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）誦古詩《游子吟》

生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》

生三：講述自己媽媽的故事

……

5、討論：自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛？ 生小組討論，然后交流：

（1）我要回家?guī)蛬寢屚系?/p>

（2）我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣

（3）我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物

……

6、教唱歌曲《讓愛住我家》

二、總結(jié)：

師：希望大家在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛護(hù)媽媽。

三、布置作業(yè)：

回家?guī)蛬寢屵^一個(gè)有意義的節(jié)日，然后寫一篇日記。

【漂亮溫馨

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第五篇：我愛媽媽

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? 難忘的一件事

記得那是星期六的一個(gè)下午，我們?nèi)胰苏谝黄鸪燥?。吃飯時(shí)我常常把飯粒掉在了桌上，此時(shí)我還不知道爸爸正盯著我看，當(dāng)我抬頭看到爸爸那嚴(yán)肅的態(tài)度時(shí)，我的臉一下子紅了。作文網(wǎng) 小學(xué)

? 那一幕，我難以忘懷

“鈴——”一陣清脆的鈴聲響了起來，是放學(xué)了！接著，老師做總結(jié)，聽完老師的總結(jié)之后，我們就像“炸了窩的雞”一樣，飛快的跑了出去。我呢？我也不例外，也趕快收拾東西，走出了校門，到了車站等了半天，好不容易的來了一輛車。在遠(yuǎn)

? 我的媽媽

我的媽媽我的媽媽個(gè)子不是很高，留著長發(fā)，眼睛很有神，平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，看見我沒完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫作業(yè)，看到我作業(yè)寫的較好時(shí)，她都會(huì)夸我。有一

? “勿忘國恥，振興中華”演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是“勿忘國恥，振興中華！”當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起；當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦；當(dāng)上海世博會(huì)也即將開幕。同學(xué)們，你們可曾想起那些曾在這個(gè)強(qiáng)大的民族頭上橫行霸道的 ? 運(yùn)動(dòng)會(huì)

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來了。星期四的早上，我們穿著整齊的校服，懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校。不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式開始了。伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲，管樂隊(duì)、花束隊(duì)、彩旗隊(duì)和作文網(wǎng)

? 我最敬佩的一個(gè)人

我最敬佩的人就是王老師了。王老師個(gè)子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會(huì)道的嘴。

? 我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)我愛我那充滿歡聲笑語的家鄉(xiāng)。春天，柳樹姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調(diào)皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍

? 成長的故事

童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一樣，有著酸。甜?？唷＠?。咸的味道。讓我們打開記憶的閘門。去回想童年的趣事。在我五歲那年的一天早晨，我一起床就突發(fā)奇想，問媽媽；“我是從哪來的呀！”媽媽笑著說；“你呀！是被

? 我的老師

我的老師任老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她頭發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時(shí)對(duì)待同學(xué)很嚴(yán)肅，上課總是板著個(gè)臉，使作文大全

? 童話故事

童話故事有一只單獨(dú)的小貓，它有時(shí)抓魚，有時(shí)抓老鼠。這只小貓，身穿潔白的、光滑的“衣衫”，像黑珍珠似的眼睛一直在眼眶里直打轉(zhuǎn)，小巧玲瓏的鼻子下面還有一張乖巧的小嘴，不停地“喵喵喵”叫著。它喜歡在有陽光的

? 暑假生活剪影

嘻嘻！爸爸到底是爸爸，在忙完之后便答應(yīng)我給我個(gè)愉快的暑假。可媽媽卻反駁道：“考試進(jìn)前五，就想輕飄飄，讀書去～！”“天??！”對(duì)于這個(gè)殘酷的“母夜叉”，我豈有不聽之理？唉，讀書去吧！

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媽媽我想對(duì)你說：您辛苦了！為了我們這個(gè)家庭，你付出得太多了！為了我的學(xué)習(xí)，你每天晚上還要看著我學(xué)習(xí)，考試考的不好還要給我分析原因，使我的學(xué)習(xí)天天在進(jìn)步，我想對(duì)你說：媽媽，我的成績凝聚著你的心血！在生活中，你每天做飯、洗衣

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"我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼”今天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，學(xué)了這篇課文后我有很大的感觸。這篇課文寫了：圓明

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“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”狼牙山上，五壯士那驚天動(dòng)地的喊聲好像還在耳畔，五壯士用生命譜寫了一曲可歌可泣的英雄壯舉……《狼牙山五壯士》講述的是：在１９４１秋天，五位抗日戰(zhàn)士順利地完成了阻擊敵人，掩護(hù)

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電腦的自述我是電腦，也有人叫我計(jì)算機(jī)，我有著一張長方形的臉，那就是“顯示屏”；我有兩只黑色的小箱，那就是“音響”，可以聽音樂，還可以聊天通話；我有一樣橢圓形的朋友叫“鼠標(biāo)”，打字、上網(wǎng)、查資料都離不開它；在立體長作文網(wǎng) ? 逛夜市

四年級(jí)一班田哲舒這是一個(gè)周末的夜晚，為了早點(diǎn)逛夜市我和媽媽風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻酝炅孙垼缓笈d高采烈地沖出了家門。?。《嗝礋狒[非繁的場面?。∫?yàn)檎登迕鞴?jié)，一年一度的清明展銷會(huì)

? 讀《狼牙山五壯士》有感

歡迎閱讀《作文:讀《狼牙山五壯士》有感》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“一年級(jí)作文”，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注！讀了沈重寫的《狼牙山五壯士》，給我感受最深的就是五位壯士的愛國精神。1914年秋，日軍向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)

? 我最喜歡的小動(dòng)物

我喜歡的小動(dòng)物，最喜歡的小動(dòng)物要數(shù)我家的那條小黑狗了。我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個(gè)白點(diǎn)，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時(shí)刻在傾聽著作文大全

? 冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)今天是星期四。早晨我們滿懷信心的走進(jìn)校園，因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校要舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，每位運(yùn)動(dòng)員都想得第一。走進(jìn)校門抬頭一看，學(xué)校張燈節(jié)彩一片喜氣洋洋。大家都為這一天做好了充分的準(zhǔn)備。過了一會(huì)兒集合

? 感恩父母

感恩父母我們從哪里來？聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十一年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)

? 我們的校園

我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠實(shí)，團(tuán)結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫著四個(gè)大字：讀書報(bào)國。他們中間鑲嵌著一個(gè)校徽。這些

? 澆花

星期天早上，我在花園里澆花。我拿著水壺盛滿水來到花園門前。好漂亮的花園?。呵嗲嗟男〔?，綠油油的小樹，五顏六色的花兒競相開放，有黃色的向日葵，有紅色的玫瑰……我來到玫瑰花的面前給它澆水,水在太陽作文網(wǎng) 小學(xué)

? 我愛我家

家是每個(gè)孩子成長的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房

? 我的媽媽

我的媽媽在我心中有神圣的地位，因此我贊美媽媽。媽媽總是穿著很樸素，過年的時(shí)候也不買新衣裳，把錢省下來給我買些學(xué)習(xí)用品，她的一件衣服穿了好幾年，破了就補(bǔ)一補(bǔ)再穿。五年級(jí)時(shí)老師要我們買詞典，我非常高興，有了

? 勝似親人

在某個(gè)城市的郊外，住著一位白發(fā)蒼蒼的苗族老奶奶，老奶奶的子女都到遠(yuǎn)方的縣城工作了，很少回家。老奶奶只好和她的老伴相依為命，但不幸的是老奶奶的老伴前段時(shí)間也去世了。只剩下老奶奶一個(gè)人孤苦

? 我從影視中學(xué)到了語文3

每天晚上，我都要看一會(huì)兒電視。通過影視，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還大量的學(xué)習(xí)了一些語文，充分體會(huì)了語文的魅力。一次，我看到了電視上插播了一個(gè)廣告：一名男子手持搓澡巾，笑著說道：“只要用我們的搓澡巾，你就可以&ldqu

? 我在月球上的一天

夜晚靜悄悄地來到了，我躺在床上看著那無限的天空和那閃著光的星星。那最亮的不是星星而是那一個(gè)像鐮刀的月亮，我看著那藍(lán)色的夜空輕輕的閉上了眼睛。慢慢地、慢慢地我進(jìn)入了那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我睜開眼時(shí)，我正作文網(wǎng) 初中

? 我的夢(mèng)想

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語文這門

? 童年趣事

童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著我?guī)啄陙淼南才?，其中有一件事我至今難忘，現(xiàn)在回想起來都覺得好笑。那是一個(gè)陽光明媚的中午，我剛睡醒

? 我變了

從幼兒到小孩，從小孩又到少女，經(jīng)歷了兩個(gè)變化階級(jí)的我，漸漸明白了更多的生活哲理，體會(huì)到了更多濃濃的情感，作為一位剛剛升入初中的學(xué)生，我突然發(fā)現(xiàn)，我變了。我變了，從家庭生活中——以前，我總是無憂無慮的玩耍

? 我的爸爸

關(guān)鍵字：爸爸爸爸作文爸爸小學(xué)文章今天我給你們來說一說我的爸爸。我的爸爸的臉，是方圓的，頭發(fā)稀稀拉拉的，眼睛很小，小的像一顆瓜子，（是超小的那種），鼻子很塌，嘴巴吃飯的時(shí)候很響，眼睛上還戴著一副眼睛他的身材很矮，我都準(zhǔn)備超過他 ? 母愛，觸動(dòng)了我的心靈

母愛是一盞盞路燈，為我驅(qū)除黑暗，獨(dú)留光明；母愛是一根根琴弦，觸動(dòng)了我的心靈；母愛是一把把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛是……還記得看過一篇文章，名字叫《藏羚羊的跪拜》，寫的是：一位老獵人早晨走出房間，看見在不遠(yuǎn)處有一支肥

? 我愛我家

我愛我家劉翔宇我的家由爸爸、媽媽和我三口人組成，這個(gè)家特別和睦、溫馨。在這個(gè)家中每時(shí)每刻都讓我感受到溫暖。當(dāng)我考試在全班排到前五名時(shí)，媽媽會(huì)表揚(yáng)我，讓我繼續(xù)努力，取得更好的成績。當(dāng)作文網(wǎng) 小學(xué)

? 我在月球上的一天（7）

光陰似箭，時(shí)光如梭，不知不覺中已經(jīng)過了20年了，此時(shí)我是一名宇航員，我們世界的科技特別發(fā)達(dá)，而我需要執(zhí)行一個(gè)任務(wù)——在月球上生活一天。我接到任務(wù)后，快馬加鞭的來到了基地，進(jìn)行身體檢查，不到幾分鐘，我就檢查合格了

? 人與動(dòng)物

人與動(dòng)物人與動(dòng)物都是地球這個(gè)大家庭的成員，所以我們應(yīng)該尊重動(dòng)物，不是嗎？？要知道動(dòng)物是???我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們更加要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，給動(dòng)物一個(gè)自由自在的家??！讓動(dòng)物們開心.快樂.和諧的生活，讓動(dòng)物不再瀕臨滅

? 幸福

什么是幸福？小時(shí)候的幸福就是一顆甜蜜的糖果，再長大一點(diǎn)，幸福就是無拘無束的看電視玩游戲。而現(xiàn)在的我，幸福就只是期待著父母的鼓勵(lì)。隨著年齡的不斷增長，我越來越認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。媽媽的皺眉，爸爸的 ? 拔河比賽

星期五的下午是我們班和二九班進(jìn)行有趣的拔河比賽，每班各派十人參加。

在操場上同學(xué)們都精神抖擻的等待著比賽的開始。老師宣布比賽規(guī)則：“繩子中間幫著一條紅領(lǐng)巾，如果那邊把紅領(lǐng)巾拉到自己這邊就算贏。&rd

? 正確估量自己

生活有時(shí)像個(gè)迷宮，我們?cè)谙蛑约豪硐氲姆较蚯斑M(jìn)時(shí)針因?yàn)槟承┰蚨允ё晕?。于是我們開始迷惘，從而無法正確的估量自己。而令我們迷失的原因許多時(shí)候都是上點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小而瑣碎的事。而許多人都是在自己的貪戀和物欲中迷失

? 一路有你

感謝，一路有你。你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想……當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也

? 感恩

誰是你的恩人，你就應(yīng)該盡其所能地感謝他，要我們感恩的人很多：父母，親友，老師，同學(xué)，世界……父母養(yǎng)育我，我感恩；老師栽培我，我感恩；同學(xué)幫助我，我感恩，世界給我精彩，我感恩……老師一句教育的話可能影響著我們的終生，我們一作文網(wǎng) 初中

? 充滿活力的歲月

白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寞無人的海邊久久佇立，聆聽大海 ? 我做了一件好事

08年的南方雪災(zāi)阻斷了人們回家團(tuán)聚的路，中國人在這場雪災(zāi)面前沒有屈服，向世人展示了“一方有難，八方支援”的團(tuán)結(jié)精神。就連我也加入了迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪的隊(duì)伍中。去年寒假的一天清晨，起床后我興奮地跳了起來

? 古詩中的月亮

“月亮”是歷代詩人寫不完的永恒題材。像晉代：陶潛《歸園田居》“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸……”唐代：李白《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”宋代：蘇軾《水調(diào)歌頭》“明月幾時(shí)有？把酒問青天……”雖然同是寫“月”，但月

? 團(tuán)結(jié)就是力量

團(tuán)結(jié)就是力量有人說過：“你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；你是一顆草，我是一顆草，鋪成集體這塊綠茵；你是一朵花，我是一朵花，鑲成集體這個(gè)花圃……”是啊，集體的力量無限廣大。是一只

? 媽媽的嘮叨

——???得?初到寄宿?W校???哪翹歟跟我?Z叨了?多，要麼是叫我用心讀書，要么就是叫我不要想家，而更多的是叫我要好好照顧自己……沒等她說完，我便打斷了她：“知道作文網(wǎng)

? 不忘國恥振興中華演講稿

你們好！中國人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；中國人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記一個(gè)又一個(gè)不平等的條約，使中國從一個(gè)泱泱大國變成 ? 保護(hù)環(huán)境

作者:李展嘉有一天，我和弟弟一起去上學(xué)，弟弟邊走邊喝可樂，喝完可樂，把可樂罐隨手扔在地上。我看見了，就對(duì)弟弟說：“你怎么能把可樂罐扔在地上呢？”弟弟好奇地問：“那為什么

? 我的理想

理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名人們教師。我覺得做好一名好老師，不容易。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園

? 感恩母親

感恩母親王懿嫻我愛媽媽，因?yàn)閶寢尀槲也偎榱诵?。記得那天晚上，媽媽在班上勞累了一天，回家就又忙起了家?wù)。我知道那天媽媽的肚子很痛，還一件件的洗著臟衣服?？粗鴭寢屆Φ难岜程?，但是還是一作文大全

? 校運(yùn)會(huì)

校運(yùn)會(huì)“砰”隨著禮炮的一聲響，我們一年一度的校運(yùn)會(huì)開幕了。這次校運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目有：800米跑、400米跑、200米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、壘球、接力賽等等。因?yàn)槲覜]參加項(xiàng)目，所以我和其他同學(xué)就理所當(dāng)然的成了啦啦