第一篇：潯海實驗幼兒園四月份教學(xué)測評內(nèi)容(2011～2012年下學(xué)期春夏季)

潯海實驗幼兒園四月份教學(xué)測評內(nèi)容

(2011～2012年下學(xué)期春夏季)

中班

語言：快樂泉、趣味童謠

數(shù)學(xué)：

1、5－－10以內(nèi)的單向序數(shù)

2、單、雙數(shù)

3、位置排序 4、2－－4的分解

蒙氏：

1、認(rèn)識5、6、7、8、9、及其數(shù)物對應(yīng) 學(xué)具：點卡、數(shù)卡

2、規(guī)律排序 學(xué)具：紐扣卡片

3、特征分類

學(xué)具：幾何卡片、標(biāo)記卡片

4、厚薄排序 學(xué)具：積木、書 作業(yè)：P7～P15 英語：3～5單元的單詞及句型、4單元的歌曲 作業(yè)：P4～P8 分級：熊貓參加運動會、夢、絕句

重點字：柳、嶺、東、窗、里、武術(shù)、河馬、蝸牛、夢、天使、胡蘿卜、出去、井底之蛙、世界、終于

美術(shù)：常規(guī)－－靜物畫、和平鴿、花兒送媽媽、小鳥的家、快樂的小魚、逗人樂的不倒翁、方便的自行車、碟片畫、小草帽

特色：太陽暖洋洋、月兒彎彎笑、星星閃閃亮、云兒飄飄、紅紅的大蘿卜 音樂：可愛的小馬、拍拍樂

大班

語言：小貓釣魚、江南可采蓮

數(shù)學(xué)：、根據(jù)圖意和應(yīng)用題列算式、認(rèn)識幾何立體圖形、二等分和四等分 作業(yè)：P9--P18 蒙氏：

1、基數(shù)和序數(shù)－－學(xué)具：小動物的卡片 2、4、5的合成與分解 3、20以內(nèi)的順數(shù)、倒數(shù)、接數(shù)、群數(shù)－－學(xué)具：籌碼 4、9、10的形成－－學(xué)具：數(shù)棒卡片

5、認(rèn)識扇形 作業(yè)：P9--P18 分級：貓頭鷹的快樂、顛倒歌、明日歌

重點字：何、待、復(fù)、猩猩、農(nóng)民、甘蔗、微笑、睡覺、會議、巡邏、捉住、拇指、拍手、螳螂、相反、奇怪、城堡

英語：3～5單元的單詞及句型、4單元的歌曲 作業(yè)：P5～P9 美術(shù)：常規(guī)——對稱的蝴蝶、奇特的房子、會跑的小動物、可愛的熊腦、特色：小瓢蟲蕩秋千、小蜜蜂飛呀飛、小蝴蝶去郊游、小蜻蜓飛上天、我是太空小飛人

音樂：只要媽媽露笑臉、泥娃娃

學(xué)前班：

語言：美麗的星星、盲人摸象 語言練習(xí)冊：P13 蒙氏：認(rèn)識鐘表、認(rèn)識人民幣 作業(yè)：P18--P36 分級插班生小麻雀、逃生寶典、黃雀樓送孟浩然之廣陵

重點字：惟、際、煙、辭、瞌睡、嚇跑、重要、堅決、堅持、活動、機器、谷子、怒號、災(zāi)難、技巧、爭先恐后、空曠、地震、興高采烈、狠狠地、座位、內(nèi)容

數(shù)學(xué)：寬窄、厚薄排序、連加連減算術(shù) 作業(yè)：P13--P23 數(shù)學(xué)練習(xí)冊：P27 拼音ao--in的認(rèn)識及音節(jié)拼讀

作業(yè)：P31--P39 英語：3－－5的單元及句型、4單元的歌曲

作業(yè)：P5--P9 美術(shù)常規(guī)－－來運動、神奇的大樹、我的名字、我愛媽媽、愛的小禮物、假如昆蟲變大了、手拉手、小蝌蚪找媽媽、小轎車

特色：小瓢蟲蕩秋千、小蜜蜂飛呀飛、小蝴蝶去郊游、小蜻蜓飛上天、我是太空小飛人

音樂：說唱臉譜、小花貓和灰老鼠

小班：

蒙氏：大小分類－－學(xué)具：衣服卡片、衣柜卡片 辨別顏色－－學(xué)具：色卡

感知2以內(nèi)的數(shù)量 作業(yè)：P5--P8 分級：魔力廚房、春曉、洗澡

重點字：風(fēng)、雨、春、面包、口、青菜、米飯、地方、吃飯、雞蛋、面粉、廚房、噴頭、腳丫、小孩、張、臟、小鴨

英語：3～5的單元的單詞、4單元的歌曲

作業(yè)：P5--P9 語言：愛吃糖的小老鼠、歡迎小魚兒

美術(shù)：糖果的花衣、把小魚兒送回家、小魚吐泡泡、印腳印、癢癢的毛毛蟲 音樂：手指歌、愛寶寶

第二篇：潯海幼兒園六月教學(xué)測評內(nèi)容(2011~2012年下學(xué)期)

潯海幼兒園六月測評內(nèi)容 2011~2012年下學(xué)期

中班

分級閱讀：一包荷花種子、小池

重點字：螃蟹、散步、搖頭、知道、趕快、夏天、湖面、蜻蜓、言、深處、采藥、晴、堅、立

蒙氏數(shù)學(xué)：高矮相等（學(xué)具：積木）、三角形分類（學(xué)具：三角形卡片）、認(rèn)識寬窄及排序（學(xué)具：卡片組）作業(yè)：P27～P32 語言：放羊、糖果雨

數(shù)學(xué)：6的分合 作業(yè)：P28～P33 英語：7～8單元的單詞及句型、7單元的歌曲

作業(yè)：P13～P15 音樂：大西瓜、勞動最光榮

美術(shù)：常規(guī)——荷花、神奇的噴刷畫、石頭上的畫

特色——小水壺、娃娃比跳高

大班

分級閱讀：丑娃娃成長記、游子吟

重點字：花紋、非常、盼望、遇到、困難、過程、變化、觸角、完全、慈母、線、春暉、縫、報、玉妝、裁、條、垂

蒙氏數(shù)學(xué)：

1、9和10的分合

2、群數(shù)

作業(yè)：P27～P32 語言：坐井觀天、豬八戒吃西瓜

數(shù)學(xué)：認(rèn)識整點和半點、數(shù)量統(tǒng)計、10以內(nèi)的加減

作業(yè)：P30～P35 英語：7～8單元的句型及單詞 7單元的歌曲

作業(yè)：P13～P15 音樂：小雨絲、小魚的夢

美術(shù)：常規(guī)——不同風(fēng)格的建筑、我的快樂六

一、我想飛、高塔上的看風(fēng)景、雄偉的長城

特色——愛吹牛的小青蛙、威武的稻草人、調(diào)皮的小螃蟹

學(xué)前班

分級閱讀：木木和蘇蘇的蜜月旅行、我畢業(yè)了

重點字：小島、反射、閃光、觀察、掠過、戒指、途中、記號、搶奪、畢業(yè)、廣闊、棟梁、淚水、適應(yīng)、帶領(lǐng)、勺子、筷子、旋轉(zhuǎn)

蒙氏數(shù)學(xué)：認(rèn)識年、月、日（學(xué)具：月份 卡片）認(rèn)識四季（學(xué)具：四季盤卡片）作業(yè)：P49～P60 語言：佳佳的秘密

語言練習(xí)冊：P17～P20 數(shù)學(xué)：錢幣兌換、整十的加減

作業(yè)：P35～P43 數(shù)學(xué)練習(xí)冊：P22～P31 拼音：音節(jié)的拼讀

作業(yè)：P44～P45 英語：7～8單元的單詞及句型、7單元的歌曲

作業(yè)：P15～P16 音樂：滅蚊歌、少年英雄小哪吒

美術(shù)：常規(guī)——折紙變變變、吃西瓜、孫悟空大戰(zhàn)鐵扇公主

特色——愛吹牛的小青蛙、威武的稻草人、調(diào)皮的小螃蟹

小班

分級閱讀：小泡泡旅行記、可愛的五官

重點字：清晨、向日葵、月亮、晚上、幼兒園、眼睛、耳朵、鼻子、聽、爬山、刷牙、看書

蒙氏數(shù)學(xué)：粗細(xì)排序、3以內(nèi)的數(shù)量

作業(yè)：P12～P14 語言：老虎撓癢癢、寶寶不會癢

英語：7～8單元的單詞、7單元的歌曲 音樂：癢癢歌、我的身體

美術(shù)：各種各樣的鞋印、漂亮扇子

第三篇：潯海實驗幼兒園學(xué)期園務(wù)計劃(2012～2013年下學(xué)期春夏季)——ok

潯海幼兒園園務(wù)計劃（2013年3～8月）

（2012—2013）下學(xué)期春夏季

春季開學(xué)又將開始，春季是播種希望的季節(jié)，回顧幼兒園的成長歷程有汗水、有艱辛、也有驕人的成績，新的學(xué)期，新的希望，迎接新的挑戰(zhàn)，我們以《綱要》為指導(dǎo)，愛的教育為基礎(chǔ)，勇于開拓，積極創(chuàng)新。

一、目標(biāo)

1、規(guī)范管理：嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2、強化隊伍：加強教師隊伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良，充滿活力的高水平的教師隊伍。

3、強化幼兒一日生活常規(guī)，不斷提高保教質(zhì)量。

4、加強園內(nèi)安全及衛(wèi)生管理。

5、注意幼兒教育教學(xué)的不斷提高，推動各項教學(xué)工作。

5、家園共育：創(chuàng)新開放式教育指導(dǎo)模式，提高家園共育質(zhì)量。

二、具體措施

（一）規(guī)范管理，重視有效的過程管理

1、把握“集中決策、條線把關(guān)、快速落實”的工作原則，及“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，遵循幼兒園各項規(guī)章制度，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、加強對教學(xué)、后勤工作的檢查與考核，加大對教職工常規(guī)工作的檢查考核與反饋。

（二）強化隊伍，提高教育教學(xué)能力

1、根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)進(jìn)行教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期召開老師例會，組織教師培訓(xùn)，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，每次課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

3、定期開展聽評課。

4、抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)地開展教學(xué)工作。

5、豐富幼兒生活，開展多樣化的月份活動。

6、突顯園本特色，抓好幼兒園“美術(shù)”蒙式、“閱讀”等特色課程。

（三）保育、衛(wèi)及后勤工作

1、保證幼兒園膳食質(zhì)量，科學(xué)合理的安排幼兒膳食。

2、加強生活護理和消毒制度執(zhí)行，加強檢查、督促。

3、加強食品從采購、入庫、制作、入口等細(xì)節(jié)管理，嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)。

4、加強晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作。

5、加強戶外活動管理，保證幼兒充足的戶外活動時間。

6、加強衛(wèi)生管理，優(yōu)化校園環(huán)境，做好每天一小檢，每周一大檢。

7、強調(diào)各班幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，餐前洗手，餐后擦嘴等。

（四）提高安全防范意識

1、強化安全責(zé)任重于泰山，安全從有責(zé)的意識預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

2、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，并做好安全檢查記錄。

3、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的保護能力。

4、加強食堂、衛(wèi)生安全管理和檢查工作，杜絕食品安全事例。

（五）家園共育

1、積極開展豐富多彩的家長活動，開好每學(xué)期家長會工作。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，通過“家長園地”、“家長開放日”等形式積極采納家長的好建議。

3、經(jīng)常以電話家訪坐車小朋友的家長，方便他們及時了解幼兒園及孩子情況，促進(jìn)家園溝通。

新的學(xué)年，在工作中、我們不斷的進(jìn)取、改進(jìn)、構(gòu)建以人為本、自主互動的管理模式，創(chuàng)建“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”優(yōu)良園風(fēng)積極向上，健康和諧、自主創(chuàng)新的校園文化氛圍。

第四篇：潯海幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)計劃(2012～2013年下學(xué)期春夏季)-ok

潯海幼兒園小班班務(wù)計劃(2013年3～8月)

（2012～2013下學(xué)期）

一、情況分析

本班42名幼兒，女生22名，男生20名，其中24名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外18名幼兒為這學(xué)期的插班生且有幾位寶寶從未上過幼兒園，集體生活的能力比較差，行為還未形成規(guī)范。但是大部分幼兒通過一學(xué)期生活，對幼兒園的一日生活很穩(wěn)定，經(jīng)過上學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉，大部分幼兒會自己用小勺吃飯；自己脫褲子，鞋子。但仍有小部分幼兒由于多種原因仍未學(xué)會自己的事情自己做。

3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒忧埃蟛糠钟變耗軌蚵犚魳飞衔蛔龊?，跟節(jié)奏拍手，與老師進(jìn)行簡單的問好。

4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

6、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言

7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別幼兒過于活潑還需老師幫助提醒。

8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達(dá)到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。

二、發(fā)展目標(biāo)

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

A.動作發(fā)展

1、身體協(xié)調(diào)地走。

2、能手、膝著墊自然地向前爬。

3、吃飯時，能雙手端碗喝湯，不把湯撒在衣服或桌上。

4、學(xué)習(xí)握筆朝一個方向大片大片地涂色。

5、初步學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律穿兩種顏色的木珠。

6、會將橡皮泥搓長、搓圓、壓扁。

7、學(xué)習(xí)粘貼（選圓圖形、抹漿糊、粘貼、擦手）

8、會把不同質(zhì)地的紙撕成長條。B.語言發(fā)展

1、愿意在集體活動中單獨回答老師的問題。

2、會語言表達(dá)自己的需要。

3、愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。

4、學(xué)會正確使用禮貌用語，如“請坐”、“謝謝”、“對不起”等。

5、能根據(jù)自然的觀察經(jīng)驗，說出春天有哪些變化。C.情感發(fā)展

1、熱愛春天，運用多種感官感知大自然的美。

2、在園內(nèi)和外出活動時，不隨意踩踏草地、亂摘花草。

3、樂意關(guān)心別人，如同伴跌倒了，能扶起跌倒的同伴，幫助同伴拍塵土等。D.生活習(xí)慣

1、能獨立吃完自己的一份飯菜，保持桌面的整潔。

2、午睡時自己脫鞋子、解衣扣，自己鉆進(jìn)被窩里。

3、會獨立地洗手，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。E.游戲習(xí)慣

1、進(jìn)出教室慢慢走，不奔跑，不互相追逐。

2、愿意幫助老師一起收拾玩具。F.藝術(shù)

1、能對環(huán)境中得節(jié)奏，音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)得興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

4、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽的嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5、能運用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

6、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確使用和整理材料。G、科學(xué)

1、對周圍的許多事務(wù)有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

2、樂意并能比較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

3、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后、遠(yuǎn)近。

三、保教工作

1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

5、堅持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

6、做好病、弱兒的護理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

7、在教師的幫助下學(xué)會正確的洗手方法，學(xué)會使用手巾擦手。

8．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

9、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。

10、在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，11、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。

12、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。

13、建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。14．建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

四、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。

3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，設(shè)置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

4、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。

5、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

6、幼兒離園時，教師必須見到監(jiān)護人才能給家長孩子。

五、每月園內(nèi)工作安排 1、3月8日親子活動 5、4月15日～4月19日 教師賽課 2、3月22日家長會 6、5月3日家長會 3、3月25日～4月3日 選取六一題材 7、6月12日端午活動 4、4月8日～4月10日 清明假期 8、6月29日學(xué)期末家長會

六、家長工作

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子。

4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。

以上是我本學(xué)期的班務(wù)計劃，如有不當(dāng)?shù)牡胤剑垘臀抑赋觥?/p>

第五篇：潯海幼兒園學(xué)前二班下學(xué)期班務(wù)計劃(2012～2013年下學(xué)期春夏季)-ok

潯海幼兒園學(xué)前二班班務(wù)計劃（2013年3～8月）

（2012～2013年下學(xué)期春夏季）

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、班級情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法、手段單一。

3、個別幼兒內(nèi)向，膽量小。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、分科教學(xué)目標(biāo)：

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

數(shù)學(xué)：

1、進(jìn)行20以內(nèi)的加減法的學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)識人民幣，并會兌換。

3、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。

4、認(rèn)識鐘表，學(xué)會認(rèn)識時間。

拼音

1、了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處并能正確書寫。

2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母9個、前鼻音5個，后鼻音4個，整體認(rèn)讀音節(jié)16個。

3、能正確拼讀音節(jié)。

英語

1、鍛煉幼兒的聽說能力。

2、了解英語字母的外形，為以后書寫做好準(zhǔn)備。

3、學(xué)習(xí)簡單的口語和對話。

健康：

1、身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。

2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

4、在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅強、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。

社會：

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

科學(xué)：

1、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

3、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)：

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、保育工作

本班孩子已經(jīng)過三年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個別孩子因為家人的嬌慣，獨立性較差，因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng):

1、學(xué)會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

2、學(xué)會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。

3、遇到困難會請求大人的幫助。

4、學(xué)會自我保護等安全意識。

四、家長工作

熱情接待家長，利用接送園時間與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園情況。通過電話、聯(lián)絡(luò)本的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》，以書面形式與家長交換情況及重要的工作安排?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、本學(xué)期各月工作安排

三月份五月份1、3月22日新學(xué)期家長會。

1、5月3日家長開放日2、5月10日六一第二次彩排 四月份3、5月17日六一第三次彩排 1、4月8日——4月10日春游。六月份2、4月15日——4月19日教師賽課。1、6月29日學(xué)期末家長會。3、4月27日六一第一次彩排。七月份

7月8日——7月10日畢業(yè)典禮

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上一年級打下堅定的基礎(chǔ)！