第一篇：防觸電知識教案1

防觸電知識第一課時教案

山家灣子小學 佟曉旭

一、教學目的：

本節(jié)內容的編排是讓學生了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。因此這一節(jié)課無論在理論學習上還是實際運用中上都有著十分重要的作用。

二、教學目標：

1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3、知道觸電后的一些基本的急救措施。

4、通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。

三、教學重點：

1、知道安全用電的重要性。

2、知道觸電會直接威脅人的生命。

四、教學難點：

使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。

五、教學過程

一、引言：中小學校園安全教育一直備受關注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，這些與我們安全意識薄弱有關的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。

六、案例聚焦

案例聚焦1：王某的洗衣機突然不轉了，請來了小劉，小劉雖不懂多少電學知識，但膽子大，敢動手。洗衣機銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線的插頭在不遠墻上，由于家里沒有安裝三孔的插座，就換成二腳的，多年來倒也好使，啥事也沒有。小劉拿來了工具，打開洗衣機，用手東摸西摸，嘴里說：“小意思，無非是接觸不良?！蓖跄承南耄骸靶⒌拇_有膽量，修洗衣機也不用斷電?！蓖蝗?，小劉身子一顫，倒在洗衣機上。王某嚇壞了！大喊：“有人觸電了?！比藗冓s忙找來醫(yī)生，趕到現場，切斷了電源，經搶救無效，觸電身亡。

案例聚焦2：2006年某日上午10時許，上海政立路580弄12號一居民家中發(fā)生慘?。阂幻陜H20歲的學生在使用電腦時不幸觸電身亡。

記者趕到發(fā)生事故小區(qū)12號樓下，從知情者處了解到，20歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上網時觸電。警方初步判定，由于天氣炎熱，因此小吳腿腳部大量出汗，他的腳無意碰觸到電源插座，導致這起事故。

事發(fā)后，120急救人員趕到現場進行緊急施救，由于電流傷及心臟，雖經搶救卻回天無術。（來源：新聞午報）

從以上事例可以清楚的看到，生活當中我們如果不注意用電安全，必然會對我們的身體甚至生命造成傷害。下面我們來看看下面一些現象和問題，你來判斷一下他們做的對不對？當遇到這些情況時，你該怎么樣解決？

七、現象分析：

1、一天，某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

2、我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

3、小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4、小明在學校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦?

5、教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？

6、如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？

7、有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么？

8、你發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？

八、預防觸電知多少：（圖片展示）

安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座 不可令電器負荷過重

選購有安全標志及符合安全標準的電器 電器要裝有漏電保護裝置 電線有破損必須更換

采用有活門設計的電源插座或萬能插座 不使用電器時要關掉電源 手濕時切勿觸摸電器、插座

第二篇：防觸電教案

防觸電

一、故事情境導入

1、有一個和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的動畫電視節(jié)目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了?

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

二、教授新課

1、安全用電標志

(1)你們了解安全用電標志嗎?

(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?

(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

2、預防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?

(2)師生共同總結用電嘗試:家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?

(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦?

三、觀看關于安全用電的視頻

四、課后小結

1、我們經?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識?

第三篇：小學生防觸電知識講話稿

小學生防觸電知識講話稿

1、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。

2、家里各種電器的插頭不要隨便拔出與插入，防止觸電的事故發(fā)生。移動臺燈、收音機、電視機等電器時，必須先斷開電源，然后再移動。

3、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

4、幫助家庭搞清潔的時候，要小心謹慎，不用濕布抹開關、電燈、光管和家用電器，不用濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭。

5、遇到電路故障，發(fā)生斷電情況時，一定要告知家長，千萬別自己動手修理。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

6、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

7、發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

第四篇：防觸電安全教育教案

《防觸電安全教育》教案

教學目的：

通過學習本節(jié)課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

教學目標：

1．知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

2．知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。3．知道觸電后的一些基本的急救措施。

4．通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。教學重點：

1．知道安全用電的重要性。.知道觸電會直接威脅人的生命。教學難點：

使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。教學過程

一、引言：中小學校園安全教育一直備受關注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。

二、現象分析：

1．一天，某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

2．我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

3．小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4．小明在學校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦? 5．教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？

6．如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？ 7．有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么？

8．你發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？

三、預防觸電知多少：

1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座 2．不可令電器負荷過重

3.選購有安全標志及符合安全標準的電器 4.電器要裝有漏電保護裝置 5.電線有破損必須更換

6.采用有活門設計的電源插座或萬能插座 7.不使用電器時要關掉電源 8.手濕時切勿觸摸電器、插座

四、觸電的急救方法

觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。

引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止 觸電的急救方法：

若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

六、總結：怎樣防止觸電？

1．學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2．不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

4．我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時。

5．凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。6．不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。7．在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8．雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。9．暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。

小學生防雷安全小常識

夏季是個多雨的季節(jié)，每年因雷擊常造成電器損壞、供電系統受損、通信網絡中斷、建構筑物破壞、甚至引起人員傷亡，在農村尤為嚴重。雷雨季節(jié)，防雷安全要引起高度重視。根據調查，東上古學區(qū)特對小學生防雷安全常識介紹如下：

一、在校活動防雷小常識：

1、雷雨天氣時，不得站在房頂或在房頂逗留；

2、雷雨天氣時，不得站在旗桿下，應進教室躲避；

3、遇強雷暴時，應關好教室或宿舍門窗以防滾球雷；

4、遇強雷暴時，不得觸摸水管，不得接聽電話。

二、放學路上防雷小常識：

1、遇強雷暴時，不得在大樹下躲雨；

2、遇強雷暴時，應遠離電線桿、鐵塔及其他金屬桿；

3、遇強雷暴時，最好進山洞或巖邊避雨，但不得靠近石壁；

4、遇強雷暴時，在平坦的地方應雙腳并攏蹲下抱頭。

三、放學在家防雷小常識：

1、雷雨天氣，應關掉電源，關掉電視；

2、遇強雷暴時，不得在電表、電燈下逗留，不得觸摸電視天線。

防雷知識教育

夏季是雷雨季節(jié)，為了幫助學生樹立防雷意識，掌握防雷知識，避免雷擊事故的發(fā)生，我校進行防雷知識宣傳教育。

一、認識雷電的種類。

二、如何做好戶外避雷

1、外出如遇雷雨，不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。因為雷擊落地時，會沿著地表逐漸向四周釋放能量。

2、最好就近進入避雷裝置良好的建筑物內，這是最安全的。千萬不要進入莊稼地的小棚房，小草棚，因為在那里避雷雨很容易遭受雷擊。不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

3、下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、洼地停留.4、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質，雷雨天氣有時能夠起到引雷的作用。隨身所帶的金屬物品應該暫時放在5米以外的地方，等雷電停后再拾回。

5、不要觸摸或者靠近防雷接地線、自來水管、用電器的接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側閃擊。

6、雷雨、暴雨天氣時，在戶外最好不要接聽和撥打手機，因為手機的電滋波也會引雷。

7、遇到雷雨，暴雨天氣外出時，最好穿膠鞋，這樣可以起到絕緣作用。

三、如何做好室內避雷

1、打雷時，首先要做的就是關好門窗；打雷時，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。

2、不要在室外參加體育活動，如賽跑、打球、游泳等。

3、盡可能的關閉各類家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵，造成火災或人員觸電傷亡。

4、雷雨天氣時，盡量不要撥打、接聽電話，或使用電話上網，應拔掉電源、電話線及電視饋線等可能將雷電引入的金屬導線；保持屋內的要保持干燥。

5、碰上雷雨天氣，在室內遠離進戶的金屬水管和與屋頂相連的下水管等。

6、晾曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶、門口，以防鐵絲引雷。

7、不要在涼亭、草棚和房屋中避雨久留，注意避開電線，不要站立燈泡下，最好是斷電或不使用電器。

通過這次防雷安全知識教育，不僅增加了學生的防雷知識，而且提高了學生自我防范意識和自護、自救及互救的能力。

第五篇：防觸電安全教育教案

防觸電安全教育教案

班級：二（2）班 任課教師：黃曉芳

參與人員:二(2)班全體學生

時間：2018.3.12 教學目標：

1.知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

2.知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3.知道觸電后的一些基本的急救措施。

4.通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。

教學重點：

1.知道安全用電的重要性。2.知道觸電會直接威脅人的生命。教學難點：

使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。教學過程 :

一、談話導入

電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。

二、現象分析

1.一天，某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

2.我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

3.小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4.小明在學校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦? 5.教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？

6.如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？ 7.有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么？ 8.你發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？

三、預防觸電知多少

1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座。

2.不可令電器負荷過重。

3.選購有安全標志及符合安全標準的電器。4.電器要裝有漏電保護裝臵。5.電線有破損必須更換。

6.采用有活門設計的電源插座或萬能插座。7.不使用電器時要關掉電源。

8.手濕時切勿觸摸電器、插座。

四、觸電的急救方法

觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止。觸電的急救方法：若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送醫(yī)院治療，或將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

五、總結：怎樣防止觸電？

1.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2.不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3.要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

4.我們小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時。5.凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

6.不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。

7.在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8.雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。9.暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。