第一篇：吳光明同志任現(xiàn)職以來(lái)參加教學(xué)教研的的情況說(shuō)明

吳疵壬同志任現(xiàn)職以來(lái)參加教學(xué)教研的的情況說(shuō)明

吳疵壬同志1993年5月因工作和業(yè)務(wù)的需要從商賈學(xué)校調(diào)入地域一小，2000年4月取得小學(xué)高級(jí)教師資格，2000年7月聘為小學(xué)高級(jí)教師。任現(xiàn)職以來(lái)，一直擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)工作，一直任所教班的班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員。該同志1999年9月選為我校的骨干教師就任至今，2001年4月推選為語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)科帶頭人，就任至今。一直是我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，在教育教學(xué)上取得了杰出的成績(jī)。

該同志安心民族地區(qū)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，腳踏實(shí)地，積極探索民族地區(qū)教育教學(xué)的新路子，好方法。在教育教學(xué)中積極帶動(dòng)和指導(dǎo)青年教師，所教班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和語(yǔ)文成績(jī)名列同年級(jí)前茅，所教的2003、2008年的小學(xué)畢業(yè)班，取得了全縣語(yǔ)文第一名的好成績(jī)。

該同志積極參加學(xué)校教學(xué)教研，積極探索適合本地區(qū)和本校學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，2009年參與了省級(jí)課題“快速突破×××××××教學(xué)質(zhì)量” 擔(dān)任“課件制作”一職，該課題獲得省級(jí)微型課題三等獎(jiǎng)。

該同志顧全大局，積極參加學(xué)校，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探索與研究，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加縣教育局舉辦的各類教學(xué)教研活動(dòng)并能起到帶頭作用。每學(xué)年聽(tīng)評(píng)課達(dá)到60學(xué)時(shí)以上，每學(xué)年能為青年教師上示范課2－5節(jié)，特別是指導(dǎo)在青年教師在課件制作上起到了重大的作用，2004年5月在學(xué)校公開(kāi)課競(jìng)賽中，獲得語(yǔ)文組第二名，2006年10月在學(xué)校說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得語(yǔ)文組第一名。2007年11月在學(xué)校骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)中，獲得一等獎(jiǎng)。2008年評(píng)為縣教育系統(tǒng)“骨干教師”。在中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)主辦的“第五屆全國(guó)中青年教師（基教）優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。在2009年10月在縣“優(yōu)質(zhì)課”比賽獲得第二名，在2011年縣城小學(xué)教師技能競(jìng)賽中獲得語(yǔ)文組第一名。任現(xiàn)職以來(lái)獲得學(xué)校優(yōu)秀教師4次，優(yōu)秀班主任1次，獲得縣級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和優(yōu)秀教師各一次。

該同志不折不扣地完成學(xué)校計(jì)劃安排的各項(xiàng)教研活動(dòng)。比如本期參加電教活動(dòng)兩學(xué)時(shí)，學(xué)校資料建設(shè)超過(guò)10學(xué)時(shí)，集體備課超過(guò)5學(xué)時(shí)，集體研討，語(yǔ)文組教研活動(dòng)，超過(guò)38學(xué)時(shí)，輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)超過(guò)10學(xué)時(shí)，舉辦興趣小組超過(guò)10學(xué)時(shí)，每學(xué)期都能圓滿完成任務(wù)。

特此證明

天堂縣地域一小

二0一二年十月六日

第二篇：XXX同志任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)

XXX同志任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)

（2號(hào)宋體）

主要特點(diǎn)：善于學(xué)習(xí)、工作勤奮、為人厚道…………（100字左右，3號(hào)仿宋）

…………

個(gè)人學(xué)習(xí)、工作方面的主要成績(jī)：（600字左右，3號(hào)仿宋）…………

個(gè)人廉潔自律和作風(fēng)建設(shè)方面的情況：（200字左右，3號(hào)仿宋）

…………

主要缺點(diǎn)和不足：（100字左右，3號(hào)仿宋）

…………

（個(gè)人總結(jié)材料用A4紙正反面打印，不超過(guò)2頁(yè)?？偨Y(jié)材料要準(zhǔn)確詳實(shí)，切忌空洞單調(diào)。）

第三篇：任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作成績(jī)

、任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，并符合下列條件之一：

⑴因教育教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級(jí)政府，表彰稱號(hào)僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“模范教師”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，須附獲獎(jiǎng)證書原件。下同）；或被評(píng)為市級(jí)以上（含市級(jí)，下同）“教壇新星”（須附獲獎(jiǎng)證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。

⑵在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出顯著成績(jī)，獲得市級(jí)以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)；或作為班主任其所帶班級(jí)獲得市級(jí)以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體稱號(hào)（須附獲獎(jiǎng)證書原件及有關(guān)證明和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的班主任、少先隊(duì)工作實(shí)錄和個(gè)案分析材料）。

⑶熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)（含國(guó)家課程方案規(guī)定的各類學(xué)科課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，下同），積極參加教學(xué)改革。任現(xiàn)職以來(lái)在學(xué)校教育教學(xué)測(cè)評(píng)中獲優(yōu)秀等次2次以上，并在申報(bào)當(dāng)年由縣級(jí)以上教育行政部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達(dá)到優(yōu)秀等次。

⑷初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試（或會(huì)考）中，所任班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)（等級(jí)）、合格率，名列同層次學(xué)校前四分之一（省示范高中、市示范中學(xué)、一般完中及初中分別在省、市、縣市區(qū)范圍內(nèi)比較，須有省、市或縣級(jí)教育行政部門的證明和原始成績(jī)統(tǒng)計(jì)表）。

⑸面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，開(kāi)展分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的教

級(jí)）的一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間，所任學(xué)科在縣級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中全班學(xué)生的成績(jī)合格率明顯提高（須附檢測(cè)部門提供的所任班級(jí)一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表及本人在分層教學(xué)、分類指導(dǎo)方面的實(shí)施方案）。

⑹在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)方面做出成績(jī)。所帶班級(jí)的學(xué)生在參加教育行政部門批準(zhǔn)的高中學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)、專業(yè)技能競(jìng)賽以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中（縣城以上普通中小學(xué)參加省級(jí)以上，音體美學(xué)科、農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)參加市級(jí)以上），取得優(yōu)異成績(jī)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)（體育競(jìng)賽限團(tuán)體或個(gè)人前3名，以上均須附獲獎(jiǎng)證書或市級(jí)以上教育行政部門的證明）。

⑺職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師，熟練擔(dān)任技術(shù)性較強(qiáng)的教學(xué)工作且教學(xué)效果顯著，在學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)測(cè)評(píng)中名列參評(píng)教師的前三分之一，培養(yǎng)的本專業(yè)學(xué)生合格率很高，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用，受到用人單位的普遍歡迎（須附學(xué)校和用人單位的證明）。

⑻職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師，積極進(jìn)行“雙證書”制度或“產(chǎn)教結(jié)合”的實(shí)踐與探索，所培養(yǎng)的職業(yè)學(xué)校學(xué)生在勞動(dòng)部門組織的職業(yè)資格考核中通過(guò)率城市學(xué)校達(dá)80%、縣城及以下學(xué)校達(dá)60%以上（須附等級(jí)證書、資格證書復(fù)印件和市級(jí)以上教育行政部門的證明）。

⑼擔(dān)任職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課教師教學(xué)成績(jī)顯著，并積極參加相應(yīng)行業(yè)工種考試，取得高級(jí)資格或取得相應(yīng)系列中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格（須附學(xué)校證明和等級(jí)證書或資格證書）。

㈠學(xué)校教師（具備下列條件之一）

1、在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（不含增刊，下同）上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或市級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿15年的，在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇（以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校及社團(tuán)等單位組織名義出版的論文集，不予認(rèn)可，下同）。

2、積極參加各級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)，獲獎(jiǎng)的行動(dòng)研究成果、教學(xué)案例研究、教學(xué)反思、教育敘事等論文（包括教學(xué)課件或軟件）為，省級(jí)1篇；或市級(jí)2篇；或縣級(jí)3篇，其中二等獎(jiǎng)以上（含二等獎(jiǎng)，下同）1篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿15年的，縣級(jí)2篇其中三等獎(jiǎng)以上1篇（以上均須附原始會(huì)議通知、論文和獲獎(jiǎng)證書等。凡以報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織進(jìn)行的論文評(píng)選的獎(jiǎng)項(xiàng)，不予認(rèn)可，下同）。

3、積極開(kāi)展新課程改革研究，參與學(xué)科教研活動(dòng)，帶頭進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級(jí)以上教研部門正式立項(xiàng)的基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目研究課題，并取得一定研究成果（須提供課題立項(xiàng)通知和結(jié)題報(bào)告）。

4、參加縣級(jí)以上教研部門組織的研究課或課例分析課教學(xué)1次以上，并獲得較好的效果（須附教學(xué)設(shè)計(jì)和教研部門的開(kāi)課通知及評(píng)價(jià)意見(jiàn)）；或在縣級(jí)以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)1次，或獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上（農(nóng)村教師獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果）1次（須附獲獎(jiǎng)證書）。

5、受聘參加縣級(jí)以上教育部門組織的地方課程、校本課程教材（如鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教師教學(xué)指導(dǎo)用書）的編寫工作，經(jīng)省教材審定委員會(huì)審查通過(guò)，并在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開(kāi)出版；或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，且本人主講的新課程錄像課、觀摩課被市級(jí)以上教育部門推廣的（附有關(guān)證明材料）。

6、省部級(jí)科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前3名主要完成者或獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國(guó)家專利1項(xiàng)以上。

7、職業(yè)中學(xué)教師根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，對(duì)本校的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等方面積極探索，總結(jié)出的教改經(jīng)驗(yàn)和研究成果在本市應(yīng)用推廣且獲得好評(píng)（須附經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告和省級(jí)以上職教教研部門提供的證明）。

8、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲獎(jiǎng)2次以上，其中三等獎(jiǎng)以上1次。

第四篇：張記合同志任現(xiàn)職以來(lái)業(yè)績(jī)報(bào)告

張記合同志任現(xiàn)職以來(lái)業(yè)績(jī)報(bào)告

張記合，男，1978年11月出生，2003年1月任中學(xué)二級(jí)教師。任職以來(lái)，工作踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格要求自己，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)效果顯著，成績(jī)突出。任現(xiàn)職以來(lái)的業(yè)績(jī)情況如下： 1、2010年7月獲周口市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，2010年9月獲周口市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。符合業(yè)績(jī)條件第一條。2、2010年3月河南日?qǐng)?bào)（農(nóng)村版）發(fā)表論文一篇，2010年6月發(fā)表省論文（河南省基礎(chǔ)教研室），符合業(yè)績(jī)第二條。3、2008年獲縣、市輔導(dǎo)獎(jiǎng)，2009年獲市輔導(dǎo)獎(jiǎng)，2010年獲縣、市輔導(dǎo)獎(jiǎng)，符合業(yè)績(jī)條件第三條。4、2008年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，2009年9月被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，2010年8月被評(píng)為市優(yōu)秀班主任。符合業(yè)績(jī)條件第四條。

5、其它獎(jiǎng)勵(lì)：2010年國(guó)家級(jí)科技發(fā)明2項(xiàng)，2009年縣師德先進(jìn)個(gè)人。

扶溝縣韭園高中 2010年10月8日

張記合同志任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)效果評(píng)估材料

該同志自任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)連續(xù)多年擔(dān)任高一、二、三體育課課，超額完成工作量，能夠出色完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、考核學(xué)生成績(jī)等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量；教學(xué)內(nèi)容傳授正確完整，教法靈活，演示熟練，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析透徹。學(xué)生普遍反映：不僅從老師那里學(xué)到了課堂知識(shí)，而且學(xué)到了做人道理，被學(xué)生認(rèn)為是最喜歡的教師之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工共同認(rèn)為張記合同志教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高。

該同志在2008、2009、2010年連續(xù)榮獲縣、市優(yōu)秀班主任，2009年獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。2008、2009、2010獲得縣市輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

扶溝縣韭園高中 2010年10月8日

張記合同志任現(xiàn)職以來(lái)班主任工作考核材料

張記合，男，1978年11月出生，2003年1月任中學(xué)二級(jí)教師。任職以來(lái)，工作踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格要求自己。對(duì)其任現(xiàn)職以來(lái)班主任工作情況如下：

一、德育工作情況：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想”，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心、細(xì)致、經(jīng)常性地加強(qiáng)學(xué)生思想教育。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義榮譽(yù)感。

二、班級(jí)管理情況：班級(jí)管理民主、科學(xué)。制定并落實(shí)科學(xué)的班規(guī)班紀(jì)，實(shí)行班級(jí)量化管理制度和目標(biāo)責(zé)任制度，建立學(xué)生個(gè)人檔案，充分發(fā)揮班干部及團(tuán)員的模范帶頭作用，定期有組織、有目的、有計(jì)劃地開(kāi)好主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念、進(jìn)取意識(shí)和科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、課外活動(dòng)情況：成立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組，開(kāi)展學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的有益愛(ài)好和興趣。

四、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況：經(jīng)常與學(xué)生談心，溝通師生感情，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)，方法上多指導(dǎo)，樹(shù)立后進(jìn)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定。效果明顯，深受學(xué)生的歡迎。

該同志于2008年均獲得縣優(yōu)秀班主任，并在2009、2010年還獲得周口市優(yōu)秀班主任。

扶溝縣韭園高中 2010年10月8日

第五篇：徐云霞同志任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)效果評(píng)估材料

徐云霞同志任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)效果評(píng)估材料

徐云霞同志任現(xiàn)職以來(lái)，政治思想上始終與黨中央保持一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，熱愛(ài)教育，盡職盡責(zé)，平時(shí)按照《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作積極主動(dòng)，以校為家，任勞任怨，各項(xiàng)工作取得了突出成績(jī)。

在教學(xué)工作中，該同志能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱，積極推行教法改革，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。虛心向老教師和有豐富經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)自己。注重向四十五分鐘要效益，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。并積極指導(dǎo)和幫助青年教師，做好學(xué)科帶頭人，本人所教學(xué)科多次獲獎(jiǎng)。

該同志自任職以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理中，注重對(duì)學(xué)生的品德教育，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展第二課堂，搞好課外活動(dòng)，開(kāi)好主題班會(huì)，組織辦好各種興趣小組，并能做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

綜上所述，經(jīng)考核，徐云霞同志的教學(xué)效果評(píng)估為優(yōu)秀

扶溝縣大李莊鄉(xiāng)大張小學(xué)

2011年10月24日