第一篇：中班快樂(lè)手指謠20則 2
民族幼兒園中班快樂(lè)手指謠20則
俗話說(shuō)：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，手指的活動(dòng)，是大腦的體操?；顒?dòng)的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動(dòng)作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對(duì)語(yǔ)言、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等的發(fā)展也有極大的助益。在幼兒園活動(dòng)課上，常常遇到幼兒情緒不高，不主動(dòng)參與活動(dòng)……這個(gè)時(shí)候，若能花上1-2分鐘，和幼兒玩一玩有趣的手指游戲，活躍一下幼兒的身心，幼兒的積極性很快就能調(diào)動(dòng)起來(lái)了，對(duì)促進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)的順利進(jìn)行很有幫助哦！趕快來(lái)試一試吧！
手指游戲1：手指打鼓
上敲咚咚鼓（雙手運(yùn)動(dòng)食指），下敲鼓咚咚（雙手運(yùn)動(dòng)小指）。
上下一齊敲（食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng)）。
中間開(kāi)了縫（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。
你敲鼓我敲鑼?zhuān)ㄐ凳稚舷逻\(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指）。
我敲鼓你敲鑼?zhuān)ㄗ笫謩?dòng)小指，右手動(dòng)食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運(yùn)動(dòng)）。
中間開(kāi)了河（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。
手指游戲2：手指兄弟
兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來(lái)個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。
老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來(lái)有主意（兩手伸食指）。
老三長(zhǎng)得個(gè)子大（兩手伸中指），老四生來(lái)沒(méi)出息（兩手伸無(wú)名指）。
老五別看個(gè)子小（兩手伸小拇指），拉起勾來(lái)有本事（兩手小指互勾）。
老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。
老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。
大家拍手把歌唱。
手指游戲3：全體集合
大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。
齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時(shí)拇指收回）。
食指出列！齊步走（兩手食指伸出）
一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回）
全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。
跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng)，立定時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，解散口令時(shí)，兩手分開(kāi)）。
手指游戲4：手指眼鏡
一勾金（兩手背對(duì)，小指相勾）。
二勾銀（無(wú)名指相勾）。
三勾銅（中指相勾）。
四勾鐵（食指相勾）。
一勾出來(lái)個(gè)老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個(gè)大拇指）。
老先生又不見(jiàn)了（兩手撒開(kāi)）。
到哪兒去啦？商店里面買(mǎi)眼鏡（用食指指向前方）。
老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。
手指游戲5：小螞蟻
一只小螞蟻，爬來(lái)又爬去。（左手伸食指，右手做爬來(lái)爬去的動(dòng)作）
兩只小螞蟻，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動(dòng)作）
三只小螞蟻，只會(huì)爬上下不來(lái)。（左手伸食中無(wú)名指，右手做往上爬動(dòng)作）
四只小螞蟻，只會(huì)爬下上不去。（左手伸四個(gè)手指，右手做往下爬的動(dòng)作）
五只小螞蟻，爬上爬下不停留。（左手伸五個(gè)手指，右手做爬上爬下不停留動(dòng)作）
手指游戲6：手指謠
時(shí)鐘說(shuō)：滴答，滴答，滴答，滴答（兩手豎起食指左右擺動(dòng)）
剪刀說(shuō)：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓（食指與中指做剪刀）
榔頭說(shuō)：叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)（兩手握拳上下敲擊）
機(jī)器說(shuō)：轟隆，轟隆，轟隆，轟?。▋墒治杖坜D(zhuǎn)動(dòng)）
小朋友拍手說(shuō)：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停?。ㄓ泄?jié)奏地拍手，最后一下在頭頂停?。?/p>
手指游戲7：手指開(kāi)門(mén)
（兩手并攏）
一門(mén)開(kāi)（兩個(gè)小指頭先開(kāi)）進(jìn)不來(lái)
二門(mén)開(kāi)（兩個(gè)無(wú)名指再開(kāi)）進(jìn)不來(lái)
三門(mén)開(kāi)（兩個(gè)中指開(kāi)）進(jìn)不來(lái)
四門(mén)開(kāi)（兩個(gè)食指開(kāi)）進(jìn)不來(lái)
五門(mén)開(kāi)開(kāi)（手指都開(kāi)）我進(jìn)來(lái)了（手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對(duì)著手心點(diǎn)點(diǎn)頭）
見(jiàn)到我的好朋友（十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng)）
拉拉鉤（拉小指）敬個(gè)禮（除大拇指外手指動(dòng)動(dòng)）碰碰頭（大拇指碰碰）
相親相愛(ài)（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）
手指游戲8：手指親親
小指勾勾（小指互勾）。拇指頂頂（拇指相頂）
轉(zhuǎn)個(gè)圈兒（小指分開(kāi)，手心相對(duì)，右手向前伸）
轉(zhuǎn)個(gè)圈兒（拇指也分開(kāi)，手指向前轉(zhuǎn)動(dòng)）
握手親親（兩手繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，順勢(shì)上一互換位置）
握手親親（再繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，使兩手指尖向內(nèi)互相緊握）。
手指游戲9：捶一捶
握緊拳頭有力氣（握雙拳舉雙手）。
東一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）
南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。
手指游戲10：大拇哥
大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）
爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）
咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）
手指游戲11：一根棍，梆梆梆
一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)伸出，輕觸寶寶）
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）
五小手，抓抓抓。（五指分開(kāi)，然后做抓的動(dòng)作）
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開(kāi)做抽煙狀）
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）
八手槍?zhuān)九九?。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊?/p>
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）
十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。）
溫馨小貼士：每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。
手指游戲12：我有一雙小小手
我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。（讓寶寶把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）
小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來(lái)，拍一拍）
我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）
小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?；
小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）
小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開(kāi)，小腳歡快的踏一踏）
手指游戲13：手指拍拍;
拍拍（拍二下），插插（手指打開(kāi)背靠一起手插進(jìn)、手指并一起向前）開(kāi)始拔。
右拇指動(dòng)動(dòng)向右拔（右手彎曲左手伸直向右拔），左拇指動(dòng)動(dòng)向左拔（左手彎曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手（攤平），不分家（豎起兩個(gè)大拇指碰到一起）。
手指游戲
14、五指開(kāi)門(mén)
大門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（兩手大拇指豎起，指頭相碰4次，其余手指保持交叉狀。）
二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（兩手大拇指相碰不動(dòng)，食指豎起，相碰4次）
三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（兩手大拇指、食指相碰不動(dòng)，中指豎起，相碰4次。）
四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（兩手大拇指、食指、中指相碰不動(dòng)，無(wú)名指豎起，相碰4次）
五門(mén)開(kāi)開(kāi)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。（兩手大拇指、食指、中指、無(wú)名指相碰不動(dòng)，小拇指豎起，相碰2
次。兩手手心向外翻，做開(kāi)門(mén)狀。）
手指游戲
15、三條魚(yú)
一條魚(yú)，水里游（雙手伸出食指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀）
孤孤單單在發(fā)愁（雙手拇指與食指對(duì)碰，左右手互套兩次）
兩條魚(yú)，水里游（雙手伸出食指與中指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀）
搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭（雙手豎起小指和拇指，先彎曲兩手小指，再?gòu)澢鷥墒帜粗福?/p>
三條魚(yú)，水里游（雙手豎起中指、無(wú)名指、小指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀）
快快活活做朋友（雙手指尖互碰兩次，互握兩次）
手指游戲
16、我們的小手真靈巧
一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鳥(niǎo)飛得高(四指做小鳥(niǎo)的翅膀)
五只小貓喵喵喵(五指張開(kāi)做貓爪)
六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)
七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)
八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)
九只小蟲(chóng)在吃草(手指變成九做小蟲(chóng)爬)
十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開(kāi)做小花)
手指游戲
17、黑貓警長(zhǎng)抓老鼠
黑貓警長(zhǎng)黑貓警長(zhǎng)喵喵喵（雙手手指打開(kāi)放在嘴前劃動(dòng)四下）
開(kāi)著警車(chē)開(kāi)著警車(chē)嘟嘟嘟（雙手做開(kāi)車(chē)狀）
小小老鼠小小老鼠跑得快（雙手手指捏攏放在嘴前當(dāng)作老鼠）
一嗆一個(gè)一嗆一個(gè)消滅掉（雙手做開(kāi)嗆狀），砰~~`砰~~~砰~~~
手指游戲
18、拇指歌
爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路?，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）
個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）
個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）
手指游戲
19、打電話
一角兩角（拍手）三角形，（雙手大拇指和食指比三角形）、四角五角（拍手）六角半，（雙手層疊一起放胸前）
七角八角（拍手）手插腰，（雙手插腰）
九角十角（拍手）打電話，（右手大拇指與小拇指伸出放在耳邊作電話）
喂，喂，喂，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？
手指游戲20、切柚子
拿刀子，（右手五指并攏當(dāng)?shù)蹲?，左手握拳?dāng)柚子）
切柚子，（右手在左拳上做切的動(dòng)作）
切完了柚子剝柚子，（切的動(dòng)作完成后右手伸出大拇指和食指作剝皮的動(dòng)作）
“一、二、三、四，五”（把左拳從小指開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的剝開(kāi)）
“啊嗚！”（做吃的動(dòng)作）
吃完了柚子戴帽子。（左手五指打開(kāi)彎曲放在頭頂上）
編后語(yǔ)：
手指游戲好玩，幼兒也愛(ài)玩。若能在幼兒園活動(dòng)課中適當(dāng)穿插一些手指游戲，對(duì)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性很有幫助。在日常生活中，幼師們也可以用手指游戲貫穿其中，對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展和手部動(dòng)作有促進(jìn)作用。幼兒園手指游戲固然有趣，若一味的簡(jiǎn)單重復(fù)，幼兒也會(huì)厭倦的。因此，幼師們?cè)诤陀變和媸种赣螒驎r(shí)，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)編出多種玩法，讓幼兒每次玩手指游戲時(shí)，都讓幼兒感到很新鮮，幼兒自然會(huì)一直玩下去。
第二篇：中班綜合教案：快樂(lè)手指謠
整合活動(dòng)——快樂(lè)手指謠
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)四色。
2、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1——5。
3、知道一些重要節(jié)日，如國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、兒童節(jié)等。
4、發(fā)展幼兒十指協(xié)調(diào)能力。
5、讓幼兒區(qū)分“1”和“許多”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠、藍(lán)四色彩條若干，可用皺紋紙做成（長(zhǎng)度約為手指尖到肘關(guān)節(jié)）
2、小籃子若干，根據(jù)幼兒人數(shù)定
3、獎(jiǎng)勵(lì)品，（自定）
4、好聽(tīng)的音樂(lè)
5、一些標(biāo)志
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分組織教學(xué)（小朋友，你們好，把你們的頭抬起來(lái)，讓我看到你們漂亮的臉蛋！知道我是誰(shuí)嗎？我是某老師，問(wèn)老師好。真乖！我就是聽(tīng)說(shuō)你們這個(gè)班的小朋友最聰明，最聽(tīng)話，所以呀今天某老師才來(lái)和你們一起玩游戲，小朋友們想不想和我一起玩游戲？那好，告訴我，哪個(gè)小朋友可以來(lái)拍拍我的手？或親親臉、抱一抱，我真是太高興了，我給你們帶來(lái)了很多好玩的東西，看?。┏鍪惊?jiǎng)勵(lì)品，激起幼兒興趣。（這些東西呀，老師全要送給你們，就看你們誰(shuí)最棒！）注意：此過(guò)程的目的是為了讓老師和孩子互相熟悉，拉進(jìn)距離，老師的一切語(yǔ)言與行動(dòng)都要表現(xiàn)出親切、溫柔，讓幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)喜歡上老師，這樣在后來(lái)的活動(dòng)中才能積極配合。
二、基本部分
1、師拿各色彩條抖動(dòng)，（拿在三分之一處），問(wèn)幼兒，象什么？積極引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，師可作適當(dāng)提示，如花，什么花，漂亮的花，幼兒學(xué)習(xí)“漂亮”一詞；本季節(jié)菊花開(kāi)了，可引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菊花。
2、幼兒認(rèn)識(shí)顏色（小朋友們看，這都是些什么顏色呀？）逐個(gè)拿出彩條讓兒說(shuō)出什么色。（1）、紅色：好，讓幼兒找找自己身上和周?chē)€有什么東西是紅色的？鼓勵(lì)幼兒大膽找，在聽(tīng)課的老師身上也可以找，（呀，小朋友好棒，找了這么多紅色，想想看，還有什么是紅色的）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“火”，對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育，教幼兒了解火警電話“119”。（2）、黃色，同上。了解安全標(biāo)志，如小黃帽等。（3）、藍(lán)色，同上。（4）、綠色，同上?？沙鍪经h(huán)保標(biāo)志，讓幼兒了解。
3、師小結(jié)：（呀，這么多顏色放在一起就是五顏六色，真漂亮）
4、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)1——5，數(shù)出五根彩條，幼兒點(diǎn)數(shù)一次。
5、教師說(shuō)給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)，（將彩條撕起碎片裝在小藍(lán)里），并抓起來(lái)給幼兒看，彩條變成小彩片羅，引導(dǎo)幼兒想：你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)這種彩片，知道什么時(shí)候可以撒這種彩片？如結(jié)婚、過(guò)節(jié)，過(guò)生日，高興時(shí)等等。
6、問(wèn)幼兒自己想不想變魔術(shù)？將幼兒分組去撕彩條，裝在籃子里。
7、（小朋友，你們變得很多了嗎？到老師這里來(lái)，給我看看，比賽看誰(shuí)快？）讓幼兒拿著籃子到自己身邊來(lái)。
8、（好，小朋友，我們剛才說(shuō)了那么多可以撒彩片的時(shí)候，那現(xiàn)在我們也來(lái)撒，好不好？）師喊結(jié)婚了，和小朋友們一起撒，又喊過(guò)節(jié)了，過(guò)生日了等，說(shuō)一個(gè)就撒一次，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒心情地玩，撒！
9、（唉，好累，好累，某老師累了，你們呢）師作很累的樣子，動(dòng)作盡量夸張，目的是讓幼兒從興奮的狀態(tài)中停下來(lái)，（我們讓小彩片也休息一下，它們也累了）
10、待幼兒安靜下來(lái)之后，師從地上撿起一張彩片，大聲問(wèn)（咦！看老師撿到什么顏色的彩片了？）讓幼兒找相同顏色的。目的是復(fù)習(xí)顏色。
三、結(jié)束部分（小朋友，你們今天玩得高興嗎？，我也是，跟你們?cè)谝黄?，某老師覺(jué)得好快樂(lè)，那現(xiàn)在你們和我一起跳個(gè)舞，好不好？）放音樂(lè)，師生同樂(lè)，自然結(jié)束。最好是動(dòng)感的音樂(lè)，幼兒跳起來(lái)才有激情。強(qiáng)調(diào)：在上課的過(guò)程中，教師一定要做到平和，冷靜，隨便，讓幼兒感到放松，自然。如在找顏色一塊，讓幼兒在聽(tīng)課的老師中找找，我們教師可說(shuō)：“呀，你真聰明，那么我們請(qǐng)這位老師舉起你的手，讓全部小朋友都看見(jiàn)你漂亮的衣服）等。每個(gè)過(guò)程自然過(guò)渡，不必太強(qiáng)調(diào)幼兒遵守紀(jì)律，教師要把好度，能放得開(kāi)，也能收得回。對(duì)幼兒出乎意料之外的回答，老師要給予積極的肯定，然后加以引導(dǎo)。
Hello，夏天（綜合）中班
目標(biāo)：
1、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好情景。
2、能說(shuō)出自己在夏天的體驗(yàn)。
重點(diǎn)：。
難點(diǎn)：。
準(zhǔn)備：每人發(fā)一張“夏天來(lái)了”調(diào)查表，幼兒在家中、幼兒園里、大街上等地方尋找夏天，并畫(huà)下來(lái)。
流程：
過(guò)程：
一、談?wù)務(wù)f說(shuō)：夏天是什么樣的？
二、故事欣賞《快樂(lè)的夏天》
1、蟋蟀什么天氣去找好朋友的？找了那些好朋友？
2、蟋蟀和好朋友們?yōu)槭裁从X(jué)得夏天很快樂(lè)？
三、說(shuō)說(shuō)自己在夏天里的快樂(lè)感覺(jué)。
1、啟發(fā)幼兒談?wù)勗谙奶炖锟梢詤⒓拥幕顒?dòng)和做的事。
四、欣賞歌曲《Hello，夏天》
第三篇：中班手指謠
中班手指謠《小狐貍》活動(dòng)教案
周慧慧
10120510107
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)基本的手指指型，能跟隨老師正確做動(dòng)作。
2、感受手指謠的樂(lè)趣，感受手指謠中謙讓的品質(zhì)
二、活動(dòng)過(guò)程
1、玩手指游戲引題。在游戲中滲透數(shù)數(shù)教育：先請(qǐng)幼兒猜測(cè)手指組合象什么，在數(shù)數(shù)用幾個(gè)指頭變的。
老師：繞繞繞、繞繞繞，我的小手變成什么？
幼兒：繞繞繞、繞繞繞，我的小手變成剪刀？（幼兒根據(jù)手指組合形狀進(jìn)行猜測(cè)與模仿）
(變出小兔子，孔雀等形狀）
2、那小朋友猜猜這個(gè)是什么小動(dòng)物？（手指做出狐貍的樣子）
3、今天老師用手指表演一段手指謠，小朋友聽(tīng)聽(tīng)手指謠里說(shuō)了些什么？
4、讓我們一起學(xué)習(xí)這首手指謠。一句一句的教，小朋友們跟著做
5、有的小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我們讓這些已經(jīng)學(xué)會(huì)的小朋友表演一下
6、弟弟表演一遍，妹妹表演一遍，我們看看是弟弟表演的好還是妹妹表演的好。
（男孩女孩分組表演）
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
附錄：《小狐貍 》
兩只小狐貍，樣子很神氣；玩著蹺蹺板，還有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅。
要做好朋友，不能耍脾氣；你讓我來(lái)，我讓你?？炜鞓?lè)樂(lè)做游戲
第四篇：中班快樂(lè)手指謠20則-2（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）
中班手指
手指游戲1：手指打鼓
上敲咚咚鼓（雙手運(yùn)動(dòng)食指），下敲鼓咚咚（雙手運(yùn)動(dòng)小指）。
上下一齊敲（食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng)）。
中間開(kāi)了縫（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。
你敲鼓我敲鑼?zhuān)ㄐ凳稚舷逻\(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指）。
我敲鼓你敲鑼?zhuān)ㄗ笫謩?dòng)小指，右手動(dòng)食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運(yùn)動(dòng)）。
中間開(kāi)了河（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。2：手指兄弟
兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來(lái)個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。
老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來(lái)有主意（兩手伸食指）。
老三長(zhǎng)得個(gè)子大（兩手伸中指），老四生來(lái)沒(méi)出息（兩手伸無(wú)名指）。
老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨∧粗福?，拉起勾來(lái)有本事（兩手小指互勾）。
老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。
老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。
大家拍手把歌唱。3：全體集合
大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。
齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時(shí)拇指收回）。
食指出列！齊步走（兩手食指伸出）
一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回）
全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。
跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng)，立定時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，解散口令時(shí)，兩手分開(kāi)）。4：手指眼鏡
一勾金（兩手背對(duì)，小指相勾）。
二勾銀（無(wú)名指相勾）。
三勾銅（中指相勾）。
四勾鐵（食指相勾）。
一勾出來(lái)個(gè)老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個(gè)大拇指）。
老先生又不見(jiàn)了（兩手撒開(kāi)）。
到哪兒去啦？商店里面買(mǎi)眼鏡（用食指指向前方）。
老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。5：小螞蟻
一只小螞蟻，爬來(lái)又爬去。（左手伸食指，右手做爬來(lái)爬去的動(dòng)作）
兩只小螞蟻，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動(dòng)作）
三只小螞蟻，只會(huì)爬上下不來(lái)。（左手伸食中無(wú)名指，右手做往上爬動(dòng)作）
四只小螞蟻，只會(huì)爬下上不去。（左手伸四個(gè)手指，右手做往下爬的動(dòng)作）
五只小螞蟻，爬上爬下不停留。（左手伸五個(gè)手指，右手做爬上爬下不停留動(dòng)作）6：手指謠
時(shí)鐘說(shuō)：滴答，滴答，滴答，滴答（兩手豎起食指左右擺動(dòng)）
剪刀說(shuō)：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓（食指與中指做剪刀）
榔頭說(shuō)：叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)（兩手握拳上下敲擊）
機(jī)器說(shuō)：轟隆，轟隆，轟隆，轟隆（兩手握拳屈臂轉(zhuǎn)動(dòng)）
小朋友拍手說(shuō)：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停?。ㄓ泄?jié)奏地拍手，最后一下在頭頂停?。?：手指開(kāi)門(mén)
（兩手并攏）
一門(mén)開(kāi)（兩個(gè)小指頭先開(kāi)）進(jìn)不來(lái) 二門(mén)開(kāi)（兩個(gè)無(wú)名指再開(kāi)）進(jìn)不來(lái)
三門(mén)開(kāi)（兩個(gè)中指開(kāi)）進(jìn)不來(lái)
四門(mén)開(kāi)（兩個(gè)食指開(kāi)）進(jìn)不來(lái)
五門(mén)開(kāi)開(kāi)（手指都開(kāi)）我進(jìn)來(lái)了（手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對(duì)著手心點(diǎn)點(diǎn)頭）
見(jiàn)到我的好朋友（十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng)）
拉拉鉤（拉小指）敬個(gè)禮（除大拇指外手指動(dòng)動(dòng)）碰碰頭（大拇指碰碰）
相親相愛(ài)（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）8：手指親親
小指勾勾（小指互勾）。拇指頂頂（拇指相頂）
轉(zhuǎn)個(gè)圈兒（小指分開(kāi)，手心相對(duì)，右手向前伸）
轉(zhuǎn)個(gè)圈兒（拇指也分開(kāi)，手指向前轉(zhuǎn)動(dòng)）
握手親親（兩手繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，順勢(shì)上一互換位置）
握手親親（再繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，使兩手指尖向內(nèi)互相緊握）。9：捶一捶
握緊拳頭有力氣（握雙拳舉雙手）。
東一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）
南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。10：大拇哥
大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）
爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）
咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）11：一根棍，梆梆梆
一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)伸出，輕觸寶寶）
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）
五小手，抓抓抓。（五指分開(kāi)，然后做抓的動(dòng)作）
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開(kāi)做抽煙狀）
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）
八手槍?zhuān)九九?。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊?/p>
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）
十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。）
溫馨小貼士：每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。12：我有一雙小小手
我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。（讓寶寶把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）
小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來(lái)，拍一拍）
我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）
小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?/p>
小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）
小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開(kāi)，小腳歡快的踏一踏）13：手指拍拍;拍拍（拍二下），插插（手指打開(kāi)背靠一起手插進(jìn)、手指并一起向前）開(kāi)始拔。
右拇指動(dòng)動(dòng)向右拔（右手彎曲左手伸直向右拔），左拇指動(dòng)動(dòng)向左拔（左手彎曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手（攤平），不分家（豎起兩個(gè)大拇指碰到一起）。
14、五指開(kāi)門(mén)
大門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（兩手大拇指豎起，指頭相碰4次，其余手指保持交叉狀。）
二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（兩手大拇指相碰不動(dòng)，食指豎起，相碰4次）
三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（兩手大拇指、食指相碰不動(dòng)，中指豎起，相碰4次。）
四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（兩手大拇指、食指、中指相碰不動(dòng)，無(wú)名指豎起，相碰4次）
五門(mén)開(kāi)開(kāi)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。（兩手大拇指、食指、中指、無(wú)名指相碰不動(dòng)，小拇指豎起，相碰2 次。兩手手心向外翻，做開(kāi)門(mén)狀。）
15、三條魚(yú)
一條魚(yú)，水里游（雙手伸出食指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀）
孤孤單單在發(fā)愁（雙手拇指與食指對(duì)碰，左右手互套兩次）
兩條魚(yú)，水里游（雙手伸出食指與中指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀）
搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭（雙手豎起小指和拇指，先彎曲兩手小指，再?gòu)澢鷥墒帜粗福?/p>
三條魚(yú)，水里游（雙手豎起中指、無(wú)名指、小指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀）
快快活活做朋友（雙手指尖互碰兩次，互握兩次）
16、我們的小手真靈巧
一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鳥(niǎo)飛得高(四指做小鳥(niǎo)的翅膀)五只小貓喵喵喵(五指張開(kāi)做貓爪)六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)九只小蟲(chóng)在吃草(手指變成九做小蟲(chóng)爬)十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開(kāi)做小花)
17、黑貓警長(zhǎng)抓老鼠
黑貓警長(zhǎng)黑貓警長(zhǎng)喵喵喵（雙手手指打開(kāi)放在嘴前劃動(dòng)四下）
開(kāi)著警車(chē)開(kāi)著警車(chē)嘟嘟嘟（雙手做開(kāi)車(chē)狀）
小小老鼠小小老鼠跑得快（雙手手指捏攏放在嘴前當(dāng)作老鼠）
一嗆一個(gè)一嗆一個(gè)消滅掉（雙手做開(kāi)嗆狀），砰~~`砰~~~砰~~~
18、拇指歌
爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路?，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）
個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）
個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）
19、打電話
一角兩角（拍手）三角形，（雙手大拇指和食指比三角形）、四角五角（拍手）六角半，（雙手層疊一起放胸前）
七角八角（拍手）手插腰，（雙手插腰）
九角十角（拍手）打電話，（右手大拇指與小拇指伸出放在耳邊作電話）
喂，喂，喂，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？ 20、切柚子
拿刀子，（右手五指并攏當(dāng)?shù)蹲?，左手握拳?dāng)柚子）
切柚子，（右手在左拳上做切的動(dòng)作）
切完了柚子剝柚子，（切的動(dòng)作完成后右手伸出大拇指和食指作剝皮的動(dòng)作）
“一、二、三、四，五”（把左拳從小指開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的剝開(kāi)）
“啊嗚！”（做吃的動(dòng)作）
吃完了柚子戴帽子。（左手五指打開(kāi)彎曲放在頭頂上）
第五篇：小班快樂(lè)手指謠20則 2
民族幼兒園小班快樂(lè)手指謠20則
俗話說(shuō)：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，手指的活動(dòng)，是大腦的體操?；顒?dòng)的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動(dòng)作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對(duì)語(yǔ)言、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等的發(fā)展也有極大的助益。在幼兒園活動(dòng)課上，常常遇到幼兒情緒不高，不主動(dòng)參與活動(dòng)……這個(gè)時(shí)候，若能花上1-2分鐘，和幼兒玩一玩有趣的手指游戲，活躍一下幼兒的身心，幼兒的積極性很快就能調(diào)動(dòng)起來(lái)了，對(duì)促進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)的順利進(jìn)行很有幫助哦！趕快來(lái)試一試吧！
手指游戲1：手指兄弟
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）
兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）
三個(gè)手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）
四個(gè)手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）
五個(gè)手指拍拍拍（兩個(gè)手對(duì)拍）
五個(gè)兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）
幾里古嚕滾下來(lái)（在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>
手指游戲2：包餃子
小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）
包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）
香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）
手指游戲3：手指謠
手上有個(gè)大水桶，（左手掌彎曲成桶狀）
桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開(kāi)）
讓我看看有什么，（用眼睛看孔）
原來(lái)躲著毛毛蟲(chóng)。（左手食指穿過(guò)孔，做蠕動(dòng)狀）
手指游戲4：手指鎖
金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門(mén)開(kāi)了（兩個(gè)拇指打開(kāi)）
老師來(lái)了（兩個(gè)食指打開(kāi)），全體起立（十個(gè)手指一起直起來(lái)）
做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動(dòng)）
跑步走（兩只手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快），立定（兩手停?。w解散?。▋墒执蜷_(kāi)）
手指游戲5：五兄弟
老大有力氣，（伸出大拇指）
老二有主意，（伸出食指，指一指太陽(yáng)穴）
老三個(gè)最高，（伸出中指向上舉）
老四有志氣，（伸出無(wú)名指）
老五最最小，是個(gè)小弟弟。（伸出小拇指）
五個(gè)兄弟在一起，團(tuán)結(jié)起來(lái)力無(wú)比?。ㄟ扇^）
手指游戲6：手指做飯
切切菜（兩手小指相勾，無(wú)名指和中指并起，向下切）。
搟搟面（無(wú)名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng)）。
包包餃子（三指并起，上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰）。
搗搗蒜（兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指）。
手指游戲7：手指搗米
對(duì)春對(duì)春搗搗（右手心向上，兩手拇指運(yùn)動(dòng)如搗米狀）。
掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運(yùn)動(dòng)，如掃地狀）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運(yùn)動(dòng)如扇風(fēng)狀）。
小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）
手指游戲8：手指游戲
兩個(gè)拇指碰一碰，點(diǎn)點(diǎn)頭，（兩手做“頂呱呱”的姿勢(shì)，并排靠在一起，兩個(gè)拇指指尖點(diǎn)觸。）
兩個(gè)食指變公雞，斗一斗，（兩食指豎起，指尖點(diǎn)觸指尖。）
兩個(gè)小指勾一勾，做朋友，（兩小指拉勾。）
兩個(gè)手指撓一撓，握握手。（互相撓一下對(duì)方掌心，然后握個(gè)手。）
手指游戲9：手指小車(chē)
小車(chē)?。▋墒种兄概c大拇指相接）。
小車(chē)巧（兩手無(wú)名指交叉，雙手食指各自勾住無(wú)名指）。
看誰(shuí)的小車(chē)巧（中指向前伸展）。
看誰(shuí)的車(chē)兒做得好（拇指靠攏成小車(chē)形）。
手指游戲10：兩只小八哥
兩只小八哥，住在山頂上。（豎起食指）
一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前）
叮叮飛走了，（一只手放在背后），咚咚飛走了。（另一只手放在背后）
叮?；貋?lái)了，（抽回一只手），咚咚回來(lái)了。（抽回另一只手）
手指游戲11：小老鼠，上燈臺(tái)
小老鼠，上燈臺(tái)，（雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。）
偷油吃，下不來(lái)。（雙手并攏做爪子狀，在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。）
喵喵喵，貓來(lái)了，（雙手在臉前打開(kāi)，左右拉動(dòng)，捋胡子。）
咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，（雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。）
滾下——來(lái)。（雙手用力拍在地上。）
手指游戲12：造房子
小兔子，（兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子。）
拿錘子，（兩手握拳頭，左右搖晃）
叮叮叮，（右手放在左手上做敲擊的動(dòng)作）
造房子（兩手做房子的造型放于頭上）
手指游戲13：寶寶的小手
爸爸瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）
媽媽看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）
爸爸瞧（閉合左手，往背后收），媽媽看（閉合右手，往背后收）
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）
爸爸媽媽快來(lái)看，寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）
手指游戲14：手指睡覺(jué)
老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）
老二睡了（食指彎曲）
大個(gè)子睡了（中指彎曲）
你睡了（無(wú)名指彎曲）
我睡了大家都睡了。（小指彎曲，同時(shí)兩手心轉(zhuǎn)向下方）
小不點(diǎn)醒了（小指伸直）。老四醒了（無(wú)名指伸直）
大個(gè)子醒了（中指伸直）
你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）
大家都醒了（兩手相互拍）
手指游戲15：手指寶寶做運(yùn)動(dòng)
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）
兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）
三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）
四個(gè)手指撓撓鬧（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）
五個(gè)手指拍拍拍（雙手對(duì)拍）
手指游戲16：小手拍拍
小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）
眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。
手指游戲17：我是一個(gè)大蘋(píng)果
我（指著自己，表情夸張）是一個(gè)大蘋(píng)果（雙手張開(kāi)表示“大”）
小朋友們都愛(ài)我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）
請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）
要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）
手指游戲18：小熊小熊圓圓臉
小熊小熊圓圓臉（用手在寶寶的手心畫(huà)圓）
一步一步上上坡（從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去）
幾里古嚕滾下來(lái)（在寶寶身上從上往下做滾狀）
滾進(jìn)一個(gè)山洞里（用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓）
手指游戲
19、手部轱轆操
轱轆轱轆(雙手握拳,作繞線狀)一(伸出右手食指)，轱轆轱轆二(繞線，伸出右手食、中指)，轱轆轱轆三(繞線，伸出右手食、中、無(wú)名指)，轱轆轱轆四(繞線，伸出右手食、中、無(wú)名、小指)，上上下下，（頭上、下各拍手兩次）
前前后后，（體前、體后各拍手兩次）
我（雙手撫胸指自己）和你（右手食指指對(duì)方）來(lái)做游戲（雙手手指張開(kāi)從頭上旋轉(zhuǎn)而下）
手指游戲20、小花鹿
小花鹿，頭長(zhǎng)腳；（五指打開(kāi)，放在頭上；）
搖搖尾巴吃青草；（雙手藏在背后，點(diǎn)點(diǎn)頭；）
老虎來(lái)了…（手指打開(kāi)，放在臉的兩邊；）
快快跑。（雙手握拳頭做跑步狀。）
編后語(yǔ)：
手指游戲好玩，幼兒也愛(ài)玩。若能在幼兒園活動(dòng)課中適當(dāng)穿插一些手指游戲，對(duì)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性很有幫助。在日常生活中，幼師們也可以用手指游戲貫穿其中，對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展和手部動(dòng)作有促進(jìn)作用。幼兒園手指游戲固然有趣，若一味的簡(jiǎn)單重復(fù)，幼兒也會(huì)厭倦的。因此，幼師們?cè)诤陀變和媸种赣螒驎r(shí)，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)編出多種玩法，讓幼兒每次玩手指游戲時(shí)，都讓幼兒感到很新鮮，幼兒自然會(huì)一直玩下去。
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