第一篇：黃靜觀看田湘軍老師英語課堂教學(xué)視頻心得

觀看田湘軍老師英語課堂教學(xué)視頻心得 黃 靜 在10月10日下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們英語組在學(xué)校教務(wù)處的精心安排下，在二（3）班教室觀看了全國優(yōu)秀教師田湘軍老師執(zhí)教的英語課堂教學(xué)視頻。去年三月份，在南寧有幸現(xiàn)場觀摩到田老師教學(xué)風(fēng)采，印象頗深。不管是現(xiàn)場觀摩，或觀看視頻。田老師的課堂給我這樣的體會：

1、全程課堂使用流利的英語組織課堂教學(xué)。

2、平易近人的教學(xué)態(tài)度及幽默的教學(xué)風(fēng)格讓整個課堂處于輕松、活躍的氛圍中。營造讓學(xué)生想說，敢說的學(xué)習(xí)氛圍。感覺學(xué)生都是在一種旁若無人的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

3、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教師得當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，及設(shè)計的新穎游戲，都能充分地激發(fā)學(xué)生說英語的熱情，我特別喜歡他在課堂中所進(jìn)行的這兩個環(huán)節(jié)：由英語卡片某個單詞引申到句子向?qū)W生的提問，再由學(xué)生模擬老師生與生進(jìn)行同樣的對話。及點著粘貼在卡片上的單詞帶領(lǐng)學(xué)生快速跟讀，當(dāng)點到某個單詞而讀的卻是另一個單詞時，所有的學(xué)生就站起來，不站的說明還不會或是不認(rèn)真學(xué)習(xí)。這充分調(diào)動了學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、善于運用激勵方式?？陬^上的激勵及貼蘋果樹獎勵。

5、注重語言語調(diào)的激昂頓挫，采用不同的語調(diào)激發(fā)學(xué)生的感官。

6、豐富的體態(tài)語言貫穿課堂。

通過此次的觀看，反思自己的課堂，在今后的教學(xué)我會把我所學(xué)到的內(nèi)化為自己的教學(xué)技能，讓自己的課堂越來越有魅力。

第二篇：觀看英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻心得

觀看英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻心得

歷城區(qū)西營鎮(zhèn)秦口峪小學(xué) 孟麗娟

我作為一個新教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，我渴望能有機(jī)會與名師近距離接觸，希望能聆聽他的教育思想，目睹他的教學(xué)風(fēng)采，也好讓自己從中受到啟迪，這次觀看濟(jì)南市小學(xué)英語特色課堂網(wǎng)上展示交流活動正好滿足了我一個愿望。觀看這些精彩的教學(xué)視頻使我深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。讓我明白要打造高效的英語課堂，必須放下身段和學(xué)生零距離接觸，并能充分運用靈活多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生主動地參與課堂，讓他們在輕松的氛圍下接受知識，這樣才能體現(xiàn)高效的課堂。參加活動的所有老師都深受震撼和鼓舞。原來名師真不愧是名師淡定而精彩,豐富而不華麗,詼諧而幽默,輕松而愉快。下面我就本次活動談?wù)勛约旱膸c體會。

一、課堂導(dǎo)入的重要性

俗話說良好的開端是成功的一半。豐富有趣的課堂熱身，能培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟迪他的心智，使學(xué)生重塑自信，覺得英語課好學(xué)、易學(xué)，產(chǎn)生興趣，減少焦慮，達(dá)到事半功倍的效果。在這些名師的示范課中，大約用了6分鐘來進(jìn)行warm up。他們用了學(xué)生十分喜歡的不同的手段和方式調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此我們教師一定要巧設(shè)開頭在最短的時間內(nèi)使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這也就讓學(xué)生后面的學(xué)習(xí)變得更輕松更容易、更有趣了。

二、靈活多樣的教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

英語教師在教學(xué)過程中盡量擺脫傳統(tǒng)的知識授課，而是在 課堂上盡量讓學(xué)生們?nèi)ザ嗾f英語，要充分利用多媒體及各種 現(xiàn)代化優(yōu)秀資源，通過說一說，聽一聽，唱一唱，玩一玩等 形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而慢慢培養(yǎng)起對 英語的興趣。這一點對于資源缺乏，消息比較閉塞的農(nóng)村學(xué) 生來說非常重要。張莉莉老師的課堂就非常好，學(xué)生們在輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍中用流利標(biāo)準(zhǔn)的口語快的的學(xué)習(xí)著。這一點，對于小學(xué)英語教學(xué)是非常重要的。尊重個體差異在小學(xué)英語教學(xué)中也是非常重要的。作為教師 的我們都知道一點： 不可能每個學(xué)生都一學(xué)就會，一點就通； 不可能每個學(xué)生都優(yōu)秀，都愛積極表現(xiàn)。所以針對不同的差 異，作為教師不僅要在課堂上多鼓勵，在課下也得多溝通多 表揚，需要付出更多的耐心.細(xì)心去幫助學(xué)生。

三、重視“以生為本”

注重“以生為本”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。過去我們采取的是填鴨式的教學(xué)，把他們看成是可以填充知識的容器，忽視學(xué)生的特點，無視學(xué)生的主觀能動性。但現(xiàn)在通過不斷的學(xué)習(xí)，我終于懂得了“以人為本”的理念。也就是在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

四、優(yōu)化教學(xué)方法，采用豐富多彩的課堂活動。

在教學(xué)中，作為小學(xué)英語教師，一定要始終以“活動，訓(xùn)練”為主效的課堂。此次觀看教學(xué)視頻，我也深刻體會到了教師幽默詼諧的力量。一句簡單而又親切的話立刻拉近了老師與學(xué)生的距離。“玩”是兒 童的天性，“游戲”是兒童的重要學(xué)習(xí)方式，“活動”就應(yīng)該 是小學(xué)英語教學(xué)的主要形式。在活動中學(xué)生的天性會得到最 大限度的釋放，也會讓學(xué)生會在學(xué)習(xí)中體會到成就感。就如 教學(xué)視頻中老師在教學(xué)中所采用的的“我說你做”的游戲，又比如說“開火車”的游戲，還比如說“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的游戲等等，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，也讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的快樂。

五、老師教態(tài)自然，確實值得我學(xué)習(xí)。

上課教師的教學(xué)語言富有感染力、親和力，他們把教學(xué)的知識基儲基本能力、教學(xué)過程、教學(xué)思想巧妙地融為一體，通過教師循循善誘啟發(fā)引導(dǎo)，富有童趣的教學(xué)語言，自然默契的師生對話，形成了獨特的智慧課堂。

各位老師的課，展示了教育教學(xué)改革的新視點，這幾節(jié)課，在他的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，把“點撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵”留給自己，把“體會”、“品味”還給了學(xué)生。同時，在他的教學(xué)中肯定性評價體現(xiàn)出尊重、鼓勵的原則，在新課標(biāo)的條件下我作為一名教育工作者，確實該對課堂教學(xué)中的“評價”問題重新認(rèn)識。從他們的授課中可看出，都是以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落到實處。

總之，這次濟(jì)南市小學(xué)英語特色課堂網(wǎng)上展示交流活動讓我開闊了眼界,也看到了自己的不足。通過這次學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性逐步實現(xiàn)打造高效課堂的目的，希望自己和學(xué)生能夠共同努力吧!

第三篇：田湘軍老師在第七屆全國現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)英語課堂教學(xué)展示活動

第七屆全國現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)英語課堂教學(xué)展示活動（文摘）

When is your birthday?

授課教師：田湘軍

教學(xué)對象：小學(xué)五年級學(xué)生

教學(xué)內(nèi)容：

句型：When is your birthday? My birthday is May 18th.詞匯： 1、12個月份的表達(dá)方法 2、1-31序數(shù)詞的表達(dá)方法 教材分析：

1、句型比較簡單

2、詞匯量相對比較大，但是，這些單詞重在認(rèn)讀而不是識記。

教學(xué)過程

1、宣布上課

Good morning/afternoon, class.Sit down, please.Boys and girls, I’m very happy to come here.Today I’m your new English teacher.Do you know my name? Do you want to know something about me? Ask me.(If no questions, present numbers indrectly.)

2、提問：How many students are there in our class? Count at first, then write down the numbers on the blackboard so that the teacher can use it later when teaching ordinal numbers.3、Play a game----扮演魔術(shù)師。準(zhǔn)備好兩副撲克。一幅按順序疊好，放在褲子口袋里，另一幅拿出來給學(xué)生看。當(dāng)著學(xué)生的面把這幅牌洗散，然后，將它放回到褲子口袋。念念有詞，撒上魔法金粉，然后，把疊好順序的牌拿出來。拿一張說出這張牌的號碼。如：The first one is a King.The second one is a Queen.The third one is a Jack.The fourth one is a 10.…etc.通過這種辦法，呈現(xiàn)序數(shù)詞。在此過程中，注意：用彩色粉筆在原來基數(shù)詞的后面加上序數(shù)詞的符號st, nd, rd, th, etc（學(xué)生估計會看出破綻，如果如此，照樣完成。同時，特別注意fifth, fifteenth，twenty-first, twenty-second, etc 的讀音。）.4、帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀這些基數(shù)詞，并嘗試讓學(xué)生自己說明基數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)律。

5、通過玩游戲，教學(xué)月份單詞，達(dá)到認(rèn)讀的目的。此環(huán)節(jié)讓讀音、字型和意義脫節(jié)。重點放在認(rèn)讀的能力培養(yǎng)。January February March April May June July August September October November December

6、開始月份教學(xué)----出示掛歷

7、十二個月的單詞全部上黑板之后，組織全體同學(xué)有節(jié)奏的跟讀。January February March, April, May and June July, August, September, October November December

4、操練鞏固

全面朗讀12個月和序數(shù)詞的讀音

出示臺歷，講練具體日期的表達(dá)方法What’ s the date today? Is it January? Is it July? Is it November? Yes, Is today November the first? No, Is today November the second? What’s the date today? 啟發(fā)學(xué)生說出來：It’s November the 3rd.在此期間，特別注意示范和說明日期的表達(dá)方法。the 要說出來，但不用寫出來，同時注意序數(shù)詞的用法。（不要忘記：板書 What’s the date today? It’s ______.）給出一些日期讓學(xué)生操練（將這些日期寫在卡片紙上。正面寫中文，反面寫英語。）Let’s chant.What’s the date, what’s the date, what’s the date today? November 3rd, November 3rd, , It’s November 3rd today.這一環(huán)節(jié)可以拿出剛才使用的日期卡片讓孩子們繼續(xù)延續(xù)chant * 仿造老師的內(nèi)容，讓學(xué)生自己編一段Chant，并表演 5.拓展提高

畫手----Draw hands and write down five dates the students like best.After that, let them talk about the five dates and tell us why they like them best.準(zhǔn)備材料： 臺歷

《活動手冊》P24印給學(xué)生 撲克牌兩幅

月份單詞的卡片---貼好雙面膠---最好先貼上透明膠，再上雙面膠。

準(zhǔn)備一些日期的卡片，讓孩子們在操練的過程中使用。（正面寫中文，反面寫英語）(March, 8th, April 1st, May 1st, July, 1st, Oct.1st, January 1st.June, 1st.September 10.December 25th.)

第二課時

11月3日上午

教學(xué)內(nèi)容： 句型：

When’s your birthday? It’s March, 4th.It’s a birthday party.學(xué)生已經(jīng)學(xué)過月份、序數(shù)詞等內(nèi)容。教學(xué)過程：

1、宣布上課。Class begins.Good morning, class.Sit down, please.Boys and girls, are you tired? Well, Let’s sing a song together.All right? If you’re happy.2、復(fù)習(xí)

看黑板上的板書內(nèi)容，邊讀邊擦掉所有序數(shù)詞。

看黑板上的板書內(nèi)容，邊讀邊取下所有的月份單詞卡片。

拿著取下來的月份單詞卡片，每三張卡片為一個季節(jié)，組織游戲What is missing? 通過游戲進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞匯。可以提及四季spring, summer, fall and winter.這一環(huán)節(jié)進(jìn)行的時候，一定要注意問問孩子們怎樣拼寫這些單詞。要求四會掌握。聽力活動

讓學(xué)生聽三到四段聽力材料，判斷具體日期。其中最后一段的聽力材料是與學(xué)生自己的生日有關(guān)。特別注意：這一過程中要特別注意birthday, party等單詞的引入，為第二節(jié)課做好準(zhǔn)備。

Today is a very special day.Because it’s the beginning of the year.On this day, people say Happy New Year.What is it? Yes, it’s New Year’s Day.When is New Year’s Day? It’s January 1st.Today is a very special day, too.It’s about in the middle of the year.All the children are very happy because they can go to the parks and they can also go to the MacDonald’s or KFC.They can get many gifts or presents from their parents, relatives or friends.What is it?Yes, it’s Children’s Day.When is Children’s Day? It’s June, 1st.Today is a very, very, very special day.All the teachers are very happy.The teachers can get many gifts from their students.What is it?Yes, it’s Teachers’ Day.When is Teachers’ Day? Yes, it’s September the 10th.Today is not at the beginning of the year.It’s not in the middle of the year.It’s at the end of the year.It’s cold.But all the people are very happy.Children can get gifts from Santa Clause and they usually sing songs.Such as Jingle bells, jingle bells, jingle all theway ……What is it? Yes, it’s Christmas Day.When is it? It’s December the 25th.Today is really a great day.Why? Because it is my day.On this day, my dad and mum usually buy me a big cake with candles and take me outfor dinner.They often give me some gifts.What is it? Yes, it’s your birthday.When is it? When is your birthday? I don’t know.But I know you have your own birthday.完成之后，可以讓孩子們說說自己的生日是哪一天。When is your birthday? My birthday is in January.It’s January the eleven.3、導(dǎo)入新課并操練鞏固

在說到When is your birthday? 的時候，及時板書這句話及其回答，然后組織全班同學(xué)朗讀。

讓同學(xué)們進(jìn)行pair work。一問一答。When’s your birthday? It’s ______.在這一環(huán)節(jié)過程中，注意示范：When’s your birthday? My birthday is _____.It’s ______.做課本P40頁的第二部分---Ask, write and chant.Good morning.This is _____.He/She is my friend.His/Her birthday is _______.Thank you.學(xué)生pair work 完畢之后，進(jìn)行展示。

在以上內(nèi)容全部完成之后，組織開展survery 的活動。也就是P39的Ask, answer and write.People Date of birth Me May 18th Survey 完成之后，請一兩個同學(xué)告訴我們他/她的調(diào)查結(jié)果。Hello.My name is ____.My birthday is _____.Tom’s birthday is _______.Mike’s birthday is ______.John’s birthday is __________.組織全班同學(xué)看書，朗讀P37課文。

組織做P39 Read, listen and check 聽力練習(xí)請同學(xué)們朗讀課本P40的Listen and chant.4、拓展環(huán)節(jié)

向?qū)W生展示一張掛歷，告訴孩子們我們準(zhǔn)備做一個班級同學(xué)的生日掛歷。安排六個組長---提問：When’s your birthday? It’s …..向?qū)W生了解生日在一、二月的同學(xué)，請他們起立，重新編排位置。讓同學(xué)們在自己的生日那天畫一顆星，然后，寫上自己的名字。

將六個小組完成的卡片貼在calendar 的上面，完成班級calendar的制作。讓學(xué)生們嘗試talk about the calendar 展示完畢之后，由老師提問：Whose birthday is in November?（如果沒有，就找十二月出生的同學(xué)）請這些同學(xué)上臺，向他們說明：Mr.Tian will go back to Shunde tomorrow.But I do want to say happy birthday to them.And I also want to have a birthday party for them.All right? 然后，問同學(xué)們：What should we say to them? 啟發(fā)孩子們一起說：Happy birthday!然后，一起唱歌：Happy birthday to you!(注意：這一環(huán)節(jié)的過程中，教師可以在黑板上畫出蛋糕、蠟燭等圖，然后一起唱歌。歌曲唱完之后，教師派送生日禮物---postcards for them)特別注意party的表達(dá)方法。最后向?qū)W生說明：WARM 的具體含義----溫馨提示 W----Weight A----Age R----Religion M----Marriage

一、宣布上課Class begins.Stand up, please.Good moring, class.Good morning, teacher.Sit down, please.二、Ask and answers.Do you know my name? Yes, I’m Mr.Tian.What’s your name, please? Nice to meet you.How many people are there in your family? How old are you? What day is it today? What’s the date today? 板書：November 8th.示范讀音。

三、Play a game 玩游戲---Shark----引出本節(jié)課的課題----birthday

四、魔術(shù)師----撲克牌游戲

聽音樂或文字描述，猜日期和節(jié)日。

New Year’s Day, Christmas Day, Children’s Day, Teachers’ Day 語言文字描繪，加上相關(guān)主題音樂或歌曲，幫助學(xué)生猜到節(jié)日，并用英語說出日期。

分小組填寫生日信息，然后小組匯報。

1、上課

2、日常用語問答，黑板板書當(dāng)天的日期；

3、序數(shù)詞教學(xué)

撲克牌游戲，引出1-31的基數(shù)詞，板書數(shù)字在黑板上；然后魔術(shù)撲克牌，準(zhǔn)確猜出下一張是什么牌，教學(xué)序數(shù)詞。板書序數(shù)詞。

指導(dǎo)學(xué)生觀察板書序數(shù)詞，歸納序數(shù)詞的構(gòu)成和讀音方法。

給出具體的數(shù)字讓學(xué)生朗讀操練。----板書實現(xiàn)---序數(shù)詞的讀音

4、月份教學(xué)

出示掛歷，引入月份，整體呈現(xiàn)（出示的方法---書包猜物--Calendar）出示自制小掛歷，具體進(jìn)行月份單詞的教學(xué)---在教學(xué)過程中，注意適時加入序數(shù)詞，如：There are twelve months in a year.Let’s see what they are.The first is January.The second is February.The third is March.Thefourth is April.The fifth is …etc.同時，一邊呈現(xiàn)一邊板書這十二個月份的書寫，并進(jìn)行讀音方面的指導(dǎo)。）板書完畢，開始進(jìn)行朗讀活動。先帶讀，指著讓學(xué)生讀，游戲---所指非所讀 進(jìn)行月份童謠朗讀

然后開始玩游戲---What’s missing? 最后進(jìn)行找字游戲

5、教學(xué)日期的表達(dá)方法

首先通過黑板的板書日期引入，說明日期的朗讀是：先月份再接the 序數(shù)詞 給出具體日期讓學(xué)生朗讀 給出聽力活動，讓學(xué)生根據(jù)聽的語言材料和歌曲猜測是什么節(jié)日，具體是哪一天，最終給出日期。

出示教師的身份證，提問：How old is Mr.Tian? When is my birthday? 進(jìn)而問學(xué)生：When is your birthday? 指導(dǎo)學(xué)生回答。-----最后一個是生日。

6、組織制作班級同學(xué)生日掛歷，我們都是一家人。

結(jié)尾組織唱歌：小蜜蜂的旋律 53 3 | 42 2 | 12 34 | 55 5 | 組織玩游戲，這是一個聽力游戲。首先老師將會把全體學(xué)生按照十二個月進(jìn)行分組，一個同學(xué)代表一個月份。然后，老師將會朗讀一片還有十二月份的英語文章。要求在念到一個月份的時候，代表這個月份的同學(xué)就要馬上站起來，然后坐下。最終全體同學(xué)都會念到。在整個游戲過程中，要求學(xué)生專心聽，及時反應(yīng)。When is your birthday? 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)過程

1、上課

2、問候Everyday English I’m your new English teacher and you know my name.Yeah? I’m from Hunan , but I’m working in Guangdong now.There are three people in my family.They are Mr.Tian, Mrs, Tian and our daughter, Tina.My daughter is 15 years old.Now you know a lot about me.But I don’t know you.Can you say something about yourself? 如果學(xué)生沒有說到關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容，教師就主動提問。如：How many people are there in your family? How old is your father? Etc.3、玩撲克牌游戲。

Look.I have a pack of poker.Let’s open it.Hey, how many cards here? 復(fù)習(xí)數(shù)字。當(dāng)學(xué)生數(shù)數(shù)的時候，教師板書阿拉伯?dāng)?shù)字在黑板上。然后當(dāng)眾切牌。Cut and shuffle.之后放回盒中，最后放回口袋。

再次拿出來，灑些金粉，變出順序排列有規(guī)律的牌。重點教學(xué)first, second, third, … fifth, …fifteenth, …twenty-first, … 引導(dǎo)學(xué)生看黑板，歸納序數(shù)詞的朗讀規(guī)律及方法。給出幾個序數(shù)，讓學(xué)生口頭表述。

4、玩游戲---袋中猜物---Calenlar---how many pages? Twelve.Yes, there are twelve months in a year.Look and listen.The first one is January.The second one is February.The thid one is …, etc.同時將這些單詞貼在黑板上。

一邊講解，一邊貼上月份單詞，同時提問：How do you spell it? 組織進(jìn)行朗讀活動

朗讀過程中首先教師指著帶讀

接著教師指著學(xué)生朗讀 然后進(jìn)行所指非所讀游戲 拍手朗讀

最后唱讀----Days of the week 的旋律改編

5、通過板書或者Calendar提問：What’s the date today? It’s Nov.8th.給出其他的一些日期，請同學(xué)們一起考慮該怎樣朗讀

給出一些特殊節(jié)日的英語描述，讓同學(xué)們猜是什么節(jié)日，并說出具體日期。其他特殊日期的聽力活動 具體材料：

New Year’s Day Christmas Day Teachers’ Day Children’s Day Mr.Tian’s birthday----出示身份證，讓學(xué)生說出老師的生日。向?qū)W生提問，操練句型數(shù)遍之后，讓學(xué)生之間互相提問操練。

6、拓展部分

準(zhǔn)備好一棵班級生日蘋果樹 準(zhǔn)備好一些蘋果 交待任務(wù)

布置同學(xué)們分組活動共12個蘋果，讓孩子們自己寫上自己的生日。

最后，請同學(xué)們上臺說英語、并貼上自己的生日蘋果。

最后，通過問答形式，提問：When is your father’s birthday? When is your mother’s birthday? When is your teacher’s birthday? 思想品德教育：Please don’t forget your parents’ birthdays.Because they love you and they give you lives.And don’t forget your teachers.Because they love you and they teach you and give you knowledge.All right?

7、Sing the song: months of the year 結(jié)束本節(jié)課