第一篇：消防進(jìn)學(xué)校教案

消防進(jìn)學(xué)校教案

各位老師、同學(xué)們：大家好！今天我們共同學(xué)習(xí)消防安全的一些基本知識，掌握一些日?；馂?zāi)的撲救和火場逃生自救的方法。

一、火的起源與發(fā)展

火是人類賴以生存和發(fā)展的一種自然力，是人類進(jìn)化程度的重要標(biāo)志，火的利用使人類擺脫了“茹毛飲血”以野蠻狀態(tài)，火的利用加強(qiáng)了人類對自然力的控制力量，成為人類征服自然的武器和手段。火給人類帶來光明和溫暖，帶來了健康和智慧，帶來了文明和進(jìn)步。然而火卻具有兩重性，“善用之則福，不善用之則禍”，火給人類帶來光明，為人類做出巨大貢獻(xiàn)的同時也給人類帶來了災(zāi)害，大興安嶺火災(zāi)毀壞了上萬頃的森林，圓明園的一場大火燒毀了大量文物、古典等稀世珍寶，毀滅了人類歷史文化遺產(chǎn)，克拉瑪依大火奪走了300多條鮮活的生命。西安“3.5”火災(zāi)奪走我們7名消防戰(zhàn)士的生命。

二、什么叫火災(zāi)？

火災(zāi)就是指在時間或空間失去控制的燃燒造成的災(zāi)害。在此我們要注意兩個概念，一是時間上失去控制，二是空間上失去控制。例如我們平時的生火做飯，照明等能夠控制的正常生火用電。它們不屬于火災(zāi)，對我們有利。反之則有害。

了解火災(zāi)，就要知道物質(zhì)燃燒必須具備的三個條件，即

1、可燃物（如紙張木材、汽油等），2、氧化劑（如氧氣），3、著火源（如火焰，靜電），只有同時具備這三個條件的情況下可燃物才能發(fā)生燃燒，這三個條件缺一不可，只要我們制止這三點(diǎn)鐘的一點(diǎn)燃燒就會中止，這也是我們撲滅火災(zāi)經(jīng)常使用的方法。

三、如何報(bào)警？

無論自家或鄰居起火，都應(yīng)立即報(bào)警并積極進(jìn)行撲救。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時應(yīng)沉著、準(zhǔn)確地講清詳細(xì)地址(即起火所在地區(qū)、街道、房

物質(zhì)的美發(fā)定型的發(fā)膠、凈化居室環(huán)境的清香劑等，使用時也要避開明火，以免發(fā)生爆炸。

３．電熱電器。在使用電熱毯、電熨斗、電暖氣等電熱器具中，一要確保與電壓相符，防止過載起火；二要做到不使用時及時斷電，防止長時間通電發(fā)生火災(zāi)。

(三)重點(diǎn)人：

１．少年兒童。不要讓低齡和不熟悉爐火、電器安全使用的孩子，獨(dú)自使用爐火灶具和電飯煲、電熨斗、微波爐等。教育并不要讓他們觸摸火柴、打火機(jī)以及汽油、煙花爆竹等危險(xiǎn)物品，防止事故傷害到他們。

２．老年人。對行動遲緩、反應(yīng)能力慢和不了解某些電氣用具性能的老年人，在爐火、電器的安全使用上，要不厭其煩地向他們講解防火安全使用知識和應(yīng)該注意的問題。

３．精神病人。對精神病人的用火、用電活動，家中的監(jiān)護(hù)人必須給予監(jiān)護(hù)，必要時要由家人幫助去做。

４．醉酒人。醉酒人在醉態(tài)時的臥床吸煙和動用灶具、電器行為，應(yīng)受到家人制止，以防止火災(zāi)事故的發(fā)生。

(四)家庭防火常識

1、做飯防火須知：

（1）用油鍋時，人不能離開。油鍋起火時迅速蓋上鍋蓋，平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向鍋倒水滅火。

（2）油炸食品時，油不能放得太滿，擱臵要穩(wěn)妥。

（3）煨燉各種肉湯時，應(yīng)有人看管。湯汪宜太滿，在湯沸騰時應(yīng)降低爐溫或?qū)㈠伾w打開，防止浮油溢出鍋外。

2、使用液化石油氣須知：

（1）不準(zhǔn)使用不符合標(biāo)準(zhǔn)的氣瓶，嚴(yán)禁私自拆修角閥或減壓閥；

（2）不準(zhǔn)倒灌鋼瓶，嚴(yán)禁將鋼瓶臥放使用；

（3）不準(zhǔn)在漏氣時使用任何明火和電器，嚴(yán)禁傾倒殘液；

（4）不準(zhǔn)將氣瓶靠近火源、熱源，嚴(yán)禁用火、蒸汽、熱水對氣瓶加溫；

（5）電熱褥通電時，人不能遠(yuǎn)離。使用溫度不能控制的普通型電熱褥，當(dāng)溫度升到所需溫度時，應(yīng)切斷電源，電熱褥通電后，如發(fā)現(xiàn)不熱或其他異?，F(xiàn)象，應(yīng)立即斷開電源，進(jìn)行檢修。

（6）使用電熱褥時，如臨時停電，應(yīng)斷開電源，以防來電后，因通電時間過長，無人看管而造成火災(zāi)。

（7）、電熱褥要注意防潮，特別是給嬰兒和生活不能自理的病人使用時，應(yīng)經(jīng)常查看電熱褥的溫度和濕度，遭水濕的電熱褥應(yīng)涼干后再用。電熱褥臟了，只能用刷子刷洗，不能用手揉搓，以防電熱線折斷。

3、電熨斗使用須知：

（1）使用前要對電熨斗進(jìn)行檢查，看插頭是否完好，導(dǎo)線有無折斷之處，絕緣層是否損壞使線芯裸露，使用時有沒有手麻的感覺，如果發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)修復(fù)后再用。

（2）使用時應(yīng)注意控制電熨斗的溫度。使用普通型電熨斗要根據(jù)衣物纖維種類和經(jīng)驗(yàn)控制通電時間，以保證電熨斗的溫度適宜。使用調(diào)溫型電熨斗要將調(diào)溫旋鈕旋放于與衣物纖維名稱相同的位臵，以防止溫度過高，燙壞衣物或出現(xiàn)火災(zāi)事故。當(dāng)調(diào)溫型電熨斗的恒溫器失靈后要及時維修，否則溫度無法控制，容易引起火災(zāi)。

（3）通電使用電熨斗時操作人員不要輕易離開，在熨燙衣物的間歇，應(yīng)將電熨斗堅(jiān)立放在耐火磚、石棉板等不燃、不易導(dǎo)熱材料制作的基座或?qū)Ｓ玫碾婌俣芳苌?，千萬不要把電熨斗隨便亂放。放臵電熨斗的基座、支架不應(yīng)距易燃、可燃 品太近。

（4）電熨斗使用完畢，應(yīng)立即切斷電源。剛斷電的電熨斗不要隨意亂放，要待它完全冷卻后再收存起來。若在電熨斗使用中途停電后，應(yīng)拔下電源插頭，以防來電后造成火災(zāi)事故。

（5）不要使電熨斗的電源插頭、插口受潮，并保證插頭與插座接觸緊密。電熨斗供電線路導(dǎo)線的截面不能太小，絕對不能與其他家用電器合用一個插座，也不要與其他耗電功率大的家用電器如電飯鍋、洗衣機(jī)等同時使用，以防線路過載 引起火災(zāi)。

爐的地方，距離墻壁10厘米以上。

（3）不使灰塵侵入。收看以后，要及時罩好，防止灰塵在空氣收縮時趁機(jī)而入。堅(jiān)持定期除塵，以防機(jī)內(nèi)灰塵過多。

（4）要及時拔掉電源插頭。對于開關(guān)不能斷開電源變壓器的電視機(jī)更應(yīng)及時拔下電源插頭，徹底切斷電源。

（5）不使用沒有避雷裝臵的室外天線。在沒有避雷器的情況下，雷雨天氣最好停止使用電視機(jī)，防止發(fā)生雷擊火災(zāi)。

（6）不要連續(xù)收看時間過長。一般在收看4至5小時后應(yīng)停止使用，特別是在夏季應(yīng)采取散熱措施。

（7）家庭應(yīng)購臵適量的消防器材，如干粉滅火器，二氧化碳滅火器等。并按照滅火器說明懂得滅火和使用方法，要將滅火器放在明顯易取的位臵。一旦出現(xiàn)火情能夠快速滅火。

通過采取以上安全措施，基本上能夠有效地解決在使用電視機(jī)中的不安全因素。除此之外，要對電視機(jī)定期進(jìn)行維護(hù)和清潔，保持經(jīng)常處于正常運(yùn)行狀態(tài)，防止發(fā)生火災(zāi)事故。

五、火場如何逃生自救 我這里給大家介紹九大訣竅

第一訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。生命是最重要的，不要因?yàn)楹π呒邦櫦百F重物品，而把寶貴的逃生時間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ?、拿走貴重物品上。

第二訣：簡易防護(hù)，不可缺少。家中應(yīng)備有防煙面罩，最簡易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進(jìn)。因?yàn)闊煔廨^空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。

第三訣：緩降逃生，滑繩自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

第四訣：當(dāng)機(jī)立斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向

第二篇：消防進(jìn)學(xué)校

中 國 人 民

武裝警察部隊(duì)南寧市良慶消防大隊(duì)（方案）

武南良消〔2011〕6號簽發(fā)人：邱冠榕

消防安全進(jìn)學(xué)校工作方案

為切實(shí)保障學(xué)生的消防安全，區(qū)政府決定在全區(qū)開展消防安全進(jìn)學(xué)?；顒?，通過宣傳、普及消防安全知識，開展自救逃生演練，排查整治火災(zāi)隱患等措施，達(dá)到提高師生消防安全意識和自防自救能力的目的，實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以構(gòu)建和諧家庭、和諧社會為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，大力宣傳、普及新修訂的《中華人民共和國消防法》等消防法律法規(guī)和消防安全知識，堅(jiān)決消除中小學(xué)校園的火災(zāi)隱患，不斷提高師生的消防安全意識和自防自救能力，為廣大中小學(xué)生營造一個安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立龍崗區(qū)消防安全進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。傅新江同志任組長，區(qū)政府督辦專員周江濤、區(qū)教育局韓園林和龍崗公安消防大隊(duì)韓光輝同志任副組長，龍崗公安消防大隊(duì)邱育明、區(qū)教育陳啟良和蔡增雄同志及各街道辦教育辦負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在龍崗公安消防大隊(duì)防火科，由該科杜肅川同志任辦公室主任。

三、工作內(nèi)容

（一）向中小學(xué)校贈送一批消防安全知識宣傳資料。

（二）對各學(xué)校的安全辦主任開展一期消防安全知識培訓(xùn)。

（三）為全區(qū)所有學(xué)校的師生員工上一堂消防安全教育課。

（四）組織全區(qū)學(xué)校（幼兒園）開展一場自救逃生疏散演練。

（五）在中小學(xué)校開展一次火災(zāi)隱患排查工作，整治消防安全環(huán)境。

（六）解決一批歷史遺漏問題學(xué)校的消防安全證照。

第三篇：消防宣傳進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)

關(guān)于石壩鎮(zhèn)開展消防宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)

企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭”的工作方案

為提高全民消防安全素質(zhì)和防災(zāi)自救能力，推動消防工作社會化進(jìn)程，有效預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，經(jīng)鎮(zhèn)人民政府同意，決定在全鎮(zhèn)開展消防宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村”（以下簡稱“四進(jìn)”）工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

以黨的十六大、十六屆三中全會和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建“平安寧德”為主線，著力推進(jìn)消防社會化進(jìn)程，全面構(gòu)建社會消防安全防控體系，完善消防監(jiān)督管理機(jī)制，提高全民消防安全意識和防災(zāi)自救能力，堅(jiān)決遏制重特大惡性火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故，為維護(hù)社會穩(wěn)定和全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

1、通過推動消防“四進(jìn)”工作，構(gòu)建消防安全防控體系，完善社會消防管理機(jī)制。將社區(qū)消防工作納入社會建設(shè)的整體規(guī)劃，建立和完善社區(qū)消防工作運(yùn)行機(jī)制，逐步形成“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的管理模式。監(jiān)督企業(yè)、學(xué)校等單位從建章立制、明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任、完善內(nèi)部消防管理運(yùn)行機(jī)制入手，加快建立消防重點(diǎn)單位“安全自查、隱患自改、責(zé)任自負(fù)”的管理機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村防火工作，改善農(nóng)村消防安全 1

條件。

2、通過推動消防“四進(jìn)”工作，發(fā)展多種形式消防隊(duì)伍和消防組織，提高社會自防自救能力。公安派出所指導(dǎo)社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村建立義務(wù)消防組織，開展防火巡查、宣傳教育、消防設(shè)施器材檢查維護(hù)等工作，提高防范火災(zāi)的能力。逐步形成以公安消防隊(duì)伍為主，以多種形式消防力量為輔，專群結(jié)合、群防群控的社會消防新格局。

3、通過推動消防“四進(jìn)”工作，大力消除火災(zāi)隱患，提高消防防范水平。通過推動消防“四進(jìn)”宣傳，增強(qiáng)社區(qū)居民、學(xué)生、企業(yè)人員、農(nóng)村群眾的消防安全意識，大力提升自防自救能力，使其自覺主動的發(fā)現(xiàn)隱患、整改隱患、消除隱患，提高消防防范水平，增強(qiáng)單位自身的消防責(zé)任主體意識，達(dá)到徹底根除火患的目的。

4、通過推動消防“四進(jìn)”工作，深化消防宣傳教育培訓(xùn)，提高群眾消防安全意識和防災(zāi)能力。各地要充分發(fā)動有關(guān)部門團(tuán)體，動員社會力量，采取“請進(jìn)來、走出去”和舉辦群眾性宣傳活動、設(shè)立固定宣傳陣地、舉辦消防科普展覽、開放消防站、消防安全培訓(xùn)等形式和手段，宣傳消防法律法規(guī)和火災(zāi)預(yù)防、報(bào)警方法、逃生自救、初起火災(zāi)撲救等消防安全常識，重點(diǎn)解決人民

群眾消防安全觀念淡薄、消防知識貧乏、防火抗災(zāi)能力低下等突出問題。

一、消防宣傳進(jìn)社區(qū)。安監(jiān)所、綜治辦、公安派出所、駐鎮(zhèn)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織社區(qū)、單位的各項(xiàng)消防工作；成立社區(qū)義務(wù)消防隊(duì)，承擔(dān)社區(qū)的消防安全巡查、火災(zāi)隱患督改、消防宣傳和初期火災(zāi)的撲救工作；制定社區(qū)各項(xiàng)消防工作制度，規(guī)范社區(qū)消防工作。同時，社區(qū)要在醒目位置設(shè)置消防宣傳欄、防火警示牌等，定期組織開展社區(qū)工作人員、居民的消防安全培訓(xùn)工作；在安全生產(chǎn)宣傳月、“119”消防日等集中宣傳活動中，通過組織消防知識大獎賽或知識競賽、家庭消防運(yùn)動會等活動，印發(fā)各種防火手冊，宣傳單，張貼橫幅的消防宣傳標(biāo)語等，加大家庭防火的宣傳力度，使社區(qū)居民接收消防教育率必須達(dá)到80%。

切實(shí)有效提高社區(qū)居民的防火意識和自防自救能力。

二、消防宣傳進(jìn)學(xué)校。學(xué)校將消防安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，依據(jù)需要什么就培訓(xùn)什么的原則，定期開設(shè)消防安全課。公安派出所負(fù)責(zé)培訓(xùn)教師的消防安全常識，提供相關(guān)的防火常識資料，各學(xué)校應(yīng)確定一名消防輔導(dǎo)員，由公安派出所的人員擔(dān)任。以“保護(hù)自我、珍惜生命、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園”為主題，通過開展消防夏令營，組織學(xué)生參觀消防站，進(jìn)行消防演習(xí)，傳授學(xué)生逃

生自救能力。同時發(fā)放相關(guān)的消防常識資料，向?qū)W生傳播消防知識，普及消防安全教育，使廣大學(xué)生基本上做到“兩知兩會”：即知道火災(zāi)的危害性，知道自救常識，會報(bào)火警、會使用滅火器。

三、消防宣傳進(jìn)農(nóng)村。要把農(nóng)村傳統(tǒng)民俗與現(xiàn)代的宣傳手段有機(jī)結(jié)合，廣泛利用各種適合農(nóng)村的宣傳形式，開展普及消防安全知識的宣傳教育工作。要利用電視向廣大農(nóng)村群眾宣傳消防法律法規(guī)，普及消防安全常識，使農(nóng)村居民接受消防教育率達(dá)到60%。

四、消防宣傳進(jìn)企業(yè)。通過設(shè)置消防宣傳欄，組織到當(dāng)?shù)叵勒緟⒂^，組織針對重點(diǎn)部位的消防演習(xí)，對企業(yè)員工特別是單位消防安全責(zé)任人、管理人、專兼職防火員及特殊工種人員進(jìn)行消防安全培訓(xùn)等多種形式，開展消防安全宣傳教育。消防部門要結(jié)合日常監(jiān)督檢查，定期深入企業(yè)宣傳消防法律法規(guī)和防火常識，幫助解決企業(yè)存在的火災(zāi)隱患，進(jìn)一步樹立員工消防安全責(zé)任人的主體意識，使企業(yè)職工做到“三懂三會”，即懂得本崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性、懂得基本常識、懂得火災(zāi)預(yù)防措施；會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散人員、會整改簡單隱患。

石壩鎮(zhèn)人民政府

2010年4月3日

第四篇：學(xué)校消防教案

學(xué)校消防教案1

隨著社會的發(fā)展，消防安全問題日益引起人們的關(guān)注。在學(xué)校中，消防安全教育是非常重要的一環(huán)，可以有效地預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。本文就學(xué)校消防課件這一主題，探討如何設(shè)計(jì)一份有效的消防課件，以提高學(xué)校師生的消防安全意識。

一、消防課件的設(shè)計(jì)原則

1、全面性原則：消防課件應(yīng)該全面涵蓋消防安全的各個方面，包括火災(zāi)的預(yù)防、發(fā)生時的應(yīng)急處理、滅火器的使用方法等。

2、生動性原則：消防課件應(yīng)該采用生動形象的講解方式，讓學(xué)生能夠更加深刻的理解消防知識。

3、實(shí)用性原則：消防課件的內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生實(shí)際生活密切相關(guān)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到自身生活中。

4、系統(tǒng)性原則：消防課件的內(nèi)容應(yīng)該有一定的系統(tǒng)性和層次性，讓學(xué)生能夠逐步學(xué)習(xí)各個方面的消防知識。

二、消防課件的設(shè)計(jì)內(nèi)容

1、火災(zāi)的概念和危害

為了讓學(xué)生能夠更好地意識到火災(zāi)的危險(xiǎn)性，消防課件應(yīng)該首先介紹火災(zāi)的概念和危害。通過生動的圖像和視頻，讓學(xué)生了解火災(zāi)的`危害性，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成消防安全的好習(xí)慣，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

2、消防設(shè)備的介紹

消防課件應(yīng)該介紹各種消防器材的種類、使用方法和注意事項(xiàng)。如滅火器、消火栓等，讓學(xué)生掌握常用消防設(shè)備的使用方法，培養(yǎng)其動手能力和自我保護(hù)的意識。

3、火災(zāi)應(yīng)急處理

在發(fā)生火災(zāi)時，學(xué)生應(yīng)該知道如何進(jìn)行應(yīng)急處理，如怎樣報(bào)警、如何疏散、如何使用滅火器等。消防課件應(yīng)該講解應(yīng)急處理流程、時間節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)任務(wù)等，讓學(xué)生能夠在突發(fā)事件中保持冷靜應(yīng)對。

4、日常消防安全知識

消防課件應(yīng)該涵蓋學(xué)生日常生活中常見的消防安全知識，如勿用大功率電器、不在臥室內(nèi)吸煙等。通過思維導(dǎo)圖、案例分析等方式，讓學(xué)生深刻理解消防安全知識的重要性。

三、消防課件的設(shè)計(jì)方法

1、靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)

通過使用多媒體軟件，如PPT、影音等，將圖像、文字、聲音、視頻等多種信息進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使消防課件內(nèi)容更加生動形象，教學(xué)效果更加突出。

2、互動式教學(xué)

通過互動式教學(xué)，如搶答、問答、小組討論等活動，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，積極思考和學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、實(shí)地學(xué)習(xí)

在學(xué)校進(jìn)行消防演練和消防知識講解，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)消防安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，緩解由于恐懼心理而產(chǎn)生的不良情緒。

四、消防課件的實(shí)施

1、定期開展消防宣傳活動

學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期開展消防安全宣傳教育活動，如舉辦消防演習(xí)、開展消防常識問答活動等，用實(shí)際行動和活動來引導(dǎo)學(xué)生掌握消防知識。

2、加強(qiáng)家校合作

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長之間的溝通和聯(lián)系，提醒家長和學(xué)生關(guān)注消防安全問題，共同關(guān)注學(xué)生的消防安全。

3、加強(qiáng)消防知識教育

學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對老師的消防知識培訓(xùn)，提高教師的消防安全脆弱意識，確保消防課件的有效實(shí)施。

通過以上的設(shè)計(jì)和實(shí)施方案，消防課件可以有效培養(yǎng)師生的消防意識，提高學(xué)校的消防安全水平。同時，學(xué)生也能夠逐步學(xué)習(xí)和了解消防安全的知識和技能，以增強(qiáng)自我保護(hù)意識，避免和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。

學(xué)校消防教案2

為了保證學(xué)校消防課件的效果，需要建立完善的評估機(jī)制。具體做法如下：

1.課件效果評估

通過調(diào)查問卷、教師與學(xué)生的互動檢測、考試成績等多種方式，對學(xué)校消防課件的效果進(jìn)行評估。

2.教師評估

教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識測驗(yàn)，并注重對學(xué)生的消防安全隱患進(jìn)行糾正及指導(dǎo)，以更好地鞏固學(xué)生的消防安全知識。

3.監(jiān)督管理評估

學(xué)校教育行政部門可以對學(xué)校開展消防安全教育情況進(jìn)行監(jiān)督，定期檢查學(xué)校消防課件的教學(xué)效果。

總之，學(xué)校消防課件是學(xué)校消防安全教育的重要組成部分。其不僅可以提高師生的消防安全意識和自我保護(hù)能力，更重要的.是可以減少學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生。在學(xué)校消防課件的推廣中，我們需要制定詳細(xì)的編制方案，通過多種途徑進(jìn)行推廣，并建立評估機(jī)制。只有這樣，才能更好地保障師生的消防安全，為教育事業(yè)的順利發(fā)展提供良好的保障。

學(xué)校消防教案3

為了保證學(xué)校消防課件得到更好的推廣和應(yīng)用，推廣應(yīng)該以多種形式和途徑進(jìn)行：

1.多媒體形式的推廣

學(xué)校消防課件可以通過電子屏幕、電視、廣播等多媒體渠道進(jìn)行廣泛的宣傳和推廣。

2.現(xiàn)場教學(xué)推廣

可以組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室、消防站等場所進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，以觀察實(shí)際火災(zāi)現(xiàn)場、滅火過程等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)化推廣

學(xué)校消防課件可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行推廣，比如開設(shè)專門的'消防安全網(wǎng)站或社交網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)生進(jìn)行討論。

4.實(shí)踐教學(xué)推廣

可以組織學(xué)生開展實(shí)踐活動，如消防演練、疏散逃生實(shí)戰(zhàn)演練等方式，讓學(xué)生更好地掌握消防安全知識。

學(xué)校消防教案4

幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題非常有意義。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此教學(xué)來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）

2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。（幼兒觀看錄像）

1、（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？

2、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

老師小結(jié)：這兩個小朋友的.做法都不對，這樣做容易引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

教師小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護(hù)自己。

把幼兒分成兩組，誰答對題目就得到一朵小紅花。

1、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？

教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。

2、煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎？（對）。

3、遇到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全？（1、乘電梯2、走樓梯）

教師小結(jié)：火災(zāi)時電梯會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較安全的。

4、火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場？（1、站著跑2、彎腰前進(jìn)）

教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。

游戲結(jié)束后，老師講評游戲結(jié)果，帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。

逃生演練，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場，當(dāng)老師喊“起火了”時，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出教學(xué)室。

學(xué)校消防教案5

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓本校學(xué)生掌握基本消防安全知識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

2、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。

教學(xué)內(nèi)容：

1、為什么要對學(xué)生進(jìn)行安全教育？

首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。

其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。

學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的場所。

學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器？

首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60 C，如果線路長期過負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250 C時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電

3、為什么不能亂拉亂接電線？

一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事

故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。

二是導(dǎo)線的設(shè)計(jì)容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。

4、怎樣正確使用“ 119電話或校內(nèi)報(bào)警電話？

報(bào)警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊(duì)，以便聯(lián)系。報(bào)警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車；二是要早報(bào)警，為消防滅火爭取時間，減少損失。

5、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩

火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。

6、火災(zāi)分為哪幾類？各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅？

按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi)；B類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi).；c類，指可燃?xì)怏w火災(zāi)；D類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。

應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑：

撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。

撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。

撲救D類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。

7、防火的基本原則是什么？

防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。

8防火的基本措施有哪些？

防火的基本措施有：

①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法，降低可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的'物品分開存放。

②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因?yàn)闆]有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。

③消除著火源。就是嚴(yán)格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。

④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、

爆炸危險(xiǎn)的設(shè)備、

管道或空間，或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

9、滅火的基本原理是什么？

根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內(nèi)，最大限度地減少火災(zāi)損失。

10、滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃

燒停止。

窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

11、常用的滅火器有哪些？

常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器

學(xué)校消防教案6

活動目的:

加強(qiáng)少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強(qiáng)其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災(zāi)中自護(hù)自救的實(shí)際操作能力。

活動過程：

一、教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一：1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

案例二：1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果：

原因：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭，玩火，忘記熄滅蠟燭，忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。

危害：引導(dǎo)學(xué)生說出燒毀房屋、物品，傷人，污染環(huán)境空氣等。

三、怎樣報(bào)警：

(1)學(xué)打119報(bào)警電話。說清火災(zāi)發(fā)生的`地點(diǎn)。

(2)請幾名學(xué)生模仿報(bào)警。強(qiáng)調(diào)不能隨便撥打119電話。

四、在拍手游戲中識記消防安全的兒歌。

消防安全兒歌一

秋風(fēng)起，天變燥，

預(yù)防火災(zāi)要記牢。

遇到火情要鎮(zhèn)定，

快速逃生很重要。

濕毛巾捂口鼻，

切記不要乘電梯。

鎮(zhèn)定撥打119，

火災(zāi)地址講清楚。

安全自救小常識，

小朋友時刻記心中。

消防安全兒歌 二

假期到，真高興，消防安全牢記心;

小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果;

電風(fēng)扇，莫瞎開，手濕不要去動電;

不玩火，不動電，自我保護(hù)是關(guān)鍵;

關(guān)鍵時，‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

心不慌、意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。

消防安全兒歌三

你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生莫遲疑。

你拍二，我拍二，逃離火場要趕快。

你拍三，我拍三，現(xiàn)場通道要疏散。

你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。

你拍五，我拍五，切莫貪戀錢和物。

你拍六，我拍六，穿過濃煙要低頭。

你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。

你拍八，我拍八，趕快報(bào)警不要怕。

你拍九，我拍九，火警電話119。

你拍十，我拍十，x救火真及時。

119消防安全教育班會總結(jié)

一年級三班

為了進(jìn)一步提高師生的消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)師生的消防安全意識，為平安和諧的校園創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，保障有力

學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地和搖籃，也是公眾聚集的場所之一，安全工作責(zé)任重于泰山，而消防安全則是安全綜治工作的重點(diǎn)之一。對家長和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一直將消防工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。把“平安校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，把消防責(zé)任落實(shí)到人，建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使工作有章可循，以章辦事。加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，富有成效。

我校在消防安全“119”宣傳活動中，始終堅(jiān)持以“全民關(guān)注消防,生命安全至上”為主題。以“安全伴我在校園”為主線，以“安全第一，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為重點(diǎn)進(jìn)行。加強(qiáng)了學(xué)生良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學(xué)生自我管理，自我防護(hù)的意識和能力。

這次119防火安全教育班會的開展使師生進(jìn)一步了解和掌握了消防的有關(guān)知識和技能，明白了如何火場自救及配合消防人員的急救行動，全面提高了師生安全意識。對于切實(shí)搞好學(xué)校日常消防安全整治工作，保證師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全大有裨益。

學(xué)校消防教案7

活動目的：

通過本次班會，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。

活動準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程：

班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會圓滿成功!

主持人：我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始!

一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)。

二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

三、看小品，議一議：

1、著火了，怎么辦?

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知_救火。 6

2、怎樣報(bào)火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)報(bào)警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4、點(diǎn)蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。

班會消防安全教案范文4

一、班會目的:通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的`能力。

二、活動內(nèi)容:

1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、齊做安全知識的選擇題。

三、活動準(zhǔn)備:

1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識作為選擇題內(nèi)容。

四、活動過程

1、師生問好并組織活動紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，(兒歌內(nèi)容:同學(xué)們要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3、師領(lǐng)生做選擇題

(1)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。

(2)如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做?①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看熱鬧。③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。

(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?①在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

(4)打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

(5)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是:①122②114③119

(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做?①找馬路上的警察叔叔幫忙②跟一個自己稱認(rèn)識她媽媽的阿姨，一起去找父母。

(7)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會狠狠報(bào)復(fù)小剛。

(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒

(9)路口交通信號燈燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,()燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和8 行人通行。①紅燈綠燈②綠燈紅燈

(10)班內(nèi)有個同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?①可以②不可以

教師總結(jié):通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

學(xué)校消防教案8

【活動目的】

讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

【活動準(zhǔn)備】

1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、收集一些防火安全知識。

【活動過程】

★班主任宣布班會的主題，并請兩位主持人上場。

主持人：

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：20xx年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi)，大火延續(xù)四小時，損失超千萬。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山?；诖耍瑸榱嗽鰪?qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個安全的校園環(huán)境。

一、請同學(xué)們聽主持人讀20xx年10月全國各地火災(zāi)的.新聞材料，并說說感受。

20xx年10月全國各地火災(zāi)

10月22日清晨5時許，沈海高速兩貨車追尾，引發(fā)大火。

10月21日6時45分，安徽六安市霍邱縣城時尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。

10月21日6時左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠車間突發(fā)大火。

10月21凌晨3時36分，廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街一市場發(fā)生火災(zāi)。

10月21日凌晨，陜西咸陽消防支隊(duì)三原消防中隊(duì)接到報(bào)警稱：大程鎮(zhèn)陽光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi)，火勢較大，情況危急。

10月20日22時10分，吉安新干縣金川鎮(zhèn)習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火，1名年僅6歲小男孩被困火場中，生命危在旦夕!

10月20日12時許，位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對面的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。

10月20日11時29分，長春市客車廠北門附近正在建設(shè)施工的哈大鐵路專線(長春路段)橋墩子發(fā)生火災(zāi)。

請同學(xué)們說說感受：(參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。)

二、同桌交流防火安全知識。(學(xué)生自由討論2——3分鐘)

三、主持人問學(xué)生：

1、如果著火了，怎么辦?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

(1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火;

(2)報(bào)警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址;

(3)盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小;

(4)講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址;

(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路;

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時在報(bào)警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。

3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃生?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

(1)火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊(duì)及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。

四、學(xué)習(xí)《報(bào)警歌謠》

學(xué)校消防教案9

1.目標(biāo)

制定學(xué)校消防課件編制方案的首要目標(biāo)，是要確保編制的課件在教育過程中能夠起到有效的'作用，提高師生的消防意識和自我保護(hù)能力，降低學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生率。

2.課件內(nèi)容

學(xué)校消防課件應(yīng)該包含以下內(nèi)容：

（1）火災(zāi)的發(fā)生過程及相關(guān)知識；

（2）如何進(jìn)行火源控制；

（3）如何使用滅火器；

（4）如何進(jìn)行疏散逃生；

（5）如何預(yù)防火災(zāi)及應(yīng)對突發(fā)事件等。

3.教學(xué)案例

為了使學(xué)校消防課件更具體生動，需要增加教學(xué)案例。通過對實(shí)際案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生更直觀地感受學(xué)校消防課件的重要性，更好地掌握消防安全知識。

4.講解技巧

為了讓學(xué)生更好地理解和掌握消防安全知識，需要講解課件的相關(guān)技巧。比如，適當(dāng)運(yùn)用生動形象的語言、配合圖片、視頻等多媒體資源，使課件內(nèi)容更加生動、活潑。同時，講解需要注意學(xué)生的語言和思維習(xí)慣，針對不同的教學(xué)對象制定不同的教學(xué)方案。

第五篇：學(xué)校開展消防宣傳“五進(jìn)”工作計(jì)劃

庫爾勒市第十六中學(xué)開展消防宣傳“五進(jìn)”

工作計(jì)劃

為深入推進(jìn)消防宣傳“五進(jìn)”活動，全面提高學(xué)校消防安全管理水平，實(shí)現(xiàn)“教育一個孩子，帶動一個家庭”的宣傳目標(biāo)，增強(qiáng)廣大學(xué)生火災(zāi)疏散逃生意識和技能，根據(jù)庫爾勒市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)巴州消防宣傳“五進(jìn)”工作方案的通知》（庫教發(fā)【2013】147號）文件要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，制定本工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國消防法》和《巴州消防宣傳“五進(jìn)”工作標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)為依據(jù)，以落實(shí)教育部、公安部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)消防安全宣傳教育工作的通知》精神為目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識和自防自救能力，努力打造平安、和諧校園環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立庫爾勒市第十六中學(xué)開展消防宣傳“五進(jìn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：廖彥洲（校長）

副組長：阿力甫.尼亞孜（書記）、牛艷玲（副校長）

組員：胡春暉、阿依佳瑪麗、達(dá)麗娜、可帕也木、謝冬梅、帕麗丹、孟丹、茍玉梅、米日古麗。

三、工作安排

（一）各班級要明確1至2名學(xué)生骨干作為校園消防宣傳志愿者，積極協(xié)助學(xué)校做好消防安全知識教育、火災(zāi)逃生疏散演練、消防主題活動的策劃、組織、輔導(dǎo)等工作。

（二）切實(shí)開展校園消防宣傳教育工作。

一是我校結(jié)合本校實(shí)際每學(xué)期初制定一份消防安全宣傳教育計(jì)劃，計(jì)劃確保有可操作性，要明確責(zé)任人、具體工作措施、資金保障和完成時間；

二是我校要發(fā)放消防安全知識宣傳教材，定期舉辦消防安全宣傳知識課堂，切實(shí)將消防安全知識納入教學(xué)內(nèi)容；

三是我校要設(shè)立櫥窗、板報(bào)、校園廣播等專門消防宣傳陣地，結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，以活潑多樣的形式宣傳防火、滅火及疏散逃生等消防安全常識；

四是將每學(xué)期開學(xué)一周定為消防安全知識教育周，集中開展消防安全知識教育，小學(xué)重點(diǎn)開展火災(zāi)危險(xiǎn)及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識、日常生活防火、火災(zāi)報(bào)警、逃生自救常識等教育；初中重點(diǎn)開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災(zāi)自救互救和火災(zāi)案例教育；

五是各校要積極謀劃在“全國中小學(xué)安全教育日”、“防火減災(zāi)日”、“11.9消防日”等特殊日期開展應(yīng)急疏散演習(xí)、體驗(yàn)參觀消防站等多種形式消防宣傳活動，確保師生接受消防安全知識教育率達(dá)100%；

六是在每學(xué)期舉辦一次消防家庭作業(yè)評比活動，要求學(xué)生制作家庭火災(zāi)疏散預(yù)案和填寫“家庭消防安全自查表”，要求由學(xué)生與家長共同完成。家庭火災(zāi)疏散預(yù)案的主要內(nèi)容包括制作一張家庭每個房間的逃生路線圖，確定疏散程序、方法、要求等，并要求進(jìn)行自行演練。“家庭消防安全自查表”主要是發(fā)現(xiàn)并消除家庭火災(zāi)隱患，督促配備必要的消防安全器材，落實(shí)家庭消防安全措施，確保學(xué)生家庭消防安全。消防家庭作業(yè)由各校自行組織評比，并挑選優(yōu)秀作品送市教育局，市局將與消防大隊(duì)共同評選出學(xué)校消防宣傳優(yōu)秀作品。

四、工作要求

我校應(yīng)以高度的責(zé)任心積極推進(jìn)學(xué)校的消防安全宣傳教育工作，此項(xiàng)工作將列入對學(xué)校安全工作責(zé)任制落實(shí)情況的檢查內(nèi)容。要結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的方案，落實(shí)具體工作責(zé)任，組織全體師生全員參與，切實(shí)提高全體師生“檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓(xùn)”四個能力，全力打造平安校園。

庫爾勒市第十六中學(xué)

2013年5月2日