第一篇：中班健康第十周教案（最終版）

特別的營養(yǎng) 活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解牛奶生產(chǎn)的過程。

2、知道牛奶有利于身體健康，培養(yǎng)幼兒每天喝牛奶的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1、各種味道的牛奶若干瓶

2、教學(xué)掛圖。

3、幼兒已學(xué)過《牛奶歌》的舞蹈。活動過程

1、請幼兒品嘗各種味道的牛奶。

師：今天老師為你們準(zhǔn)備了一些牛奶，請你們看一看，嘗一嘗，它們是什么顏色、什么味道的?(1)幼兒品嘗牛奶，鼓勵幼兒互相講述。(2)你剛剛喝了什么牛奶?是什么口味的？(3)你還喝過什么牛奶？(4)你喜歡喝牛奶嗎?

2、教師按順序出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒了解牛奶的制作過程。(1)出示掛圖一：

提問：這是什么牛？吃的是什么？（2）出示掛圖二： 提問:工人在干什么？小朋友也來學(xué)一學(xué)怎么樣擠牛奶。剛剛擠下來的牛奶可以直接喝嗎？（3）出示掛圖三: 提問：擠下來的牛奶送到了什么地方？

3、出示后三幅掛圖，通過提問，引動幼兒要每天喝牛奶。教師小結(jié):牛奶里有新的營養(yǎng)成分，喝了之后會讓我們的身體更棒，所以每個人都要喝牛奶，尤其我們小朋友要堅持每天多喝牛奶，讓自己健康、茁壯的成長。

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起跳《牛奶歌》，活動結(jié)束。

5、

第二篇：中班健康第九周教案

流星球

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒自制流星球。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、舊報紙若干。

2、塑料袋若干。

3、橡皮筋若干。

4、流星球范例一個。

活動過程：

1、老師出示預(yù)先做好的流星球，引起幼兒興趣。

師：這個彩色的流星球好看嗎？

你們想不想要一個有一個流星球：

你們看看這些好看的流星球是用什么做的？

2、教師講解流星球的制作過程。

師：這個好看的彩球，其實就是老師利用這些廢舊材料做成的，老師再做一個，請小朋友認(rèn)真看！

老師示范并介紹流星球制作的方法與步驟：把廢舊報紙團(tuán)成一個圓形，裝在塑料袋里，然后用橡皮筋扎緊，一個皮昂兩的流星球就做好了。

3、幼兒自制流星球，教師巡回指導(dǎo)。

4、教師和幼兒一起做手指游戲。

5、教師和幼兒一起做蝴蝶游戲我來問你來答。

第三篇：中班體智能游戲教案(第十周)

中班體智能游戲教案（公開課）

一、活動名稱：漏網(wǎng)之魚

二、活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒反應(yīng)能力，提高幼兒的敏捷性

和爆發(fā)力。

2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對社會環(huán)境適應(yīng)力。

三、活動準(zhǔn)備：CD、CD機(jī)、長繩

四、活動過程：

（一）導(dǎo)入活動： 律動

（二）游戲活動：

游戲一：幼兒成一列橫隊，教師示范講解當(dāng)繩子從下面來時，需跳過去。兩位教師拉住繩子在幼兒兩端，依次來回進(jìn)行，幼兒練習(xí)。

游戲二：同上，當(dāng)繩子從上面來時，幼兒需蹲下來躲過；當(dāng)繩子從中間來時，幼兒根據(jù)情況可蹲、趴或跳

游戲三：將幼兒分為兩組，依次進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)哪組剩下的魚最多就算贏

五、放松活動：律動

第四篇：幼兒園中班第十周教案

好玩的泡泡（探索操作）

————做中學(xué)1（科學(xué)）

活動目標(biāo)

1.體驗吹泡泡的樂趣，產(chǎn)生對這一現(xiàn)象探究的興趣。2.知道不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。3.會用不同的工具吹泡泡。活動準(zhǔn)備 1.泡泡水。

2.三角形、正方形、圓形等不同形狀的吹泡泡工具?；顒舆^程

一.玩游戲“吹泡泡”。

1.教師介紹吹泡泡的工具，請幼兒選擇自己喜歡的工具，并討論不同形狀的工具吹出的泡泡形狀一樣嗎？

2.玩“吹泡泡”游戲。

教師：你吹出的泡泡是什么形狀？它們的大小一樣嗎？你拿的是什么形狀的工具？

重點引導(dǎo)幼兒觀察：不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。

3.請幼兒交換吹泡泡的工具，探索發(fā)現(xiàn)不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。

二.吹泡泡比賽。

教師組織幼兒進(jìn)行吹泡泡比賽，看誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡飛得遠(yuǎn)。三.完成《做中學(xué)1》第27頁的內(nèi)容。活動延伸與建議

1.用不同的吸管吹泡泡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)管口面的大小或管孔的多少與吹的泡泡大小、多少的關(guān)系。

2.幼兒與其他小朋友一起用不同形狀、大小的工具吹泡泡，并將結(jié)果記錄下來。

特種車輛（生活常識）

————做中學(xué)1（科學(xué)）

活動目標(biāo)

1.認(rèn)識常見的特種車輛，能正確說出它們的名字。2.了解特種車輛的用途。

3.會正確使用特殊電話號碼，提高自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備

1.救護(hù)車、消防車、郵政車、壓路車、水泥攪拌車的圖片或者玩具。2.課件：（1）《生病了怎么辦》，（2）《著火了怎么辦》。3.郵局、修路和蓋樓房的場景圖片。4.《做中學(xué)1》?；顒舆^程

一、認(rèn)識救護(hù)車。

1.請幼兒看課件《生病了怎么辦》。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會利用電話撥打120，呼叫救護(hù)車。

3.出示救護(hù)車的圖片或玩具，引導(dǎo)幼兒觀察救護(hù)車，了解救護(hù)車的外觀、內(nèi)部裝置以及用途。

二、認(rèn)識消防車。

1.請幼兒看課件《著火了怎么辦》。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會撥打119呼叫消防車，提醒幼兒要說清楚著火的地點。3.出示引導(dǎo)幼兒觀察消防車，了解消防車的外觀，內(nèi)部裝置以及用途。

三、認(rèn)識郵政車。

1.教師出示郵局的圖片，請幼兒講述郵局的作用。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識郵政車，了解郵政車的外觀，內(nèi)部裝置以及用途。

四、認(rèn)識沿路車和水泥攪拌車。

1.教師引導(dǎo)幼兒觀察比較壓路車和水泥攪拌車，了解它們的外觀有什么不同，請幼兒講述他們的用途。

2.教師展示修路和蓋樓房的場景圖片，請幼兒講講不同的場景應(yīng)該用什么車。

五、完成《做中學(xué)1》第28—29頁的內(nèi)容?；顒友由炫c建議

1.請幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)更多的特種車輛，如灑水車、掃地車、垃圾車、警車等，了解它們的名稱和用途。

2.幼兒收集不同汽車的圖片，舉辦《汽車大博覽》活動，將圖片貼于美術(shù)區(qū)，供幼兒分享、交流。

動物的小花傘（語言游戲）

————玩中學(xué)1（健康）

活動目標(biāo)

1.學(xué)會傾聽別人的談話，愉快地參與游戲活動。2.學(xué)習(xí)用短語回答問題，遵守游戲規(guī)則。3.在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應(yīng)的敏捷性。活動準(zhǔn)備

1.有關(guān)動物運動方式的教學(xué)課件。2.草地、小傘、動物等圖片若干?；顒舆^程

一、觀看課件、圖片，幼兒按方式歸類。1.觀看有關(guān)動物運動方式的教學(xué)課件。

2.教師出示各種動物的圖片，引導(dǎo)幼兒以它們的運動方式，將它們歸類，（如：企鵝：走走的朋友。小鳥：飛飛的朋友。）

二、教師講解游戲規(guī)則，幼兒做游戲。1.幼兒模仿各種動物的運動方式。2.教師講解游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：一名幼兒用手掌作傘，其余幼兒用一個手指作小動物，大家一起說說：“轟隆隆，雷響了，嘩啦啦，下雨了，傘兒傘兒撐起來，××的朋友請進(jìn)來。”

幼兒必須根據(jù)動物的運動方式用短語想出一些動物，并且配上相應(yīng)的節(jié)奏。說對了可以把手指放到做傘的幼兒的手掌下。請了若干幼兒后大家一起說：“太陽出來了，傘兒收起來?！毙游飩兙挖s緊收回手指，不能被傘抓住。（如：“跑跑的朋友請進(jìn)來！”小朋友想出了很多：“老虎老虎跑跑”，“斑馬斑馬跑跑”，“小狗小狗跑跑”??）

教師還可以請“跳跳”、“游游”、“飛飛”等朋友，鼓勵幼兒嘗試想出和別人不一樣的動物。

3.教師引導(dǎo)幼兒游戲。

教師扮演“傘”的角色，幼兒扮演動物的角色，此時教師是主導(dǎo)，部分幼兒參與游戲，部分幼兒觀察，進(jìn)行輪換，人幼兒熟悉掌握游戲。

三、幼兒自主游戲。

請幼兒和自己的好朋友一起游戲，商量誰做傘，誰做朋友，并遵守游戲規(guī)則。活動延伸與建議

1.組織幼兒觀看有關(guān)動物的短片，了解動物的生活習(xí)性和特征。2.教師指導(dǎo)幼兒做游戲時反應(yīng)要快，思維和語言表達(dá)盡量一致。

小白船

————玩中學(xué)2（律動）

活動目標(biāo)

1.通過欣賞，感受3／4拍樂曲優(yōu)美抒情、連貫舒緩的旋律，理解歌曲內(nèi)容。2.根據(jù)歌曲內(nèi)容與情緒，嘗試用動作表現(xiàn)音樂。3.提高對音樂內(nèi)容的感受力和表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備

1.夜空的背景圖，月亮、小兔、樹的圖片。2.錄音機(jī)、歌曲伴奏帶?；顒舆^程

一、出示圖片，引出活動主題。

1.出示夜空的背景圖，激發(fā)幼兒去想象。提問：夜空是什么樣的？你想到了什么？ 2.出示月亮的圖片，引出歌曲名稱《小白船》。

二、教師范唱，幼兒學(xué)唱。

1.請幼兒欣賞歌曲《小白船》的音樂旋律。提問：這首音樂聽起來怎樣？什么感覺？

2.請幼兒完整地傾聽音樂，感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律以及歌詞。（1）教師在歌曲旋律的伴奏下，有表情地朗誦歌詞。（2）教師范唱歌曲，幼兒了解歌詞內(nèi)容。（出示相應(yīng)圖片）3.再次欣賞歌曲，啟發(fā)幼兒跟隨音樂學(xué)唱歌曲。4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容用動作表現(xiàn)音樂。

三、幼兒隨音樂做動作離開活動室?；顒友由炫c建議

1.在舞蹈動作和隊形上進(jìn)行大膽創(chuàng)編。2.創(chuàng)設(shè)情境，幼兒進(jìn)行表演。

第五篇：幼兒園中班第十周工作計劃

椒江中心幼兒園碧海明珠分園中(2)班

用心呵護(hù)我們的寶貝，感受精彩，收獲快樂 2011學(xué)年第一學(xué)期碧海明珠中二班第十周工作計劃

椒江區(qū)中心幼兒園二0一一學(xué)年第一學(xué)期第十周工作計劃 班級：中

（二）班 制訂者：甘思思 主題 有趣的運動

（四）時 間 2011年10月30日——2011年11月4日 本周 工作 重點

1、對人體運動、動物運動產(chǎn)生濃厚的興趣，幼兒園中班第十周工作計劃。

2、知道運動能促進(jìn)身體發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)。

3、養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。時間 內(nèi)容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動 區(qū)域活動（重點指導(dǎo)音樂角、健康角）區(qū)域活動（重點指導(dǎo)科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)）區(qū)域活動（重點指導(dǎo)數(shù)學(xué)角、美工區(qū)）區(qū)域活動（重點指導(dǎo)美發(fā)店、小醫(yī)院）區(qū)域活動（重點指導(dǎo)娃娃家、建筑區(qū)）上午 教學(xué) 及游 戲活 動 活動一：數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)按肯定、否定標(biāo)記分類

（二）》

目標(biāo)：能按肯定、否定標(biāo)記分類，用圓點來表示分類統(tǒng)計的結(jié)果。

戶外活動：羊角球

活動二：美術(shù)《小青蟲》

目標(biāo)：能剪出圓形拼出小青蟲的不同姿勢。

益智游戲：《什么動物不見了》

目標(biāo)：能說出減少的動物，發(fā)展記憶力。活動一：科學(xué)《你追我趕》

目標(biāo)：感知磁鐵的特性，探索讓足球小人動的方法。

戶外活動：大型玩具

活動二：角色游戲

目標(biāo)：各角色區(qū)間能進(jìn)行簡單的互動，游戲中注意文明禮貌。

音樂游戲：《喬尼用一個釘錘干活》

目標(biāo)：會用動作和歌聲表示歌曲的力度、速度的變化。活動一：語言《比賽》

目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。戶外活動：小踏車

活動二：音樂《運動會之歌》

目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，按歌詞內(nèi)容愉快地運動，體驗合作表演的樂趣，工作計劃《幼兒園中班第十周工作計劃》。

語言游戲：《請你跟我這樣做》

目標(biāo)：能根據(jù)老師的語言提示做相應(yīng)的動作?；顒右唬赫Z言《海浪撲上來》

目標(biāo)：理解散文內(nèi)容，學(xué)說象聲詞：嘩、沙啦、呼呼。戶外活動：小型玩具

活動二：美術(shù)《有趣的車》

目標(biāo)：大膽想象并設(shè)計有趣、快速的車輛。

體育游戲：《連體人》

目標(biāo)：能與同伴合作共同做好一件事?；顒佣赫Z言《小蚱蜢》

目標(biāo)：能想出多種活動手指和手臂的方法，感受詩歌的幽默有趣。

戶外活動：玩皮球

活動二：健康《蛙跳高手》

目標(biāo)：嘗試各種跳躍動作，練習(xí)縱跳觸物。

語言游戲：《我的飛機(jī)開始飛》

目標(biāo)：大膽學(xué)說句式。下午 戶外 及室 內(nèi)活 動 戶外活動：羊角球

剪紙游戲：《金色的房子》

目標(biāo)：剪開小動物身上的粗黑線，交叉成圓筒套在手指上即成紙偶。戶外活動：走高蹺玩色游戲：《太陽公公穿新衣》

目標(biāo)：對同一物體選擇用不同相似色表現(xiàn)。戶外活動：小踏車學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲

目標(biāo)：能遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的快樂。戶外活動：大型玩具

音樂游戲：《快跳起來》

目標(biāo)：能跟著旋律歌唱，看圖譜做相應(yīng)的動作。戶外活動：呼啦圈體育游戲：《老狼老狼幾點鐘》

目標(biāo)：能聽信號快速地奔跑，不被“老狼”抓住。區(qū)域 活動 目標(biāo) 美工區(qū)：能用圓形拼出小青蟲的不同姿勢。

語言區(qū)：能按順序翻看圖書，邊翻看邊自由講述圖片的內(nèi)容或自己對圖片的理解。

科學(xué)區(qū)：能用紙張、磁鐵、回形針制作磁鐵小人。

數(shù)學(xué)區(qū)：能將各種圖形按肯定、否定標(biāo)記分類，并用圓點記錄分類統(tǒng)計的結(jié)果。生活 活動 1.做到飯前便后勤洗手，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干凈。

2.能做到吃飯時碗里不剩飯粒，飯后漱口，擦嘴巴，整理凳子。環(huán)境 創(chuàng)設(shè) 活動室墻面布置為“快樂運動每一天”的主題。美工區(qū)：提供已畫好圓形的綠色紙、剪刀、雙面膠、水彩筆。數(shù)學(xué)區(qū)：提供紅、黃、綠等三種顏色的各種圖形和肯定、否定標(biāo)志、鉛筆、橡皮等。

語言區(qū)：提供有關(guān)運動的書籍?？茖W(xué)區(qū)：提供紙張、磁鐵、回形針，供幼兒制作磁鐵小人。家長 工作 1.和幼兒一起積極參加各種體育運動，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨練等。

2.告訴孩子只有付出努力，不怕困難才能獲得成功。

3.積極配合“爸爸媽媽喜歡的運動項目”調(diào)查，向孩子介紹一些運動的知識，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戲。