第一篇：那一雙浸滿悲傷的眼睛(700字)作文

精選作文:那一雙浸滿悲傷的眼睛(700字)作文

這時，我才想起，你的眼睛，浸滿著悲傷。

今天仍然不見那個人，怕是又想偷懶不上課了吧？看來，她是爬不上去的了。

回想起以前她的樣子，蓬蓬的中長發(fā)，是一個bobo發(fā)型，皮膚較黑，跟那發(fā)型顯得更不倫不類，老師常常斥責(zé)她，在老師的面前，她的動作扭扭捏捏，表情。。。。顯而易見的敷衍，不屑，眼中飽含不滿憑什么我就要被罵，其他人就可以看猴子一樣看我？在老師揮揮灑灑說了一大通后，她臉上，那陪著笑的臉，即時變得滿是驕傲，那一雙黑瞳，仿若刺猬上的針，雖然并不是真的針，卻勝似針。那時，我只看到，她的眼神，戳得人生疼，每一眼，都帶著嘲諷，抱怨，不滿，不屑。

誒喲，我好怕怕啊，你說啊，你來啊！啊，你侮辱我，xx，你看，他罵我，他侮辱我！知道了，知道了，是是是，好，好。她的嘴巴很臭，幾乎班里所有人都被她捉弄，侮辱過，不過是有人一笑而過，有人暴跳如雷。所以在班里，她沒有好人緣，每一個人對她，都是差評，即便是愿意和她玩的，也不過是覺得她好玩，陪著她演戲罷了。

那一雙眼睛，究竟是怎么樣的呢？雖然仍然記得模樣，但已經(jīng)模糊了，她的眼睛，能看到什么？是冼xx與她一樣的粗鄙？還是我那只不過多她幾倍的成績？亦或是看著那些原本的白漸漸變?yōu)樯w上灰塵的黑，而不阻止？

她走了。這個消息我是今天才知道的，原以為，只要請假時間一過，她便會又踏進(jìn)這布滿荊棘的煉獄，卻未曾想到，她，干干脆脆地，放棄了在這里的一切！

諷刺，是你的代名詞，不屑，是你的眼神，灰暗，沉寂，是你的眼睛，你能看到周圍的一切，卻無法伸出冰冷的手，去觸碰這些溫暖，原來，你的眼睛，早已浸滿悲傷，無法觸碰溫暖的悲傷。初二:素?十七

篇一：泰安市中考滿分作文-那一雙憂郁的眼睛

那一雙憂郁的眼睛

初冬的一天，我與好友相邀去參觀動物園，雖然是萬分期待，但寒冷的空氣里卻帶著幾分晦澀。就是那一刻，我?guī)е皭澋男那榭匆娨粬艡谥械哪恪?/p>

細(xì)看柵欄上的說明牌，我得知你就是黑熊，一頭來自喜馬拉雅山系的黑熊。同學(xué)們不時地向你揮手，爭著給你投放食物，可你卻紋絲不動，絲豪也不搭理我們。我惆悵的心里不由多了幾分怨氣：“你這算是對人類的一種藐視么？”我對著你大吼起來。

旁邊的朋友忙解釋說：“他視力差，是看不見你的，要不怎么會叫它‘熊瞎子’呢?！彪m然感受好了些，可我還是無法原諒你的無動于衷。細(xì)細(xì)一看，你的眼睛還真是透明，仿佛就是那雪域的清泉。不過，卻分明讀到了眼角流露出的憂傷，有幾許怒意，也有幾分陌生，看起來讓人心里酸酸的。

你也許有著無盡的孤獨(dú)，可從來沒有伙伴來傾聽你的心聲。我們生氣時，還可以隨心所欲地發(fā)泄，而你卻永遠(yuǎn)也無法越過堅(jiān)固的鋼鐵，只能悄悄地臥在墻角舔著流血的傷口，只能靜靜地呆在狹小的空間里等待時光的流逝。面對你飽經(jīng)滄桑的雙眼，我不由泛起了一圈圈酸楚的漣漪。噢，來自喜馬拉雅山系的黑熊，我怎么能往你的傷口上灑鹽呢？

我想，在夜深人靜的時候，你一定在想念曾經(jīng)生活過的家鄉(xiāng)，想念與父母兄弟同行的溫馨，想念相互嬉戲玩耍時的天真，想念高山白雪給你帶來的寧靜，想念青草溪流給你唱出的歡歌?？墒?，這美好的一切，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖臒o知而化作了泡影。不知道我剛才的怒斥是否刺痛了你的內(nèi)心，但我分明感覺到，你那雙清流的眼睛卻讓我在隱隱作痛。

這件事已經(jīng)過去多年了，我依然無法忘記你憂郁的眼神，真希望有一天，能夠在野外——在喜馬拉雅山系與你相逢，目睹你清流如水的眼神。

篇二：作文模擬題及賞析：我忘不了那一雙眼睛(例文5篇)題目（2008高一下期中考試試題）

生活中，人是完整的，生動地，有趣的，富有個性的，他們或許只有一些有意味的舉動，或許只有幾句生動的話語，或許是互不相干的一兩件事??不經(jīng)意間，一個個活生生的人物印在了我們的心中。而魯迅先生說：“要極儉省的畫出一個人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛??” 你的記憶中有難忘的人嗎？請以“我忘不了那一雙眼睛”為題，寫一篇寫人的記敘文。．．．．．．．．

要求：（1）要有真情實(shí)感；（2）不得抄襲；（3）書寫認(rèn)真；（4）不少于800字。

【提示】

文章要透過讓“我”“忘不了”的有特色的眼睛來塑造人物形象，人物形象對“我”要有作用，也即要有一個明確的主題。人物形象對“我”的作用可以從兩個維度各分出兩個方面：直接與間接，積極與消極（積極作用主要指激勵，啟迪等；消極主要指恐嚇，憂慮等）。

（1）直接，激勵。如父母、老師、親人、朋友專門針對“我”的眼神給“我”的鼓勵。

（2）間接，啟迪。如社會上一些原本與“我”沒有直接關(guān)系的眼神給“我”的啟示。

（3）直接，恐嚇。如小偷作案被“我”看見盯著“我”時的眼神。

（4）間接，憂慮。如看到底層貧苦人的眼神而產(chǎn)生憂慮。

（5）間接，感激。如別人給“我”幫助，那明澈的眼神讓“我”感激。

（6）間接，審美。如天真可愛的孩子美麗清澈的眼神給“我”留下了難忘的印象。以上只是大致分類。我們很容易看出主題的設(shè)立和材料的選擇（題材）有著不可分的聯(lián)系，更多的是材料（題材）決定主題的深度。多數(shù)人都是簡單地從自己的日常生活出發(fā)不約而同選擇

公交車開來了，他走在我的前面，我為了不弄臟我的衣服，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，等他進(jìn)去了再上車。我習(xí)慣性地掏出公交ic卡，滴滴滴響了三聲，天哪！卡上正好沒錢了。我哀嘆著今天怎么這么倒霉啊，同時迅速地全身上下找硬幣，翻來翻去，發(fā)現(xiàn)身上只有整整的一百五十元錢，不禁在心里默默哀嚎，看看駕駛員，一臉惡狠狠地警惕地看著我，好像在看一個喜歡蹭公交的慣犯。我耳朵燙燙的，只好硬著頭皮向乘客借。乘客有的在看報紙，有的閉著眼睛像睡著了，有的不好意思地擺擺手表示沒有零錢。

車子要開了，司機(jī)催促著，忽然一個外地口音卻如同天籟般響起：“俺，俺有！俺還有零錢！”我回頭望去，霎時愣在了原地，居然是那個撿垃圾的老頭！他局促地對我笑笑，伸出他干柴一般槁枯的手，皮膚是暗紅色地，黑黑的指甲上還有泥的痕跡，皺拉拉地攤開手掌，粗糙卻寬大厚實(shí)的手心里有一個黃燦燦的五毛和五個敦實(shí)的一毛錢。我下意識地伸過手接住那些還帶有體溫的硬幣，投進(jìn)了投幣箱。伴著那叮叮當(dāng)當(dāng)清脆的聲音，我忽然就感覺鼻子酸酸的。這不起眼的一塊錢，他要撿多少瓶子才夠??？但他卻救助了我，而就在剛才，我卻還在嫌他臟，我真是該死。我對著他深深地鞠了一個躬：“謝謝！我會還給你地?！蔽铱匆娝难劬Τ睗櫇櫟模囎永锏臒艄馐顾难劬α辆ЬУ?，他的眼睛在對我笑，那么善良，那么友好，還帶著點(diǎn)不好意思：“不，不用，俺不用你還了，助人為樂嘛！毛主席說過的！”我笑了，看著他的臉上，一層霧氣暈染開來，他深紅色地皮膚上地皺紋舒展開來，那亮晶晶地，有黃色光芒的眼睛深深地印在了我的腦海里，那樣地樸實(shí)而美好，那樣的溫暖。我感覺心里有點(diǎn)不舒服，有點(diǎn)愧疚。用楊絳的話說，那是幸者對不幸者的愧怍。

底層的光芒喲，那是我從他的眼中讀到的。

我忘不了那一雙眼睛

劉旖

如今的學(xué)生，近視的人數(shù)呈飛速攀升趨勢，鑒于這種情況，在護(hù)眼日將至?xí)r，我班準(zhǔn)備舉辦一個“護(hù)眼，為了你我他”這個發(fā)傳單的活動。

一大早，大家就分頭行動了。雖然紅梅公園內(nèi)是不準(zhǔn)發(fā)傳單的，但本著不浪費(fèi)的原則，我一個人悄悄地沿小路分發(fā)。

漫長的路啊！終于只剩下最后一張了。可是，從我眼前晃過的手中的分明都捏著一張紅色的單子。

正當(dāng)我感慨今天紅梅公園人少的時候，一雙布滿裂紋、粗糙的大手躍入了我的眼簾。我飛一般地沖了過去，將傳單放在他手中，連貫地說：“請您看一下?！?/p>

他的手顫抖了一下，用那干裂的手觸碰著紙張。

不祥的預(yù)感襲來，我緩緩抬起頭，坐在椅子上的那個中年人分明戴了副墨鏡，右手邊靠著一根木棒。

他是個盲人！

我結(jié)巴著說：“對不起，我??”他嘴角微微上揚(yáng)，毫不介意地說：“沒關(guān)系，不知者無罪嘛！你既然發(fā)給了我，那你就讀給我聽一下吧！”

我頓時感覺舒坦多了，拿起紙，讀道：“后天就是護(hù)??”我咽了口口水，繼續(xù)讀道：“是護(hù)牙日??”他抬起的頭低了下去，有些生氣地說道：“后天明明是護(hù)眼日，你并沒有如實(shí)地讀出來?！彼钌畹貒@了口氣。

片刻后，愣愣地站在一旁的我深吸了一口氣，說道：“對不起，我不知道你??”我話還沒說完，他舉起雙手，將那墨鏡從鼻梁上緩緩取下。

那時一雙凹陷的眼睛，眼皮松散地鋪在眼睛周圍，陽光下的眼瞼反而看上去如死皮一

般，黑黑的一圈，看著就像是魔鬼的眼睛。他說：“你們?yōu)槭裁床荒芷降鹊貙Υ覀兡兀课沂チ斯饷?，但我也不需要得到你們的同情。”他把頭偏向一側(cè)。

灰色的眼皮中流出了幾滴閃耀著的液體，一直流下，滴在了那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的大手上。他戴上墨鏡，拄起木棒，站了起來，說：“孩子，你沒經(jīng)歷過，不知者無罪?！?/p>

他緩緩地沿著小路消失在了我的視野里?！翱⒖钡哪編颓脫袈暬仨懼?，似乎在嘲笑我們這些自以為是的人。

那一雙眼睛，我至今忘不了，他時刻提醒我，施舍與同情是對別人的不尊重，平等才是最偉大的愛。

我忘不了那雙眼睛

高一7班 王憶清

嘈雜的公交車上，悶熱擁擠得不象話。我費(fèi)力地跨過那些放在地板上的行李，為自己在最不透氣的人堆里爭取了一塊立足之地。而接下來，我要行動了。

今天運(yùn)氣可真好。在一位女士痛苦地擠出人群正欲拽回那夾在人群中的挎包時，我順勢劃開了她精巧的皮包，去走了里面的幾張百元大鈔和一部名牌手機(jī)。

不錯，干我們這行的，收入他就得這么來。

忽然，車子來了個急剎，毫無準(zhǔn)備的人們很滑稽地倒向一邊。一名看上去像公務(wù)員的男士拉著扶手險些摔在地上，當(dāng)他踉蹌狼狽地再次站穩(wěn)時，我看到從他西褲口袋里滑出一只質(zhì)地高檔的皮夾的一角。此時我的心中一陣竊喜。

售票員清亮的嗓音打破了車中的煩躁：“xx站到，要下車的乘客請下車?！庇谑?，呼啦啦地下去了一群人，我順著人流，挪到了我的“目標(biāo)”身邊。

又是那個售票員的聲音，而在我下手之際聽來，是如此討厭：“請后面的乘客往后站點(diǎn)，有老人上車了，大家能讓的讓一讓?！?/p>

只見人群被撥開一條逢，迎面走來一位頭發(fā)全白的老爺爺，他緩慢得撐著拐杖在過道上摸索著，時不時地扶一下座位旁的扶手，還微笑地和周圍人點(diǎn)著頭：“謝謝您了哈?！?/p>

就在他走到我身邊時，對面同座的那對情侶中的小伙子站了起來，將他扶到自己的座位上。老人就這么對著我坐下，雙手從容地搭在拐杖上，臉上仍掛著那一絲溫和的微笑。

我將手伸得快靠近那名男子的口袋時，習(xí)慣性地望了望周圍。有人看到了，立馬不好意思地將頭撇向另一邊，好象犯罪的是他們。有小孩看著正欲喊大人，被大人呵斥著欣賞車窗外的風(fēng)景。我再將頭轉(zhuǎn)向老人身后的那對情侶中的女孩，女孩似乎不怕我似的盯著我，我兇惡地回瞪著她，她立即縮回那剛剛還很勇敢的眼神，與男友說話去了。惟獨(dú)那老人，依舊剛才那個姿勢，笑呵呵地望著我這個方向，無論我使用何種兇惡猙獰的表情都嚇不了他。此時久經(jīng)沙場的我顯得有些不自然了，再看那老人，還是面帶微笑地看著我，雖然牙齒掉得快光了，而他那渾濁卻閃著慈祥的光芒的雙眸竟讓我開始膽怯。

我心里咒罵著那老人：“老頭子??”背過身去作案，手剛欲伸出，卻又縮了回來，總感覺身后有股勇敢溫和的光刺得我脊梁骨生疼。

我干脆縮回手，用微長的袖子遮住了手，安慰自己：今天算狀態(tài)不好，不干了。

汽車再次到站，售票員的聲音再次響起：“車已到站，請大家在讓一讓，讓這位盲人老爺爺先下車?！?/p>

我楞在原地。老人艱難地從座位上站起，仍微笑地看著我。經(jīng)過我身邊時，他用拐杖搗著地面，點(diǎn)著頭說：“謝謝您啊?！?/p>

我收起刀片，目送著老人離去。估計全車的人只有我知道，老人那灰暗的雙目是如何點(diǎn)亮了一個失了足的年輕人久滅著的心燈。

歇手吧。因?yàn)槲彝涣四请p眼睛。

我忘不了那一雙眼睛

陳昀

那是暑假里的一天，我和同伴走在街上。太陽很毒，火辣辣的陽光無情地曬在無處藏身的人們的身上。夏天總是一絲涼意都沒有，即使有風(fēng)，也是熱氣騰騰的。

走到影劇院前，同伴抹去頭上的汗水，扭頭說道：“就這兒，經(jīng)常有人要飯，不少還是小孩子。我們可千萬別碰上那麻煩事啊?！?/p>

“應(yīng)該不會吧，畢竟現(xiàn)在乞討的少多了，不像以前，滿大街都是?！蔽医舆^話說道。話音未落，我的衣服就已被人拽住。等我反應(yīng)過來，周圍已經(jīng)圍上來四、五個小孩，都拉著我們的衣服不讓走。

為首的小女孩把一個僅裝著幾毛錢的可憐的破紙盒湊到我面前，有氣無力地說道：“可憐可憐我們吧，已經(jīng)幾天沒吃飯了?！?/p>

我的眼睛順著紙盒掃過去：她的手漆黑，只有指甲略白，似乎從未洗過一般。她另一只手牢牢地抓住我的衣服，留下了些許黑印。她的衣服破破爛爛的，褲子近乎一條短裙，兩條瘦小的腿暴露在陽光下。鞋子就更不必說了，顯然是哪撿來的大許多的破球鞋。她的頭發(fā)亂糟糟的，看的出她從未打理，發(fā)絲中還有些沙石土礫。干裂的嘴唇微微地喘著氣，汗珠從臉頰滑落下來，這形象與她的同齡人有著天壤之別。

然而她的眼睛卻是與眾不同，她的眼神全然沒有一般乞人所帶有的鄙賤，而是死死地盯著我，充滿一種桀驁與憤恨。在陽光的照射下，她的眼睛好象要冒出火來。

同伴無奈地搜羅出幾枚硬幣，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貋G到破紙盒里，眾孩童便一哄而散。我們正準(zhǔn)備走，忽然發(fā)現(xiàn)一只黑手抓住了我的耳機(jī)線——還是那個女孩，她又回來了。

“你還想怎么樣？錢不是已經(jīng)給你了！”同伴的語氣充滿了厭惡與憤怒。

“給我聽一下?！彼穆曇艉苄。謪s抓地更緊了，并抬起頭看著我。

我們愣了一下，不知所措。我看著她的眼睛，還是那樣的桀驁又帶著憤恨，似乎在控訴著這不公的世界，然而這次，眼神中又多了一絲渴望與一抹即逝的哀求。那是一個人對新奇事物的渴望，更是下層人對上層生活的渴望。也許，那只是一個命運(yùn)不公者對公平的渴望。也正是她那份渴望與現(xiàn)實(shí)的對立，才令她的眼神帶著憤恨?? 最終，她如愿以償，帶著興奮的神情跑走了。然而我卻忘不了那一雙眼睛，盡管天是如此的熱，但是我的心卻是涼涼的。真希望有一天，這世上能再沒有這種眼睛，再沒有帶著這種眼睛、遭受不公命運(yùn)的人。

我忘不了那一雙眼睛

冷凌

清脆的歌聲響起在山林澗溪之間。我揉搓著酸脹的腿，卻一下被這悅耳的歌聲吸引。抬起頭才猛地發(fā)覺在幾百米的山腰處，居然有這樣一個簡易的小舞臺：石板為臺，樹林為幕。兩個身著土家族服飾的少女唱著，笑著。

金步搖隨著身姿的擺動，反射著樹林陰翳間落下的斑駁光點(diǎn)；胸前叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膾靿嫹路鹨苍诟胶椭倥母杪暎煌良易逄赜械姆椨骋r著她們?nèi)缁橗嫷膵赡?，有著無風(fēng)自動的飄

逸。

緊趕，慢趕，我才登上了那個平臺，歌聲卻已經(jīng)不知道在什么時候停止了。斜坡處掛著一張大大的橫幅，寫滿了密密麻麻的歌詞，隨意一掃，沒有幾首是我聽說過的，更別提現(xiàn)在的流行歌曲了，光看那稀奇古怪的名詞，便也猜到是少數(shù)民族特有的風(fēng)俗名曲了。

耐不住心里癢癢，我搶先點(diǎn)了一首。

清亮的歌聲響起，沒有前奏的鋪墊，仿佛略顯突兀。是突兀嗎？又不是，那聲音是與這自然融為一體的。沒有技巧，沒有喧嘩取寵的海豚音，仿佛她的喉舌間就這么自然而然地綻放了天籟，明明是高不可攀的高音，可是就是那么順暢的一氣呵成。

我悄悄地打量著她。歌唱中，不僅歌聲，仿佛靈魂也與自然融為了一體。她深情地凝望著周邊的一草一木，字字句句仿佛都是為了那綠色的精靈而唱，眸子里滿是迷離的光芒，仿佛什么都看在眼里，又似乎什么都沒有看到。瞳孔間是樹葉在沙沙，每一片葉子的落下都牽扯著她的聲音。

一曲終了，她的目光才從那樹林間收回。我意猶未盡，只是時間已經(jīng)來不及了。新到的一批游客說笑道：“這么好的嗓子，完全可以去選秀，肯定能一夜成名的?！边@話也問出了我的心聲，不料她只是淡淡地笑了笑，再一次滿含深意地望著那山，那樹。

上山，下山??將再一次靠近那個小劇場了。導(dǎo)游也興奮起來，自豪地向我們介紹起那兩個少女。

“你們別看她們年紀(jì)小，在這窮山坳里唱歌。她們參加選秀時得了整個大市里的篇三：那一雙憂傷的眼睛

那一雙憂傷的眼睛

汶上一中高二6班 徐亞男

軍帳內(nèi)，那一雙憂傷的眼睛盛滿了淚水，她的視線變得模糊，思維卻異常清晰。項(xiàng)羽大勢已去，因?yàn)樗焕в诖耍幌胪侠鬯?。他，是她的全部?/p>

項(xiàng)羽睡的很不安穩(wěn)，她一步不離的守在他的身旁。那一雙憂傷的眼睛里似有一汪清潭，她的淚順著臉頰緩緩流淌，滴在她的衣衫上。她就這樣無聲的哭著，眼睛一眨也不眨地盯著項(xiàng)羽，仿佛要把他的模樣刻在她的腦子里。她的手一遍又一遍地?fù)崦俱驳哪橗嫞瑥拿夹牡阶旖?，從鬢角到雙唇。像是最后的別離。最后她起身踱步到院中，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月亮，她出了神，皎潔的月光像流水一樣泄到她的身上，臉上。她含淚的雙眼顯得格外明亮，那憂傷的眼神，讓人看了都覺得心疼。她在心里默默地做了決定。

的傾國傾城，周圍的一切一瞬間黯然失色，只有他和她。她最后看了他一眼，那眼里滿是憂傷，然后，她毅然決然地提劍，猛一使勁，雪白的脖子上綻開了雪白的花，她旋轉(zhuǎn)著，淚水像決堤的河水一樣涌出。項(xiàng)羽大驚，猛地起身，抱住將要倒地的她，淚水涌了出來，她輕笑，吃力的說：“大王，不必再為妾身為難了，快些離開吧！”項(xiàng)羽顫抖著說她好傻，她吃力的扯出最后一抹笑，那一寫滿憂傷的眼睛慢慢合上了。

帳外，她的靈魂走遠(yuǎn)了，但那一雙憂傷的眼睛留在了這兒，留在了項(xiàng)羽的心頭。

（指導(dǎo)老師：郭玉亮）

篇四：浸滿淚與愛的作文課文檔

教學(xué)敘事一：

浸滿淚與愛的作文課

略顯疲憊的感的、價值觀的東西怎么就不能和我們的生命接軌呢？孩子！當(dāng)你們在寫《原來我也擁有這么多》時，是不是甚為苦惱，不知道寫什么好？而我現(xiàn)在不是想看到一篇絕佳的作文，而是希望孩子們能夠真正的意識到“原來我也擁有這么多！”

今早較為簡單的說了說作文中存在的問題，我給孩子們看了這樣一組圖片：

根據(jù)這一組樹洞女孩“用小愛感動冬天”的圖片談?wù)勛约旱母惺芎桶l(fā)現(xiàn)！許多孩子說到要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！我們要愛護(hù)小動

物，愛護(hù)大自然，不要讓它們無家可歸！而十一班的龔山東同學(xué)說到：“樹洞是丑陋的，但是我們要用自己的畫筆把它裝點(diǎn)美麗，因而在生活中我們要善于將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢！”聽到孩子的回答我甚為高興，同學(xué)們也為他的發(fā)現(xiàn)回以熱烈的掌聲。

一雙慧眼發(fā)現(xiàn)世界另一面的美，一支靈動的畫筆裝點(diǎn)了城市的冬天，這讓我想到卞之琳的《斷章》“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”當(dāng)石家莊女孩王月用五彩的畫筆點(diǎn)燃這一個單調(diào)的冬天時，那不僅僅給城市帶來一抹亮麗，而是喚醒了人們心尖上的溫情！

緊接著，我讓孩子們閉上雙眼打開記憶的大門，去回想那些已逝的歲月里那些溫情的瞬間，記憶猶新的生命碎片，一雙雙小眼睛輕輕閉著，教室里彌漫安靜而溫暖的氣息?? 幾分鐘后，十多只小手舉了起來，小手舉得最高的是最后一排的朱昌磊：“我想分享的是我生病的一次經(jīng)歷，那天放學(xué)回到家中，我感覺身體不舒服，就暈倒在了家里，我媽媽回來之后急忙帶我去醫(yī)院，媽媽騎著電動車，我坐在后面，姐姐也在后面扶著我，天氣很熱，我隱隱約約看見陽光下媽媽頭發(fā)上晶瑩的汗珠，那一刻??.”這一刻，朱昌磊哽咽了起來，自個坐下捂著頭哭了起來，其他同學(xué)被他突然的哭聲驚到了，教室里一下冷了許多，我輕輕摸了摸孩子的小腦袋，在這個教室里最理解孩子的人就是我，朱昌磊的姐姐朱昌麗是我上一屆班級的班長，而我很早之前便知道她有一個學(xué)習(xí)很好卻體弱多病的弟弟，而在一個月前朱昌磊剛剛做完了胰腺切除手術(shù)。瘦弱的他每一次回答問題都最積極，語言雖然不華美，而永遠(yuǎn)那么認(rèn)真和動情。我想其他孩子是很難理解一個常年生病的人對于生命的渴望以及對幸福與愛更強(qiáng)的感知能力的。然而緊接著發(fā)生的事情，讓我改變了想法。語文課代表田高樂站了起來：“我最記憶猶新的一件事是小時候有一次我出車禍，一只手骨折了，我媽媽抱著我渾身都是血，我感覺到媽媽的眼淚滴到了我的臉上，我用另一只手的手背給媽媽擦眼淚??”說到中間，田高樂嗚嗚的哭了起來，他強(qiáng)忍著哭聲說完坐下，這時候其它孩子也哭了起來，紅著眼睛的，默默的擦眼淚的，每一個孩子連同我似乎都感同身受。孩子們對于父母的愛此時便在這濃濃的眼淚中。最后是劉雪飛的回答：“在鄉(xiāng)下我外婆家曾經(jīng)收養(yǎng)了一只流浪小狗，非?？蓯郏髞砩×?，我們回到老家去看它，當(dāng)我看到他耷拉著耳朵趴在地上時，眼睛中放出悠悠的光，后來它死了，我非常非常的悲傷，但是回過頭來又想想，生命中有許多美好的事情何嘗不是這樣，我們與其惋惜他們的消逝，不如珍惜現(xiàn)在所擁有的??.”劉雪飛一向善于思考，當(dāng)她說完時，孩子們也顯現(xiàn)出悲哀的神情，也有的若有所思。這時，下課的鈴聲響起，我還有許多作文訓(xùn)練片段沒有給

孩子們分享，但是我想這一節(jié)課已經(jīng)無需總結(jié)了，一切的痛與愛都在那晶瑩的眼淚中，誰說孩子們什么都不懂，誰說他們對生活缺乏體驗(yàn)，當(dāng)我們慢下來靜靜思考時，回憶時，一切感人的瞬間還能浮現(xiàn)出來，那些幼小的心靈是最脆弱的，也是最純真的，最易被感動的！

2014年10月13日星期一

周潔

第二篇：[初中作文]那一雙溫柔的眼睛

那一雙溫柔的眼睛

印象中，數(shù)學(xué)老師是一個分外嚴(yán)厲的人。每當(dāng)我犯錯時，那一雙咄咄逼人的眼睛，總讓我不寒而栗。

知道那個艷陽高照的早晨，我透過那雙眼睛看到了慈愛和溫柔。

前一天不慎扭傷了腳，我一瘸一拐的從教師挪到學(xué)校門口，對著四樓的教室輕嘆了口氣。無可奈何地慢慢往上跳。直到右腳再也沉受不住，身子一歪，癱倒在樓梯上，冰冷的臺階磕在我已被汗水浸濕的背脊上，生疼生疼的。這時，有個深沉的聲音在我耳邊響起“你怎么了？”我心里一驚，慌亂地抬頭，看到數(shù)學(xué)老師弓著腰，眉頭緊鎖。

我怯生生的瞄了他一眼，然后迅速低下頭，喃喃道：“我腳扭了??”“怎么那么不當(dāng)心？”我沒敢抬頭看他，心里七上八下的不安和緊張。“我被你?！痹捯魟偮?，我著實(shí)愣住，不可置信地看向他，始終嚴(yán)厲的目光中，流露出父親般的溫柔，慈愛。我支支吾吾地想拒絕，最后還是乖乖伏上了他的背。老師很瘦，背也不寬厚，但我深切地感受到溫暖，一直蔓延到心田里。老師邁開步子，慢慢往上走，前基本還顯得中氣十足，上了半層樓就明顯感覺到他逐漸加快的呼吸聲，沉重而頻繁。我有些自責(zé)“老師，你放我下來吧??”“沒事?！彼贝俚卮驍嗔宋?。聽著他的喘息，我心里更是內(nèi)疚，甚至還能感受到背上細(xì)細(xì)密密的汗水。心里翻騰著壓抑不住的辛酸。

直到踩上最后一級臺階，老師小心翼翼地把我放下來，如釋重負(fù)地松了一口氣。他抹了把額上的汗水，臉色略顯蒼白?！袄蠋煟x謝?！蔽矣挚吹搅四请p溫柔的眼睛，他滿不在乎地擺了擺手，示意我進(jìn)教室，卻喘息著話都上不上。

我轉(zhuǎn)身，慢慢向前走，明媚的陽光照進(jìn)走廊，淚水再也止不住肆虐的流下。

傷，不痛，淚，不澀，都因?yàn)橛心且浑p溫柔的眼睛給予我細(xì)膩的愛。給予我如父親般溫暖，博大的愛。

那一雙溫柔的眼睛，那一顆溫柔的心。

【720字】

第三篇：作文 那一雙會說話的眼睛

那一雙會說話的眼睛

我愛我的爸爸，更忘不了爸爸那雙會說話的眼睛。

爸爸有一雙小小的眼睛，眼角已經(jīng)有一絲絲的皺紋，但爸爸的眼睛會說話。當(dāng)我聽話或在學(xué)習(xí)上取得好成績時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在表揚(yáng)我；當(dāng)我不聽話或在發(fā)脾氣時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在責(zé)罵我；當(dāng)我考試不理想時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在鼓勵我；當(dāng)我做錯事時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在教育我……看著爸爸的眼睛，我就知道爸爸要對我說什么，而我也會乖乖地聽話。

一次，因考試成績不佳被老師“教育”了一頓而心情不佳，沮喪到了極點(diǎn)，想發(fā)泄發(fā)泄?；氐郊抑袝r，姐姐在看電視。我就故意去搗亂，在姐姐的面前又唱又跳，歌舞相伴。還手握遙控器故意去換頻道。姐姐在一開始的時候，只是輕輕地叫了我?guī)茁?。但是后來姐姐?shí)在是忍無可忍了，就大聲地罵了我。我當(dāng)然不服氣，也罵了回去。因?yàn)槲抑?，爸爸媽媽都更疼我。于是，我就干脆整個人都趴到電視機(jī)上去，擋住，不讓姐姐看。我和姐姐越吵越兇，再后來，我還摔起了東西。

這時，爸爸走進(jìn)來了。我馬上對爸爸說：“爸爸，姐姐不讓我看電視，她還罵我?！碑?dāng)時，我理所當(dāng)然地認(rèn)為，爸爸一定會幫我，一定會去責(zé)怪姐姐。但是，爸爸看了看姐姐，又看了看我，好像明白了什么似的。我看著爸爸的眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸原本小小的眼睛此時張得大大的，正嚴(yán)肅地看著我。我不知道爸爸為什么會這樣看我，所以我繼續(xù)在吵鬧，繼續(xù)在說姐姐的不是。爸爸兩眼瞪著我。頓時，房間里變得非常地安靜，沒有了任何的聲音。當(dāng)我再看著爸爸的眼睛時，我似乎看到了許多東西，是責(zé)怪，是教育，更是期待。剎那間，一顆晶瑩的淚珠從我的眼角流了下來。我知道自己錯了，我知道，自己和姐姐相處時應(yīng)該友好一些，姐妹在一起相處也是很難得的。想著想著，我就把電視換回原來的頻道，讓給姐姐看。爸爸看著這一切，什么也沒說，只是輕輕地為我拭去臉上的淚水，又輕輕地拍了拍我的肩膀，隨即就出去忙他自己的活了。

就這樣，從爸爸的眼睛里，我看到了自己，也看到了爸爸，看到了爸爸對我的嚴(yán)格要求，循循善誘和殷切期待。

我永遠(yuǎn)也忘不了爸爸那雙會說話的眼睛！

二、那一雙會說話的眼睛

眼睛，人皆有之。有的眼大如杏，有的眼笑如月，有的眼中含情，有些眼高手低，而我們曾老師那雙眼卻顯得與眾不同，那是一雙會說話的眼睛。

從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂?？吹轿覀儼嗳〉煤贸煽儠r，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說小話，做小動作時，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗；看到我們膽怯害怕時，又可以從她眼中找到鼓勵與信任，讓你頓時擁有自信的力量。

學(xué)《白楊禮贊》時，曾老師提出了一個問題。全班無一人舉手，而我又知道答案，可是我平時都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵我們說：“人是在鍛煉中成長的，抓住了機(jī)會就有一半成功的可能，不抓機(jī)會就一定不會成功?！庇谑?，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時刻又退縮了。

“真的沒有人知道嗎？再沒有人舉手我可要說答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無人舉手，整個班都鴉雀無聲?！皺C(jī)會可是不等人的喲，想要把握鍛煉自己機(jī)會的同學(xué)就請把你的手高高的舉起來！”曾老師再次鼓勵起我們來。望著曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我，“周漢輝！請你來說說?！痹蠋熢捯魟偮?，全班的眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的開起口來。我當(dāng)時自己也不知道心里在想什么，只覺得心跳加快，臉發(fā)燙，此時，我看到了曾老師那雙會說話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說，老師相信你能行！終于，我把答案說完了。并得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在說：“XXX，你真棒！”

如果你到本班來聽一節(jié)課，你就會發(fā)現(xiàn)曾老師那一雙會說話的眼睛是多么的與眾不同！

三、那一雙專注的眼睛

喧鬧的教室，沒有一個安靜的角落。

“這還怎么叫人學(xué)習(xí)呀”我抱怨地說，將筆重重地摔在地上。

環(huán)視著周圍正天南地北神侃的同學(xué)，無意看見那雙專注的眼睛正沉浸在那厚厚的書本中。她時而眉頭緊鎖，時而面容舒緩，這引起了我的注意。是什么力量使她在如此惡劣的環(huán)境中靜心讀書？我好奇地靠近她。

不知不覺，她已經(jīng)看到了第十頁，她那雙眼睛仍目不轉(zhuǎn)睛地看著，對于我的到來她毫無所知。一行行的字從她眼前被她檢閱，有時雙眼就盯在一處，動也不動，可能在沉思什么，可能在探究問中妙處，也可能在欣賞某一句佳句，仿佛周圍的一切都已不復(fù)存在。我真的很佩服和羨慕她能有這樣一雙專注的眼睛。同時，我自嘆不如，感到慚愧，因?yàn)槲覐膩頉]有像她一樣認(rèn)真投入地讀過一本書，每次不是一目十行，就是被周圍的環(huán)境吵得無法靜下心來，繼續(xù)拋開書本加入到同學(xué)們天南地北的神侃陣營中，所以收獲頗淺。是她的眼神啟迪了我，讓我驀然明白“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理，讓我懂得不能認(rèn)真仔細(xì)的閱讀一本書，就如過眼煙云，容易淡忘，又怎能汲取文中精華為我所用呢？

轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)讀到三十多頁，只見她眼睛里泛著晶瑩的淚光，接著，兩行淚水，順臉而下。而她不放下手中的書，依舊凝視著，連擦眼淚的工夫都不肯浪費(fèi)。這讓我真正體會到了什么才是讀書，她已完全投入在故事情節(jié)中，仿佛她就是文中的主人公，從她那泛著淚光的眼睛里，我讀懂了知識的魅力是無盡的，是對知識的渴求賦予了她一雙這樣的眼睛。

此時，我才真正理解了陶淵明的那句“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能你？心遠(yuǎn)地自偏?！钡暮x了。

四、那一雙憔悴的眼睛

俗話說：“人生中有兩雙眼睛，一雙是自己的眼睛，一雙是母親的眼睛?！贝_實(shí)，成長路上，每每被我們忽略或遺棄的東西，卻永遠(yuǎn)被母親的眼睛抓到，因而我們身上又長了一雙關(guān)愛之眼。

小時侯，常依偎在媽媽的懷中坐在葡萄樹下，伴著夏風(fēng)的清爽來學(xué)習(xí)漢字，媽媽會讓我看著她的嘴來怎么發(fā)音，可調(diào)皮的我愛看媽媽的那雙眼，一雙黑大黑大的眼睛，凝眸時如同不起波瀾的黑海，閃動時如同空中飛走的流星，讓我至少無法忘懷。長大后，不曾那樣仔細(xì)的看媽媽的眼，直到有一天。。。

“媽媽，我回來拉！”從少年軍?；貋淼奈覞M懷喜悅之情，想向媽媽說我這幾天以來的所見所聞所感。但是，媽媽隨后的一聲回應(yīng)，讓我徹底打消了心中的所有的念頭：“哦，回來了?！边@句話中，我聽到媽媽的聲音變了，變的沙啞了。于是，我放下手中的東西，問媽媽：“媽，你是不是感冒了，說話聲音怎么變了？”“你媽媽感冒了好幾天了，正在喝藥呢，在你外出的幾天，你媽媽日夜擔(dān)心你適應(yīng)不了那里的環(huán)境，晚上翻來覆去的睡不著?！卑职蛛S后接道。媽媽轉(zhuǎn)過來說到：“你給孩子說那么多干嘛啊，不就是感冒嗎 ？你在那里怎么樣啊？”我緊緊盯住了媽媽的那雙眼，那雙昔日水靈靈的大眼睛已經(jīng)干涸了，連一滴水也不曾剩下。我驚異了，媽媽老了，眼里有些血絲，“你媽問你呢？怎么不說話了？”我回過神來，笑了笑：“還不錯，起碼讓我更加好好學(xué)習(xí)?！?/p>

吃飯時，我在夾菜之間又與媽媽的眼神相撞，那憔悴.憂郁的眼神不禁讓我隨口出了一句：“媽媽不但身體病了，連眼睛也病了?！蔽見A了些青菜給媽媽，因?yàn)榍嗖丝梢宰屟劬λ`，媽媽抬頭望了望，笑了，雖然笑了，但還是掩飾不了眼神的憔悴，媽媽太為我們費(fèi)心了。

我想：媽媽不光是因?yàn)楦忻鞍?，這么多年來，媽媽為我付出的太多太多了，能不憔悴嗎？

媽媽那雙憔悴的眼不僅讓我以后在生活上自立，還會成為我學(xué)習(xí)上的動力，有了這雙憔悴的眼睛的注視，我會更加努力的。

楊柳忘不了春風(fēng)的吹拂，果實(shí)成熟忘不了大地的哺育，而我怎能忘記那雙日夜為我操勞而憔悴的媽媽的眼睛呢？

第四篇：2007益陽中考滿分作文賞析：那一雙溫暖而詩意的眼睛

2007益陽中考滿分作文賞析：那一雙溫暖而詩意的眼睛 作文試題：

請從下面兩題中,任選一題作文。

要求:①有真情實(shí)感,內(nèi)容具體。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

(1)以“那一雙的眼睛”為題作文,請把題目補(bǔ)充完整,空格處可填:“渴望、“關(guān)注”、“失望”、“憤怒”、“美麗”??

(2)火車有了鐵軌,才一路高歌,將旅客安全地送到目的地;青蟲掙脫了繭的束縛,就變成了美麗的蝴蝶,在花叢中翩翩起舞。在我們的生活中,處處有束縛:學(xué)校的鈴聲是一種束縛,父母的叮嚀也可能成為你的束縛,自己無端的保守、擔(dān)憂與畏懼更可能成為你的束縛??你怎樣看待束縛?你和你周圍的人又是怎樣對待束縛的呢?

請以“束縛”為話題寫一篇文章,題目自擬,立意自定,文體自選。

隨著時間的流逝,往事漸漸消失在記憶的星空。唯有一雙溫暖而詩意的眼睛依然是那么清晰,日子過得越久,卻越來越真實(shí),越來越閃亮。

記得嗎,老師?那是開學(xué)后的第一節(jié)作文講評課。念完那篇《小雨編織的夢》后,您面色激動,那雙和善的眼睛掃視著臺下數(shù)十雙清亮的眼睛。在一個不起眼的角落里,您的柔波觸到了一雙憂郁的眸子。您那溫和的光芒,讓我蒼白的臉上頓時泛起了紅暈,我惆悵的心窗也次第打開。您捕捉住了這一悄悄的舉動,您明白,我就是《小雨編織的夢》的作者。您無言的微笑,如陽光般溫馨燦爛,如習(xí)習(xí)和風(fēng)拂過心房。

自那以后,有個梳長辮子的女孩不再踽踽獨(dú)行于蒙蒙的煙雨中,不再雙眼凄迷地獨(dú)自吟唱“斜風(fēng)細(xì)雨后秋寒”“無奈把夢共雨天”的詩句。在我漆黑的瞳孔里,常映出一個充滿激情的身影和那雙永使人感到溫暖的眼睛。您的眼睛仿佛在對我說,我欣賞《小雨編織的夢》中那凄楚清麗的文字。您的目光還告訴我,生活不僅有夢,還有很多現(xiàn)實(shí)的精彩和浪漫。

于是,在每個雨滴階前的清晨,一個滿頭白發(fā)的老人拉著一個飄逸著烏黑長發(fā)的女生的手,一起拾起水洼里的那片尚有綠意而過早凋零的落葉;在每一個倦鳥歸巢的黃昏,一張蠟黃消瘦的臉和一張泛著淡淡紅暈的臉一起仰著挽留太陽的余暉??于是,在那份繾綣之余,女孩的床頭也擺滿了《紅樓夢》、《青春之歌》、《居里夫人傳》、《紅與黑》??我的眉頭不再緊皺,眸里不再有無助,淺淺的酒窩中常常裝著兩抹淡淡的笑容。

還記得嗎,老師?那個初冬的黃昏,在校園的古樹下,您柔柔地對我說起了一把辛酸淚的曹雪芹,說起了扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬,說起了身殘志堅(jiān)的海倫??

說著說著,您也不由陷入了苦痛的沉思。接觸到您那堅(jiān)定而苦痛的目光,我的眼睛不禁也跌入了雨季。

楓葉還沒有紅,我心中的思念已紅透。今天,我仿佛又看見您了,您那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著一片慈和的笑容。您的眼睛,成了點(diǎn)亮我心燈的太陽。評點(diǎn)：

這是一篇情真意切的考場佳作。文章沒有泛泛而談,而是根據(jù)自我興趣與特長來選擇寫作對象,描寫了一雙與眾不同的眼睛。因?yàn)樽髡呤且粋€愛好文學(xué)的青年,由于作者一直有著對詩意的渴望,于是當(dāng)已入遲暮卻滿懷激情的老師出現(xiàn)在“我”面前的時候,生活的激情與詩意的文字便翩然而至了。文章以眼睛為線索,串起生活中的粒粒珍珠。初見時的溫和,再見時的鼓勵,收束時的詩意,無不飽含著真摯的情感。流暢的語言與詩意的表達(dá),讓文字光彩四溢、詩意盎然。

第五篇：話題作文：用第一抹光線的純凈,為世界畫一雙眼睛;用

話題作文：“用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，為你寫下傳奇；用初次看見你時我的眼睛，流下幸福的淚滴。感動中國，感動你我，這世界有愛才轉(zhuǎn)動…”這是《感動中國》的主題歌。是的，這世界處處充滿著愛，因?yàn)橛袗?，地球才生動。請調(diào)動你頭腦中儲存的愛的信息，以“愛”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。