第一篇：幼兒園大班慶中秋主題活動(dòng)—自制月餅

幼兒園大班慶中秋主題活動(dòng)—自制月餅

活動(dòng)目標(biāo)：知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗； 嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉、月餅?zāi)＞摺⒚弊?，桌?口罩 音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：

一、中秋到，道中秋

你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎？ 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗 “嫦娥奔月”、“后羿射日”等。吃月餅、賞月 中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

二、看月餅，說(shuō)月餅

說(shuō)說(shuō)月餅的不同 形狀不同--一般多見是圓形，還有方形，心形等等 花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字 餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉?? 制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?

三、做月餅

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂(lè)）

五、介紹、展示自制的月餅。

六、活動(dòng)延伸：

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

第二篇：自制月餅 活動(dòng)

“雙節(jié)共佳時(shí)，喜迎十九大”

——化成小學(xué)“自制月餅，品味中秋”活動(dòng)方案 一.活動(dòng)目的：

在十九大來(lái)臨之際，恰逢國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)兩個(gè)節(jié)日為契機(jī)，以“雙節(jié)共佳時(shí)，喜迎十九大”為主題，使“我們的節(jié)日”深入人心。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動(dòng)時(shí)間:9月29日

三、活動(dòng)程序：(一)情境導(dǎo)入

音樂(lè)《花好月圓》，營(yíng)造中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。

(二)、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 中秋傳說(shuō)——嫦娥奔月

（三）、尋訪月亮文化節(jié)

我們宜春被稱為“月亮之都”，相傳是嫦娥的故鄉(xiāng)，和月亮有著很深的淵源，讓我們一起跟隨XXX的聲音，尋訪我們特有的“月亮文化”。

(四)、小小歌謠傳情意（五？班）

利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

（五）“月”字大變身、猜燈謎

我們的校園有一個(gè)很有創(chuàng)意的地方——“文字廣場(chǎng)”，地面上刻寫了很多偏旁部首，也請(qǐng)你想想“月”字旁的有哪些字呢？ 在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)得月樓前先得月。猜一字(棚)重逢。猜一字(觀)(給寫得好、猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡。)

（六）情滿中秋詩(shī)書畫

1、八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人就會(huì)古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩(shī)句。

出示圖片，我們來(lái)看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫中的情景?！?李白的《靜夜思》)請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn)，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示)然后再請(qǐng)學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)有關(guān)的詩(shī)句。

讓我們欣賞XXX和XXXX給大家?guī)?lái)的《但愿人長(zhǎng)久》。

2、學(xué)生作品欣賞(背景播放輕快的音樂(lè))。由學(xué)生自己講解自己手抄報(bào)或繪畫作品的意思。同時(shí)也送出祝福。。

(七)、中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。那我們用什么來(lái)代表過(guò)中秋呢?

1、“自制月餅，品味中秋”

周五下午第一節(jié)課，在學(xué)校食堂，由專業(yè)人員教授學(xué)生制作月餅的方法，讓他們?cè)趧?dòng)手體驗(yàn)的過(guò)程中了解中秋文化。

月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。也可請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)圖案。

(八)、讓我們代著對(duì)家人的思念，一起來(lái)品月餅吧。

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對(duì)他說(shuō)一句祝福的話。

最后祝愿老師同學(xué)們國(guó)慶節(jié)快樂(lè)、也祝愿大家中秋節(jié)快樂(lè)。

第三篇：幼兒園大班中秋主題活動(dòng)方案

中秋活動(dòng)方案 大班

李靜納

活動(dòng)一：做月餅

主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：

1．在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過(guò)程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

2．積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3．輪流使用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

活動(dòng)過(guò)程：

1．遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。

2．欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程。

3．觀察活動(dòng)的材料和工具。

4．自由交流自己想要制作的月餅。

5．嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過(guò)程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)

6．烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)二：親子賞月晚會(huì)

主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：

1．進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

2．活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂(lè)、喜悅的情緒。

3．體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

2．幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

3．親子游戲材料及獎(jiǎng)品。

4．教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

活動(dòng)過(guò)程：

1．活動(dòng)開始。(1)主持人宣布活動(dòng)開始。

(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

(3)園長(zhǎng)致詞，表達(dá)祝愿。

2．欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

3．嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。

4．表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)5．共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

6．結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。

七、資料鏈接

1．知識(shí)資料。

北宋太宗年間(976―997年)，才正式確定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、豐收節(jié)、八月節(jié)或團(tuán)圓節(jié)。據(jù)說(shuō)八月十五這天，月球距地球最近，月亮最大、最圓、最亮，月色最美好。因此，中秋夜，家家戶戶在庭院、樓臺(tái)擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團(tuán)圓，共享天倫之樂(lè)。圓如滿月的月餅象征著團(tuán)圓，是中秋節(jié)的必備食品。中秋節(jié)這一天，人們總要品嘗月餅，家中有親人在外沒(méi)有回家的，分月餅時(shí)也要為他留一份。中秋節(jié)，民間還有給小孩送兔兒爺?shù)牧?xí)俗。中秋節(jié)的傳說(shuō)故事很多，為人們所津津樂(lè)道的有“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等故事。

2．教學(xué)資料。

(1)故事。

嫦娥奔月

相傳遠(yuǎn)古時(shí)天上有十個(gè)太陽(yáng)，烤得大地冒煙、海水枯干，老百姓很難生活下去。有一個(gè)叫后羿的英雄，他爬上昆侖山頂，拉開神弓，一口氣射下了九個(gè)多余的太陽(yáng)，立下了大功，受到了老百姓的尊敬和愛戴。許多人都趕來(lái)向后羿拜師學(xué)藝，有一個(gè)名叫蓬蒙的奸詐小人也混了進(jìn)來(lái)。

后羿有一個(gè)美麗的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山求道訪友，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚著愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗便在民間傳開了。

(2)童謠《中秋節(jié)》、《月亮》參見南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園編：《幼兒園綜合教育課程主題活動(dòng)實(shí)施方案(2)》，南京，南京大學(xué)出版社，1993年，第36頁(yè)。

(3)古詩(shī)。

靜夜思

(唐)李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

(4)音樂(lè)。

①歌曲《爺爺為我打月餅》②歌曲《八月桂花遍地開》

第四篇：幼兒園迎中秋,慶國(guó)慶主題活動(dòng)

幼兒園開展“迎中秋，慶國(guó)慶”主題活動(dòng)

在中秋、國(guó)慶雙節(jié)來(lái)臨之際，為幫助幼兒了解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)名族自豪感，近日，五七幼兒園開展了“喜迎中秋慶國(guó)慶”主題活動(dòng)。

各班教師結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)認(rèn)真組織。小班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，歡快地唱著《生日歌》，那一句句悅耳動(dòng)聽的歌聲是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的祝福；中班組舉行了“月餅品嘗會(huì)”等活動(dòng)，在動(dòng)手操作、月餅分享品嘗中感受了中秋佳節(jié)的歡樂(lè)氣氛；大班組結(jié)合“我是中國(guó)娃”這一主題讓孩子們更多地了解中國(guó)的歷史，還通過(guò)學(xué)唱國(guó)歌、觀看愛國(guó)主義影片、親手制作國(guó)旗、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷、學(xué)看中國(guó)地圖等活動(dòng)，知道我們的祖國(guó)地域廣闊、資源豐富。

通過(guò)這些活動(dòng)，使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了進(jìn)一步了解，感受到了節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)了才藝，更重要的是讓孩子們感受作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感和民族自豪感。

二〇一二年九月二十九日

第五篇：幼兒園迎中秋慶國(guó)慶主題活動(dòng)

幼兒園迎中秋慶國(guó)慶主題活動(dòng) 活動(dòng)一：月餅真正多

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過(guò)觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

活動(dòng)過(guò)程

1、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。

★指導(dǎo)語(yǔ)：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺怎么樣?

2、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

(2)觀察切開來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

3、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過(guò)或吃過(guò)的月餅。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

4、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

活動(dòng)二：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

2、情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

活動(dòng)過(guò)程

1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。

★指導(dǎo)語(yǔ)：聽完這首歌曲，有什么感覺?

2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

★指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。

3．邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。)

4．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

活動(dòng)三：做月餅

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

2、愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。

2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。

活動(dòng)過(guò)程

1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。

2、．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。

★指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

(1)認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。

(2)觀察老師示范，了解制作的過(guò)程。

4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。)

5、欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)