第一篇:中班主題教案:好吃的早餐
談話活動——好吃的早餐
設(shè)計意圖:現(xiàn)在的孩子豐衣足食,以致出現(xiàn)挑食,偏食現(xiàn)象,更有甚者只要遇到自己不愛吃的就不啻,特別是早餐,由于家長早上上班來不及,所以只要孩子愛吃什么就買什么,不愛吃的就算在有營養(yǎng)家長也算了。另外,我們班的幼兒還有一部分人缺乏在集體面前大膽表達(dá)自己意見的勇氣,針對上述情況,我特別設(shè)計了談話活動《好吃的早餐》,想通過談話的形式一方面讓幼兒知道各種各樣的早餐都有他的營養(yǎng),另一方面,想讓幼兒能大方的在集體面前表達(dá)自己的意見。
活動目標(biāo):1 幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡短的語句說出早餐的種類,味道及自己 進(jìn)餐后的感受。
要求幼兒學(xué)會安靜的傾聽別人的談話,了解別人的談話內(nèi) 容,培養(yǎng)有意識的傾聽的能力。
鼓勵幼兒能大方的在集體面前表達(dá)自己的意見。
活動準(zhǔn)備:1 面包,油條,麻團(tuán),豆?jié){等食品。
切成小快的早點若干,并用牙簽插好。
重難點 :能用簡短的語句說出自己的感受。
活動過程:一 創(chuàng)設(shè)談話情景,引出談話話題。
教師出示早點,提問:桌上有什么?這些事物是什么時候吃的?(如幼兒回答不上來,可給予提示)是早上吃的,還是中午吃的,還是晚上吃的?(幼兒回答后,教師總結(jié):早上吃的東西又叫早餐。讓幼兒
掌握“早餐”這一詞匯)
二 引導(dǎo)幼兒圍繞話題談?wù)撋罱?jīng)驗。
1提問:今天早餐你吃了什么?你還吃過哪些早餐?吃了早餐以后,你有什么感覺? 請講得好的幼兒想大家介紹自己吃的早餐,并說出沒吃過早餐后的感覺。你最喜歡吃什么早餐?為什么喜歡吃?(教師可用平行談話的方式,為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。教師:“我早上最喜歡吃雞蛋,牛奶。雞蛋香香的,牛奶甜甜的,很有營養(yǎng)?!保┮笥變赫f出與別人不一樣的早餐種類及感受。豐富幼兒的詞匯: 甜甜的,香香的營養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒談?wù)撊藶槭裁匆栽绮停?/p>
三 教師小結(jié):使幼兒知道早餐是多種多樣的,吃不同的早餐,感覺也不一樣,并知道早餐對小朋友身體發(fā)育的重要性。
四 幼兒品嘗早點
教師將事先準(zhǔn)備好的早點給幼兒品嘗。幼兒在情緒高漲的情況下結(jié)束活動。文檔僅供參考
主題: 在動物園里
內(nèi)容與要求:
1、在觀察了解動物基礎(chǔ)上,愿意用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛;
2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng),樂意這樣參加動物的聚會;
3、體驗聚會活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。(教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片)
2、音樂:“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。
3、動物卡片和頭飾若干。
活動過程:
一、師生互相問好。
師:小朋友好!我聽說你們本領(lǐng)很大,就趕過來看看。我是車?yán)蠋?,很高興認(rèn)識你們!我給你帶了一份禮物,就是好聽的歌曲,你們想聽嗎?不過,聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是:歌曲里有哪些動物?他們有什么特點?
二、欣賞歌曲:老虎是tiger
1、欣賞歌曲(師出示課件),幼兒回答以上問題;
2、自由交流:在所有動物里,你最喜歡什么動物?為什么?他有什么本領(lǐng)?
3、游戲:
一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物,請其他幼兒猜,文檔僅供參考
猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。
師:你們喜歡這些動物,可是它們知道你喜歡它們嗎?能想個辦法讓它們知道嗎?他們就在那邊!
5、幼兒在集體前表達(dá)對某動物的喜愛。
三、參加動物聚會。
師:動物們知道你們喜歡它們,它們可開心了!它們邀請我們參加它們的聚會,你們愿意嗎?但有個條件,我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。
1、幼兒邊說邊扮成動物進(jìn)入會場;
2、音樂“把舞跳起來”響起,幼兒律動。
四、活動延伸:怎樣運動才健康?
第二篇:中班主題教案:好吃的食物主題計劃
好吃的食物主題計劃
主題活動計劃(第14~18周)
班級:中一班
主題名稱
主題目標(biāo)
好吃的食物
1、了解幾種常見的食物,逐漸喜歡吃各種食物
2、通過認(rèn)識食物的種類和營養(yǎng)成分,增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力
3、通過強調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐桌禮儀,培養(yǎng)幼兒的飲食習(xí)慣與態(tài)度
主題說明
每個孩子都來自不同的家庭,他們或多或少都養(yǎng)成了一些不正確的飲食習(xí)慣,比如:我們班有些孩子挑食偏食(不喝牛奶、豆?jié){、不吃肉、不吃青菜),還有的孩子有亂灑飯的現(xiàn)象,這些不良習(xí)慣直接影響幼兒身體發(fā)育和健康,此外,在《我們的身體》這一主題中,我們班根據(jù)幼兒的需要開設(shè)了“小菜場”,幼兒對買菜特別感興趣,但是缺乏蔬菜、葷菜的概念,區(qū)分有困難。于是我們進(jìn)行了《好吃的食物》這一主題活動,目的是幫助
主題: 在動物園里
內(nèi)容與要求:
1、在觀察了解動物基礎(chǔ)上,愿意用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛;
2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng),樂意這樣參加動物的聚會;
3、體驗聚會活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。(教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片)
2、音樂:“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。
3、動物卡片和頭飾若干。
活動過程:
一、師生互相問好。
師:小朋友好!我聽說你們本領(lǐng)很大,就趕過來看看。我是車?yán)蠋煟芨吲d認(rèn)識你們!我給你帶了一份禮物,就是好聽的歌曲,你們想聽嗎?不過,聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是:歌曲里有哪些動物?他們有什么特點?
二、欣賞歌曲:老虎是tiger
1、欣賞歌曲(師出示課件),幼兒回答以上問題;
2、自由交流:在所有動物里,你最喜歡什么動物?為什么?他有什么本領(lǐng)?
3、游戲:
一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物,請其他幼兒猜,文檔僅供參考
猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。
師:你們喜歡這些動物,可是它們知道你喜歡它們嗎?能想個辦法讓它們知道嗎?他們就在那邊!
5、幼兒在集體前表達(dá)對某動物的喜愛。
三、參加動物聚會。
師:動物們知道你們喜歡它們,它們可開心了!它們邀請我們參加它們的聚會,你們愿意嗎?但有個條件,我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。
1、幼兒邊說邊扮成動物進(jìn)入會場;
2、音樂“把舞跳起來”響起,幼兒律動。
四、活動延伸:怎樣運動才健康?
第三篇:中班教案《好吃的蔬菜》
中一班主題活動:好吃的蔬菜
活動目標(biāo):
1.運用各種感官,鞏固對蔬菜的認(rèn)識。
2.喜歡與人交流自己認(rèn)識的蔬菜。
3.激發(fā)愛吃蔬菜的情感?;顒訙?zhǔn)備
1.各類蔬菜實物:黃瓜、卷心菜、胡蘿卜、茄子、青椒、菜花等
2.蔬菜寶寶圖片(蔬菜被遮住大部分,只露出一角)
3.事先切好的蔬菜小塊
4.幼兒對常見的蔬菜已有一定的認(rèn)知?;顒舆^程:
1.買菜游戲
(1)師:歡迎來到菜市場,每人拿一塊錢去買自己喜歡吃的蔬菜吧,請你要跟售貨員講清楚,你要買什么菜,它是什么樣的。買完后坐到座位上看一看你的蔬菜是什么樣的,摸一摸看是什么感覺的。和好朋友說說你買了什么菜?長得怎樣?摸上去怎么樣
(2)請個別幼兒來說說自己買了什么菜。(教師有針對性地選幾個買了不同蔬菜的幼兒來說,并引導(dǎo)幼兒比較這些蔬菜的差別。)
(3)按顏色將蔬菜進(jìn)行分類,教師介紹蔬菜的營養(yǎng)。
師:你的蔬菜是什么顏色的,就把它放到什么顏色的小旗后的盤子里。
小結(jié):原來蔬菜是各種各樣的,不僅顏色不一樣,形狀也不一樣,而且不同的蔬菜它們的營養(yǎng)也不一樣呢,小朋友要多吃蔬菜才能讓身體長高、長壯。
2.猜蔬菜
(1)看圖片,猜蔬菜
師:黑板上有一些蔬菜寶寶的圖片,你們能猜出是哪些蔬菜寶寶嗎? 指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色、局部特征來猜測。(2)摸一摸,猜蔬菜
師:老師在口袋里裝了許多蔬菜,請小朋友伸進(jìn)口袋摸一摸,猜猜是什么菜,猜中了把它從口袋里摸出來,要摸得又快又對哦。
(3)看切片,猜蔬菜(黃瓜切片、去皮切條,卷心菜切成段,菜花切成小朵,青辣椒切丁,胡蘿卜切絲,茄子切塊等)
師:剛才我們猜蔬菜的本領(lǐng)都很大,游老師這里還有許多蔬菜,他們的樣子已經(jīng)變了,看看你們還能不能認(rèn)出它們是誰。
小結(jié):師:小朋友本領(lǐng)真大,不管蔬菜樣子怎么變,你們也認(rèn)識它。蔬菜不僅可以吃,還可以用來制作蔬菜印畫哦。延伸活動:
讓幼兒在美工區(qū)制作蔬菜印畫。
第四篇:小班語言活動《好吃的早餐》
小班語言活動《好吃的早餐》
姓名:侍雪蓮 班級:12504 學(xué)號:1216525425 第五次作業(yè)
設(shè)計意圖:
吃飯是我們每天必做的事。吃飯可以為我們提供一天需要的能量及身體需要的營養(yǎng)。可是少部分幼兒不愛吃早飯,所以設(shè)計了《好吃的早餐》這樣一節(jié)活動。《綱要》指出:“注意傾聽對方講話,能理解日常用語。及能清楚地說出自己想說的事?!薄逗贸缘脑绮汀愤@個活動可以培養(yǎng)幼兒傾聽能力,與語言表達(dá)能力,讓幼兒知道吃餐的好處。
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識早餐常吃的食物。
2、能夠說出一些吃早餐的好處。
3、愿意和小伙伴交談在家早餐吃了什么。
活動準(zhǔn)備:
常見早餐食物PPT、食物卡片
活動過程:
1、導(dǎo)入部分,引出主題。
師:小朋友你們早上在家吃飯了嗎?都吃了什么啊?(請幾個小朋友回答)你們都愛吃哪些食物呢?讓我來猜猜看。
2、放映PPT,認(rèn)識常見的食物。
第一張雞蛋。師:你們知道這個是什么嗎?真棒,你今天有吃雞蛋嗎?你們愛吃嗎?
第二張包子。師:這個是什么呢?今天都有誰吃包子啦?你吃的是肉的還是菜的呢?(教他們用完整的話回答:我今天吃的是X包子)。
第三張油條。師:這個你們認(rèn)識嗎?對,真棒,是油條。第四張牛奶(或豆?jié){)。師:相信寶貝們都知道這個是什么!你們愛喝牛奶(或豆?jié){)嗎?
第五張各種粥。師:你們認(rèn)識這些嗎?你們愛喝那種口味的??? 師:看了這么多好吃的,你們知道吃早餐的好處嗎?
3、自由討論,教師做引導(dǎo)。
師:告訴小伙伴你早上都吃了什么,和吃早餐有什么好處吧。小伙伴在說的時候,我們要安靜的聽他說哦,他說完你再說給他聽好嗎?
4、分發(fā)食物卡片,做游戲游戲《食物蹲》。
5、活動結(jié)束,教師小結(jié)。
師:早餐既好吃又有好處,我們要每天堅持吃早餐哦。不過油條要少吃哦!
活動延伸:
回家也告訴爸爸媽媽,早上要吃早餐,吃早餐對身體好,好不好啊?
活動反思:
活動目標(biāo)明確、具體。通過游戲《食物蹲》鞏固了對食物的認(rèn)識?;顒舆^程簡單易操作,適合小班年齡特征。
第五篇:談話活動——好吃的早餐(學(xué)前班幼兒園大班教案)
談話活動——好吃的早餐
設(shè)計意圖:現(xiàn)在的孩子豐衣足食,以致出現(xiàn)挑食,偏食現(xiàn)象,更有甚者只要遇到自己不愛吃的就不啻,特別是早餐,由于家長早上上班來不及,所以只要孩子愛吃什么就買什么,不愛吃的就算在有營養(yǎng)家長也算了。另外,我們班的幼兒還有一部分人缺乏在集體面前大膽表達(dá)自己意見的勇氣,針對上述情況,我特別設(shè)計了談話活動《好吃的早餐》,想通過談話的形式一方面讓幼兒知道各種各樣的早餐都有他的營養(yǎng),另一方面,想讓幼兒能大方的在集體面前表達(dá)自己的意見。
活動目標(biāo):1 幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡短的語句說出早餐的種類,味道及自己 進(jìn)餐后的感受。
要求幼兒學(xué)會安靜的傾聽別人的談話,了解別人的談話內(nèi) 容,培養(yǎng)有意識的傾聽的能力。
鼓勵幼兒能大方的在集體面前表達(dá)自己的意見。
活動準(zhǔn)備:1 面包,油條,麻團(tuán),豆?jié){等食品。
切成小快的早點若干,并用牙簽插好。
重難點 :能用簡短的語句說出自己的感受。
活動過程:一 創(chuàng)設(shè)談話情景,引出談話話題。
教師出示早點,提問:桌上有什么?這些事物是什么時候吃的?(如幼兒回答不上來,可給予提示)是早上吃的,還是中午吃的,還是晚上吃的?(幼兒回答后,教師總結(jié):早上吃的東西又叫早餐。讓幼兒
掌握“早餐”這一詞匯)
二 引導(dǎo)幼兒圍繞話題談?wù)撋罱?jīng)驗。
1提問:今天早餐你吃了什么?你還吃過哪些早餐?吃了早餐以后,你有什么感覺? 請講得好的幼兒想大家介紹自己吃的早餐,并說出沒吃過早餐后的感覺。你最喜歡吃什么早餐?為什么喜歡吃?(教師可用平行談話的方式,為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。教師:“我早上最喜歡吃雞蛋,牛奶。雞蛋香香的,牛奶甜甜的,很有營養(yǎng)。”)要求幼兒說出與別人不一樣的早餐種類及感受。豐富幼兒的詞匯: 甜甜的,香香的營養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒談?wù)撊藶槭裁匆栽绮停?/p>
三 教師小結(jié):使幼兒知道早餐是多種多樣的,吃不同的早餐,感覺也不一樣,并知道早餐對小朋友身體發(fā)育的重要性。
四 幼兒品嘗早點
教師將事先準(zhǔn)備好的早點給幼兒品嘗。幼兒在情緒高漲的情況下結(jié)束活動。