第一篇：江西省宜春市奉新一中高二語(yǔ)文 面對(duì)老人摔倒,你扶不扶？作文素材

“江西省宜春市奉新一中高二語(yǔ)文 面對(duì)老人摔倒，你扶不扶？作文

素材 ”

尊老愛(ài)幼本是我中華民族的傳統(tǒng)美德，面對(duì)老人的摔倒，本該立即上前攙扶，然而如今面對(duì)這種情況，多數(shù)人選擇視而不見(jiàn)，少部分則會(huì)注意一旁是否有監(jiān)控，如果有則會(huì)上前攙扶，沒(méi)有便會(huì)依舊視而不見(jiàn)??面對(duì)這冰冷的一幕幕，莫說(shuō)路人的心是冰冷的，就連倒在地上無(wú)助的老人心里也冰冷的。是什么讓這個(gè)社會(huì)開(kāi)始了對(duì)生命的漠視？是什么讓這個(gè)社會(huì)開(kāi)始了對(duì)人性的缺失？這個(gè)社會(huì)在無(wú)聲地流淚，而我們的良心，卻在冰凍中默默地滴血??

不是不扶，是不敢扶啊！

太多太多的好心人遇到了太多太多的“碰瓷”的，以至于他們迫不得已將自己那顆火熱卻傷痕累累的心冰凍起來(lái)，也許只有那樣他們才不會(huì)再受傷?？墒?，他們忽略了一點(diǎn)，不管是“碰瓷”的還是好心人，有一天他們終會(huì)老去，終會(huì)需要人幫助，需要人攙扶，然而按照社會(huì)這樣發(fā)展下去，他們還能指望哪位陌生人敢在他們需要的時(shí)候伸出援助之手？

社會(huì)的某些角落是冰冷的，可人心是火熱的?。∪缛裘咳诵闹卸既计鹉前褵崆榈幕?，就算是冬天也是溫暖的?。∫苍S的確還會(huì)出現(xiàn)那些出賣(mài)良心的社會(huì)渣滓來(lái)禍害社會(huì)，可這

終將是少數(shù)。我們有良心、良知的人不能因?yàn)橛猩贁?shù)社會(huì)敗類(lèi)就不去做扶危濟(jì)因、溫暖他人的好事。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)正氣、鏟除不正之風(fēng)。

我們這個(gè)社會(huì)，需要多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)信任、多點(diǎn)監(jiān)督；少點(diǎn)邪念，少點(diǎn)欺騙，少點(diǎn)冷漠，這樣每個(gè)人的心才會(huì)感覺(jué)到溫暖，才能燃起心中那團(tuán)熱情之火，再以燎原之勢(shì)，焐熱整個(gè)社會(huì)，讓所有的貪婪、自私全部消失得無(wú)影無(wú)蹤，還社會(huì)一片潔凈的藍(lán)天。在這片潔凈的藍(lán)天下，還會(huì)有好心人被誣賴、被索賠的事情出現(xiàn)嗎？即使偶爾出現(xiàn)，法律應(yīng)還他們清白，公眾應(yīng)贈(zèng)他以崇高！扶起跌倒者，褒揚(yáng)扶人者，焐熱受傷后變得冰冷的心。因?yàn)橹挥兴麄兊男氖菬岬?，才能讓?duì)方感受到你的溫暖，你才能感受到對(duì)方的溫暖，只有相互依偎，相互取暖，才能相互點(diǎn)燃對(duì)方的熱情之火，才能點(diǎn)燃社會(huì)的熱情之火??這樣，這個(gè)如今被視為社會(huì)重大問(wèn)題的問(wèn)題就不再是問(wèn)題！

評(píng)語(yǔ)：“扶不扶”的焦慮隨著作者透辟的闡述渙然冰釋。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出問(wèn)題，逐層深入分析問(wèn)題，最后水到渠成解決問(wèn)題，亮出觀點(diǎn)：扶起跌倒的老人，還社會(huì)潔凈藍(lán)天；焐熱好人，溫暖他人，相互取暖，和諧社會(huì)，締造美好社會(huì)公序良俗。

——宋蓉評(píng) “扶不扶老人”被搬上春晚舞臺(tái)后，引起公眾熱議。面對(duì)摔倒的老人，人們都會(huì)猶豫：要不要伸出援手？因此造成道德上的焦慮。然而反過(guò)來(lái)，人們?nèi)羰悄軌蚶弥腔劬S護(hù)自己，便也不會(huì)有道德焦慮了。

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。早在幾千年前，孟子就有言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。愛(ài)護(hù)老人，尊敬老人，在需要的時(shí)候給予幫助，這是我們作為年輕公民應(yīng)該做到的。這是一種道德觀，從某種程度上說(shuō)，這能夠體現(xiàn)一個(gè)人的品格好壞。同時(shí)，又能夠反映一個(gè)社會(huì)的和諧程度。可是當(dāng)?shù)赖掠錾犀F(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，又該如何應(yīng)對(duì)呢？這就需要我們的智慧了。

過(guò)去的“小悅悅事件”已然讓社會(huì)為之心寒，正當(dāng)人們?yōu)樯鐣?huì)上道德缺失不禁唏噓時(shí)，“扶老人”又讓人們不禁糾結(jié)起來(lái)，想要行善然而卻被老人反咬一口，背上罵名，嚴(yán)重 的可能有物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)。這豈能不讓人猶豫？去年，有一位年輕人救了一名摔倒的老人，好在年輕人請(qǐng)朋友幫助攝下當(dāng)時(shí)的情況，在老人誣告他時(shí)拿出證據(jù)維護(hù)了自己的權(quán)益。由此，我們可以知道，我們可以運(yùn)用身邊的可用于記錄的證據(jù)，用我們的智慧和道德，來(lái)維護(hù)我們社會(huì)的和諧和安定。

孟子說(shuō)過(guò)：“人皆有不忍人之心?！币馑际遣蝗绦目吹絼e人受苦，要秉持一顆同情心。所以，當(dāng)我們看到路上有摔倒老人時(shí)，我們要有一顆同情心與道德約束來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要善于利用智慧來(lái)維護(hù)我們自己的合法權(quán)益。這樣，當(dāng)你面對(duì)摔倒的老人，亦或是其他情況需要伸出援助之手，然而卻又有可能傷害到自己權(quán)益時(shí)，你的智慧，會(huì)讓你的道德不再感到焦慮。同時(shí)，社會(huì)應(yīng)該給老人更多思想道德上的教育，在中國(guó)這個(gè)老齡化的社會(huì)，老人是一個(gè)大群體，他們需要我們的幫助和關(guān)愛(ài)。

由此，我們可以學(xué)會(huì)用法律用智慧作為你行善的法寶，用正當(dāng)?shù)氖侄尉S護(hù)我們的合法權(quán)益，當(dāng)我們道德面臨挑戰(zhàn)時(shí)，智慧行善，讓你的道德不再焦慮。

評(píng)語(yǔ)：人生之路，本應(yīng)“愛(ài)在左，情在右”，而錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，卻讓這條“行善”之路如此磕絆，如此崎嶇，所以才讓“性本善”的人心如此糾結(jié)如此焦慮。

本文不是回避現(xiàn)實(shí)，而是正視矛盾，不是站在道德制高點(diǎn)，進(jìn)行蒼白說(shuō)教，而是冷靜提出“智慧行善，道德不再焦慮”，既行善又維護(hù)行善者的合法權(quán)益，才有真正持續(xù)的“社會(huì)和庇和安定。”

思考問(wèn)題的方法是辨證的，周密的，所以語(yǔ)言是直捷的而非偏激的，這就是議論文的靈魂所在。——宋蓉評(píng)

第二篇：江西省宜春市奉新一中高二語(yǔ)文 惜別親愛(ài)的同學(xué)作文素材

“江西省宜春市奉新一中高二語(yǔ)文 惜別親愛(ài)的同學(xué)作文素材 ”

三年來(lái)，與其說(shuō)是我在教你們，還不如說(shuō)是你們?cè)诮涛?，事?shí)上是你們一直在鞭策我，在鼓舞我。

在別人眼中，你們或許是很普通的學(xué)生，但在我的心中，在我的眼里，你們卻是最棒的。

曾記否：在高一下學(xué)期學(xué)校舉行的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽中，小博士陳宇經(jīng)過(guò)層層篩選，一路披荊斬棘，奪得了二等獎(jiǎng)；

在高二上學(xué)期學(xué)校演講比賽中，小帥哥帥明，演講天賦并非很好，但通過(guò)勤學(xué)苦練，最后技?jí)喝悍迹摲f而出，喜獲二等獎(jiǎng)，美女劉藝屈獲三等獎(jiǎng)。

2013年12月，在江西省基礎(chǔ)教育改革開(kāi)放35周年“一位令我難忘的教師”教育故事征集活動(dòng)中，小作家饒思敏的《那幾年，一輩子》榮獲特等獎(jiǎng)。她的作品多次在校報(bào)上發(fā)表，其中《奮發(fā)的生命如此美麗》《破繭成蝶》等作品在全國(guó)德育主流報(bào)紙《德育報(bào)》上發(fā)表。

面對(duì)鍛煉的機(jī)會(huì)決不放棄，面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手敢于亮劍，你們的這種勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)的精神，反過(guò)來(lái)深深地激勵(lì)著我。

有這樣一群充滿活力而又蘊(yùn)藏著巨大潛能的學(xué)生，我能偷懶么？我敢懈怠么？

下面我想與大家分享一下我給幾個(gè)學(xué)生的畢業(yè)留言（都以明信片的形式給了學(xué)生），1

從中你們可以看到我和同學(xué)們心心相印、教學(xué)相長(zhǎng)的真實(shí)鏡頭。

我最親愛(ài)的思敏小老師：

我要感謝上蒼對(duì)我的眷顧，賜予了我你這樣一個(gè)聰“敏”能干，活潑可愛(ài)的語(yǔ)文課代表，我真的很幸運(yùn)。我要感謝你三年來(lái)對(duì)我工作的支持。

作為一個(gè)老師，能“得天下英才而教育之”，還會(huì)有什么比這更值得高興的呢？

過(guò)去，你是我的驕傲；現(xiàn)在，你是我的自豪；將來(lái)，你永遠(yuǎn)是我的榮光。能做你的老師，我非常榮幸。

你，是一朵含苞欲放的花/我靜候花開(kāi)的剎那/只為，一聞那瞬間釋放的芬芳。/你是一只隨時(shí)化蝶的蛹/我期待破繭成蝶的時(shí)刻/只為一睹那翩躚的舞姿。/緣分將我們帶到一起，而友情終將我們緊緊相連。

你的寫(xiě)作天賦不淺，這是慧根，望你能多多閱讀經(jīng)典名著，不斷為慧根培土。只有這樣，才能有長(zhǎng)足的進(jìn)步，才能錦上添花，你是最棒的！Word hard!親愛(ài)的萌萌：

這個(gè)名字真好，“萌”者，乃“開(kāi)始”之謂也。我想：每當(dāng)你想偷懶時(shí)，它肯定會(huì)提醒你趕緊開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧。你的勤快，會(huì)不會(huì)與這個(gè)名字有關(guān)呢？（偷笑）繼續(xù)做一個(gè)勤快、樂(lè)觀、開(kāi)朗的女孩喲。

永遠(yuǎn)記?。禾斓莱昵?，只要付出了，就一定會(huì)有回報(bào)的。

可愛(ài)的文靜：

第一次見(jiàn)到你，就發(fā)現(xiàn)你人如其名。后來(lái)發(fā)現(xiàn)你書(shū)寫(xiě)的每一個(gè)字都斯斯文文、工工整整，非?？蓯?ài)，漂亮極了，真是字如其人哪，一點(diǎn)也不假。再后來(lái)，發(fā)現(xiàn)你的文筆也相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。

感覺(jué)你有點(diǎn)靦腆，該豁出去的時(shí)候就豁出去吧！如果你有了豁出去的決心，還有什么能阻擋你前行的腳步？一切攔路虎都是紙老虎，一切絆腳石都將是風(fēng)化了的石頭。

親愛(ài)的鄧吉：

你好！在我的眼中，你有數(shù)不完的優(yōu)點(diǎn)：聰明陽(yáng)光、瀟灑帥氣、調(diào)皮可愛(ài)??

你給我印象最深的是你有一筆令我艷羨的好字。你的字瀟灑飄逸，大有羲之遺風(fēng)，字如其人；而人又英俊帥氣，亦可謂人如其字。也不知因此招惹了多少男生的忌妒，不知撩動(dòng)了多少女生的芳心。你真厲害！

請(qǐng)你記?。?/p>

是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空/是猛虎就應(yīng)聲振山谷/是男兒就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。/你無(wú)須羨慕別人/別人比你優(yōu)秀/那是因?yàn)閯e人比你付出的多/如果你付出的比別人多的話。

我堅(jiān)信：你一定會(huì)更優(yōu)秀的。

最后祝福： 吉祥如意，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

樸實(shí)可愛(ài)的“虛榮心”：

你好！一個(gè)人千萬(wàn)不能有虛榮心，但10班決不能沒(méi)有許榮星。你是班上的一顆璀璨奪目的星星。記得每次月考遙遙領(lǐng)先的總是你，讓人驚羨不已。你是班上的一只領(lǐng)頭羊，引領(lǐng)著同學(xué)們奔向肥美的草甸，是你鼓舞了同學(xué)們的精氣神，你是10班的驕傲。你的“牛人”形象永遠(yuǎn)定格在10班師生的心中。

是你，用行動(dòng)告訴了大家：

榜樣就是身邊，無(wú)須艷羨別人，無(wú)須小瞧自己，自己本身就是一道獨(dú)特的風(fēng)景。自信自強(qiáng)永不松懈，我們每個(gè)人都可以很棒，因?yàn)槲覀儽緛?lái)就真的很不錯(cuò)。

祝福你身體棒棒，好運(yùn)連連，幸?？鞓?lè)，開(kāi)心每一天！

??

我給很多同學(xué)都寫(xiě)了贈(zèng)言，限于篇幅，只挑出以上幾段。

我總覺(jué)得，在教學(xué)的生涯中有這些學(xué)生的陪伴，夫復(fù)何求？

我在此深深地感謝你們，但是我更要感謝那些曾令我“傷腦筋”（不愿聽(tīng)語(yǔ)文課）的同學(xué)，正是因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，我才更加不敢有絲毫的懈怠。

大凡老師應(yīng)該都或多或少地碰過(guò)這樣的“傷腦筋”吧。青春就像空中飄落的雪花，稍縱即逝，可是如今硬是有個(gè)別同學(xué)忍把錦繡前程去換智能網(wǎng)游，這跟當(dāng)年的鴉片有什么區(qū)別。作為老師，難道你會(huì)忍心眼睜睜地看著他們就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地消蝕著青春和生命？ 面對(duì)此情此景，我真想立刻化為一股寒氣，直砭其肌骨以清醒那麻木的心靈；抑或變?yōu)橐粭l無(wú)形鞭子，抽在那慵懶的身上，哪怕?lián)象w罰罪名。當(dāng)然這只能是愿望而已。

我深知威逼不如言傳，言傳不如身教，身教不能而言傳，言傳不能而威逼，這也不是辦法的辦法。勉強(qiáng)算也只能是下下策，一般不用。那么到底怎么辦呢？

每當(dāng)想到他們對(duì)語(yǔ)文無(wú)動(dòng)于衷的樣子，我就會(huì)反思：我肯定有做得不夠好的地方，我為什么不能吸引他們的注意力？難道就不能把課講得更加生動(dòng)，更加有趣一點(diǎn)？然后我就會(huì)有意識(shí)地想方設(shè)法，特別注意嚴(yán)格要求自己。除了力求將復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，將簡(jiǎn)單的內(nèi)容趣味化，更重要的就是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的梳理與提煉。如果說(shuō)前者是對(duì)教學(xué)形式的思考的話，那么后者才是教學(xué)的內(nèi)核。只有兩者的完美結(jié)合，才能產(chǎn)生最為理想的教學(xué)效益。

就在此時(shí)，微課出現(xiàn)了，讓人耳目一新，繼而對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并作了一些小小的嘗試。沒(méi)想到我的《18個(gè)常見(jiàn)文言虛詞》系列微課在2012-2013學(xué)年全省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀微課評(píng)選活動(dòng)中還獲得了二等獎(jiǎng)。在制作過(guò)程中，我還收獲了對(duì)教材的深度思考等許多教參上學(xué)不到的東西。

微課的出現(xiàn)，使我的語(yǔ)文課堂得到了拓展和延伸，不再受時(shí)空的限制了，對(duì)于我和學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是一個(gè)福音，真可謂是教學(xué)相長(zhǎng)、師生雙贏。

我想這全要?dú)w功于那些傷我的腦筋的學(xué)生，沒(méi)有他們的不斷提醒，我就不會(huì)去思索，更不會(huì)有嘗試，自然就談不上提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。? 親愛(ài)的同學(xué)們：十載寒窗，為的不只是健步登金榜，付出了，盡心盡力了就無(wú)怨無(wú)悔。

人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不僅條條道路通羅馬，而且行行里頭出狀元。在這人生的岔道口，不管你作出怎樣的選擇，我都會(huì)默默地為你祝福。

切記：沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為你的青春埋單，所以我們還得更加地努力，不努力怎么能達(dá)目標(biāo)。人活著不就為倆字——“呼吸”，不斷地爭(zhēng)一口氣，出一口氣。永遠(yuǎn)要相信自己是最棒的。

待到他年相逢時(shí)，應(yīng)讓母校以你為光榮，讓老師因你而驕傲，為了這一天的早日到來(lái)，讓我們一起努力，加油

第三篇：老人摔倒扶不扶的英語(yǔ)作文

Crutches lying besides him, an old man is falling on the ground, with a great many passers-by unwilling to help him.Some people are wondering,“Will

he

frame

me

for

being

the perpetrator?”, while others are thinking, “If I raise him up, I will suffer from it”.If you have any of the above experiences and remember how you feel doing that, you may agree with me that we should help strangersas much as we can.The first reason why we should help others, friends or strangers is simply that it makes us happy.Most of us havedone strangers a good turn once in a while, whether it is giving directions to a lost boy or giving our seats to an elderly lady in a bus.What a great feeling it is to draw a smile on others’ faces!Moreover, helping others makes the world more livable and lovable.If you are thankful for the times that others have helped you, then do your best to pass it on;if you hope to get help from others, offer your hand wherever you can and you’ll end up helping yourself.We should help strangers, for if we don’t, how cold and depressing this world would be?

To sum up, we should be ready to help others because it makes us feel better and makes our society more beautiful.When it comes tostrangers, we should still offer what we can though we should be aware of getting cheated.參考譯文：

一位老人摔在地上，拐杖倒在旁邊。很多路人都在圍觀，但都不愿意幫忙。有人在想：“會(huì)不會(huì)誣陷我是肇事者？”，而其他人在想：“扶了要遭殃”。

如果你有上述經(jīng)歷并且記得你當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，你可能會(huì)同意我的觀點(diǎn)：我們應(yīng)該盡可能幫助陌生人。我們幫助他人的原因之一是由于這使我們快樂(lè)。我們多數(shù)人都曾經(jīng)為陌生人做過(guò)好事，無(wú)論是給一位迷路的小孩指路還是在公交車(chē)上給一位老奶奶讓座。令別人微笑是一種多好的感覺(jué)??！其次，幫助他人使得這個(gè)世界更加宜居可愛(ài)。如果你感激別人曾經(jīng)幫助過(guò)你，那么盡力傳承下去；如果你希望從他人那里得到幫助，那么盡你所能伸出援手，最終將自助助人。如果我們不幫助他人，這個(gè)世界將會(huì)變得多么冷酷壓抑？

總之，由于幫助他人使得我們感覺(jué)良好并使世界更加美好，我們應(yīng)該準(zhǔn)備好幫助他人。當(dāng)遇到陌生人時(shí)，盡管我們應(yīng)該防止受騙，但我們也應(yīng)盡我們所能助人為樂(lè)。