第一篇：為什么大家都努力,最終卻有更多的人不成功？

為什么大家都努力，最終卻有更多的人不成功？

提交者: yxdcgrs 日期: 2008/10/21 閱讀: 29076 評(píng)分: 8.56/80

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1Tag: 學(xué)習(xí)努力

我常常看到聽(tīng)到很多老師常常私下抱怨他們的學(xué)生太懶了，懶到不可救藥。有一天我也竟然成了老師，也在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里極為厭惡，甚至憎恨“懶惰”的學(xué)生。那時(shí)，我說(shuō)以下這段話(huà)的時(shí)候，自以為是“理直氣壯”的：

學(xué)習(xí)手段的技術(shù)改良并沒(méi)有使學(xué)習(xí)難度減少多少。今天我們不再怕查字典了 — 因?yàn)殡娮幼值涮奖懔?；可是害怕背單詞的人的數(shù)量仍在增加 — 因?yàn)閼卸铔](méi)有技術(shù)上的解決辦法。

然而，隨著教齡的增加，接觸的學(xué)生越來(lái)越多（多到難以對(duì)其本質(zhì)視而不見(jiàn)的地步），我的看法不得不因此發(fā)生了很多的變化。根源在于最終有個(gè)事實(shí)是不能忽略的：大多數(shù)人既然是人就繼承了作為生物而應(yīng)該天生擁有的進(jìn)化本能和進(jìn)化能力。長(zhǎng)久的觀察使我得出一個(gè)結(jié)論，大多數(shù)學(xué)生實(shí)際上是勤奮的，他們并不懶惰，他們只是花費(fèi)了很多時(shí)間精力卻沒(méi)有收獲而已。過(guò)分簡(jiǎn)單地把最終的收獲歸結(jié)于“勤奮”，而把顆粒無(wú)收歸結(jié)于“懶惰”，只不過(guò)是于事無(wú)補(bǔ)的空洞評(píng)論而已，不為解決問(wèn)題提供任何線索。

個(gè)中的道理并不是很容易說(shuō)清楚，但最終我還是能夠盡量給學(xué)生一些相對(duì)實(shí)用一點(diǎn)的建議。我覺(jué)得可以從四個(gè)方面回答這個(gè)問(wèn)題：“為什大家都努力，卻更多的人并不成功？”

1)不知道該干什么

有一次我走在路上偶爾聽(tīng)到兩個(gè)路人之對(duì)話(huà)，堪稱(chēng)經(jīng)典：

甲：嗯……今年我一定要干點(diǎn)兒什么！

乙：嗯，是得干點(diǎn)兒什么了！再不干點(diǎn)兒什么就不行了……可是干點(diǎn)兒什么呢？ 甲：嗯……反正得干點(diǎn)兒什么！…

其實(shí)，很多人都是這樣的。要是清楚地知道自己能做什么，該做什么，如何去做，很難想象有誰(shuí)能夠固執(zhí)到“我都知道，但我就是不做；不是為了氣死你，而是為了干死我自己！”的地步。

令人哭笑不得的是，人們往往拒絕做一些實(shí)際上有意義的事情，是基于“實(shí)用主義”。實(shí)際上，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是無(wú)本萬(wàn)利、穩(wěn)賺不賠的活動(dòng)（也許有人不同意，這事兒實(shí)在難以爭(zhēng)論）。很多人習(xí)慣于在行動(dòng)之前一定要問(wèn)一個(gè)“做這事情有什么用？”盡管這本身通常是沒(méi)有錯(cuò)的，但是，在學(xué)習(xí)的時(shí)候問(wèn)這個(gè)問(wèn)題就很可能是不明智的了。最終有成就的人有一個(gè)共性，就是他們永遠(yuǎn)保持旺盛的“好奇心”，對(duì)學(xué)習(xí)“永不厭倦”，在求知的路上一向懶得問(wèn)“學(xué)它有什么用？”另外，請(qǐng)點(diǎn)擊這個(gè)鏈接，讀讀其中的文字，也許也會(huì)讓讀者有另外一番思考。多讀書(shū)，多思考，多學(xué)習(xí)，從來(lái)都不是壞事兒，為什么一定要親自體會(huì)“書(shū)到用時(shí)方很少”呢？

2)以為知道該干什么，結(jié)果做錯(cuò)了

浪費(fèi)時(shí)間的最有效方法并非無(wú)所事事，而是“真誠(chéng)地做錯(cuò)事”。我總覺(jué)得人在做錯(cuò)事情的時(shí)候很少是故意而

為，一個(gè)人做錯(cuò)事和一個(gè)人丟錢(qián)包一樣，1)他們都要最終都要獨(dú)自承擔(dān)損失；2)最終的損失都并非他們當(dāng)初所愿。但是人們總是好像“身不由己”似的做錯(cuò)事情，甚至一錯(cuò)再錯(cuò)；無(wú)論最終多么懊悔愧疚，再遇到同樣的境況卻又重蹈覆轍。為什么會(huì)這樣呢？說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)，是因?yàn)檫@樣的人由衷地“不相信自然規(guī)律”。對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的自然規(guī)律是什么呢？我常常勸誡我的學(xué)生，千萬(wàn)不要懷疑一個(gè)原則：“一切都靠積累?！睘槭裁疵髅鲬?yīng)該通過(guò)閱讀擴(kuò)充詞匯量，但偏偏更多的人一定要背單詞數(shù)而若干年后一無(wú)所獲呢？為什么減肥的方法明明只有一個(gè)就是鍛煉，但是偏偏更多的人選擇節(jié)食或者各種各樣的減肥藥或者偏方最終幾年之后越來(lái)越胖呢？因?yàn)槟撤N意義上他們是“反自然”的，不相信、不尊重基本的自然規(guī)律。自然規(guī)律懲罰那些違背它的人的方式既寬厚又殘忍，需要智慧才能理解：它會(huì)讓那些違背它的人“絕不后悔”——無(wú)怨無(wú)悔地走向毀滅。

在選擇該做什么的時(shí)候，一個(gè)屢試不爽的判斷依據(jù)是，慎選“容易的”，別怕“困難的”。這世界就是這樣：會(huì)咬人的狗不會(huì)亂叫，亂叫的狗其實(shí)膽子很小；經(jīng)常來(lái)敲門(mén)的往往不是機(jī)會(huì)，而是和你差不多境遇的鄰居；沒(méi)有哪一個(gè)陷阱一眼就能被認(rèn)出來(lái)，否則那就是個(gè)愚蠢的陷阱；也許正因如此睿智的人也常說(shuō)：通往地獄之路總是鋪滿(mǎn)了鮮花……當(dāng)腦子里閃出“更快”或者“更容易”之需求的時(shí)候，并不見(jiàn)得那就一定是錯(cuò)的，但是用“一切都靠積累”這個(gè)原則重新衡量一下肯定是沒(méi)有任何害處的。并且如此衡量一番往往并不耗費(fèi)太多力氣，然而卻往往會(huì)因此受益無(wú)窮。所謂“聰明總被聰明誤”指的大概也是這種情況。

3)做對(duì)了，但努力不夠

在那些走在正確的路上的人群之中，也分走得快的和走得慢的。一個(gè)人的努力程度往往與他的心態(tài)有著很大的關(guān)系。我常常告訴我的學(xué)生“You are what you think you are”。比如，在任何一個(gè)企業(yè)中，都有一小部打工的人與另外大部分打工的人不一樣：少數(shù)人即便是在打工也是“為自己打工”，而大多數(shù)人是真的在“給別人打工”。那些認(rèn)為自己是在“給別人打工”的人，往往不自覺(jué)地給自己設(shè)置了一個(gè)“努力”的上限——他們認(rèn)為他們付出的時(shí)間精力應(yīng)該與他們拿到手里的薪水相符，薪水多了就是賺了（可能性并不大），薪水少了就是虧了（往往真的如此）。

姑且不論他們這樣想對(duì)還是不對(duì)，或者有沒(méi)有什么例外，讓我們看看那些“為自己打工”的人所面臨的境遇是多么地不同？那些“為自己打工”的人，往往沒(méi)有對(duì)自己的努力設(shè)定上限，他們總是能做多少就做多少——這很可能并不是因?yàn)樗麄儭安挥?jì)得失”，而更合理的解釋是：這樣的人往往會(huì)因工作“超常努力”而相對(duì)有更多的工作成績(jī)，因此他們往往更有機(jī)會(huì)獲得比別人更高的報(bào)酬，除了報(bào)酬之外，他們還往往可以有其它人無(wú)法想象的其它收獲：更多的機(jī)會(huì)，更多的尊重，更多的積累，更多的經(jīng)驗(yàn)，等等等等。學(xué)習(xí)的時(shí)候也如此。真的有很多人不是”為了自己學(xué)習(xí)”，就好像李宗盛的歌里唱的那樣“究竟是為了自己的理想還是為了不讓別人失望？”為了自己而學(xué)，就不要再問(wèn)“我已經(jīng)很努力了，怎么還不行？”其實(shí)，除了少數(shù)必須天賦才能獲得技能之外，大多數(shù)技能的學(xué)習(xí)，只需要足夠的努力就肯定能夠習(xí)得。再多努力一點(diǎn)，沒(méi)有上限。

4)非常努力但努力得不夠久

已經(jīng)做對(duì)事情的人，某種意義上與已經(jīng)選中了一支必然大漲的股票的人一樣幸運(yùn)。不過(guò)，在股票市場(chǎng)上，很多人有選中的好運(yùn)，卻往往因過(guò)早賣(mài)出而沒(méi)有“足夠的好運(yùn)” 賺到只需要通過(guò)再等待一段時(shí)間就可以收獲的“暴利”（牛市中大多數(shù)人過(guò)早賣(mài)出；反過(guò)來(lái)，熊市中大多數(shù)人過(guò)早買(mǎi)入，也是同樣的道理）。學(xué)習(xí)與股票操盤(pán)不一樣的地方在于，學(xué)習(xí)不能只靠把握時(shí)機(jī)而后耐心等待，學(xué)習(xí)要靠掙扎、努力、堅(jiān)持。學(xué)習(xí)不僅要很努力，往往還要努力很久。需要多久呢？Hayes與Bloom的研究表明，在許多領(lǐng)域，都需要大約10年時(shí)間才能培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)技能。我很喜歡的一篇文章是《Teach Yourself Programming in Ten Years》，推薦給所有有心學(xué)習(xí)的人看（不只是學(xué)編程的人而已）。Peter Norvig在這篇文章中引用Samuel Johnson

（譯注：英國(guó)詩(shī)人）的話(huà)，認(rèn)為就算10年也不一定夠用：“任何領(lǐng)域的卓越成就都只能通過(guò)一生的努力來(lái)獲得；稍低一點(diǎn)的代價(jià)也換不來(lái)?！保‥xcellence in any department can be attained only by the labor of a lifetime;it is not to be purchased at a lesser price.）為什么要那么久呢？答案是，因?yàn)橛行╇A段就是無(wú)法跨越。

第二篇：學(xué)習(xí)華西村精神,努力為師生提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)[小編推薦]

學(xué)習(xí)華西村精神，努力為師生提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)

2011年12月3日，圖文中心的全體黨員以及入黨積極分子前往享有“天下第一村”的江陰市華西村考察學(xué)習(xí)，感受社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的矚目成就。

在華西村調(diào)研學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體人員先后參觀了華西“農(nóng)民之家”、高科技智能化蔬菜大棚、新農(nóng)村大樓等華西村標(biāo)志景點(diǎn)，在華西村60周年紀(jì)念館中，通過(guò)圖片、文字、沙盤(pán)、實(shí)物等深切感受到60年來(lái)華西村何如從一窮二白到現(xiàn)在的“五榮美麗”、“五子齊全”的天下第一村的巨大變化，體驗(yàn)了華西村帶動(dòng)周邊村共同富裕的“一分五統(tǒng)”的獨(dú)特體制和“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”、“農(nóng)業(yè)發(fā)展旅游業(yè)”的發(fā)展歷史。

通過(guò)調(diào)研學(xué)習(xí)，全體人員不但深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，也深切體會(huì)到華西村創(chuàng)業(yè)成功的根本所在：

一、黨的改革開(kāi)放的政策，二、以吳仁寶為代表的基礎(chǔ)黨員的先鋒模范作用；

三、黨組織堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，四、華西村人民團(tuán)結(jié)拼搏精神。通過(guò)此次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，不但開(kāi)闊了我館全體黨員的眼界和思路，也再次激發(fā)了大家的積極進(jìn)取、勇于探索的創(chuàng)新精神。建設(shè)有特色圖書(shū)館與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村一樣，也需要堅(jiān)持以人為本、正確引導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，立足崗位，結(jié)合實(shí)際，執(zhí)著、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、實(shí)干，為圖書(shū)館的發(fā)展做出自己最大的努力。在“十二五”的開(kāi)局之年，站在圖書(shū)館新的發(fā)展起點(diǎn)上，積極發(fā)揮每一位黨員政治核心及戰(zhàn)斗堡壘作用，認(rèn)真做好每一項(xiàng)服務(wù)和保障工作，為把圖書(shū)館建設(shè)成為“知識(shí)中心、信息中心、學(xué)術(shù)交流中心、文化活動(dòng)中心”而不懈努力。