第一篇：青春隨想微笑失敗.doc

青春隨想：

“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學(xué)們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準(zhǔn)備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、請(qǐng)你擬寫一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美的主題語(yǔ)。

答案示例：①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飛青春，放飛夢(mèng)想 ④青春在 拼搏中閃光

2、你們班是這樣開展活動(dòng)的，請(qǐng)根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識(shí)講座。步驟二： 步驟三：

步驟四：舉辦“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)。

答案示例：舉行“青春宣言”演講賽 組織“青春名言”交流會(huì)

3、在“青春名言”交流環(huán)節(jié)中，你交流的名言警句是：

答案示例：①青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。——孟郊 ②白了少年頭，空悲切！——岳飛 ③少壯不努力，老大徒傷悲 ——《古樂(lè)府詩(shī)》 ④失去了理想，就如同失去了生命?！⑵漳S奇

4、在.這次活動(dòng)中，你一定有不少的感受吧，請(qǐng)寫出一句有關(guān)青春的贈(zèng)言，送給你的朋友。答案示例： ①（我寫給自己和所有追夢(mèng)的人）人生如天平，左邊是榮耀，右邊是艱辛。②（送給全體同學(xué)）世界上最美麗的不是未來(lái)，而是現(xiàn)在，我們要把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)。③（送給同齡人）請(qǐng)?jiān)谖覀內(nèi)松穆猛局凶蠲篮玫臅r(shí)節(jié)里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足跡，讓我們高呼：理想萬(wàn)歲，青春無(wú)悔。④（送給悲觀厭世之人）世界上沒(méi)有既定的命運(yùn)，用你青春的利劍去斬?cái)喽蜻\(yùn)的鎖鏈吧。⑤（送給所有的青少年朋友。祝愿他們都有美好青春）青春是美好的，因?yàn)樗龘碛形磥?lái)，她充滿著力量、充滿著志愿、充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心。）

5、如果你有一個(gè)美好的心愿。請(qǐng)你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠(yuǎn)方。心愿：。

答案示例：我希望自己將來(lái)能成為一名科學(xué)家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。

6、如果讓你收集有關(guān)名人是如何度過(guò)青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種）答案示例：采訪；上網(wǎng)查找；查閱書籍。

7、你收集的信息準(zhǔn)備用那些方式展示？（列舉三種）答案示例：幻燈片、手抄報(bào)、黑板報(bào)、圖畫、調(diào)查報(bào)告。

微笑著面對(duì)生活

九年級(jí)（1）班的同學(xué)正在舉辦“面對(duì)困難，我們?cè)撛趺崔k”的討論會(huì)。假如也邀請(qǐng)你參加。你一定能完成下面的任務(wù)！

1.請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)主題語(yǔ)。

答案示例：（1）困難中我們走向堅(jiān)強(qiáng)（2）微笑改變生活（3）微笑伴我成長(zhǎng)。2.請(qǐng)你為活動(dòng)安排合理的步驟。

答案示例：（1）主持人宣布活動(dòng)主題及內(nèi)容。（2）請(qǐng)同學(xué)們講述名人戰(zhàn)勝困難的故事（3）學(xué)生代表談感受表決心。3.請(qǐng)談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。答案示例：通過(guò)本次活動(dòng)。我明白了困難并不可怕，關(guān)鍵的是我們應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的勇氣，這樣我們才能樹立信心、戰(zhàn)勝困難、迎接成功。

4.生活中我們?cè)撛鯓用鎸?duì)困難面對(duì)呢？請(qǐng)?zhí)嵋粭l建議。

答案示例：在人的一生中，遇到困難是不可避免的，關(guān)鍵的是我們要有樂(lè)觀的心志去面對(duì)困難，這樣就會(huì)把困難、失敗變成前進(jìn)路上的墊腳石。

5、請(qǐng)寫出一句與“困難·逆境”有關(guān)的名人名言作為自己的座右銘。

答案示例：（1）頑強(qiáng)的毅力可以征服時(shí)間上任何一座高峰?！腋梗?）逆轉(zhuǎn)不就是性格的試金石嗎？——巴爾扎克

6、如果你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。答案示例：在有的人眼里，困難好像無(wú)底的深淵，掉下去就再也沒(méi)有了希望。在有的人眼里，困難則好象萬(wàn)能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。親愛的同學(xué)們，面對(duì)困難，我門應(yīng)該怎么辦呢？

7、面對(duì)困難，我們?cè)撛趺醋瞿?？許多仁人志士給了我們最好的答案。你能說(shuō)出兩個(gè)這樣的名人故事嗎？

答案示例：（1）海倫.凱勒在逆境中站起。（2）將身體煉成鋼鐵的奧斯特洛夫斯基。（3）愛迪生笑對(duì)千次失敗，終于為人類發(fā)明經(jīng)久耐用的電燈泡。

8、面對(duì)困難，我們?cè)撛趺醋瞿兀咳绻鄷?huì)上安排你發(fā)言，那么你的主要觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)用兩三句話表達(dá)出來(lái)。

答案示例：面對(duì)困難。我門要想辦法克服它。要善于把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難。然后個(gè)個(gè)擊破。

9、你的一位同學(xué)在多次考試中，雖然經(jīng)過(guò)不斷的努力，但成績(jī)還是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。通過(guò)本次活動(dòng)后，你打算該怎樣勸說(shuō)他？

答案示例：別灰心，俗話說(shuō)：“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才是勝利者”，請(qǐng)相信自己，你一定會(huì)從失敗中站起來(lái)。

10、下面是有關(guān)“困難、逆境”的名人名言。請(qǐng)你從中選擇一則作為你的座右銘，并說(shuō)說(shuō)選擇這則名言的原因。（2分）

A、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登虛偽高峰的人。-----茅以升 B、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高山。-----狄更斯 C、千里之行，始于足下。-----老子

D、不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。-----荀子

我選擇（），理由是

合作與競(jìng)爭(zhēng)(演講稿)

在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，有一種“龜兔雙贏理論”，意思就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！庇删鸵环笫拢仨毧看蠹夜餐?。縱觀古今中外，凡是在職業(yè)上取得成功的人士不都是善于合作的典范嗎？（提出雙贏理論，提出合作這一話題。）

海鷗，大家并不陌生的一種生物。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔，它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著，越升越高，越升越高，直到高過(guò)其它的海鷗，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈。它不斷的表演著，好像知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它，記錄它的優(yōu)雅。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念，只有嫉妒和兇猛的競(jìng)爭(zhēng)。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶，使它顯得與眾不同，你就等于判了它的死刑，其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它，使它皮開肉綻，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán)。而大雁，卻乎相反。它就是人類社會(huì)的榜樣。你曾想過(guò)大雁為什么要排成“V”字形的雁陣嗎？處于“V”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨，需要承受最大的空氣阻力，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換，這樣的雁群就可以長(zhǎng)時(shí)間的飛行而無(wú)需休息。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼，病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置。雁陣不停的鳴叫，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì)，雁群也不會(huì)遺棄它，他們會(huì)派一只健康的大雁，陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行。

（運(yùn)用對(duì)比的寫法：海鷗與大雁。）

我們既要抓住機(jī)遇，敢于競(jìng)爭(zhēng)，又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，講究道德，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。參與競(jìng)爭(zhēng)，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝，不能不擇手段，不講道德。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何天馬行空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為，在這個(gè)高度組織化、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地。

簡(jiǎn)評(píng)：應(yīng)該說(shuō)中間部分關(guān)于海鷗與大雁的介紹，很是精彩。但是僅以它們作為主要內(nèi)容，并不足以支撐文章的觀點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，這是一個(gè)關(guān)系型話題，不可忽略任何一個(gè)，二者之間的關(guān)系是什么？這需要更為深入的論述。

善待他人就是善待自己

韓迎雪 初三三班 同學(xué)們：

你希望自己擁有無(wú)數(shù)的朋友嗎？你希望人人都尊重你？喜歡你嗎？我想這一定都是大家夢(mèng)寐以求的吧！但是怎么才能做得到呢？那就是要善待身邊的每一個(gè)人。

那么怎么才算善待他人呢？我認(rèn)為善待他人首先要做到對(duì)人和氣、友好。不要做傷害別人自尊心的事，不鄙視、輕蔑他人。當(dāng)別人做了傷害自己的事情時(shí)，不應(yīng)該總是耿耿于懷，要學(xué)會(huì)寬容和原諒；和別人談話時(shí)，我們要做到語(yǔ)氣謙和，不驕傲自大，我們只有做到善待他人，他人才會(huì)善待我們，才會(huì)愿意與我們交朋友，才會(huì)信任我們，才會(huì)信任我們，尊重我們，和我們和諧相處。

在交往中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生一些誤會(huì)和爭(zhēng)吵。也許的確是別人做錯(cuò)了，但是我們也不應(yīng)該總是抓著別人的小辮子不放，這就需要我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)讓步，有一句話不就這樣說(shuō)的嗎：退一步海闊天空，讓一份風(fēng)平浪靜。我們寬容他人并不是軟弱、無(wú)能的表示，而是有涵養(yǎng)有素質(zhì)的表現(xiàn)。據(jù)說(shuō)春秋時(shí)期，管仲曾在齊桓公未登基的之前曾派人刺殺過(guò)他。但當(dāng)齊桓公登基之后去并沒(méi)有因此而報(bào)復(fù)他，相反對(duì)他委以重用，正是由于齊桓公的不計(jì)前嫌和寬容，管仲才會(huì)大為感動(dòng)，從而竭盡全力的來(lái)輔佐齊桓公，讓齊國(guó)走向鼎盛時(shí)期，成為春秋霸主之一。

善待他人還要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)友好的人。這種每個(gè)人才會(huì)都喜歡與你交往和你成為朋友。

第二篇:

學(xué)會(huì)善待他人

大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學(xué)們都會(huì)與父母．同學(xué)．老師．家人甚至是陌生人發(fā) 生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢？這可是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匾虑?，要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人。

善待他人包含的內(nèi)容很多，其中有學(xué)會(huì)理解．尊重．寬容．關(guān)心．幫助他人等。今天重點(diǎn)討論一下理解，寬容他人，其它的平時(shí)老師講得很多，這就不講了。

1．理解是愛。

每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng) 地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以償。因?yàn)槔斫馐菒?，愛是真誠(chéng)而且是相互的。

但是，日常生活中，不理解的現(xiàn)象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來(lái)無(wú)限的溫馨和享不盡的天倫之樂(lè)，同學(xué)之間能相互理解，會(huì)給集體帶

來(lái)勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝。。。，可見理解是一個(gè)座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。

第一個(gè)：有個(gè)母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。

第二個(gè)：有個(gè)中學(xué)生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長(zhǎng)付出的代價(jià)。她想在即將到來(lái)的 “三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢？無(wú)意中，她翻開相冊(cè)，看到媽媽年輕時(shí)美麗的動(dòng)人的形象，她 哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個(gè)漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來(lái)一看就哭了，女兒撲進(jìn)媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。

兩個(gè)媽媽都哭了，但個(gè)中的淚水那個(gè)是酸的，那個(gè)是甜的，同學(xué)們心中早已清楚，第二個(gè)故事道出了理解的真諦所在。

2．寬容。寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開你我他，更離不開寬容

法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往；待人處事，如果沒(méi)有寬容，就沒(méi)有友情，沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。

3．大家都知道我國(guó)古代有個(gè)偉大的教育家叫孔子。他有一個(gè)得意門生叫顏回。有一次，顏回看到一個(gè)賣書的人和買布的人吵架。買布的人說(shuō)：“三八十三，你為什么收我二十四個(gè)錢“！顏加上前勸架說(shuō)：“是三八二十四，你算錯(cuò)啦。別吵了。“買布的人指豐顏回鼻子說(shuō)：“你算老幾？我只聽孔夫子的“咱們找他評(píng)理去?！邦伝貑?wèn)：“如果你錯(cuò)了，怎么辦？“買布的人說(shuō)：“我把腦袋給你?！澳沐e(cuò)了怎么辦？“顏回說(shuō)：“我把帽子輸給你?！皟扇苏业娇鬃印？鬃訂?wèn)明情況，對(duì)顏回笑笑說(shuō)：“三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧?！邦伝叵耄蝗硕牟艑?duì)呀？老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時(shí)孔子告訴顏回：“說(shuō)你輸了，只是輸一頂帽子，說(shuō)他輸了，那可是一條人命?。∧阏f(shuō)帽子重要還是人命重要呢？“顏回跪在孔子面前說(shuō)：“老師重大義而輕小是非，學(xué)生慚愧萬(wàn)分！“

就像我們所說(shuō)：“退一步海闊天空“一樣，寬容使事情變得簡(jiǎn)單，而苛刻會(huì)把事情變得復(fù)雜。我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)叫周昭林，他是一個(gè)心胸寬廣的人，很多同學(xué)都喜歡跟他交往。記得初一時(shí)，有一次他被同學(xué)欺負(fù)。但沒(méi)有還手，那同學(xué)還繼續(xù)打他，實(shí)在沒(méi)辦法，他只好說(shuō)：“你再打我就告訴老師去?！斑呑哌呎f(shuō)，還未走到走廊的一半又折了回來(lái)，臉上還像平常一樣掛著笑容。以他的個(gè)子。力氣，還手不費(fèi)吹灰之力，他卻沒(méi)有這樣做，而是用“告訴老師“來(lái)嚇唬那位同學(xué)，這是一種寬容，同時(shí)也是一個(gè)男孩子應(yīng)該具備的氣度。他的寬容避免了一聲拳腳之戰(zhàn)。

其實(shí)，生活中，人與人之間難免會(huì)有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭(zhēng)強(qiáng)好斗心較重。常為一點(diǎn)小事爭(zhēng)得臉紅脖子粗，自己做錯(cuò)事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解．寬容他人，培養(yǎng)豁達(dá)的情懷。多點(diǎn)自我批評(píng)，多點(diǎn)自我犧牲的精神，如果是“老子天下第一“會(huì)使自己變得自私．狹隘。

總之，人是需要尊重．理解．寬容．關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一志“謝謝“，一句問(wèn)候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶溫暖，帶來(lái)希望，使生活充滿友愛充滿陽(yáng)光，學(xué)會(huì)善待你的父母．兄弟姐妹．你的長(zhǎng)輩．你的老師．你的同學(xué)吧，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧。對(duì)于“失敗”這個(gè)詞，我想大家都不會(huì)對(duì)此感到陌生。畢竟，誰(shuí)都失敗過(guò)，而且還不止一次。但是，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)失敗呢？在這里，我想說(shuō)的是：笑對(duì)失??！

不知道大家有沒(méi)有聽過(guò)這樣一個(gè)故事：美國(guó)有一位好萊塢的影視巨星，還曾被美果《時(shí)代周刊》列入“美國(guó)偉人”行列的成功人士——卻也是從一連串的挫折和失敗中走出來(lái)的。他出身貧寒。學(xué)生時(shí)代，他的成績(jī)很糟糕。更糟糕的是，他不但是個(gè)天生的左撇子，而且還有“閱讀障礙癥”，被人視為智力低下。在剛出道時(shí)，他便因皮膚黑、不英俊而被否定......但他仍自信滿滿，對(duì)他的家人說(shuō)：“看著吧，不出十年，我一定會(huì)成為好萊塢的巨星！”但后來(lái)卻并不是一帆風(fēng)順：第一次的“處子秀”僅僅是出演一個(gè)一閃而過(guò)且沒(méi)有一分錢片酬的小角色。其后雖然又出演了4部影片，并且其中有部電影他還出演了主角，但卻因電影的情節(jié)不佳和他表演的稚嫩而均告失敗??

但是，這一切的一切并未將他擊倒。他不斷反思和改進(jìn)自己，終于在1986年的一部描寫美國(guó)海軍戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的影片——《壯志凌云》中初獲成功。

我想，不用我說(shuō)大家早已想到，這個(gè)人就是美國(guó)好萊塢巨星湯姆-克魯斯。

其實(shí)，成功和失敗就像是一種輪回，二者之間有著緊密的關(guān)聯(lián)，有成功就會(huì)有失敗。

因此，當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，大可不必悲觀。不僅如此，我們大可以開懷的笑！因?yàn)?，我一直都認(rèn)為：God is a girl。并且，God不僅是一個(gè)gril，而且還是一個(gè)任性的girl。是的，她喜歡和我們開這種刁難人的玩笑。而我們要做的，就是經(jīng)受住考驗(yàn)?？v然我們會(huì)屢戰(zhàn)屢敗，但我們依然要屢敗屢戰(zhàn)。要相信上帝是公平的，玩笑只是暫時(shí)的，你終究會(huì)獲得成功！

其實(shí)，一個(gè)人失敗是經(jīng)常的，但成功也是常有的。這一切就好比春暖花開：春去春會(huì)再來(lái)，花謝花會(huì)再開??當(dāng)失敗一點(diǎn)點(diǎn)逼近，成功一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離時(shí)，我們都應(yīng)該相信，只要堅(jiān)持不懈的努力下去，成功在不久之后必然會(huì)再次降臨??

要記住：就算跌倒也要豪邁地笑！

還猶豫什么呢？讓我們一起來(lái)笑對(duì)失敗，笑迎成功吧！

第二篇：

失敗，是每一個(gè)人必有的一次經(jīng)歷。失敗，它讓人感到難過(guò)，讓人感到自卑，讓人感到苦惱。其實(shí)，失敗也是一種體驗(yàn)。好好體驗(yàn)失敗的感覺，對(duì)你并不是一種壞處。

我記得在我六年級(jí)的時(shí)候，某一次考試，我考得很好差，好差。我還清楚的記得那次考試卷上打有一個(gè)鮮紅的68分，那天，我哭了。我頭一回考那么差，真的，這次我失敗的原因主要是在于作文。一向?qū)懽髟谌昙?jí)數(shù)一數(shù)二的我居然在作文上被扣了30分，我真的不敢相信自己的眼睛。我還以為這是個(gè)夢(mèng)?？上聦?shí)如此，我是無(wú)法改變的，回到家中，我躲在房里放聲大哭，希望淚水可以沖掉一切，可惜，這是不可能的。

晚上，爸爸回來(lái)了。他能夠看穿我的心思，也是唯一一個(gè)了解我內(nèi)心想法的人，他對(duì)我說(shuō)：“失敗了，不必感到難過(guò)，應(yīng)該要好好的面對(duì)它，人生誰(shuí)無(wú)失敗，失敗又有什么可怕，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)，勇敢的面對(duì)事實(shí)，下次就要注意了。”聽了爸爸的話，我的心窗也打開了許多，不再難過(guò)，擦干淚水，面對(duì)現(xiàn)實(shí)！

從此以后，我明白了，其實(shí)失敗并沒(méi)有什么，它不但沒(méi)壞處，反而還是一種成長(zhǎng)，失敗的天空是灰白的，可是，如果你閉上眼睛，想想自己失敗的原因，好好面對(duì)它，對(duì)自己說(shuō)一聲：“其實(shí)，失敗并不可怕?！边@時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空還是蔚藍(lán)的天空，一點(diǎn)兒都沒(méi)變！

笑對(duì)失敗，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)！

第二篇：青春隨想

青春隨想

“青春，歡樂(lè)與光明的靈魂”，徐志摩在《默境》中對(duì)青春多 了一份希冀；“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休”，黃庭堅(jiān)對(duì)青 春多了一份悵然；“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛對(duì)青春 多了一份警示； “青春易逝人易老，不踏金榜誓不休！”，而我，則對(duì)青春多了一份信心，多了一份奮進(jìn)！

別總是太匆匆，人生沒(méi)有幾度紅。青春，多么繁華的時(shí)光?。∪松凶罴央A段莫如此時(shí)，安忍背之棄之？

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。青春，意味著擔(dān)當(dāng)。也許，我們的肩頭還是稚嫩薄皮的；也許,我們的脊梁骨還是脆弱的。但青春卻多了一份“初生牛犢不怕虎”的撞勁，凡事都會(huì)挺直腰桿 說(shuō)：“我能行！”也許，這未免有了些志比天高的狂妄，卻絲毫不 失它的豪邁灑脫。是啊，從天真孩童到浪漫青春，沒(méi)有一點(diǎn)牛勁怎 行？

“風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。青春，意味著事業(yè)的發(fā) 軔。昔者毛澤東立足湘江邊，吟出《沁園春 長(zhǎng)沙》時(shí)的豪情壯志，望眼于革命事業(yè)的美好前途之時(shí)，該是多么澎湃啊！星星之火終 成燎原之勢(shì)，事業(yè)的宏圖正在醞釀。青春，是從稚嫩懵懂邁向成熟 廣博的起始，當(dāng)青春的號(hào)角吹響之際，人生的偉大開端也隨之蕩起。青春，“青色的春天”。春天播種四季的希望，青春播種人生的 希望！

“北扉西禁須公等，金榜當(dāng)年第一人！”青春，意味著拼搏。

青春的天空有了一份陽(yáng)光，多了一份活力。青春的莘莘學(xué)子躊躇滿 志，滿腹志向，披荊斬棘，勇往直前，銳不可當(dāng)。青春，沒(méi)有懦弱，也不應(yīng)該有懦弱，踢開一切絆腳石，大膽的邁向前去，不要等到 老年煢煢孑立之時(shí)，縱然理想未泯，時(shí)光也已不再矣。青春氤氳著 朝氣，籠罩著整個(gè)人生。

“自古英雄出少年”。青春，意味著有所建樹。昔者霍去病，“漠南戰(zhàn)役”一戰(zhàn)成名，十七歲的他以不足千騎的兵力全殲匈奴二

千余狼騎，“冠軍侯”的封號(hào)熠熠生輝，“封狼居胥”的佳話千古 美談。狼火烽煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，金戈鐵馬耀出了青春的光輝;昂揚(yáng)的凱 歌蕩起了青春的號(hào)角;揮舞的戰(zhàn)旗飄出了青春的輝煌！詩(shī)壇偉者王 勃，位列“初唐四杰”，十歲包綜六經(jīng)，“落霞與孤鶩齊飛，秋水 共長(zhǎng)天一色”，古色古香的幾案上，飽蘸濃墨的狼毫舞出了青春的 瀟灑，膾炙人口的詩(shī)句揚(yáng)出了青春的活力。青春，是對(duì)“自古英雄 出少年”的最好詮釋,是對(duì)“碌碌無(wú)為”的蔑視!

放歌人生，聆聽我心中的清音；望眼未來(lái)，領(lǐng)略我心中的精彩。不要讓年輕的心邂逅又別離，不要讓進(jìn)取與超越只能出現(xiàn)在回憶。吹響青春的號(hào)角，奏起歡快的樂(lè)曲，邁著矯健的步伐，向著成功 奮進(jìn)吧！

看過(guò)之后覺得很有文采，推薦給大家看看。

第三篇：青春隨想

試題來(lái)源：2013屆浙江省溫州市龍灣區(qū)九年級(jí)第一次適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷（帶解析）班級(jí)開展“青春隨想”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（7分）【小題1】【“青春”趣解】趣解漢字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大妙趣。請(qǐng)參照示例，從“青、春、夢(mèng)、想”四字中任選一字，進(jìn)行趣解。（2分）示例：趣：走過(guò)了一段旅程，才能取得成果，獲得樂(lè)趣。

【小題2】【青春頌歌】仿造畫線句，再寫一句歌頌青春的句子，構(gòu)成排比句。（2分）

青春是流動(dòng)的小溪，彈奏出動(dòng)人的樂(lè)章；青春是盛開的花朵，散發(fā)著迷人的芳香。青春無(wú)限好，讓我們珍惜青春吧！

【小題3】【青春感想】邁進(jìn)“青春的門檻”，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣。閱讀下面的材料，寫出自己的感想。（30字左右）（3分）

時(shí)間老人給了每個(gè)人一名叫“青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子特別珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)16歲的小伙子沒(méi)精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)60歲的老人笑口常開、生氣勃勃。

時(shí)間老人覺得非常奇怪，好奇地先打開了老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是寬容、愛心、樂(lè)觀、自信、勇敢??，而打開小伙子的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是自私、嫉妒、悲觀、自卑??。答案：

【小題1】【“青春”趣解】示例1：春：春天時(shí)間寶貴，一家三口都要日出而起，才能感受美好春光。示例

2：夢(mèng)：林間有夕陽(yáng)，如畫一樣美麗，如夢(mèng)一般詩(shī)意。（語(yǔ)句通順，解字合理即可）

【小題2】【青春頌歌】示例1：青春是浩瀚的大海，洶涌著磅礴的力量。示例2：青春是緋紅的朝陽(yáng)，噴射

出耀人的光芒。

【小題3】【青春感想】示例1：我們要用自己的熱情、自信與勇敢邁入青春的門檻，活出人生的精彩。示例

2：真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握人生的方向，積極進(jìn)取，這樣我們的生命才能煥發(fā)迷人的光彩。

答案解析：【小題1】

試題分析：觀察所提供的漢字的結(jié)構(gòu)，分析其結(jié)構(gòu)與意義的聯(lián)系，運(yùn)用聯(lián)想，表達(dá)漢字的意義。

考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)

點(diǎn)評(píng)：本題不難，有例句提示。這是一個(gè)不錯(cuò)的題目，即讓學(xué)生了解漢字表意的特點(diǎn)，又考查了學(xué)生聯(lián)想

和語(yǔ)言表達(dá)能力。

【小題2】

試題分析：觀察例句的特點(diǎn)，例句中的喻體“小溪”“花朵”都是美好的事物，選一同類事物作合唱體，注意后一句要承接喻體的含義進(jìn)行描述。

考點(diǎn)：仿寫句子

點(diǎn)評(píng)：本題不難，但要求學(xué)生仔細(xì)分析例句，掌握例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。仿句，要求有三，一是所述事物屬于

同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫作手法，比如修辭方法相同。

【小題3】

試題分析：注意寓言中兩只“盒子”里的東西，即可理解這個(gè)寓言告訴我們有“寬容、愛心、樂(lè)觀、自信、勇敢”就會(huì)快樂(lè)，從這個(gè)角度談感想。

考點(diǎn)：理解文意，發(fā)表感想。

點(diǎn)評(píng)：本題不難，文段結(jié)尾處有明確的文字信息，易于感想。閱讀發(fā)表感想，首先要理解文章中所表達(dá)的思想情感，抓住主要的話題，聯(lián)系生活，說(shuō)出自己真實(shí)的想法。

第四篇：青春隨想

青春隨想

活動(dòng)目的：

1、鼓勵(lì)學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想。

2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì)，以便更好地完善自己。

3、了解青春期的知識(shí)，以利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成良好個(gè)性。

一、活動(dòng)主題(主題語(yǔ)，有的可作標(biāo)語(yǔ))：

1、釋放激情，燃燒青春

2、青春伴我同行

3、把握青春，暢想未來(lái)

4、點(diǎn)燃青春，放飛夢(mèng)想

5、青春放歌

6、青春，在自強(qiáng)不息的奮斗和超越中放飛

7、珍惜青春，笑看生活

8、放飛青春，放飛夢(mèng)想

9、青春在拼搏中閃光

二、開場(chǎng)白：

1、青春是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春是一首余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦。每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來(lái)，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!

2、我們正走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來(lái)，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!

3、同學(xué)們，青春絢麗多彩，朝氣蓬勃，青春是一首流淌的歌．青春是—杯香醇的酒。此時(shí)此刻，我們歡聚一堂，讓我們以美妙的歌聲，輕盈的舞姿展開青春的翅膀，盡情的翱翔吧!

三、有關(guān)青春的格言(可以用作座右銘)：青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！辖?青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪?！挷{少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》花有重開日，人無(wú)再少年。——關(guān)漢卿莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

四、有關(guān)青春的作品：小說(shuō)：楊沫的《青春之歌》 奧斯物洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》 詩(shī)歌：徐志摩的詩(shī)歌《默境》 王蒙的《青春萬(wàn)歲》 歌曲：《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》 《讓我們蕩起雙漿》 影視：《青春之歌》《十六歲花季》《花季雨季》

詩(shī)句：青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！辖忌賶巡慌?，老大徒傷悲。——《長(zhǎng)歌行》花有重開日，人無(wú)再少年?！P(guān)漢卿莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

五、學(xué)?！督鹦菆?bào)》準(zhǔn)備開辟—個(gè)“青春論壇”欄目，現(xiàn)請(qǐng)你作為本欄目的編輯，你準(zhǔn)備設(shè) 計(jì)哪些專題?(不得少于兩個(gè))。專題一：《青春的對(duì)話》專題二：《我的青春宣言》

六、請(qǐng)你為《金星報(bào)》的“青春論壇”寫一個(gè)開篇詞。(50字左右)

青春是人生最美的花朵，青春是人生最壯麗的篇章。因?yàn)樵谇啻旱募竟?jié)我們有的是激情和希望。我們是十五六歲的少年，我們正值人生的花季。青春的自由自由血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站，我們回味昨天，暢想明天。青春的歲月如花似火。朋友，請(qǐng)跟我來(lái)，讓我們—起踏上青春的快車，去欣賞那—道道亮麗的風(fēng)景線!

七、(一)你們班是這樣開展活動(dòng)的，請(qǐng)根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識(shí)講座。步驟二：舉行“青春宣言”演講賽。步驟三：組織“青春名言”交流會(huì)。步驟四：舉辦“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)。(二)（1）主持人宣布活動(dòng)的主題及內(nèi)容。（2）唱有關(guān)青春的歌曲（3）將勵(lì)志青春故事（4）暢談青春夢(mèng)想（5）談活動(dòng)感受（6）請(qǐng)老師總結(jié)。

八、活動(dòng)方式(形式)：“青春的生理及心理”的知識(shí)講座、“青春宣言”演講賽、“青春名言”交流會(huì)、“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)、“青春放歌”聯(lián)歡會(huì)、“青春的頌歌”主題班會(huì)

九、在.這次活動(dòng)中，你一定有不少的感受吧，請(qǐng)寫出一句有關(guān)青春的贈(zèng)言，送給你的朋友。

示例：①（我寫給自己和所有追夢(mèng)的人）人生如天平，左邊是榮耀，右邊是艱辛。②（送給全體同學(xué)）世界上最美麗的不是未來(lái)，而是現(xiàn)在，我們要把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)。③（送給同齡人）請(qǐng)?jiān)谖覀內(nèi)松穆猛局凶蠲篮玫臅r(shí)節(jié)里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足跡，讓我們高呼：理想萬(wàn)歲，青春無(wú)悔。④（送給悲觀厭世之人）世界上沒(méi)有既定的命運(yùn)，用你青春的利劍去斬?cái)喽蜻\(yùn)的鎖鏈吧。⑤（送給所有的青少年朋友。祝愿他們都有美好青春）青春是美好的，因?yàn)樗龘碛形磥?lái)，她充滿著力量、充滿著志愿、充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心。

十、如果你有一個(gè)美好的心愿。請(qǐng)你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠(yuǎn)方。例：我希望自己將來(lái)能成為一名科學(xué)家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。

十一、如果上你收集有關(guān)名人是如何度過(guò)青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種）采訪、上網(wǎng)查找、查閱書籍等

十二、你將收集的信息準(zhǔn)備用那些方式展示你的實(shí)踐成果？（列舉三種）幻燈片、手抄報(bào)、黑板報(bào)、調(diào)查報(bào)告。

十三、在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們已經(jīng)搜集了關(guān)于“青春的風(fēng)采”的故事，下面請(qǐng)你完成全班交流小步驟(故事會(huì)的步驟)：

1、主持人致開場(chǎng)白并宣布活動(dòng)開始

2、同學(xué)們講述故事

3、語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)

4、主持人致結(jié)束語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束。

十四、全班還將舉行一次青春的儀式，請(qǐng)寫出你的青春宣言：我微笑、樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)；我輕松、積極、不卑不亢。我健康、豁達(dá)、心胸寬廣；我將百折不撓，去實(shí)現(xiàn)理想；我要不斷超越，走向明天，走向輝煌!

十五、青少年心理健康的標(biāo)志：

1、積極向上，有自信心，進(jìn)取心，自尊心。2有自覺性，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，智能發(fā)展良好。

3、能建立積極的人際關(guān)系，在群體中保持和發(fā)展互助、融洽、和諧的關(guān)系。

4、善于適應(yīng)環(huán)境。

5、情緒穩(wěn)定而愉快。

6、心理活動(dòng)完整、協(xié)調(diào)，能避免各種因素引起的病態(tài)癥狀。

第五篇：青春隨想

青春隨想

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)對(duì)青春知識(shí)、名言、座右銘、故事的搜集、整理，培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理資料的能力。

2．通過(guò)搜集、熟記達(dá)到積累一定材料的目的。

3．通過(guò)講故事、練習(xí)仿句、學(xué)寫座右銘、誓言和祝福語(yǔ)等，提高學(xué)生用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。

4．通過(guò)各環(huán)節(jié)的活動(dòng)把握青春的脈搏，感受青春的真諦，樹立青春的理想。

課堂活動(dòng)時(shí)間：（一節(jié)課）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生分四個(gè)小組，以各自然組為一組，選出組長(zhǎng)，組織搜集資料，篩選整理資料；組長(zhǎng)安排好各環(huán)節(jié)發(fā)言同學(xué)，到時(shí)發(fā)言同學(xué)自動(dòng)起立展示資料，以節(jié)約時(shí)間，增大課堂容量。

1．第十周末：搜集青春名言、青春座右銘、青春故事；

2．第十一周：學(xué)生記熟若干格言、座右銘；做青春知識(shí)手抄報(bào)。

3．第十二周：做青春賀卡，寫上青春祝福語(yǔ)。

4．第十三周星期三之前印青春格言、青春座右銘、青春故事；仿句參考句。

5．第十三周星期三之前張貼好青春手抄報(bào)。

活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：

△課前:科代表帶讀課本有關(guān)的青春格言。

一．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

師：昨天，我聽了一首歌，當(dāng)中有歌詞反得詠嘆道：“我的青春小鳥一樣不回來(lái)，我的青春小鳥一樣不回來(lái)！”，同學(xué)們，你認(rèn)為這歌詞唱的應(yīng)該是你的青春還是我的青春？（對(duì)，我的青春小鳥一樣不回來(lái)，所以我很羨慕你們）你們可以用剛才歌詞的句式“我的青春

一樣

”（我的青春什么一樣怎么樣）來(lái)形容一下你們的青春是怎么樣的嗎？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)起來(lái)回答。

[答案示例：我的青春花兒一樣正艷麗（嬌美）；我的青春太陽(yáng)一樣正艷紅；我的青春星光一樣正燦爛；我的青春火一樣熱烈；我的青春玫瑰一樣熱情；我的青春百合一樣潔白無(wú)暇；我的青春玉蘭一樣馨香四溢；我的青春圖畫一樣色彩斑斕；我的青春舞蹈一樣美妙……]

二．各活動(dòng)環(huán)節(jié)

（一）感悟青春

青春是美好的，但有人說(shuō)青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛但短暫；又有人說(shuō)，青春是是一顆常青樹永不凋謝。古今中外不少智者哲人為我們總結(jié)出的格言警句，蘊(yùn)含著哲理，成了我們的青春、我們的人生導(dǎo)航器。請(qǐng)各組展示兩條青春格言：

1．展示收集來(lái)的青春格言

聽完名人對(duì)青春的演繹，請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)谋扔?，精美的語(yǔ)言來(lái)詮 釋一下青春，仿寫句子——

2．以“青春”青春開頭，仿寫句子：（發(fā)印有仿寫題目的小紙片）

老師說(shuō)明：仿句：結(jié)構(gòu)上，要注意跟例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)等相像，要做到“形似”；內(nèi)容上，在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語(yǔ)意銜接，就是要做到“神似”。板書：仿句：結(jié)構(gòu)上：形似；內(nèi)容上：神似。）

①青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是

，她

。（答案示例：青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。）

②青春是盛開的鮮花，用它那鮮艷的花瓣鋪就人生的道路。青春是。（答案示例：青春是蓬勃的草原，用她艷堅(jiān)韌的軀體支撐人生的信念；青春是繽紛的彩虹，用它瑰麗的色調(diào)裝點(diǎn)人生的未來(lái)；青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的章符譜寫生活的旋律。……）

3．說(shuō)出自己的青春心愿：

青春是那么的激動(dòng)人心，下面請(qǐng)同學(xué)們大膽的說(shuō)出自己的青春心愿。先在四人小組內(nèi)交流，然后請(qǐng)四位同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

教師小結(jié)：青春是一只乘風(fēng)破浪的帆船，只有勇往直前者才能達(dá)到勝利的彼岸。祝愿同學(xué)們的青春心愿得以實(shí)現(xiàn)。

（二）勉勵(lì)青春

１．展示搜集的座右銘。

東漢書法家崔瑗年輕時(shí)好意氣用事，他因哥哥被人殺害，大怒之下殺了仇人，只身逃亡。幾年后，朝廷大赦，才回到故鄉(xiāng)。崔瑗自知因一時(shí)魯莽惹大禍，吃盡了苦頭，就作銘放在座位右側(cè)，用以自戒。每個(gè)人都有自己為人處事的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見的形式。座右銘的內(nèi)容是勉勵(lì)自己，鞭策自己，或約束自己行為的準(zhǔn)則。課前大家已搜集了一些青春的座右銘，請(qǐng)各組展示兩條。

２．寫青春座右銘。

請(qǐng)大家用形象簡(jiǎn)短而富有哲理性的話語(yǔ)給自己寫一條座右銘，讓自己的青春腳步邁得更矯健有力。（板書：座右銘：簡(jiǎn)練，有勉勵(lì)性）

（教師巡堂，表?yè)P(yáng)并讀出寫得好的）

（三）．激揚(yáng)青春

1．展示青春故事

青春正如花季，花兒雖美，但易凋謝。怎樣讓自己的青春散發(fā)出無(wú)限的魅力呢？先看看名人是怎樣演繹青春，使青春過(guò)得有意義的。各組展示一則自己收集來(lái)的名人青春故事。

小結(jié)： 青春是什么？青春是火一樣的激情，是鋼一般的意志，是“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，是“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~。（青春是奮斗的，青春是成功的，因而青春是激昂的，青春是輝煌的。我的地盤 我作主，我的青春我把握。請(qǐng)用最有力的語(yǔ)言寫下自己的青春誓言，讓自己的青春無(wú)怨無(wú)悔，讓自己的青春永不褪色——

2．寫下青春誓言。

教師巡堂，請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)出自己所寫的青春誓言。

3．青春祝福。將事先做好的寫有青春祝福語(yǔ)的賀卡送給同學(xué)。沈小岑的《青春舞曲》響起。

三．教師總結(jié)：青春是美好的，青春又是短暫的，希望同學(xué)們好好把握青春。在青春中立志，在青春中奮斗，讓自己的生命因青春而閃亮！

這次活動(dòng)是第一次，我們同學(xué)都很積極，很投入，各組都體現(xiàn)了很好的合作精神。效果也大大超出我的預(yù)想。我的評(píng)價(jià)是：很好?。ü膭?lì)性評(píng)價(jià)）

四．布置作業(yè)：（小黑板板出或小紙條印出）

1．在11月運(yùn)動(dòng)會(huì)上捕捉同學(xué)們精彩的鏡頭，留下青春的印象。出一期“飛揚(yáng)的青春”的版報(bào)。

2、請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這次綜合性活動(dòng)的方案，寫出主題和活動(dòng)環(huán)節(jié)。3．以“青春”為話題，自擬題目，自定體裁，寫一篇600字以上的文章。

△補(bǔ)充說(shuō)明：今天堂上同學(xué)們說(shuō)的青春心愿、寫的青春座右銘、青春誓言，遲點(diǎn)老師看了修改后打印出來(lái)張貼，大家互勉。現(xiàn)在把之前同學(xué)們搜集整理的名人的青春格言、青春座右銘、青春故事以及仿句的參考答案發(fā)給大家參考。

●板書設(shè)計(jì)：

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：青春隨想

青春格言

結(jié)構(gòu)：形似

一．感悟青春

仿句

仿句

說(shuō)青春心愿

內(nèi)容：神似

青春座右銘

二．勉勵(lì)青春

寫座右銘

座右銘：簡(jiǎn)練，有勉勵(lì)性

青春故事

寫青春誓言

三．激揚(yáng)青春

送青春祝福