第一篇：六二 紅領(lǐng)巾廣播稿

11月7日 星期一 負(fù)責(zé)播報(bào) 六二中隊(duì)

一、開場(chǎng)

(背景音樂)

★★★★★

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學(xué)們

甲乙：大家早上好!

★★★★★

甲：總有一種聲音讓你溫暖。

乙：總有一種聲音讓你回味。

甲：我們把真誠(chéng)融入聲音，我們把真情化成祝福。

乙：放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢(mèng)于遠(yuǎn)方

甲：一種寧?kù)o，一刻豪放，一縷芳香。

乙：很高興我們能在廣播中相約，愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時(shí)光，今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六（2）班主播。甲、：我是小小播音員XXX，乙、：我是小小播音員XXX，甲：愿我們的廣播給大家的業(yè)余生活增添光彩，能在大家緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余為你帶來(lái)歡笑和舒心。

乙：今天的廣播分為兩個(gè)板塊：《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇，《勵(lì)志小故事》兩篇。

二、《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。乙：

一、讀書、寫字的姿勢(shì)：

甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。

乙：

二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。甲：

三、如何預(yù)習(xí)：

做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新

課，效率高。

乙：

四、怎樣聽課：

聽課前，作準(zhǔn)備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。甲：

五、怎樣做課堂筆記：

專心聽，認(rèn)真記，看板書，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。

乙：

六、怎樣發(fā)言：

細(xì)聆聽，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。

甲：

七、怎樣復(fù)習(xí)：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。乙：

八、怎樣查字典：

字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。甲：

九、怎樣做讀書筆記：

讀書時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。

乙：

十、多讀、多問(wèn)、多想

學(xué)語(yǔ)文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細(xì)求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。甲：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。希望每個(gè)同學(xué)都能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都能有一個(gè)美滿幸福的人生。

三、《勵(lì)志小故事》兩篇

甲：第一個(gè)小故事——《堅(jiān)持》

傳說(shuō)有兩個(gè)人偶然與神仙邂逅，神仙授他們釀酒之法，叫他們選端陽(yáng)那天飽滿起來(lái)的米，冰雪初融時(shí)高山流泉的水，調(diào)和了，注入深幽無(wú)人處的千年紫砂士鑄成的陶甕，再用初夏第一張看見朝陽(yáng)的新荷覆蓋，密閉七七四十九天，直到雞叫三遍后方可啟封。

乙：像每一個(gè)傳說(shuō)里的英雄一樣，這兩個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦，找齊了所有的材料，連同夢(mèng)想一起調(diào)和、密封，然后潛心等封那個(gè)時(shí)刻。

甲：他們終一等到了第四十九天，兩人夜不能密寐，等著雞鳴的聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來(lái)了第一聲雞鳴，過(guò)了很久，依稀響起了第二聲。第三遍雞鳴到底什么時(shí)候才會(huì)響起？其中一個(gè)再也忍不住了，他打開了他的陶甕，這時(shí)驚呆了：里面的一汪水，像醋一樣酸??

乙：而另外一人雖然也是按捺不住想要伸手，卻還是咬著牙，堅(jiān)持到了三遍雞鳴，他終于

甲：許多成功者，他們與失敗者的區(qū)別，往往不是機(jī)遇，也不是聰明的頭腦，而是在于他們多堅(jiān)持了一刻——有時(shí)是一年，有時(shí)是一天，有時(shí)，僅僅是一遍雞鳴。

乙：所以，不管在生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該向故事中的第二個(gè)人學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，直至成功。

甲：第二個(gè)小故事——《聰明反被聰明誤》

一個(gè)農(nóng)民向一們教授問(wèn)道：“先生，一個(gè)聾啞人到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上，然后用右手做錘釘?shù)臉幼印７?wù)員拿出一把錘，他搖了搖頭，并用右手指了指放在柜臺(tái)上的兩個(gè)手指。服務(wù)員拿給他釘子，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，恰巧有位盲人進(jìn)來(lái)。先生，請(qǐng)你想象一下，他將如何買到一把剪子？”

乙：“噢，很簡(jiǎn)單，只要伸了兩個(gè)指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。”教授從容地答道。

農(nóng)民笑起來(lái)：“教授先生，你上當(dāng)了。其實(shí)，盲人是會(huì)說(shuō)話的?！?甲：從這則小故事，我們可以看到我們生活中的很多影子。比如，做題時(shí)，遇到似曾相識(shí)的題目，我們下意識(shí)地覺得“哦，就是像之前那么做了”，卻沒發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)有了變化。還有，在回答腦筋急轉(zhuǎn)彎“一斤棉花和一斤鐵那個(gè)重？”時(shí)，很多同學(xué)的第一反應(yīng)是鐵重。

乙：是啊，我也發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。所以，在今后的生活中，我們遇事要多思考，避免因?yàn)樗季S定勢(shì)犯錯(cuò)。合：本次播音到次結(jié)束，謝謝收聽，再見!

11月 8日 星期二 負(fù)責(zé)播報(bào) 六二中隊(duì)

一、開場(chǎng)

(背景音樂)

★★★★★

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學(xué)們

甲乙：大家早上好

乙：很高興我們能在廣播中相約，愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時(shí)光。

甲、：我是小小播音員，乙、：我是小小播音員，甲：愿我們的廣播給大家的業(yè)余生活增添光彩，能在大家緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余為你帶來(lái)歡笑和舒心。

乙：今天為您播報(bào)兩個(gè)板塊：《流文溢彩》和《名人讀書故事》《讀書好方法》

一、流文溢彩

《秋》

作者 六二班

“秋”，是一個(gè)豐收的季節(jié)，“秋”，是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，“秋”，更是一個(gè)充滿回憶的季節(jié)。在我七歲那一年，那時(shí)正是秋天，我和爸爸回到了老家，我發(fā)現(xiàn)老家，一切都變了，漫山遍野的梧桐樹，楓樹，一片黃，一片紅，五彩斑斕，走在路上有梧桐樹給你鋪成的金黃地毯，走一步咔嚓咔嚓的聲音從腳底下傳來(lái)，你也可以把它當(dāng)作床墊，躺下去特別舒服，走到河邊看到河面上漂著三兩片楓葉，梧桐葉，感覺特別有畫意。

來(lái)到山腳下準(zhǔn)備往上爬，爬了很久來(lái)到山頂，喝兩口山泉水，水可甜了！估計(jì)這是欒川最后一口泉眼了！

黃昏了，在山頂看山下的稻田，稻穗隨風(fēng)飄揚(yáng)，高粱笑紅了臉，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，玉米穗子像棒槌，被彎彎的豆角纏繞著。

走到山下看菜園，冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，又青又紅是辣椒，又紅又圓是番茄，又扁又長(zhǎng)韭菜苗。

再看那果園，枝頭結(jié)柿子，架上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗，蘋果笑紅了臉，山楂壓彎了樹枝。

秋天，我愛你！

《秋景》

作者 六二班

秋，它不似春天那般溫暖，不如夏天那般炎熱，更不像冬天白雪皚皚、冰冷刺骨。秋，她像個(gè)小姑娘，穿著金黃色的裙子，還帶著些許涼爽的風(fēng)，緩緩走來(lái)。

我喜歡秋天，因?yàn)橹挥性谇锾觳拍芸吹酱笃笃馉N燦的田野，才能看到大串大串水靈靈的葡萄和一顆顆碩大的紅彤彤的石榴，還有那如地毯般，一地的落葉。

我住的這個(gè)小縣城里，路邊有不幾棵銀杏樹，雖不是很多，但在秋天里，這些為數(shù)不多的銀杏樹便是最為突出的，它那金黃的顏色總是吸引著我。

令我最向往的，就是那鄉(xiāng)村的田野。我喜歡那柔軟的麥穗，還有那一眼望不到邊的廣闊。

在田野中，我仿佛置身于一片金黃色的海洋。陽(yáng)光的照射讓這些麥穗散發(fā)出一種迷人的、淡黃色的光把我籠罩其中。

我還愛那大片的色彩不一的樹林，那火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，麥黃色的梧桐葉，還有那蒼翠挺拔的松樹，交織在一起，宛如一幅水彩畫一般美麗。

秋天，它用那專屬于它的色彩調(diào)染出最美，最鮮艷的天然圖畫；秋天，它用那徐徐的風(fēng)，將一片片樹葉編織成五彩斑斕的地毯。

啊！秋天，我愛你！

二、《名人讀書故事》、《讀書好方法》

甲：聽一則故事，懂一個(gè)道理。今天我們給大家?guī)?lái)了一則名人讀書故事。

乙：毛主席的讀書的故事

幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

甲：為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。

乙：毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來(lái)。

甲：毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受??！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

乙： 接下來(lái)為大家?guī)?lái)幾招讀書的好方法。

盧梭說(shuō)：“讀書不要貪多，而是要多加思索。”朱熹說(shuō)：“讀書有三到，謂：心到、眼到、口到?！边@些都是關(guān)于讀書方法的名言，今天我們要教大家3個(gè)讀書方法。甲：1.培養(yǎng)專心讀書習(xí)慣

專心致志，善始善終的堅(jiān)強(qiáng)意志，是讀書所必須要養(yǎng)成的。開始，要求一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。在學(xué)會(huì)精心閱讀，細(xì)心鉆研的方法后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。乙：2.培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣

古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這是對(duì)讀書規(guī)律的深刻總結(jié)，值得借鑒。怎樣培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣呢？一要激發(fā)思索興趣，帶著問(wèn)題讀書。二要有思索方法，養(yǎng)成邊讀邊想的習(xí)慣。如遇到不理解的詞語(yǔ)，可以聯(lián)系句子和上下文悟出詞語(yǔ)在課文中的意思。凡是讀書，就是要自始至終在讀中想，想中讀，并形成習(xí)慣。甲：3.培養(yǎng)不動(dòng)筆不讀書習(xí)慣

俗話說(shuō)“不動(dòng)筆不讀書”。怎樣動(dòng)筆呢？比如說(shuō)，這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，查查字典，注上拼音；那個(gè)詞不理解，對(duì)照上下文再查查詞典，弄懂了做個(gè)注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來(lái)，背一背。讀完一本書，寫寫讀后感等。這樣，就會(huì)使自己逐步學(xué)會(huì)并養(yǎng)成動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的讀書習(xí)慣。

乙：你記住這三點(diǎn)了嗎？相信，結(jié)合這三點(diǎn)的讀書方法，會(huì)讓你在讀書中有更大的收獲。

甲：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得可真快，今天的播報(bào)到此結(jié)束。甲乙：明天咱們同一時(shí)間見。

11月 9 日 星期 三 負(fù)責(zé)播報(bào) 六二中隊(duì)

一、開場(chǎng)

(背景音樂)

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甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學(xué)們

甲乙：大家早上好

乙：很高興我們又在廣播中相約，愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時(shí)光。

甲、：我是小小播音員XXX，乙、：我是小小播音員XXX，甲：愿我們的廣播給大家的業(yè)余生活增添光彩，能在大家緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余為你帶來(lái)歡笑和舒心。

乙：今天為您播報(bào)兩個(gè)板塊：《學(xué)習(xí)樂園》，《美文共賞》

一：學(xué)習(xí)樂園

小學(xué)生讀書筆記應(yīng)該怎么寫

甲：

一、什么是讀書筆記？

俗話說(shuō)得好，“不動(dòng)筆墨不讀書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時(shí)獲得的資料或感受記下來(lái)，這就是讀書筆記。

乙：

二、讀書筆記的種類

1、符號(hào)式筆記

我們讀書的時(shí)候，把書中重要的、或者有疑問(wèn)的地方，用各種符號(hào)(例如直線、曲線、括弧、三角、問(wèn)號(hào)……等等)勾劃出來(lái)，或在書的空白處寫上批語(yǔ)，這種筆記，就是符號(hào)式筆記。

做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：

(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應(yīng)該亂批亂畫。

(2)每一種符號(hào)所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來(lái)，不要隨意改動(dòng)。

(3)符號(hào)不能作得過(guò)多。如果整頁(yè)整頁(yè)都圍上圈，劃上線，全都成了重點(diǎn)，就等于沒有了重點(diǎn)，符號(hào)也就失去了它的意義。

(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清

楚了。

2、摘錄式筆記

摘錄式筆記就是把我們從書上、報(bào)上看到的一些精辟的，富有哲理的，對(duì)我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來(lái)。這種方法看起來(lái)比較費(fèi)事，其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識(shí)的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來(lái)，面對(duì)茫茫的書海，你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。

甲：作摘錄筆記時(shí)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)要有選擇地抄錄。把文中對(duì)我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來(lái)，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”。“少”指字?jǐn)?shù)較少，“精”指內(nèi)容把握要點(diǎn)。

(2)要忠實(shí)原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來(lái)。抄的時(shí)候，又覺得某個(gè)詞用得別扭，干脆另?yè)Q一個(gè)詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動(dòng)，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能改動(dòng)。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號(hào)表示。

(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁(yè)抄錄的，作者是誰(shuí)。如果是在報(bào)紙、雜志上抄錄的，就要把報(bào)紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時(shí)查對(duì)。

乙：

3、剪貼式筆記

在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時(shí)剪下來(lái)，經(jīng)過(guò)整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡(jiǎn)便。

剪貼式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：

(1)進(jìn)行剪貼式筆記時(shí)要按不同的內(nèi)容分類?？梢詼?zhǔn)備幾個(gè)用來(lái)貼剪報(bào)的本子，或者把一個(gè)本子分成幾個(gè)部分，把語(yǔ)文知識(shí)、歷史知識(shí)、自然常識(shí)等內(nèi)容分別貼進(jìn)去。

(2)每一條剪貼的內(nèi)容要注明出處、時(shí)間。即剪自哪一種雜志或報(bào)紙，哪一年哪一期等。

(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內(nèi)容。

甲：

4、感想式筆記

讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會(huì)寫出來(lái)，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。這種讀書筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達(dá)能力。也是我們小學(xué)生在寫作時(shí)需要用到的。

甲：寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來(lái)寫，應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。

乙： 寫讀書筆記的方法還不止這些。同學(xué)們可以根據(jù)自己讀書的習(xí)慣去創(chuàng)新。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬(wàn)花叢中采集花蜜。天長(zhǎng)日久，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書筆記對(duì)提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。

二、美文欣賞

匆匆

朱自清

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸

裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?/p>

聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

11月10日 星期 四 負(fù)責(zé)播報(bào) 六二中隊(duì)

一、開場(chǎng)

(背景音樂)

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甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學(xué)們

甲乙：大家早上好

乙：很高興我們又在廣播中相約，愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時(shí)光。

甲、：我是小小播音員XXX;

乙、：我是小小播音員XXX ；

甲：愿我們的廣播給大家的業(yè)余生活增添光彩，能在大家緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余為你帶來(lái)歡笑和舒心。

乙：今天為您播報(bào)兩個(gè)板塊：《安全你我他》、《美文共賞》

一、安全你我他

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去?！鞍　蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分??

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！

二、美文欣賞

憶母親

作者平

第一次提筆寫母親，手有點(diǎn)顫抖，心有點(diǎn)刺痛。

記得我小時(shí)候，母親一直是扎著兩小辮子，留著中分齊眼的劉海，走起路來(lái)，衣角不會(huì)擺動(dòng)，用爺爺?shù)脑捳f(shuō)，這樣的姑娘端莊，這也是當(dāng)時(shí)爺爺特別中意的緣由，這是后來(lái)說(shuō)笑時(shí)提起的往事。但在我的記憶中，母親一直是體弱多病，經(jīng)常躺在病榻上掛鹽水，疼痛時(shí)伴隨低沉的呻吟。我不記得我嚇哭過(guò)多少次，但是后來(lái)我麻木了，姨媽說(shuō)，這孩子都傻了，媽媽生病了，也不來(lái)床前看看。是啊，不是不想去看，不敢踏進(jìn)母親的床邊，更不知道去了要說(shuō)什么。

記得七歲的那年，父親外出打工不在家，我剛上一年級(jí)，大冬天的，河上冰層厚實(shí)的很，可以踏上去溜冰。母親病痛發(fā)作，我只好提著一桶衣服去河邊洗，其實(shí)我自己也沒覺得怎么糟糕，可是河水冰的刺骨，不小會(huì)兒，手抓不住東西了，也洗不動(dòng)了。這時(shí)候才體會(huì)到如果我的母親身體健康不生病該有多好啊!

一晃三年過(guò)去了，父親因?yàn)槟赣H病痛時(shí)常發(fā)作不放心，便留在家中，這一留就是二十三年啊，二十三年的堅(jiān)守與責(zé)任。我從父親在家照顧母親開始，也就是我從四年級(jí)起才步入學(xué)習(xí)的正軌。雖然母親身體不好，很多家務(wù)沒法做，但是父親也不讓我們做任何事情，只讓我們把心都放在學(xué)習(xí)上。父親說(shuō)：咱們農(nóng)村的孩子不讀書，走不進(jìn)外面的天地。

我聽懂了，我依賴父親，我敬仰父親，我聽從父親，直到上了大學(xué)離開父親，我的眼里只有父親。在初一，我寫過(guò)《偉大的父親》;在高二，我寫過(guò)父親借著月光，在寂靜的夜里勞作的自由體詩(shī)歌;在大學(xué)里，我打電話只想聽到父親的聲音，講我的心思給父親聽，因此每次母親接起電話，我只會(huì)問(wèn)：爸爸在嗎?

此刻想起，我是多么的令母親傷心。

但是母親從來(lái)埋怨，我記得曾經(jīng)母親有吃醋的說(shuō)過(guò)一次，“你爸爸在你們的心目中很重要，比我重要??”可是我從未重視過(guò)這句話的真實(shí)含義。

這次回家，和母親促膝長(zhǎng)談，有聊不完的話題。

看著母親肚子上橫七豎八的刀疤和洞痕，我不知道母親遭受了多少罪，吃了多少苦，每當(dāng)雷雨天氣或者變天的時(shí)候，我能想象那傷疤有多刺心的痛。

聊到過(guò)去的往事，傷心時(shí)，母親眼睛會(huì)濕潤(rùn)。

母親從小沒有父親，也從未見過(guò)外公，是外婆一手帶大的。我知道在那個(gè)年代沒有父親，應(yīng)該是被人瞧不起，日子一定不好過(guò)，也吃了不少苦。如果她有父親，她也不用這么卑微的活著。母親處處小心謹(jǐn)慎，不敢若是非，怕給外婆帶來(lái)麻煩，那個(gè)年代，女人沒有丈夫，更容易讓人烙下話柄，母親是個(gè)懂事孝順的孩子。

母親嫁給父親，這些年跟著父親也吃了不少苦頭。父親是一個(gè)不懂得維護(hù)妻子尊嚴(yán)的一個(gè)男人，況且父親是個(gè)耿直孝順的兒子，從來(lái)不敢給母親說(shuō)話，這是他們一輩子爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的緣由所在。母親是個(gè)聰明人，什么東西都看得透徹，心里明朗的很，只是不愿意去說(shuō)。那些年，如果丈夫不幫妻子說(shuō)話，姑婆妯娌都拿你開涮，那無(wú)疑妻子是最遭罪的一個(gè)，就像啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。

這么多年過(guò)去了，提起往事，母親還是很傷心，這說(shuō)明她真的被傷著了，有些傷痕是恐怕永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的。作為女人，我現(xiàn)在真的體會(huì)到了，也許我真的是成長(zhǎng)了，母親，請(qǐng)您原諒我吧，雖然遲來(lái)了三十年的理解，但是我真的懂您了，也希望您能好好的安度晚年!雖然醫(yī)生大哥說(shuō)，您沒幾年好活，我不相信他的話，我相信您堅(jiān)強(qiáng)的毅力一定能感動(dòng)上蒼!讓我們一起見證!

【作者：平】

甲乙：同學(xué)們、今天的播報(bào)到此結(jié)束。

11月11日 星期五 負(fù)責(zé)播報(bào) 六二中隊(duì)

一、開場(chǎng)

(背景音樂)

★★★★★

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學(xué)們 甲乙：大家早上好

乙：很高興我們又在廣播中相約，愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時(shí)光。

甲、：我是小小播音員XXX;

乙、：我是小小播音員XXX ；

甲：愿我們的廣播給大家的業(yè)余生活增添光彩，能在大家緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余為你帶來(lái)歡笑和舒心。

乙：今天為您播報(bào)兩個(gè)板塊：<爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士>、《成語(yǔ)小故事》兩篇

二、<爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士>。

甲: 同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)，一直是一個(gè)永恒的話題。當(dāng)我們從電視、報(bào)紙中看到那一望無(wú)垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時(shí)，我們的心靈又怎能不被一次又一次的震憾呢？放眼世界，地球及人類正被各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有一個(gè)地球！保護(hù)我們的生存環(huán)境，是我們每一個(gè)公民的神圣職責(zé)，作為小學(xué)生的我們更是義不容辭。

乙：記得一位先哲這樣說(shuō)過(guò)：我們不是從祖先那里繼承了地球，而是從子孫那里借用了地球。

甲：你想給未來(lái)的地球留下什么？ 乙：我想留下一個(gè)生命的春天。甲：我想留下一片永恒的綠洲。

合：那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛(wèi)士，讓我們肩并肩做綠色的使者。

乙：是啊，還有什么比綠色更好？綠，是藍(lán)天之下，黃土之上最美麗的顏色；綠，是地球給予人類最豐厚的禮物，因?yàn)榫G中孕育著生命，繁衍著未來(lái)。

甲：同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝地球母親，感謝大自然讓我們天天享受免費(fèi)的陽(yáng)光、雨露……而我們最好的回報(bào)就是常懷一顆感恩之心，珍惜大自然所賜于我們的一切。

乙：保護(hù)我們的地球，是功在當(dāng)代，利在千秋的大事。為了保護(hù)我們的地球，作為小學(xué)生的我們，人人都應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

甲： 當(dāng)你擰開水龍頭打水仗的時(shí)候，當(dāng)你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時(shí)候，你可知道，你已經(jīng)犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤！那就是“浪費(fèi)水資源！”

乙: 水看上去是那樣的普通，普通得讓人須臾不可缺少而又隨時(shí)可以忘記。人們只是在渴了的時(shí)候想到喝水，而對(duì)于水的本身關(guān)心得很少甚至從未關(guān)心過(guò)。

甲: 水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的。沒有水就沒有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。當(dāng)前，由于世界人口的劇增、人類的過(guò)度索取和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源越來(lái)越匱乏，人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。

乙: 中國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家，盡管水資源總儲(chǔ)量達(dá)2.81萬(wàn)億立方米，居世界第六位，但中國(guó)養(yǎng)活著世界1/4的人口，人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列為全球13個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。專家預(yù)測(cè)，中國(guó)人口將在2030年達(dá)到16億的高峰，再加上日益嚴(yán)重的水污染，到那時(shí)，中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。

甲: 側(cè)耳傾聽，淮河在吶喊，黃河在哭泣，長(zhǎng)江在嘆息……水污染像一種持久的頑疾折磨著大大小小的河流、湖泊、水庫(kù)……水環(huán)境的惡化直接威脅著人們的身體健康。為了呼吁人類關(guān)注水污染，節(jié)約水資源，聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”，呼喚著地球兒女要珍惜每一滴水。

乙: 聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查，得出這樣的結(jié)果：每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；夏天沖個(gè)涼水澡

所用的水相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)资畟€(gè)人的日用水量；當(dāng)水龍頭沒有擰緊，一個(gè)晚上流失的水相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水總量！由此可見，節(jié)約用水是多么的重要。

甲: 水資源是人類的共同財(cái)富，我們每個(gè)人都應(yīng)該提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。同學(xué)們，做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧！從身邊的小事做起，隨時(shí)注意擰緊水龍頭，做清潔時(shí)節(jié)約用水，在生活中與浪費(fèi)水資源、破壞水資源的行為做斗爭(zhēng)。以自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜每一滴水，保護(hù)水資源

乙: 我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。消費(fèi)的食品來(lái)自自然，呼吸的空氣來(lái)自自然。自然哺育了我們，自然支撐著我們。然而，當(dāng)我們盡情享受著自然帶給我們的快樂時(shí)，卻也在有意無(wú)意地破壞著它。

甲: 讓我們走進(jìn)大自然去看一看那些觸目驚心的現(xiàn)象：西北地區(qū)肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸；亂砍樹木，捕殺動(dòng)物，很多國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物在貪欲的驅(qū)使下被人送進(jìn)了嘴巴；污水不經(jīng)處理就直接排入了河流大海；走進(jìn)公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風(fēng)景；每天，成千上萬(wàn)噸的垃圾從生活小區(qū)里被運(yùn)走。

乙: 大家有沒有想過(guò)：當(dāng)有一天我們需要戴著防毒面具生活的時(shí)候，當(dāng)?shù)厍蛏系乃瘁пЭ晌５臅r(shí)候，我們?nèi)祟惖囊磺薪ㄔO(shè)和創(chuàng)造將化為烏有。我們不能再找一個(gè)地球，我們需要實(shí)際行動(dòng)，讓我們從自己做起，從我們創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境做起，從小關(guān)注與思考身邊的環(huán)境問(wèn)題做起?！梆B(yǎng)護(hù)一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節(jié)約一滴水，少用一度電?！睜?zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

甲: 相信在我們?nèi)w少先隊(duì)員的努力下，我們能生活在如畫的環(huán)境中，地球的子子孫孫能看見我們今天看見的藍(lán)天白云和清澈河流。隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧.乙: 地球是我們唯一居住的地方，作為地球小主人的我們，應(yīng)該從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動(dòng)，保護(hù)大地球，保護(hù)我們共有的家園。只要每個(gè)人都重視環(huán)保，相信我們的家園會(huì)更美麗。.相信地球的明天一定會(huì)更美好。

甲: 同學(xué)們,為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——地球，為了保護(hù)我們的大自然，讓我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山清水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，一起加入“呼喚綠色”行列 保護(hù)我們綠色家園吧.三、《成語(yǔ)小故事》兩篇（1）對(duì)癥下藥

乙：東漢末年，有一位神醫(yī)名叫華佗(huàtuó)。他救死扶傷，醫(yī)術(shù)高超，給人治病的時(shí)候總是根據(jù)病人的實(shí)際情況作出準(zhǔn)確的診斷，并提出正確的治療方法，深受人們的敬仰。

甲：有一次，兩個(gè)地方上的小官吏倪(ní)尋和李延一同到華佗那里看病，碰巧的是兩人的病情非常相似，都感覺頭疼發(fā)熱。華佗仔細(xì)為兩個(gè)病人作了檢查，然后說(shuō)：“倪尋應(yīng)該用瀉藥，而李延要吃發(fā)汗的藥?！?/p>

乙：這兩個(gè)小官吏感到很不解，于是便問(wèn)：“我們兩個(gè)人的病情是一樣的，為什么吃的藥卻并不相同呢?”

甲：華佗解釋說(shuō)：“倪尋的身體外部并沒有什么毛病，病是由于身體內(nèi)部食物消化不良引起的;李延的身體內(nèi)部很健康，病是由于外感風(fēng)寒，受了涼而引起的。所以，雖然你們兩位的病情表現(xiàn)是一樣的，但是藥方卻應(yīng)該根據(jù)不同的致病原因而有所不同?！?/p>

乙：華佗隨即給兩人分別開了藥方，他們兩人買了華佗開的藥，剛剛吃了兩天，病就全好了。

甲：當(dāng)時(shí)的人們知道這件事情后，就用“對(duì)癥下藥”來(lái)稱贊華佗的這種治療方法。

乙：后來(lái)，人們將“對(duì)癥下藥”作為成語(yǔ)，來(lái)比喻針對(duì)不同的客觀實(shí)際情況，采取不同的方法加以應(yīng)對(duì)，從而妥善地處理問(wèn)題。

（2）東施效顰

甲：西施是中國(guó)歷史上的「四大美女」之一，是春秋時(shí)期越國(guó)人，她的一舉一動(dòng)都十分吸引人，只可惜她的身體不好，有心痛的毛病。有一次，她在河邊洗完衣服準(zhǔn)備回家，就在回家的路上，突然因?yàn)樾乜谔弁矗跃退陀檬址鲎⌒乜?，皺著眉頭。雖然她的樣子非常難

受不舒服，但是見到的村民們卻都在稱贊，說(shuō)她這樣比平時(shí)更美麗。同村有位名叫東施的女孩，因?yàn)樗拈L(zhǎng)相并不好看，他看到村里的人都夸贊西施用手扶住的樣子很美麗，于是也學(xué)著西施的樣子扶住胸口，皺著眉頭，在人們面前慢慢地走動(dòng)，以為這樣就有人稱贊她。她本來(lái)就長(zhǎng)得丑，再加上刻意地模仿西施的動(dòng)作，裝腔作勢(shì)的怪樣子，讓人更加厭惡。有人看到之后，趕緊關(guān)上大門；有些人則是急忙拉妻兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們比以前更加瞧不起東施了！

乙：東施只知道西施皺著眉的樣子美麗，卻不知道這是因?yàn)槲魇┍旧砻烂驳脑颍桃獾厝ツ７?，結(jié)果只給后人留下「東施效顰」的笑話。

同學(xué)們，我們可不要“東施效顰”啊。

甲 ： 每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

乙： 每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來(lái)。

合： 今天的廣播時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽。甲： 我是---

B ： 我是----

合： 下期節(jié)目不見不散！再見！

第二篇：紅領(lǐng)巾廣播稿

紅領(lǐng)巾廣播稿：飲食和衛(wèi)生

項(xiàng)康敏：敬愛的老師們！

馬小蘭：親愛的同學(xué)們！

項(xiàng)康敏、馬小蘭：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！

項(xiàng)康敏：我是廣播員項(xiàng)康敏。

馬小蘭：我是廣播員馬小蘭

項(xiàng)康敏：很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

馬小蘭：同學(xué)們，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，我們?cè)谠鰷p衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生，因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

項(xiàng)康敏：本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、馬小蘭：

一、飲食與健康

飲食是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。

項(xiàng)康敏：不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足，都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。有些同學(xué)為了求方便，從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的……

馬小蘭：同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。

項(xiàng)康敏：飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足，可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。馬小蘭：飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒。

合： 總之，飲食得當(dāng)與否，不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

馬小蘭：

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

項(xiàng)康敏：生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至?xí)＜吧踩?/p>

馬小蘭：要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點(diǎn)：

1、個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。

項(xiàng)康敏：

2、餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專用餐具。

馬小蘭：

3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3～5分鐘再食用。外出玩?；蚵糜钨?gòu)買飲料、食品時(shí)，要到有衛(wèi)生合格證、攤點(diǎn)購(gòu)買食品，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。

項(xiàng)康敏：

5、不要隨意摘野果吃。這樣也會(huì)中毒。

馬小蘭：最后，紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)希望：

項(xiàng)康敏：

1、熱愛生活：關(guān)愛生命，保護(hù)自己。

馬小蘭：

2、注意衛(wèi)生：養(yǎng)成好習(xí)慣

項(xiàng)康敏

3、管好嘴巴：防止“病從口入”

馬小蘭

4、合理膳食：營(yíng)養(yǎng)平衡不挑食

項(xiàng)康敏

5、勤儉節(jié)約：吃飽不浪費(fèi)

項(xiàng)康敏：紅領(lǐng)巾廣播站又要與大家說(shuō)再見了。親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂；：

為大家?guī)?lái)一首《健康歌》。

三(2)班

2014-3-24

第三篇：紅領(lǐng)巾廣播稿

紅領(lǐng)巾廣播稿

2019.9.10

盛姝菡：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

甄梓杰：新學(xué)期開始了，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

盛姝菡：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四（1）中隊(duì)主辦，我是主持人盛姝菡。

甄梓杰：我是主持人甄梓杰。

盛姝菡：度過(guò)了一個(gè)快樂的暑假，我們又回到了美麗的校園。

甄梓杰：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

盛姝菡：甄梓杰，你知道今天是什么日子嗎？

甄梓杰：我當(dāng)然知道，今天是9月10日，是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

盛姝菡：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)、成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

甄梓杰：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

盛姝菡：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛……

甄梓杰：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

盛姝菡：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大。

甄梓杰：師恩似海，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋熕蜕弦环菡鎿吹淖８！?/p>

盛姝菡：下面請(qǐng)欣賞相聲：師恩難忘，夸夸我們的好老師

表演者：

乙：咦，我的搭檔呢？

甲：（躲在臺(tái)下說(shuō)道）沒有掌聲我是不會(huì)出來(lái)的！

（觀眾鼓掌。甲上場(chǎng)，對(duì)觀眾鞠躬）

甲：謝謝大家！謝謝大家！

乙：瞅瞅！還挺能擺譜！

甲：誰(shuí)擺譜了？我剛才趁著躲在臺(tái)下的時(shí)候，仔細(xì)看了看我們今天的觀眾席……

乙：觀眾席？今天有什么不同嗎？

甲：當(dāng)然不同啦！以往的活動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)?jiān)S多家長(zhǎng)代表和隊(duì)員代表……而今天是一個(gè)專屬于老師的特別節(jié)日。

乙：是呀！今天是9月10日，是全國(guó)第35個(gè)教師節(jié)。所以，我們的老師都坐在觀眾席的最前排。

甲：看到老師們親切而熟悉的臉龐，此刻站在臺(tái)上，我心里還真有點(diǎn)兒緊張。

乙：嘿，我們倆站在這兒表演相聲，給教師節(jié)的聯(lián)歡晚會(huì)增添更多歡樂，你怎么還緊張起來(lái)了？

甲：因?yàn)槲蚁肫鹆嗽谏傧汝?duì)集體活動(dòng)中，我們和老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

乙：這我可得好好聽你說(shuō)說(shuō)。

甲：說(shuō)起來(lái)，那還真是酸酸甜甜。有熱心的叮嚀，也有善意的批評(píng)。有溫暖的鼓勵(lì)，也有委婉的勸告。老師是學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師，卻也是生活上的慈母……

乙：說(shuō)得好！接下來(lái)，我們倆得說(shuō)點(diǎn)兒具體的。

甲：具體的？好，那么就在教師節(jié)這個(gè)光輝的日子里，一起夸夸我們的好老師！

乙：準(zhǔn)備好了。現(xiàn)在就開始——

（甲乙拍起手）

甲：我們的老師像團(tuán)火，教書育人暖心窩。燃起心中小太陽(yáng)，集體奮進(jìn)共閃亮。

乙：我們的老師似春雨，潤(rùn)物無(wú)聲在心田。桃李不言下自成蹊，言傳身教好榜樣。

甲：我們的老師像園丁，祖國(guó)山河增秀色。無(wú)私無(wú)畏永奉獻(xiàn)，立德樹人有擔(dān)當(dāng)。

乙：我們的老師像媽媽，培養(yǎng)時(shí)代好娃娃。德智體美齊發(fā)展，點(diǎn)贊美好新時(shí)代。

（甲乙擺造型，等待觀眾鼓掌。）

甲：老師為了隊(duì)員們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出了許多許多！

乙：在教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們用一首詩(shī)表達(dá)這份感激之情！

甲：怎么表達(dá)？

乙：請(qǐng)聽……

甲：當(dāng)我嗅到一縷花香，老師的愛給了我整個(gè)春天。

乙：當(dāng)我捧起一簇浪花，老師的心像蔚藍(lán)色的海洋。

甲：當(dāng)您和藹的笑容在講臺(tái)上綻放，乙：當(dāng)您用燦爛的年華在黑板前譜寫奉獻(xiàn)的華章，甲乙（合）：親愛的老師，讓我們獻(xiàn)上一束心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。古有程門立雪，今有師禮傳香。老師，我們愛您，您是我們的知心大朋友，是我們永遠(yuǎn)的好媽媽！

盛姝菡：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

甄梓杰：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：（起音樂《感恩的心》）

盛姝菡：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心的投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

甄梓杰：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

盛姝菡：放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”，這依然是感恩。

甄梓杰：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

盛姝菡：親愛的隊(duì)員們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

甄梓杰：隊(duì)員們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意。

盛姝菡：最后，我提議：全體同學(xué)起立，向老師敬禮！

（合）：

老師，祝您節(jié)日快樂！老師您辛苦了?。ㄒ魳吠频礁叱辈糠郑?/p>

盛姝菡：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，本期編輯四（1）中隊(duì)，我們下期再見。

甄梓杰：

再見！

第四篇：紅領(lǐng)巾廣播稿

“七彩童年”紅領(lǐng)巾廣播稿

（男）尊敬的爺爺、奶奶（女）親愛的叔叔、阿姨，（合）大家下午好！

（男）我們是天福實(shí)驗(yàn)小學(xué) “七彩童年”紅領(lǐng)巾小廣播的主持人，我是趙煥喜。

（女）我是劉洋。很高興能夠再次在義烏與大家相聚。

（男）留住親人相聚的喜悅，讓我們?cè)俅喂蚕須g樂時(shí)刻。

（女）今天的播音是這樣為您安排的：你想知道的就是我們關(guān)注的，首先是新聞回放；

（男）接著為你安排的是溫馨提示。下面請(qǐng)收聽詳細(xì)內(nèi)容。（女）回顧精彩要聞，濃縮校園資訊。（男）首先讓我們一起關(guān)注身邊新聞。

（女）12月1日，天福實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)到處洋溢著歡笑，又有29位校園寶貝和他們的校園爸爸、媽媽們牽著手，進(jìn)行“情暖冬日，愛滿校園”愛心活動(dòng)。校園爸爸媽媽為牽手寶貝們戴上了棉帽、棉圍巾和棉手套，還贈(zèng)送了嶄新的書包、筆記本等學(xué)習(xí)用品，并在本子上親筆寫下對(duì)孩子的祝福與期待。

（男）校園爸爸媽媽還與孩子們手拉手親密交談，了解他們的家庭、學(xué)習(xí)和生活情況，并在連心卡上記錄下校園爸爸媽媽和孩子們的詳細(xì)資料。在親切地交流中，孩子們感受著來(lái)自學(xué)校的溫暖，來(lái)自“校園爸爸媽媽”的親切叮嚀。

（女）是啊，在校園爸爸媽媽的關(guān)心下我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

（男）為構(gòu)建書香校園，營(yíng)造讀書型學(xué)校，使學(xué)生能夠全面、和諧、健康地發(fā)展，近日，天福實(shí)驗(yàn)小學(xué)采取得力措施，開展“我與讀書有個(gè)約會(huì)”讀書活動(dòng)。國(guó)旗下倡議“六個(gè)一”，通過(guò)多種途徑讓學(xué)生書中尋樂。說(shuō)到這了我要考考你，你知道是哪六個(gè)一嗎？

（女）當(dāng)然知道了，一是準(zhǔn)備好一本書。就是準(zhǔn)備好老師推薦的書，放在書包里，隨時(shí)供自己閱讀。二是制定一份讀書計(jì)劃。每一個(gè)老師、同學(xué)都結(jié)合自己的實(shí)際，制定適合自己的讀書計(jì)劃，做到有計(jì)劃地去閱讀。三是讀好一本書。要將這本好書反復(fù)閱讀，細(xì)細(xì)品味，真正領(lǐng)略到其中的精髓。四是做好一件事。這件“事”指的是讀書筆記和讀書摘錄。同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書籍中汲取知識(shí)，摘錄好詞好句，記錄自己的

閱讀隨想。五是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng)，掌握科學(xué)的讀書方法，養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，在讀書中體味人生，感悟生命，在讀書中成長(zhǎng)成才。六是做一件好事?？犊啬贸鲎约阂呀?jīng)閱讀過(guò)的好書，充實(shí)教學(xué)樓內(nèi)的讀書吧，與同學(xué)共享讀書的樂趣。

（男）為了更好地激勵(lì)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，結(jié)合市教育局開展的 “三好”、“優(yōu)干”評(píng)選活動(dòng)，天福實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著公平、公正、公開的原則，從12月3日至12月7日，舉行了為期5天的評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校首先將“三好”、“優(yōu)干”評(píng)選通知和標(biāo)準(zhǔn)在校園公示欄內(nèi)公布，各班級(jí)進(jìn)行初選。隨后，初選的20位隊(duì)員參加學(xué)校的復(fù)選活動(dòng)。他們結(jié)合自身的表現(xiàn)，通過(guò)精彩的演講打動(dòng)其他同學(xué)，為自己爭(zhēng)取選票。通過(guò)緊張地角逐，有4位同學(xué)成為校級(jí)“三好”和“優(yōu)干”。最后，學(xué)校召開專題校委會(huì)，采取民主評(píng)議的方式進(jìn)行評(píng)選，最終評(píng)選出兩名市級(jí)“三好”和“優(yōu)干”，并將最后的評(píng)選結(jié)果在學(xué)校公示欄內(nèi)公示三天。最終評(píng)選出兩名市級(jí)“三好”和“優(yōu)干”。

（女）學(xué)校將通過(guò)這次活動(dòng)，充分發(fā)揮“三好”和“優(yōu)干”在學(xué)生中的帶頭作用。為樹立全體同學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)，學(xué)校還制作校級(jí)“三好“和“優(yōu)干”刊板，在顯著位置擺放，讓更多同學(xué)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀事跡，為共同建設(shè)優(yōu)秀班集體，成為老師的好助手而努力！

（男）為弘揚(yáng)祖國(guó)悠久的漢字文化，感受語(yǔ)言文字的韻律美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的興趣和熱愛，近期天福實(shí)小發(fā)起了主題為“叫醒漢字、健身讀寫”的晨誦午練晚讀活動(dòng)。

（女）這個(gè)我知道，晨誦內(nèi)容分為自選科目和必選科目。每天早晨7：30開始，教室里就響起同學(xué)們朗朗的讀書聲，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了天福實(shí)小 “博學(xué)”的校訓(xùn)。每天中午1：00—1：10當(dāng)優(yōu)美的音樂響起，全校師生的習(xí)字時(shí)間便開始了。大到坐姿、執(zhí)筆方法，小到起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過(guò)程老師都進(jìn)行了細(xì)致的講解和準(zhǔn)確的示范。為了進(jìn)一步激勵(lì)孩子“讀好書、習(xí)美德、立良行”，學(xué)校還開展了“親子晚讀半小時(shí)”活動(dòng)。倡議父母每天晚上為孩子講一個(gè)故事；父母和孩子共讀一本書，并交流讀后的心得體會(huì)。

（男）這次活動(dòng)的開展，既促進(jìn)了學(xué)生良好書寫和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，又提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，學(xué)生們從行為習(xí)慣到思想素質(zhì)都有了質(zhì)的飛躍。

（女）為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防艾滋病教育工作，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在第23個(gè)“世界艾滋病日”來(lái)臨之際，天福實(shí)小根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從12月6日開始，開展世界艾滋病日宣傳周活動(dòng)。

（男）是啊，同學(xué)們通過(guò)不斷地閱讀和活動(dòng)，提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，我們的老師為了提高整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展，也舉行了“我與教育共奮進(jìn) 我為教育添光彩”活動(dòng)。通過(guò)教師的自我反思、匯報(bào)交流、演講比賽有效地提高了教師的師德水平。(女)為彌補(bǔ)學(xué)校老師在選修類校本課程專業(yè)知識(shí)上的不足，發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的專長(zhǎng)，使家長(zhǎng)更好地參與到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中。12月8日，天福實(shí)小首批 “家長(zhǎng)義工進(jìn)校園”活動(dòng)正式啟動(dòng)。儀式上，校長(zhǎng)劉愛芳代表全校師生對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝，并為首批六位家長(zhǎng)發(fā)放了校外輔導(dǎo)員聘用書。針對(duì)學(xué)校校本課程的開設(shè)情況，學(xué)校做了詳細(xì)地介紹，使家長(zhǎng)們對(duì)義工活動(dòng)有了更清楚地了解。

（男）聘請(qǐng)的六位家長(zhǎng)各有自己的特長(zhǎng)，根據(jù)自己的特長(zhǎng)，他們對(duì)學(xué)校開設(shè)的二胡訓(xùn)練課、兒童畫創(chuàng)作課、電子小報(bào)制作課、綜合實(shí)踐課題研究、悠悠球表演課、四驅(qū)車技藝課等校本課程進(jìn)行了專業(yè)地指導(dǎo)。并針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，填寫了意見反饋表，以便學(xué)校認(rèn)真落實(shí)與改進(jìn)。

（女）希望叔叔、阿姨們積極參與到我校的家長(zhǎng)義工進(jìn)校園活動(dòng)中來(lái)，豐富我們的學(xué)校生活，提高我們的實(shí)踐能力，我代表天福實(shí)小歡迎您！

（男）冬季到來(lái)，天氣寒冷，安全隱患增多，各類安全事故處于多發(fā)、高發(fā)時(shí)期。為確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)工作正常開展，12月7日下午，“安全記心間，健康伴我行”主題班會(huì)奏響了我校冬季安全四部曲。

（女）

1、師生一起學(xué)習(xí)安全承諾書，讓安全的每一個(gè)細(xì)節(jié)印在每一名師生心中。

（男）

2、師生一起進(jìn)行宣誓。在同學(xué)們緊握的拳頭及響亮的宣誓中，安全意識(shí)在每位學(xué)生心中得以升華。（女）

3、“我承諾，我簽名”活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)俅斡∽C了自己的承諾。

（男）

4、為了讓本次活動(dòng)的效果持續(xù)下去，班會(huì)過(guò)后，每個(gè)班都將安全承諾書貼在教室前的“溫馨提示”中，以便同學(xué)們時(shí)刻對(duì)照，時(shí)刻督促。

（女）相信這一系列的活動(dòng)過(guò)后，安全、和諧將成為天福實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)冬季里的主旋律。近期我們身邊的新聞就是這些。

（男）接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)“七彩假日” 劉洋，你知道元旦嗎？

（女）元旦可是咱們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，到了這一天我們就又長(zhǎng)了一歲。

（男）是呀，時(shí)間過(guò)得真快，我們一定要珍惜時(shí)間呀，少壯不努力，老大徒傷悲??！

（女）哎，你知道元旦是怎么來(lái)的嗎？

（男）這你算問(wèn)對(duì)人了，我昨天才查了資料。在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天（即1月1日）。傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。（女）那你一定知道元旦有哪些習(xí)俗了。

（男）新一年，總是給人們帶來(lái)美好的祝福。在這除舊迎新的日子里，世界各國(guó)的人們都別出心裁、各具特色的迎接著新年的到來(lái)。

在英國(guó)元旦前一天，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。

阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結(jié)隊(duì)到江河中洗“新年浴”，以洗去身上的一切污穢。

（女）你知道的可真是不少，看來(lái)我得向你學(xué)習(xí)了！

（男）最近幾天天氣比較冷，大雪不斷，希望叔叔阿姨們多穿衣服，別感冒了，雪天路滑注意安全。

（女）敬愛的叔叔阿姨們，以上就是今天“七彩童年”紅領(lǐng)巾校園廣播播音的全部?jī)?nèi)容，感謝您的關(guān)注和收聽。提前給大家拜個(gè)早年！祝叔叔阿姨新年快樂、笑口常開！

（男）身體健康，萬(wàn)事如意！再見?。ㄅ┰僖姡?/p>

第五篇：紅領(lǐng)巾廣播稿

主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：早上好！

主持人乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四（3）中隊(duì)主辦。

主持人甲：我是主持人(洪夢(mèng)琪)。

主持人乙：我是主持人(殷金啟)。

主持人甲：你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通；離開這個(gè)世界平平靜靜。

主持人乙：他身高只有１米５４，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵；

主持人甲：他的體重不足５０公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。

主持人乙：他永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)樗幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬(wàn)人的心中，２２歲是他永遠(yuǎn)的年齡。

主持人甲：同學(xué)們，在這９６０萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道他的英名！他的名字叫——雷鋒。

主持人乙：雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，7歲就失去父母，成了一個(gè)孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里，他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年，他只有22歲。

主持人甲：雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。雷鋒的故事千千萬(wàn)，雷鋒的事跡說(shuō)不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動(dòng)幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累！”

主持人乙：是??！雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠(yuǎn)也不知道累的。有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點(diǎn)藥回來(lái)，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推著小車跑得飛快幫著運(yùn)磚，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了，一連干了好幾個(gè)小時(shí)。

主持人甲：在一次出差換車時(shí)，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了一張去吉林的火車票。

主持人乙：雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰(zhàn)友購(gòu)買了許多學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災(zāi)。他悄悄的給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。后來(lái)，他又把100元錢，以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。

主持人甲：人們因此留傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

有多少次，雷鋒叔叔路過(guò)工地，就情不自禁地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng)；雷雨來(lái)臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。他在自己的日記中寫道：

主持人乙：我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

主持人甲：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。

主持人乙：一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去，因?yàn)樗袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。

主持人甲：青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

主持人乙：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天般的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

主持人甲：誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成。

主持人乙：45年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人

民的心中。

主持人甲：??！雷鋒，一個(gè)不朽的名字，你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，你將永遠(yuǎn)活在我們的心中！

主持人乙：請(qǐng)聽歌曲《接過(guò)雷蜂的槍》

主持人甲：同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語(yǔ)吧：

人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的學(xué)習(xí)、生活中，做出一翻不平凡的成績(jī)吧！

四（3）班

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