第一篇：王者小編----新聞播音標(biāo)準(zhǔn)語速,你的語速符合標(biāo)準(zhǔn)嗎

王者小編----新聞播音標(biāo)準(zhǔn)語速,你的語速符合標(biāo)準(zhǔn)嗎

在當(dāng)今社會競爭白熱化、信息爆炸化的時代背景下，人們熱切渴望更早、更快、更多地獲得信息。特別是在上個世紀(jì)九十年代后，“信息高速公路”一夜之間風(fēng)靡全球，被視為二十一世紀(jì)國力競爭的焦點，并已成為當(dāng)今國際最熱門的話題之一，有人預(yù)言本世紀(jì)各國國力的競爭將是信息的競爭。人們在接受信息時通常會選擇那些傳播速度快、荷載信息量大的媒體。同時由于人們在生活、工作中壓力、困難的愈加繁重，使得傳媒機構(gòu)不得不在原先的政策傳播、輿論導(dǎo)向、教育民眾等為主要的政治功能基礎(chǔ)上增加以娛樂身心、緩解壓力、放松心情、休閑時間等服務(wù)功能。作為有聲媒體傳播信息的重要環(huán)節(jié)——播音，必然倍受人們的關(guān)注和重視，播音改革的呼聲愈加的強烈。播音改革工作在這種背景之下也被各級傳媒機構(gòu)視為順應(yīng)時代要求、符合受眾需求的重大工程。一時間，“說”新聞、播音“提速”、改變語言樣式等多種形式的播音改革嘗試風(fēng)起云涌。但是由于沒有統(tǒng)一的方法和規(guī)則可循，導(dǎo)致我國播音改革的成功率參差不齊，甚至個別播音員還跌入了邯鄲學(xué)步的漩渦。本文欲從播音“提速”的現(xiàn)狀、宏觀、微觀等方面分析，談?wù)劰P者對此項播音改革工作的個人體會。

一、新聞播音“提速”的現(xiàn)狀分析 在建國初期，國家廣電事業(yè)百廢待興。由于當(dāng)時廣電技術(shù)落后、設(shè)備簡陋，人們除了通過報紙或口口相傳等途徑獲得信息外，很少有機會通過廣電傳輸?shù)耐緩将@得信息，所以但當(dāng)廣播出現(xiàn)時，人們對這種會說話的“盒子”還非常的陌生，但是當(dāng)廣播走入尋常百姓家后，它立刻就成為了百姓獲得信息的重要來源。在遠(yuǎn)離城市的深山老林、海角邊疆它更是使得從來沒有聽說過“新聞”的人們知道了什么是“新華社消息”。當(dāng)時的“記錄式新聞”成為了新聞記錄員的唯一信息來源。但是播音員的播音速度也是盡量慢地讓大家聽清楚、記錄清楚。隨著人們的信息來源越來越多，人們對播音速度的要求也發(fā)生了變化。“改革開放以來，我國播音表述方式的重大變化，可以用這樣三句話仿佛能夠概括：從高到低、由慢到快、從播到說?！边@里所謂的“從慢到快”就是新聞播音速度問題。有學(xué)者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在六十年代播音的速度大概在每分鐘160-180個字，到了八十年代后就加速到了200左右，九十年代到現(xiàn)在新聞播音速度仍然加速，甚至提高到了300字以上。同時播音速度呈現(xiàn)出了多樣化趨勢。在九十年代以前，新聞播音給大家的印象是中規(guī)中矩的“播音腔”。但隨著時代的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，這種“中規(guī)中矩”的播音速度越來越不適應(yīng)新時代“求快、求速”的時代特征，新聞“提速”成為了播音工作改革的關(guān)鍵“突破口”。

二、新聞播音“提速”的條件分析 雖然現(xiàn)在的播音速度較之于以前已經(jīng)“夠快”了，但是仍然有受眾覺得“不夠快”。在有畫面、圖像補充信息的電視等媒體中，追求新聞播音要“加速”的要求就更加強烈了。每分鐘300字以上的播音速度是否是人類的極限速度？人類的生理構(gòu)造對每分鐘發(fā)音300字左右的播音速度是否有“提速”的空間？受眾到底聽到播音員每分鐘播多少字才能感覺到“快”呢？新聞播音的速度是否真的是速度越快越能感覺到“快速”嗎？

（一）從生理看“提速”

“人體中，介于咽和氣管之間的部分稱為喉，它是發(fā)聲系統(tǒng)中最具代表性的器官。肺呼出的氣流由喉部通過時，使其中聲帶發(fā)生振動形成喉原音。”舌頭是咬字的重要器官，它與口腔內(nèi)牙齒、上腭等部位的配合形成語音。這樣看來，聲帶的振動頻率以及舌部的靈活程度是語速快慢的重要因素。由此可見，經(jīng)科學(xué)訓(xùn)練使發(fā)音系統(tǒng)器官進一步靈活運用是語速提高的條件。從人類的生理構(gòu)造看，播音速度可以有一定的“加速”的空間。但“北京師范大學(xué)語音專家周同春教授的研究表明，對于日常生活中非常熟悉的語言，在短時間內(nèi)（幾秒鐘內(nèi)），人耳的接受程度可達每秒七八個字，甚至更多；一般情況下，人耳的接受程度，即辨析率是每秒四五個字，即每分鐘240—300字。超過這個速度一定程度，聽者理解辨析就會有一定困難。而且不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)的人對語言理解的能力是不同的。老年人聽力差、反應(yīng)速度慢、記憶力減退，他們的聽覺和識辨能力往往不及年輕人，文化水平低的人對語言的理解能力一般也趕不上文化水平高的人?！甭牶驼f本來就是一對矛盾的統(tǒng)一體。說的目的是聽，播音的提速以收聽效果為依據(jù)。所以我們試想，一旦新聞播音盲目地追求“快速”，那么新聞播音將像機關(guān)槍掃射一樣，便會極大地影響收聽時的信息分辨率，無法聽清內(nèi)容的語言將變成噪音了。

（二）從心理看“提速”

據(jù)統(tǒng)計，中央電視臺部分新聞播音員語速如下： 播音員每分鐘播音字?jǐn)?shù) 邢質(zhì)斌329 張宏民350 李瑞英265 李修平343 羅京280 徐俐340 從上述調(diào)查中可以看出，當(dāng)今新聞播音速度在每分鐘300字左右，這一速度相對于六十年代快了近一倍。但現(xiàn)在仍然能聽見“加速”的呼聲。那么是人們聽覺系統(tǒng)較之六十年代進一步發(fā)達了，還是人們對“加速”產(chǎn)生了心理依賴呢？筆者認(rèn)為是當(dāng)今受眾對“快速”有了新的感受標(biāo)準(zhǔn)和感受評價體系。首先我們做縱向分析：例如，五十年代，人們通過廣播新聞播音獲得信息，甚至通過“記錄新聞”來手寫記錄下新華社通稿，所以聽眾希望有足夠多的時間來聽清楚播音員播報的新聞，在當(dāng)時情況下人們恨不得播音員播音速度越慢越好。但是隨著時間的推移，人們接受信息的心態(tài)發(fā)生了巨大的變化。在當(dāng)今社會中，人們生活節(jié)奏的加快以及獲得信息的渠道越來越多，人們渴望在最短時間內(nèi)獲得最大的信息量，所以在當(dāng)前情況下人們恨不得播音員播音速度越快越好，以此獲得更多信息。

我們再通過李修平和徐俐兩位播音員的播音速度及風(fēng)格做橫向分析：在聽覺感覺中，我們能明顯感覺《新聞聯(lián)播》播音員李修平的播音莊重、大方，語言表達穩(wěn)當(dāng)舒展，而《中國新聞》的播音員徐俐的播音態(tài)度剛硬，節(jié)奏明快、語速快捷。徐俐的“快”節(jié)奏真的是因為語速快、單位時間字?jǐn)?shù)多嗎？我們從播音速度每分鐘的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計中可見，徐俐和李修平、邢質(zhì)斌的語速差不多，每分鐘播音字?jǐn)?shù)在330左右。從目前央視播音員的播音速度宏觀比較看，徐俐、李修平和邢質(zhì)斌三人也都應(yīng)算是“快嘴”。三人語速相差無幾，為什么受眾的感覺出入如此之大呢？我們不妨從三人的播音風(fēng)格和特點中分析一二。李修平、邢質(zhì)斌為《新聞聯(lián)播》的播音員，《新聞聯(lián)播》節(jié)目是中央級媒體的一檔以發(fā)布國家要聞、政令、和當(dāng)天首都報紙摘要為主的綜合性重點新聞節(jié)目，其節(jié)目宗旨是——“宣傳黨和政府的聲音，傳播天下大事”，這就要求《新聞聯(lián)播》播音員應(yīng)該顯示出權(quán)威、莊重、大方的播音風(fēng)格，套用人們評價《紐約時報》的話，就是一種“有教養(yǎng)的灰色”。這是符合《新聞聯(lián)播》的獨特地位和它“宣傳黨和政府的聲音，傳播天下大事”的欄目宗旨決定的，也得到社會各界的廣泛認(rèn)可，所以播音員語言表達穩(wěn)當(dāng)舒展；而徐俐所在的《中國新聞》則為央視國際頻道一檔全面報道世界范圍內(nèi)最新重大新聞事件，邀請權(quán)威專家對熱點事件深入訪談剖析的新聞節(jié)目。節(jié)目受眾特征鮮明，除面對海外人士的頻道定位外，受眾中男性比例占60%左右，政府要員、決策層、管理層、高端人士人群集中。這就要求播音員播音簡潔明快，節(jié)奏豐富鮮明，所以徐俐的“快”是因為節(jié)目允許她在播音時極大程度上運用了外部技巧，使停連、節(jié)奏、語氣、重音的配合突出以張顯播音的張力與語言的活力，所以徐俐的播音就“快”了起來。同時在受眾接受的層面分析，由于播音員播音時突出了抑揚對比的節(jié)奏變化，使得受眾接受信息時心理有了“波動頻率”。由于播音時有了快慢的調(diào)和、疏密的配合，受眾所聽見的“快”是“慢”對比下的“快”，而非播音時頻率上的真“快”。由此可見，莊重、大方，語言表達穩(wěn)當(dāng)舒展的《新聞聯(lián)播》節(jié)目播音顯然沒有節(jié)奏豐富的《中國新聞》播音顯得“快”。所以，播音時讓受眾能感覺到語言的節(jié)奏以及速度上“快感”才是播音“提速”的關(guān)鍵所在。由此可見新聞播音的語速并不是一味地“提速”多念字才能達到“快”的效果，而要從受眾聽覺接受層面上改變“慢”的感覺。

（三）從傳播效果看“提速”當(dāng)新聞播音“提速”成為當(dāng)今播音工作的一種追求和目標(biāo)時，錯誤的“提速”方式也悄然出現(xiàn)。有的播音員一味地為了達到“快”，在吐字時出現(xiàn)“吃”字、“蹦”字等現(xiàn)象，在歸音時沒有完成動程就歸音導(dǎo)致歸音不到位、發(fā)音不準(zhǔn)確。甚至更有為了“加速”者，不僅沒有掌握好文章的層次關(guān)系，把文章播得像“一碗水”，沒有任何的起承轉(zhuǎn)合、抑揚頓挫；還由于語速過快、氣息短促，使聽眾感覺播音員音色沙啞、語流頓澀。這樣使受眾得不到傳播內(nèi)容和信息的播音工作都是“無用功”。同時，受眾在“快”促成的短暫時間和大量的信息面前很難達到與播音員之間的相互感應(yīng)，以及與新聞事件之間的共鳴。這種在單位時間內(nèi)追求信息“量”的情況下卻影響了傳播信息“質(zhì)”的“提速”，只能造成“欲速則不達”的負(fù)面效果。播音工作既是一種新聞工作也是一種藝術(shù)工作，播音作品的新聞性和藝術(shù)性是播音員在播音時不容忽視的問題。播音作為一種新聞工作，首先應(yīng)該把傳播信息的目的放在首位，這是本質(zhì)的東西。如果沒有“本質(zhì)”內(nèi)容，播音播的再快再花哨也是個空架子，沒有掌握其“根”作在，沒有達到傳播信息本質(zhì)的播音不能稱之為“新聞工作”。同時，播音也是一項藝術(shù)創(chuàng)作性的工作。質(zhì)量高的播音作品是在傳播信息的基礎(chǔ)上加上了“美”的因素，給人以美的感覺。如果播音員在播音時單純地為了追求“快感”而忽略了作品本身的“美感”，沒有加入任何播音技巧與感情而只是“見字出聲”，雖然在“新聞性”的要求上可以過關(guān)，但在“藝術(shù)性”的標(biāo)準(zhǔn)上還相差很遠(yuǎn)，這樣的播音我們只能稱其為“聲音作品”而不能稱為“播音作品”。只有“內(nèi)容美”沒有“形式美”或者只有“形式美”而沒有“內(nèi)容美”的播音是沒有傳播效果的盲目“出聲”。新聞是媒體宣傳工作的主體，新聞播音工作是宣傳工作中的一個重要組成部分，新聞播音就是把新近發(fā)生的新聞事件及信息傳播給受眾，新聞播音工作內(nèi)容是關(guān)鍵。通過上述對新聞播音“提速”的三方面分析不難看出，在短時間內(nèi)新聞播音再“提速”問題在生理層面上得到解決的難度較大，這是人類發(fā)音系統(tǒng)和聽覺系統(tǒng)局限。而通過受眾心理和傳播效果這兩方面入手新聞播音達到“快”的效果，以滿足日益加快的人們生活節(jié)奏和信息傳播速度才是“提速”的突破口。

三、實現(xiàn)正確播音“提速”的宏觀因素在瞬息萬變的信息社會中，有聲語言傳播形式稍縱即逝，我們在運用有聲語言技巧以改善表達效果的同時更應(yīng)該依據(jù)新聞內(nèi)容做踏踏實實的“播音”，而非濫用語言技巧使得“播音”成為“花架子”、成為“虛話”。這樣就對新聞播音的“提速”提出了更高的要求。筆者認(rèn)為“提速”時應(yīng)該注意以下幾個方面。

（一）符合傳播機構(gòu)總體風(fēng)格的“提速”

在一些境外華語媒體，比如香港鳳凰衛(wèi)視和臺灣東森電視臺中，經(jīng)常能夠聽到帶有濃重港臺口音的播音員把“播”新聞變成了“唱”新聞。在經(jīng)歷了“求異”期，冷靜、客觀地把他們的播音和內(nèi)地新聞播報相比，我們能夠明顯感覺速度與感覺的差異，港臺風(fēng)格的播音雖然在速度中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過內(nèi)地播音員，但在舒適程度上卻遠(yuǎn)不及內(nèi)地的新聞播音：重音混亂、停連隨意、嚴(yán)重的拖腔和甩尾音讓人感覺不舒服，長時間的收看容易使人聽覺疲勞和反感。所以在新聞播音“提速”中我們應(yīng)該重視黨辦媒體的莊重性和權(quán)威性，不能為了“提速”而使得播音脫離的廣大人民群眾的審美標(biāo)準(zhǔn)。

（二）依據(jù)新聞內(nèi)容的“提速”

新聞播音中的“新聞”是一個廣義的概念，其包括消息、評論、通訊等體裁，其題材也極其廣泛，包括國家政策、經(jīng)濟、民生、體育、文化等。在“提速”實踐中應(yīng)依據(jù)不同題材和體裁的新聞進行不同的“提速”。例如，在播報體育類新聞或介紹賽事情況時，播音速度可有明顯提高，從而體現(xiàn)出賽事的緊張氣氛以引起受眾的關(guān)注和進入比賽氛圍。在以宣讀方式傳達國家大政方針時，就應(yīng)適當(dāng)“減速”從而體現(xiàn)播音莊重感和此條新聞內(nèi)容的重要性。再如在宣讀悼詞時，如果一味“提速”去追求“速度”感，那簡直就是緣木求魚、事得其反。

（三）結(jié)合自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的“提速”

播音工作的“二度創(chuàng)作”性使得播音員在進行“提速”時應(yīng)有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)做支撐。單純的學(xué)習(xí)和模范他人的“提速”是難以“修成正果”的。播音的“提速”有賴于新聞敏感，靠對稿件的深入理解、對新聞背景的深入發(fā)掘、對新聞事實的深入探究。這是播音員業(yè)務(wù)素質(zhì)中更重要的部分。如果沒有深入只有字面上的“純熟”，快則快矣，傳遞的往往是沒有內(nèi)容的聲音，信息量不可能與語速同步。播音的“提速”還要求播音員能有較強的語言駕御能力和吐字發(fā)聲功底，如果不顧自身業(yè)務(wù)水平和語言能力地一味求“快”反而會暴露自己的不足和缺點，事得其反。我們在某些水平不高的地方臺播音中時常能看見“吃螺絲”或“嘴跟不上眼”等“丑事”的上演。所以在新聞播音的“提速”實踐中，應(yīng)該在自身良好業(yè)務(wù)水平的支撐下通過不斷的積累和總結(jié)達到真正意義上的播音“提速”。

四、正確實現(xiàn)“提速”的微觀因素

新聞播音以傳達有效信息為第一目的。在播音過程中，播音員單位時間播出的內(nèi)容并不一定等同于其傳播的信息量，而受眾最終得到的有效信息才是播音工作傳播的信息量，所以如何提高單位時間內(nèi)的有效信息量是新聞播音“提速”的本質(zhì)所在。同時，新聞播音工作作為與受眾形成雙向互動的二度創(chuàng)作活動，如何使得受眾在得到信息的同時與播音員形成感應(yīng)產(chǎn)生共鳴又是新聞播音“提速”的高層次要求。既要達到本質(zhì)目的，又要完成高層次要求、錦上添花，筆者覺得可以從以下幾個方面入手嘗試。

（一）掌握語音特色，突出語音的節(jié)奏感

漢語語音系統(tǒng)非常復(fù)雜，由于聲母與韻母的不同組合從而形成不同的漢語語音。在漢語語音中，音節(jié)結(jié)構(gòu)有字頭、字腹、字尾之分，并且有聲調(diào)四聲及韻母四呼的特點，其中元音為音節(jié)中最響亮的音素。同時，普通話又有音節(jié)結(jié)構(gòu)簡單、聲音響亮；音節(jié)界限分明、節(jié)律感強。聲調(diào)抑揚頓挫、富于音樂性等特點。在新聞播音時，掌握并且運用好漢語語音本身具有的諸多特點，自然也就能形成節(jié)奏鮮明的語言鏈條了。例如，在處理聲調(diào)時，在語流音變的基礎(chǔ)上一定要將“陰陽上去”四聲做足功夫，調(diào)值一定要準(zhǔn)確、到位，否則就會像外國人說中文一樣，不但只有同一個聲調(diào)、不知所云，還說得死氣沉沉、囫圇一片；另外，在處理普通話語音的字頭、字腹和字尾時也應(yīng)該把握其發(fā)音要“叼住、立起、彈出”的要領(lǐng)，這就是我們通常說的“棗核型”，特別要使元音明亮突出。這樣不但能使語音有變化、有對比，而且還能使字音張力十足、氣勢恢弘。“短韻少律”會使語音出現(xiàn)“遲鈍、庸懶”的現(xiàn)象。抑揚頓挫、字字如珠、節(jié)奏感豐富的語言形特別要式就能遠(yuǎn)離這種“遲鈍、庸懶”的播音禁地了，從而使播音有了“速度感”。

（二）提高播講欲望，體現(xiàn)新聞的新鮮感

新聞是通過內(nèi)容的新鮮、真實取勝，播音員在播音時也應(yīng)該牢牢把握新聞的新鮮性。播音員播講新聞時在生理上應(yīng)該有一種興奮度，有一種告訴他人信息的欲望，專業(yè)上稱為“播講欲望”。把自身的血液沸騰起來，播講欲望調(diào)動起來后，語言的速度感與新聞新鮮感才能夠自然而和諧地流露出來。例如，在九七年香港回歸的現(xiàn)場報道中，中央臺主持人張羽作為現(xiàn)場記者在通過羅湖口岸時雖然并不如有的“機關(guān)槍”式的現(xiàn)場報道語速快，而是向觀眾娓娓道來，但他的報道（播講）欲望體現(xiàn)了當(dāng)時這則新聞的新鮮程度，讓觀眾進入了他營造的“新聞場”中，這時觀眾的神經(jīng)同樣會高度興奮，同時也就感覺到了新聞的“快速度”。

（三）把握新聞背景，彰顯語言的時代感

作為新聞工作的一部分，播音工作本身具有新聞性。在播音工作中，通過彰顯有聲語言的時代感從而達到“提速”的效果水到渠成。

在播音前，播音員應(yīng)該詳細(xì)了解新聞內(nèi)容，通過自己平時的學(xué)習(xí)和積累“發(fā)現(xiàn)”新聞中沒有寫出來的“隱語”（新聞背景），在播音時則運用“內(nèi)在語”等內(nèi)部技巧把新聞內(nèi)容表達“完整”。讓觀眾感覺這則新聞的新鮮性和重要性。在播音員把握內(nèi)容、駕御稿件的前提下，播音有聲語言的時代感才能體現(xiàn)出來。所以播音員只有深入理解稿件、熟悉新聞事實、了解新聞背景，再加上具有思想厚度和表現(xiàn)力度的播音語言才能準(zhǔn)確、鮮明、生動地體現(xiàn)時代特色，才能表意意明、傳情情切。

（四）體味受眾心理，表現(xiàn)語言的藝術(shù)感

播音開始“提速”后，有很多播音員雖然速度上去了，每分鐘能播300字甚至還多，但質(zhì)量卻降低了，忽略了語言表達的豐富多彩，語氣平淡、速度單

一、語調(diào)平如死水。

現(xiàn)代人要求的播音“提速”中的“速”不是單純地提高播講“速度”而是體現(xiàn)一種“速度感”。當(dāng)體味、掌握了受眾這個心理和要求，播音員在新聞播音中“提速”中就更應(yīng)該重視語言表達的藝術(shù)性，不能盲目增“量”減“質(zhì)”。

要體現(xiàn)語言藝術(shù)感，就應(yīng)該了解新聞內(nèi)容，通過備稿弄清稿件層次、主題、背景、目的、主次、基調(diào)等，在播音時著重表達主要內(nèi)容，把主要內(nèi)容說清楚、弄通透，把次要和不重要的內(nèi)容快速帶過，不作過分修飾，這樣不但能相對提高播講速度，還能使整篇新聞有層次和對比。一張一弛、一快一慢、一動一靜、一抑一揚，語言的美感就出來了，同時受眾還能感覺播講的“速度”。例如，2007年3月3日《新聞聯(lián)播》中有這樣一則新聞：2008年奧運會吉祥物福娃近日來到英國倫敦，并在唐人街、倫敦市政廳前進行了展示活動。福娃的出現(xiàn)吸引了眾多當(dāng)?shù)厝A人、英國人，還有許多外國游客，他們紛紛與福娃合影。據(jù)介紹，這是福娃繼成功訪問美國和芬蘭之后，第三次到國外進行“福娃全球送吉祥”活動。北京奧組委官員表示：福娃所代表的是和諧的觀念，體現(xiàn)了北京奧運會“同一個世界、同一個夢想”的理想，“福娃全球送吉祥”活動將向全球傳遞和諧、吉祥的祝?！侣劜ヒ魰r把“英國倫敦”、“第三次”、“和諧”、“同一個世界、同一個夢想”視為重音處理，而“2008年奧運會吉祥物福娃近日來到……”、“并在唐人街、倫敦市政廳前進行了展示活動”、“這是福娃繼成功訪問美國和芬蘭之后……”等句子被快速處理、一帶而過，在這種情況下，重音部分雖然被強調(diào)、速度慢。但是在以上快速處理的句子配合后就有了對比，快速處理的句子爭取了時間，重音部分又突出了重點。既有“速度快”的播報又有重點的部分突出和強調(diào)，這樣的播音方式就體現(xiàn)出了節(jié)奏感和語勢的起伏，對比強烈、速度明快、富有節(jié)奏感。播音員在播音時還應(yīng)該重視對受眾的交流感，播音員與受眾在關(guān)系上應(yīng)該是平等的，播音員應(yīng)抱著為受眾“服務(wù)”的態(tài)度，而不能以命令的口吻播講新聞。在人際傳播中，“疏遠(yuǎn)”是不易傳播信息的，而“親昵”又會造成某種逆反心理，惟獨“親切”才能使人際交往融洽無間。所以，在新聞播音時我們作為“傳播者”與“受傳者”之間應(yīng)該是融洽的、“知心的”，否則播音員就很難讓受眾接受我們的信息，這樣哪怕“提速”了，受眾也很不感興趣、接受不了。播音員追求親切，是為了追求同聽眾、觀眾之間的一種語言傳輸心態(tài)，并且是一種平等心態(tài)。所以播音員在播音“提速”中可以運用“親切”特征為“提速”加油。

總之，只有了解受眾的真正需求，結(jié)合有聲傳播和藝術(shù)語言傳播的特點對播音進行“提速”才是“有的放矢”，否則只會事倍功半、南轅北轍。

信息化使人類以更快更便捷的方式獲得并傳遞人類創(chuàng)造的一切文明成果；它將提供給人類非常有效的交往手段，促進全球各國人們之間的密切交往和對話，增進相互理解，有利于人類的共同繁榮。新聞播音是信息化的重要環(huán)節(jié)和信息傳播手段，而新聞播音的“提速”工作必將在新的歷史時期下承擔(dān)更加嚴(yán)峻的。

第二篇：中英文語速標(biāo)準(zhǔn)

語速

BBC語速是都少？--百度 VOA正常語速為：130-160 BBC正常語速為：150-180 VOA慢速英語語速約為：95 中文、英文語速（Word Per Minute)2009年12月29日 星期二 12:00中文新聞?wù)Z速：

以中央臺最具影響力的《新聞和報紙摘要》節(jié)目為例，60年代，每分鐘播出約185個字；80年代，200—220字；90年代240—260字；近幾年，每分鐘250—270字，最快時達到每分鐘300多字。

CCTV《新聞聯(lián)播》李瑞英說，以前中央人民廣播電臺的規(guī)定，是播音員要在1分鐘之內(nèi)念完180個字，而現(xiàn)在《新聞聯(lián)播》隨著信息量增大，一分鐘的要求是300個字.英文新聞?wù)Z速：

CCTV9:

VOA:

廣播稿代表美國官方的政治態(tài)度和立場，因此它的新聞?wù)劜簧纤鶚?biāo)榜的客觀，公正。語速在140詞/每分鐘，較緩。內(nèi)容主要為世界新聞，廣播對象主是為要發(fā)展中國家的聽眾。難度相對較易，基礎(chǔ)詞匯量約在8000左右。

BBC:

BBC World Service（BWS）是英國廣播公司（BBC）旗下的眾多電臺之一，面向全世界廣播.BBC ST語速在1７0詞每分鐘，難度中等，基礎(chǔ)詞匯量在10，000左右。

NPR（Nation Public Radio）

NPR的收聽對象為美國居民。NPR ST 語速1７0詞每分鐘，基礎(chǔ)詞匯量在15，000左右，難度中等偏上。我國高等院校英語專業(yè)廣泛使用的經(jīng)典聽力教材《英語高級聽力》（北京外國語大學(xué)主編）主要取材于NPR的節(jié)目。

CNN:

CNN Radio Hourly News, 主要的收聽對象是美國居民。播音員風(fēng)格輕松活躍，感染力強，使新聞具有很強的播音員個人風(fēng)格。播音口語化，語速較快（１８０詞以上）英語一般語速：

一般來說，一個正常的英語語速是每分鐘125-150詞。這不僅為雅思考試所承認(rèn)，也為ETS的托福考試所

第三篇：你心理健康嗎？——談?wù)勑睦斫】禈?biāo)準(zhǔn)

你心理健康嗎？——談?wù)勑睦斫】禈?biāo)準(zhǔn)

你心理健康嗎？

每個人都希望自己是心理健康的。

可是，你能回答自己：我心理是健康的么？

在我多次關(guān)于壓力管理和心理健康的培訓(xùn)課程中，每當(dāng)提問這個問題時，總有大部分學(xué)員沒有把握去回答這個問題，其實，是他們不知道拿怎樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己是否心理健康，一般都是憑著感覺去判斷。當(dāng)然，也總是有人回答有些離譜。

現(xiàn)場的答案有各種各樣：我快樂，所以我心理健康；我身體好，所以我心理健康；我不太發(fā)脾氣，所以我心理健康...。

顯而易見，要正確回答這個問題，我們必須明確：什么叫做心理健康，去衡量心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么。而每當(dāng)我在培訓(xùn)中向大家提問什么是心理健康時，大家紛紛踴躍發(fā)言談自己的狀況，但很少有人首先去明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，所以完全正確的答案很難得到。很多人容易把身體健康和快樂與心理健康搞混，往往還認(rèn)為認(rèn)為它們相等同。

人的健康，由生理（身體）健康和心理健康這兩方面構(gòu)成，并且生理健康是建立在心理健康的基礎(chǔ)之上的，人的身體健康是由心理健康來主導(dǎo)的。也就是說，從長遠(yuǎn)的角度來看，人的心理健康是身體健康的必要條件。如果人的心理上不健康，或者很不健康，長此以往，他幾乎不可能會有身體（生理）的健康。當(dāng)然，除了心理因素以外，還有很多重要的因素影響人的生理健康，例如飲食、生活環(huán)境、生活習(xí)慣等，這里主要從心理健康標(biāo)準(zhǔn)的角度來討論心理健康因素對我們整個身體健康水平的影響。

這里，我們從對心理健康標(biāo)準(zhǔn)的分析和討論出發(fā)，在對照和檢驗之后，再去改善、提高自己和他人的心理健康狀態(tài)。關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，到現(xiàn)在的表述有很多，但以下兩個標(biāo)準(zhǔn)是被普遍公認(rèn)的：

A、世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會的心理健康標(biāo)準(zhǔn)（1946年）

1.身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)；

2.適應(yīng)環(huán)境，在人際關(guān)系中彼此能謙讓； 3.有幸福感；

4.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效的生活。B、馬斯洛和米特爾曼提出的心理健康十條標(biāo)準(zhǔn)（1951年）

1.有充分的自我安全感；

2.能充分了解自己，并能恰當(dāng)估價自己的能力； 3.生活理解切合實際； 4.不脫離周圍現(xiàn)實環(huán)境； 5.能保持人格的完整與和諧； 6.善于從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)； 7.能保持良好的人際關(guān)系； 8.能適度地宣泄情緒和控制情緒；

9.在符合團體要求的前提下，能有限地發(fā)揮個性；

10.在不違背社會規(guī)范的前提下，能適當(dāng)?shù)貪M足個人的基本需要。

對這兩個標(biāo)準(zhǔn)，從歸納、理解、判斷的實用上來說，我個人的觀點更傾向采納世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會的4條心理健康標(biāo)準(zhǔn)。馬斯洛和米特爾曼的10條心理健康標(biāo)準(zhǔn)較適合去判斷個體的心理健康狀況的具體維度或指標(biāo)，但也有抽象性，而且顯得復(fù)雜，難以從概念上區(qū)分和歸類。世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會的4條心理健康標(biāo)準(zhǔn)從幾個關(guān)鍵維度進行界定，比較清晰地概括了人的幾個關(guān)鍵特征，能夠更好理解和判斷人的心理健康狀態(tài)。以下從幾個方面談?wù)剛€人看法。

1、身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)

當(dāng)一個人做到了身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)，那就是他的身體機能、器官功能和智能情緒方面的功能是完整的，有效的。身體協(xié)調(diào)代表了他軀體的系統(tǒng)是良好有效的；智力協(xié)調(diào)表達了他的大腦系統(tǒng)功能健康，認(rèn)知、思維和判斷能力良好有效，這是人的三大重要心理過程之一；情緒情感也是人的三大重要心理過程之一，反映了客觀事物是否滿足自身物質(zhì)和精神上的需求而產(chǎn)生的主觀體驗，情緒協(xié)調(diào)代表著這一重要心理功能的正常。

這一條完整地描述一個人軀體、智力和情緒的精神機能是完整的有效的，也可以說從物理和精神的角度，對個體客觀方面進行考量和描述，個體的生理器官功能和心理系統(tǒng)是完善的健康的，這一條重點是對個體內(nèi)在系統(tǒng)功能完整性的維度進行考量和描述。

2、適應(yīng)環(huán)境，在人際關(guān)系中彼此能謙讓 當(dāng)一個人個體的生理器官功能和心理系統(tǒng)是完善健康的之后，這個個體與群體之間的關(guān)系就凸顯出重要性了。這也就是說，當(dāng)一個人在他自己個體的范圍內(nèi)是完善健康的以后，他是否還能夠順利地很好地適應(yīng)環(huán)境，他能否在人際關(guān)系中做到彼此謙讓，以此來實現(xiàn)與環(huán)境與他人與群體和諧相處。熟話說：“癡漢不會饒人，饒人不是癡漢”，這很清楚地說明了只有心智完整健康的人，才能在人際關(guān)系中做到“饒恕”他人，才能在人際關(guān)系中做到彼此謙讓。

這是一個重要的指標(biāo)，它表達了個體在與群體相處的過程中，具備了完善的健康的精神素質(zhì)和心理功能。它重點考量和描述了個體與環(huán)境與群體相處的這一關(guān)系維度。

3、有幸福感

第一條描述了個體系統(tǒng)的完善和健康，第二條描述了個體與環(huán)境和群體之間的完善和健康，這一條則涉及到個體內(nèi)在的價值感和心理健康的結(jié)果，那就是人有幸福感。我們可以說，這是心理健康標(biāo)準(zhǔn)最重要最核心的指標(biāo)，也是心理健康的終極目標(biāo)，它代表人的自我感受，也是個體所有生理功能、心理過程和情緒情感的綜合考量結(jié)果：一個心理健康的人，必須是有幸福感、快樂的人。這一條，具有綜合性，簡潔鮮明，很具有權(quán)威性。

4、以上三個指標(biāo)的價值

當(dāng)有這以上三個指標(biāo)完全成立之后，一個心理健康的生物個體就成立了：個體本身的系統(tǒng)客觀上完善健康；個體與環(huán)境與群體能夠很好地適應(yīng)與相處；個體內(nèi)在感覺非常快樂、幸福。所以，這個生物個體本身精神上心理上是健康的。但是，我們?nèi)タ纯?，一頭豬也可以是這樣?。?/p>

1、這頭豬身體發(fā)育正常，動作協(xié)調(diào)，能跑能蹦，按時吃睡，具備正常豬的智力，吃飽了高興睡覺餓了吵鬧，情緒也協(xié)調(diào)，所以個體內(nèi)在系統(tǒng)是完善健康的；

2、個體適應(yīng)環(huán)境，這頭豬可以與一群豬很好相處，不會隨便亂咬，大家常常相安無事；

3、這頭豬對一切都滿意，每天吃飽睡足，內(nèi)心快樂，有幸福感。好啦，我們可以說，這是一頭心理健康的快樂的豬，或者說是一個心理健康的生物個體，但是，作為一個人，具備這三條，那就夠了嗎？不，由于最重要的還不具備，所以不夠。

人，是社會的主宰者，人是具備無限創(chuàng)造力的高級動物，這種高級動物還有其他所有動物不具備的一個最高的重大需求，那就是，人還需要自我成就感，需要為為他人社會服務(wù)來實現(xiàn)自己的價值，來體現(xiàn)自我成就，來找到自我成就感。以上三個維度都沒有涉及到這一方面，但標(biāo)準(zhǔn)的第四條涉及到了。

5、在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效的生活

在這一條中標(biāo)準(zhǔn)中，我們可以從兩個角度去理解：

1、工作和職業(yè)對人的重要性及價值；

2、在工作中的能力發(fā)揮以及生活的有效性。

先看第一個角度，工作和職業(yè)對人的重要性及價值。所有的動物都只為照顧自己個體為全部目的（也有少數(shù)例外，如狼群的合作捕獵以及一只狼受傷后，另一只狼會去幫助它，等等）。而人不同，人需要有職業(yè)，在較長時期或一生的職業(yè)中去實現(xiàn)自己的追求和理想，人需要有工作，為社會服務(wù)，也間接為自己的生存發(fā)展服務(wù)。一個只為個人需求，為自己個人而活著人不是完整意義上的人，不是心理建康的人。關(guān)于完整的人生需求，美國著名心理學(xué)家馬斯洛的五層需求論廣為人知，最高一層需求是自我實現(xiàn)，其實就是實現(xiàn)個人在人類社會中的價值，是為人的群體為社會的價值，而不僅僅是為個人的物質(zhì)享受。所以，對于一個正常的人一個心理健康的人來說，他必須有工作有職業(yè)，并且能夠在其中“充分發(fā)揮自己的能力”。在馬斯洛之前，馬克思也有個著名的論斷：工作是人的第一需求。這也就是說，一個心理健康的人，他的第一需求是為社會為他人的工作，這是他的價值所在，也是他最重要的心理需求之一，沒有工作，一個人就不具備完整的健康的人的屬性。隨著社會的不斷進步，越來越多的人開始注重追求自我實現(xiàn)價值，追求得到他人得到社會的廣泛認(rèn)可和好評，并以此作為自己愉快生活的精神支撐。

到這里我們可以看到，關(guān)于工作和職業(yè)描述的第4條標(biāo)準(zhǔn)，是對人的健康心理的本質(zhì)的描述，這一條把人和其他生物區(qū)別開來，體現(xiàn)了地球上最高生靈的核心價值，也是評價一個人的屬性是否健全，衡量人心理健康狀態(tài)的關(guān)鍵維度。再看第二個角度，即在工作中的能力發(fā)揮以及生活的有效性，也就是這個人應(yīng)該“過這有效的生活”。這其實是衡量一個人心理健康的實踐檢驗。這個人在生活和工作中很“有效”，是他“身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)”的社會實踐結(jié)果。也就是從一個人在社會里在生活中最后實踐的結(jié)果事實（他實踐的有效性），來評判這個生物人這個社會人整個生命系統(tǒng)的健康與否。

在培訓(xùn)的課堂中，常有學(xué)員問：“老師，什么叫做過著有效的生活？”。我一般回答說：那就是看他工作和生活的效率。但這樣回答似乎不夠清晰，有點籠統(tǒng)。這樣很容易讓人理解為對于同樣年齡的人，是不是地位越高，或財富越多，或成果越多就效率越高，就是過著更有效的生活呢？回答應(yīng)該可以是也不完全是，因為“過這有效的生活”還應(yīng)該更具體更有針對性。

關(guān)于這一點，我們看看形容猴子的寓言：“猴子掰包谷”，說猴子喜歡包谷，它不停的在包谷地里掰，可它只能抱一個，以至于它掰一個新的扔一個舊的，到頭來忙活了半天，最后懷里還是只有一個。這就是“無效生活”最好形容。如果一個人做了很多事，卻件件不成，最后一事無成或只有很小的收獲，就是沒有“過著有效的生活”，也可以說，他做事沒有效率，作為人的整體心智體系的客觀效能不高，他不符合心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。心理健康的人，應(yīng)該在生活中目標(biāo)明確，并且能夠通過健全的心智活動，有效地而不是低效率地實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)。

6、關(guān)于4條心理健康標(biāo)準(zhǔn)的整體觀點 從以上我們看到：

第一條標(biāo)準(zhǔn)從一個人軀體、智力和情緒的精神機能方面界定，從個體內(nèi)、外在客觀方面進行考量和描述，說明他的心理系統(tǒng)是完善的健康的。第二條標(biāo)準(zhǔn)從個體與環(huán)境與群體的客觀關(guān)系方面進行界定和描述，表達了個體在與群體相處中，要具備完善的心理健康素質(zhì)和功能。

第三條則是對個體主觀內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)的考量和描述，一個人不管他在客觀上達到了什么樣的狀態(tài)，不管別人怎么樣去看待他評價他，他必須主觀上有自己的幸福感，才是心理健康的。

第四條標(biāo)準(zhǔn)從人的社會性和人的價值進行了界定，把人和動物徹底區(qū)別開了，并進一步從人在生活和社會實踐的最終結(jié)果效能方面做出了界定，用客觀事實和成果說話，也就把人心理健康的狀態(tài)最終確定了。

綜上所述，本人認(rèn)為世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會的4條心理健康標(biāo)準(zhǔn)，精煉扼要，從人的生物外在和內(nèi)在特性、個體特性與社會特性幾個最關(guān)鍵的特質(zhì)進行界定和描述，清晰、準(zhǔn)確、完整地概括了人的幾個關(guān)鍵特征，很好地定義了人的心理健康狀態(tài)?？梢哉f，再多則顯繁顯贅，再少則缺而不全，故這多年來，心理健康標(biāo)準(zhǔn)描述很多，卻很難有完全取而代之者。

同時，這個標(biāo)準(zhǔn)也為我們檢驗自己和他人的心理健康狀態(tài)提供了重要的依據(jù)，使我們能夠簡單清晰地界定心理健康狀態(tài)，避免八條十條很繁瑣地去檢驗核對（那些界定維度較多的心理健康標(biāo)準(zhǔn)也有抽象的概念，不容易簡單對比和檢驗）。

再進一步，這個標(biāo)準(zhǔn)還為我們自己的心理健康狀態(tài)的提升提供幫助，我們可以依據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)對比檢驗自己和他人的心理健康水平，較容易找出自己的不足之處，去改善和提升我們的心理健康狀態(tài)，因此對我們有很好的檢驗和指導(dǎo)幫助作用。我建議做心理健康工作的同行們更多地使用和推廣世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會的4條心理健康標(biāo)準(zhǔn)。

——閻柏宏培訓(xùn)感受摘要

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第四篇：你的簡歷是否符合這些標(biāo)準(zhǔn)

1、要仔細(xì)檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標(biāo)點符號方面的低級錯誤。最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍，因為別人比你自己更容易檢查出錯誤。

2、個人簡歷最好用a4標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印紙打印，字體最好采用常用的宋體或楷體，盡量不要用花里呼哨的藝術(shù)字體和彩色字，排版要簡潔明快，切忌標(biāo)新立異，排的象廣告一樣。當(dāng)然，如果你應(yīng)聘的是排版工作則是例外。

3、要記住你的個人簡歷必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關(guān)的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗絕不能漏掉。

4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內(nèi)，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。

5、你的個人簡歷越短越好，因為招聘人沒有時間或者不愿意花太多的時間閱讀一篇冗長空洞的個人簡歷。最好在一頁紙之內(nèi)完成，一般不要超過兩頁。

6、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡短的應(yīng)聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的幾率將大大降低。

7、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。一定要記住是復(fù)印件，千萬不要寄原件給招聘單位，以防丟失。

8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。最好的方法是在你心情好的時候編寫你的個人簡歷。

第五篇：你知道在職研究生的合格標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎？

在職研究生的合格標(biāo)準(zhǔn)是什么？

在職研究生是國家計劃內(nèi)，以在職人員的身份，利用業(yè)余時間在校學(xué)習(xí)的方式。在報名和考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同。在職研究生參加考試的時間為每年的1、5、10月份。

在職研究生幾種方式：

在職攻讀研究生有三種方式：同等學(xué)力申碩、十月份聯(lián)考、一月在職聯(lián)考(單獨考試、一月法律碩士、一月MBA、一月MPA)。

同等學(xué)力申請碩士學(xué)位：

同等學(xué)力申請碩士學(xué)位，是在有碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校報名參加研究生課程學(xué)習(xí)，通過學(xué)校資格審核，免試入學(xué)學(xué)習(xí)，交納2-4萬元不等的學(xué)費。在2-3年內(nèi)修完所有課程。申請碩士學(xué)位參加兩門全國統(tǒng)考：外語(英、法、德、日、俄五選一)，專業(yè)綜合。

在職申請學(xué)位不是學(xué)歷教育，申請人在獲得碩士學(xué)位后，表明其在學(xué)術(shù)上已達到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平，具有碩士研究生的同等學(xué)力。申請人的學(xué)歷并沒有改變，不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

五月統(tǒng)考研究生同等學(xué)力考生申請碩士學(xué)位考試，是參加有資格授予學(xué)位學(xué)校的研究生課程班后，參加的考試。五月統(tǒng)考是檢驗同等學(xué)力申碩學(xué)員外國語水平和學(xué)科綜合水平的全國統(tǒng)一考試，因為考試時間定在每年的五月，所以俗稱“五月統(tǒng)考”。參加五月統(tǒng)考的前提是參加有學(xué)位授予資格的學(xué)校的研究生課程，并獲得考試資格證。考試的科目為外國語和學(xué)科綜合，在通過全部考試后的一年內(nèi)提出學(xué)位論文，并在半年內(nèi)完成論文答辯;論文答辯未通過，本次申請無效。但論文答辯委員會建議修改論文后再重新答辯者，可在半年后至一年內(nèi)重新答辯一次，答辯仍未通過或逾期未申請者，本次申請無效。

十月聯(lián)考獲得學(xué)位：

1、參加并通過每年10月份的在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考;

2、在學(xué)位授予單位修滿學(xué)分，并完成相應(yīng)學(xué)制，學(xué)員向?qū)W位授予單位提出畢業(yè)論文申請，進入論文階段。

3、通過論文答辯后，經(jīng)審查達到了碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平者，可以獲得專業(yè)碩士學(xué)位。

一月在職聯(lián)考：

一月法碩和MBA全國聯(lián)考

法碩和MBA1月份全國聯(lián)考，報名及考試時間與全國統(tǒng)考時間一致。

“MBA聯(lián)考”的初試科目(英語、綜合能力)命題工作均由教育部委托有關(guān)機構(gòu)承辦。選考日語或俄語的考生，用全國統(tǒng)考的試卷，其他語種的試題由招生單位自行命題(政治理論改由各招生單位自行命題在復(fù)試中進行)。

“法律碩士聯(lián)考”的初試科目共4門：政治、外國語、專業(yè)基礎(chǔ)課(含刑法、民法)、綜合課(含法理、憲法和中國法制史)。其中政治、外語使用全國統(tǒng)考試卷，兩門業(yè)務(wù)課的命題由教育部考試中心承辦。

MBA和法碩都可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期滿，完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)且考試通過，并通過碩士論文答辯者，授予教育部統(tǒng)一的碩士研究生畢業(yè)證書和法律碩士專業(yè)學(xué)位證書及工商管理碩士學(xué)位證書。

單獨考試

單獨考試考完后可以全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在職學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期滿，學(xué)完規(guī)定的全部課程且考試合格并通過碩士學(xué)位論文答辯者，授予國家頒發(fā)的碩士研究生畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書。